17《中国石拱桥》导学案及答案 (1)
17.《中国石拱桥》导学案国学名句:玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》学习目标：1.了解说明对象特征、说明顺序、说明说明方法，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
2.通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点：1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2. 品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
课时：2课时第一课时学习目标：1．整体感知文意，把握说明对象特征，培养初步阅读说明文的能力。
2．初步感知说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
第二课时学习目标：1、揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。
2、把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
3、学习中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
自主突破：回忆说明文知识点：说明对象：实物事理说明方法：________________________________________________________说明顺序：________________________________________________________说明语言：________________________________________________________抓住说明对象特征说明1．给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。
推崇．（）和谐．（）惟妙惟肖．（）桥dūn（） xiáo（）河饮jiàn（）ɡǒnɡ（）桥2.判断音形对错：雄xiónɡ跨kuà记jì载zǎi 残cán损sǔn 古ɡǔ朴pǔ桥qiáo墩d ūn 推tuī崇chónɡ侵qīn略luè序xù幕mù巧qiǎo 妙miào 绝jué伦lún 交jiāo头tóu接jiē耳ěr 惟wéi妙m iào惟wéi肖xiào 独dú一yī无wú二èr《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。
1.答案：1．chónɡ xié xiào 墩洨涧拱 3.茅以升说明文合作探究：1.通读全文：本文说明的是什么内容？有何特点？重点用哪两个桥为例来说明的。
1.答案：中国石拱桥。
中国石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久、沟通交通。
主要以赵州桥和卢沟桥为例来说明。
2.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？请完成课文思考探究一，这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？2.答案：举例子：主要举赵州桥和卢沟桥的例子，还有旅人桥、江东桥、长虹桥等。
能。
3.重点自读４～8自然段：了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？看看作者用了哪些说明方法进行说明的，找出实例说说它们的作用。
3.答案：介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。
从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。
列数字、引用、举例子等。
举例略。
4.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？4.答案：赵州桥详写了结构，突出其高度的技术水平和不朽的艺术价值。
卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。
5.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？5.答案：艺术价值体现在：桥上的石狮子及卢沟晓月。
历史价值体现在：抗击帝国主义侵略。
6.自读1-3自然段：本文题目是《中国石拱桥》，文章开篇是否就点题了呢？从第3段才写中国石拱桥的，它和前边两段有什么关系？6.答案：是开篇点明说对象，文章从第③自然段开始写中国石拱桥。
第一段写石拱桥的外形特点优美，吸引读者。
第二段侧重概括介绍石拱桥结构、历史、功能，总写石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久、沟通交通。
1、2段写的是石拱桥，3段写的是中国石拱桥。
它们之间的顺序是由一般到特殊。
概括──具体。
7.自读9—10自然段：解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题？7.答案：本文通过赵州桥、卢沟桥以及解放后创造的双曲拱桥的介绍，说明我国石拱桥的特8.答案：石拱桥——中国石拱桥——赵州桥、卢沟桥——解放后修建的各种拱桥一般——特殊由主到次（逻辑顺序）9.结合课后积累拓展四、五，说说本文语言有何特点？语言准确、严密。
例略。
拓展延伸：10.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释，请根据示例特点，以“路”是什么开头写一段话。
桥是什么？不过是一条板凳.两条腿架着一块板，板上可以承担重量，把这条板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小山谷,就形成了一座桥.路是什么？答案示例：不过是深深浅浅的脚印。
你的，我的，他的，大家的，这些众多的脚印集合起来，就成了路。
当堂检测：1.注音、字形完全正确的一项是（）A．拱（gǒng）桥桥礅（dūn）艰（jiān）固优（yōu）久B．陡（dǒu）坡匀称（chēn）和协（xi）疏浚（jｕn）C．翌（yｉ）日湍（tuān）急铺砌（qì）并行不悖（bèi）D．鸟瞰（kān）老妪（yǜ）迥（jiǒnɡ）异窥（kūi）见答案：c2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．记载横跨陡峭就地取才B．和谐支撑推祟巧妙绝伦C．漳州优久弧形独一无二D．合拢残损拱圈长虹饮涧答案：D3．指出下列各句所使用的说明方法。
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）（）②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。
③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（）④如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……（）⑤由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
（）答案：①打比方②列数字③作引用④举例子⑤作诠释答案：表程度，表估计表限制表限制5.填空。
①中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。
②我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。
③桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。
（巧妙绝伦匠心独运）④那时候有个意大利人马可·波罗来到中国，他在游记里，十分_______（崇拜推崇）这座桥。
⑤我国桥梁事业的飞跃发展，_______（证明表明说明）了我国社会主义制度的无比优越。
⑥．下列词义的范围由大到小排列的是（）A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥C．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥5.答案：①形式优美结构坚固历史悠久②省巧高③巧妙绝伦④推崇⑤表明⑥D6.阅读下列选段，回答文后问题。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1．本段文字的说明对象是________。
2．本段文字的说明对象的特征是哪几项（）A．历史悠久B．结构坚固C．形式优美D．交通方便E．建造者是李春3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。
答：________________________________________________。
4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。
（甲）：_______________________________________________。
（乙）：________________________________________________。
5．这段文字的说明顺序是（）A．由概括到具体 B．由整体到局部C．由特殊到一般 D．由先到后6．这段文字在全篇课文中的作用是什么？答：________________________________________________。
1．赵州桥 2．B C 3．结构坚固（一）（二）（三），形式优美（四）4．（甲）：“制造奇特，人不知其所以为”。
作用是为了说明赵州桥构造的奇特（乙）：“初月出云，长虹饮涧”。
作用是为了说明赵州桥形式优美 5．B 6．以赵州桥为例，来说明中国石拱桥的特征。
（二）凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。
它们结构别致，具有独特的民族风格。
有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。
侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。
其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。
它是一种木石结构的桥。
著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。
桥长165米，桥面宽10米，桥高15～20采。
桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。
楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。
桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。
长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。
风雨桥在建筑结构上更为独特。
建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。
这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。
1．本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？2．选段中着重介绍的杰作是________。
中国石拱桥导学案
11中国石拱桥学习目标：1•学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。
2•理解抓住事物的特点进行说明的方式。
3•激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。
—、基础达标（自主完成，二人互检）课前完成：1 •学生借助书下注释和工具书掌握字形、了解诗人普希金、弗罗斯特。
2.二人小组组长检查组员背诵字词、文学常识。
1•本文作者 _____ （18961989）,字唐臣，江苏镇江人。
中国_________ 学家,_____ 家，著有《》等。
2•给加点字注音。
洨河匀称鷟惟妙惟肖铺砌3.解释词语并造句。
巧妙绝伦造句：惟妙惟肖造句：4.说明文文体知识检查：A.你能说出六种常见的说明方法吗？B.说明顺序有哪三种？C.说明文的语言有何特点？二、设问导读。
（阅读课文，完成下列问题）学生自读思考、勾画批注。
学生自读完成后，汇报展示，教师评价点拨。
1.中国石拱桥的总的特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。
2.中国石拱桥很多，文章为什么选择赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？3.本文在向我们介绍赵州桥和卢沟桥时，运用了多种说明方法，试找出文中相关句子并指出它所运用的说明方法。
4.作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的?5.进一步品读课文，体会说明文语言的准确性，提高阅读说明文的能力，可参照课本研讨与练习二。
三、巩固练习⑴赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
⑵桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
⑶唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
⑷这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。
⑸桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
⑹（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
⑺这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
《中国石拱桥》导学案(学生版)
《中国石拱桥》导学案学习目标1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
2.通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2. 品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
学法指导：1.课前了解说明文的基本知识。
2.了解中国石拱桥的特点，积累有关桥梁知识。
3.通过对本文的阅读，落实以上相关的知识。
【课前导学】一、新知认知1．什么是说明文？说明文是指以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
2．说明文的种类：（1）事物说明文；（2）事理说明文；（3）科学小品文。
3．常用的说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序：按照人们认识事物的规律安排说明顺序，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
）4. 说明文的结构特点：并列式、递进式、总分式5．此外,还有引资料、摹状貌、列图表、作诠释等说明方法。
6．说明方法及其作用分析常用的答题格式：本句运用了的说明方法，生动形象（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了（说明内容），使读者。
二、预习任务1.朗读课文，积累字词，整体把握文意。
2.请同学们制作赵州桥和卢沟桥的模型或画两桥的平面图，并在上面写上桥的长、宽等数据。
3.完成“思考探究”一、三题。
三、预习检测1.根据注音写出汉字或给加点的字注音。
hú( )形拱．形( ) 匀称．( ) xiáo( )河雄kuà( ) 残损．( ) 惟妙惟肖．( ) 石砌．( ) 推崇．( ) 巧妙绝伦．( ) 古pǔ( )2．选词填空。
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八年级语文上册最新17中国石拱桥导学案（部编版）中国石拱桥国学名句:玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记•学记》学习目标了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
课时学习目标．把握说明对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
自主突破．给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。
推崇和谐惟妙惟肖桥dūnxiáo河饮jiànɡǒnɡ桥．根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。
④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。
⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_______这座桥。
⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_______了我国社会主义制度的无比优越。
．下列词义的范围由大到小排列的是A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥c．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥答案：1．chónɡxiéxiào墩洨涧拱2.①茅以升说明文②形式优美结构坚固历史悠久③省巧高④巧妙绝伦⑤推崇⑥表明3.D合作探究本文题目是《中国石拱桥》，是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？①、②段内容侧重点有什么不同？第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？中国石拱桥的总体特点是什么？为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？答案：4.从第③自然段开始写中国石拱桥。
【参考借鉴】《中国石拱桥》导学案.doc
11.《中国石拱桥》教案【教学目标】1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。
2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。
3.学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。
4.品味本文说明语言的准确性。
5.了解我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。
【学教学重、难点】学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用；品味本文说明语言的准确性。
自主预习明事理，叫做事理说明文。
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。
（2）说明顺序。
常见的说明顺序有三种：①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。
一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。
认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥，被誉为“中国桥梁之父”。
他主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国“千万座石拱桥中杰出代表之作”。
弧．形(hú)拱．桥(gǒng)洨．河(Riáo)陡．坡(dǒu)和谐．(Rié)饮涧．(jiàn)桥墩．(dūn)郦．道元(lì)张鷟．(zhuó)匀称．．（Rúnchèn)惟妙惟肖．(Riào)2.理解下面的词语。
巧妙绝伦:形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。
就地取材：就在原地选用需要的材料。
《中国石拱桥》导学案(人教版)
11、《中国石拱桥》学习目标:1.学习本文选择有代表性的例子说明事物特征的方法。
2.认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智。
学习过程前置作业一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
1、茅以升：2、常用的说明顺序：常见的说明方法有：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：惟妙惟肖匀称洨河暴涨古朴绝伦推崇课堂探究1、阅读1——3自然段，找出中国石拱桥的特点是什么？（第一段似乎与要说明的石拱桥特点无关，当删去，你认为？）（2段中作者用“不但，而且”来说明桥的特点，能否删去或颠倒？为何？）2、阅读4——5自然段，作者以赵州桥例，来说明中国石拱桥的特点，那么赵州桥是如何体现其特点的？（在说明赵州桥独特结构时分成了四个方面，这四个特点的说明顺序能否交换，为什么？）3、阅读6——8自然段，为何还要举卢沟桥的例子？卢沟桥体现了中国石拱桥的特点吗？代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出赵州桥（石桥）卢沟桥（石桥）小结：说明文最重要的是要抓住说明对象的特征，作者选择这两座桥，用举例子的方法来说明中国石拱桥的特点，正是因为：它们既具有，又拥有自己的，代表了中国石拱桥的和石桥两种类型，由此可见，说明时选例的标准是：。
当堂检测一、课内精读赵州桥非常雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美现。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
17中国石拱桥学案
17 中国石拱桥桥是在没有路的地方搭起来的路。
根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。
河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。
今天，请大家随。
1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。
2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。
3.学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。
4.品味本文说明语言的准确性。
第一课时一、新课导入茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。
他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国“千万座石拱桥中杰出代表之作”。
《中国石拱桥》这篇说明文就具体地为我们介绍了这两座著名的大桥以及有关的知识。
二、自学指导（一）——预习与交流1.朗读课文，圈点文中的生字词弧．形( ) 拱．桥( ) 洨．河( ) 陡．坡( )和谐．( ) 饮涧．( ) 桥墩．( ) 郦．道元( )张鷟．( ) 匀称．（ ) 惟妙惟肖．( )2.理解下面的词语巧妙绝伦:就地取材：推崇:惟妙惟肖：3.作者链接茅以升(1896-1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人。
我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。
主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
4.文体链接（1）什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；阐明事理，叫做事理说明文。
说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。
（2）说明顺序。
常见的说明顺序有三种：①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。
一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
八年级语文上册最新17中国石拱桥导学案(部编版)
八年级语文上册最新17中国石拱桥导学案（部编版）中国石拱桥国学名句:玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记•学记》学习目标了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。
学习重点引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
品味说明文语言的准确性和严密性。
学习难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
课时学习目标．把握说明对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。
自主突破．给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。
推崇和谐惟妙惟肖桥dūnxiáo河饮jiànɡǒnɡ桥．根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。
④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。
⑤那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_______这座桥。
⑥我国桥梁事业的飞跃发展，_______了我国社会主义制度的无比优越。
．下列词义的范围由大到小排列的是A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥c．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥答案：1．chónɡxiéxiào墩洨涧拱2.①茅以升说明文②形式优美结构坚固历史悠久③省巧高④巧妙绝伦⑤推崇⑥表明3.D合作探究本文题目是《中国石拱桥》，是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？①、②段内容侧重点有什么不同？第③段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？中国石拱桥的总体特点是什么？为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？答案：4.从第③自然段开始写中国石拱桥。
八年级中国石拱桥导学案
《中国石拱桥》导学案【学习目标】1、通过对本文的学习，学会理清本文的说明顺序，并了解中国石拱桥的特点。
（学习重点）2、精读课文，学习几种常见的说明方法，学会分析说明方法的作用，并体味本文准确的语言，体会课文选择典型事例说明事物的特点。
（学习难点）第一课时一、自主学习1、读一读，写一写（给加点字注音或根据拼音写汉字）。
洨．( )河匀称．．( ) ( ) 张 ．( ) hú ( ) 形河堤． ( ) 拱．( )桥 dōu( )坡和xié( ) 饮涧．( ) 桥dūn( ) 郦．( )道元惟妙惟肖．( )2、解释下列词语。
匀称：推崇：惟妙惟肖：巧妙绝伦：二、初读课文。
整体感知1、一般石拱桥有何特点？中国石拱桥又有何特点？石拱桥：中国石拱桥：2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?3、本文是按什么顺序说明的？2、赵州桥的特点是什么？3、这两段文字主要运用了哪些说明方法？从文中找出相应的句子，并分析运用这些说明方法的作用。
第二课时2、卢沟桥的特点是什么？3、这两段文字主要运用了哪些说明方法？从文中找出相应的句子，并分析运用这些说明方法的作用。
二、品析语言文中许多句子能体现说明文语言的准确性的句子，揣摩品味并分析一下。
重点体会分析加点字的表达效果。
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较．．早。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能是有记载的．．．．．．．最早的石拱桥了。
（3）我国的石拱桥几乎．．到处都有。
（4）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是．．．．．世界上最长的石拱。
（5）大拱的两肩上各有．．两个小拱。
说明文文体专项知识一、定义：说明文是以为主要表达方式的文章体裁。
它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事理作客观的、科学的解释，从而给人以知识。
二、分类：说明文按照它的内容可分为：1、说明文：解说事物的形态、结构、性质、特征。
【初中】八年级语文上册第五单元第17课《中国石拱桥》导学案新人教版
中国石拱桥我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。
可见桥是在没有路的地方搭起来的路。
根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。
河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。
今天，请大家随着我走进茅以升的《中国石拱桥》。
【初读课文，整体感知】1、石拱桥有什么特征？中国石拱桥又有什么特征？作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？2、文章主要运用了什么说明顺序？【再读课文，梳理结构】1、自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：总述石拱桥的特点。
第二部分(3-9)：说明中国石拱桥的状况。
第三部分(10)：简述中国石拱桥的发展。
2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？【品味亮点词语】1、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”一句中“形式优美”与“结构坚固”能否互换？“不但”“而且”能否删去？为什么？2、说说下列句中加点词的作用。
(1) 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能．．是有记载的最早的石拱桥了。
(2) 我国的石拱桥几乎．．到处都有。
（在文中找出相类似的语句或词语，自主赏析。
）【探究方法说明】1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
示例：运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
示例：运用列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥“非常雄伟”的特点。
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。
4、唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
5、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。