高校幼儿园如何利用高校资源优势开展教育初探

2019第3期中（总第294期

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HONG GUO NONG CUN JIAO

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高校幼儿园

如何利用高校资源优势开展教育初探

沙书红

高校幼儿园主要是面向大学教职工开展各方面服务的，有助于促使各教职工更放心的进行工作以及生活。

基于此，高校幼儿园的教育质量高低，可对教职工的工作以及生活等产生直接影响。照比其他幼儿园来讲，高校幼儿园主要依托于高校，具有教学环境、

文化氛围良好，各种软、硬件设施较为齐全等特点，有利于确保幼儿教育质量。

一、高校幼儿园利用高校资源优势开展教育的意义

高校幼儿园主要指的是经由我国的各种社会单位自行组织建立的，照比于普通幼儿园，高校幼儿园具有的特点和优势较为鲜明，这均为它的良好发展提供了基础。其中，不论是就硬件还是软件条件而言，高校幼儿园具有的优势都远超普通幼儿园。同时，高校幼儿园会随着高校的发展而发展，普遍具有较强的师资力量、优良的教学环境以及完善的体育设施等，有助于加快幼儿园现代化发展进程，确保幼儿教育质量，基于此，需要通过有效利用高校资源的方式，开展幼儿教育。

二、高校幼儿园利用高校资源优势开展教育的有效策略

（一）发挥人才、信息资源实效性

人才是高校幼儿园可利用的宝贵资源之一，但这里指的并非直接要求高校中的各教师，兼职行使各种幼儿园教育职能，就算即便这样做，也不一定可以取得良好的效果，因此，这里指的人才资源主要包括高校各学科中的人才，

“利用”具体指在适宜的时间、时机邀请这些人才对高校幼儿园中的教师实施相应的知识理论以及技能培训，有助于提升幼儿园教育的整体质量。

同时，高校中具有的人才资源，不仅包括教师，也包括学生。高校学生对幼儿来讲，更为亲切，且这些学生由于受到良好的教育，普遍具有积极、阳光的性格特点，修养良好，可以作为幼儿进行学习以及模仿的榜样，因此，幼儿园也可以通过适当对外开放的方式，鼓励大学生走进幼儿园，有助于促进幼儿园教育质量提升。

（二）积极争取高校支持

随着幼儿教育的发展不断趋于社会化，高校幼儿园通过有效利用自身优势的方式，良好的顺应时代发展潮流，进行自我发展，提升教育质量，势必可以促使更多的幼儿接受到更优良的教育。

此外，高校幼儿园理应更积极的采取多种有效的方式，吸引高校领导的关注，促使其可以支持高校幼儿园发展，并可以提供多种工作以及政策方面的帮助。同时，也应注重与其他有关单位、个人进行有效的沟通，包括机关单位等，以可以争取到他们的支持，进而可以通过对他们提供的各种资源加以充分利用的方式，提升幼儿教育质量，推进幼儿园发展进程。

（三）科学应用设备以及管理资源

多数高校中都具有较多的文艺、教学以及体育等设备，其中适合幼儿园利用的设备资源也有很多，例如运动馆以及计算机等。

同时，也可以引导幼儿到图书馆中阅读一些少儿读物等，有助于扩展幼儿的知识面，对提升幼儿的学习兴趣也具有意义。

高校中管理人员普遍具有较高的专业素质，因此，高校幼儿园可以利用“距离优势”

，吸收以及借鉴高校管理的优秀经验，并通过积极学习以及接受高校管理人员指导的方式，提升幼儿园的整体管理质量，有

助于推进幼儿园的发展进程。

（四）充分发挥环境资源优势

通常来讲，高校普遍具有地域宽广、环境优美等特点，个别高校甚至可以称之为一个独立的自然景区，使得学生们在校园中便可以感受到大自然的神奇。

基于此，幼儿园教师便可以经由组织多种室外活动的方式，引导幼儿利用课本中以及自身掌握的知识等，认识、了解各种生物以及植物等，有助于开拓幼儿视野以及知识面。幼儿园教师可以适时引导幼儿以参观高校的方式，对学校的历史、开设学科以及相关知识等进行明晰和了解，尤其是可以为幼儿讲述一些学生刻苦努力，并取得良好发展的故事，促使幼儿可以从小树立起勤奋努力的学习理念，对其未来进行更好的学习具有积极意义。

高校作为具有重要意义的育人机构，除存在优美的自然环境外，也拥有高质量的人文环境。

其中，高校作为一个大型的教育场所，是各教职工以及学生，学习以及生活的重要场所之一，可对幼儿产生直接影响。具体而言，

基于幼儿的自身特点使然，其会自然的效仿所见到的各种事物，因此，高校优良的人文环境，有助于培养幼儿良好的生活以及学习习惯。

综上所述，经由有效利用、共享高校优势的方式，高校幼儿园可以开展、组织多种有效的幼儿教育活动，对促进幼儿的发展，并在未来进行良好的成长以及学习具有至关重要的意义，有助于提升幼儿教育的整体质量。

（通联：天津大学幼儿园）

高校幼儿园可经由合理利用高校资源优势的方式，开展各个环节的幼儿教育，比照其他幼儿园来讲，具有的优势较为明显，基于此，为了全面提升高校幼儿园的幼儿教育质量，不仅需要注重提升教师的综合素质、提升幼儿园管理质量，也应重视探寻出多种可靠手段，更好、更科学的利用高校资源。

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