北师大版2019年九年级道德与法治下册第1单元第1课加强社会建设第2框解民生之忧教案
北大师版初三下学期政治第一单元知识点集锦~
北大师版初三下学期政治第一单元知识点
集锦~
第一单元感受时代脉动
第1课认识社会巨变
一、我们生活的变化
我们的物质生活水平在不断提高
我们的文化生活日益丰富
我们的生活方式也发生了很大的变化
原文阅读gt;gt;gt;北大师版初三政治认识社会巨变知识点
第2课了解经济生活
1.生活与消费
(1)货币
了解商品的含义及基本属性
商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)
原文阅读gt;gt;gt;北大师版初三政治了解经济生活知识点
第3课参与民主政治
1、公民政治参与是有序的政治参与
2、我国公民政治参与的良好环境条件和法律保障
3、扩大公民有序政治参与的原则和意义
4、公民依法参与民主选举、民主决策
原文阅读gt;gt;gt;北大师版初三政治参与民主政治知识点（上学期）
第4课把握时代坐标
1、经济全球化
(1)中国是怎样逐步融入世界经济全球化的?
教材：P37—384点
(2)面对全球化的发展趋势，我国应该如何做?
①毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力解放和发展生产力，不断增强我国的综合国力②加大对外开放力度，积极全面地融世界中③以负责任的态度参与国际事务，维护地界和平与发展，积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序④维护国家的荣誉和利益，对任何损害我国利益的行为进行坚决的反击。
原文阅读gt;gt;gt;北大师版初三政治把握时代坐标知识点（上学期）
初三下学期政治第一单元知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~。
九年级政治全册 第1单元 感受时代脉动 第1课 认识社会巨变教案 北师大版
《生疏社会巨变》教案
教学目标
首先，让同学们从三个方面生疏我们生活发生的变迁；接着，从四个方面，让同学们生疏我们国家实力的增加。
教学重点
在教学过程中，要引导引导同学全面生疏问题，正确表达自己的观点。
教学难点
首先，要培育同学宠爱生活的态度；接着，要强化同学对国家进展的认同感和骄傲感。
教学过程
一、导入
师生首先要相互了解。
接着，老师要简洁介绍一下九班级思想品德的特点。
二、预习
给同学十几分钟的时间，通读课本，对本课有一个简洁的了解。
三、我们生活的变迁
1、请同学们想一想，我们生活的变迁主要分为哪几个方面？
2、问问同学们，第1站的主要学问点是什么？
3、活动平台：由账本看变化。
4、本站学问点小结。
我们生活的变迁主要体现在以下几个方面：
a我们的物质生活水平在不断提高。
b我们的文化生活日益丰富。
c我们的生活方式也发生了很大的变化。
四、国家实力的增加
1、引入：同学们怎么看待海外汉语热？
2、什么是综合国力呢？（课本第9页上部）。
3、中国制造与中国制造。
4、本站学问点小结。
我们国家实力的增加主要体现在以下几个方面：
a中国的进展吸引着世界的目光。
b我国的经济进展布满活力。
c科技的进展和训练水平的提高，为我国的经济增长注入了活力。
d我国的国际影响力不断增加。
五、课后作业
1、复习本课主要学问点？
2、谈谈你学习本课的感想。
北师大版九年级下册道德与法治第1单元1.2《解民生之忧》同步练习(I)卷
北师大版九年级下册道德与法治第1单元1．2《解民生之忧》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共10分)1. （1分）欣赏下边的漫画。
你认为以下对漫画的理解正确的是（）①充分体现了我国尊重和保障人权的理念②能促进全面建成小康社会的发展进程③能保障人人都享有民主权利④有利于让更多的人分享改革发展带来的“红利”A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④2. （1分）(2019·北京) 我国“十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障。
近年来，我国每年减贫超千万人，创造了人类减贫史上的奇迹。
材料体现了我国（）①促进协调发展，增强人民的获得感②坚持共享理念，全面实现了现代化③实现同步富裕，促进社会公平正义④尊重人权，保障公民发展权的实现A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④3. （1分） 2018年，国家民族委员会文化宣传司组织“民族遗珍书香中国——中国少数民族古籍珍品暨保护成果展”在全国巡展，巡展涵盖了蒙古文、察合台文、纳西东巴文、彝文、古壮文、古瑶文、藏文、傣文等少数民族文种，展品丰富，受到了各地人们的欢迎。
此举（）①彰显了国家对少数民族语言文字的尊重②有利于巩固社会主义新型民族关系③体现了各民族共同富裕的不懈追求④有利于弘扬中华民族优秀传统文化A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④4. （1分） (2018九上·南涧期中) 当前我国扶贫工作进入攻坚阶段，推进实施精准扶贫有利于（）①保障和改善民生，维护最广大人民群众的根本利益②全体人民共享发展成果，彻底消除城乡差别③维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会④促进经济持续健康发展，全面建成小康社会A . ①②③B . ①②④C . ①③④5. （1分）(2019·广东模拟) 2019年3月5日政府工作报告指出：人民生活持续改善。
2024年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第1课加强社会建设第1框谋社会发展练习北师大版
谋社会发展一、填空题。
1.发展是稳定的_____________,稳定是发展的_____________。
2.加强社会建设是发展和稳定的_____________。
3.加强社会建设是深化改革的_____________。
4.加强社会建设有利于_____________。
二、选择正确的答案写在括号里。
1.右边图示启示我们,改革的深人发展,须要处理好（）A.改革与发展的关系B.发展与稳定的关系C.改革与稳定的关系D.改革、发展与稳定的关系2.新中国成立特殊是改革开放以来,我国人民群众的医药卫生件总体上有了较大改善,但仍存在“看病难”看病贵“的问题,这体现出（）A.加强社会建设是维护社会稳定的必要条件B.加强社会建设是深化改革的必定要求C.加强社会建设是激发社会活力的有效途径D.加强社会建设是兴国之要3.发展的根本目的是（）A.增加经游实力B.增加综合国力C.增加民生福祉D.提高国际地位4.只有加强社会建设,才能满意人们对下列美妙生活的期盼（）①更好的教化②更高的收入③更优质的医疗服务④更便捷的旅游和交通服务A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.良好的教化能够提高人口素养,充分的社会保障可以激发人们的主动性，同时为社会创建更多的就业机会。
这表明,加强社会建设有利于( )A.解决社会冲突 B化解社会风险C.提高社会发展活力D.维护社会公允三．简答我们国家的社会大局是稳定的,同时,由于我们正处在发展的重要战略机遇期和社会冲突凸显期,经济飞速发展,也积累了大量的社会冲突,社会建设相对于经济发呈现在处于滞后状态。
毫无疑义,发展经济是解决我们一切问题的关键,但是仅仅有经济的发展是不够的,在确保经济接着平稳较快发展的同时,要拿出更多的精力、下更大的决心来搞好社会建设和社会管理创新。
请你回答:1.为什么要加强社会建设?2.我国社会建设共包括几方面？3.举例说明加快推动以改善民生为重点的社会建设？1.1谋社会发展同步练习答案一、填空题。
北师大版九年级道德与法治下册第一单元构建和谐社会提纲 (2)
北师大版九年级下册《道德与法治》复习提纲第一单元：构建和谐社会1、加强社会建设的意义：①加强社会建设是发展和稳定的重要保证。
发展是稳定的保障,稳定是发展的前提。
没有稳定的环境,发展难以实现。
要想实现稳定发展,必须加强社会建设。
②加强社会建设是深化改革的必然要求。
只有加强社会建设，才能适应经济和社会发展的要求。
③加强社会建设有利于释放社会活力。
良好的教育能够提高人口素质,充分的社会保障可以激发人们的积极性,同时为社会创造更多的就业机会,提高社会发展活力。
2、党和政府应如何加强社会建设，改善民生？①提高教育质量，促进教育公平，做到学有所教。
教育是民生之基。
②促进就业，实现劳有所得。
就业是民生之本。
③健全社会保障制度，实现病有所医、老有所养、住有所居。
社会保障是民生的安全网。
3.我国为什么高度重视解决民生问题？（1）重视民生问题是由我国的基本国情和国家性质决定的。
我国还处于社会主义初级阶段，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人（2）增进民生福址是发展的根本目的。
重视民生问题是践行三个代表重要思想的体现；是贯彻和落实科学发展观的体现；有利于实现共同富裕；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。
4、党和政府关注民生说明了什么？①坚持以人民为中心的发展思想。
②中共始终代表中国最广大人民的根本利益。
③共同富裕是社会主义的根本原则。
④党和政府致力于维护社会公平正义。
⑤党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观。
⑥党的执政理念是立党为公，执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。
⑦社会主义制度具有无比的优越性。
5、社会管理与社会治理的区别6、为什么实现从社会管理到社会治理的转变？（1）随着社会主义市场经济体制的建立，政府不应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切社会事务，独自承担社全管理的任务。
（2）实现从管理到治理的转变，有利于促进公民参与，增进人民福祉。
7、怎样实现从社会管理到社会治理的转变？（1）转变政府职能。
北师大版2019年九年级道德与法治下册第1单元第2课完善社会治理第2框实现社会善治练习
实现社会善治一、填空题。
1.系统设计，整体推进。
社会治理是全社会的共同行为。
要完善党委领导、政府负责、___________________ 、___________________ 、法治保障的社会治理机制。
鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和___________________ 、居民自治良性互动。
2.依法治理，化解社会矛盾。
法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。
我们要运用___________________ 和___________________ 化解社会矛盾。
3.综合治理，多种手段协调运用。
在依法治理的同时要强化道德约束,把_________________与______________结合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。
要用_____________规范社会行为。
4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。
社会治理要在问题产生的___________________ 解决间题,以___________________ 管理、___________________ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层次利益诉求。
5.和谐社会,你我共建。
公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的___________________ 。
我们需要从现在开始,从______________ 和______________身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。
二、选择正确的答案写在括号里。
2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )A.道德B.法治C.规则D.政府3.依法治理,化解矛盾,要求( )①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段②学会运用法治思维和法治方式。
化解社会矛盾③政府要在法律的授权下依法决策、依法行政④公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动A.①②③B.②③④C.②④D.①③5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足以解决所有问题。
北师大版九年级下册道德与法治第1单元1.2《解民生之忧》同步练习D卷
北师大版九年级下册道德与法治第1单元1．2《解民生之忧》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共10分)1. （1分） (2018九上·封开期中) 中共中央审议通过的《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，对扶贫工作做出部署：“到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫”。
国家大力开展扶贫工作说明（）①我国仍处于社会主义初级阶段，是发展中国家②人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾③消除贫困是我国当前的中心工作④国家关注弱势群体，采取有力措施保障实现共同富裕A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④2. （1分） (2019九下·苏州月考) 党的十九大报告提出，要坚持在发展中保障和改善民生，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
其理论依据是（）①共享是中国特色社会主义的本质要求②完善社会保障制度③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存④调整收入分配结构A . ①②③④B . ②③④C . ②③D . ①3. （1分）右侧漫画中提到的“发展”的根本目的是（）A . 增进民生福祉B . 赶超发达国家C . 加强党的领导D . 解决主要矛盾4. （1分） (2018九上·北京期中) “通过发展特色产业、转移就业、异地扶贫搬迁、教育培训等措施，实现约5000万建档立卡贫困人口脱贫；通过实行社会保障政策兜底，实现其余完全或部分丧失劳动能力的贫困人口脱贫。
”可以用来分析“十三五”规划纲要中这段话的观点有（）①相当一部分贫困人口的存在反映了我国的基本国情②相当一部分贫困人口的存在反映了现阶段主要矛盾③帮助贫困人口脱贫有利于全面建成小康社会的实现④帮助贫困人口脱贫须以经济建设为中心，加快发展A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ①②③④5. （1分） (2018九上·廉江期中) 网络提速降费套路多、看病难“小事”不小、路政强行收费、高铁盒饭食品安全……民生问题无小事，带着群众和企业反映强烈的社会堵点、梗阻和瓶颈问题，9月中旬，国务院派出8个督查组对30个部门及单位进行实地督查。
九年级道德与法治下册 第1单元 构建和谐社会 第1课 加
• ①更稳定的工作 ②更可靠的社会保障 • ③更舒适的居住条件 ④更优美的环境 • A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ • 5、随着经济体制改革的深化，人们的各方面也在发生
着变化。表现在（A ）
①人们的生活水平不断提高 ②社会利益群体逐渐分化 ③人们的思想观念日趋多样 ④社会结构和社会组织形式发生深刻变动
• ①实现全面建成小康社会奋斗目标
• ②统筹城乡发展，实现共同富裕
• ③解决新时代我国社会的主要矛盾
• ④消除城乡差距，维护社会公平
• A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
•支付工作考核办法》， 切实维护农民工劳动报酬权益，确保2020年实现 基本无拖欠工作目标。考核从2018年至2020年，
课本p7“社会观察”
（1）你怎样看待福利制度与社会发展活力之间的关系?
首先，福利制度不健全，人民群众的基本需求得不到 有效保障，就会挫伤人们的积极性，积累社会矛盾， 剂弱社会发展活力。其次，如果用于社会福利方面的 支出过大，超出财政承受能力，则不仅使国家和社会 背上沉重的包袱，而且滋长懒情情绪，影响社会发展 活力的发挥和经济社会可持续发展。
D 每年度开展一次。这不能表明（ ）
• A.党和国家重视维护人民的根本利益，增 进民生福祉
• B.党和国家强调把保障和改善民生作为我 国社会建设的重点
• C.党和国家采取措施保障人民劳有所得
• D.党和国家全心全意为人民服务，无条件 站在人民这边
• 3、2018年湖北省要确保104.6万人脱贫、17个 贫困县摘帽，确保已脱贫人口可持续稳固脱贫。
自主预习：
1、加强社会建设是发展和稳定的重要保证 我国仍处于发展的战略机遇期，同时又处于社会矛盾凸 显期。改革的深入和发展，需要处理好__经__济__发_展______ 和___社__会_稳__定______的关系，实现两者的良性循环。 2、加强社会建设是深化改革的必然要求 随着经济体制改革的深化，人们的生活水平不断提高，
九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第1课加强社会建设第1站谋社会发展课件北师大版
2、社会主义和谐社会的总要求 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然想驿站”
想一想
近年来，我国财政在教育、医疗和社会保障方面的支出 有哪些变化？
近年来，我国财政在教育、医疗和社会保障方面的支 出逐年增长，占中央公共财政总支出比重逐年增加
为什么会有这样的变化？
1、中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念， 2、中国共产党提高人民生活质量，缩小贫富差距，维 护社会稳定，提高公共服务能力，保障基本公共服务， 加强社会建设。
课堂拓展:
举例说明加快推进以改善民生为重点的社会建设
1、实行免费义务教育 2、健全城乡居民最低生活保障制度 3、开展新型农村合作医疗保险 4、廉租房、棚户区改造
课本p5“各抒己见” 这些年来，我国的收入分配政策发生了哪些变化？
近年来，随着我国社会托底政策的逐步实施，居民收入分配 格局发生了积极的变化。在宏观上，居民收入增长速度不断 加快，国民收入分配更加注重公平；在微观上，城乡之间、 区域之间、行业之间、居民之间的收入差距开始缩小。
自主预习：
1、为什们要加强社会建设？
1、加强社会建设是发展和稳定的重要保证 （发展和稳定的关系） 2、加强社会建设是深化改革的必然要求 （注重民生改革） 3、加强社会建设有利于释放社会活力 （社会福利制度）
2、发展和稳定的关系？
1、发展是稳定的保障，稳定最终要靠发展来支撑和维护； 2、稳定是发展的前提，没有稳定的环境，发展难以实现。 要想实现稳定发展，必须加强社会建设。
2019年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第2课完善社会治理第2框实现社会善治练习北师大版
实现社会善治一、填空题。
1.系统设计，整体推进。
社会治理是全社会的共同行为。
要完善党委领导、政府负责、___________________ 、___________________ 、法治保障的社会治理机制。
鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和___________________ 、居民自治良性互动。
2.依法治理，化解社会矛盾。
法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。
我们要运用___________________ 和___________________ 化解社会矛盾。
3.综合治理，多种手段协调运用。
在依法治理的同时要强化道德约束,把_________________与______________结合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。
要用_____________规范社会行为。
4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。
社会治理要在问题产生的___________________ 解决间题,以___________________ 管理、___________________ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层次利益诉求。
5.和谐社会,你我共建。
公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的___________________ 。
我们需要从现在开始,从______________ 和______________身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。
二、选择正确的答案写在括号里。
2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )A.道德B.法治C.规则D.政府3.依法治理,化解矛盾,要求( )①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段②学会运用法治思维和法治方式。
化解社会矛盾③政府要在法律的授权下依法决策、依法行政④公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动A.①②③B.②③④C.②④D.①③5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足以解决所有问题。
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1
解民生之忧
课题 解民生之忧 单元 1 学科 道法 年级 九下
学习
目标
情感态度价值观目标：培养学生关注民生的意识，树立为民解忧的意识
能力目标：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力
知识目标：了解问题的具体内容，掌握党和政府解决民生之忧的措施
重点 党和政府怎样解决民生之忧
难点 党和政府怎样解决民生之忧
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 大屏幕展示党的十七大至十八大以来，党为了更好的解决民生问题所提出的政策。以此引出“什么是民生问题？我国当前存在哪些民生问题？”来导入新课。 学生回答完毕之后，教师总结答案：“民生问题是指涉及人民群众切身利益的问题。 教育问题、就业问题、住房、医疗、养老...... 认真观看表格，并思考问题，仔细思考后举手发言。 将学生的注意力
转移到课堂中
来，激发学生学
习动机。
讲授新课 一、大屏幕展示四幅图片，让学生自主思考：以上图片反映了我国在改善民生方面取得了哪些成就？这些成就的取得说明了什么？ 教师总结答案：反映了我国在发展教育、促进就业、完善社会保障制度等民生举措方面取得了重要成就。 中国共产党代表中国人民的根本利益；发展的根本目的是增进民生福祉；党和政府加强社会建设，着力构建社会主义和谐社会。 二、小组讨论:讨论下列问题，讨论结束后选出代表回答问题 （一）我国政府为什么高度重视解决民生问题？ 教师总结：（1）重视民生问题是由我国的基本国情和国家性质决定的。我国还处于社会主义初级阶段，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。 （2）增进民生福址是发展的根本目的。重视民生自主思考后，表达自己观点。 学生进行小组讨论，积极发表观点 自由讨论完毕之后，自由发言。教师对知识点进行总结。 培养学生自主学
习能力和语言表
达能力。
培养学生合作学
习的能力与合作
交流能力。
培养学生阅读能
力以及理论联系
实际能力。
2
问题是践行三个代表重要思想的体现；是贯彻和落实科学发展观的体现；有利于实现共同富裕；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。 （3）我们必须解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上取得新进展，努力让人人过上更美好的生活。 三、思考：我国教育取得了哪些成就？ 教师总结：育大众化得以实现，职业教育不断发展。 解决了“有学上”的问题。 四、（1）大屏幕展示2幅图片，思考图片反映了什么问题？ 教育发展不要平衡 大屏幕展示图片《大学生支教》《西部大开发》 教师总结： (一) 、提高教育质量，促进教育公平，做到学有所教 （2）大屏幕展示4幅图片，分析得出国家积极擦去措施促进就业。 教师总结：(二)促进就业，实现劳有所得 （3）大屏幕展示2幅图片，出示文字：他们通过劳动创造了物质财富，他们在创造财富的同时，也创造着快乐。 教师总结：就业是民生之本，收入分配是民生之源。一个人只有从事某项工作，通过劳动获得经济收入，才能获取生活资料，维持生计，改善生活； 劳动者在自己岗位上发挥聪明才智，为社会创造财富，才能享受劳动的喜悦，实现人生价值。 （4）大屏幕展示三幅图片，国家在医疗，养老，住房等方面采取的措施。 教师总结：(三)、健全社会保障制度，实现病有所医、老有所养、住有所居 学生认真思考，并举手回答问题。 学生认真观看图片，联系本课所学内容，总结出答案。
培养学生的语言
表达能力，学会
分享。
培养学生知识归
纳和总结的能
力。
3
并思考：为什么要健全社会保障制度？ 社会保障是民生的安全网。政府保障和改善民生，要立足于满足人们基本的生存和发展需要，同时对特殊困难人群进行特殊扶持和救助，发挥好保基本、兜底线的作用。 目前，我国社会保障体系建设已进入城乡统筹、全民覆盖、全面发展时期。如全民医保、全民社保 六、随堂练习 1.发展的根本目的是（ ） A增强经游实力B.增强综合国力 C增强民生福祉D.提高国际地位 2.我们必须解决好人民（ ）的利益问题,努力让人们过上更美好的生活。 ①最美心 ②最直接 ③最大化 ④最现实 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 3.教育是民生之基。我们已经解决了“有学上”的间题,现在“上好学”成为人民新的需求和期望为此,我们需要（ ） ①提高教育质量 ②促进教育公平 ③做到学有所教 ④大力发展应试教育 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④ 思考问题 认真做题
通过理论联系实
际，将问题上升
到自身，提升学
生思想高度。
巩固当堂所学知
识点。
课堂小结 中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，民生问题是党和政府工作的重中之重。作为中学
4
生，我们也应该为为民生问题贡献一份属于自己的
力量！
板书 1.2 解民生之忧
1.教育
2.就业
3. 社会保障
怎样解民生之忧