大学生宗教信仰现状研究-宗教信仰论文-宗教论文
大学生宗教信仰现象研究
我们可以从各种说法中看到 ， 中国社会普遍 的宗教信仰比例在 １％以上 。 ０ 而近年来有关大学
生的宗教信仰状况的调查结果显示 。 大学生 的宗教信仰比例不会超过 １％ 。 ０ ① 在近年来所做的调研 中， 人们已经普遍关注到年轻人、 高知识 阶层接受宗教信仰的比例
在上升。２０ 年 ， ０９ 由中国人民大学副校长、 基督文化研究所所长杨慧林教授担任负责人的中
比出入不大。 该课题组总结 ： 大学生基督徒 的人数近 １ 年来基本上没有多大的增长 ， ０ 这与中 国基督徒人数在 ２ 世纪 ８—９ 年代恢复性增长之后进入了平稳发展的总体态势相一致。 ０ ０ ０ ②
本文为教育部教学科研课题 “ 高校宗教学教育研究—— 以宗教在高校 的传播途 径考查为基础 ”课题 号 ： （
Ｄ Ａ ０ ２ ５ 的阶段性研究成果。 Ｆ １０ ３ ）
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８ ・
以上的叙述 ．仅仅是表明大学生的宗教信仰状况是 当代 中国社会普遍的宗教信仰状况 的缩影 ， 并不意味着 ， 高校可以在学生的宗教信仰问题上不予 以重视。 恰恰相反 ， 由于转型期
中国社会 的信仰现实 ， 由于全球化 中经济高速发展、 文化多元呈现、 信息和交通改变世界 的
生存境遇 ， 许多高校长期 以来重视专业 、 弱视人文 的教育状提到了议事 Ｅ 。 ｔ 根据多年来的调研和考察 ， 程 笔者认为首先需要把握以下几个事 实： 其一 ， ５ 与 年前相 比， 大学生接触宗教更为便易， 同时也更为多元。 其二 ， 大学生接触宗教
国人民大学基督教课题调查组针对北京地 区大学生的基督教信仰状况展开调查 ，调查涉及 北京 ３ 所高校 ， １４４ ７ 在 ２０ 份有效问卷中有 ４ ７ ３ 份问卷选择 了信仰基督教 ， 即有基督信仰的 人 占调查总人数的 ３ ２ ． ％。这一结果 ， １９ 年的调查结果有明显的下降， ５ 比 ９８ 但与 ２０ 年相 ０１
高职大学生宗教信仰调查及对策-宗教信仰论文-宗教论文
高职大学生宗教信仰调查及对策-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】随着国家对人才培养的目标不断强化，大学生思想工作方面越来越重视。
高校在进行思想教育的过程中，应该对大学生的宗教信仰做积极的引导，防止不良思想对大学生造成侵害，以便促进大学生心理的健康成长。
本文乐山职业技术学院学生宗教信仰调查为例，来阐述当前高职大学生宗教信仰方面存在的问题，并提出针对性的措施。
【关键词】高职；大学生；宗教信仰随着市场经济的不断发展，国内外各种意识形态对人们的思想观念、道德价值产生了深远的影响。
另一方面，在日益开放的环境中，也滋生了一些不良的意识形态，从而对广大学生、青年的思想造成了冲击。
从综合各民族各地域相关的数据资料中可以看出，当前青年宗教信徒的人数已经超过了宗教信仰群体的四分之一，尤其是大学生的人数有很大的上升。
因此，有必要对大学生的宗教信仰现状进行了解，分析存在的问题，并提出可行的解决方案，使他们树立合理、科学的宗教观。
一、乐山职业技术学院学生宗教信仰的基本情况1.乐山职业技术学院学生宗教信仰调查的步骤第一个阶段为查找文献，收集资料，时间为2012年的4月到5月。
具体办法为：充分利用图书馆、互联网，检索、收集近年来对国内外大学生宗教信仰现状研究的论文，掌握最新的高校宗教信仰观念引导和教育工作开展的情况。
第二个阶段为问卷调查、实地走访阶段，时间为同年的6月到7月。
其中，问卷调查的方法为：通过对乐山职业技术学院护理类200名、机电工程类150名、药学类150名500名共计在校大学生宗教信仰话题进行问卷调查，分析出目前在校大学生信仰宗教的基本态势，探讨如何对高职院校学生开展核心价值观体系引导教育的方式方法。
2.乐山职业技术学院学生宗教信仰的现状根据问卷调查中的数据，以及实地走访的情况，可以看出当前乐山职业技术学院大学生的宗教信仰主要有以下几个方面的问题，具体表现为：首先，高职院校大学生与本科院校大学生横向比较分析得出，从小学到中学教育资源分配不合理、家庭经济条件相对弱势、地域经济水平不均衡等诸多因素导致他们在大多数人基础教育不高，眼界较窄，思想固化的同时却又个性张扬，崇尚自由平等，在各种社会与个人因素作用下，他们信教的数量在不断增加。
当代大学生的宗教信仰状况及信仰教育研究
当代大学生的宗教信仰状况及信仰教育研究*摘要：处在转型期的中国，大学生宗教信仰问题逐渐成为高校思想政治教育的一个大问题，表现为信教的学生逐年增多，对宗教持宽容态度但对内涵了解不多，信仰基督教的学生增多但不遵从严格的宗教仪式。
造成上述大学生对宗教及宗教信仰态度的原因是多方面的，既有主观原因，又有客观原因，也有高校思想政治教育方面不够的原因。
针对大学生宗教信仰现状，加强对大学生的理想信念教育，引导大学生树立正确的人生观、价值观，是高校思想政治教育的重中之重。
关键词：大学生；宗教；宗教信仰；信仰教育随着改革开放的全面推进和经济社会快速发展，我国的政治、经济、文化、社会生活都发生了新变化，也出现了各种各样的新问题，大学生宗教信仰问题就是这些新问题之一。
一、大学生宗教信仰现状及特征大学生来自不同地域，有着不同的文化，来自不同的民族，却因相同的目的——接受高等教育而聚在一起。
他们互相交流，互相学习，相互影响，对一切未知领域用着强烈的探索精神，加之思想活跃，使得大学生的宗教信仰问题呈现出与其他社会人群不同的特点。
（一）信教大学生数量逐年增加，但总体比例不大当代大学生的信仰主流是科学健康的，不可否认的是，个别学生出现了不同程度的信仰危机，如“理想缺失”，“价值错位”等等。
各地高校调查表明，宗教在高校中的影响力逐年增强，信仰宗教的大学生数量逐年递增，信教群体的范围也日益扩大。
过去在宗教氛围比较浓厚的地区，信教大学生比例较高。
而现在，宗教信仰问题已经是各地高校所面临的共同问题。
在宗教信仰的问卷调查的统计结果中，80.9%的同学表示自己不信仰宗教，只有5%到8%的同学表示信仰宗教。
调查也显示了另一个不容忽视的事实：大学生认同无神论的比例并不高。
在“大学生应当成为无神论者”这个问题上，超过半数的被调查者表示“反对”或“不清楚”。
对于“大学应当加强无神论教育”这个问题上，接近半数被调查者表示“不清楚”。
（二）对宗教持宽容态度，但对宗教内涵了解不多在调查中，在校大学生很多会“相信宿命”，相信“冥冥之中自有安排”，“信”或“有些信”命运。
高校学生宗教信仰状况调查研究
高校学生宗教信仰状况调查研究近年来，随着中国社会不断发展、开放和多元化，宗教信仰也逐渐成为一个备受关注的话题。
在中国，高校是一个充满着年轻人、思想多元、文化交融的地方，而高校学生的宗教信仰状况也成为人们极为关心的一个问题。
因此，本文通过文献研究和调查分析的方式，来探讨中国高校学生宗教信仰的状况。
一、文献研究1.研究背景随着近年来全球的宗教复兴与全球化进程的不断发展，中国宗教信仰的状况也在发生变化。
尤其是在高等教育领域，由于高校是传承知识，培养人才的场所，宗教信仰的渗透和传播也是一个不容忽视的现象。
因此，了解和探究高校学生的宗教信仰状态对于了解当代中国宗教信仰的状况以及高校青年思想与信仰的关系具有重要的实践意义和理论价值。
2.研究方法本文主要采用文献研究法和问卷调查法相结合的方式进行分析。
首先通过检索相关文献，了解宗教信仰的本质、影响因素、相互关系等内容，并通过调查问卷形式，对中国几所大学的学生进行调查，了解他们的宗教信仰状况。
3.研究结果通过对文献研究和调查分析的结果，得出了以下结论：(1)宗教信仰状况：目前中国高校学生的宗教信仰以佛教、基督教和伊斯兰教为主流，其次是道教、儒教等，但是不信仰宗教的人也相当普遍。
(2)影响因素：宗教信仰的状况受到多种因素的影响，如个人家庭背景、地域文化传统、文化教育背景、社会环境和人际关系等。
(3)宗教信仰与社会关系：高校学生的宗教信仰与社会关系十分密切。
宗教信仰可以影响个人的行为、价值观念、思维方式，对社会和谐发展产生一定的影响。
二、调查分析1.调查类型本文采用的是问卷调查的方式，面向多个高校的学生进行了调查。
2.调查内容问卷中主要包括以下几个方面的内容：(1)个人基本信息：性别、年龄、家庭背景、地域背景等。
(2)宗教信仰情况：是否信仰宗教、信仰何种宗教、参加宗教活动的频率等。
(3)宗教信仰与学业影响：宗教信仰对学业有何影响、宗教信仰是否对试图追求宗教的个人造成了困难、宗教信奉者是否愿意与非信奉者交往等。
重庆高校少数民族大学生宗教信仰问题探析
重庆高校少数民族大学生宗教信仰问题探析【摘要】本文探讨了重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题。
在分析了研究背景、研究目的和研究意义。
在讨论了宗教信仰对少数民族大学生的影响，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰现状，宗教信仰与文化认同的关系，宗教信仰带来的挑战和机遇，校园宗教活动的管理与促进。
在总结了宗教信仰对少数民族大学生教育的启示，展望了未来研究方向，并对文章进行了总结。
研究表明，重庆高校少数民族大学生的宗教信仰状况复杂多样，应重视宗教信仰与文化认同的关系，加强校园宗教活动的管理，推动少数民族大学生宗教信仰与现代教育相结合，为他们提供更加全面的教育。
【关键词】关键词：重庆高校、少数民族、大学生、宗教信仰、文化认同、教育启示、校园宗教活动管理、挑战与机遇、研究展望。
1. 引言1.1 研究背景重庆是一个少数民族聚居的地区，因此在重庆高校的学生群体中，少数民族学生占据相当比例。
在这些少数民族学生中，宗教信仰在他们的生活中扮演着重要的角色。
随着现代社会的发展和高校教育的普及，宗教信仰对少数民族大学生的影响和作用也值得深入探讨。
对于少数民族大学生来说，宗教信仰不仅是一种精神寄托，更是文化传统和族群认同的重要组成部分。
在当今社会，随着全球化和多元化的发展，少数民族大学生的宗教信仰受到了前所未有的冲击和挑战，如何保持传统信仰，同时融入现代社会，是一个亟待研究的问题。
本研究旨在探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，分析其对学生个人成长和校园文化的影响，探讨宗教信仰与文化认同之间的关系，以及宗教信仰所带来的挑战和机遇。
通过对校园宗教活动的管理与促进策略的研究，期望能够为重庆高校少数民族大学生的宗教信仰和文化传承提供一定的参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨重庆高校少数民族大学生的宗教信仰问题，了解宗教信仰在少数民族大学生群体中的影响和作用。
通过研究不同宗教信仰对少数民族大学生心理、行为和学业等方面的影响，揭示宗教信仰与少数民族大学生文化认同之间的关系。
大学生心理健康的宗教信仰与研究
大学生心理健康的宗教信仰与研究宗教信仰对于大学生的心理健康发挥着重要的作用。
在这个充满压力和焦虑的时代，宗教信仰为大学生提供了情感支持、道德指导以及寻求意义的途径。
本文将探讨宗教信仰对大学生心理健康的影响，以及对宗教信仰在大学生群体中的研究。
一、宗教信仰对大学生心理健康的积极影响宗教信仰提供了人生的目标和意义，不同的宗教教义会引导大学生打开心灵之窗，寻求生活的意义和目标。
宗教信仰可以帮助他们面对挫折和困难，给予他们希望和慰藉，增强心理的抵抗力。
同时，宗教信仰也培养了大学生的道德观念和责任感，促使他们积极参与社会公益活动，增强社交联系。
二、宗教信仰在大学生群体中的研究现状在当前的心理学研究中，越来越多的学者开始关注宗教信仰对大学生心理健康的影响。
他们通过问卷调查、实验研究等方法，探究大学生的宗教信仰状况以及宗教信仰与心理健康之间的关系。
研究结果显示，大学生中拥有宗教信仰的人群更容易感受到内心的宁静和幸福感，对抗压力和焦虑的能力也更强。
三、宗教信仰对大学生心理健康的影响机制宗教信仰对大学生心理健康的影响不仅仅是宗教仪式和信仰行为的表面效应，更体现在心理层面的变化。
首先，宗教信仰提供了一种积极应对压力和困境的机制，通过向上帝或神明祈求和倾诉，缓解焦虑和压力。
其次，宗教信仰促使大学生培养出积极向善的品格和道德观念，形成良好的人际关系和社会支持系统。
此外，宗教信仰还引导大学生积极参与社群活动，拓宽社交圈子。
四、大学生群体中宗教信仰的多样性大学生群体中宗教信仰的多样性不容忽视。
一方面，宗教信仰的多样性可以为大学生提供学术交流和文化融合的平台，促进彼此之间的理解与尊重。
另一方面，宗教信仰的多样性也给大学生心理健康带来了挑战，因为不同宗教信仰之间的差异可能会带来理解障碍和冲突。
因此，大学校园应提供一个开放包容的环境，促进不同宗教信仰者之间的和谐共处。
五、宗教信仰与心理健康的平衡尽管宗教信仰对大学生心理健康有积极影响，但过度的宗教追求也可能带来消极影响。
高校学生宗教信仰状况调查研究
高校学生宗教信仰状况调查研究近年来，随着中国高校教育水平的提高和社会发展的进步，高校学生的宗教信仰状况也逐渐受到关注。
宗教信仰是人类社会发展过程中一种重要的思想信仰形式，它对每个人的世界观、价值观和人生观都产生着深远的影响。
对于高校学生的宗教信仰状况进行调查研究，有利于了解当代青年学生的精神世界和信仰选择，对于高校宗教教育工作也具有一定的指导意义。
一、高校学生宗教信仰的普遍性据相关调查数据显示，目前中国高校学生的宗教信仰普遍存在。
在我国，基督教、佛教、伊斯兰教等宗教信仰在一些高校学生中有一定影响力，有相当一部分学生在大学期间选择信仰宗教。
他们通过参加各种宗教活动、组织宗教团体、阅读宗教经典等多种形式来表达和实践自己的宗教信仰。
在宗教信仰方面，基督教是我国高校学生中较为普遍的宗教信仰。
基督教的信徒在高校中占有相当一部分比例，基督教活动在校园中也广泛开展。
佛教信仰也是我国高校学生中较为常见的宗教信仰，佛教团体在高校中也有一定的影响力。
伊斯兰教、道教等宗教信仰在一些地区的高校中也有一定数量的学生信仰。
高校学生宗教信仰的形成受到多种因素的影响，主要包括家庭背景、社会环境、学校氛围等多个方面。
家庭背景是影响高校学生宗教信仰的重要因素之一。
家庭是学生成长过程中最重要的社会环境，家庭成员对学生的宗教信仰产生着直接的影响。
如果学生的家庭成员信仰某种宗教，往往会对学生的宗教信仰有所影响。
在调查中发现，高校学生宗教信仰状况存在一些问题和挑战。
一些学生对宗教的了解和认识不够全面和深入，存在一些迷信和盲目崇拜的现象。
一些学生在宗教信仰的选择和实践中存在一些困惑和困难，需要更多的指导和帮助。
一些学生在宗教信仰方面缺乏合理的思考和理性的思维，容易受到一些极端宗教思想的影响。
一些学生在宗教信仰的实践中容易与学校管理和规章产生冲突，需要更加合理的宗教活动安排和管理。
四、高校宗教教育工作的改进和建议针对高校学生宗教信仰状况存在的问题和挑战，需要改进和加强高校宗教教育工作，提出以下建议：加强高校学生宗教信仰教育，提高学生对宗教的了解和认识。
大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究
大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究一、引言宗教信仰是人类社会的重要组成部分，它涉及到人们的思想观念、行为规范和生活方式等方面。
而在大学生群体中，宗教信仰更是一个复杂多样的话题。
随着社会的不断发展和变化，大学生宗教信仰也在不断地发生变化。
对大学生宗教信仰现状进行调查分析，并针对性地进行引导教育，具有重要的现实意义和理论价值。
二、大学生宗教信仰现状调查分析1. 大学生宗教信仰的多元化在中国，随着社会的开放和多元化发展，宗教信仰也日益多元化。
大学生作为社会的一部分，其宗教信仰也呈现出多样性。
根据调查数据显示，大学生宗教信仰中以佛教、道教、基督教和伊斯兰教为主要信仰。
佛教的信徒最多，其次是基督教和道教。
这说明大学生宗教信仰呈现出多元化的趋势。
2. 大学生宗教信仰的变革与传统大学生宗教信仰的变革和传统同样是一种现象。
传统的宗教信仰在大学生中并没有消失，而是在变革中得到传承。
基督教传统在大学生中仍然有一定的影响力，但同时也有一部分大学生开始接触新兴的宗教，如佛教和道教。
这表明大学生对宗教信仰的态度是开放的，他们愿意接受新事物，但同时也会传承和坚守传统。
3. 大学生宗教信仰的现代化趋势随着社会的现代化进程，大学生的宗教信仰也呈现出现代化的趋势。
他们更加注重宗教的社交功能和心灵寄托，更倾向于在宗教里寻找精神慰藉和社交团体。
与此一些大学生也开始对宗教教义进行重新解释和认识，试图将宗教与现代生活相结合。
这种现代化的宗教信仰对于大学生来说具有吸引力，成为其选择宗教信仰的重要原因之一。
三、引导教育机制研究1. 加强宗教教育当前，大学生宗教信仰的多元化和现代化趋势明显，加强宗教教育显得尤为重要。
学校可以增设宗教课程，开设宗教讲座，组织宗教文化活动等，通过多种渠道向大学生传递宗教知识，增强对宗教信仰的了解和认识，提高其对宗教信仰的包容性和开放性。
2. 宗教团体引导宗教团体作为宗教信仰的重要载体，也应当引导大学生宗教信仰的发展。
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大学生宗教信仰现状研究-宗教信仰论文-宗教论文
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【摘要】由于对马克思主义宗教理论认识模糊或出于寻找心理慰藉，大学生信仰宗教的人数呈上升趋势，对思想道德和日常行为不可避免地产生了一定的影响。
对策是高等院校应提高警惕，禁止任何组织和个人在学校进行非法宗教活动；应进一步加强思想教育以及党建工作；重视大学生的心理健康教育和心理辅导；弘扬校园文化，创建和谐的高校精神文明。
【关键词】大学生；宗教信仰；现状；影响；对策
宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态，与社会生活有着广泛的联系，客观事实表明，宗教对大学生的影响正逐日增强。
许多大学生对宗教怀有一定的兴趣，并成为虔诚的教徒，尤其是少数民族大学生。
大学生是社会发展的生力军，是
我国现代化建设的中坚力量，了解并分析他们的宗教信仰状况，对其进行正确引导，对维护社会稳定、构建和谐社会，具有重要作用。
一、大学生宗教信仰现状
1、大学生信仰宗教的人数呈上升趋势
调查显示高校大学生信教人数的平均比例在10%左右，高校大学生的主流不信仰宗教，但信教大学生数量呈上升趋势却是一个客观事实。
各大高校越来越多的大学生喜欢阅读宗教经典读物，参与宗教聚会活动，也有极小部分大学生皈依某种宗教成为虔诚的宗教信仰者。
2、多数大学生选择信教出于寻找心理慰藉
随着我国经济的飞速发展，人们的生活发生了的变化，而处于时代前沿的大学生的感受则尤为深刻。
生活节奏越来越快的同时，随之而来的还有各方面所带来的压力，导致了大部分大学生的心理负担越来越重，心理承受能力降低。
为了转移心理压力，得到心理慰藉，多数大学生选择信仰宗教来缓解压力。
3、部分大学生对马克思主义与宗教认识模糊
一些大学生只知道党和政府有“宗教信仰自由”的政策，公民享有宗教信仰自由的权利，却不知共产主义与宗教是两种对立的世界观，共产党员、共青团员与宗教教徒在信仰方面是截然不同的。
共产党员、共青团员，只能信仰科学共产主义而不能信仰宗教和参加宗教活动。
二、宗教信仰对大学生的影响
1、宗教已经成为一种特殊的文化，它对人类精神的特殊支配方式，对大学生产生了一定的积极影响
（1）宗教具有一定的心理调节功能。
宗教通过宣传神灵、超自然的力量，对社会个体和群体进行心理调节。
现代大学生，很多时候需要面对多方面的压力。
适当地转移注意力，平和心态，在一定程度上可以精神寄托于宗教从而得到心灵慰藉，对暂时缓解精神压力有一定促进作用，避免因压力过而造成的心理。
（2）有助于大学生形成良好的道德信仰，具有规范道德行为的作用。
各种宗教都明确地提出了对教徒的道德要求，都是劝诫人们要心存善念，行正义之事，而这些正与我国传统道德文化以及现如今所提倡的建立和谐社会的道德要求基本是一致的，因此在一定程度上宗教有利于大学生形成正确的道德信仰，对规范其道德行为起着积极作用。
（3）有助于大学生扩大社交范围，提高大学生的为人处事能力。
部分大学生在共同的宗教信仰的驱使下聚集在一起，扩大了社交范围，促进彼此间的交流，实现对彼此的认同，这种现象提高了大学生的为人处事能力，有利于自身的全面发展，更有助于构建和谐校园。
同时，当某一信仰者处于某种亚健康状态时，更容易接受其他信仰者的帮助。
2、宗教是人类的鸦片，所以它对大学生的思想必然带来消极影响
（1）宗教宣扬的神灵论世界观，不利于大学生形成科学的世界观和人生观。
宗教主张神学论，这与马克思主义辩证唯物主义世界观以及如今崇尚的乐观进取的人生观是相违背的。
如果大学生不能正确地辩证事物发展过程中必然性与偶然性的关系，不能正确对待人生旅途的跌宕起伏，一旦遭遇挫折，就容易受到宗教“宿命论”的影响，变得消极被动、逆来顺受，不利于大学生的成长与发展，更不利于大学生形成科学的人生观和世界观。
（2）宗教道德的消极因素，容易导致大学生道德弱化。
宗教文化利用神的奖赏与惩罚，使信教者产生对奖赏的求与对惩罚的恐惧心理，从而换取宗教道德的实践。
也有不法分子经常打着宗教的旗号，宣传邪教思想和错误观点，使某些信教大学生的道德意识偏离正确轨道，这并不利于大学生形成健康的道德意识。
有些大学生过分痴迷宗教信仰，导致道德意识弱化，过多地从狭隘的“民族主义”出发，使小矛盾上升到。
（3）大学生信仰宗教引发高校管理问题。
近些年来，各大高校宗教信仰者的人数不断上升，并且信仰的宗教类别也不尽相同，这必然会引起同学之间的矛盾，影响高校的人文精神传承与发展。
大学生正处于身心发展的关键阶段，对信息正确的辨识度还有待提高，容易被居心叵测的人利用，进行一些违法违纪的宗教活动，不利于高校的管理。
三、针对大学生宗教信仰现状提出的对策
1、高等院校应提高警惕，禁止任何组织和个人在学校进行非法宗教活动
2005年颁布的《普通高校学生管理规定》明文规定，学生不得进行邪教、封建迷信活动；任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
在大学生宗教信仰问题上，高校管理者要积极的去寻找解决问题的方法。
高校管理者应对具有宗教信仰的同学做定期心理访谈，防止他们将一些邪教不良思想带入校园，此外，还应积极处理不同宗教信仰者之间的矛盾，使他们能够和谐的相处，做好正面引导工作，使学生对宗教有更深入的了解，对宗教的认识更加理性。
2、高校应加强思想教育以及党建工作
加强马克思主义唯物论和无神论教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识和对待宗教问题，加强对大学生的“四信”教育，[1]改进“两课”教学，[2]坚定对马克思主义的信仰。
高等院校应加大学生的党建工作，加强大学生入党积极分子队伍建设，帮助大学生树立科学的信仰。
各大高校应大力倡导科学精神，崇尚精神文明建设，坚持马克思主义教育指导思想，充分发挥思想课、团课、团日活动、党校培训等的主要思想引导作用。
3、重视大学生的心理健康教育和心理辅导
大学生既渴望又有较强的依赖性，有强烈求知的同时自我识别能力又有待提高。
当大学生通过宗教信仰这一精神情感载体获得心理需求的满足之后不能正确地认识、对待宗教，将导致心理失衡，进入一种非正常状态，最终影响到行为活动。
所以，高校应充分发挥管理功能，建立起全面的心理教育体系，普及心理健康教育课程，有针对性地讲授心理健康知识。
辅导员应深切关注大学生的心理情感变化，并给予及时的指导帮助，帮助大学生树立正确的心理健康意识，提升大学生的人文素养。
4、弘扬校园文化，创建和谐的高校精神文明
通过开展校园文化活动，可以在丰富大学生的精神生活的同时抵御外来势力通过宗教进行的思想渗透以及社会上消极思想的传播。
丰富校园精神文化，开展校园文化活动要在校级、院级、班级、宿舍逐级展开，让学生能够积极的响应并且参与到这些文化活动中去。
院系应该结合自身特色，开展相关的活动；高校辅导员应开展心理辅导，主题班会，在与学生沟通的同时又能增强班级凝聚力.校园文化建设需要学习传统文化中的精华，又要把握好当代社会的和价值取向，增强大学生理想信念。
【注释】
[1]四信教育：强化对马克思主义信仰的教育；强化对共产主义理想信念的教育；强化对中国特色道路信心的教育；强化对党和政府信任的教育.
[2]“两课”指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想教育课.
【参考文献】
[1]何虎生.论宗教政策的初步形成[J].宗教学研究，2004(01).
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[3]李知渊，孙明哲.当代大学生宗教信仰的教育引导[J].改革与开放，2011(04).
[4]高原.宗教影响与高校思想教育创新机制研究[J].齐齐哈尔工程学院学报，2012(01).
[5]温涛.当代中国宗教信仰自由法律规制研究[D].厦门大学，2014(06).
[6]徐俊.近三年国内大学生宗教信仰问题研究综述[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版），2014(02).。