高中生如何提高写作能力——写作方法篇
写作提高的12个方法
写作提高的12个方法
嘿，咱来说说写作提高的 12 个方法哈！
你想想，写作就像是搭积木，一块一块往上堆，得有耐心，还得有
巧劲儿。
第一个方法呀，就是多读。
读书就像给大脑进补，各种各样的书都
尝尝，营养才均衡嘛！不读书，你咋知道别人咋写得那么好呢？
第二个，多观察。
生活里到处都是故事，就看你有没有那双发现的
眼睛。
天上的云今天像匹马，明天像朵花，这不都是素材嘛！
第三个，勤动笔。
别光想不练呀，写着写着就顺了，就像骑自行车，一开始歪歪扭扭，骑多了不就稳了嘛。
第四个，别怕犯错。
谁还没写过几个烂文章呀，错了就改，越改越好。
第五个，要有自己的风格。
别随大流，写出你的独特来，就像每个
人说话的调调都不一样。
第六个，注重细节。
一个小动作，一个小表情，能让你的文章活起来。
第七个，学会列提纲。
就像建房子先有个框架，心里有谱才不会写
乱了。
第八个，多修改。
好文章都是改出来的，别偷懒，一遍不行就十遍。
第九个，向别人学习。
看看人家咋写的，取取经，多好呀！
第十个，培养想象力。
想象自己在另一个世界，那故事不就多了去了。
第十一个，坚持每天写一点。
哪怕就几句话，积少成多呀！
第十二个，保持热爱。
要是不喜欢，咋能写好呢？
你看看，这 12 个方法，就像 12 把钥匙，能打开写作提高的大门。
别嫌麻烦，一点点来，总有一天，你能写出让自己都惊讶的好文章！
加油吧！。
语文作文怎么提升写作能力的方法
语文作文怎么提升写作能力的方法
导语
写作是语文学习中至关重要的一部分，如何提升写作能力成为了许多学生和家长关注的焦点。
本文将分享一些提升写作能力的方法，希望能够帮助大家更好地提高语文作文水平。
提升写作能力的方法
1. 阅读提升写作
•多读好文章：读优秀作品可以帮助我们学习优秀的写作技巧和表达手法，提高自己的写作水平。
•阅读不同类型的书籍：阅读各类书籍可以拓展我们的思维，丰富写作时的表达方式和视角。
2. 多练提高写作
•多写：不断练习写作可以增强我们的写作能力，培养熟能生巧的能力。
•写作计划：制定一个写作计划，定期练习写作，保持写作的连贯性和持久性。
3. 补充知识提升写作
•积累词汇：扩大词汇量可以使我们在写作时有更多的表达方式，使文章更加丰富生动。
•了解常见作文题材：熟悉各类作文题材，有助于提高应对作文题目时的创作灵感和思路。
结语
提升写作能力需要长期的积累和不断的努力，希望通过本文分享的方法能够帮助大家在语文作文中取得更好的成绩。
相信只要持之以恒，写作能力一定会有所提高。
以上是本文分享的一些提升写作能力的方法，请大家多多参考，希望对大家有所帮助。
欢迎大家在评论区留言分享更多的写作经验和心得，一起学习进步！。
怎样提高写作能力
怎样提高写作能力
写作是一项学习和提高的过程，只要不断练习并精益求精，就可以提高自己的写作能力。
以下是一些提高写作能力的方法：
1. 阅读广泛：阅读是写作的基础，只有通过大量阅读，才能了解不同类型的文体和各
种写作技巧。
多读名家之作，领悟作者的表达技巧和思维方式，吸取优秀作品的营养。
2. 培养写作习惯：要想有良好的写作习惯，就需要定期练习写作。
找到自己的写作时
间和环境，坚持每天写作。
写一些日记、笔记或者博客，这些都可以成为写作的练习。
3. 深入出彩：任何一件事都需要深入了解才能出彩，写作也不例外。
在写作前了解主题、读取相关资料能够帮助自己有更丰富的思路元素及阐述意图的基础，提高文章质量。
4. 确定写作范围：写作之前，需要先确定写作的范围，即写作的主题和目标读者。
只
有明确范围，才能有远此可及的动力。
5. 提高语言水平：写作的最基本要求是语言表达能力健康有力，要想提高写作能力，
就需要增强自己的语言能力，积累一些常用的语言表达形式，比如说形容词、副词、
名词等。
6. 练笔：练笔是必要的，可以通过模仿、仿写、改写等方式，将自己所遇到的问题找
出来，并逐一记录、纠正，以此提高自己的写作水平。
7. 校对与改善：写作不是一开始能够写出完美的文章，经过不断地反复推敲与修订，
从中不断地找出自己的不足、学习他人的优点，才能不断提高自己的写作能力。
总之，提高写作能力需要不断的练习、阅读和学习，只有通过不断的实践才能取得更
大进步。
提高高考写作水平的方法大全
提高高考写作水平的方法大全写好高考语文作文的方法1 认真读一遍题目，明确试题中心(中心很重要，最好找出或总结出一个关键词)，找出试题中的评论性文字2 明确中心论点. 现在的高考出题要求是不在审题上为难考生，所以对于一个试题，你千万不要去联想想象，自己脑补出些许不存在的思想，一定要相信自己的第一感觉，找出最表层的意思，因为这层意思是大家都能想到的，所以即使不是最佳立意也绝不会离题万里3 调用你脑海中的素材，千万不要因为你没有相关的素材而放弃已经找出的论点转而将自己的论点向其他方向倾斜，这样做是极其危险的4 写作中用词一定要精确。
例如主题是公德，切莫用道德，个人素养等词语去替换，看似差不多实则相去甚远。
5.结尾，这必须是你自己的东西，自己的所思，所想，所悟。
如果你还不能写出这些，就必须好好练练你对生活的理解，因为这是*的高分的关键，套路只是套路，最重要的是有自己的东西，高考作文越来越模式化的今天，有你自己的东西是会给阅卷老师带来震撼的。
提高高考作文水平的方法1、内外结合法：从外面看建筑物,主要了解建筑物的轮廓,使读者对建筑物有一个完整的印象。
从内材愫么建筑物,主要了解建筑物的构造,因此要作详细的介绍。
从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写,切忌写得支离破碎。
从内部观察建筑物要细致,因此要按方位顺序依次进行介绍,这样才能条理清楚,读者也看得明白。
采用内外结合法描写建筑物,要注意采用比喻拟人等修辞法。
2、移步换形法：采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则,容易把读者搞糊涂了。
其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写,*容易变成一本流水账。
提升写作能力的方法
提升写作能力的方法提升写作能力是一个持续学习和实践的过程。
以下是一些提升写作能力的方法：1.阅读：广泛阅读各种类型的书籍、文章和资料，包括文学作品、新闻报道、学术论文等。
通过阅读可以提高词汇量、扩展思维方式并吸收不同的写作风格和技巧。
2.写作练习：坚持进行写作练习，例如每天写日记、随笔或者参与写作社区的活动。
通过不断地实践，可以提升自己的写作技巧和表达能力。
3.学习语法和句式：加强对语法规则和常用句式的学习和理解，避免语法错误和句子结构混乱。
可以通过参考语法书籍、在线教程或者寻求写作指导来提高语法水平。
4.增加词汇量：扩大自己的词汇量可以丰富写作内容，提高表达的准确性和多样性。
可以通过背单词、阅读词汇书籍、使用词汇学习应用程序等方法来增加词汇量。
5.学习修辞和修辞手法：修辞是写作中用于增强表达效果和说服力的技巧。
学习各种修辞手法，如比喻、排比、夸张等，可以使你的写作更具有感染力和艺术性。
6.修改和编辑：写完一篇文章后，进行仔细的修改和编辑。
检查语法错误、句子流畅性、逻辑清晰性等方面，并对内容进行优化和精炼。
7.寻求反馈：向他人寻求反馈是提升写作能力的重要方式。
可以请教老师、同学、朋友或者专业写手，接受他们的建议和指导，从中发现自己的不足之处并进行改进。
8.多样化练习：尝试写作不同类型的文章，例如叙事、说明、议论等，以提升自己的写作技巧和应对不同写作任务的能力。
9.培养写作习惯：养成每天写作的习惯，无论是记录想法、观察感受还是进行创造性写作，都可以帮助提高写作能力并保持思维的灵活性。
10.学习写作技巧：参加写作课程、工作坊或者阅读相关的写作指南和教材，学习写作技巧和方法，从专业的角度来提升自己的写作能力。
总之，提升写作能力需要不断地学习、练习和反思。
通过积极的学习态度和持续的努力，你可以不断提高自己的写作水平。
高中英语写作技巧五篇(最新)
1.高中英语写作技巧一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。
教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。
二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。
收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。
在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。
及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。
最后选出的学生作品为范文，供学生们参考学习。
通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。
三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。
在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作文。
根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。
四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。
中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。
支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。
同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。
结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。
2.高中英语写作技巧文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。
高三语文写作技巧与范文欣赏
高三语文写作技巧与范文欣赏写作一直是语文学习的重要环节，对于高三学生来说，写作的训练更是至关重要。
本文将介绍一些高三语文写作的技巧，并提供一些范文供大家欣赏。
一、高三语文写作技巧1. 看题抓要点在写作之前，首先要仔细阅读选题，并准确把握题目要求和写作目的。
在考试或作文训练中，要注意理解题目中的关键词汇，切忌歪曲题意。
2. 明确立意，合理构思写作时要明确立意，即确定文章的主题和观点。
在构思方面，可以通过列提纲或画思维导图的方式，明确文章的重点和内容安排，确保文章结构合理。
3. 注意语言表达语言表达是写作的核心要素，要注意语句通顺、语言得体、修辞恰当。
句子结构要简练明了，避免冗长和罗嗦；词汇要准确、得体，尽量避免使用模糊或不恰当的词语。
4. 注重细节描写细节描写是让文章更生动、更具体的重要手法。
通过描写人物的形象、场景的细节、事件的过程等，能够增加文章的感染力和可读性。
5. 反复修改、互相交流写作不是一蹴而就的过程，要进行多次修改和润色。
在修改时，可以检查文章的逻辑性、条理性、表达是否准确等方面。
此外，和同学或老师多交流，相互学习和借鉴，提高写作水平。
二、范文欣赏以下是一篇高三学生写的作文范文，供大家参考。
题目：邂逅美好今天，我因为一次巧合的相遇，邂逅了一位陌生人，也邂逅了美好。
这位陌生人名叫李明，是一位年迈的老人。
当那天傍晚，我骑着自行车悠然漫行在小巷中时，突然听到一个人的呻吟声。
我迅速放慢速度，顺着声音寻找过去。
在一个拐角处，我看到了一个墙角里的老人，他满脸苍白，看起来很虚弱。
我快步走向老人，询问他是否需要帮助。
老人艰难地点了点头，说是身体不适。
我连忙掏出手机，打电话给急救中心，并递给老人一瓶水。
在等待急救人员的过程中，我和老人聊起了天。
老人告诉我，他是这个小巷里的一位居民，虽然年纪大了，但他喜欢在小巷中闲逛，欣赏小巷中的美景和居民间的热闹。
他还和我分享了他对生活的感悟，他说生活就像一部书，每个人都在其中撰写自己的篇章，无论是成功或失败，都是人生中重要的一部分。
提高文字材料写作能力建议
提高文字材料写作能力建议提高文字材料写作能力是一个需要不断练习和学习的过程。
以下是一些建议，可以帮助你提升写作技巧和写作水平。
1. 确定写作目标：在开始写作之前，明确自己要表达的主题和目标。
这有助于保持文章的连贯性和逻辑性。
2. 练习写作计划：在写作之前，先制定一个写作计划。
列出要写的段落和主题句，这样可以帮助你组织思路和提高文章结构的合理性。
3. 提前准备：在撰写文章之前，先进行一些必要的准备工作。
收集相关资料和信息，确保你有足够的了解和知识来支持你的论点。
4. 使用简洁明了的语言：避免使用复杂的词汇和长句子。
使用简单明了的语言来表达自己的观点，这样可以增强读者的理解和阅读流畅性。
5. 保持段落结构清晰：每个段落都应该有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开。
段落之间应该有适当的过渡，以确保文章的连贯性。
6. 使用丰富多样的词汇：尽量使用准确、具体的词汇来表达自己的观点和想法。
避免使用重复的词语，可以通过使用同义词来丰富文章的表达。
7. 细节和例子的运用：在文章中加入一些具体的细节和例子，可以帮助读者更好地理解你的观点。
这些例子可以是真实的，也可以是虚构的，但要确保它们与主题相关。
8. 避免歧义和误导：在写作过程中，要注意避免使用模棱两可的词语和表达方式，以免给读者造成困惑或误解。
9. 修订和编辑：在完成写作后，进行仔细的修订和编辑。
检查语法错误、拼写错误和逻辑错误，并确保文章的流畅性和准确性。
10. 阅读优秀的范文：阅读一些优秀的范文可以帮助你提高自己的写作技巧。
注意观察范文的结构、语言运用和论证方式，从中学习并借鉴。
11. 多练习：提高写作能力需要不断的练习。
多写作一些练习题和作文，尝试不同的写作风格和文体，锻炼自己的写作技巧。
提高文字材料写作能力需要积极的学习和实践。
通过以上的建议，相信你能够逐渐提升自己的写作水平，写出优秀的文字材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生如何提高写作能力——写作方法篇
1 / 4
高中生如何提高写作能力——写作方法篇
供稿人：稳派教育《高中作文导写教程》开发组高中生如何提高
写作能力
很多同学怕写高中作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在
三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担
心写不具体。
一、巧设题记
题记具有意蕴丰厚﹑轻微绵长﹑语言精美等特点，巧设题记可以
开宗明义，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者
的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好感，所以不失为使自己的文章生
色的一个妙招。题记的拟定，可以引用名人名言﹑睿智心语，也可以
有感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到：①暗合文
旨。②意味深长③富有文采。
二、拟小标题
把一个大的话题或意旨切分成三至四个既有内在联系，又各具独
立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零﹑各个击破
的写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰﹑脉络分明的良好印象。小
标题的拟定必须注意，①体现行文脉络；②符合逻辑顺序；③短语格
式一致。
三、合理分段
高中生如何提高写作能力——写作方法篇
2 / 4
就阅卷的视觉美感而言，文章以四至五段为宜。若写成记叙文，
自然有起因﹑经过﹑结果三大部分，但过程部分适宜按进程切分成二
至三段；若写成议论文，自然有提出问题﹑分析问题﹑解决问题三大
部分，但分析问题部分适宜按分论点或并列、对照﹑层进﹑总分等论
证结构切分成二至三段。段落的切分应注意以下两点，①各段意思要
相对完整，②各段字数要相对匀称（或全文各段相对匀称，或首尾匀
称﹑中间各段匀称）
四、画龙点睛
当前，阅卷老师深感考生作文普遍存在着“低龄化”“幼稚化”
的弊端。文章中缺少生活的体味﹑青春的思辨和时代的激情。为此，
广大考生有必要在客观冷静的叙述基础上，单立一段，画龙点睛，升
华出思想感情的火花﹑生活哲理的闪光和人生意义的感悟，向阅卷老
师尽显我们当代高中生的精神风采和思想品位。画龙点睛之笔要注
意：①宜紧扣文旨，忌凭空生发；②宜蕴含哲理，忌空洞说教；③宜
饱蘸深情，忌空喊口号。
稳派教育网址：
五、一句立骨
“一句立骨”就是有一句话在文中反复出现，贯穿始终，构成文
章的基本骨架，显示行文的思路。采用“一句立骨”技法，能使文章
不枝不蔓，思路清晰，中心突出，有回环往复﹑一唱三叹之风。使用
高中生如何提高写作能力——写作方法篇
3 / 4
“一句立骨“技法要注意：①“一句”要倾情打造，力求生动﹑凝炼
﹑有意味;②“一句”呈现要及时，力求自然﹑恰当﹑有意义。
六、援用活例
高考作文的选材应该体现时代性，要给阅卷老师以扑面而来的时
代气息。让他们体察到“家事﹑国事﹑天下事，事事关心”的书生意
气。譬如，谈“拼搏精神”，选女足就比选女排鲜活;谈钉子精神，选
白耀平就比选“雷锋”鲜活；谈发展问题，选十六大“与时俱进”，
就比选毛泽东“只争朝夕‘鲜活。援用活例要注意①要紧扣主旨，忌
为新而新；②要持之有据，忌张冠李戴；③要高度浓缩，忌冗长引
述。
七、力炼整句
整句可以给阅卷者宜结构匀称，语脉贯通，气势恢宏的语言美
感，用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里；
用于抒情，可以蕴情扬志意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。力炼整
句要注意：①意蕴要流畅；②要有层次感；③结构要匀称。
八、化用诗文
有些考生深感自己的文章文采不足，缺少文化底蕴。对此，不妨
把自己在“名句名篇”识记中积淀的诗文名句巧妙地化用到自己的文
章之中，使自己的文章搭上提升文化品位的“直通车”。此类诗文名
句大致分为以下三类：①思想性方面的：体现高远的人生境界或高尚
高中生如何提高写作能力——写作方法篇
4 / 4
的道德情操的名句；②艺术性方面的：描绘景物凝炼传神﹑意境深邃
的名句；③教育性方面的：概括生活的哲理或为人处事方法的名句。
初学写作往往还有一种急躁情绪，一下子就想写长篇大作，而不
注重基本功的训练。殊不知做任何事情都要注意打基础和练基本功。
基础不牢，功底不厚，事情就很难办好，只有脚踏实地，由小到大，
由简至繁，由粗到精，才能逐步掌
握写作要领，真正有所成就。更多方法可以去看下《高中作文导
写教程》，这本书很不错！