沪粤版物理八年级上册3.1光世界巡行课件(共35张PPT)
合集下载
沪粤版物理八年级上册课件：3.1.1光世界巡行
3.1 光世界巡行
沪粤版八年级物理 第三单元第一课时
学习目标
1.了解光的作用，知道光与人类 生活密切相关。 2.知道光的传播规律，并用规律 解释现象。
预习梳理
1.预习课本46-48页。 2.将如下部分作出标记： （1）光的用途？ （2）光源的概念？ （3）光在同种均匀介质的传播？ （4）光线的概念 （5）影子怎样形成的？ 3.尝试完成导学案预习检测P23T1-2-3
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的光斑，
它们是（ ）
A、太阳的影子
B、太阳的像
C、太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的
D、太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
4、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测
点亮的电灯 点燃的蜡烛
成本低，耗电量少，使用寿命长， 是一种新型超亮照明光源。
2014年10月7日，瑞典皇家科学院7日宣 布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科 学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中 村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管 （LED），并因此带来新型的节能光源。
即时小练
1、判断它们是光源吗?
C、3.84×105千米
D、3.84×108千米
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
合作探究 1、光能为我们做什么?
活动一 讨论光的用途
沪粤版八年级物理 第三单元第一课时
学习目标
1.了解光的作用，知道光与人类 生活密切相关。 2.知道光的传播规律，并用规律 解释现象。
预习梳理
1.预习课本46-48页。 2.将如下部分作出标记： （1）光的用途？ （2）光源的概念？ （3）光在同种均匀介质的传播？ （4）光线的概念 （5）影子怎样形成的？ 3.尝试完成导学案预习检测P23T1-2-3
则他的影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
睛朗天气，在树荫下我们常常可以看到地面上有许多圆形的光斑，
它们是（ ）
A、太阳的影子
B、太阳的像
C、太阳光照到树叶上小水珠闪烁而成的
D、太阳光透过某些树叶上的圆孔形成的
4、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测
点亮的电灯 点燃的蜡烛
成本低，耗电量少，使用寿命长， 是一种新型超亮照明光源。
2014年10月7日，瑞典皇家科学院7日宣 布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科 学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中 村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管 （LED），并因此带来新型的节能光源。
即时小练
1、判断它们是光源吗?
C、3.84×105千米
D、3.84×108千米
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，
合作探究 1、光能为我们做什么?
活动一 讨论光的用途
沪粤版八年级物理上册3.1 光世界巡行课件
三 光的色散
17世纪以前,人们一直 认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年,英国物理学家 牛顿用玻璃三棱镜使太阳光 发生了色散。
1．光的色散:白光(太阳光)经过
三棱镜
黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。
2．白光是 复色 光，是由各种
单色光混合而成的。
3．例如:彩虹 外侧是红色 内侧是紫色
被分解成红、橙、
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
学习目标
1.了解光的作用，知道光与人类生活密切相关。 2.知道光在同一种介质中的传播特点，并会解释影子的 形成。（重点） 3.知道光在不同介质的传播速度，记住真空中的光速。 4.通过实验观察光的色散。
自主预习
阅读课本46-50页，回答下列问题：
1.光能为我们做些什么？ 2.什么是光源，谈一谈你知道的光源？ 3.光的传播有什么特点，我们用什么来表示光的传播路径？ 4.谈一谈你知道的生活中光的直线传播的实例？ 5.光的传播速度有多大？不同介质的传播速度相同吗？ 6.白光由几种颜色组成？哪三个颜色称为三基色？ 7.色散实验中，哪个光的偏折程度大，哪个偏折小？
不同色光的偏折程度：红<橙<黄<绿<蓝<靛<紫
红 绿 、
、蓝
被称为光的“三原色”， 利用这三种色光可以混合 出不同的色彩来。
颜料的三原色：红、黄、蓝
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
【例1】下列物体中属于天然光源的是（ D ）
A．月亮
【例6】下列直线中能够代表光线的是（
C）
【例7】光在真空中的传播速度为 3×108
m/s，从地面向月球发
粤沪版八年级上册3.1《光世界巡行》
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
一、光能为我们做些什么
人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。
光使我们能看见物体 太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以 做饭、炒菜
有了灯光，即使在晚 上，也可以看清道路
农作 物在 阳光 下依 靠光 合作 用茁 壮成 长。
太阳能电池板
太阳能汽车
太
太
阳
阳
能
能
热
发
水 器
电 站
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可 以进行遥控。
假如没有光，世界将会变成什么样子？
我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
思 太阳、月亮、星星、电灯、自行车
考
尾灯、放电影时的银是光源的是——— 一定不是
光源的是————可能是光源的
是———
2.光怎样传播
•①光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
实用文档
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过 程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便产生影。
太阳 太阳
（2）日食
日食就是地球 在月球的影子 里。
月球
地球
（3）月食
月食就是月球在 地球的影子里。
地球
月球
（4）小孔成像
物
像
距
距
U
V
小孔成像
• 1、原理：光的直线传播 • 2、作图：见黑板
3.1 光世界巡行
我们生活在光的世界里，光每时每刻 都在为我们服务
光能为我们做些什么呢？
一、光能为我们做些什么
人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。
光使我们能看见物体 太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以 做饭、炒菜
有了灯光，即使在晚 上，也可以看清道路
农作 物在 阳光 下依 靠光 合作 用茁 壮成 长。
太阳能电池板
太阳能汽车
太
太
阳
阳
能
能
热
发
水 器
电 站
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可 以进行遥控。
假如没有光，世界将会变成什么样子？
我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
思 太阳、月亮、星星、电灯、自行车
考
尾灯、放电影时的银是光源的是——— 一定不是
光源的是————可能是光源的
是———
2.光怎样传播
•①光从光源发出后，是 怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光在任何情况下都沿直线传播吗?
2、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的
实用文档
光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过 程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便产生影。
太阳 太阳
（2）日食
日食就是地球 在月球的影子 里。
月球
地球
（3）月食
月食就是月球在 地球的影子里。
地球
月球
（4）小孔成像
物
像
距
距
U
V
小孔成像
• 1、原理：光的直线传播 • 2、作图：见黑板
2018年秋沪粤版八年级物理上册课件：3.1 光世界巡行 (共20张PPT)
D. 光线可以用虚线表示
知识点2 光速 6. 光在真空中传播速度为c=___3_×__1_0_8__m/s，合 ____3_×__1_0_5_km/s； 打雷时，常常先看见闪电，后听到雷 声；节日里放烟花时，我们总是先看到闪光后听到爆炸 声的原因是______空__气__中__光__速__远__大__于__声__速________. 7. 小明看到闪电后2 s才听到雷声，是因为声的传播速 度比光的传播速度_____慢_____. 打雷区距小明 ____6_8_0____m（光的传播时间忽略不计，声音在空气中的 速度为340 m/s），这个例子说明声音可以传递__信__息____ （填“信息”或“能量”）.
物理 八年级 上册 配粤教沪科版
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
课前预习
1. 能自行发光的物体叫做___光__源_____，常见的光源有 ___太__阳_____、__萤__火__虫____、__点__燃__的__蜡__烛______等. 2. 光在__同__一__种__均__匀__介__质___中沿直线传播，生活中的现 象如___影__子_____、小__孔__成__像______、__日__食__月__食____可以用 光的直线传播来解释. 3. 通常我们用一条带___箭__头_____的____直______线，形象 地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫光线.
___直__线_____表示光的传播___路__径_____和____方__向____. 光
线不是客观存在的，它是人们建立的一种___理__想_____
（填“理想”或“猜想”）模型.
5. 下列关于光线的说法，正确的是
（ C）
A. 光线是真实存在的带箭头的直线
B. 激光笔发出的光是一条光线
精品【沪粤版】初二物理上册《3.1 光世界巡行》课件
所示，如果在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶 液，观察到光线发生了弯曲。这是因为此时液体 不同 。 的疏密________
（来自《典中点》）
甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到 5 【中考· 的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是沿
直线 传播的，也说明光________( 能 ________ 填“能”或
知3－讲
总 结
1. 光在真空中的速度c＝3×108 m/s＝3×105km/s (光在空气中的速度约为此值)。
3 2. 光在水中的速度为真空中光速的 ，在玻璃中 4 2 的速度为真空中光速的 ，即v玻璃＜v水＜v空气。 3
3. 光年是长度单位。
知3－讲
总 结
拓展：列表区别声与光的传播(比较法)。
星”，距我们4.3光年，如果我们乘坐的航天
器的速度是17 km/s，到“比邻星”旅游一趟 1.5×105 年的时间。 大约需用__________
（来自《点拨》）
知3－讲
【解析】 光年是表示天体间距离(长度)常用的物理量，1光年 ＝3.0×108 m/s×(365×24×3 600) s≈9.46×1015 m。 到“比邻星”旅游一趟(往返)大约需走的路程：s＝ 4.3光年×2＝8.6光年＝8.6×9.46×1015 m≈8.14× 1016 m； 乘坐的航天器的速度：v＝17 km/s＝1.7×104 m/s； s 8.14 1016 m 需用的时间：t＝ = v 1.7 104 m/s ≈4.8×1012 s≈1.5×105年。
（来自《典中点》）
3 【改编· 邵阳】如图所示，我看不见“美景”的
光沿直线传播 。 原因是________________
（来自《典中点》）
4 为了形象地表示光的传播情况，通常用一条标有 箭头 的直线表示光的传播径迹和方向，这样 ________ 的直线叫光线。小明用激光笔射向注有牛奶的水
（来自《典中点》）
甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到 5 【中考· 的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是沿
直线 传播的，也说明光________( 能 ________ 填“能”或
知3－讲
总 结
1. 光在真空中的速度c＝3×108 m/s＝3×105km/s (光在空气中的速度约为此值)。
3 2. 光在水中的速度为真空中光速的 ，在玻璃中 4 2 的速度为真空中光速的 ，即v玻璃＜v水＜v空气。 3
3. 光年是长度单位。
知3－讲
总 结
拓展：列表区别声与光的传播(比较法)。
星”，距我们4.3光年，如果我们乘坐的航天
器的速度是17 km/s，到“比邻星”旅游一趟 1.5×105 年的时间。 大约需用__________
（来自《点拨》）
知3－讲
【解析】 光年是表示天体间距离(长度)常用的物理量，1光年 ＝3.0×108 m/s×(365×24×3 600) s≈9.46×1015 m。 到“比邻星”旅游一趟(往返)大约需走的路程：s＝ 4.3光年×2＝8.6光年＝8.6×9.46×1015 m≈8.14× 1016 m； 乘坐的航天器的速度：v＝17 km/s＝1.7×104 m/s； s 8.14 1016 m 需用的时间：t＝ = v 1.7 104 m/s ≈4.8×1012 s≈1.5×105年。
（来自《典中点》）
3 【改编· 邵阳】如图所示，我看不见“美景”的
光沿直线传播 。 原因是________________
（来自《典中点》）
4 为了形象地表示光的传播情况，通常用一条标有 箭头 的直线表示光的传播径迹和方向，这样 ________ 的直线叫光线。小明用激光笔射向注有牛奶的水