电子信息工程专业本科培养计划
电子信息工程专业本科培养计划
Bachelor degree of Engineering (BEng) in Electronics and Information Engineering
一、培养目标
Ⅰ．Program Objectives
本专业将培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域系统、扎实的理论基础，具有工程实践和创新能力的高素质科技人才。
本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识，掌握电子电路、信号处理以及多媒体信息处理等方向的基本原理和技术，具有参与设计和开发信息应用系统的工程实践能力。毕业生将具有较强的专业英语能力、良好的人文素质和创新精神，成为能在信息和通信技术产业的科研部门、高等院校从事通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的研究型或应用型人才。
This program is designed to produce fully-developed engineers in morality, intelligence and heath
that are trained to develop the fundamental theories and skills, a consolidated knowledge structure,
and to be enhanced with hands-on engineering experiences and innovative initiatives in electronics
and information engineering.
The graduates in this program are required to develop the systems and technologies which drive
the information age, from acquiring information, transmission, processing to application. They are
required to master the basic theories and skills in electronic circuits, signal processing and multimedia
processing, and they are able to participate in the design and development of various communication
and information systems. The graduates are enhanced with strong professional English in electronics
and information engineering, good personality and innovative initiatives. They are qualified to design,
integrate and develop systems and technologies in communications engineering in information and
communications industries, research institutes, universities and other related communities.
二、基本规格要求
Ⅱ．Highlights
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1. 具有较扎实的数理基础，具有较强的英语语言能力； 2. 掌握文献检索和撰写科技论文的方法，了解信息学科的发展动态和理论前沿；
3. 理解信息科学的基本理论和方法，具有研究实际问题的能力
4. 掌握信号处理、信息处理系统的原理与技术，具有参与设计和开发的实践能力；
5. 具有较好的人文社科知识和人文素质；
6. 具有较强的团队合作和科技创新精神。
Students are expected to acquire the following knowledge or skills:
1. Consolidated background in both mathematics and physics and strong English capabilities;
2. Skills in searching literatures and writing technical report, and familiar with the development
trends in the information discipline and research frontiers;
3. Understanding of basic theories and methods in information science, and research capabilities
of real engineering problems;
4．Mastering principles and technologies in signal processing, information processing systems and
participate in the design and development of information systems;
5．Sound knowledge in humanities-and-art and good personality;
6．Cooperative attitude as a team player and strong innovative initiatives.
三、培养特色
Ⅲ．Program Features
本专业将以电子电路、信号分析、多媒体处理等信息系统的设计与应用为方向，着重培养学生在电子技术、信号处理等方面的理论基础，培养学生参与多种信息应用系统的设计与开发的工程实践和创新能力。修完本专业课程后，学生也可选择攻读电子科学、通信工程、计算机科学、自动化、光电信息等领域的研究生。
This program focuses on the design and application of information systems in electronic circuits,
signal processing and multimedia processing. Students are required to construct solid and broad
theoretical background in electronic technologies and information processing, and they are enhanced
with the hands-on engineering experiences and innovative initiatives in the design and development of
multiple information systems. Upon graduation, graduates may choose to continue their studies at the
postgraduate level in electronic science, communication engineering, computer science, automation
and optical-electronic related disciplines.
四、主干学科 Ⅳ．Major Disciplines
电子科学与技术
Electronics Science and Technology
五、学制与学位
Ⅴ．Program Length and Degree
学制：四年制
Program Length: Four years
授予学位：工学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Engineering
六、学时与学分
Ⅵ．Hours/Credits
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：182
Minimum Credits of Curriculum (Including course curriculum and intensive practical training/
internship): 182
完成学业最低课外学分要求：5
Minimum Extracurricular Credits: 5
1．课程体系学时与学分
Hours/Credits of the Curriculum
课程类别 课程性质 学时/学分 占课程体系学分比例（％）
通识教育基础课程 必修 1136/67 42.9
选修 160/10 6.4
学科基础
课程 学科大类基础课程 必修 552/34.5 22.1
学科专业基础课程 必修 520/32.5 20.8
专业
课程 公共专业选修课程 选修 64/4 2.6
专业方向课程 选修 128/8 5.2
合计 2560/156
100
Course Classified Course Nature Hrs/Crs Percentage (%)
Basic Courses in General Education Required 1136/67 42.9
Elective 160/10 6.4
Basic Courses in
Discipline Common Core Courses Required 552/34.5 22.1
Common Major Courses Required 520/32.5 20.8
Courses in Major Common Elective Courses Elective 64/4 2.6
Elective Major Courses Elective 128/8 5.2
Total 2560/156 100
电子信息工程专业人才培养方案
电子信息工程专业人才培养方案
国家专业代码：080701
一、学制与学位
学制：全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年。
学位：授予工学学士学位。
二、培养目标
本专业以电子信息产业为工程应用背景，培养德智体美劳全面发展，能够适应社会与经济发展需要，具备社会责任感、职业素养、创新创业能力和国际视野，掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应电子信息专业知识，具备较强的学习能力、实践能力、专业能力，身心健康，能在电子信息及相关领域从事各类电子设备和信息系统的开发设计、技术测试、技术支持、生产制造、应用维护和项目管理等方面工作的应用型高素质专门人才。 经过5年左右的学习和工程实践成为电子信息领域的技术骨干和管理骨干，成为测试工程师、研发工程师、生产管理或项目管理的主要成员。培养目标分解为如下6项： 1.具有良好的人文社会科学素养、职业素养、社会责任感，身心健康，能够自觉遵守法律法规，自觉践行社会主义核心价值观，形成适应经济社会发展的综合素质。（服务社会） 2.能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识以及与工程有关的安全、法律、环境、经济、管理等方面的知识，借助现代工具，识别、表达、分析、研究电子信息复杂工程问题，设计和有效实现电子信息复杂工程问题的解决方案。（专业素养） 3.具有较强的团队意识、协作能力，能在团队中有效发挥作用，独立或合作开展工作，能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下组织管理多学科项目。（团队协作） 4.具备电子工程师的国际视野，能够及时了解电子信息技术的国内外发展现状，能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通、交流和合作。（国际视野） 5.具有创新创业能力，熟悉创新创业的方法和途径，具备电子信息系统或装置研发和技术改造的能力。（创新创业） 6.具有自主学习和终身学习的能力，能够主动适应电子信息行业发展和产业升级，持续跟踪专业前沿技术。（终身学习） 三、毕业要求
电子信息工程专业培养计划-福州大学至诚学院
目 录
1.电子信息工程专业培养计划 .................................................... 2
2.通信工程专业培养计划 ........................................................ 7
3.电子科学与技术专业培养计划 ................................................. 12
4.微电子学专业培养计划 ....................................................... 17
5.计算机科学与技术专业培养计划 ............................................... 22
6.软件工程专业培养计划 ....................................................... 27
7.网络工程专业培养计划 ....................................................... 32
8.电气工程及其自动化专业培养计划 ............................................. 37
9.机械设计制造及其自动化专业培养计划 ......................................... 43
10.过程装备与控制工程专业培养计划 ............................................ 49
11.应用化学专业培养计划 ...................................................... 54
12.化学工程与工艺专业培养计划 ................................................ 59
西安电子科技大学电子信息与通信工程类专业培养方案（本科层次）
1 西安电子科技大学电子信息与通信工程类专
业
培养方案（本科层次）
一、培养目标及培养模式
1.培养目标
电子信息与通信工程（大类）专业，设通信工程、电子信息工程、网络工程等3
个专业方向。培养服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的
、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子信息工程、通信工程、网络工程等应用领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持的高级工程技术人才。
按照本方案培养的电子信息与通信工程领域本科工程型技术人才，可达到电
子信息与通信工程师技术能力要求，具备成长为电子信息与通信工程领域卓越
工程师的资格。
2.培养模式
本科工程型，学制四年。按照电子信息大类--电子信息与通信工程大类专业培
养，学生前3年按大类进行基础理论学习和专业基础理论学习，在第6学期选择
专业方向，然后按专业方向进行培养。
采用“3＋1”培养方式，3年在校学习，累计1年到企业联合培养；具体按照“2.5+0.5+0.5+0.5”模式实施。第1～5学期在校学习，第6学期与企业联合培养，第
7学期回校学习，第8学期到企业进行联合培养。与企业联合培养内容详见企业
学习阶段联合培养方案。
3.能力要求
3.1掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技
术
1．具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学
知识。
数学和相关自然科学基础知识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数与场论、概率论与数理统计、离散数学和物理学中力学、热学、光学、电磁学、近现
代物理等。
电子信息与通信领域的工程理论和技术基础知识：
（1）电路分析与设计：包括电路分析基础、模拟电子线路设计、通信电子线路
、数字逻辑与数字系统设计等知识。 （2）计算机系统、微处理器原理与系统设计方面的知识。
浙江大学电子信息工程专业(含基地班)培养方案
电子信息工程专业2006-2008级培养方案 2008年4月8日版
26 教学院长签字： 韦 巍
教学系主任签字：马皓、吴晓波
浙江大学电子信息工程专业（含基地班）培养方案
培养目标
电子信息工程专业培养具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，能从事电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作的具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。
培养要求
主要学习电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等方面的基本理论和基本知识，受到工程技术基础、科学研究等多方面能力的训练，具备电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术及相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理的能力。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，能适应电力电子、集成电路与系统、信息电子以及计算机等领域广泛的工作；
3．掌握模拟与数字电子系统、电力电子系统、大规模集成电路系统、自动化设计软件、电子信息系统的设计、研究和开发的技能；
4．掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；
5．具有掌握新知识、新技术的能力。
专业核心课程
信号分析与处理、微机原理与接口技术、控制理论、电力电子技术、超大规模集成电路设计导论
集成电路模块（基地班）：
CMOS集成电路设计、模拟与数模混合集成电路、面向IC CAD的软件技术、
安徽财经大学电子信息工程专业本科培养方案
安徽财经大学电子信息工程专业本科培养方案
（2013版）
一、培养目标
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
二、培养特色与要求
本专业重视工程实践能力的训练，培养具有扎实的专业基础知识，具有健全人格，综合素质，广阔视野和社会责任，个性鲜明，能力突出，具备在相关领域跟踪，发展新理论，新知识，新技术的能力，具有从事各类电子与通信系统的研究、设计、制造、开发和应用的能力。
学生应具有以下几个方面的素质和能力
1. 了解电子信息科学技术的理论前沿和发展前景，懂技术会管理；
2. 具备良好的职业素质和踏实、勤奋、勇于创新的工作作风；
3. 掌握本学科基本理论和实验技术，具备分析和设计简单电子设备的能力；
4. 具有扎实的数理基础、严密的逻辑思维和解决问题的能力；
5. 具有宽泛的人文基础、有团队精神、善于沟通及自我管理 能力。
三、学制与学位授予
本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。
凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。
学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予工学学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。
在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。
四、毕业学分要求
170学分。
五、课程结构与学分要求
课程类别 学分 备注
一、通识教育平台 通识必修课 20
通识选修课 8
合计 28
二、特色平台 合计 8
三、基础课平台 公共基础课 44
电信人才培养计划。
本科人才培养方案
专业编号: 817
电子信息工程专业本科人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
培养德智体全面发展、具有电子信息工程领域的基本理论和专业知识及较强的实践能力和创新能力、具有在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发、教学和管理工作能力的高素质专门人才。
基本要求：
1.具有比较扎实的数理基础；
2.系统掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和基本技能；
3.具有从事电子信息工程领域的理论研究和解决实际问题的能力；
4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和发展动态，以及电子信息产业的发展状况和前景；
5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6.具有良好的口头和书面表达能力以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；
7.具有良好的人文素养和科学素养，具有较好的心理素质和较强的创新精神；
8.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有良好的团队精神。
二、主要课程
高等数学、线性代数A、概率统计A、大学物理、计算机基础、C语言程序设计、电路理论、复变函数与数理方法、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、信息论、光纤通信技术、数据结构、数据库原理与技术、移动通信原理与应用、计算机网络。
三、学制 4年
四、授予学位 工学学士
本科人才培养方案
五、教学时间分配表
项 目 周数 学分 各学期分配情况（周数） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八
军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0
学年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
教育实习或毕业实习 6 6 0 0 0 0 0 0 6 0
见习 5 6 0 2 0.5 1 0.5 1 0 0
毕业论文（设计） 8 8 0 0 0 0 0 0 0 8
复习考试 10 0 2 0 2 1 2 1 1 1
电子信息科与技术专业本科培养方案
电子信息科与技术专业本科培养方案
本科培养方案的目标是培养具备电子信息科学与技术专业知识和实践技能的高级应用型人才。在培养计划中，强调理论和实践相结合，注重学科交叉融合和创新能力的培养。
一、培养目标
1.掌握基础知识：毕业生应具备扎实的数学、物理和电子信息科学与技术基础知识，了解专业前沿动态和技术趋势。
2.发展综合能力：毕业生应具备系统分析和解决问题的能力，具备创新能力和团队协作精神。
3.培养实践能力：通过实验实践和实习实践，提高学生的动手能力和实际操作技能。
二、培养计划
1.专业基础课程：包括数学、物理、电子电路原理、信号与系统、数字逻辑与数字系统设计、模拟电子技术、微机原理与接口技术等。
2.专业拓展课程：包括通信原理、微电子学、分布式计算、嵌入式系统设计等。
3.实践环节：包括实验课程、实习课程和毕业设计。实验课程通过实践和实验操作，培养学生的动手能力。实习课程通过实际工作的实践，使学生对工作环境有真实的认识。毕业设计要求学生能够独立设计和完成一个电子信息科与技术相关的项目。
4.学科交叉选修：鼓励学生在培养计划中选择与电子信息科与技术相关的学科进行交叉学习，例如计算机科学与技术、通信工程等。 5.创新创业教育：加强学生的创新能力培养和创业教育，鼓励学生参加科技竞赛、创新项目和创业实践，提高学生的实践能力和创新水平。
三、培养模式
1.教学方式：采用多样化的教学方法，包括讲授、实验、讨论、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2.实践环节：重视实践教学，建立实验中心和实习基地，提供实践机会和实践指导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.学科交叉：鼓励学生选择与电子信息科与技术相关的学科进行交叉学习，提高学生的综合素质和学科交叉能力。
4.导师制度：建立导师制度，为学生提供个性化的学业指导和职业规划，帮助学生全面发展和提高就业竞争力。
四、评价标准
1.综合考核：通过期中、期末考试和实验报告等进行学业评估，评价学生的理论知识掌握情况。
同济大学-电子信息工程培养方案
电子信息工程专业培养计划
一、学制
四年制本科。
二、业务培养目标
本专业培养具备适应21世纪社会发展和国家建设需要，具备扎实的电子技术和信息系统的理论基础知识，知识面宽，实践能力强，能从事电子及信息系统的研究、设计、制造和应用工作，富有创新精神的宽口径高级工程技术人才。
三、业务基本要求
本专业学生主要学习信号的采集、变换、传输与处理，电子设备与信息系统等方面的理论和技术，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备研究、设计、开发和集成电子信息系统、通信与计算机网络、计算机应用软硬件等方面的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力
1. 具有较扎实的本专业必需的自然科学基础理论知识；
2. 系统地掌握本专业扎实的技术基础理论知识和必要的专业知识；
3. 具有较强的电子信息技术实践能力和必要的基本工程技能；
4. 具有较好的英语综合能力；
5. 具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；
6. 能够通过文献检索、资料查询了解电子信息科学领域的技术动态；
7. 具有较强的工作适应能力，能从事电子信息科学在信息采集、传输、管理和处理等各种应用领域里的科技研究与管理工作。
五、主干学科
信息与通信工程。
六、主要课程
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、通信系统原理、数据结构、电磁场与电磁波、计算机通信网络、通信电子线路、数字信号处理、信息论基础、微处理器原理及应用、信号检测与估值、数字图像处理、成像技术与电视等。
七、主要实践环节
公益劳动、军训、金工实习、电子电路课程设计、计算机上机训练、认识实习、专业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
八、相近专业
通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术。
九、毕业与授予学位
本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到173.5学分，方可毕业。本专业所授学位为工学学士。
十、教学安排一览表
电子信息工程(卓越工程师计划)专业人才培养方案
电子信息工程卓越工程师计划专业本科人才培养方案
专业代码：080701Z
一、专业简介
1956年，东华理工大学建校之际成立电子教研室，承担放射性地球物理勘探等专业电子技术类
课程教学任务。1985年，开办电子技术应用专业（专科）。1994年，经教育部批准设立电子信息工
程本科专业。2002年，被评为江西省首批省级品牌专业；2005年，选为海军国防生培养专业；2010
年，被评为江西省特色专业和江西省高校人才培养模式创新实验区；2013年，获批教育部卓越工程
师教育培养计划专业；2018年，被评为江西省一流（特色）专业。建有专业实验室15个，校外实
习、就业基地11个。近三年培养毕业本科生60人。 本专业以工程应用型人才培养为主、研究型与复合型人才培养为辅；依托“电子科学与技术”
江西省一流学科（培育学科）、“电子科学与技术”一级学科硕士点、核技术应用教育部工程中心和
江西省新能源装备及制造技术工程中心等省部级重点工程技术研究中心，面向国家和地方重大战略
需求和科技发展前沿，结合学校核技术、核仪器方面的学科优势，形成嵌入式系统应用、信号与信
息处理、核电子学与智能仪器等方面的专业特色，培养适应新工科背景下的卓越工程应用型技术人
才。近5年获得国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、上海市科技进步奖三等奖在内的7
项标志性科研成果。
二、培养目标
本专业认真贯彻落实党的教育方针，人才培养全程贯穿课程思政，落实立德树人根本任务。专
业培养服务于国家社会经济建设、现代国防建设和信息化建设所需的、德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人；培养具有健康心智体魄、良好人文素养，掌握扎实的数理基础和电子信息工
程专业知识，掌握电子信号与信息获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计、工程
实践应用开发和产品智能化等领域的创新意识和工程实践能力，能在电子信息系统、通信系统、智
能仪器仪表、人工智能等领域从事产品设计、工艺制造、研究开发、技术管理和服务工作的卓越工
华中师范大学电子信息工程培养方案
专业编号：817
电子信息工程专业本科人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
培养德智体全面发展，具有电子信息工程领域的基本理论和专业知识及较强的实践能力和创新能力，具有在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发、教学和管理工作能力的高素质专门人才，并为硕士研究生教育提供优质生源。
基本要求：
1．具有比较扎实的数理基础；
2．系统掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和基本技能；
3．具有从事电子信息工程领域的理论研究和解决实际问题的能力；
4．了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和发展动态，以及电子信息产业的发展状况和前景；
5．掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6．具有良好的口头和书面表达能力以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；
7．具有良好的人文素养和科学素养，具有较好的心理素质和较强的创新精神；
8．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有良好的团队精神。
二、主要课程
高等数学A、线性代数A、概率统计A、大学物理、计算机基础、C语言程序设计、电路理论、复变函数与数理方法、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、信息论、光纤通信技术、数据结构、数据库原理与技术、移动通信原理与应用、计算机网络。
三、学制
4年
四、授予学位
工学学士 五、教学时间分配表
项 目 周数 学分 各学期分配情况（周数） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八
军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0
学年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
教育实习或毕业实习 6 6 0 0 0 0 0 0 6 0
见习 5 6 0 2 0.5 1 0.5 1 0 0
毕业论文（设计） 8 8 0 0 0 0 0 0 0 8
复习考试 10 0 2 0 2 1 2 1 1 1