2020年高三化学复习方法及备考经验总结范文
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一.注重化学复习方法
高中化学复习的基本步骤可以分为：
1.在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，是间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。
2.复习前先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。
3.化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。
复习的操作方法复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。根据不同的内容，可选择不同的方法：
实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时，便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性得来的。
对比法：化学知识点之间存在着异同，复习时若能进行一些对比分析，便可以加深理解和记忆。对比的方法不仅可以加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来进行对比分析，找到联系与区别，以便灵活运用。
联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化。如复习氢气的性质时，可联想到氢气的制法、用途和有关的实验现象、装置、注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。
归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可 2 摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。
联系实际法：反复通过实例，联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
二.养成好的化学复习习惯，比如：
1.准备红、黑双色笔，黑笔独立完成练习;红笔纠错、记录老师的点评与拓展。
2.准备一个小夹子，夹化学试卷、讲义材料，并按时间顺序排列。
3.笔记本记录知识归类、规律等内容时要适当留白，以便补充内容。
4.每次考试前浏览笔记本、错题集、试卷等。
5.识、记是学好化学的前提条件。
6.实验大题历来高考得分低，复习中要特别注重化学用语规范、精炼、准确，学会分析图表、数据，并运用于解题。
7.不同章节的复习方法会有所不同，但不论复习什么内容都要求课前做好预习。
8.回归课本，重温重难点;拓展归纳，知识前后衔接;课后精练，培养解题能力。
9.高三化学复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。
10.老师讲完每一节课，要及时独立完成巩固练习并及时纠错。
11.切忌做一题校对一次答案或对着答案来完成练习。
12.不会做的题弄懂后建议你再教会1-2位同学，只有做到了这一点才说明你真正弄懂了。
13.重视每次练习、考试所犯的错误，这就是你的知识盲点或薄弱环节。
化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 3
[原创]2020年高三化学四步复习法doc高中化学
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[原创]2020年高三化学四步复习法doc高中化学
高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探究，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要依照自己的实际情形进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢？
一：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系
课本和教材是专家、学者们制造性的研究成果，通过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里包蕴着众多科学思想的精华。据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也确实是讲，差不多概念及差不多理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，差不多概念及差不多理论只是关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清晰。例如对催化剂的认识，教材如此定义：〝能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质〞。几乎所有学生都能背诵，粗看往往不能明白得其深层含义；假如我们对其细细品味一番，枯燥的概念就会变得生动有味——我们能够思索一下〝催化剂是否参与了化学反应？〝对化学反应速率而言，‘改变’一词指加快或是减慢？〞〝‘化学性质都不改变’，那物理性质会变吗〞等咨询题。通过一番折腾，对催化剂的认识就会达到相当高的层次。
再者，课本中的众多知识点，需要认真比较、认真琢磨的专门多。例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素养量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采纳比较复习的方法。通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正把握实质之目的。
透析近几年的高考化学实验题，能够发觉几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。
2020届高三化学教学工作总结（通用5篇）
高三化学教学工作总结
2020届高三化学教学工作总结（通用5篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们一起来写一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编帮大家整理的2020届高三化学教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三化学教学工作总结1
本年度我担任高三（2）班的化学教学工作，并兼高三（2）班的班主任工作。感觉压力很大，需要学习的地方很多。在教学工作中，我兢兢业业，踏踏实实，结合所带班级学生的实际情况，组织了一年来教学工作，现总结如下：
一、分析学科特点，研读考纲，多做高考题，提高复习的信心
化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就主打基础，把强化学科能力放在了第一位。
二、制订周密的复习计划并坚决贯彻
我们高三备课组统一计划：第一阶段的基础复习，稳扎稳打，打好基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索，《步步高》为教辅，进行系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。
1、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力
在复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。
关于高三化学复习备考的方法和策略
关于高三化学复习备考的方法和策略
高三化学复习备考的方法和策略
高三是每一个学生都不得不面对的考验之一，而化学作为其中一门重要的科目，它的复习备考也是需要我们付出很多努力的。如何有效地复习备考化学呢？下面将从准备工作、学习方法和应试策略三个方面具体讨论。
首先，准备工作是化学复习备考的重要环节。在复习之前，学生要有一个明确的复习计划和目标。可以根据学校的教学进度和自己的实际情况，制定一个有针对性的复习计划，合理安排每天的学习时间，并按照计划进行复习。同时，还需要整理和熟悉各个章节的知识点，梳理出重点知识和难点，掌握好复习的材料和参考书籍。此外，考生还应该制定一个合理的作息时间表，保证每天有充足的睡眠和休息时间以保持精神状态的良好。
其次，学习方法是化学复习备考的关键。一是要注重理论知识的学习。化学是一门相对来说更加理论性的科目，同学们可以通过查阅教材、重点标记、总结笔记，将知识点理解并联系实际进行灵活变通。同时，要善于分析题目，培养综合运用多个知识点的能力，提升解题能力。二是要进行大量的习题训练。通过解题可以夯实知识，强化记忆，同时还可以提高解题速度和应变能力。要选择适合自己的题目难度，一开始可以选择简单的题目，逐渐加深难度。在解题过程中，要注意总结归纳解题方法和技巧，遇到难题可以询问老师或同学，相互交流讨论来互相帮助。三是要进行实验操作的训练。化学是一门实践性很强的科目，通过学生自己进行实验操作，可以更直观地理解和记忆知识点，提高实验操作的能力。学生可以通过进行一些简单的实验，亲手操作化学反应，加深对化学实验的理解和体验。
最后，应试策略是化学复习备考的重要部分。一是要做好刷题和模拟考试的准备。通过大量的题目训练和模拟考试，可以更好地了解自己的考试水平和掌握情况，找出差距和不足之处，有针对性地进行训练和提高。同时，要认真分析错题和考试的失误，找出原因并加以改进。二是要合理安排时间，在考试的时候做到时间的分配均衡。考试时，要根据题目的难易程度和分值进行合理的时间分配，抓住重点，争分夺秒，不要在难题上花费太多时间而影响了后面简单题的答题。三是要注意化学名词的准确用词。在答题过程中，要注意使用准确的化学术语和定义，避免因此而丢分。
2020年高考理综备考：化学的复习技巧
2020年高考理综备考：化学的复习技巧
理综化学的复习技巧
1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。强化记忆，为高考取胜做好基础保证。
2.抓住重点，查漏补缺，提升水平。了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质性理解，有针对性地解决知识缺漏，使知识结构优化。广东卷化学考题风格是考核基础重视水平，内容主要体现在主干知识上。这二十几天要高度重视选择题训练，稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应题不失分，重视实验水平、新情境中使用基础知识和基本技能解决问题水平，接受、吸收、整合信息水平的训练。实验探究和基本计算水平是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定)，全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。
3.考前20天，天天做套卷。考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。学会把握时间，控制解题速度，树立高考信心。特别是多练中等题，做一些难度适中的化学高考套题，有利于保持一种跃跃欲试的心理状态，到了真正考试的时候，能够立刻进入临战状态，取得应有的成绩。
人教版高三如何有效备考化学
人教版高三如何有效备考化学
高三是高中的最后一年，也是高考的重要阶段。化学作为理科中的一门重要学科，对于高三学生来说备考化学是必不可少的。那么，在人教版高三化学备考中，如何有效备考呢？本文将从准备知识、理解重点、掌握技巧三个方面，为大家分享高三如何有效备考化学的方法。
一、准备知识
有效备考化学需要掌握基础知识，对于人教版高三学生来说，首先要根据教材内容制定学习计划。可以根据课程进度，合理划分每个章节的学习时间，将重点内容提前预习，对难点知识进行重点攻克。同时，还要注重记忆，将掌握的知识点进行整理，建立起完整的知识框架。
其次，要注重课后习题的巩固。人教版高中化学教材的每个章节都配有大量的习题，这些习题是检验知识运用能力的重要途径。可以将课后习题作为主要的复习内容，在解题过程中找出自己的问题，并及时弥补知识漏洞。可以借助参考书、习题集等辅助材料进行巩固练习，加深对知识点的理解和记忆。
二、理解重点
在备考高三化学时，要注重理解重点知识。提醒大家，化学知识一般都是相互联系的，掌握好重点可以帮助理解联系，加深对整体知识的把握。 人教版高三化学教材中有一些经典的重点知识，比如有机化学反应机理、化学方程式的推导与应用、酸碱中和等。这些知识点一般会在考试中有重要的分值，因此要将其列为备考重点。在学习的过程中，可以归纳总结这些重点知识，制作笔记或思维导图，强化对知识点的理解和记忆。
此外，还要关注实验与探究环节。人教版高三化学教材中有一些实验与探究内容，这些内容可以帮助加深对化学知识的理解与应用。在备考时，要重点关注实验原理、操作步骤及实验结果的解释，将实验内容与理论联系起来，扩展自己的思维。
三、掌握技巧
备考化学还需要掌握一些备考技巧。人教版高三化学备考中，可以尝试以下几种技巧：
第一，解题时注重审题。在考试中，往往有一些题目是利用化学知识解题的，很多学生掌握了知识点，但在解题时没有能够理解题意和分析题目所需要的思路，结果导致解题困难。因此，备考过程中要注重对题目的仔细阅读，明确题目的要求和解题思路。
2024年高三化学复习方法以及经验总结
第 1 页 共 5 页 2024年高三化学复习方法以及经验总结
____年高三化学复习方法以及经验总结（____字）
引言：
高三是学生们备战高考的关键一年，化学作为重要科目之一，复习的重要性不言而喻。在这一年里，学生们需要制定恰当的复习计划和方法，以提高复习效率和成绩。本文将探讨____年高三化学复习方法，并总结复习经验，希望对高三化学学习的同学们有所帮助。
一、制定合理的复习计划
制定一个合理的复习计划是高三化学复习的基础。在制定计划时，需要考虑以下几个方面：
1. 确定时间安排：高三学生的时间非常有限，学习任务繁重。因此，在制定计划时，要合理安排时间。将重要的知识点和难点放在合适的时间段复习，尽量避免时间浪费。
2. 分配任务：将复习任务分配到不同的时间段，并合理安排每个任务的时间长度。要根据自己的实际情况，合理评估每个任务的难度和复习所需时间，以保证计划的合理性和可行性。
3. 设置目标：在制定计划时，要明确自己的学习目标，并将目标划分为短期目标和长期目标。短期目标可以包括每周的知识点掌握情况，长期目标可以包括高考成绩的预期。
二、精选教材和参考书 第 2 页 共 5 页 高三化学复习的教材和参考书对于提高复习效果至关重要。在选择教材和参考书时，可以参考以下几个方面：
1. 教材选择：选择一本系统全面的教材进行复习是非常重要的。可以选择国家教育部编写的教材，或者一些知名出版社出版的教材。要确保教材内容准确、条理清晰、重点突出。
2. 参考书选择：参考书可以帮助同学们更深入地理解知识点，拓宽知识面。可以选择一两本适合自己的参考书作为辅助材料。在选择参考书时，可以参考教师的推荐或者同学们的评价。
3. 网络资源利用：利用互联网资源也是高效复习的一种方式。可以搜索相关的网上教学资源、学习资料和习题等，进行拓展学习和巩固复习。
三、掌握基础知识和概念
高中化学的学习是一个逐层递进的过程，掌握好基础知识和概念是十分重要的。在复习过程中，可以采取如下方法来加强基础知识的掌握：
高三化学高效学习方法及复习方法
高三化学高效学习方法及复习方法
高三是学生们备战高考的重要时期，化学作为其中一门重要的学科，对于学生来说可能是比较难以掌握的一门科目。因此，本文将为大家介绍一些高三化学高效学习的方法及复习方法。
高效学习方法
高效的学习方法是高中生们在备战高考过程中的关键。对于高三化学的学习，建议考生们采用以下方法：
提前预习
提前预习是化学学习的必备方法。在课前预习教材内容，对于后续的课堂学习会起到事半功倍的效果。在预习的过程中，除了看懂基本概念之外，还要注重学习各项实验和相关公式的证明，以及对其背后的原理进行深入了解。
积极思考
在学习化学时，只是死记硬背是不够的，更加重要的是学会思考。考生们需要在学习中主动思考，根据实际应用场景想象或者推导公式，理解各种反应的机理和过程，同时要注意掌握化学物质的分类和性质，理解物质之间的相互转化。
多做练习题
练习题是学习化学的重要方式之一。要想高效而又准确地解题，需要注意分析题目的策略，熟练掌握化学计算时的基本方法，并按照做题步骤理顺逻辑思路。
注重实践
化学这门学科需要考生们具备实践能力。除了学习实验操作方法之外，还要了解化学实验在工业和生活中的广泛应用，多积累一些实际操作经验，同时实验中要注意安全问题。
复习方法
复习是复习备考的基础工作，高三学生们在化学的学习中要掌握以下复习方法：
制定合理的计划
在复习的过程中，考生需要制定一个合理的学习计划，合理安排每个知识点的学习时间和掌握程度，并注意各个专题之间的联系与区别。 形成个人化的笔记
复习过程中，建议考生将课堂讲解过的知识点及其重点、难点进行分类总结。准确掌握并整理清楚，可以通过笔记的形式加深记忆，帮助考生巩固知识点，并为考生的复习备考提供有力的支持。
做真题
做真题是复习的有效方法之一，它能够帮助考生通过练习不断提升解题速度和正确率。通过做真题，考生可以熟悉考试的出题规律和试卷难度，有针对性地进行知识的复习和补漏。
2020年高考化学经验交流--回顾反思、让我尽快成长
第 2 页 共 3 页 回顾反思、让我尽快成长
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
2020年高考我校取得骄人的成绩，令全校师生欢欣鼓舞，倍感荣光。今天在此我将自己在2020年高考备考中的一些做法与想法提出来供大家参考，希望起到抛砖引玉的效果，如有不妥之处恳请各位领导和同仁批评指正。
一、认真研究两纲一题，明确考点和方向，精准发力。
认真研究《高考大纲》和《考试说明》和近五年全国卷和海南卷，明确“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“难易比例”和“组卷原则”等重要信息，从而了解命题趋向和要求，方能精准发力，才能提高复习效率。
二、复习过程中精准定位，扮演好自己的角色。
高三上课既不是上新课，也不是将以前所学的知识进行简单的再现和重复，更不能一讲到底，这样的“温故”必然导致学生“厌学逆反”，无法使学生具有创新思维和创新能力，也无法适应新形势下的高考，因此我及时转换自己的角色。
1、一轮复习中当好一名引导者。一轮复习对高中所学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面—即全面覆盖；扎实—即抓好单元知识的理解、巩固、深化；系统—即注意知识的前后联系，有机结合，
第 2 页 共 3 页 完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络；灵活—即增加小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养学生综合运用知识、灵活解题的能力。但是复习过程中我发现16班学生对待一轮复习的态度是漫不经心、毫无兴趣，此时我通过课前课后和学生的交流沟通，了解学生复习知识的薄弱环节，扮演一名引导者的角色，有针对性地引导学生加强薄弱内容的复习，构建知识网络。例如，元素及其化合物知识复习引导学生绘思维导图方式，保证学生复习的新鲜感。
2.二轮复习中当好一名指挥者。二轮复习需要提升学生综合应用能力，我及时转换角色扮演一名指挥者，指挥学生课堂干什么，怎么干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑，以小专题突破难点。如加强各类有机选择题的训练，使学生可以轻松拿下6分；强化工艺流程解题技巧，争取每节课攻克一个知识盲点，使他们在高考中潇洒迎战。
高三化学分析与备考策略总结
高三化学分析与备考策略总结
高三是学生们备战高考的关键一年，对于化学这门科目的学习和备考，需要制定科学的分析和备考策略。本文将总结高三化学学习的分析方法和备考策略，帮助同学们更好地应对化学考试。
一、化学学习的分析方法
1. 系统梳理课程内容：理清课程内容的脉络和框架，将各章节的知识点串联起来，形成完整的知识体系。注意理解和记忆重要的化学概念、原理和实验技巧，建立概念之间的联系。
2. 分类归纳常考考点：通过分析历年高考试题，归纳总结出常考的知识点和考点。将这些考点进行分类整理，并进行重点复习，掌握解题的方法和技巧。
3. 分析解析典型题型：针对各种典型的题型，例如选择题、计算题、实验题等，分析解析其解题思路和关键步骤。通过多做题，培养解题的能力和技巧。
4. 掌握实验技巧：化学是一门实验性很强的科学，实验能力的提高对于化学学习至关重要。掌握常见实验操作技巧，学会观察和分析实验结果，能够准确分析问题，提出科学的解决方案。
5. 建立错题本：及时记录和总结自己做错的题目，并找出错误的原因和解题思路。通过强化对错题的复习和理解，避免犯同样的错误。
二、化学备考策略 1. 制定复习计划：根据高考化学科目的考试时间和课程内容，制定详细的复习计划。合理安排每天的复习时间，分配重点和难点的复习内容。并且要经常检查和调整自己的学习进度，确保能够按时完成复习任务。
2. 多做真题：真题训练对于复习和备考至关重要。通过做真题，同学们可以了解题型的出题规律，熟悉考试形式，提高解题的准确性和速度。同时，也能够发现自己的欠缺和薄弱之处，及时调整学习重点。
3. 组建学习小组：和同学一起组建学习小组，相互鼓励和监督。可以互相出题、讨论问题、分享学习资源和经验。相互之间的竞争和合作可以提升学习的积极性和效率。
4. 制作复习资料：整理和制作适合自己的复习资料，包括知识点的思维导图、核心公式的总结和解题技巧的归纳等。这些资料可以帮助记忆、复习和理解化学知识，提高解题和应试能力。
2020年高考化学总复习与经验分享
2020年高考化学总复习与经验分享
近年高考化学题并不难，但想拿高分并不容易，所谓〝细节决定成败〞，在化学学科是专门关键的。因此本学期高考第一轮复习时，我们要紧抓的确实是学生的差不多概念和差不多理论，下一时期复习重点是元素及其化合物部分。明年，我们那么要狠抓化学实验和答题技巧，因为实验是化学复习的难点，也是高考丢分最多的部分。
如何提高高三化学复习效率？结合以往多年指导学生高考化学复习的体会，我们提供以下六大招数，供考生参考。
招数1：用类比法辨析化学名词
近几年高考理科综合试卷化学试题专门重视中学化学的主干知识的考查，许多高考题确实是对课本原题的变型、改造及综合。据初步统计，中学化学所涉及的差不多概念及理论大大小小共有220多个，需要认真比较。如同位素相对原子质量、质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采纳类比的方法进行辨析。
招数2：巧妙串记知识点
通过高中前两年的学习，有些同学觉得化学知识点差不多学会。事实上不然，关键是学会自主梳理知识，自主构建知识网络。如在复习元素及其化合物这部分内容时，能够以〝元素→单质→氧化物(氢化物)→存在〞为线索；学习具体的单质、化合物时既能够〝结构→性质→用途→制法〞为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识构建一个完整的知识网络。
招数3：对高考题〝陈〞题新做
高考试题有关差不多概念的考查内容大致分为8个方面(几乎年年高考都有涉及)：物质的组成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存咨询题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿伏加德罗常数；化学反应中的能量变化等。
对高考试题〝陈〞题新做，将做过的试题进行制造性的重组，推陈出新，不失是一个好方法。学生选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解；善于分析和认真把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法。如有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采纳顺口溜：〝主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验〞，如此就幸免了遗漏或重复，十分快捷，专门有用。