中班教案中班看图讲述：小梅爱锻炼_0466文档
中班语言活动小梅爱锻炼
中班语言活动小梅爱锻炼
活动目标
1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：专门、冰冷
3、明白冬天要不怕冰冷坚持锤炼躯体。
活动预备
图片三张、冬天和小朋友锤炼的图片
活动过程
一、出示冬天和小朋友锤炼的图片，引导幼儿讲出冬天的景象。
师：请小朋友讲讲现在是什么季节了？你是如何明白的？你发觉现在那个季节哪些变了？在冬天我们应该用什么方法来让自己温顺起来呢？你会用哪种方法呢？什么缘故？
二、出示《小梅爱锤炼》的图片。
师：（出示第二幅图片）奶奶回来后发觉什么了？请你们讲讲奶奶是如何想的？
师：（出示第三幅图片）奶奶找到她了吗？在哪里找到的？小梅在干什么？什么缘故？
三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个不幼儿来讲述。
五、鼓舞幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锤炼。
中班看图讲述活动《小梅爱锻炼》
中班看图讲述活动《小梅爱锻炼》活动名称：小梅爱锻炼活动主题：体育锻炼活动时间：上午10:00 - 11:00活动地点：幼儿园室内活动室参与人员：幼儿园中班学生活动目标：1. 培养幼儿热爱体育锻炼的意识和习惯；2. 提高幼儿的身体素质和协调能力；3. 培养幼儿团队合作精神。
活动步骤：一、活动准备：1. 教师提前准备好活动所需的器材，如球类、跳绳、小车等；2. 活动场地布置整齐，确保幼儿有足够的活动空间。
二、活动开始：1. 引入：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小梅爱锻炼》，并展示一些体育器材，引发幼儿的兴趣和好奇心；2. 讲述：教师与幼儿一起看图，通过图片展示小梅的体育锻炼经历，激发幼儿对锻炼身体的兴趣和认识；3. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组分配一位组长。
教师指定不同的锻炼项目给每个小组，如投篮、跳绳、接力等。
组长带领小组成员进行训练；4. 循环锻炼：每个小组轮流进行各项锻炼训练，教师负责引导和指导幼儿的动作技巧；5. 竞赛互动：每个小组完成训练后，教师组织一些锻炼游戏或竞赛，增加趣味性，鼓励幼儿展示自己的能力；6. 结束活动：活动结束前，教师与幼儿一起总结今天的活动内容，强调锻炼对身体的好处，并鼓励幼儿继续坚持锻炼。
活动内容描述：小梅是一个热爱运动的小女孩，她经常参加各种体育活动，保持着健康的体魄。
小梅喜欢和朋友一起打球跳绳，她认为运动可以让她身体更强壮，也能让她的心情变得更加开心。
在活动开始时，教师向幼儿展示了小梅在体育锻炼中的一些经历的图片。
图片上的小梅正在和朋友们一起打篮球，投进了一个漂亮的篮球，大家都为她欢呼；还有一张小梅在团队中接力比赛中得到第一名的照片，她满脸笑容；还有一张小梅在操场上跳绳的照片，她一边跳一边数着，非常有节奏感。
幼儿们看着这些照片，都对小梅的活动充满了好奇心。
教师趁热打铁，向幼儿们介绍了不同的体育项目，并且邀请他们参与到今天的锻炼活动中来。
教师将幼儿分成几个小组，每个小组都有一个组长。
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案名称：小梅爱锻炼适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 通过讨论和角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。
2. 通过活动，让幼儿了解锻炼对健康的重要性，并培养他们的运动兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 教具：小梅爱锻炼故事图片、小球、跳绳等运动工具。
2. 故事：《小梅爱锻炼》。
3. 角色扮演：校长、老师、小梅、小朋友等。
教学过程：Step 1 导入（10分钟）1. 和幼儿们一起唱《小星星》等活动歌曲，热身准备。
2. 引导幼儿回顾上次的活动，询问他们喜欢哪些运动。
Step 2 故事讲解（15分钟）1. 教师给幼儿们讲述《小梅爱锻炼》故事，通过图片让他们理解故事的内容。
2. 让幼儿参与讨论，询问小梅为什么喜欢锻炼，锻炼对健康有哪些好处等。
Step 3 角色扮演（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个角色，如校长、老师、小梅、小朋友等。
2. 教师引导幼儿们依照故事情节进行角色扮演，让他们感受锻炼的乐趣和好处。
Step 4 运动活动（20分钟）1. 教师带领幼儿们进行一些简单的运动，例如：跳绳、投篮、接球等。
2. 让幼儿们互相观察、鼓励和帮助，培养他们的团队合作意识。
Step 5 总结反思（10分钟）1. 教师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们对锻炼的认识有什么变化。
2. 让幼儿们表达自己对锻炼的看法和感受，鼓励他们积极参与锻炼。
教学延伸：1. 建议家长和幼儿一起制定一个锻炼计划，每天的锻炼时间和内容。
2. 在每天的课堂开始前加入固定的锻炼活动，让幼儿养成良好的锻炼习惯。
3. 鼓励幼儿在家中和朋友一起进行体育活动，培养他们的运动兴趣和团队合作意识。
评估方法：1. 观察幼儿在故事讲解和角色扮演中的参与度和表达能力。
2. 观察幼儿在运动活动中的积极性和团队合作意识。
教学效果分析：通过本节课的教学活动，幼儿们了解了锻炼对健康的重要性，并通过角色扮演和活动的方式进行了实践。
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案标题：《小梅爱锻炼》- 幼儿园中班语言优秀教案教学目标：1.培养幼儿良好的锻炼习惯和养生意识。
2.提高幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
3.激发幼儿对运动健身的兴趣，增强幼儿身体素质。
教学准备：教学材料：《小梅爱锻炼》绘本、纸、笔、图表、奖励小红花等。
教学环境：宽敞的活动室或操场。
教学步骤：引入活动：1.教师将绘本《小梅爱锻炼》展示给幼儿，引发幼儿对锻炼的兴趣，并询问幼儿对于锻炼的看法。
活动展开：2.教师与幼儿一起讨论，锻炼对人的身体有什么好处，引导幼儿说出锻炼能够增强体质、强健身体、提高注意力和成绩等好处。
3.教师安排幼儿进行体育锻炼活动，如拉伸、小球运动、踢毽子、跳绳等。
并通过观察幼儿的动作和表情，询问幼儿锻炼的感受和意愿。
4.教师组织幼儿分组进行小组合作活动，让幼儿一起玩游戏，如传球、站立高瞻和搭桥等，培养幼儿的团队合作精神。
5.教师引导幼儿做锻炼日记，记录每天的锻炼内容和感受，鼓励幼儿坚持完成任务，培养良好的锻炼习惯。
活动总结：6.教师向幼儿展示每个小组完成的锻炼日记，鼓励并表扬幼儿们的努力和成果。
7.教师引导幼儿进行反思，询问幼儿对于锻炼的感受和体会，让幼儿总结锻炼的好处和自己的努力。
8.教师给予幼儿奖励，如小红花、称赞或鼓励的口头肯定等，以激励幼儿继续保持良好的锻炼习惯。
教学延伸：1.教师鼓励幼儿在家和家长一起进行锻炼，让家长签字确认，并分享在班级中。
2.教师邀请专业的健身教练或运动员来幼儿园为幼儿讲解和展示锻炼的知识和技巧。
3.教师开展相关绘画和手工制作活动，鼓励幼儿绘制锻炼的场景图、制作锻炼器具等。
评价方式：1.观察幼儿参与活动的积极程度和自主性。
2.听取幼儿对锻炼的认识和感受的描述。
3.检查幼儿锻炼日记的内容和完成情况。
教学反思：通过《小梅爱锻炼》这个故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与锻炼活动，培养幼儿良好的锻炼习惯和运动精神。
通过这个教案的实施，幼儿能够增强体质，提高身体素质，培养团队合作精神，提高语言表达能力。
幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小梅这一角色，知道小梅喜欢锻炼身体。
2. 技能目标：培养幼儿正确的锻炼姿势和运动习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，养成健康生活的习惯。
二、教学内容1. 故事内容：讲述小梅在日常生活中喜欢锻炼身体，如跳绳、跑步、做操等。
2. 锻炼项目：跳绳、跑步、做操等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事了解小梅的锻炼习惯，培养幼儿的锻炼兴趣。
2. 教学难点：让幼儿学会正确的锻炼姿势和方法。
四、教学准备1. 物质准备：小梅的图片、跳绳、操场等场景布置。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的设施。
五、教学过程1. 导入：以图片和提问的方式引出小梅这一角色，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：通过图片和简单的语言描述小梅的锻炼过程，让幼儿了解小梅的锻炼习惯。
3. 互动环节：组织幼儿进行模仿小梅的锻炼活动，如跳绳、跑步等。
4. 学习正确的锻炼姿势和方法：教师示范，引导幼儿学会正确的锻炼姿势和方法。
5. 总结环节：让幼儿谈谈自己对锻炼的认识，引导幼儿养成健康的生活习惯。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否积极参与模仿小梅的锻炼活动。
2. 幼儿对小梅的锻炼习惯的认知，通过提问了解幼儿对小梅的锻炼习惯的理解。
3. 幼儿的锻炼姿势和方法的正确性，观察幼儿在活动中的姿势和方法是否正确。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的锻炼活动，增进家长对幼儿锻炼的重视。
2. 开展家庭锻炼活动：鼓励家长在家中与幼儿一起进行锻炼，巩固课堂学习效果。
八、教学注意事项1. 在活动中注意安全，确保幼儿在活动中的安全。
2. 关注每个幼儿的学习进度，对学习有困难的幼儿给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
九、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的锻炼情况，收集家长的意见和建议。
2. 根据教学评价结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》
幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》一、教学目标•了解锻炼对身体健康的重要性；•学习锻炼相关的汉字和词语；•提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
二、教学内容1. 歌曲《锻炼好习惯》•让幼儿通过歌曲了解锻炼的好处和习惯；•听歌曲填好词，并跟随歌曲动作锻炼。
2. 故事《小梅爱锻炼》•通过语言故事，让幼儿进一步了解锻炼的好处；•激发幼儿爱锻炼的兴趣，同时通过故事学习相关的汉字和词语。
3. 生字词语•锻炼、健康、身体、习惯、动作等。
三、教学过程时间分配：40分钟。
1. 教师引导，介绍歌曲•引导幼儿先想想，如果没有锻炼，身体会怎样？•介绍歌曲《锻炼好习惯》。
先听一遍，让幼儿感受歌曲的旋律和内容。
•再听一遍，让幼儿跟随歌曲动作，同时填好词。
•最后让幼儿一起唱歌，发扬锻炼好习惯的精神。
2. 讲述故事《小梅爱锻炼》•先询问幼儿，大家都喜欢锻炼吗？或者在生活中有哪些锻炼的方式？•讲述故事《小梅爱锻炼》。
重点突出锻炼对身体健康的重要性和好处。
•故事讲完后，测试幼儿掌握的锻炼相关的汉字和词语。
3. 小组活动•划分小组，让幼儿自由组合，抽取其中一位小组成员，进行角色扮演。
•角色扮演的内容是，幼儿互相提醒和鼓励，一起做锻炼。
•教师可以在一旁观察，适当引导幼儿。
四、教学反思通过本节语言教学，幼儿们能够了解锻炼的好处，学习锻炼相关的汉字和词语，同时掌握一些简单的动作技能。
在本节教学中，除了通过歌曲和故事引导幼儿，还通过小组活动，让幼儿们有机会亲自参与和体验。
希望今后能够继续加强对幼儿语言表达能力和听力理解能力的培养。
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》
幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案标题：小梅爱锻炼教学目标：1. 让幼儿了解锻炼的重要性，并能够表达自己喜欢锻炼的愿望。
2. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的口头表达能力。
3. 增强幼儿的观察能力和注意力。
教学准备:1. 教材：《小梅爱锻炼》读物2. 听力音频3. 学习卡片教学过程：Step 1：创设情境教师拿出一本书《小梅爱锻炼》向幼儿展示，并介绍书中的内容，给出“锻炼”一词的解释，激发幼儿的学习兴趣。
Step 2：说故事1. 教师朗读故事的开头，模仿小梅的声音，引导幼儿仔细倾听。
2. 朗读完故事的开头后，教师贴上一些与故事内容相关的图片，并向幼儿询问：“小梅为什么喜欢锻炼呢？”3. 引导幼儿根据故事内容回答问题，并慢慢展开，引导幼儿展开对话：“你觉得锻炼有什么好处呢？”Step 3：音频听力1. 播放故事的音频，让幼儿再次倾听故事内容。
2. 引导幼儿从中选出几个比较重要或者自己喜欢的片段，并和同伴分享。
Step 4：学习卡片1. 教师出示学习卡片，上面分别印有几个锻炼的动作，如：跑步、跳绳、打篮球等。
2. 引导幼儿观察学习卡片上的动作，并根据图片内容进行简单回答，如“你觉得这个动作是什么？”“你会这个动作吗？”等。
Step 5：细节追踪1. 教师再次读故事的中间部分，重点突出小梅喜欢的锻炼动作和她锻炼的场景。
2. 带着问题细节追踪：“小梅喜欢锻炼的动作有哪些？”“小梅喜欢在哪个季节锻炼？为什么？”等。
Step 6：情感体验1. 引导幼儿讨论小梅每天锻炼的好处，并写在黑板上，让幼儿进行集体朗读。
2. 鼓励幼儿表达自己喜欢锻炼的愿望，可以画画或写下来。
Step 7：游戏活动1. 教师出示一些幼儿熟悉的锻炼动作的图片，放在教室中，幼儿在教师的指导下，依次模仿这些动作。
2. 分角色扮演，分成小组进行跑步比赛或跳绳比赛。
Step 8：总结教师引导幼儿回忆整个教学过程，询问学到了什么，锻炼的好处是什么，以及自己喜欢的锻炼动作有哪些。
幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思（5篇模版）
幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思《中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思！活动目标1、引导幼儿用较完整的语句表达。
2、学习词语：非常、寒冷。
3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片活动过程一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿说出冬天的景象。
师：请小朋友说说现在是什么季节了?你是怎么知道的?你发现现在这个季节哪些变了?;本文.来源：屈，老，师.教案网;在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢?你会用哪种方法呢?为什么?二、出示《小梅爱锻炼》的图片。
师：(出示第一幅图片)今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了?天气看起来怎么样呢?她和谁在一起?在哪里?她们在干什么?后来奶奶呢?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第二幅图片)奶奶回来后发现什么了?请你们说说奶奶是怎么想的?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第三幅图片)奶奶找到她了吗?在哪里找到的?小梅在干什么?为什么?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)三、全班和老师一起完整地讲述故事。
四、请个别幼儿来讲述。
五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。
教学反思发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。
培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思这篇文章共1774字。
第二篇：中班语言教案：看图讲述看图讲述：小鸡小鸭虞山镇五爱小学顾青目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020
中班教案中班看图讲述：小梅爱
锻炼_0466文档
EDUCATION WORD
中班教案中班看图讲述：小梅爱锻炼_0466文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
活动目标：
1、积极地参与看图讲述活动，体验和同伴分享自主阅读的乐趣；
2、学习细致观察图片，尝试使用恰当的词进行连贯、生动地讲述；
3、初步学习自主阅读的方法。
活动准备：三张挂图、教师的梳理图。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：请小朋友说说现在是什么季节？在寒冷的冬天我们可以用什么方法来让自己暖和起来呢？二、出示《小梅爱锻炼》的图片和问题梳理图，师幼一起看图讲述。
1、出示第一幅图片，引导幼儿重点观察图片发生的季节、人物，并大胆猜测将会发生的事件。
（1）师：今天我们请来一个小朋友，她的名字叫“小梅”，她给我们带来几张图，请小朋友
看看，图片里是什么季节？天气看起来怎么样呢？图片里有谁？在哪里？发生了什么？
（2）师：小梅的表情是什么样的？奶奶手里拿着什么？打算去做什么？他们会说什么话呢？
（3）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素――要讲出人物的动作、表情。
2、出示第二幅图片，启发幼儿观察奶奶的表情和大胆想象发生了什么事情。
（1）师：谁？在哪里？她发现了什么？她的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素――形象表述奶奶的表情和想象奶奶的心理。
3、出示第三幅图片，引导幼儿重点观察人物的表情，帮助幼儿理清图片内容，并能用完整的话讲述。
（1）师：奶奶在哪里找到了小梅？她在做什么？奶奶的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿讲述，教师与幼儿共同梳理生动讲述的要素――清楚表述事情发生的地点和结果。
三、引导幼儿继续运用自主阅读的方式，进一步学习较为生动地讲述图片内容。
1、师幼共同提出相互交流的要求：
（1）为故事取名。
（2）两个小朋友互相说，要说得连贯完整，注意要说出人物的表情、动作和它们说的话。
2、幼儿相互交流，教师进行观察指导。
3、集体交流。
请个别幼儿连贯、生动讲述，集体分享。
四、活动结束。