业绩量化指标考核表(全)教学文案
教师工作计划指标量化表
教师工作计划指标量化表一、教学质量指标1.1 学科竞赛成绩提升目标：参加学科竞赛的学生人数增加，竞赛成绩稳步提高指标：- 每学年学生参加学科竞赛人数增长率达到10%- 竞赛成绩平均提高5%1.2 学习成绩提升目标：学生的学习成绩有所提高指标：- 每学年期中考试平均分提高5分- 每学年期末考试平均分提高8分- 每学年高分段学生占比提高3%1.3 教学效率提升目标：提高课堂教学效率，提升学生学习效果指标：- 每节课平均教学进度提高5%- 每学年带头班级教学效果达到优秀率提高5%二、教学方法指标2.1 多元化教学方法应用目标：运用多种教学方法，提升学生学习兴趣指标：- 每学年新增一种以上教学方法并在实际教学中应用- 学生对多元化教学方法的满意度达到80%2.2 教学技能提升目标：提高教师的教学技能，提高教学质量指标：- 每学年参加一次以上教师培训- 学生对教师教学能力的评价提高5%三、学生素质培养指标3.1 学生综合素质提高目标：培养学生的综合素质，全面发展指标：- 每学年评选出一批优秀学生代表参加市级以上素质拓展活动- 每学年学生综合素质评价表现比上一年提高5%3.2 学生思想品德培养目标：培养学生正确的思想品德，树立正确的世界观、人生观和价值观指标：- 每学年举办一次思想品德教育活动- 每学年学生思想品德评价比上一年提高3%四、课外活动指标4.1 组织学生参与校外活动目标：组织学生参与校外公益活动、文体活动等，拓展学生视野指标：- 每学年组织学生参与一次以上校外公益活动- 每学年组织学生参与一次以上文体活动4.2 学生社团活动开展目标：丰富学生的课余生活，开展丰富多彩的社团活动指标：- 每学年举办一次学生社团活动周- 每学年新增一至两个学生社团五、家校合作指标5.1 家校沟通交流目标：加强学校与家庭的沟通交流，形成良好的家校合作氛围指标：- 每学年举办一次以上家长会- 学校家委会活跃度提高5%5.2 家庭教育指导目标：为家长提供家庭教育指导，促进家庭教育与学校教育的良性互动指标：- 每学年举办一次以上家长教育讲座- 家长对学校家庭教育指导满意度提高3%六、自身发展指标6.1 教学科研能力提升目标：加强教师教学科研能力，促进教育教学水平提升指标：- 每学年完成一项以上教育教学研究课题- 参与一次以上学科教研活动6.2 专业素养提升目标：不断提升教师的专业素养，保持教育教学水平指标：- 每学年参加一次以上专业素养提升培训- 参加一次以上学科同行评课活动七、教师职业能力指标7.1 教学管理能力提升目标：提高教师的教学管理能力，保障教育教学秩序指标：- 每学年完成一项教学管理实绩- 教学管理效果评价比上一年提高3%7.2 教师团队建设目标：加强教师团队建设，形成团结协作的良好氛围指标：- 每学年举办一次教师团队建设活动- 教师团队协作效果提高5%以上为教师工作计划指标量化表，希望教师们能够认真履行各项工作指标，为学生的全面发展和教育教学质量的提升贡献自己的力量。
(完整版)销售业绩考核表
(完整版)销售业绩考核表1. 背景和目的本文档旨在制定销售人员的业绩考核表，以评估他们的销售表现、激励个人成长，同时为公司提供业务发展的依据。
2. 考核指标销售人员的业绩将根据以下指标来进行评估：- 销售额：衡量销售人员在给定期间内的销售额，包括直接销售和间接销售。
特别关注与销售目标的比较。
- 销售增长率：根据前期销售额和当前销售额的比较，计算销售人员的销售增长率。
- 客户满意度：通过调查问卷、客户反馈等方式，评估销售人员在客户满意度方面的表现。
- 新客户开发：衡量销售人员在给定期间内开发新客户的数量和质量。
- 销售活动：评估销售人员的销售活动，包括拜访客户、销售演示、跟进等。
3. 考核方法销售人员的业绩考核将采用以下方法进行：- 定期汇报：销售人员需要定期提交销售报告，包括销售额、销售增长率、客户满意度等数据。
- 直接观察：主管或上级经理可以通过直接观察销售人员的销售活动来评估其表现。
- 客户反馈：通过调查问卷、客户反馈等方式，获取客户对销售人员的评价和意见。
4. 考核结果和奖励机制基于以上考核指标和考核方法，销售人员将获得综合评分。
根据评分的高低，公司将提供相应的奖励和激励措施，例如：- 奖金：根据销售人员的销售业绩，提供相应的销售奖金。
- 晋升机会：优秀的销售人员将获得晋升的机会，例如晋升为高级销售代表。
- 培训和发展：为销售人员提供培训和发展机会，帮助他们提升销售技能和专业知识。
- 荣誉和认可：公开表彰销售人员的优秀表现，让他们获得公司内部的认可和荣誉。
5. 考核周期和评估频率销售人员的业绩考核将按照以下周期和频率进行评估：- 周期：每季度进行一次业绩考核。
- 频率：每月进行一次中期业绩评估，每季度进行一次综合业绩评估。
6. 反馈和改进为了确保考核的公正和准确性，销售人员和管理层可以进行定期反馈和讨论。
根据反馈的结果，适时调整考核指标和方法，以实现更好的目标达成和个人成长。
以上为(完整版)销售业绩考核表的基本框架和内容，具体细节和实施细则可根据公司内部需求进行调整和制定。
考核专员工作业绩指标量化表
员工考核结果分析报告
分析报告极为全面、深入、科学；绩效改善建议极为合理，可行性极强
分析报告非常全面、深入、科学；绩效改善建议非常合理，可行性很强
分析报告比较全面、深入、科学；绩效改善建议比较合理，可行性较强
分析报告出现一些错误，绩效改善建议的合理性和可行性一般
考核专员工作业绩指标量化表
指标名称
量化得分（X）标准
90≤X≤100
80≤X<90
70≤X<80
50≤X<70
0≤X<50
员工考核组织工作
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面都特别满意
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面很满意
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面基本满意
考核工作组织、协作、配合、效果令某些方面不满意
分析报告出现一多处错误，绩效改善建议的合理性和可行性很差
绩效考核资料管理
需保证公司相关绩效考核资料的妥善保管和保密，总分100ห้องสมุดไป่ตู้如出现文档丢失、遗漏、损坏：
若有备份文档：每次扣15分。若无备份文档，第一次，扣50分，再有0分。
如出现违反公司保密规定的行为，直接扣至0分。
部门管理目标考核结果
量化办法同部门总经理（主任），在上期考核结果出来之前，该项指标得分为“75”
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注：1.考核对象：在职教师。
2.考核时间：每年7-8月份。
3.考核功效：学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分，其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀，80分--94分为良好，60分--79分为合格，59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项，同项取最高项，累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动，必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者，该学年考核为不合格：（1）因计生、综治等方面犯有严重错误，使学校受到“一票否决”处罚者；（2）犯严重错误，受行政记大过、党内严重警告以上处分者；（3）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；（4）参加黄、赌、毒、邪教活动，被举报查实的。
（5）对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者，年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员，不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人：榆林第十一中学教案检查评价表注：1、此表总分为100分，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为及格，60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课，请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1：“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”，4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”，4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”，4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2：“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人：评价时间：年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表（教导处）三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查，依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定，您班学科作业综合得分为。
业绩量化指标考核表(全)
姓名
单位
施工员类别
考 核 内 容
考核分数
自评得分
一、生产指标
20分
二、工程质量
30分
三、安全生产、文明施工
15分
四、降低工程成本
20分
五、工程技术档案
15分
自 评 总 得 分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩。
质量员业绩量化指标考核表
姓名
单位
质量员类别
考核内容
40分
4、对违章指挥和违章作业者，要认真执行企业安全管理奖罚制度，给予制止或处罚，不执行有关规定扣10分。
20分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
机械员业绩量化指标考核表
姓名
单位
机械员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、完成生产任务
20分
二、机械设备管理
30分
三、机械设备维修
25分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
20分
2、做好入场三级教育，缺一个班组未教育扣10分。
20分
3、积极主动协助领导抓好安全生产，经常深入工地检查监督，发现隐患及时提出整改措施；不经常深入工地（车间）检查监督扣10分；检查监督工人遵守安全操作规程各项规章制度，对任何违章指挥和违章操作要进行教育并加以纠正遇有严重险情可提出暂停生产，并报有关领导处理，发现后不及时制止扣20分，不制止假冒、不合格的安全防护产品，购入使用扣10分。
20分
5、学习业务、熟悉规范，掌握质检标准为20分，一般的为10分，差的为5分。
教师工作计划指标量化表
教师工作计划指标量化表
1. 完成教学计划的编写和调整，保证教学进度与内容的质量
2. 每周完成学生作业的批改和反馈，保证作业批改的及时性和有效性
3. 参与学校组织的教研活动，每学期至少提交一篇教学反思和总结
4. 参加学校安排的教师培训和学习，每学年至少完成40学时的教师培训学时
5. 定期进行班级学习情况的分析和总结，每学期至少召开两次家长会议，及时与家长沟通学生学习情况
6. 每学年至少指导一名学生参加科研或学科竞赛，并取得一定的成绩
7. 积极参与学校的文化建设和学生管理工作，每学期至少完成一项文化建设或学生管理方面的工作任务
8. 及时完善个人的教学能力和教育教学思想，每学年至少提交一篇教育教学方面的专业论文或研究成果
9. 每学期完成学校交办的其他教学或教育管理任务，如会议记录、教材采购等。
综合管理部量化考核全案
考核关键 问题说明
由于综合管理部是企业的综合事务处理部门，工作事项包括行政、公关、后勤、人事 等较多事项，因此对于综合管理部的经理而言要选取重点任务及关键指标进行考核， 权衡全面性和考核成本，选取优化的量化考核指标
被考核人签字：
考核人签字：
日期：
日期：
20．2．4 办公室秘书绩效考核量表模板
姓名
部门
岗位
直接上级
考核阶段
____年____月____日～____年____月____日
序号 量化项目
考核指标
权重
评分标准
得分
电话接听记录准确率 15% 目标值为 %，每低 %，减 分
1
电话接听
信息反馈及时率
10% 目标值为 %，每低 %，减 分
函件传递及时率
15% 目标值为 %，每低 %，减 分
2
文件管理
202021综合管理部经理绩效考核量表模板所属部门被考核人姓名考核时间所属部门被考核人姓名考核指标数据来源绩效目标值考核频率量化指标权重得分维度财务部门费用节省率10达到季度年度财务部综合管理部内部运人员需求达成率10达到季度年度综合管理部行政办公设备完好率10达到季度年度综合管理部文件资料处理及时率10达到季度年度综合管理部公关计划完成率10达到季度年度综合管理部法律纠纷处理及时率10达到季度年度综合管理部客户领导满意度评分15不低于分季度年度评分领导后勤服务满意度评分15不低于分季度年度所服务对象的部门学习发关键人才流失率10不高于季度年度部管理综合量化考核得分合计件数在规定时间内完成的文文件处理及时率100文件数在规定时间内应完成的指标说明权重说明对于一个部门经理来讲还应加强对其重点任务的考核其考核结果的计算公式如下
1．行文流畅、准确、迅速，几乎不用修改，得____～____分
教育教学实绩量化考核表
姓名：申报骨干教师类型：
项目
分值
内容（从任现职到2016年12月）
加分理由
应加
分数
责任
部门
审核人签字
基本条件
师德表现
10分
申报学科带头人的教师近五年内至少有一次年度考核为优，超过一次加1分；申报教学能手和教坛新秀的教师近三年内每评定一次优秀加1分，教学有一年定为不合格等次该项计0分；近三年内按学校《教学事故认定制度》执行中有一、二、三级事故者每次扣3、2、1分。
申报教学能手年龄不超过40周岁，教坛新秀年龄不超过35周岁。
办公室
工作实绩
（学科带头人材料为近五年，教学能手和教坛新秀为近三年）
工作实绩
（学科带头人材料为近五年，教学能手和教坛新秀为近三年）
德育工作
20分
1、担任中层及以上干部、班主任工作，所负责的工作或班级考核列部门、干部考核或本系部前2/3的，每超过1年加4分，5分
积极参与企业生产实践、产品研发，取得了行业、企业等部门所认定的成果的，加2分。参与校专业建设、实训基地建设且通过上级验收的，负责人加2分，主要参与者加1分（申报材料参与人员中前三名）；获得技师的加1分、高级技师的加2分。（此项同年度相同项目按最高级别加分）
实训处
教育科研
10分
教务处
项目
分值
内容（从任现职到2016年12月）
加分理由
应加分数
审核
部门
审核人签字
课程教
学改革
15分
积极参加课程改革和课堂教学模式改革，活动单、任务单学年度达教学任务的1/2及以上（自开始组织实施时计算起），教学效果明显且学年度经学校评审小组确认的加2分；开设省、市级公开课、研究课或示范课分别加3、1分。进行省、市、县、校级专题讲座或论坛且效果良好的，分别加4、3、2、1分。晨读、书法项目（综合部高1、2年级、职高部）活动正常、效果明显，班级学年度获校级一、二名的班主任分别加3、2分。（此项同年度相同项目按最高级别加分）
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自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
施工员业绩量化指标考核表
姓名
单位
施工员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、生产指标
20分
二、工程质量
30分
三、安全生产、文明施工
15分
四、降低工程成本
20分
五、工程技术档案
15分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩。
质量员业绩量化指标考核表
姓名
单位
质量员类别
考核内容
考核分数
自评得分
20分
4、建立分期台帐，搞好能源节超管理工作和材料成本分析工作，合理计算选用运输工具。
20分
5、组织物供材料管辖人员的业务学习，提高在岗人员的业务水平
15分
6、搞好推广总结材料管理先进经验组织工作。
15分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
标准员业绩量化指标考核表
姓名
单位
标准员类别
25分
四、汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况，并进行评价。
25分
五、工程建设标准实施的信息管理。
10分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
劳务员业绩量化指标考核表
姓名
单位
劳务员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、组建项目劳务管理机构和制定劳务管理制度。
10分
二、验证劳务分包队伍资质，办理登记备案；参与劳务分包合同签订，对劳务队伍现场施工管理情况进行考核评价。
10分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
资料员业绩量化指标考核表
姓名
单位
资料员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、制定施工资料管理章制度及计划。
20分
二、建立施工资料台帐，收集、审查、整理施工资料
25分
三、提供管理数据、信息资料，使用保管施工资料
30分
四、施工资料管理系统的运用、服务和管理，资料归档移交。
20分
三、审核劳务人员身份、资格，办理登记备案，组织劳务人员培训。
25分
四、参与或监督劳务人员劳动合同的签订、变更、解除、终止及参加社会保险等工作及劳务人员工资支付、负责劳务人员工资公示及台帐的建立。
25分
五、参与调解、处理劳务纠纷和工伤事故的善后工作。
10分
六、编制、汇总、整理、移交劳务队伍和劳务人员管理资料。
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析
§8-2购物环境与消费行为2004年3月20日
4．WWW。google。com。cn。大学生政策2004年3月23日
（盖章）
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□注：本表只考核申报前两年业绩
安全员业绩量化指标考核表
姓名
单位
安全员类别
考核内容
考核分数
自评得分
1、内业资料齐全（安全执日记录，建立三级教育登记表、隐患通知书、安全技术措施、特殊工种作业人员登记表、上岗证明书、工伤月报表、管理制度。缺一项扣10分，一项不齐全扣5分。）·
40分
4、对违章指挥和违章作业者，要认真执行企业安全管理奖罚制度，给予制止或处罚，不执行有关规定扣10分。
20分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
机械员业绩量化指标考核表
姓名
单位
机械员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、完成生产任务
20分
二、机械设备管理
30分
三、机械设备维修
考核内容
考核分数
自评得分
一、确定工程项目应执行的工程建设标准，制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。
20分
二、参与编制施工组织设计、专项施工方案、施工质量计划、职业健康安全与环境计划，确认执行标准的有效性。
20分
三、跟踪、验证施工过程标准执行情况，纠正执行标准中的偏差，参与工程质量、安全事故调查，分析标准执行中的问题。
25分
四、内业管理
25分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
材料员业绩量化指标考核表
姓名
单位
材料员类别
考核内容
考核分数
自评得分
1、制定材料计划，主持材料物供部门业务工程协调平衡，确保材料计划的落实。
15分
2、对企业材料管理规章制度组织实施。
15分
3、逐步推广“限额领料”，建立材料节超奖罚制度
20分
5、学习业务、熟悉规范，掌握质检标准为20分，一般的为10分，差的为5分。
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）20分
（三）DIY手工艺品的“自助化”
新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。自评总得分
1、经常深入工地，掌握质量动态，严把质量关，表现突出为20分，一般为15分，差的为5分。
20分
2、分部分项工程核定的完整率100%为20分，每少1%扣0.5分。
20分
3、分部分项工程核定的准确率100%为20分，每少1%扣0.5分。
20分
4、负责监督的单位工程合格率，全部合格为20分，有不合格的为0分，优良另加5～10分，未及时进行质量检评工作，分项工程每缺一项扣0.5分。
4．WWW。google。com。cn。大学生政策2004年3月23日
根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。所在单位审核意见
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。
20分
2、做好入场三级教育，缺一个班组未教育扣10分。
20分
3、积极主动协助领导抓好安全生产，经常深入工地检查监督，发现隐患及时提出整改措施；不经常深入工地（车间）检查监督扣10分；检查监督工人遵守安全操作规程各项规章制度，对任何违章指挥和违章操作要进行教育并加以纠正遇有严重险情可提出暂停生产，并报有关领导处理，发现后不及时制止扣20分，不制止假冒、不合格的安全防护产品，购入使用扣10分。