园艺专业综合实训方案
园艺实训教案模板范文
一、课程名称：园艺实训二、授课教师：[教师姓名]三、授课班级：[班级名称]四、授课时间：[具体日期及时间]五、课时安排：[理论课时/实习课时]六、教学目标：1. 理解园艺实训的基本原理和方法。
2. 掌握园艺植物的基本栽培技术。
3. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
4. 增强学生对园艺行业的认识和兴趣。
七、教学内容：1. 园艺基础知识2. 园艺植物栽培技术3. 园艺植物病虫害防治4. 园艺植物观赏与利用八、教学重点与难点：重点：园艺植物栽培技术、病虫害防治。
难点：园艺植物病虫害的综合防治。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解园艺基础知识，引导学生理解园艺实训的基本原理。
2. 实践操作法：通过学生亲自动手操作，掌握园艺植物栽培技术。
3. 案例分析法：分析园艺行业典型案例，提高学生的实际应用能力。
4. 团队合作法：分组进行实践操作，培养学生的团队合作精神。
十、教学准备：1. 教学课件2. 园艺实训基地3. 园艺植物种植材料4. 园艺工具与设备十一、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍园艺实训课程的意义和目的。
2. 引导学生关注园艺行业的发展趋势。
（二）园艺基础知识1. 讲解园艺植物的生长发育规律。
2. 介绍园艺植物的主要类型及特点。
（三）园艺植物栽培技术1. 讲解园艺植物种植前的准备工作。
2. 演示园艺植物种植、施肥、浇水等操作。
3. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（四）园艺植物病虫害防治1. 讲解园艺植物病虫害的防治方法。
2. 演示病虫害防治操作。
3. 学生分组进行病虫害防治实践，教师巡回指导。
（五）园艺植物观赏与利用1. 讲解园艺植物的观赏价值及利用方式。
2. 组织学生参观园艺基地，欣赏园艺植物。
3. 学生分组进行园艺植物观赏与利用的讨论。
（六）总结与评价1. 教师对本次实训课程进行总结。
2. 学生进行自我评价和互评。
3. 教师根据学生的表现进行评价。
十二、课后作业：1. 总结本次园艺实训课程的学习心得。
园艺实训教案设计方案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：园艺实训2. 授课教师：（签名）3. 课题序号：第____周4. 使用课题名称：_______5. 授课班级：_______6. 授课时数：理论时数_______，实习时数_______二、教学目的1. 理解园艺的基本原理和操作流程。
2. 掌握园艺工具的正确使用方法。
3. 学会植物种植、养护和管理的基本技能。
4. 培养学生的环保意识和团队合作精神。
三、重点与难点1. 重点：- 植物种植技巧- 植物养护与管理- 园艺工具的正确使用2. 难点：- 植物病虫害的防治- 园艺设计的创意与实践四、授课方法1. 讲授法：讲解园艺基础知识。
2. 示范法：教师现场示范园艺操作。
3. 实践法：学生分组进行园艺实践操作。
4. 讨论法：小组讨论园艺相关问题。
五、教学准备1. 材料名称及规格：- 植物种子/苗：_______- 园艺工具：_______- 肥料/农药：_______2. 数量：- 植物种子/苗：_______- 园艺工具：_______- 肥料/农药：_______3. 其他准备：- 实习场地：_______- 安全防护用品：_______六、实训步骤1. 理论讲解：- 讲解园艺基础知识，包括植物种类、生长习性、种植技巧等。
- 讲解园艺工具的正确使用方法。
2. 示范操作：- 教师现场示范园艺操作，如种植、浇水、施肥等。
3. 实践操作：- 学生分组进行园艺实践操作，包括：- 植物种植：按照步骤进行种植操作。
- 植物养护：学习如何进行浇水、施肥、修剪等养护工作。
- 园艺设计：根据所学知识进行创意设计。
4. 讨论与总结：- 学生分组讨论园艺相关问题，分享实践经验。
- 教师总结实训内容，点评学生表现。
七、实训评估1. 评估方式：- 实践操作表现- 园艺设计创意- 团队合作精神- 知识掌握程度2. 评估标准：- 实践操作规范- 园艺设计合理- 团队合作融洽- 知识掌握牢固八、课后作业1. 完成一份园艺实践报告，包括：- 实践内容- 遇到的问题及解决方法- 实践心得体会2. 预习下一节课的内容。
园艺园林专业系列教材：园林技术专业实训指导
园艺园林专业系列教材：园林技术专业实训指导一、教学内容与要求（一）种子，播种实训内容：花卉种子的采集及处理、营养液配制、播种苗期管理。
（二）栽培基质实训内容：培养土配置和基质的加工调配。
（三）整形修剪实训内容：盆景造型的方法步骤、修剪方法步骤、常见树形特征；整形修剪的作用；四季整形修剪的重点、方法；病虫害防治。
（四）绿地养护管理实训内容：城市园林绿化的施工组织和项目管理；乔灌木和花卉的养护管理；养护人员职责；常用园林机具的使用；各种绿地类型的养护管理；养护工程验收；草坪和地被植物养护管理；地形改造的施工技术要求；草坪草、地被植物常见病虫害的防治；乔灌木、花卉常见病虫害的防治。
（五）造型与整枝实训内容：盆景制作的材料准备；基本盆景的制作；山石盆景的制作；花木整形修剪的基本手法；山水盆景的制作；赏石盆景的制作；松柏盆景的制作；微型盆景的制作。
二、考核要求1．必须完成园艺园林专业系列教材中的相关实训。
2．根据不同的植物种类进行设计。
3．能够正确观察实训对象并在其上设计出简单的造型。
4．完成最终的成果设计。
5．掌握常用的园林机械的操作与维修。
植物实训任务：种植乔木、灌木、藤本、草本等植物时，注意水分、光照、温度、养分、空气等条件的影响。
三、任务书1．综合性作业，以小组为单位进行完成。
2．要求小组内明确分工、协作互助。
3．保证小组成员间的交流与沟通。
4．每组自行制定一份作业任务书。
四、考核方式及标准作业以小组为单位，根据下达的实训任务书完成指定的实训内容，并以设计成果展示为评价标准。
五、参考资料教材：园艺园林专业系列教材《园林技术专业实训指导》北京：中国农业科学技术出版社2002年版，（第六版）。
中华人民共和国行业标准《园林树木学》（六版）中国林业出版社1999年。
《中国城市园林绿化》 2006年北京：中国林业出版社。
《城市园林绿化工程施工技术规范》 CJJ53-99《城市园林绿化植物配植设计规范》 CJJ67-99《建设工程监理规范》 GB50300-2000《绿地施工质量验收规范》GB50185-95《城市居住区环境设计规范》 GB renovation一、教学内容与要求（一）种子，播种实训内容：花卉种子的采集及处理、营养液配制、播种苗期管理。
园艺实训教案模板范文
一、课程名称：园艺实训二、授课班级： [班级名称]三、授课教师： [教师姓名]四、授课时间： [具体日期]五、实训课时： [课时数]六、实训目的：1. 培养学生对园艺实践操作的熟练度。
2. 提高学生识别植物的能力。
3. 增强学生的团队协作精神和实践创新能力。
七、实训内容：1. 植物识别：通过观察植物的外形、叶片、花果等特征，识别常见园艺植物。
2. 土壤检测：学习如何检测土壤的酸碱度、肥力等，了解土壤对植物生长的影响。
3. 植物繁殖：学习扦插、嫁接等繁殖技术，掌握植物繁殖的基本方法。
4. 植物养护：学习植物浇水、施肥、修剪等养护知识，提高植物成活率。
5. 病虫害防治：学习识别常见病虫害，掌握防治措施。
八、实训重点与难点：重点：1. 植物识别的准确性。
2. 土壤检测的方法与结果分析。
3. 植物繁殖技术的操作要领。
4. 植物养护的实践技能。
难点：1. 植物繁殖过程中病虫害的防治。
2. 植物养护过程中对植物生长状况的判断。
九、实训方法：1. 示范讲解：教师现场演示操作步骤，讲解操作要点。
2. 学生实践：学生分组进行操作，教师巡回指导。
3. 讨论交流：学生之间交流操作心得，分享经验。
4. 总结评价：教师总结实训内容，对学生的表现进行评价。
十、教学准备：1. 材料准备：植物样本、土壤检测工具、繁殖材料、养护工具等。
2. 场地准备：实训场地应宽敞、通风、光线充足。
十一、实训步骤：1. 植物识别：教师讲解植物识别方法，学生观察植物样本，进行识别练习。
2. 土壤检测：教师讲解土壤检测方法，学生分组进行土壤检测，分析结果。
3. 植物繁殖：教师演示繁殖技术，学生分组进行操作，教师指导。
4. 植物养护：教师讲解植物养护知识，学生分组进行养护实践，教师指导。
5. 病虫害防治：教师讲解病虫害防治方法，学生分组进行病虫害防治实践，教师指导。
十二、实训总结：1. 教师总结实训内容，强调重点与难点。
2. 学生分享实训心得，提出改进意见。
园艺基础实训报告项目1-项目5
园艺基础实训报告项目1-项目5项目1：园艺工具的认识与使用一、实训目的通过对园艺工具的认识与使用进行实训，培养学生对常用园艺工具的了解与熟练运用能力，提升学生的园艺实践技能。
二、实训内容1.了解种植常用的园艺工具包括铲锹、镰刀、剪刀、锄头等，并分别介绍其主要用途以及使用方法。
2.学会正确选择和使用园艺工具，掌握正确的使用姿势和注意事项。
3.实践操作，通过模拟种植场景，使用园艺工具完成相关园艺操作，如挖坑、修剪、除草等。
三、实训过程1.理论学习：通过课堂讲解和图文资料等方式，了解各种园艺工具的用途和使用方法，强调正确使用姿势和注意事项。
2.示范操作：由授课教师进行示范操作，展示如何正确选择和使用园艺工具，并演示种植场景下实际操作技巧。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，根据老师的指导，用不同的园艺工具完成相应的园艺操作，如挖坑、修剪、除草等。
4.实训总结：学生根据实际操作经验，总结使用不同园艺工具的技巧和注意事项，并进行讨论和交流，提出自己的体会和建议。
四、实训成果1.学生掌握了常用园艺工具的用途和使用方法，了解了正确的使用姿势和注意事项。
2.学生通过实践操作，掌握了使用不同园艺工具完成相关园艺操作的技巧。
3.学生总结了使用园艺工具的经验和体会，提出了自己的建议和改进意见。
项目2：园艺植物的种植与养护一、实训目的通过对园艺植物的种植与养护进行实训，培养学生对常见园艺植物的种植技术和养护方法的掌握，提升学生的园艺实践能力。
二、实训内容1.了解常见园艺植物的种植环境要求、栽培技术和生长特点，如花卉、蔬菜、水果等。
2.学习园艺植物的播种、移栽和定植方法，掌握适宜的种植时间和种植方式。
3.学习园艺植物的养护技术，包括浇水、施肥、修剪、防虫等，掌握养护周期和方法。
三、实训过程1.理论学习：通过课堂讲解和图文资料等方式，了解常见园艺植物的种植环境要求、栽培技术和养护方法。
2.示范操作：由授课教师进行示范操作，展示园艺植物的种植和养护技术，演示种植的步骤和注意事项。
2023最新-园艺专业实训报告【优秀6篇】
园艺专业实训报告【优秀6篇】在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。
怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？以下内容是为您带来的6篇《园艺专业实训报告》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
园艺专业实训报告篇一实习地点：校园、南京市各个公园、广场绿地景观植物区。
实习目的：通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。
指导老师：xxx二、实习路线xxx三、实习过程为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下面将会重点报告，下面着重介绍树木的栽植与养护。
在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。
所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。
1、绿化苗木的载植苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。
春栽宜早不宜迟；秋季起苗，一般在落叶的10月下旬开始。
特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进行，要随起随栽。
移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。
整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，以利灌溉，也比较美观。
(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳树耐湿性强，栽培分布广。
土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等；土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等；盐碱地可进行改良换土，栽种耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木必须健壮，无病虫害。
综合实践活动教案二：园艺花卉
综合实践活动教案二：园艺花卉整理随着城市化进程的加速和人们对城市环境的改善要求的不断提高，我们所生活的城市正逐渐变得越来越绿色。
而园艺花卉整理作为一种常见的城市绿化方式，不仅能美化城市环境、改善人们的居住环境，同时还能促进城市居民的身心健康。
在综合实践活动中，园艺花卉整理也成为了一种非常重要的教育实践活动。
本文旨在探讨如何进行园艺花卉整理的综合实践活动。
一、活动目标1、激发学生的环保意识。
通过学习整理花卉的方式及与环保、景观相结合，使学生对环保问题有进一步的认识与体会。
2、开拓学生的创新思维能力。
学生在花卉整理过程中，将花卉种植、园林造景与地理植被再生相结合，创造性地铺设砖路或采用自然石材制作路面，设计花坛的形状，增加路旁的花卉种类，让学生的创新思维得到了进一步的发挥。
3、提高学生的动手能力。
在花卉整理的过程中，学生需要亲自挖掘花坑、栽种、施肥、浇水、修剪等动手操作，使学生的动手能力得到了锻炼与提高。
4、促进学生的社会实践能力。
学生将花卉整理的过程中，对绿化环境进行美化并维护，使学生的社会实践能力得到了锻炼。
二、活动计划1、前期准备（1）制定活动方案，明确活动目标和计划。
（2）选定园艺花卉整理的场所，考虑人流量、地形等因素。
（3）收集必要的园艺花卉整理材料，包括工具、肥料、种植盆、土壤等。
（4）制作并发放活动手册，介绍园艺花卉整理的基本知识。
2、活动实施（1）学校动手操作为主的教学，学生学习对花卉进行修剪、肥料及水的施用等基本技能。
（2）让学生实际操作，将种植过程中可能遇到的问题与解决方案进行导论或探究。
（3）让学生自由组合园艺花卉，并进行花卉造景，以及采用不同的花卉种植方式，让学生的创新性得到了充分的发挥。
3、后期整理（1）学生们整理好花坛，并用到了自己的建议，交换各自对花坛的放置等过程的体验。
（2）分别说明与构思学习过程，回顾学生的学习成果，体现对学生的具体指导，调整教学方案。
三、教育反思通过这次园艺花卉整理的综合实践活动，我们让学生从静心感受花卉的美丽中理解了自然美与自然珍贵的概念。
实训报告模板 园艺
实训报告模板-园艺
1. 简介
本次实训为园艺相关的实训，旨在让学生了解园艺相关的知识，提高其技能水平，在实践中提升综合素质。
2. 实训内容
本次实训内容包括以下几个方面：
2.1 植物知识学习
学生需要学习植物的分类、生长发育、生理、杂交、遗传等知识，掌握植物的营养需求、生长环境等。
2.2 病虫害管理
学生需要学习病虫害的生态学、生物学及化学防治等方面的知识，掌握病虫害的常见防治方法，能够正确识别和判断病虫害。
2.3 地面覆盖物及其栽植
学生需要学习地面覆盖物的分类、应用、强度及防止草难等方面的知识，掌握如何选择、种植及管理地面覆盖物，使其达到良好的效果。
2.4 水土保持
学生需要学习水土保持的基本原理、技术措施、防治措施等知识，掌握如何选用合适的水土保持方式和技术手段，对土地进行有效保护。
3. 实训流程
本次实训流程如下：
- 第一天
- 上午：植物分类及遗传基础知识讲座
- 下午：植物的营养需求和生长环境讲座
- 第二天
- 上午：地面覆盖物分类及种植技术讲座，现场实践
- 下午：水土保持基本原理及保护措施讲座
- 第三天
- 上午：病虫害生态学、生物学及化学防治讲座
- 下午：病虫害识别讲座，现场应急处理演练
- 第四天
- 上午：课程复习及答疑
- 下午：学生结课考试，现场查缺补漏
4. 实训总结
通过本次实训，学生学到了植物学、病虫害学、地面覆盖物学和水土保持等方面的知识，同时也提高了实践能力和综合素质。
学生需要在后续的学习生活中，不断巩固所学知识，提高自身技能水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园艺技术专业学生综合实训实施方案
根据学院《关于规范学生校外实习实训过程管理的通知》指示精神，切实做好园艺系园艺技术专业学生校外综合实训管理工作，按照园艺技术专业学生综合实训计划的安排特制订如下实施方案：
一、成立综合实训领导小组
组长：李凤光
副组长：姚峰、吴会昌、娄汉平
成员：班主任：吴丽敏、周巍
指导教师：娄汉平崔兰舫郭玲杨桂梅
二、实训班级学生名单
四、聘请校外实训指导教师
每个实习点依据实习学生人数多少聘请1—2名校外实训指导教师。
校外指导教师负责组织指导学生专业实践活动，实习学生的日常管理工作及实习学生的考核工作。
五、选派校内专业指导教师
根据学生所选实训方向和专业岗位技能要求，选派四名校内专业指导教师。
果树：娄汉平；蔬菜：崔兰舫；花卉：郭玲；食用菌：杨桂梅；组织培养：娄汉平。
校内专业指导教师的职责是：1、定期和不定期对实训点进行巡回检查指导。
2、对学生实训文字材料的批阅。
3、对学生实训的考核及成绩评定。
六、设学生实训点长
根据每个实训点学生人数多少设学生实训点长1——2人。
其职责是：
1、协助校外实习指导教师做好实习学生的日常管理工作。
2、对本点实训学生的考勤、请假条的保管及相关文件、信息的处理和
保管工作。
3、学生所需完善实习材料的收集和保管工作。
1、实训要求
（1）、参加综合实训的学生、专业指导教师、班主任及全系各相关部门依照本实施方案，认真做好各项准备工作，协调各方面关系，保证本次综合实训顺利进行。
（2）、实训学生应根据选定的实训方向结合实习单位的具体情况学好专业技术，
培养专业能力，并发挥专业特长为实习单位做出贡献。
（3）、在整个实训过程中，学生自身应努力培养敬业精神，团队精神，实践能力，协调好人际关系，专业技术与劳动的关系。
（4）、学生实训期间，应严格遵守实训单位规章制度，服从领导，听从指挥，爱护财物，遵纪守法。
（5）、认真钻研研业务，做到手勤，腿勤，嘴勤。
不耻下问，吃苦耐劳。
及时发现生产中的问题，用所学专业技术知识解决生产中问题。
（6）、学生到达实习点当日即向班主任报告，并留下可以及时联系的通讯方式，一周内与校内指导教师取得联系，反馈岗位落实情况，工作内容及企业指导教师等相关信息。
以后每月至少联系一次。
（7）、认真写好实训日记，整理好实训周记。
2、请假制度
（1）、临时有事请假，不离开实习点所在地，向实习单位指导教师请假。
本人写请假条，校外实习指导教师审批。
学生实训点长登记留存。
（2）、因事因病确需请假离开实习点，首先征得校外实习指导教师同意后，再向班主任请假。
待准假后由班主任告知校外实训指导教师后，方可离开实习点。
实训点长记录备案。
（3）实训结束时，实训点长将所有假条和记录带回学校交实训领导小组，作为评定实习成绩的依据。
3、实训纪律
（1）、遵守实训单位作息时间，夜不离宿。
未经请假私自离开实训点，将按违反校纪校规严肃处理。
（2）、遵守实训单位的劳动纪律，不消极怠工，尽力而为完成个人工作任务。
（3）、不打架斗殴，不与社会不良人员接触来往。
（4）、不吸烟，不喝酒，不去娱乐场所。
（5）、遵守国家法律，不做违纪违规的事，不做与本人身份不相称的事。
4、实训安全
（1）、严格按照实训点各项劳动安全操作规程操作实习，讲科学不盲从，不乱来。
（2）、不私接电线，不违规用电。
（3）、不野浴。
不私自野外用火，防火防盗。
（4）、注意交通安全。
5、考核方法
按照《辽宁职业学院校外实习管理规定》中的考核办法对学生进行考核。
由学校企业共同发放《辽宁职业学院实习经历证书》。
具体考核如下：
（1）、实训点校外指导教师考核。
主要考核学生在实训期间的敬业精神和工作态度，团队精神与人际关系，创新精神与实践能力，遵章守纪和安全意识等方面。
（2）、校内指导教师考核。
主要考核学生实训方向的选择，实训内容的设计和落实，实训日记和实训周记的质量，实训成果（论文，报告，设计作品）的专业水平和撰写质量等方面。
（3）、班主任考核。
主要考核学生出勤、请假纪律、安全等方面。
（4）、学生实训小组考核：主要考核实习态度、关心他人、关心集体等方面。
6、完善材料
（1）、辽宁职业学院教师定期指导校外实习学生情况记录表，此表由校内指导教师完成。
（2）、辽宁职业学院学生校外实习考核表。
此表由实习单位指导教师填写。
（3）、辽宁职业学院学生校外实习方案。
此表由实习领导小组填写。
（4）、辽宁职业学院学生校外实习汇总表。
此表由实习领导小组填写。
（5）、辽宁职业学院学生校外实习申请表。
申请自主联系实习单位参加校外就业实习的学生填写，且先办手续后离校。
（6）、辽宁职业学院学生校外实习免修课程申请表。
学生个人和原课程教师共同填写。
(7)、辽宁职业学院届学生校外实习成绩汇总表。
系实习领导小组组织填写。
(8)、辽宁职业学院校外实习保证书。
实习学生个人填写。
(9)、实习日记、周记、论文、或报告、设计作品由实习学生完成。
九、本方案未尽事宜及实施过程中遇到问题由园艺技术专业实训领导小组根据具体情况协调各单位部门解决。
园艺系学生综合实训领导小组 2010年5月5日。