【审核版】2013-2017年高考数学(文)分类汇编:第1章-集合与常用逻辑用语(含答案解析)
近5年2013-2017各地高考数学真题分类专题汇总---常用逻辑用语

2017年高考数学试题分类汇编及答案---常用逻辑用语1.(2017北京)已知U =R ¸集合{|22}A x x x =<->或¸则U A =ð(Α)(2,2)- (Β)(,2)(2,)-∞-+∞ (C )[2,2]- (D )(,2][2,)-∞-+∞2.(2017新课标Ⅱ理)设集合{}1,2,4A =¸{}240B x x x m =-+=.若{}1A B =I ¸则B = Α.{}1,3-Β.{}1,0C .{}1,3D .{}1,5 З(2017天津理)设集合{1,2,6},{2,4},{|1A B C x x ===∈-≤≤R¸则()A B C =U I(Α){2} (Β){1,2,4} (C ){1,2,4,6} (D ){|15}x x ∈-≤≤R4(2017新课标Ⅲ理)已知集合Α={}22(,)1x y x y +=│¸Β={}(,)x y y x =│¸则ΑI Β中元素的个数为 Α.ЗΒ.2C .1D .05(2017山东理)设函数Α¸函数y=ln(1-x)的定义域为Β,则A B =I(Α)(1,2) (Β)⎤⎦(1,2 (C )(-2,1) (D )[-2,1) б(2017新课标Ⅰ理)已知集合Α={x |x <1}¸Β={x |31x <}¸则 Α.{|0}A B x x =<Β.A B =RC .{|1}A B x x =>D .A B =∅7(2017江苏)已知集合{1,2}A =¸2{,3}B a a =+¸若}1{=⋂B A ¸则实数a 的值为 .8(2017天津)设集合{1,2,6},{2,4},{1,2,3,4}A B C ===¸则()A B C =U I(Α){2} (Β){1,2,4} (C ){1,2,4,6} (D ){1,2,3,4,6} 9(2017新课标Ⅱ)设集合{1,2,3},{2,3,4}A B ==¸则A B =Α.{}123,4,, Β.{}123,, C .{}234,, D .{}134,,10(2017北京理)若集合Α={x |–2x 1}¸Β={x |x –1或x З}¸则ΑΒ=(Α){x |–2x –1} (Β){x |–2x З}(C ){x |–1x 1} (D ){x |1xЗ}11(2017浙江)已知集合}11|{<<-=x x P ¸}20{<<=x Q ¸那么=Q P Α.)2,1(-Β.)1,0(C .)0,1(-D .)2,1(12(2017新课标Ⅲ)已知集合Α={1,2,З,4}¸Β={2,4,б,8}¸则Α⋂Β中元素的个数为( ) Α.1 Β.2 C .З D .41З(2017新课标Ⅰ)已知集合Α={}|2x x <¸Β={}|320x x ->¸则 Α.ΑI Β=3|2x x ⎧⎫<⎨⎬⎩⎭Β.ΑI Β=∅ C .Α Β3|2x x ⎧⎫=<⎨⎬⎩⎭D .Α Β=R14(2017山东)设集合{}11M x x =-<,{}2N x x =<,则M N =I(Α)()1,1- (Β)()1,2- (C )()0,2 (D )()1,215.(2017浙江)已知等差数列{a n }的公差为d ¸前n 项和为S n ¸则“d >0”是“S 4 + S б>2S 5”的Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件1б.(2017新课标Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩¸老师说:你们四人中有2位优秀¸2位良好¸我现在给甲看乙、丙的成绩¸给乙看丙的成绩¸给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩¸根据以上信息¸则Α.乙可以知道四人的成绩 Β.丁可以知道四人的成绩 C .乙、丁可以知道对方的成绩 D .乙、丁可以知道自己的成绩17.(2017新课标Ⅱ理)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀¸2位良好¸我现在给甲看乙、丙的成绩¸给乙看丙的成绩¸给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息¸则 Α.乙可以知道四人的成绩Β.丁可以知道四人的成绩 C .乙、丁可以知道对方的成绩D .乙、丁可以知道自己的成绩18.(2017天津理)设θ∈R ¸则“ππ||1212θ-<”是“1sin 2θ<”的 (A )充分而不必要条件 (Β)必要而不充分条件 (C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件19.(2017山东)已知命题p :,x ∃∈R 210x x -+≥;命题q :若22a b <,则a <b .下列命题为真命题的是(Α)p q ∧ (Β)p q ∧⌝ (C )p q ⌝∧ (D )p q ⌝∧⌝20.(2017山东理)已知命题p:()x x ∀+>0,ln 1>0;命题q :若a >b ¸则a b 22>¸列命下题为真命题的是 (Α) p q ∧ (Β)p q⌝∧ (C )p q ⌝∧ (D )p q⌝⌝∧21.(2017北京)根据有关资料¸围棋状态空间复杂度的上限M 约为ЗЗб1¸而可观测宇宙中普通物质的原子总数N 约为1080.则下列各数中与MN最接近的是 (参考数据:lg З≈0.48)(Α)10ЗЗ (Β)105З (C )107З (D )109З22.(2017北京)能够说明“设a ¸b ¸c 是任意实数.若a >b >c ¸则a +b >c ”是假命题的一组整数a ,b ,c 的值依次为 ______________________________.2З.(2017北京理)设m ,n 为非零向量¸则“存在负数λ¸使得λ=m n ”是“0<⋅m n ”的 (Α)充分而不必要条件 (Β)必要而不充分条件 (C )充分必要条件(D )既不充分也不必要条件答案:1-5 CC ΒΒD б-10 Α 1 ΒΑΑ 11-15 ΑΒΑCC 1б-20 D ΑΒΒD21 -1,-2,-З(答案不唯一)22.Α201б年高考数学试题分类汇编及答案解析---常用逻辑用语1、(201б年北京高考)设a ¸b 是向量¸则“||||a b = ”是“||||a b a b +=-”的( )Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】D2、(201б年山东高考)已知直线a ¸b 分别在两个不同的平面α¸β内.则“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的(Α)充分不必要条件 (Β)必要不充分条件 (C )充要条件(D )既不充分也不必要条件【答案】ΑЗ、(201б年上海高考)设R a ∈¸则“1>a ”是“12>a ”的( )(A )充分非必要条件 (Β)必要非充分条件 (C )充要条件 (D )既非充分也非必要条件 【答案】Α4、(201б年四川高考)设p :实数x ¸y 满足(x –1)2–(y –1)2≤2¸q :实数x ¸y 满足1,1,1,y x y x y ≥-⎧⎪≥-⎨⎪≤⎩则p 是q 的(Α)必要不充分条件 (Β)充分不必要条件 (C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】Α5、(201б年天津高考)设{a n }是首项为正数的等比数列¸公比为q ¸则“q <0”是“对任意的正整数n ¸a 2n −1+a 2n <0”的( )(Α)充要条件 (Β)充分而不必要条件 (C )必要而不充分条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】Cб、(201б年浙江高考) 命题“*x n ∀∈∃∈,R N ¸使得2n x >”的定义形式是 Α.*x n ∀∈∃∈,R N ¸使得2n x < Β.*x n ∀∈∀∈,R N ¸使得2n x < C .*x n ∃∈∃∈,R N ¸使得2n x < D .*x n ∃∈∀∈,R N ¸使得2n x < 【答案】D2015年高考数学试题分类汇编及答案解析---常用逻辑用语1.(15北京理科)设α¸β是两个不同的平面¸m 是直线且m α⊂.“m β∥”是“αβ∥”的Α.充分而不必要条件Β.必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】Β 【解析】试题分析:因为α¸β是两个不同的平面¸m 是直线且m α⊂.若“m β∥”¸则平面、αβ可能相交也可能平行¸不能推出//αβ¸反过来若//αβ¸m α⊂¸则有m β∥¸则“m β∥”是“αβ∥”的必要而不充分条件.考点:1.空间直线与平面的位置关系;2.充要条件.2.(15年安徽文科)设p :x<З¸q :-1<x<З¸则p 是q 成立的( ) (A )充分必要条件 (Β)充分不必要条件 (C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】试题分析:∵3: x p ¸31: x q -∴p q ⇒¸但p ⇒/q ¸∴p 是q 成立的必要不充分条件¸故选C.考点:充分必要条件的判断.З.(15年新课标1理科)设命题P :∃n ∈N ¸2n >2n¸则⌝P 为(Α)∀n ∈N, 2n >2n (Β)∃ n ∈N, 2n ≤2n (C )∀n ∈N, 2n ≤2n (D )∃ n ∈N, 2n =2n【答案】C【解析】p ⌝:2,2n n N n ∀∈≤¸故选C.4.(15年陕西理科)“sin cos αα=”是“cos 20α=”的( )Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】Α 【解析】试题分析:因为22cos 2cos sin 0ααα=-=¸所以sin cos αα=或sin cos αα=-¸因为“sin cos αα=”⇒“cos 20α=”¸但“sin cos αα=”⇐/“cos 20α=”¸所以“sin cos αα=”是“cos 20α=”的充分不必要条件¸故选Α. 考点:1、二倍角的余弦公式;2、充分条件与必要条件.5.(15年陕西文科)“sin cos αα=”是“cos 20α=”的( )Α充分不必要条件 Β必要不充分条件 C 充分必要条件 D 既不充分也不必要 【答案】A考点:1.恒等变换;2.命题的充分必要性.б.(15年天津理科)设x R ∈ ¸则“21x -< ”是“220x x +-> ”的 (Α)充分而不必要条件 (Β)必要而不充分条件 (C )充要条件(D )既不充分也不必要条件 【答案】Α考点:充分条件与必要条件. 7.(15年浙江理科)8.(15年湖南理科)设Α,Β是两个集合¸则”A B A = ”是“A B ⊆”的( ) Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 【答案】C. 【解析】试题分析:由题意得¸A B A A B =⇒⊆ ¸反之¸A B A B A =⇒⊆ ¸故为充要条件¸选C .考点:集合的关系.9.(15年山东理科)若“[0,],t a n 4x x m π∀∈≤”是真命题¸则实数m 的最小值为 .解析:“[0,],t a n 4xx m π∀∈≤”是真命题¸则tan14m π≥=¸于是实数m 的最小值为1.2014年高考数学试题分类汇编及答案---常用逻辑用语2.[2014·安徽卷] “x <0”是“ln(x +1)<0”的( ) Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 2.Β5.[2014·北京卷] 设{a n }是公比为q 的等比数列¸则“q >1”是“{a n }为递增数列”的( ) Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 5.Dб.、[2014·福建卷] 直线l :y =kx +1与圆O :x 2+y 2=1相交于Α¸Β两点¸则“k =1”是“△O ΑΒ的面积为12”的( )Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分又不必要条件 б.ΑЗ.[2014·湖北卷] U 为全集¸Α¸Β是集合¸则“存在集合C 使得Α⊆C ¸Β⊆∁U C ”是“Α∩Β=∅”的( )Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 З.C8.[2014·陕西卷] 原命题为“若z 1¸z 2互为共轭复数¸则|z 1|=|z 2|”¸关于其逆命题¸否命题¸逆否命题真假性的判断依次如下¸正确的是( )Α.真¸假¸真 Β.假¸假¸真 C .真¸真¸假 D .假¸假¸假 8.Β7.[2014·天津卷] 设a ¸b ∈R ¸则“a >b ”是“a |a |>b |b |”的( ) Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件 7.C2.、[2014·浙江卷] 已知i 是虚数单位¸a ¸b ∈R ¸得“a =b =1”是“(a +b i)2=2i ”的( ) Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 2.Αб.[2014·重庆卷] 已知命题p :对任意x ∈R ¸总有2x >0¸q :“x >1”是“x >2”的充分不必要条件¸则下列命题为真命题的是( )Α.p ∧q Β.綈p ∧綈q C .綈p ∧q D .p ∧綈q б.DΑЗ 基本逻辑联结词及量词5.[2014·湖南卷] 已知命题p :若x >y ¸则-x <-y ¸命题q :若x >y ¸则x 2>y 2.在命题①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(綈q );④(綈p )∨q 中¸真命题是( )Α.①③ Β.①④ C .②③ D .②④ 5.C5.、[2014·辽宁卷] 设a ¸b ¸c 是非零向量¸已知命题p :若a ·b =0¸b ·c =0¸则a ·c =0¸命题q :若a ∥b ¸b ∥c ¸则a ∥c ¸则下列命题中真命题是( )Α.p ∨q Β.p ∧qC .(綈p )∧(綈q )D .p ∨(綈q ) 5.Α9.、[2014·新课标全国卷Ⅰ] 不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥1,x -2y ≤4的解集记为D ¸有下面四个命题:p 1:∀(x ¸y )∈D ¸x +2y ≥-2¸p 2:∃(x ¸y )∈D ¸x +2y ≥2¸ p З:∀(x ¸y )∈D ¸x +2y ≤З¸ p 4:∃(x ¸y )∈D ¸x +2y ≤-1. 其中的真命题是( ) Α.p 2¸p З Β.p 1¸p 2 C .p 1¸p 4 D .p 1¸p З 9.ΒΑ4 单元综合201З年全国高考理科数学试题分类汇编:常用逻辑用语一、选择题1 .(201З年普通高等学校招生统一考试福建数学(理))已知集合{}1,A a =,{}1,2,3B =,则“3a =”是“A B ⊆”的( ) Α.充分而不必要条件Β.必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】Α2 .(201З年普通高等学校招生统一考试重庆数学(理))命题“对任意x R ∈,都有20x ≥”的否定为( )Α.对任意x R ∈,都有20x <Β.不存在x R ∈,都有20x <C .存在0x R ∈,使得200x ≥D .存在0x R ∈,使得200x <【答案】D3 .(201З年高考四川卷(理))设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题:,2p x A x B ∀∈∈,则( )Α.:,2p x A x B ⌝∀∃∈∉ Β.:,2p x A x B ⌝∀∉∉ C .:,2p x A x B ⌝∃∉∈D .:,2p x A x B ⌝∃∈∈【答案】D 4 .(201З年高考湖北卷(理))在一次跳伞训练中,甲.乙两位学员各跳一次,设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( ) Α.()()p q ⌝∨⌝ Β.()p q ∨⌝C .()()p q ⌝∧⌝D .p q ∨【答案】Α5 .(201З年高考上海卷(理))钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是:“不便宜”是“好货”的( )Α.充分条件 Β.必要条件 C .充分必要条件 D .既非充分也非必要条件【答案】Β.6 .(201З年普通高等学校招生统一考试天津数学(理))已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12, 则其体积缩小到原来的18; ②若两组数据的平均数相等, 则它们的标准差也相等; ③直线x + y + 1 = 0与圆2212x y +=相切. 其中真命题的序号是:( ) Α.①②③ Β.①② C .②③ D .②③ 【答案】C 7 .(201З年高考陕西卷(理))设z 1, z 2是复数, 则下列命题中的假命题是( )Α.若12||0z z -=, 则12z z = Β.若12z z =, 则12z z = C .若||||21z z =, 则2112··z z z z =D .若12||||z z =, 则2122z z =【答案】D8 .(201З年普通高等学校招生统一考试山东数学(理))给定两个命题p ,q .若p ⌝是q 的必要而不充分条件,则p 是q ⌝的( )Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件C .充要条件 (D ) 既不充分也不必要条件 【答案】Α9 .(201З年高考陕西卷(理))设a , b 为向量, 则“||||||=a a b b ·”是“a //b ”的( ) Α.充分不必要条件Β.必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】C10.(201З年普通高等学校招生统一考试浙江数学(理))已知函数),0,0)(cos()(R A x A x f ∈>>+=ϕωϕω,则“)(x f 是奇函数”是2πϕ=的( )Α.充分不必要条件 Β.必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】Β11.(201З年普通高等学校招生统一考试安徽数学(理))"0"a ≤“是函数()=(-1)f x ax x 在区间(0,+)∞内单调递增”的( ) Α.充分不必要条件Β.必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】C12.(201З年高考北京卷(理))“φ=π”是“曲线y=sin(2x +φ)过坐标原点的”( )Α.充分而不必要条件 Β.必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】Α13.(201З年上海市春季高考数学)已知 a b c R ∈、、,“240b ac -<”是“函数2()f x ax bx c =++的图像恒在x 轴上方”的( )Α.充分非必要条件 Β.必要非充分条件 C .充要条件 D .既非充分又非必要条件 【答案】D二、填空题14.(201З年普通高等学校招生统一考试山东数学(理))定义“正对数”:0,01,ln ln ,1,x x x x +<<⎧=⎨≥⎩现有四个命题: ①若0,0a b >>,则ln ()ln b a b a ++=; ②若0,0a b >>,则ln ()ln ln ab a b +++=+③若0,0a b >>,则ln ()ln ln a a b b+++≥- ④若0,0a b >>,则ln ()ln ln ln 2a b a b ++++≤++其中的真命题有__________________.(写出所有真命题的编号) 【答案】①③④。
高考数学一轮复习第一章 集合与常用逻辑用语、不等式答案

第一章 集合与常用逻辑用语、不等式第1讲 集合及其运算链教材·夯基固本 激活思维 1. D 2. A 3.ABD【解析】 因为x 2-3x +2≤0,所以1≤x ≤2,所以A ={x |1≤x ≤2}.因为2<2x ≤8,所以1<x ≤3,所以B ={x |1<x ≤3},所以A∪B ={x |1≤x ≤3},A ∩B ={x |1<x ≤2},(∁R B )∪A ={x |x ≤2或x >3},(∁R B )∪(∁R A )={x |x ≤1或x >2}.4.4【解析】因为集合A 必须含有元素5,元素1和3不确定,所以集合A 的本质是{1,3}的所有子集与元素5组成的集合,共4个.5.7【解析】A ={x∈Z |-1≤x ≤4}={-1,0,1,2,3,4},B ={x |1<x <e 2},所以A ∩B ={2,3,4},所以A ∩B 的真子集的个数为23-1=7.知识聚焦1. (1) 确定性 互异性 无序性2. 2n 2n -1 4. U A 研题型·融会贯通 分类解析【答案】 (1) D (2) B (3) A 【题组·高频强化】 1. C 2. C3. C【解析】 由题意知A ∩B 中的元素满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,x +y =8,且x ,y ∈N *,所以满足条件的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),故A ∩B 中元素的个数为4.故选C.4.B【解析】由x 2-4≤0,得A ={x |-2≤x ≤2}.由2x +a ≤0,得B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪x ≤-a 2.因为A ∩B ={x |-2≤x ≤1},所以-a2=1,解得a =-2.故选B.5. B【解析】 由图可知,阴影区域为∁U (A∪B ).由题知A ∪B ={1,3,5},U ={1,3,5,7},则由补集的概念知,∁U (A ∪B )={7}.故选B.(1) 【答案】 {1,-1} 【解析】若集合{x |x 2+2kx +1=0}中有且仅有一个元素,则方程x 2+2kx +1=0有且只有一个实数根,即Δ=(2k )2-4=0,解得k =±1,所以k 的取值集合是{1,-1}.(2) 【答案】 -1 【解析】因为A ∩B 中只有一个元素,又a ≠0且a ≠2.若a =1,则a 2-a =0,不满足题意;若a ≠1,显然a 2-a ≠0,故a 2-a =2或a 2-a =a ,解得a =-1.综上,a =-1.(3) 【答案】 [0,+∞) ∅ 【解析】由题知集合A 是函数y =x 2的定义域,即A =R ,集合B 是函数y =x 2的值域,即B =[0,+∞),所以A ∩B =[0,+∞),集合C 是函数y =x 2的图象上的点集,故A ∩C =∅.(1) 【答案】⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫0,14 【解析】 当k =0时,A ={-1},符合题意;当k ≠0时,若集合A 只有一个元素,由一元二次方程判别式Δ=1-4k =0,得k =14.综上,当k =0或k =14时,集合{x |kx 2+x +1=0}中有且只有一个元素.(2) 【答案】 -2或1 【解析】因为集合A ={-1,1,2},B ={a +1,a 2-2},A ∩B ={-1,2},所以⎩⎪⎨⎪⎧a +1=-1,a2-2=2或⎩⎪⎨⎪⎧a +1=2,a2-2=-1,解得a =-2或a =1.(1) 【答案】 D【解析】 当B =∅时,a =0,此时B ⊆A .当B ≠∅时,则a ≠0,所以B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪x =-1a . 又B ⊆A ,所以-1a∈A ,所以a =±1.综上可知,实数a 的所有可能取值的集合为{-1,0,1}. (2) 【答案】 [2,3]【解析】 由A ∩B =B 知,B ⊆A .(例3(2))又B ≠∅,则⎩⎪⎨⎪⎧2m -1≥m +1,m +1≥-2,2m -1≤5,解得2≤m ≤3,则实数m 的取值范围为[2,3].【答案】 B【解析】 由log 2(x -1)<1,得0<x -1<2,所以A =(1,3). 由|x -a |<2得a -2<x <a +2,即B =(a -2,a +2). 因为A ⊆B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a -2≤1,a +2≥3,解得1≤a ≤3.所以实数a 的取值范围为[1,3].【解答】 (1) 由题知⎩⎪⎨⎪⎧x<0,⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12x -3<1或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,x<1,解得-2<x <0或0≤x <1, 所以A ={x |-2<x <1}. (2) 因为A ∪B =A ,所以B ⊆A .(ⅰ) 当B =∅时,2a >a +1,所以a >1满足题意;(ⅱ) 当B ≠∅时,⎩⎪⎨⎪⎧2a ≤a +1,2a>-2,a +1<1,解得-1<a <0.综上,a ∈(-1,0)∪(1,+∞). 课堂评价1. BCD 【解析】 对于选项A ,因为xy >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧x>0,y>0或⎩⎪⎨⎪⎧x<0,y<0,所以集合{(x ,y )|xy >0}表示直角坐标平面内第一、三象限的点的集合,故A 正确;对于选项B ,方程|x -2|+|y +2|=0的解集为{(2,-2)},故B 错误; 对于选项C ,集合{(x ,y )|y =1-x }表示直线y =1-x 上的点, 集合{x |y =1-x }表示函数y =1-x 中x 的取值范围,故集合{(x ,y )|y =1-x }与{x |y =1-x }不相等,故C 错误;对于选项D ,A ={x ∈Z |-1≤x ≤1}={-1,0,1},所以-1.1∉A ,故D 错误. 2. ABC3. B 【解析】 由x 2-3x -4>0得x <-1或x >4, 所以集合A ={x |x <-1或x >4}.由x 2-3mx +2m 2<0(m >0)得m <x <2m , 所以集合B ={x |m <x <2m }. 又B ⊆A ,所以2m ≤-1(舍去)或m ≥4. 故实数m 的取值范围是[4,+∞). 4. [2 020,+∞)【解析】 由x 2-2 021x +2 020<0,解得1<x <2020,故A ={x |1<x <2 020}.又B ={x |x <a },A ⊆B ,如图所示,可得a ≥2 020.(第4题)5.(-∞,2]【解析】当a >1时,A =(-∞,1]∪[a ,+∞),B =[a -1,+∞),当且仅当a -1≤1时,A ∪B =R ,故1<a ≤2;当a =1时,A =R ,B ={x |x ≥0},A ∪B =R ,满足题意;当a <1时,A =(-∞,a ]∪[1,+∞),B =[a -1,+∞),又因为a -1<a ,所以A ∪B =R ,故a <1满足题意.综上可知a ∈(-∞,2].第2讲 充分条件、必要条件、充要条件链教材·夯基固本 激活思维 1. A 2. B 3. BCD【解析】由x 2-x -2<0,解得-1<x <2,所以(-1,2)(-2,a ),所以a ≥2,所以实数a 的值可以是2,3,4.4. [-2,1] 【解析】 因为綈p :x ≤-1或x ≥3,綈q :x ≤m -2或x ≥m +5,且綈p 是綈q 的必要不充分条件,所以⎩⎪⎨⎪⎧m -2≤-1,m +5≥3,且等号不能同时取到,解得-2≤m ≤1.5. 充要 必要 【解析】 因为q ⇒s ⇒r ⇒q ,所以r 是q 的充要条件.又q ⇒s ⇒r ⇒p ,所以p 是q 的必要条件.知识聚焦1. (1) 充分 必要 非充分 非必要 (2) ①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分也不必要研题型·融会贯通 分类解析(1) 【答案】 A【解析】 因为1x >1,所以x ∈(0,1).因为e x -1<1,所以x <1,所以“1x >1”是“e x -1<1”的充分不必要条件.(2) 【答案】 A 【解析】当a >0,b >0时,得4≥a +b ≥2ab ,即ab ≤4,充分性成立;当a =4,b =1时,满足ab ≤4,但a +b =5>4,不满足a +b ≤4,必要性不成立.故“a +b ≤4”是“ab ≤4”的充分不必要条件.【题组·高频强化】 1. A 【解析】 由a 2>a 得a >1或a <0,据此可知“a >1”是“a 2>a ”的充分不必要条件.故选A.2.B【解析】由2-x ≥0,得x ≤2;由|x -1|≤1,得-1≤x -1≤1,即0≤x ≤2.所以“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的必要不充分条件.故选B.3.C【解析】当存在k∈Z ,使得α=k π+(-1)k β时,若k 为偶数,则sin α=sin(k π+β)=sin β;若k 为奇数,则sin α=sin(k π-β)=sin[(k -1)π+π-β]=sin(π-β)=sin β.当sin α=sin β时,α=β+2m π或α+β=π+2m π,m ∈Z ,即α=k π+(-1)k β(k =2m )或α=k π+(-1)k β(k =2m +1),亦即存在k ∈Z ,使得α=k π+(-1)k β,所以“存在k∈Z ,使得α=k π+(-1)k β”是“sin α=sin β”的充要条件.故选C.4. B【解析】 依题意知m ,n ,l 是空间不过同一点的三条直线,当m ,n ,l 在同一平面内时,可能m ∥n∥l ,故不一定得出m ,n ,l 两两相交.当m ,n ,l 两两相交时,设m ∩n =A ,m ∩l =B ,n ∩l =C ,可知m ,n 确定一个平面α,而B ∈m ⊂α,C ∈n ⊂α,可知直线BC 即l ,l ⊂α,所以m ,n ,l 在同一平面内.综上所述,“m ,n ,l 在同一平面内”是“m ,n ,l 两两相交”的必要不充分条件.故选B.(1) 【答案】 (-∞,-2]∪[2,+∞) 【解析】由y =x +1x在⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12,1上单调递减,在(1,2)上单调递增,得2≤y <52,所以A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪⎪2≤y<52. 由x +m 2≥6,得x ≥6-m 2,所以B ={x |x ≥6-m 2}. 因为“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分不必要条件, 所以A B ,所以6-m 2≤2,解得m ≥2或m ≤-2, 故实数m 的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞). (2) 【答案】 (2,+∞)【解析】 A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪12<2x<8,x ∈R={x |-1<x <3}, 因为x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A , 所以A B ,所以m +1>3,即m >2.(1) 【答案】 (0,2]【解析】 由|2x +1|<m (m >0),得-m <2x +1<m ,所以-m +12<x <m -12,且-m +12<0.由x -12x -1>0,得x <12或x >1. 因为p 是q 的充分不必要条件, 所以m -12≤12,所以0<m ≤2.(2) 【答案】 (0,2]【解析】 由题可得p :x >3或x <-1,q :x 2-2x +1-a 2≥0,[x -(1-a )]·[x -(1+a )]≥0, 因为a >0,所以1-a <1+a ,解得x ≥1+a 或x ≤1-a . 因为q 是p 的必要不充分条件, 所以⎩⎪⎨⎪⎧1+a ≤3,1-a ≥-1,a>0,解得0<a ≤2.【解答】 因为mx 2-4x +4=0是一元二次方程,所以m ≠0. 又另一方程为x 2-4mx +4m 2-4m -5=0,且两方程都有实根, 所以⎩⎪⎨⎪⎧Δ1=16(1-m )≥0,Δ2=16m 2-4(4m 2-4m -5)≥0,解得m ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-54,1. 因为两方程的根都是整数,所以⎩⎪⎨⎪⎧4m∈Z ,4m ∈Z ,4m2-4m -5∈Z ,所以m 为4的约数.又因为m ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-54,1,所以m =-1或1. 当m =-1时,第一个方程x 2+4x -4=0的根不是整数;当m =1时,两方程的根均为整数.所以两方程的根均为整数的充要条件是m =1. 课堂评价 1. A 2. A【解析】 “∀x ∈[-1,1],|x |<a 恒成立”等价于“∀x ∈[-1,1],a >|x |max ”,所以a >1.故充要条件为a >1.3. A 【解析】 因为f (x )是偶函数,所以f (x )=f (|x |). 又y =f (x )在[0,+∞)上单调递增,若a >|b |,则f (a )>f (|b |)=f (b ),即充分性成立; 若f (a )>f (b ),则等价于f (|a |)>f (|b |),即|a |>|b |, 即a >|b |或a <-|b |,故必要性不成立.则“a >|b |”是“f (a )>f (b )”的充分不必要条件. 4. ABC【解析】 对于选项A ,由 A ∩B =A ,可得A ⊆B . 由 A ⊆B可得A ∩B =A ,故A 满足条件.对于选项B ,由∁S A ⊇∁S B 可得A ⊆B ,由A ⊆B 可得∁S A ⊇∁S B ,故∁S A ⊇∁S B 是A ⊆B 的充要条件,故B 满足条件.对于选项C ,由∁S B ∩A =∅,可得A ⊆B ,由A ⊆B 可得∁S B ∩A =∅,故∁S B ∩A =∅是A ⊆B 的充要条件,故C 满足条件.对于选项D ,由∁S A ∩B =∅,可得B ⊆A ,不能推出A ⊆B ,故∁S A ∩B =∅不是A ⊆B 的充要条件,故D 不满足条件.故选ABC.5.(-∞,0]【解析】由⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫13x 2-x -6≤1,得x 2-x -6≥0,解得x ≤-2或x ≥3,则A ={x |x ≤-2或x ≥3}.由log 3(x +a )≥1,得x +a ≥3,即x ≥3-a ,则B ={x |x ≥3-a }.由题意知B A ,所以3-a ≥3,解得a ≤0.第3讲 全称量词和存在量词链教材·夯基固本 激活思维 1. C 2. B 3.(-∞,2)【解析】设f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12x+1,x ∈[0,+∞),若p 为真命题,则a <f (x )max =f (0)=2.4. (-∞,2] 【解析】 若“∃x 0∈(0,+∞),λx >x 2+1”是假命题,则“∀x ∈(0,+∞),λx ≤x 2+1”是真命题,所以当x ∈(0,+∞)时,λ≤x +1x恒成立.又x +1x≥2x ·1x =2,当且仅当x =1时取“=”,所以实数λ的取值范围是(-∞,2]. 5.⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤54,2【解析】当命题p 为真命题时,x 2+x +a >1恒成立,即x 2+x +a -1>0恒成立,所以Δ=1-4(a -1)<0,解得a >54.当命题q 为真命题时,2a ≤(2x 0)max ,x 0∈[-2,2],所以a ≤2.故54<a ≤2,所以实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤54,2. 知识聚焦1. 全体 全称量词 ∀x ∈M ,p (x )2. 部分 ∃ 存在量词 ∃x 0∈M ,p (x 0)3. ∃x ∈M ,綈p (x )4. 不是 不一定是 不都是 小于或等于 大于或等于 或 一个也没有 至多有n -1个 至少有两个 存在一个x 不成立研题型·融会贯通 分类解析【解答】 (1) 綈p :∃x ∈R ,x 2-x +14<0,假命题.(2) 綈q :至少存在一个正方形不是矩形,假命题. (3) 綈r :所有的实数都有平方根,假命题.(4) 綈s :存在一个末位数字是0或5的整数不能被5整除,假命题.(1) 【答案】 C(2) 【答案】 ∀x ∈R ,x 2-x +1≠0 (1) 【答案】 (-∞,-2] 【解析】由命题p 为真,得a ≤0.由命题q 为真,得Δ=4a 2-4(2-a )≥0,即a ≤-2或a ≥1,所以a≤-2.(2) 【答案】 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪⎪a ≤52【解析】 若命题p :∃x ∈[2,3],x 2-ax +1<0为假命题,则“∀x ∈[2,3],x 2-ax +1≥0,即a ≤x +1x ”为真命题.令g (x )=x +1x ,易知g (x )在[1,+∞)上单调递增,所以当x ∈[2,3]时,g (x )∈[g (2),g (3)].又∀x ∈[2,3],a ≤x +1x恒成立等价于∀x ∈[2,3],a ≤g (x )min ,而g (x )min =g (2)=52,所以“∀x ∈[2,3],x 2-ax +1≥0”为真命题时,a ≤52.(1) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫56,+∞ 【解析】由“∀x∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,可知原命题必为真命题,即不等式x 2-5x +152a >0对任意实数x 恒成立.设f (x )=x 2-5x +152a ,则其图象恒在x 轴的上方,故Δ=25-4×152a <0,解得a >56,即实数a 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫56,+∞. (2) 【答案】 (-2,-1]【解析】 由命题p :∃x 0∈R ,(m +1)(x 20+1)≤0为真命题,可得m ≤-1;由命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立为真命题,得Δ=m 2-4<0,可得-2<m <2.综上,m ∈(-2,-1].【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫14,+∞ ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 ①当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时,g (x )min =g (2)=14-m ,对任意x 1∈[0,3],存在x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2)等价于f (x 1)min ≥g (x 2)min ,即0≥14-m ,所以m ≥14.②当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0,当x ∈[1,2]时,g (x )max =g (1)=12-m ,对任意x 1∈[0,3],任意x 2∈[1,2],有f (x 1)≥g (x 2)等价于f (x 1)min ≥g (x 2)max ,即0≥12-m ,所以m ≥12.【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 依题意知对x 1∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤12,1,x 2∈[2,3],f (x 1)max ≤g (x 2)max . 因为f (x )=x +4x 在⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤12,1上是减函数, 所以f (x )max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12=172.又g (x )=2x +a 在[2,3]上是增函数,所以g (x )max =8+a , 因此172≤8+a ,则a ≥12.课堂评价 1. ABC 2. D3. A 【解析】 因为命题“∃x ∈[1,2],x 2+ln x -a ≤0”为假命题,所以当x ∈[1,2]时,x 2+ln x >a 恒成立,只需a <(x 2+ln x )min ,x ∈[1,2].又函数y =x 2+ln x 在[1,2]上单调递增,所以当x =1时,y min =1,所以a <1.故选A.4. B 【解析】 由题可知,命题“∀x ∈R ,(k 2-1)x 2+4(1-k )x +3>0”是真命题. 当k 2-1=0,得k =1或k =-1.若k =1,则原不等式为3>0,恒成立,符合题意;若k =-1,则原不等式为8x +3>0,不恒成立,不符合题意. 当k 2-1≠0时,依题意得⎩⎪⎨⎪⎧k2-1>0,16(1-k )2-4(k 2-1)×3<0,即⎩⎨⎧(k +1)(k -1)>0,(k -1)(k -7)<0,解得1<k <7. 综上所述,实数k 的取值范围为{k |1≤k <7}. 5.(-3,+∞) 【解析】 假设∀x ∈[1,2],x 2+2ax +2-a ≤0.设f (x )=x 2+2ax +2-a ,则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)≤0,f (2)≤0,所以⎩⎪⎨⎪⎧1+2a +2-a ≤0,4+4a +2-a ≤0,解得a ≤-3.因为假设成立,所以a >-3,所以实数a 的取值范围是(-3,+∞).第4讲 不等式的性质、一元二次不等式链教材·夯基固本 激活思维 1. AC 2.ACD【解析】由1a<1b<0,得a <0,b <0且a >b ,所以a +b <0,ab >0,A 正确;|a |<|b |,B 错误;a 3>b 3,C 正确;因为函数y =2x 在R 上单调递增,故D 正确.故选ACD.3. ABD4. -112 7125.(-∞,-2)∪(2,+∞)【解析】由x 2-2x +k 2-2>0,得k 2>-x 2+2x +2.设f (x )=-x 2+2x +2=-(x -1)2+3,当x ≥2时,f (x )max =2,则k 2>f (x )max =2,所以k >2或k <-2.知识聚焦2. {x |x <x 1或x >x 2} R {x |x 1<x <x 2} ∅ ∅ 研题型·融会贯通 分类解析(1) 【答案】 AC【解析】 因为1a <1b <0,故可取a =-1,b =-2.显然|a |+b =1-2=-1<0,所以B 错误;因为ln a 2=ln(-1)2=0,ln b 2=ln(-2)2=ln4>0,所以D 错误.因为1a <1b<0,所以a +b <0,但ab >0,所以1a +b <1ab ,A 正确;a -1a -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -1b =a -b -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a -1b =a -b -⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -a ab =(a -b )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1+1ab ,因为1a<1b <0,所以0>a >b ,所以a -b >0,1+1ab>0,所以a -1a-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫b -1b >0,所以a -1a >b -1b ,C 正确. (2) 【答案】 B 【解析】 p -q =b2a +a2b -a -b=b2-a2a +a2-b2b =(b 2-a 2)·⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a -1b =(b 2-a 2)(b -a )ab =(b -a )2(b +a )ab , 因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0. 若a =b ,则p -q =0,故p =q ; 若a ≠b ,则p -q <0,故p <q . 综上,p ≤q .故选B. (3) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-π,π8 【解析】 设2α-β=m (α+β)+n (α-β),则⎩⎪⎨⎪⎧m +n =2,m -n =-1,所以⎩⎪⎨⎪⎧m =12,n =32,即2α-β=12(α+β)+32(α-β).因为π<α+β<5π4,-π<α-β<-π3,所以π2<12(α+β)<5π8,-3π2<32(α-β)<-π2,所以-π<12(α+β)+32(α-β)<π8,即-π<2α-β<π8,所以2α-β的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-π,π8. 【题组·高频强化】 1.A【解析】 若a >b ,则a +c >b +c ,故B 错;设a =3,b =1,c =-1,d =-2,则ac <bd ,a c<bd,所以C ,D 错,故选A. 2.C【解析】因为a +b +c =0,且a <b <c ,所以a <0,c >0.因为b <c ,a <0,所以ab >ac ,所以B 不成立;因为a <b ,c >0,所以ac <bc ,所以C 成立;当b =0时,A ,D 都不成立.故选C.3. BD4. ABC 【解析】 取a =13,b =12,可知A ,B ,C 错误.因为0<a <b <1,所以b -a∈(0,1),所以lg(b -a )<0,故D 正确.故选ABC.5.(-4,2) (1,18)【解析】因为-1<x <4,2<y <3,所以-3<-y <-2,所以-4<x -y <2.因为-3<3x <12,4<2y <6,所以1<3x +2y <18.【解答】(1)原不等式转化为6x 2+5x -1>0,因为方程6x 2+5x -1=0的解为x 1=16,x 2=-1,所以根据二次函数y =6x 2+5x -1的图象可得原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<-1或x>16.(2) 若a =0,原不等式转化为-x +1<0,即x >1. 若a <0,原不等式转化为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)>0, 此时对应方程⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)=0的两个根为x 1=1a ,x 2=1, 所以原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<1a 或x>1.若a >0,原不等式转化为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)<0, 此时对应方程⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -1a (x -1)=0的两个根为x 1=1a ,x 2=1. 当1a=1,即a =1时,原不等式的解集为∅; 当1a >1,即0<a <1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1<x<1a ;当1a <1,即a >1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1a <x<1. 综上所述,当a =0时,原不等式的解集为{x |x >1}; 当a <0时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x<1a 或x>1;当0<a <1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1<x<1a ;当a =1时,原不等式的解集为∅; 当a >1时,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|1a <x<1.【解答】 (1) 由不等式x -3x >-2,可得x >2或x <1.由x>2,得x >4;由x<1,得x <1且x ≥0,即0≤x <1.所以不等式的解集为{x |x >4或0≤x <1}.(2)原不等式转化为(x -a )(x -a 2)<0.当a 2>a ,即a >1时,不等式的解集为{x |a <x <a 2};当a 2<a ,即0<a <1时,不等式的解集为{x |a 2<x <a };当a 2=a ,即a =1时,不等式的解集为∅.(1) 【答案】 [0,4] 【解析】当a =0时,原不等式变为1≥0,恒成立,符合题意;当a ≠0时,由ax 2-ax +1≥0恒成立,得⎩⎪⎨⎪⎧a>0,Δ=a2-4a ≤0,解得0<a ≤4.综上,实数a 的取值范围为[0,4].(2) 【答案】 ⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞ 【解析】 方法一:当a =0时,原不等式可化为x <0,易知不合题意;当a ≠0时,令f (x )=ax 2-x +a ,要满足题意,需⎩⎪⎨⎪⎧a>0,12a ≤1,f (1)≥0或⎩⎪⎨⎪⎧a>0,12a>1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12a >0,解得a ≥12,所以a 的取值范围是⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,+∞. 方法二:ax 2-x +a >0⇔ax 2+a >x ⇔a >x x2+1,因为x ∈(1,+∞)时,x x2+1=1x +1x<12,所以a ≥12. (3) 【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-1+72,1+32 【解析】已知不等式可化为(x 2-1)m +(1-2x )<0.设f (m )=(x 2-1)m +(1-2x ),这是一个关于m 的一次函数(或常数函数),从图象上看,要使f (m )<0在-2≤m ≤2时恒成立,其等价条件是⎩⎨⎧f (2)=2(x 2-1)+(1-2x )<0,f (-2)=-2(x 2-1)+(1-2x )<0,即⎩⎪⎨⎪⎧2x2-2x -1<0,2x2+2x -3>0,解得-1+72<x <1+32,所以实数x 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-1+72,1+32. 【解答】 (1) 因为当x ∈R 时,x 2+ax +3-a ≥0恒成立, 所以Δ=a 2-4(3-a )≤0,即a 2+4a -12≤0, 解得-6≤a ≤2,所以实数a 的取值范围是[-6,2].(2) 由题意,可转化为x 2+ax +3-a ≥0在x ∈[-2,2]上恒成立, 则(x 2+ax +3-a )min ≥0(x ∈[-2,2]). 令g (x )=x 2+ax +3-a ,x ∈[-2,2], 函数图象的对称轴方程为x =-a2.当-a 2<-2,即a >4时,g (x )min =g (-2)=7-3a ≥0,解得a ≤73,舍去;当-2≤-a 2≤2,即-4≤a ≤4时,g (x )min =g⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-a 2=-a24-a +3≥0,解得-6≤a ≤2,所以-4≤a ≤2;当-a2>2,即a <-4时,g (x )min =g (2)=7+a ≥0,解得a ≥-7,所以-7≤a <-4.综上,满足条件的实数a 的取值范围是[-7,2]. (3) 令h (a )=xa +x 2+3.当a ∈[4,6]时,h (a )≥0恒成立, 只需⎩⎪⎨⎪⎧h (4)≥0,h (6)≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧x2+4x +3≥0,x2+6x +3≥0,解得x ≤-3-6或x ≥-3+6, 所以实数x 的取值范围是(-∞,-3-6]∪[-3+6,+∞).课堂评价 1.C【解析】 (特值法)取a =-2,b =-1,n =0,逐个检验,可知A ,B ,D 项均不正确;C 项,|b||a|<|b|+1|a|+1⇔|b |(|a |+1)<|a |(|b |+1)⇔|a ||b |+|b |<|a ||b |+|a |⇔|b |<|a |,因为a <b <0,所以|b |<|a |成立,故选C. 2. C3. ABCD 【解析】 关于实数x 的一元二次不等式a (x -a )(x +1)>0,则a ≠0. 当a =-1时,原不等式的解集为∅,故A 正确;当a >0时,原不等式的解集为(-∞,-1)∪(a ,+∞),故D 正确; 当-1<a <0时,原不等式的解集为(-1,a ),故B 正确; 当a <-1时,原不等式的解集为(a ,-1),故C 正确. 4.BCD【解析】对于A ,因为2x 2-x -1=(2x +1)(x -1),所以由2x 2-x -1>0得(2x +1)(x -1)>0,解得x>1或x <-12,所以不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x|x>1或x<-12,故A 错误;对于B ,因为-6x 2-x +2≤0,所以6x 2+x -2≥0, 所以(2x -1)(3x +2)≥0,所以x ≥12或x ≤-23,故B 正确;对于C ,由题意可知-7和-1为方程ax 2+8ax +21=0的两个根,所以-7×(-1)=21a,所以a =3,经检验符合题意,故C 正确; 对于D ,依题意知q,1是方程x 2+px -2=0的两个根,则q +1=-p ,即p +q =-1,故D 正确.故选BCD.5.-3【解析】因为函数f (x )=-x 2+ax +b (a ,b∈R )的值域为(-∞,0],所以Δ=0,即a 2+4b =0,所以b =-14a 2.又关于x 的不等式f (x )>c -1的解集为(m -4,m ),所以方程f (x )=c -1的两根分别为m -4,m ,即方程-x 2+ax -14a 2=c -1的两根分别为m -4,m .又方程-x 2+ax -14a 2=c -1的根为x =a2±1-c ,所以两根之差为21-c =m -(m -4)=4,解得c =-3.第5讲 基本不等式链教材·夯基固本 激活思维1. C 【解析】 因为x >0,y >0,所以x +y 2≥xy ,即xy ≤⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +y 22=81,当且仅当x =y =9时取等号,故(xy )max =81. 2. D【解析】 因为1x +3y =1,所以x +3y =(x +3y )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x +3y =10+3y x +3x y ≥10+23y x ·3x y =16,当且仅当3y x =3x y 且1x +3y=1,即x =y =4时取等号,故选D. 3.BD【解析】A 不正确,因为a ,b 不满足同号,故不能用基本不等式;B 正确,因为lg x 和lg y 一定是正实数,故可用基本不等式;C 不正确,因为x 和4x 不是正实数,故不能直接利用基本不等式;D 正确,因为 2x 和2-x 都是正实数,且2x ≠1,2-x ≠1,故2x +2-x >22x ·2-x =2成立,故D 正确.故选BD.4. 5 【解析】 令t =sin x ∈(0,1],由y =t +4t 在(0,1]上单调递减,得y min =1+41=5.5. 1【解析】 因为x <54,所以5-4x >0,则f (x )=4x -2+14x -5=-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫5-4x +15-4x +3≤-2+3=1,当且仅当5-4x =15-4x,即x =1时取等号,故f (x )=4x -2+14x -5的最大值为1.知识聚焦1. (1) a >0,b >02. (1) x =y 2p (2) x =yp24研题型·融会贯通 分类解析【解答】 (1) 当a =0时,xy =x +4y ,两边同除以xy 得1y+4x=1,则x +y =(x +y )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1y +4x =x y +4y x +1+4≥2x y ·4y x +5=9,当且仅当xy=4y x,即x =6,y =3时取“=”,即当a =0时,x +y 的最小值为9.(2) 当a =5时,xy =x +4y +5≥24xy +5=4xy +5,即有(xy )2-4xy -5=(xy -5)(xy +1)≥0, 所以xy ≥5,即xy ≥25,当且仅当x =4y ,即x =10,y =52时取“=”,即当a =5时,xy 的最小值为25. 【题组·高频强化】 1.20【解析】 因为log 5x +log 5y =2,所以x 和y 均为正数,由指数和对数的关系可得xy =52=25,所以x +4y ≥2x ·4y=20,当且仅当x =4y ,即x =10且y =52时等号成立,所以x +4y 的最小值是20.2. 45 【解析】 因为5x 2y 2+y 4=1,所以y ≠0且x 2=1-y45y2,所以x 2+y 2=1-y45y2+y 2=15y2+4y25≥215y2·4y25=45,当且仅当15y2=4y25,即x 2=310,y 2=12时取等号,所以x 2+y 2的最小值为45.3. 5+26 【解析】 因为x +y =1,所以x +2xy =x +2(x +y )xy =3x +2y xy =2x +3y=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +3y (x +y )=2y x +3x y +5≥5+26,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧2y x =3x y ,x +y =1,即⎩⎪⎨⎪⎧x =6-2,y =3-6时取等号.4. 6 【解析】 方法一(换元消元法): 由已知得x +3y =9-xy ,因为x >0,y >0, 所以x +3y ≥23xy ,所以3xy ≤⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +3y 22, 当且仅当x =3y ,即x =3,y =1时取等号, 即(x +3y )2+12(x +3y )-108≥0, 令x +3y =t ,则t >0且t 2+12t -108≥0, 得t ≥6,即x +3y 的最小值为6. 方法二(代入消元法):由x +3y +xy =9,x >0,y >0,得x =9-3y1+y ,所以x +3y =9-3y 1+y +3y =9-3y +3y (1+y )1+y =9+3y21+y =3(1+y )2-6(1+y )+121+y =3(1+y )+121+y-6≥23(1+y )·121+y -6=12-6=6, 当且仅当3(1+y )=121+y,即y =1,x =3时取等号,所以x +3y 的最小值为6.5. 94 【解析】 1a +1+4b +1=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1a +1+4b +1·(a +1)+(b +1)4 =14⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1+4+b +1a +1+4(a +1)b +1≥14⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤5+2b +1a +1·4(a +1)b +1=94,当且仅当b +1a +1=4(a +1)b +1,即a =13,b =53时取等号,所以1a +1+4b +1的最小值为94.【答案】 ⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤-∞,174 【解析】 对于正实数x ,y ,由x +y +4=2xy , 得x +y +4=2xy ≤(x +y )22,解得x +y ≥4.不等式x 2+2xy +y 2-ax -ay +1≥0可化为(x +y )2-a (x +y )+1≥0,令t =x +y (t ≥4),则该不等式可化为t 2-at +1≥0,即a ≤t +1t 对于任意的t ≥4恒成立.令u (t )=t +1t(t ≥4),则u ′(t )=1-1t2=t2-1t2>0对于任意的t ≥4恒成立,从而函数u (t )=t +1t(t ≥4)为单调增函数,所以u (t )min =u (4)=4+14=174,所以a ≤174.(1) 【答案】 4【解析】 原不等式变形为k (x -1)+4x -1+k ≥12, 则原问题转化成不等式k (x -1)+4x -1≥12-k 在(1,+∞)上恒成立,所以只需12-k ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤k (x -1)+4x -1min 即可.根据均值定理可知,k (x -1)+4x -1≥2k (x -1)·4x -1=4k ,当且仅当k (x -1)=4x -1时等号成立,所以只需12-k ≤4k 成立,即(k+6)(k -2)≥0,所以k ≥4,即k min =4.(2) 【答案】 (-∞,22]【解析】 因为x >y >0,且xy =1,所以由x 2+y 2≥a (x -y ), 得a ≤x2+y2x -y.又x2+y2x -y=(x -y )2+2xyx -y =x -y +2x -y≥2(x -y )·2x -y=22,所以a ≤22.【解答】 (1) 设休闲区的宽为a m ,则长为ax m , 由a 2x =4 000,得a =2010x.则S (x )=(a +8)(ax +20) =a 2x +(8x +20)a +160=4 000+(8x +20)·2010x+160=8010⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +5x +4 160(x >1). (2) 由(1)知, S (x )=8010⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x +5x +4 160 ≥8010×22x ×5x +4 160=1 600+4 160=5 760, 当且仅当2x =5x,即x =2.5时,等号成立,此时a =40,ax =100.所以要使公园所占面积最小,休闲区A 1B 1C 1D 1应设计为长100 m ,宽40 m.【解答】 (1) 设污水处理池的宽为x m ,则长为162x m ,总造价y =400×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +2×162x +248×2x +80×162 =1 296x +1 296×100x +12 960=1 296⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +100x +12 960 ≥1 296×2x ×100x+12 960=38 880(元),当且仅当x =100x(x >0),即x =10时取等号,所以当污水处理池的长为16.2 m ,宽为10 m 时总造价最低,最低为38 880元. (2) 由限制条件知⎩⎪⎨⎪⎧0<x ≤16,0<162x ≤16,所以818≤x ≤16.设g (x )=x +100x ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫818≤x ≤16,则g (x )在⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤818,16上是增函数, 所以当x =818时,g (x )有最小值,即f (x )有最小值,即y min =1 296×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫818+80081+12 960=38 882(元). 所以当污水处理池的长为16 m ,宽为818 m 时总造价最低,最低为38 882元.课堂评价 1.BCD【解析】不等式a +b ≥2ab 恒成立的条件是a ≥0,b ≥0,故A 不正确;当a 为负数时,不等式a +1a≤2成立,故B 正确;由基本不等式可知C 正确;2x +1y =⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2x +1y (x +2y )=4+4y x +x y ≥4+24y x ·x y =8,当且仅当4y x =x y ,即x =12,y =14时取等号,故D 正确. 2. ABD 【解析】 若m ,n >0,m +n =2,则1m +2n =12(m +n )⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1m +2n =12⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫3+n m +2m n ≥3+222,当且仅当n =2m =4-22时等号成立,A 正确.m +n =2≥2mn ,解得mn ≤1,所以mn 2≤12,(m+n )2=m +n +2mn ≤4,即m +n ≤2,B 正确,C 错误.m 2+n 2≥(m +n )22=2,当且仅当m =n =1时取等号,D 正确.故选ABD.3. (-1,4) 【解析】 由正实数x ,y 满足1x +4y =1,则x +y4=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +y 4⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1x +4y =2+4x y +y 4x≥2+24x y ·y4x=4,当且仅当y =4x =8时取等号,所以x +y 4的最小值为4.由x+y4>m2-3m恒成立,可得m2-3m<4,解得m∈(-1,4).4. 4 【解析】因为a>0,b>0,所以a+b>0,ab=1,所以12a+12b+8a+b=b2ab+a2ab+8a+b=a+b2+8a+b≥2a+b2·8a+b=4,当且仅当a+b=4时取等号,结合ab=1,解得a=2-3,b=2+3或a=2+3,b=2-3时等号成立.5. 2105【解析】因为4x2+y2+xy=1,所以(2x+y)2-3xy=1,即(2x+y)2-32·2xy=1,所以(2x+y)2-32·⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x+y22≤1,解得(2x+y)2≤85,即2x+y≤2105。
高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合与集合的运算公开课课件省市一等奖完整版

方法 3 与集合有关的新概念问题的解题策略
与集合有关的新概念问题属于信息迁移类问题,它是化归思想的具体运 用,这类试题的特点是:通过给出新的数学概念或新的运算方法,在新的 情境下完成某种推理证明,这是集合命题的一个新方向.常见的有定义 新概念、新公式、新运算和新法则等类型. 解此类题的一般思路: 1.理解问题中的新概念、新公式、新运算、新法则的含义. 2.利用学过的数学知识进行逻辑推理. 3.对选项进行筛选、验证、定论. 例4 (2016浙江名校协作体测试,8)在n元数集S={a1,a2,…,an}中,设x(S)=
A∩A=A A∪A=A ∁U⌀=U
3.两个常用结论 A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=B⇔A⊆B. 4.设有限集合A,card(A)=n(n∈N*),则 (1)A的子集个数是⑧ 2n ; (2)A的真子集个数是⑨ 2n-1 ; (3)A的非空子集个数是⑩ 2n-1 ; (4)A的非空真子集个数是 2n-2 .
⑥ A⫋B(或B⫌A)
集合相等
集合A与集合B中元素相同,那么 A=B 就说集合A与集合B相等
Venn图表示
考点二 集合的运算
1.集合间的运算
名称
自然语言描述
ห้องสมุดไป่ตู้
符号语言表示
并集
对于两个给定集合A、B,由所有 属于集合A或属于集合B的元素 组成的集合
A∪B={x|x∈A,或x∈B}
交集 补集
对于两个给定集合A、B,由所有 属于集合A且属于集合B的元素 组成的集合
集合中的元素必须是互异的.对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同 的.这个特性通常被用来判断集合的表示是否正确,或用来求集合中的未知元素
集合与其中元素的排列顺序无关,如{a,b,c}与{b,c,a}是相同的集合.这个特性通 常被用来判断两个集合的关系
2013-2017高考数学(文)真题分类汇编第1章集合与常用逻辑用语.docx

第一章集合与常用逻辑用语第 1 节集合题型 1集合的基本概念——暂无题型 2集合间的基本关系——暂无题型 3集合的运算1.( 2013 山东文 2)已知集合 A , B 均为全集U1,2,3,4的子集,且e A B 4 ,U B1,2 ,则A e U B() .A. 3B. 4C.3,4D.分析利用所给条件计算出A 和 e B,进而求交集.1.U解析:因为 U1,2,3,4,饀A B4,所以A B1,2,3.又因为B1,2,U所以 3A1,2,3 .又饀B 3,4 ,所以A饀B故选A.U U 3 .2.(2013 安徽文 2)已知A x x1>0 ,B2, 101,,,则 C R A B() .A.2,1B.2C.2,01,D.01,2.分析解不等式求出集合 A ,进而得e R A,再由集合交集的定义求解.解析因为集合 A x x >1,所以 e R A x x ≤1,则 e R A B x x ≤1 2, 1,02, 1 .故选A.3.( 2013江西文2)若集合A x R | ax2ax10 其中只有一个元素,则a() .A .4 B. 2 C. 0 D. 0或43.解析当a0时,方程化为 10,无解,集合 A 为空集,不符合题意;当a0时,由a2 4a 0 ,解得a 4.故选A.4.( 2013 广东文1)设集合S x | x22x 0, x R,T x | x22x 0, x R,则 S T().A .0B .0,2C.2,0D.2,0,24.分析先确定两个集合的元素,再进行交集运算.解析集合 S0, 2 ,T0,2,故 S T0 ,故选 A.5(.2013 湖北文 1)已知全集U1,2,3,4,5 ,集合 A1,2 ,B2,3,4 ,则B e U A() .A .2B.3,4C.1,4,5D.2,3,4,55.分析先求e A,再找公共元素.U解析因为 U1,2,3,4,5 , A1,2,所以 e A3,4,5,U所以 B e A2,3,43,4,53,4.故选 B.U6.( 2013四川文1)设集合A1,2,3 ,集合B2,2,则 A B ().A. B.2C.2,2D.21,,2,36.分析直接根据交集的概念求解.解析 A B1,2,32,22,故选 B.7. (2013 福建文3)若集合A=1,2,3 ,B= 1,3,4 ,则 A B 的子集个数为().A .2 B.3C.4 D.167.分析先求出A B ,再列出子集.解析 A B1,3 ,其中子集有, 1 ,3, 1,3 共 4 个.故选C.8. (2013 天津文 1)已知集合A x R x , 2 , B x R x? 1,则 A B ().A.(,2]B. 1,2C.2,2D.2,1分析先化简集合 A ,再借助数轴进行集合的交集运算.8.解析 A x R x ≤ 2x R - 2≤x≤2,所以 A B x R 2 ≤ x ≤ 2x R x ≤ 1x R 2≤x≤1 .故选D.9.( 2013 辽宁文 1)已知集合 A 1,2,3,4 ,B x x<2 ,则 A B().A.0B.01,C.0,2D.01,,29.解析B x x2x 2 x 2, A B0,1 .故选B.10. (2013 陕西文1)设全集为R,函数f ( x)1x 的定义域为M,则 e R M 为().A.,1B.1,C.,1D. 1,10.解析函数f x 的定义域 M,1 ,则 e R M1,.故选 B.11.(2013 浙江文1)设集合S x | x2, T x | 4剟x1,则 S T() .A. 4,B(.2,) C.4,1 D.2,111.分析直接求两个集合的交集即可.解析: S T x x > 2x 4 ≤ x ≤ 1x 2 < x≤ 1.故选 D .12. (2013 重庆文1)已知全集U1,2,3,4 ,集合 A1,2 , B2,3,则 e U A B ().A.13,,4B.3,4C. 3D.412.分析先求出两个集合的并集,再结合补集概念求解.解析因为 A1,2 , B2,3 ,所以 A B1,2,3,所以 e A B4.故选 D.U13.( 2013 江苏 4)集合1,0,1共有个子集13.分析根据计算集合子集个数的公式求出或直接写出.解析由于集合中有 3 个元素,故该集合有23=8(个)子集 .14.已知集合U2,3,6,8, A2,3 , B2,6,8,则 C A B.15(.2014 新课标Ⅰ文1)已知集合 M{ x | 1 x3} ,N{ x |2x1} ,则M N ()A. (2,1)B. (1,1)C. (1,3)D.( 2 ,3)16(.2014 新课标Ⅱ文1)已知集合A2,0,2 ,B x | x2x20 ,则A B ()A. B.2 C. 0 D. 217.( 2014 浙江文1)设集合Sx x厔2 ,T x x 5,则 S T = () .A .,5B .2,+C.2,5 D .2,518.( 2014 江西文2)设全集为R,集合A{ x | x290}, B{ x |1x≤5} ,则A(e R B)() .A. (3,0)B. ( 3,1)C. (3,1]D. ( 3,3)19.( 2014 辽宁文1)已知全集U R ,A{ x | x≤ 0} , B{ x | x≥1} ,则集合e U(A B)()A . { x | x≥0}B . { x | x≤1}C. { x | 0≤ x≤1}D. { x | 0 x 1}20.( 2014 山东文2)设集合A x x 22x0, B x 1剟x4,则 A B() .A.0,2B.1,2C.1,2D.1,421.( 2014陕西文 1)设集合M x | x≥0,x R ,N x | x21,x R ,则M N().A.0,10,1C.0,1D.0,1B.22(. 2014 四川文 1)已知集合A x x1x 2 ,0 ,集合B为整数集,则 A B().A.1,0B.0,1C.2, 1,0,1D.1,0,1,223.( 2014 北京文1)若集合A0,1,2,4, B1,2,3,则 A B ()A.0,1,2,3,4B.0,4C.1,2D.323.解析因为A0,1,2,4, B1,2,3,所以 A B1,2 .故选C.24.( 2014 大纲文1)设集合 M{ 1,2,4,6,8}, N{ 1,2,3,5,6,7} ,则M N 中元素的个数为() .A . 2B. 3C. 5D. 725.( 2014 福建文1)若集合P x 2≤ x 4 , Q x x≥ 3, 则P Q等于()A. x 3≤x 4B. x 3 x 4C. x 2≤x 3D. x 2≤x≤326.( 2014 广东文1)已知集合M2,3,4 , N0,2,3,5 ,则M N() .A.0,22,3C.3,4D.3,5 B.27.( 2014 湖北文1)已知全集U1,2,3,4,5,6,7,集合A1,3,5,6,则U() .e AA .13,,5,6B.2,3,7C.2,4,7D.2,5,728.( 2014 湖南文 2)已知集合 A{ x | x2} , B{ x |1x 3} ,则A B() .A. { x | x2}B. { x | x1}C. { x | 2 x3}D. { x |1x 3}29.( 2014 江苏 1)已知集合A2, 1,3,4,B1,2,3,则 A B.30.( 2014 重庆文 11)已知集合A{3 ,4,512,,13} , B{2 ,3,5,813, },则 A B.31.( 2015重庆文1)已知集合A1,2,3, B1,3 ,则 A B () .A. {2}B.{1,2}C.{1,3}D.{1,2,3}31.解析根据集合的运算法则,交集表示两集合的公共部分,所以 A B1,3.故选 C.32.( 2015广东文1)若集合M1,1 , N2,1,0,则 M N() .A.0, 1B. 0C. 1D.1,132.解析由题意可得 M N 1 .故选 C.33.( 2015 天津文 1)已知全集U1,2,3,4,5,6,集合 A2,3,4,集合 B 1,3,4,6,则集合 A e U B() .A.3B.2,5C.1,4,6D.2,3,533. 解析由题意可得 A 2,3,5,e B ={2,5},则A ()2,5. 故选 B.Ue U B34.(2015 安徽文 2)设全集U1,2,3,4,5,6 , A 1,2,B2,3,4 ,则 A e U B () .A.1,2,5,6B.1C.2D.1,2,3,434.解析因为e B1,5,6,所以A e B 1 .故选B.U U35. ( 2015 全国 I 文 1)已知集合A{ x x 3n2,n N}, B{6,8,10,12,14},则集合A B 中元素的个数为() .A. 5B. 4C. 3D. 235.解析当3n2? 14,得 n? 4 .由x3n 2 ,当 n0 时, x 2 ;当 n 1 时, x 5 ;当 n 2 时, x 8 ;当 n 3 时, x 11 ;当 n 4 时, x 14 .所以A B8,14 ,则集合 A B 中含元素个数为 2 .故选 D .36. ( 2015北京文 1)若集合A x5x2, B x 3 x 3 ,则 A B().A.x 3 x 2B.x 5 x 2C.x 3 x 3D.x 5 x 336.解析依题意,A B x3x2.故选 A.37. ( 2015福建文 2)若集合M x 2 ,x2, N0,1,2,则 M N 等于().A.0B. 1C.0,1,2 D.0,1[来源 :Zxxm] 37.解析由交集的定义得M N0,1.故选 D.评注考查集合的运算.38(. 2015 全国 II 文 1)已知集合A{ x |1x2} ,B x 0x3,则 A B().A.1, 3B.1,0C.0, 2D. 2 ,338.解析因为对于A有A x1x2,对于 B 有 B x 0x3.可得 A B x1x 3 .故选A.39. ( 2015 山东文1)已知集合A x | 2x4, B x | ( x1)( x3)0,则A B () .A.(1,3)B. (1,4)C.(2 ,3)D.(2 ,4)39.解析由题意可得B x 1x3,又 A x 2x4,所以 A B x 2x 3 .故选 C.40. ( 2015陕西文1)设集合M x x2x ,N lg x,0 ,则 M N().A.01,B.70C.01,D.,140.解析M x x2x M0,1 ,N x lg x 剟 0N0x 1 ,所以M N01,.故选A.41.( 2015 四川文1)设集合A x1x 2 ,集合 B x 1x 3 ,则A B ().A.x 1 x 3B.x 1 x 1C.x 1 x 2D.x 2 x 341.解析由题意并集合数轴可得A B x1x 3 .故选A.42.( 2015 浙江文1)已知集合P x x22x ⋯3 ,Q x 2x4,则 P Q ().A.3,4B.2,3C.1,2D.13,42.解析P x x,1或 x⋯3,所以 P Q3,4.故选 A.43. ( 2015湖南文 11)已知集合U1,2,3,4, A1,3, B1,3,4 ,则 A e U B .43.解析因为e U B2,所以A? B1,2,3.U44. ( 2015 江苏 1)已知集合A1,2,3, B2,4,5 ,则集合A B 中元素的个数为.44.解析由并集的运算知识知 A B1,2,3,4,5,故集合 A B中元素的个数为 5 .45(.2016 北京文1)已知集合A x 2x4,B x x3或 x5,则 AI B ().A.x 2 x 5B.x x 4或 x 5C.x 2 x 3D.x x 2或 x 545.C 解析由A I B的含义可得 A I B x 2x 3 .故选C.46. ( 2016全国丙文1)设集合A{0,2,4,6,8,10}, B{4,8} ,则 e A B () .A. 4,8B.0,2,6C.0,2,6,10D.0,2,4,6,8,1046.C 解析依据补集的定义,从集合A{0,2,4,6,8,10} 中去掉集合 B{4,8} ,剩下的四个元素为 0,2,6,10 ,故e A B {0,2,6,10} 故选C..47. ( 2016全国甲文1)已知集合A1,2,3, B x | x29 ,则A I B() .A.2, 1,0,1,2,3B.2,1,0,1,2C.1,2,3D.1,247.D 解析B3,3, A I B1,2 .故选D.48. ( 2016山东文 1)设集合U{1,2,3,4,5,6}, A{13,,5}, B{3,4,5} ,则 e U ( A U B)=() .A. {2,6}B.{3,6}C.{1,3,4,5}D. {1,2,4,6}48.A解析由已知, A U B1,3,5U 3,4,51,3,4,5,所以痧U A UB U 1,3,4,52,6.故选 A.49. ( 2016四川文 2)设集合A x 1 剟 x5, Z 为整数集,则集合 A I Z中元素的个数是().A. 6B.5C.4D.349.B解析由题意, A I Z1,2,3,4,5 ,故其中的元素个数为 5.故选 B.50.( 2016 天津文 1)已知集合A{1,2,3} ,B{ y | y2x 1,x A} ,则A I B =().A. {1,3}B.{1,2}C.{2,3}D. {1,2,3}50.A解析由题意可得 B{1,3,5},则 A I B{1,3} .故选A.51.( 2016全国乙文 1)设集合A1,3,5,7 ,B x 2 剟 x5,则 A I B() .A.1,3B.3,5C.5,7D.1,751.B解析把问题切换成离散集运算,A1,3,5,7, 2,3,4,5 B ,所以 A I B3,5 .故选 B.52. ( 2016浙江文1)已知全集U12,3 ,4,5,6,集合 P13,5, Q12, ,4,则e U P U Q() .A.1B. 3,5C. 1,2,4,6D.1,2,3,4,552.C解析由P13,5,U12,3 ,4,5,6,得e U P 2 , 4,所以, 6e U P U Q2,4,6 U 1,2,41,2,4,6.故选 C.53.( 2016江苏卷1)已知集合A1,2,3,6, B x 2x 3 ,则A I B .53.1,2 解析由交集的运算法则可得 A I B1,2.54.(2016上海文)设x R,则不等式x31的解集为.154. 2,4解析由题意 1 x 3 1 ,即 2 x 4 ,则解集为2,4 .55.( 2017 全国 1 文 1)已知集合A x x 2 , B x 3 2x 0 ,则().A.C.3A B x x B .A B23A B x x D.A B R255.解析由3 2x0 得x 3,所以 A B x x 2x x3x x3222.故选 A.56.(2017 全国 2 文 1)设集合A1,2,3 , B2,3,4 ,则A B= ().A.12,,3,4B.1,2,3C. 2,3,4D.13,,456.解析由题意,A B{1, 2,3, 4} .故选A.57.(2017 全国 3文 1)已知集合A12,,3,4 , B2,4,6,8 ,则A B 中元素的个数为() .A . 1B. 2C. 3D. 457.解析集合A与B的交集为两者共有的元素所构成,即为集合2,4 ,所以该集合的元素个数为 2.故选 B.评注集合的交集运算,属于基础题型,唯一的变化在于常规问题一般要求出交集即可,该题需要先求出集合,再计算元素个数.58.( 2017 北京文1)已知U R,集合A { x | x 2 x 2}U或,则 e A ().A. (2, 2)B. (,2)(2,)C. [2, 2]D. (,2][2,)58.解析由A { x | x 2 或x2}( ,2)(2,) ,所以 e U A[ 2,2].故选 C.59.( 2017 山东文1)设集合M x x1 1 ,N x x 2 ,则M N ().A.1,1B.1,2C.0,2D.1,259.解析由| x 1|10x 2 ,得 M N (0,2).故选 C.60.( 2017 天津文 1)设集合 A 1,2,6,B2,4 , C 1,2,3,4,则 A B C() .A. 2B.1,2,4C. 1,2,4,6D. 1,2,3,4,660.解析因为A{1,2,6}, B{2,4} ,所以 A B {1,2,6}{2,4}{1,2,4,6},所以 (A B) C {1,2,4,6}{1,2,3,4}{1,2,4} .故选B.61.( 2017 浙江 1)已知集合P x 1 x 1 , Q x 0x2,那么 P Q() .A.1,2B. 01,C.1,0D. 1,261.解析P Q 是取 P,Q 集合的所有元素,即 1 x 2 .故选A.62.( 2017 江苏 1)某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为200,400 ,300 , 100 件.为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取60 件进行检验,则应从丙种型号的产品中抽取件.62. 解析按照分层抽样的概念应从丙种型号的产品中抽取30060( 件 ) .故填18.181000第 2 节命题及其关系、充分条件与必要条件题型 4四种命题及关系1. ( 2013 山东文 8)给定两个命题p , q ,若p 是 q 的必要而不充分条件,则p 是q 的() .A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件1.分析借助原命题与逆否命题等价判断.解析:若p 是 q 的必要不充分条件,则q p 但p /q ,其逆否命题为 p q 但q / p ,所以 p 是q 的充分不必要条件.故选 A.2(. 2014 陕西文8)原命题为“若anan 1an,n N+,则a n为递减数列”,关于其逆命题,2否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是().A. 真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D. 假,假,假3.( 2014 四川文 15)以A表示值域为R的函数组成的集合, B 表示具有如下性质的函数x 组成的集合:对于函数x ,存在一个正数 M ,使得函数x 的值域包含于区间M,M .例如,当1x x3,2x sinx 时, 1 xA ,2xB .现有如下命题:①设函数 f x的定义域为 D ,则“f x A ”的充要条件是“b R,a D ,f a b ”;②若函数 f x B ,则 f x 有最大值和最小值;③若函数 f x , g x 的定义域相同,且 f x A , g x B ,则 f x g x B ;④若函数f x a ln x2x x2,a R 有最大值,则f x B .x 21其中的真命题有 ____________ (写出所有真命题的序号) .4.( 2015山东文5)设m N ,命题“若m0 ,则方程x2x m0 有实根”的逆否命题是() .A. 若方程x2x m0有实根,则 m0B. 若方程x2x m0有实根,则 m,0C. 若方程x2x m0没有实根,则 m0D. 若方程x2x m0没有实根,则 m,04.解析将原命题的条件和结论调换位置,并分别进行否定,即得原命题的逆否命题.故选 D.5.( 2017 山东文 5)已知命题p :x R ,x2x1⋯0 .命题 q :若 a2b2,则a b .下列命题为真命题的是() .A. p qB. p qC.p qD. p q解析取 x0 ,可知p为真命题;取 a 1,b2,可知 q 为假命题,故 pq为真命题. 5.故选 B.题型 5充分条件、必要条件、充要条件的判断与证明1. (2013 安徽文 4)“2x 1 x0 ”是“x0 ”的().A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C.充分必要条件D. 既不充分也不必要条件1. 分析先解一元二次方程2x 1 x 0 ,再利用充分条件、必要条件的定义判断.解析当 x0 时,显然 2 x 1 x0;当 2x 1 x0时, x0 或 x1,所以2“ 2x 1 x0 ”是“ x 0 ”的必要不充分条件.故选B.2 (20132P x, y ,“ x2且 y1”P 在直线l : x y 10 上”.福建文)设点则是“点的() .A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C.充分必要条件 D .既不充分也不必要条件2.分析利用命题的真假,判断充要条件.解析当 x 2 且 y 1时,满足方程x y 1 0,即点 P2, 1 在直线 l 上.点 P0,1在直线 l 上,但不满足 x 2 且 y1,所以“ x 2 且 y1”是“点 P x, y在直线 l 上”的充分而不必要条件.故选 A.3. (2013 天津文 4)设a,b R ,则“( a b) a20 ”是“a b ”的().A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.分析分别判断由( a b) a20 是否能得出 a b成立和由a b是否能得出( a b) a20成立 .解析由不等式的性质知(a b) a20 成立,则a b 成立;而当 a 0,a b 成立时,( a b) a20不成立,所以(a b) a 20 是a b 的充分而不必要条件.故选 A.4.(2013 湖南文2)“1x2”是“ x 2 ”成立的().A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C.充分必要条件D. 既不充分也不必要条件4.分析利用集合间的关系转化.解析设A x1x 2 , B x x2,所以 A üB ,即当x0 A 时,有x0 B ,反之不一定成立.因此“1x 2 ”是“x 2 ”成立的充分不必要条件.故选 A.5.( 2014北京文5)设a,b是实数,则“a b ”是“ a 2 b 2”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件5.解析a b 不能推出a2b2,例如a 1 , b 2 ; a2b2也不能推出a b ,例如a 2 ,b 1 .故“a b ”是“a 2b2”的既不充分也不必要条件.6.( 2014 浙江文2)设四边形ABCD的两条对角线AC , BD,则“四边形ABCD为菱形”是“AC BD”的() .A .充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件 D .既不充分又不必要条件7(. 2014 广东文 7)在△ABC中,角 A, B, C 所对应的边分别为a, b, c 则“a, b”是“sin A, sin B”的() .A. 充分必要条件B. 充分非必要条件C.必要非充分条件D. 非充分非必要条件8(. 2014 新课标Ⅱ文3)函数 f ( x ) 在x x0处导数存在,若p: f (x0)0;q: x x0是f ( x )的极值点,则()A.p 是q的充分必要条件B.p 是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p 是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p 既不是q的充分条件,也不是q的必要条件9.( 2014 江西文 6)下列叙述中正确的是()A.若 a , b , cax2bx c≥ 0b24ac≤0”;R ,则“”的充分条件是“B.若 a , b , c R ,则“ab2cb 2”的充要条件是“a c”;C.命题“对任意 x R ,有x2≥0”的否定是“存在x R ,有x2≥0”;D.l 是一条直线,, 是两个不同的平面,若l, l,则∥ .10.( 2015 湖南文3)设x R ,则“x 1”是“x21”的().A.充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件10.解析因为由x1可推出 x3 1 ,而由 x31可推出 x 1 ,所以“ x 1 ”是“ x2 1 ”的充要条件.故选C.11.(2015陕西文6)“sin cos”是“ cos20 ”的().A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D.既不充分也不必要条件11.解析当sin cos时,cos2cos2sin2cos sin cos sin0 ,即 sin cos cos 20 .当 cos2cos sin cos sin0 时,cos sin0 或cossin0,即 cos20 ?sin cos.故选 A.12.( 2015 四川文a b 1log2 a log2 b 0”的() . 4)设a,b为正实数,则“”是“A. 充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件12.解析由函数y log2 x 在定义域 0,上单调递增,且log 2 10 ,可知“ a b 1”是“ log 2 a log2 b0 ”充要条件.故选A.13.( 2015 天津文4)设x R 1 < x < 2”是“| x2| 1 ”的().,则“A. 充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件13.解析由x211x 21 1 x 3 ,可知“1 < x < 2 ”是“2|1”的充分而不必要条件.故选 A.| x14.( 2015 浙江文3)设a,b是实数,则“a b0 ”是“ ab0 ”的().A.充分不必要条件B. 必要不充分条件C.充分必要条件D. 既不充分也不必要条件14.解析取 a3, b 2 ,所以 a b0 ?ab0 ;反之取 a 1 , b 2 ,所以 ab 0 ?a b0 故选D..15.( 2015 重庆文2)“x1”是“x22x10 ”的().A. 充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D. 既不充分也不必要条件15.解析 由题意知, x22x 1 0 x1. 故选 A .16.( 2015 安徽文 3)设 p : x 3, q : 1 x 3,则 p 是 q 成立的() .A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件16.解析 因为1,3,3,即 p q ,但是 qq ,所以 p 是 q 的必要不充分条件 .故选 C.评注 充分必要条件的判断 .17.( 2015 北京文6)设 aa b = a b”是 “a // b ”的() ., b 是非零向量, “A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件17.解析 由 ab a b cos a , b ,若 a b a b ,则 cos a ,b1,即 a ,b 0 ,因此 a //b .反之,若 a // b ,并不一定推出 a ba b ,而是 a b a b ,原因在于:若 a //b ,则a ,ba b a b”是 “a //b ”的充分而不必要条件 .故选 A.或 π.所以 “18.( 2015 福建文 12) “对任意 x0, π, k sin x cos x x ”是 “k 1 ”的() .2A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件18.解析 当 k 1 时, k sin x cos xksin 2x ,构造函数 f xksin 2x x ,22则 fx k cos2 x 10 ,故 f x 在 x0, π上单调递减,2故 fxf ππ0 ,则 k sin x cos xx ;2 2当 k1 时,不等式 k sin x cos x x 等价于 1sin 2x x ,1sin 2x 2构造函数 g x x ,则 g x cos2 x 1 0 ,2。
2017版高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语文

第一章集合与常用逻辑用语【知识网络】
【考情分析】
【备考策略】
1.体会逻辑用语在表述和论证中的作用,学会利用命题的逆否命题的真假来判断原命题的真假,能对一些逻辑推理中的错误进行判断和纠正.要特别注意命题的否定与否命题不是同一个概念,否命题是对原命题的条件和结论同时进行否定,命题的否定只是对原命题的结论进行否定.对含有量词的命题进行否定时,除了把命题的结论否定外,还要注意量词的改变,即全称命题的否定为存在性命题,存在性命题的否定为全称命题.
2.集合的教学要有弹性,要体现不同学生不同层次的要求.比如我们不必在集合间的关系上过于深究,也不要在集合的概念等内容上做文字游戏.。
2017版高考数学(文)(全国)一轮复习文档:第一章 集合与常用逻辑用语 1.3 含答案

1.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断p q p∧qp∨q綈p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.全称量词和存在量词量词名词常见量词表示符号全称量词所有、一切、任意、全部、每一个、任给等∀存在存在一个、至少有一个、有一个、∃34判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)命题p∧q为假命题,则命题p、q都是假命题.(×)(2)命题p和綈p不可能都是真命题.( √)(3)若命题p、q至少有一个是真命题,则p∨q是真命题.( √)(4)全称命题一定含有全称量词,特称命题一定含有存在量词.( ×)(5)写特称命题的否定时,存在量词变为全称量词.(√)(6)∃x0∈M,p(x0)与∀x∈M,綈p(x)的真假性相反.( √)1.设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为错误!;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=错误!对称,则下列判断正确的是( ) A.p为真B.綈q为假C.p∧q为假D.p∨q为真答案C解析函数y=sin 2x的最小正周期为错误!=π,故命题p为假命题;x =错误!不是y=cos x的对称轴,命题q为假命题,故p∧q为假.故选C。
2.已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是( )A.p∧(綈q) B.(綈p)∧qC.(綈p)∧(綈q)D.p∧q答案A解析由题意知,命题p为真命题,命题q为假命题,故綈q为真命题,所以p∧(綈q)为真命题.3.(2015·浙江)命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是()A.∀n∈N*,f(n)∉N*且f(n)>nB.∀n∈N*,f(n)∉N*或f(n)>nC.∃n0∈N*,f(n0)∉N*且f(n0)>n0D.∃n0∈N*,f(n0)∉N*或f(n0)>n0答案D解析写全称命题的否定时,要把量词∀改为∃,并且否定结论,注意把“且"改为“或".故选D。
2013年高考试题分项版解析数学(文) 专题01 集合与简易逻辑(Word精析版)
第一章 集合与简易逻辑一.基础题组1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科】设集合{1,2,3}A =,集合{2,2}B =-,则A B =( )(A )∅ (B ){2} (C ){2,2}- (D ){2,1,2,3}-2.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文科】设集合{}1,2,3,4,5,U =集合{}1,2A =,则u A =ð( ) (A ){}1,2 (B ){}3,4,5 (C ){}1,2,3,4,5 (D )∅3.【2013年全国高考统一考试天津数学(文)卷】 已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ⋂= ( )(A) (,2]-∞(B) [1,2](C) [-2,2](D) [-2,1]4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文】已知集合{1,0,1}A =-,{|11}B x x =-≤<,则A B =( )(A ){0}(B ){1,0}-(C ){0,1}(D ){1,0,1}-5.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】已知全集{1,2,3,4,5}U =,集合{1,2}A =,{2,3,4}B =,则U BA =ðA .{2}B .{3,4}C .{1,4,5}D .{2,3,4,5}6.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】“1<x <2”是“x <2”成立的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件7.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】设集合{|2},{|41}S x x T x x =>-=-≤≤,则S ∩T=( )A 、[-4,+∞)B 、(-2, +∞)C 、[-4,1]D 、(-2,1]8.【2013年高考新课标Ⅱ数学(文)卷】已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M ∩N=( )(A ){-2,-1,0,1} (B ){-3,-2,-1,0}(C ){-2,-1,0} (D ){-3,-2,-1 }9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)文科】已知集合{}{}0,1,2,3,4,|2,A B x x A B ==<=则( )(A ){}0 (B ){}0,1 (C ){}0,2 (D ){}0,1,210.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科】 设集合2{|20,}S x x x x R =+=∈,2{|20,}T x x x x R =-=∈,则S T =( )A .{0}B .{0,2}C .{2,0}-D .{2,0,2}-11.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文科)】已知{}{}|10,2,1,0,1A x x B =+>=--,则()R C A B ⋂=( )(A ){}2,1--(B ){}2-(C ){}1,0,1-(D ){}0,112.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文科】设点(),,21:10P x y x y P l x y ==-+-=则“且”是“点在直线上”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件13.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)文】钱大姐常说“好货不便宜”,她这句话的意思是:“好货”是“不便宜”的( ) (A )充分条件(B )必要条件(C )充分必要条件(D )既非充分又非必要条件14.【2013年普通高等学校统一考试江苏卷】集合{1,0,1}-共有 个子集.15.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】已知集合{2,3,6,8},{2,3},{2,6,8}U A B ===,则()C A B ⋃⋂=________ 【答案】{}6,8【解析】{}6,8U C A =,(){}6,8U C A B =.【考点定位】本题考查集合的基本运算,考查学生的的逻辑推理能力.二.能力题组16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科】设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题:,2p x A x B ∀∈∈,则( )(A ):,2p x A x B ⌝∃∈∈ (B ):,2p x A x B ⌝∃∉∈ (C ):,2p x A x B ⌝∃∈∉ (D ):,2p x A x B ⌝∀∉∉17.【2013年全国高考新课标(I )文科】已知集合A={1,2,3,4},2{|,}B x x n n A ==∈,则A ∩B= ()(A ){1,4}(B ){2,3}(C ){9,16}(D ){1,2}18.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文科】若集合{}21A x R ax ax =∈++中只有一个元素,则a =( )A .4B . 2C .0D .0或419.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文科)】“(21)0x x -=”是“0x =”的 (A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件20.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】若a R ∈,则“0α=”是“s i n c o s αα<”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充分必要条件D 、既不充分也不必要条件21.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】已知集合B A 、均为全集}4,3,2,1{=U 的子集,且(){4}U A B =ð,{1,2}B =,则U A B =ð( )A.{}3B. {}4C. {}3,4D.∅22.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 设全集为R, 函数()f x =M, 则C M R 为( )(A) (-∞,1) (B) (1, + ∞) (C) (,1]-∞ (D) [1,)+∞23.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文科】若集合{}{}=1,2,3=1,3,4A B ⋂,,则A B 的子集个数为( )A .2B .3C .4D .16三.拔高题组24.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各 跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为A .()p ⌝∨()q ⌝B .p ∨()q ⌝C .()p ⌝∧()q ⌝D .p ∨q25.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科】 给定两个命题q p ,,p q ⌝是的必要而不充分条件,则p q ⌝是的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件的简单例子,进行转化比较,从而确定答案.26.【2013年全国高考新课标(I )文科】已知命题:p x R ∀∈,23x x <;命题:q x R ∃∈,321x x =-,则下列命题中为真命题的是( ) (A )p q ∧(B )p q ⌝∧(C )p q ∧⌝ (D )p q ⌝∧⌝。
2017版高考数学(文)(全国)一轮复习文档:第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 含答案
大一轮复习数学(文) 第一章集合与常用逻辑用语1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN*(或N+)Z Q R2.关系自然语言符号语言Venn图子集集合A 中所有元素都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中A B(或B A)集合相等集合A,B中元素相同或集合A,B互为子集A=B3。
集合的运算集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A∪B={x|x∈A或x∈B}A∩B={x|x∈A且x∈B}∁U A={x|x∈U,且x∉A}4.(1)若有限集A中有n个元素,则A的子集个数为2n个,非空子集个数为2n-1个,真子集有2n-1个.(2)A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.(×)(2)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.( ×)(3){x|x≤1}={t|t≤1}.( √)(4)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.(√)(5)若A∩B=A∩C,则B=C.( ×)(6)含有n个元素的集合有2n个真子集.( ×)1.(2015·四川)设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B等于( )A.{x|-1<x<3}B.{x|-1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}答案A解析借助数轴知A∪B={x|-1<x<3}.2.已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B等于()A.{-1,0,1,2} B.{-2,-1,0,1}C.{0,1} D.{-1,0}答案A解析因为A={x|x2-x-2≤0}={x|-1≤x≤2},又因为集合B 为整数集,所以集合A∩B={-1,0,1,2},故选A。
高考数学 第一章 集合与常用逻辑用语 1.3 集合的基本运算 第1课时 并集和交集
第1课时并集和交集课标解读课标要求核心素养1.理解两个集合之间的并集和交集的含义.(重点)2.能求两个集合的并集与交集.(重点、难点)1.借助Venn图培养直观想象的核心素养.2.通过集合并集、交集的运算提升数学运算的核心素养.某班有学生20人,他们的学号分别是1,2,3,…,20,现有a,b两本新书,已知学号是偶数的同学读过新书a,学号是3的倍数的同学读过新书b.问题1:至少读过一本书的有哪些同学?答案至少读过一本书的有学号为2,3,4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20的同学.问题2:同时读了a,b两本书的有哪些同学?答案同时读了a,b两本书的有学号为6,12,18的同学.1.并集思考1:“x∈A或x∈B”包含哪几种情况?提示“x∈A或x∈B”这一条件包括下列三种情况:x∈A,但x∉B;x∈B,但x∉A;x∈A,且x∈B.用Venn图表示如图所示.思考2:集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数之和?提示不等于,A∪B的元素个数小于或等于集合A与集合B的元素个数之和.2.交集特别提醒并集的运算性质:A∪B=B∪A;A∪A=A;A∪⌀=A;A∪B=A⇔B⊆A.交集的运算性质:A∩B=B∩A;A∩A=A;A∩⌀=⌀;A∩B=A⇔A⊆B.探究一并集的运算例1 (1)设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N=()A.{0}B.{0,2}C.{-2,0}D.{-2,0,2}(2)已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5或x>5},则M∪N=()A.{x|x<-5或x>-3}B.{x|-5<x<5}C.{x|-3<x<5}D.{x|x<-3或x>5}答案(1)D (2)A解析(1)M={x|x2+2x=0,x∈R}={0,-2},N={x|x2-2x=0,x∈R}={0,2},故M∪N={-2,0,2},故选D.(2)在数轴上表示集合M,N(图略),则M∪N={x|x<-5或x>-3}.思维突破求两个集合的并集的方法(1)两个集合用列举法给出:①依定义,直接观察求并集;②借助Venn图写并集.(2)两个集合用描述法给出:①直接观察,写出并集;②借助数轴,求出并集.1.(1)设集合A={-1,0,-2},B={x|x2-x-6=0},则A∪B等于( )A.{-2}B.{-2,3}C.{-1,0,-2}D.{-1,0,-2,3}(2)已知集合A={x|x≥1},B={x|2x-3>0},则A∪B=()A.{x|x≥0}B.{x|x≥1}C. D.答案(1)D (2)B解析(1)因为A={-1,0,-2},B={x|x2-x-6=0}={-2,3},所以A∪B={-1,0,-2,3}.故选D.(2)因为B={x|2x-3>0}=,所以A∪B={x|x≥1}.故选B.探究二交集的运算例2 (1)若A={x∈N|1≤x≤10},B={x∈R|x2+x-6=0},则图中阴影部分表示的集合为( )A.{2}B.{3}C.{-3,2}D.{-2,3}(2)已知集合A={x|x>-1},B={x|x<2},则A∩B=()A.{x|x>-1}B.{x|x<2}C.{x|-1<x<2}D.⌀答案(1)A (2)C解析(1)易知A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},B={-3,2},题图中阴影部分表示的集合为A∩B={2},故选A.(2)在数轴上标出集合A,B,如图所示,故A∩B={x|-1<x<2}.思维突破求两个集合的交集的方法(1)对于元素个数有限的集合,逐个挑出两个集合的公共元素即可.(2)对于元素个数无限的集合,一般借助数轴求交集,两个集合的交集等于两个集合在数轴上的相应图形所覆盖的公共范围,要注意端点值的取舍.2.(1)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={1,2,3,4},则(A∪B)∩C=( )A.{2}B.{1,2,4}C.{1,2,4,6}D.{1,2,3,4,6}(2)若集合A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},则A∩B=()A.{x|-2<x<-1}B.{x|-2<x<3}C.{x|-1<x<1}D.{x|1<x<3}答案(1)B (2)A解析(1)由题意可得A∪B={1,2,4,6},∴(A∪B)∩C={1,2,4}.故选B.(2)∵A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},∴A∩B={x|-2<x<-1},故选A.探究三集合交、并运算的性质及综合应用例3 (易错题)已知集合A={x|-3<x≤4},集合B={x|k+1≤x≤2k-1},且A∪B=A,试求k 的取值范围.易错辨析:因为⌀是任何集合的子集,所以当作为子集的集合中含有字母时,要考虑该集合是否可以为⌀.解析①当B=⌀,即k+1>2k-1时,k<2,满足A∪B=A.②当B≠⌀时,要使A∪B=A,只需解得2≤k≤.综合①②可知k≤.易错点拨利用集合交集、并集的性质解题的依据及关注点(1)依据:A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.(2)关注点:当集合A⊆B时,若集合A不确定,则运算时要考虑A=⌀的情况,否则易漏解.3.(1)(变条件)把例3中的条件“A∪B=A”改为“A∩B=A”,试求k的取值范围;(2)(变条件)把例3中的条件“A∪B=A”改为“A∪B={x|-3<x≤5}”,求k的值.解析(1)由A∩B=A可知A⊆B,所以即此时k无解,所以k的取值范围是⌀.(2)由题意可知解得k=3,所以k的值为3.1.已知集合A={1,6},B={5,6,8},则A∪B等于( )A.{1,6,5,6,8}B.{1,5,6,8}C.{6,6}D.{6}答案 B 求集合的并集时,要注意集合中元素的互异性.2.已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)=0,x∈Z},则A∩B=()A.{1}B.{2}C.{-1,2}D.{1,2,3}答案 B ∵B={x|(x+1)(x-2)=0,x∈Z}={-1,2},A={1,2,3}∴A∩B={2}.3.已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B=.答案{1,4}解析由题意得,B={1,4,7,10},所以A∩B={1,4}.4.已知集合A={1,2,3},B={2,4,5},则集合A∪B中元素的个数为.答案 5解析并集中重复的元素只能取一个,集合A与B中重复的元素是2,其他不重复,所以A∪B={1,2,3,4,5},共有5个元素.5.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},C={x|x<3或x≥7},求:(1)A∪B;(2)C∩B.解析(1)把集合A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10}表示在同一数轴上如图所示:则A∪B={x|2<x<10}.(2)把集合B={x|2<x<10},C={x|x<3或x≥7}表示在同一数轴上如图所示:则C∩B={x|2<x<3或7≤x<10}.数学运算——利用集合运算求参数问题已知集合M={1,2,a2-3a-1},N={-1,a,3},M∩N={3},求实数a的值.审:集合M与集合N交集中的元素为3,即3是两个集合的公共元素,由此可以列出方程求参数a的值.联:当已知两个集合的运算结果求参数的值时,一般要根据集合的运算性质列出方程(组)求解,同时注意验证所求得的参数值是否满足集合中元素的互异性.解:∵M∩N={3},∴3∈M,∴a2-3a-1=3,即a2-3a-4=0,解得a=-1或a=4.当a=-1时,不满足集合中元素的互异性,舍去;当a=4时,M={1,2,3},N={-1,3,4},符合题意.∴a=4.思:解答此类题目的思路是将集合中的运算结果转化为集合与元素之间的关系.若集合中的元素能一一列举,则可用观察法得到其关系;与不等式有关的集合,可利用数轴得到不同集合之间的关系.若集合A={0,1,2,x},B={1,x2},A∪B=A,则满足条件的实数x有( )A.1个B.2个C.3个D.4个答案 B ∵A∪B=A,∴B⊆A,∴x2=0或x2=2或x2=x,解得x=0或x=或x=-或x=1.经检验,当x=或x=-时满足题意,故选B.1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=()A.{-1,0,1}B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2}D.{0,1}答案 B2.已知集合A={x∈R|x≤5},B={x∈R|x>1},那么A∩B等于( )A.{x∈R|x>1}B.{x∈R|x≤5}C.{2,3,4}D.{x∈R|1<x≤5}答案 D3.已知A,B两个集合分别用圆表示,则集合{x|x∈A,且x∈B}可用阴影表示为( ) 答案 D 集合{x|x∈A,且x∈B}=A∩B,故D正确.4.设集合A={x|x是参加自由泳的运动员},B={x|x是参加蛙泳的运动员},对于“既参加自由泳又参加蛙泳的运动员”用集合运算表示为( )A.A∩BB.A⊇BC.A∪BD.A⊆B答案 A5.集合A={0,2,a},B={1,a2},若A∪B={0,1,2,4,16},则a的值为( )A.0B.1C.2D.4答案 D ∵A∪B={0,1,2,a,a2},又A∪B={0,1,2,4,16},∴{a,a2}={4,16},∴a=4.6.满足{1}∪B={1,2}的集合B的个数是.答案 2解析由{1}∪B={1,2},知B={2}或B={1,2},共2个.7.已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=.答案{x|-1<x<3}8.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},则A∩B=.答案{(0,1),(-1,2)}解析A,B都表示点集,A∩B是由集合A中在直线x+y-1=0上的所有点组成的集合,代入验证即可.9.已知集合A={x|-2<x<3},B={x|2m+1<x<m+7},若A∪B=B,求实数m的取值范围.解析因为A∪B=B,所以A⊆B,所以解得-4≤m≤-,故实数m的取值范围为.10.(多选)已知集合A={1,2},B={x|mx-1=0},若A∩B=B,则符合条件的实数m的值为( )A.0B.1C. D.2答案ABC 当m=0时,B=⌀,A∩B=B;当m≠0时,x=,若A∩B=B,则=1或=2,即m=1或m=.11.已知集合A={-2,3,4,6},集合B={3,a,a2},若B⊆A,则实数a= ;若A∩B={3,4},则实数a= .答案-2;2或4解析∵集合A={-2,3,4,6},集合B={3,a,a2},B⊆A,∴a=-2.∵A∩B={3,4},∴a=4或a2=4,∴a=2,a=-2(舍去)或a=4.12.设A,B是非空集合,定义A⊗B={x|x∈(A∪B)且x∉(A∩B)}.已知集合A={x|0<x<2},B={y|y≥0},则A⊗B= .答案{0}∪{x|x≥2}13.设集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|3≤x≤22},则使A⊆(A∩B)成立的a的取值集合为.答案{a|a≤9}解析由A⊆(A∩B)得A⊆B,则①当A=⌀时,2a+1>3a-5,解得a<6,满足条件.②当A≠⌀时,解得6≤a≤9.综合①②可知,使A⊆(A∩B)成立的a的取值集合为{a|a≤9}.14.已知集合A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∩B=⌀,求实数a的取值范围. 解析①若A=⌀,则2a>a+3,解得a>3;②若A≠⌀,如图:∴解得-≤a≤2.综上所述,a的取值范围是.15.已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},是否存在实数a使A,B同时满足下列三个条件:(1)A≠B;(2)A∪B=B;(3)⌀⫋(A∩B).若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由.解析假设存在a使得A,B同时满足条件.由题意得B={2,3},∵A∪B=B,∴A⊆B,即A=B或A⫋B.由条件(1)A≠B,可知A⫋B.又∵⌀⫋(A∩B),∴A≠⌀,即A={2}或{3}.当A={2}时,a2-2a-15=0,即a=-3或a=5.经检验:当a=-3时,A={2,-5},与A={2}矛盾,舍去;当a=5时,A={2,3},与A={2}矛盾,舍去.当A={3}时,a2-3a-10=0,即a=5或a=-2.经检验:当a=-2时,A={3,-5},与A={3}矛盾,舍去;当a=5时,A={2,3},与A={3}矛盾,舍去.综上所述,不存在实数a使得A,B同时满足条件.。
2017版高考数学(文)(全国)一轮复习文档:第一章 集合与常用逻辑用语 1.2 含答案
1.四种命题及相互关系2.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;(2)如果p⇒q,但q p,则p是q的充分不必要条件;(3)如果p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件;(4)如果q⇒p,且p q,则p是q的必要不充分条件;(5)如果p q,且q p,则p是q的既不充分又不必要条件.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.(×)(2)命题“α=错误!,则tan α=1”的否命题是“若α=错误!,则tan α≠1".(×)(3)若一个命题是真命题,则其逆否命题是真命题.(√) (4)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(√)(5)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立.( √)(6)若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件.(√)1.(2015·山东)若m∈R,命题“若m〉0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是()A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0答案D解析原命题为“若p,则q”,则其逆否命题为“若綈q,则綈p”.∴所求命题为“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”.2.已知命题p :若x =-1,则向量a =(1,x )与b =(x +2,x )共线,则在命题p 的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .2C .3D .4答案 B解析 向量a ,b 共线⇔x -x (x +2)=0⇔x =0或x =-1,∴命题p 为真,其逆命题为假,故在命题p 的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为2。
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第一章 集合与常用逻辑用语
第1节 集合
题型1 集合的基本概念——暂无
题型2 集合间的基本关系——暂无
题型3 集合的运算
1. (2013山东文2) 已知集合A ,B 均为全集{}1,2,3,4U =的子集,且(){}4U A B =ð,
{}1,2B =,则U A B =ð( ).
A. {}3
B. {}4
C. {}3,4
D.
1.分析 利用所给条件计算出
A 和U
B ð,进而求交集. 解析:因为{}1,2,3,4U =,(){}4U A B =饀,所以{}1,2,3A
B =.又因为{}1,2B =,所以{}{}31,2,3A ⊆⊆.又{}3,4U B =饀,所以{}3U A
B =饀.故选A. 2. (2013安徽文2) 已知{}1>0A x x =+,{}2101B =
--,,,,则()C A B =R ( ). A. {}21--,
B. {}2-
C. {}201-,,
D. {}01, 2.分析 解不等式求出集合
A ,进而得A R ð,再由集合交集的定义求解. 解析 因为集合{}1A x x =->,所以{}
1A x x =-R ≤ð,则(){}1A B x x =-R ≤ð{}{}2,1,02,1--=--.故选A.
3. (2013江西文2) 若集合{}
2|10A x ax ax =∈++=R 其中只有一个元素,则a =( ). A .4 B. 2 C. 0 D.04或
3.解析 当0a =时,方程化为10=,无解,集合A 为空集,不符合题意;当0a ≠时,
由240a a ∆=-=,解得4a =.故选A.
4.(2013广东文1)设集合{}2|20,S x x x x =+=∈R ,{}2|20,T x x x x =-=∈R ,则S T =
( ).
A .{}0
B .{}0,2
C .{}2,0-
D .{}2,0,2-
4.分析 先确定两个集合的元素,再进行交集运算.
解析 集合{}{}0,2,0,2S T =-=,故{}0S T =,故选A.
5. (2013湖北文1)已知全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}1,2A =,{}2,3,4B =,则U B A =ð(
). A .{}2 B .{}3,4 C .{}1,4,5 D .{}2,3,4,5
5.分析 先求U A ð,再找公共元素.
解析 因为{}{}1,2,3,4,5,1,2U A ==,所以{}3,4,5U A =ð,
所以{}{}{}2,3,43,4,53,4U B A ==ð.故选B.
6. (2013四川文1)设集合{}123A =,,,集合{}22B =-,,则A B =( ).
A. ∅
B. {}2
C. {}22-,
D. {}2123-,,,
6.分析 直接根据交集的概念求解.
解析 {}{}{}1,2,32,22A B =-=,故选B.
7.(2013福建文3)若集合{}{}=1,2,3=1,3,4A B A B ,,则的子集个数为( ).
A .2
B .3
C .4
D .16
7.分析 先求出A B ,再列出子集.
解析 {}1,3A B =,其中子集有{}{}{},1,3,1,3∅共4个.故选C.
8. (2013天津文1)已知集合{}2A x x =∈R …,{}1B x x =∈R ?, 则A B =( ).
A. (,2]-∞
B.[]1,2
C.[]2,2-
D. []2,1-
8.分析 先化简集合A ,再借助数轴进行集合的交集运算.
解析 {}{}222A x x x x =∈=∈R R ≤≤≤-,
所以A B ={}{}{}22121.x x x x x x ∈-∈=∈-R R R ≤≤≤≤≤故选D.
9. (2013辽宁文1) 已知集合{}1234A =,,,,{}<2B x x =,则A B =( ).
A. {}0
B. {}01,
C. {}02,
D. {}012,,
9.解析 {}{}222B x x x x =<=-<<,{}0,1A B =.故选B.
10. (2013陕西文1)设全集为R ,函数()f x M ,则M R ð为( ).
A. ()1-∞,
B. ()1+∞,
C. (]1-∞,
D. ()1+∞,
10.解析 函数()f x 的定义域(],1M =-∞,则(]1,M =+∞R ð.故选B.
11.(2013浙江文1)设集合{}|2S x x =>-,{}|41T x x =-剟,则S T =( ).
A.[)4-+∞,
B.2-+∞(,)
C.[]41-,
D.(]21-,
11.分析 直接求两个集合的交集即可.
解析:{}{}{}24121S T x x x x x x =--=-≤≤≤><.故选D .
12. (2013重庆文1)已知全集{}1234U =,,,,集合{}{}1223A B ==,,,,则()U A B =ð(
). A. {}134,, B. {}34, C. {}3 D. {}4
12.分析 先求出两个集合的并集,再结合补集概念求解.
解析 因为{}{}1,2,2,3A B ==,所以{}1,2,3A B =,所以(){}4U A B =ð.故选D.
13. (2013江苏4)集合{}1,0,1-共有 个子集
13.分析 根据计算集合子集个数的公式求出或直接写出.
解析 由于集合中有3个元素,故该集合有32=8(个)子集.
14. 已知集合{}{}{}2,3,6,8,2,3,2,6,8U A B ===,则()C A B = .
15.(2014新课标Ⅰ文1)已知集合{|13}M x x =-<<,{|21}N x x =-<<,则M N =(
)
A. (2,1)-
B. (1,1)-
C. (1,3)
D. )3,2(-
16.(2014新课标Ⅱ文1)已知集合{}2,0,2A =
-,{}2|20B x x x =--=,则A B =( ) A.∅ B.{}2 C.{}0 D.{}2-
17.(2014浙江文1)设集合{}{}2,5S x x T x x ==厔
,则=S T ( ).
A .(],5-∞
B .[)2+∞,
C .()2,5
D .[]2,5 18.(2014江西文2)设全集为R ,集合2{|90},{|15}A x x B x x =-<=-<≤,则()A B =R ð( ).
A.(3,0)-
B.(3,1)--
C.(3,1]--
D.(3,3)-
19.(2014辽宁文1)已知全集U =R ,{|0}A x x =≤,{|1}B x x =≥,则集合()U A
B =ð( ) A .{|0}x x ≥ B .{|1}x x ≤
C .{|01}x x ≤≤
D .{|01}x x <<
20.(2014山东文2)设集合{}{}220,14A x x x B x x =-<=剟,则A
B =( ). A. (]0,2 B. ()1,2 C. [)1,2 D. ()1,4
21.(2014陕西文1)设集合{}{}2|0|1M x x x N x x x =∈=<∈R R ≥,,,,则M N =( ).
A.[]0,1
B.
()0,1 C.(]0,1 D. [)0,1 22.(2014四川文1)已知集合()(){}120A x x x =+-…,集合B 为整数集,则A
B =( ). A.{}1,0- B.{}0,1 C.{}2,1,0,1-- D.{}1,0,1,2-
23.(2014北京文1)若集合{}0,1,2,4A =
,{}1,2,3B =,则A B =( ) A.{}0,1,2,3,4 B.{}0,4 C.{}1,2 D.{}3
23.解析 因为{}0,1,2,4A =,{}1,2,3B =,所以{}1,2A B =.故选C.
24.(2014大纲文1)设集合{12468}{123567}M N ==,,,,,,,,,,,
则M N 中元素的个数为( ). A .2 B .3 C .5 D .7
25.(2014福建文1)若集合}{}{24,3,P x x Q x x =<=≤≥则P Q 等于( )
A.}{34x x <≤
B.}{34x x <<
C.}{23x x <≤
D. }{23x x ≤≤
26.(2014广东文1)已知集合{}{}2,3,4,0,2,3,5M N ==,则M N =( ).。