1.4人耳听不到的声音
(新)苏科版物理八上《1.4人耳听不见的声音》公开课(教案)
1.4人耳听不见的声音教学目标1.了解超声波的特点；知道超声波在现代技术中的应用；了解次声波的特点及其危害。
2.通过演示实验，引导学生探究物理现象；训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力。
3.通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技开展；通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。
教学重点超声波的特点及其应用。
教学难点次声波的来源及其危害。
教学方法自主学习、实验探究、小组合作交流、多媒体辅助课时安排1课时教学过程一、创设情境，导入新课。
导语一师：在我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？用多媒体播放《蓝猫淘气三千问》中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。
[猜一猜]〔1〕火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反响？〔2〕它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？学生讨论交流后引入新课。
板书课题：人耳听不见的声音导语二师：我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？二、合作交流解读探究〔一〕人与一些动物的听觉范围[做一做]用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就举起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。
以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。
[点拨]师：每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。
频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。
各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波；而大象、鲸能听见次声波。
[小结归纳]〔板书〕1．可听声：频率在20Hz----20000Hz之间。
苏科版八年级物理上册1.4人耳听不到的声音教案
教案：苏科版八年级物理上册 1.4人耳听不到的声音一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理上册第1章第4节“人耳听不到的声音”。
本节主要介绍人耳听不到的声音的类型、产生原因以及它们在生活中的应用。
具体内容包括：1. 人耳能听到的声音的频率范围：20Hz～20000Hz；2. 人耳听不到的声音类型：次声波、超声波；3. 声音的产生原因：振动；4. 声音在生活中的应用：如B超、声呐等。
二、教学目标1. 让学生了解人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用；2. 培养学生对物理现象的好奇心和探究精神；3. 培养学生通过实验和观察来验证物理规律的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：人耳听不到的声音的产生原因及其在生活中的应用；2. 教学重点：人耳听不到的声音的类型及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如振动器、声呐等）；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的人耳听不到的声音现象；2. 理论讲解：介绍人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用；3. 实验演示：进行相关实验，如振动器实验、声呐实验等，让学生直观地感受人耳听不到的声音；4. 随堂练习：让学生回答相关问题，如“人耳为什么听不到次声波和超声波？”、“次声波和超声波在生活中的应用有哪些？”等；6. 布置作业：让学生课后思考和探究人耳听不到的声音在生活中的更多应用。
六、板书设计板书设计如下：人耳听不到的声音类型：次声波、超声波产生原因：振动应用：B超、声呐等七、作业设计1. 请列举生活中你听到过但不知道是什么声音的例子，并尝试解释其产生原因；2. 请查阅资料，了解次声波和超声波在医疗、海洋探测等方面的应用，并结合实例进行说明；3. 思考一下，如何利用次声波和超声波来解决现实生活中的问题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、理论讲解、实验演示、随堂练习等环节，使学生了解了人耳听不到的声音的类型、产生原因及其在生活中的应用。
1.4人耳听不到的声音教学设计-2024-2025学年苏科版(2024)物理八年级上册
本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、科学思维能力、科学态度与价值观。
1. 科学探究能力：通过自主学习、合作交流，引导学生探究人耳听不到的声音的产生、传播和接收过程，培养学生运用科学方法解决问题的能力。
2. 科学思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生掌握声音的基本概念，了解人耳听不到的声音的类型和特点，发展学生的逻辑思维和批判性思维。
举例：介绍声纳在海洋探测、超声波在医疗检测等方面的应用。
2. 教学难点
（1）声音的产生：理解声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。
难点分析：学生容易误认为声音是物体本身产生的，而忽视振动这一关键因素。
（2）声音的传播：掌握声音在空气、液体和固体中的传播特点。
难点分析：学生对声音在不同介质中传播速度的理解较困难，容易混淆。
3. 简洁明了
（1）使用简洁的语言：用简洁明了的语言表达知识点，避免冗长的解释，便于学生理解和记忆。
（2）合理安排布局：合理规划板书布局，突出重点知识点，避免混乱，便于学生查找和复习。
八、教学反思与总结
回顾本节课的教学过程，我意识到在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法和实验法，这有助于学生理解和掌握“人耳听不到的声音”的知识点。在教学策略上，我设计了互动环节，提高了学生的参与度和积极性。在教学管理上，我注意维持课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
4. 实物教具：使用弦乐器的弦、打击乐器等实物教具，让学生亲手操作，感受声音的产生和传播，增强学生的直观感受和实际操作能力。
5. 互动教学平台：利用互动教学平台，发布学习任务、讨论问题，让学生在线上进行交流和合作，提高学生的团队合作和沟通能力。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
1.4人耳听不到的声音《课堂笔记》苏科版(解析版)
第1章第4节人耳听不到的声音
※※模块一：学列思维导图构建知识体系————————
※※模块二：梳理基础知识明晰识记要点————————
■知识点一：超声波
1.定义：高于20000Hz的声音。
2.特点：
（1）方向性好（蝙蝠觅食）。
（2）穿透能力强。
（3）易于获得比较集中的能量。
3.应用：
（1）超声导航（声呐）。
（2）超声波诊断仪（B超）、金属探测仪。
（3）超声波清洗器、超声波碎石器。
4.超声波与动物
（1）能够发出超声波的动物：蝙蝠、海豚等；
（2）能够听到超声波的动物：蝙蝠、海豚等。
■知识点二：次声波
1.定义：低于20Hz的声音。
2.特点：破坏力强。
3.应用：次声波对人体危害很大，但通过接收异常
次声波可以预测火山爆发、台风、地震、海啸等自
然灾害。
4.次声波与动物
（1）能够发出次声波的动物：大象等；
（2）能够听到次声波的动物：大象、狗、水母、鲸鱼等。
1.4人耳听不见的声音
15、通过对声音的学习，你能不能归纳一下：人耳要能听到声音需要有哪些条件？
四、课后反思
批注/记录
3、阅读课本，填出下列常见动物的听觉频率范围。
蝙蝠_____________海豚_____________猫_______________
人类_____________狗_______________大象_____________
4、超声波具有___________、____________、______________等特点。它的主要应用有_____________、_____________、___________________、_________________、_________________等。
5、人耳虽然听不到次声波，但它时刻都在我们身边，次声波可以传播得很
（远/近），很（容易/难）绕过障碍物，而且。
二、教学过程
课堂精讲：
(一)什么是可听声、超声波、次声波
1.活动：将我们的手在空中来回摆动。我们能听到声音吗？____________________,
想一想：手在振动，它发声吗？为什么听不到声音？
_________________________.
2.阅读教材中“人和动物听觉的频率范围”。
人耳所能听到的声波的频率范围通常在__________________之间。
我们把频率低于20Hz的声波叫做_________，把频率高于20000Hz的声波叫________。
3.哪些动物擅长发出或接收超声波、哪些动物擅长发出或接收次声波？
A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波
1.4 人耳听不到的声音(课件)八年级物理上册(苏科版2024)
交流小结
①传播过程中能量衰减较慢
次声波的特点
②不易被障碍物遮挡 ③破坏力强，能量大
④传播距离远（有的能绕地球2-3圈）
利用次声波的特点，次声波具有广泛的应用：
传递能量
大风中高楼摆动；次声波武器等
次声波的应用 次声波的危害
传递信息
预测自然灾害；动物（如大象）交流等
晕船；晕车；坐飞机感觉疲倦；使人不舒服，甚至更严重。
声呐探测海深
声呐探测鱼群
在医疗领域，人们利用超声波成像技术发明了 超声诊断仪。这种诊断仪通过探头发射的超声波进 入人体，并从体内组织结构产生的回声中提取信息 组成图像。例如，利用B型超声诊断仪(简称B超)可 以观察母体内的胎儿，如图所示。
在工业领域，超声波探伤仪能利用超声波在 物体中的传播、反射和衰减等物理特性，快速、 精确地进行工件内部缺陷的检测、定位、评估和 诊断。例如，可以用它探测铁轨内部是否存在裂 纹、气孔和杂质等。
视频欣赏—超声波与次声波
PART TWO
超声波
蝙蝠多在夜幕降临后活动，在黑暗中捕食飞虫。有人曾将蝙蝠的 眼睛蒙住，发现它仍可以在布满纵横交错细线的空间里穿梭自如。
蝙蝠为什么会有如此高超的本领? 原来，它不是靠眼睛看清目标，而是靠发射超声波和接 收反射回来的超声波进行目标定位的。
回忆
回声的概念是什么？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才 能把回声和原声分开，距发声体至少17m。再次计算这个17m， 并和现学的蝙蝠回声定位原理结合。你是否会理解的更透彻。
次声弹
次声波的危害
较强的次声波会对人体产生严重损害，使人恶心、神弱甚 至内脏破裂。强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造 成破坏。
例如， 乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，有些人 县至晕车、晕船、晕机，大风时住在十几层以上楼房中的人有 恶心的感觉，等等，这都是车船行驶和大风高楼摆动产生了次 声波的缘故.
苏科版八年级上册物理 1.4 人耳听不到的声音 课后习题重点练习课件
人耳能够听到声呐发出的声波频率范围是两者的共 同部分，即10 kHz到20 kHz.(2)潜艇A发出的声波信 号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，则声波 从潜艇A传播到潜艇B的时间为5 s，潜艇B与潜艇A 的距离s1＝1 500 m/s×5 s＝7 500 m．(3)声音的传播 需要介质，不能在真空中传播，故在月球上不能用 声呐技术测量物体间的距离．
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长 时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷 达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜 艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定
位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种 重要装置． 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以 形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到 潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射 回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以
确定目标的距离． 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射
回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化， 它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标 正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正 远离声呐．
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 _1_0______kHz到___2_0____kHz.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．声音是由于物体振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀 振动，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因 为蝴蝶翅膀振动的频率_低__于_____(填“低于”或“高 于”)20 Hz.这种听不到的声波有很强的破坏性， 2014年11月22日四川省甘孜藏族自治州康定市发生 6.3级地震时，600多千米之外的城市也有不少市民 出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们 将这种声波称为___次_____声波．
《1课3练》物理八年级上苏科版(含答案)1.4人耳听不到的声音
B.向 频 率 较 低 声 波 范 围 转 移
C.范 围 逐 渐 变 小
D.范 围 逐 渐 变 大
5.物理学中把振动 频 率 低 于
Hz范 围 的 声 音 叫
,该 声 波 具 有 的 特 点 是
的能力强.
6.声 呐 是 海 事 部 门 常 用 的 仪 器 .它 是 利 用
波 的 定 向 性 好 ,在 水 中 传 播 距 离 远 等 特
8 年 级 物 理 (上 )
四、人耳听不到的声音
1.知 道 人 耳 能 听 到 的 声 音 的 频 率 范 围 . 2.知 道 超 声 波 的 特 点 和 用 途 . 3.知 道 次 声 波 的 特 点 、危 害 和 利 用 .
开 心 预 习 梳 理 ,轻 松 搞 定 基 础 。
1.对一条尚未拉紧的橡皮条,轻 轻 拨 动 一 下,你
仿哪种动物的功能吗? 声呐测距的原理是什么?
19.用 声 呐 测 定 某 海 底 深 度 时,从 发 出 到 收 到 信 号 共 需 5.6s,已 知 声 波 在 水 中 的 速 度 为 1500m/s.求 该 处 海 底 深 度 .
13
四 、人 耳 听 不 见 的 声 音
1.能 不能 2.利用超声波. 3.20 20000 4.C 5.20 次声波 绕障碍物 6.超声 7.A 8.次 远 9.B 10.严重危害 控制 11.不 探伤(测) 造影 12.声呐 13.B 超 声呐 超声波清洗器 14.B 15.B 16.D 17.B 18.蝙蝠.声音来回传播要时间. 19.4200m
C.超 声 波 响 度 比 次 声 波 要 大
D.上 述 结 论 都 正 确
16.下列各个动物中,能听到次声波的是( ).
A.蝙 蝠
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.4、人耳听不到的声音
【目标】1.了解超声波的特点；
2.知道超声波在现代技术中的应用
3.了解次声波的特点及其危害。
【预习】
1．慢慢晃动手，是否有振动现象？而振动是否听到了声音，为什么听不到声音？
2．听觉的频率范围
（1）、可听声——_____Hz----_______Hz
（2）、超声波
（3）、次声波
（4）、超声波特点
（5）、次声波特点
（6）、超声波作用
（7）、次声波危害
【例题】
1.人耳能听到的声音的频率范围是: .
低于这个频率的叫，他的特点；
高于这个频率的叫，他的特点。
2.昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞
过时，凭听觉：( )
A能感到蝴蝶飞过B能感到蜜蜂飞过C都能感到它们飞过D都不能感到它们飞过
3．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。
在下列设备中，利用超声波工作的是( )
A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统
4．假如你是马戏团的训狗员，你想让狗按照你发出的信号做，却又不能让观众发现这些信号，根据你学到的知识，请你想个办法？
5、蝴蝶飞行时翅膀的振动频率为5~6Hz，苍蝇飞行时翅膀的振动频率为300~400Hz，当它们从你
的身后飞过时，你将（）
A. 只能听到蝴蝶的声音
B. 只能听到苍蝇的声音
C. 能听到苍蝇和蝴蝶的声音
D. 听不到蝴蝶和苍蝇的声音
【当堂检测】
1、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限
的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。
2、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言是一种________。
3、蝴蝶飞行时，翅膀每秒钟振动五六次，人之所以听不到蝴蝶飞行的声音是因为（）
A．声音的频率太低B．声音的响度太小
C．蝴蝶飞行不发声D．翅膀振幅太小了
4、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用．在下列设备中，不是利用超声波工作的是A．B超成像B．声纳测距C．听诊器 D．超声波清洗器
5、生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把把小小的“降落
伞”——水母。
它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像接受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。
不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。
就画线部分，以下解释合理的是（）
A．水母接收到了次声波B．水母接收到了电磁波
C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化
6、300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，让蝙蝠在房间中自由飞翔。
第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。
下列不是该实验所研究的问题是（）
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的
7、收集猫、狗等你感兴趣的动物发出的声音的频率范围，并与同学交流。
8、除了歌唱家、音乐家之外，还有哪些人的工作与声有关，把它们列出来，讨论，找出一种分类
的方法。
【课外作业】
1．人能感受为声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20 Hz～20 000 Hz，人们把低于Hz的声波叫次声波，把高于Hz的声
波叫超声波。
2．超声波的特点是、穿透能力强、易于获得的声能，因而有着广泛的
应用，例如：、(举两个例子)。
3．我们的周围充满次声波，较强的次声波主要产生于等，次声波的特点是，很容易障碍物，而且无孔不入。
所以它被科学家用来
，(举两个例子)。
4．较强的次声波对人体是(填“有”或“无”)害的。
5．下列关于超声波的说法正确的是( )
A．超声波缺乏方向性，且不稳定
B．超声渡的穿透能力比较差，没有什么用处
C．超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接
D．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波
6．夏天芝傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞翔，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠( )
A．不会发声B．发出的声音太小
C．发出的是次声波D．发出的是超声波
7．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地
方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷正确的说法是( )
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
8．你观察过下列现象吗?安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听。
这是由于( )
A．狗听到很远处的人们手机的对话
B．狗听到火星发出的声音
C．狗听到人耳所不能察觉的某些低频率的声音
D．狗听到无线电波
9．下列不是利用回声定位的是( )
A．蝙蝠发现迎面飞来的昆虫
B．海豚发现前面游动的不是鱼，是潜水员
C．利用闪电和雷声的间隔时间测打雷处距听者间的距离
D．雷达发现前方的敌机
10．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。
在下列设备中，利用超声波工作的是( )
A．验钞机B．微波炉
C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统
11．海上发生强烈的地震，有时会引发海啸，曾经夺走了很多人的生命。
人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声
波，动物可以听到，而人听不到。
12．动物对声音有许多特殊的功能，大象之间即使相距数千米，它们也能相互联系，使得行动方向保持一致，动物专家研究发现，大象使用的是一种人耳听不到的声音，它很
容易绕过障碍物，可以传得很远，这种声音应该是。
13．如图所示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的
速度，该仪器是利用超声波的效应而实现的。
由此
(填“能”或“不能”)推测此装置可以探测出高速公路上
违章超速汽车的速度。
14．声音是由物体的发出的，但振动的物体发出的声音人们一定能听到吗?你认为什么情况下人们不能听到物体发出的声音?
15.声音在海水中的传播速度是1 500 m／s，为了开辟新航道，某科学探测船有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0．6 s被探测仪器接收到。
(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波?为什么?
(2)估算出海底碍物到探测船舱底的距离是m。
17、《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀的红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想：。