人教版物理九年级全一册学案 第17章第1节《电流与电压和电阻的关系》

《电流与电压和电阻的关系》学案
一、自主学习
1．如图，用一节电池对小灯泡供电（图甲），灯泡发光；用两节电池串联后对灯泡供
电（图乙），灯泡会变得
（选填“更亮”、“更暗”或“亮度不变”）
2．如图所示，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表示数，电压表示数。

（选填“变大”、“不变”、“变小”）
3．前面我们学习了三个物理量——电流、电压、电阻。

是产生电流的原因，而对电流有阻碍作用。

你认为电流大小与电压、电阻的大小有没有关系？如果有关，可能存在什么关系？它们之间有什么定量的关系？
二、教与学过程
（一）创境激学
物理学中经常用坐标来探究两个不同物理量之间的大小关系，根据课前同学们对通过导体的电流与导体两端电压以及通过导体的电流与导体电阻关系探究，在如图所示的甲、乙两图像中分别做出电流与电压、电流与电阻关系的图像。

（二）智能生成
学习任务一：探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
1．实验探究
甲乙
想一想：
为探究通过导体的电流与导体两端电压的关系，你认为需要哪些器材？
2．实验过程
做一做：
请在方框中画出进行本探究的实验电路图，让后将上述器材进行连接。

想一想：
①实验进行时导体的电阻（选填“变”或“不变”），原因是。

②实验中要改变导体两端的电压，你认为简单可行的方是。

做一做：
（1）要研究电流大小与电压的关系，应保持哪个物理量不变？改变哪一物理量？需要测出哪些物理量并加以比较？
（2）有哪些方法可改变定值电阻两端的电压和通过它的电流？
（3）实验器材：几只阻值不等的定值电阻（阻值已知，如5Ω、10Ω），电流表，电压表，滑动变阻器，电源，开关，导线若干。

利用上述的器材，探究电流与电压的关系，画出电路图。

（4）根据电路图连接实物图。

注意事项:①连接电路时，开关要；②滑动变阻器的滑片要调到阻值的地方；③电流表要与定值电阻联，让电流从电流表的接线柱流入电流表，从接线
柱流出，所测电流不能超过电流表的 ；④电压表要与定值电阻 联，让电流从电压表的 接线柱流入电流表，从 接线柱流出，所测电压不能超过电压表的 ；
⑤保持电阻不变，不断改变电源电压，进行实验，并观察电压表和电流表的示数，将示数填在下表中：（换三个不同的电阻进行实验，同时用多媒体和excel 进行动态展示）
3．总结结论
（1）根据实验数据交流讨论得出：当导体的阻值不变时， 。

（2）你认为对通过一个定值电阻的电流与两端电压关系的测量得出的结论是否客观准确？应该怎样做更合理呢？
（3）实验中用到了探究物理问题常用的方法，这种方法是 。

4．教师点拨
由于电压是产生电流的原因，即电压的大小决定了电流的大小，因此叙述该结论时注意应将“电流”放在“电压”的前面来叙述，切不可犯倒置的错误；另外还应注意结论成立的条件是“电阻一定时”。

学习任务二：探究通过导体的电流与导体电阻的关系 1．实验探究 想一想：
为探究通过导体的电流与导体电阻的关系，你认为需要哪些器材？ 2．实验过程 做一做：
请在方框中画出进行本探究的实验电路图，让后将上述器材进行连接。

想一想：
①实验进行时导体的电压（选填“变”或“不变”），原因是。

②实验中要改变导体两端的电阻，你认为简单可行的方是。

做一做：
保持电压不变，不断改变定值电阻的阻值，进行实验，并观察电压表和电流表的示数，将示数填在下表中：（通过三次控制电阻两端的电压不变进行，同时用多媒体和excel进行动态展示）
U1= V U2= V U3= V 电阻R/Ω电阻R/Ω电阻R/Ω
电流I/A 电流I/A 电流I/A
3．总结结论
（1）根据实验数据交流讨论得出：当导体两端的电压不时，。

（2）现在你知道怎样使结论客观准确的做法了吧，快说说吧！
（3）结合两个实验得出的结论，再观察刚才我们画的图像，如果不对请及时订正哦！
（4）请说明在叙述这一结论时我们应该注意哪些问题？
4．交流讨论
请试着将我们得到的两个实验结论用一句更加简洁的话来概括一下。

（三）巩固提升
1．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）
A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比
B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比
C．电压一定时，电阻跟电流成反比
D．电压一定时，电流跟电阻成反比
2．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。

在“保持电阻不变”这一步实验时应（）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持R2两端的电压不变
C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置
D．保持电路中电流不变
3．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该（）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变
B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C．使电阻R两端电压成倍数变化
D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化
4．通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。

5．在某电阻的两端加6V的电压时，通过它的电流是0.3A；若使通过它的电流是0.1A，应在这个电阻的两端加___________V的电压。

6．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）
A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2
7．用下图的实验装置来研究电流跟电压的关系。

（1）用铅笔代替导线连接如图所示的实物图。

（2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：
表一：
表二：
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与
；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻。

8．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。

小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。

请你帮助小强完成这个探究实验：
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。

（2）请画出电路图并按电路图将如图所示的各元件连接起来；
（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。

②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示。

表一：电阻R1=10Ω
电压（V） 1 2 3
电流（A）0.1 0.2 0.3
表二：电压U=2V
电阻（Ω） 5 10 20
A B
C D
（4）分析与结论：
分析表一得出的结论是：________________；
分析表二得出的结论是：__________________________。

（5）这种研究问题的方法是_________________法。