多媒体在大学英语文化教学中的应用

多媒体在大学英语文化教学中的应用

【摘要】随着当今科学技术的发展，计算机已经被广泛应用到各行各业，把多媒体引入到英语教学当中是一种时尚，更是一种趋势。英语课是综合性工具课，也是实践性很强的课程，历来被认为是大学教育中必不可少的主要课程之一，部分学校还把英语成绩作为评判学生学习优劣的一个重要尺度。近年来，多媒体技术在教学中，尤其是在外语教学中的使用有渐增的趋势。本文中，笔者试对多媒体在大学英语教学中的运用谈一点粗浅的体会和认识。

【关键词】多媒体；大学英语教学；应用

随着当今科学技术的发展，计算机已经被广泛应用到各行各业，把多媒体引入到英语教学既是顺应了潮流，更是一种趋势。英语课是综合性工具课，也是实践性很强的课程，历来被认为是大学教育中必不可少的主要课程之一，有些学校把英语成绩作为评判学生学习优劣的一个重要尺度。在本科院校中，通过英语四级已经成为了拿到学位证的必要条件。

近年来，多媒体在外语教学中的使用逐渐增多。在我国大学英语教学领域里，相继研制开发了一些有助于大学英语教学的光盘和课件，如《新视野》、《新思维》、《新概念》等等，这些多媒体课件将数据、图形、文字、声音、动画、图像等多种信息媒体综合于一体。在教学实践中，使用这些光盘和课件辅助英语教学，为学生提供动态的最新的知识，增大教学的信息量，最终达到提高教学质量的目的。

那么，多媒体在大学英语教学中的意义何在？在实际的教学过程中应怎样发挥多媒体的作用呢？

一、多媒体在大学英语教学中的意义 1、能够极大地扩展学生的知识容量，开阔学生视野。

多媒体的应用，改变了传统的照本宣科，一块黑板、一支粉笔、一本书的单调教学模式。多媒体教学不仅增大了教学容量，而且加大了课堂信息量的输入，有利于拓展学生的知识面，开阔学生视野。利用多媒体课件辅助教学，可以将以前需要写在黑板上的内容提前放到课件中，避免了很多问题，如：手写字体容易造成的笔误、书写的规范性导致学生误解、字迹潦草或字体太小导致学生看不清等等。使用课件既节约了板书时间，又丰富了教学内容，可以把更多的时间放在指导学生、进行巩固训练、开展其他课堂活动等方面。对于一些管理严格的学校来说，例如军事院校，多媒体课件的使用，还起到了丰富学生生活的作用。