育婴师评分之实用标准化

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育婴师得分的基准

育婴师得分的基准

育婴师得分的基准
一、前言
作为一位优秀的育婴师,了解并掌握育婴技能、专业知识以及服务水平是至关重要的。

为了评估和提高育婴师的专业素质,我们制定了一套育婴师得分基准,旨在帮助育婴师自我评估、提升专业能力,并为雇主提供参考依据。

二、得分基准
1. 育婴技能
2. 专业知识
3. 服务水平
三、评分方法
1. 自我评估:育婴师可根据得分基准进行自我评估,记录在各项指标中的得分。

2. 雇主评价:雇主可根据育婴师的工作表现,为育婴师在各指
标上打分。

3. 综合得分:将自我评估得分与雇主评价得分相加,得出育婴
师的总分。

四、总结
掌握育婴技能、专业知识和服务水平是育婴师职业发展的关键。

通过自我评估和雇主评价,育婴师可以不断了解自身优势和不足,
提高专业素质,为婴儿和家庭提供更优质的服务。

同时,雇主可根
据得分基准为育婴师的表现打分,协助选择合适的人选。

希望这份
得分基准能为育婴师和雇主提供有益的参考。

育婴员三级实操评分标准

育婴员三级实操评分标准

育婴员三级实操评分标准
摘要:
1.育婴员三级实操评分标准概述
2.环境准备评分标准
3.物品准备评分标准
4.洗澡操作评分标准
5.婴儿护理评分标准
6.总结
正文:
一、育婴员三级实操评分标准概述
育婴员三级实操评分标准是为了考核育婴员在实际操作中对婴儿洗澡和护理的技能掌握程度。

该标准分为环境准备、物品准备、洗澡操作、婴儿护理四个方面进行评分,对每一项都有详细的扣分和得分标准。

二、环境准备评分标准
环境准备是洗澡的前提条件,主要包括选择合适的洗澡时间、调节室温、关闭门窗和电风扇等。

如果环境准备不合格,将会影响婴儿的洗澡舒适度和安全性,因此这一项的评分标准十分严格。

三、物品准备评分标准
物品准备是洗澡的关键环节,主要包括准备婴儿专用的浴盆、小毛巾、浴巾、沐浴露、洗发水、润肤油、护臀霜、酒精和棉签等。

每一种物品都有特定的用途,缺一不可。

如果物品准备不齐全,将会影响洗澡的效果和婴儿的舒适
度。

四、洗澡操作评分标准
洗澡操作是洗澡的重点环节,主要包括给婴儿洗头、擦身、洗屁股等。

这一项的评分标准主要考察育婴员对洗澡步骤的熟练程度和洗澡技巧的掌握程度。

五、婴儿护理评分标准
婴儿护理是洗澡的收尾环节,主要包括给婴儿擦干身体、涂润肤油、穿好衣服等。

这一项的评分标准主要考察育婴员对婴儿护理的熟练程度和细心程度。

总的来说,育婴员三级实操评分标准旨在考核育婴员的操作技能和护理能力,以保证婴儿在洗澡过程中的安全和舒适。

人工喂养配奶操作评分标准

人工喂养配奶操作评分标准

.
人工饲养配奶操作评分标准
项操作规程分评分标准
目值
操 1.护士准备:着装整齐,洗手,戴口罩,帽子5一项未做到扣 2 分作
前 2.评估患儿:评估病情、日龄、体重、精神反响、8评估缺一项扣 1 分准吸吮吞咽功能等状况


3.物件准备: 500ml 或 1000ml 量杯 2 个,奶粉适当,5用物缺一项扣 1 分
20
奶粉量勺一个,无菌调奶器,装满开水的保温瓶一

个,温开水,无菌奶瓶,洁净抹布

4.环境准备:寂静、整齐、光亮、无噪音2环境未准备扣 2 分
操 1.擦净桌面,准备用物5一项未做到扣 3 分作
方 2.洗手,翻开包布拿出无菌量杯、调奶器10一项未做到扣 3 分法
及 3.量取所需的水量5未做到扣 3 分


4.用量勺取适当奶粉倒入量杯,用调奶器搅匀使其15一项未做到扣 5 分

60完整溶解

) 5.依据婴儿奶量倒入奶瓶内5奶量不正确扣 3 分
6.用抹布擦抹桌面,洁净洁净后整理用物5一项未做到扣 3 分
7.配奶用物洁净洁净后,送供给室灭菌备用10一项未做到扣 3 分
8.洗手。

5未洗手扣 5 分
分效 1.操作娴熟5操作不娴熟扣 5 分)果
评 2.奶粉比率、温度适合10一直不切合扣 5 分价
( 3.工作台面保持洁净、洁净5不洁净扣 5 分
20
可编写。

中级育婴员:婴幼儿身长测量考核评分表

中级育婴员:婴幼儿身长测量考核评分表

核分员签字:

月日
得分
月日
脱去婴幼儿的鞋帽厚袜子将婴幼儿平卧于铺有清洁布的测量床的中线上将其头扶正面部向上头顶紧贴测量床的头板双眼直视正上方头枕部肩胛部臀部及双足跟贴紧测量育婴员站在婴幼儿右侧左手抚平双膝使双下肢伸直右手轻轻推动底板于双足底
中级育婴员技能考核评价表
姓名
准考证号
婴幼儿身长测量
序号 1
考核内 容
考核要点
(1)环境准备:室温24℃~26℃,
贴测量床的头板,双眼直视正上方
④头枕部、肩胛部、臀部及双足跟 Nhomakorabea2
操作步 贴紧测量板。

⑤育婴员站在婴幼儿右侧,左手抚
18
平双膝使双下肢伸直,右手轻轻推
动底板于双足底。
(3)读数:读至小数点后1位数。
(4)整理:给婴幼儿穿好帽、袜
、鞋子;整理用物给宝宝穿好鞋袜
、戴好帽子。
(5)洗手、记录日期和测量值
单位 评分标
准 扣完为 止
按实际 操作扣 分,扣 完为止
扣分
(1)婴幼儿好动,推动底板时动
作应轻快、稳重
(2)测量床的的刻度在双两侧,
3
注意事 保证测量床两侧读数应一致

(3)婴幼儿仰卧时双眼正视上
4
扣完为 止
方,头枕部、肩胛部、臀及双足跟
要贴紧测量板
合计
(4)测量动作轻柔、准确、熟 25
考评员签字:
湿度55%~65% 操作准 (2)物品准备:身长测量床1张、
备 清洁布、逗引玩具、记录本和笔
(3)个人准备:长发扎起、首饰
去除、修剪指甲、洗手3分钟 (1)安抚情绪:用玩具逗引婴
配分 3

育婴师评分之标准

育婴师评分之标准

. .. . ..总成绩表最备试题名得权配得40%401必婴幼儿盆浴婴儿身长测量婴儿体重测量10%102婴儿头围测量大龙25%325)任意抽考一竹竿操玩锤盒)任意抽考一3)、((1)、(2 4 玩套叠玩具25% 25 项夹夹球100% 100 计合1、给婴儿洗澡试题得分评分标准扣分序考核考核要点配分.... . .s... .. . ..内652728℃湿5(1环境准(室个人准备(长发扎起、首饰去除、洗(2分每分钟基本准101扣完为止)棉布类衣物、毛巾等准)护理盘物品准)浴盆准先确定冷水龙头的位置再打开,约流(1再打开热1/水量时关闭水龙头到接直到水温接近龙头边流放边用手搅拌准再关闭龙头(口述(2测水温方法一或方法二携用物至床旁并按顺序摆好,将浴盆(3于操作台上,折盖被于三折至床尾脱衣(4保留尿布,用大毛巾包裹婴儿全身(5怀抱婴儿:一般惯用左手抱婴儿头部(6视每项操手臂环抱到婴儿臀、腋部,且支撑其背部洗澡过2情况扣25(惯用右手者方向手肘和左腰际夹紧婴完为止反擦洗面部(7(8擦洗头部脱下污湿尿布,将污湿尿布丢入污物(9内清洗身体(10更换尿布,套穿衣袖(11,清(12清洁耳朵(左手轻轻固定头部,必要时修剪鼻子(左手轻轻固定头部甲,更换床单,抱小儿回小床此分动作轻巧、稳重、准确、记录准确53熟练程扣完为止。

40合计否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时中止考试,考生该题成绩记为零分婴儿头面部没入水中分钟左右;②①超过规定时间10日月年考评员签字:)任意抽取一项)(31)(2)试题2、婴儿身高、体重、头围的测量((1)婴儿身高的测量(得分评分标准扣分序号考核内容操作程序及评分细则配分.... . .s... .. . ..℃,湿27-2)环境准备:室65%5张物品准备身长测量分此21准备工扣完为止录本、个人准备脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子,(1)宝宝仰卧,头顶紧贴于一侧挡使之与婴儿称抚平宝宝的身(2纵向面平行(3用手轻轻压住宝宝的双膝使宝宝的脚调节另一侧的挡(4按实际操紧贴于此挡板6扣完扣分2开始测根据两块挡板之间的距离记录(5止宝的身长)准确读数,读至小数点后位数)给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子)准确记录测量准确、熟练动作轻柔, 分,每项2 2 3 注意事项扣完为止。

育婴员三级实操评分标准

育婴员三级实操评分标准

育婴员三级实操评分标准以下是一份可能的育婴员三级实操评分标准作为参考:1. 婴儿护理技能- 有效地抱起、放下和抚摸婴儿。

- 正确使用尿布,并保持婴儿的个人卫生。

- 适时给予婴儿喂食,并掌握正确的喂养姿势和方法。

- 能够使用和管理放置婴儿在床上、推车上或其他设备中的能力。

- 了解和实施婴儿安全的措施,如保证婴儿周围的环境干净、安全。

2. 婴儿行为观察与沟通- 懂得观察婴儿以了解其需求,例如通过哭声、姿势或表情来判断婴儿是否饥饿、疲倦、不舒服等。

- 能够与婴儿进行有效的沟通,例如使用鼓励性的语言、亲眼目视和使用亲切的姿势来安抚婴儿。

3. 安全管理和应急处理技能- 能够识别和避免安全风险,并在婴儿接触到潜在危险时采取正确应对措施。

- 能够执行常规的急救措施,例如正确的心肺复苏术、止血措施等。

4. 婴儿日常生活照料- 能够协助婴儿进行日常生活活动,如沐浴、更换衣物、洗擦婴儿等。

- 能够正确选取和使用婴儿日常保健用品,如奶瓶、奶嘴、温度计、纸尿裤等。

5. 安全卫生管理- 能够保持婴儿周围环境的清洁与卫生。

- 能够掌握正确的婴儿用品清洁和消毒方法。

- 能够掌握婴儿食物的储存、消毒和喂食过程中的卫生措施。

6. 婴儿情感及心理护理- 能够提供稳定和温暖的环境,以促进婴儿的情感和心理发展。

- 能够有效地处理婴儿的情绪和情感需求,如安抚和哄婴儿入睡。

请注意,这只是一个可能的评分标准示例,并且实际评分标准可能因机构、地区或国家的要求而有所不同。

具体的评分标准可能会因教育机构、认证机构或相关行业的规定和方针而有所变化。

建议您向相关机构或专业机构了解最新的评分标准。

婴儿喂养操作规范评分标准

婴儿喂养操作规范评分标准

婴儿喂养操作规范评分标准
背景
婴儿喂养是照顾婴儿健康成长的重要环节。

为了确保喂养操作的高质量和规范性,制定婴儿喂养操作规范评分标准是必要的。

目标
本评分标准旨在评估婴儿喂养操作的规范程度,帮助婴儿护理人员提升喂养技术,并确保婴儿得到适当的营养和关爱。

评分标准
以下是婴儿喂养操作规范的评分标准:
1. 操作准备:
- 1分:需要提醒和指导
- 2分:基本操作准备
- 3分:高效操作准备
2. 婴儿姿势:
- 1分:不正确的姿势
- 2分:基本正确的姿势- 3分:完全正确的姿势
3. 喂养器具消毒:
- 1分:无消毒措施
- 2分:不充分的消毒- 3分:充分的消毒
4. 婴儿哺乳行为观察:- 1分:无观察和记录- 2分:基本观察和记录- 3分:详细观察和记录
5. 饮食量控制:
- 1分:无量控制
- 2分:基本量控制
- 3分:精确量控制
6. 婴儿生理状态评估:- 1分:无评估
- 2分:基本评估
- 3分:全面评估
7. 婴儿喂养后护理:
- 1分:无护理
- 2分:基本护理
- 3分:细致护理
使用方法
在每次婴儿喂养操作完成后,根据以上评分标准进行评分。

将每个评分项目的得分相加,得到总评分。

评分越高表示婴儿喂养操作越规范。

评分标准的目的是引导婴儿护理人员进行高质量的喂养操作,并持续改进。

评分结果可以作为评估和培训的依据。

结论
通过婴儿喂养操作规范评分标准的使用,可以提高婴儿的护理质量,为幼儿健康成长提供良好的营养和关爱。

婴儿健康操作考核评分标准

婴儿健康操作考核评分标准

婴儿健康操作考核评分标准
背景
健康是婴儿成长发展的基石,为了确保婴儿的健康状况得到有
效监测和评估,制定了婴儿健康操作考核评分标准。

目的
本评分标准旨在评估婴儿健康操作的能力,包括喂养、换尿布、洗澡等方面。

通过评分标准,可以了解照顾者对婴儿健康操作的掌
握程度,从而采取适当的改进措施。

评分标准
在进行婴儿健康操作考核时,按照以下标准进行评分:
喂养
- 5分:正确使用奶瓶或乳房进行喂养,婴儿吃得饱、吃得好。

- 3分:能正确使用奶瓶或乳房进行喂养,但婴儿可能吃得不
饱或吃得不好。

- 1分:未能正确使用奶瓶或乳房进行喂养,无法满足婴儿的
营养需求。

换尿布
- 5分:正确使用尿布进行换尿布,保持婴儿的干燥和清洁。

- 3分:能基本使用尿布进行换尿布,但保持婴儿的干燥和清
洁不完全。

- 1分:未能正确使用尿布进行换尿布,导致婴儿的不舒适和
感染。

洗澡
- 5分:正确使用温水和适量的婴儿洗浴用品给婴儿洗澡,保
持婴儿的干净和舒适。

- 3分:能基本使用温水和适量的婴儿洗浴用品给婴儿洗澡,
但保持婴儿的干净和舒适不完全。

- 1分:未能正确使用温水和适量的婴儿洗浴用品给婴儿洗澡,导致婴儿的不舒适和皮肤问题。

结论
婴儿健康操作考核评分标准对于评估照顾者在婴儿健康照护方
面的能力具有重要意义。

通过合理地应用评分标准,可以及时发现
问题,采取相应的改进措施,以确保婴儿的健康成长和发展。

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扣完为止。
2
腋下测温法
将宝宝上衣解松,检查体温计有无甩至35.0℃以下。
把宝宝的胳膊抬起来,把体温表放在宝宝的腋窝中间,夹紧。
(3)10分钟以后读数,读到小数点后面1位数。
(4)用酒精棉球消毒体温表,将体温表放在消毒容器备用。
(5)整理好宝宝衣服,使宝宝处于舒适的体位。
(6)准确记录。
6
每项1分,
扣完为止。
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1) 环境准备:室温27-28℃,湿度55——65%
(2)物品准备:体重称、记录本、清洁布、尿布、笔
(3)个人准备:长发扎起、首饰去除、洗手3分钟
(4)让宝宝空腹并排去大小便
2
每项0.5分,扣完为止。
2
开始称重
(1)将清洁布铺在磅秤上,检查称是否在0点
(2)脱去婴儿尿布及衣物
否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时中止考试,考生该题成绩记为零分
① 超过规定时间10分钟左右;② 婴儿头面部没入水中
考评员签字:年月日
试题2、婴儿身高、体重、头围的测量((1)(2)(3)任意抽取一项)
(1)婴儿身高的测量
序号
考核容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)环境准备:室温27-28℃,湿度55—65%
(2)测水温方法一或方法二。
(3)携用物至床旁并按顺序摆好,将浴盆放于操作台上,折盖被于三折至床尾。
(4)脱衣。
(5)保留尿布,用大毛巾包裹婴儿全身。
(6)怀抱婴儿:一般惯用左手抱婴儿头部,手臂环抱到婴儿臀、腋部,且支撑其背部,手肘和左腰际夹紧婴儿(惯用右手者方向相反)。
(7)擦洗面部。
(8)擦洗头部。
考评员签字:年月日
(3)婴儿体温的测量
序号
考核容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)环境准备:室温20—22℃, 湿度55——65%
(2)用物准备:消毒容器、消毒体温计、消毒棉球、记录本、笔、秒表,
检查体温表有无破损。
(3)个人准备:长发扎起,摘去首饰、清洁双手、不留指甲
3
每项1分,
(3)上球,让宝宝趴在大龙球上,找到重心,操作人员两手握宝宝两脚踝部,双脚前后站立,前后左右转圈滚动大龙球。
(4)左手轻按宝宝胸部,换手成握宝宝左手腕部和左脚踝部,前后左右转圈滚动大龙球。
(5)左手轻按宝宝胸部,换手成扶宝宝腋下。
(6)轻轻下球,推开大龙球,抱起宝宝,轻拍宝宝背部,结束做操。
3
每项1分,
扣完为止。
2
开始测量
将婴儿放在床上平躺或放在腿上坐好,给宝宝脱去帽子。
(2)右手拿好尺子,把尺子的0点放在宝宝的右侧眉弓上缘,大拇指固定,把尺子拉到后脑枕骨结节处,经左侧眉弓上缘至右侧眉弓上缘吻合,尺子紧贴宝宝头皮,小心宝宝眼睛。
(3)准确读数读至小数点后面1位,正确记录。
(4)给宝宝戴好帽子。
6
视准确程度扣分。
3
熟练程度
动作轻巧、稳重、准确
1
视熟练程度扣分。
合计
10
考评员签字:年月日
试题3、婴幼儿粗大动作训练
(1)大龙球
序号
考核容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)物质准备:选择平坦和能充分活动的场地,准备舒缓的音乐、大龙球、垫子,宝宝脱去过多外衣。
(2)环境准备:室温20—22℃、湿度55—65%
(5)根据两块挡板之间的距离记录宝宝的身长。
(6)准确读数,读至小数点后面1位数。
(7)给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子。
(8)准确记录。
6
按实际操作扣分,扣完为止。
3
注意事项
动作轻柔, 测量准确、熟练
注意婴儿安全
2
每项2分,
扣完为止。
合 计
10
考评员签字:年月日
(2)婴儿体重的测量
序号
考核容
操作程序及评分细则
3
注意事项
(1) 动作轻巧, 测量、记录准确。
(2)测量过程中注意婴儿安全。
1
每项0.5分,
扣完为止。
合 计
10
考评员签字:年月日
(4)婴儿头围测量法
序号
考核容
操作程序及评分细则
比分
评分标准
扣分
得分
1
基本准备
(1)环境准备:室温20-22℃。
(2)个人准备:长发扎起、首饰去除、洗净双手,指甲剪短。
(3)软尺、婴儿床、记录本、笔
序号
考核

考核要点
配分
评分标准
扣分
得分
1
基本准备
(1)环境准备(室温27-28℃、湿度55—65%)
(2)个人准备(长发扎起、首饰去除、洗手3分钟)
(3)棉布类衣物、毛巾等准备
(4)护理盘物品准备
(5)浴盆准备
10
每项2分,
扣完为止。
2
洗澡过程
(1)先确定冷水龙头的位置再打开,约流放到接近1/2水量时关闭水龙头,再打开热水龙头,边流放边用手搅拌,直到水温接近标准再关闭龙头(口述)。
(2)物品准备:身长测量床1、记录本、笔
(3)个人准备:长发扎起、首饰去除、洗手3分钟
2
此项2分,
扣完为止。
2
开始测量
(1) 脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子,将宝宝仰卧,头顶紧贴于一侧挡板
(2)抚平宝宝的身体,使之与婴儿称的纵向面平行。
(3)用手轻轻压住宝宝的双膝。
(4)调节另一侧的挡板,使宝宝的脚掌紧贴于此挡板。
(3)个人准备:长发扎起,摘去首饰、洗净双手、不留指甲
3
每项1分,扣完为止
2
叙述作用
促进前庭系统平衡,训练触觉,发展本体感。
1
此项2分,扣完为止
3
准确做操
正面上球、正面下球动作:
(1)抱起宝宝,告诉宝宝我们要开始来玩大龙球了,控制住大龙球。
(2)宝宝面对大龙球,身体紧靠大龙球,两手上举,操作人员站在宝宝的身后,双手扶宝宝腋下。
(3)将宝宝轻轻放在称上,安抚宝宝,尽量不动
(4)根据称上显示,读出宝宝的体重(读数到小数点后面1位数)。
(5)将宝宝抱回床上,给其更换尿布,拉平衣服,盖好被褥
(6)记录宝宝的体重。
6
每项1分,扣完为止。
3
注意事项
(1) 动作轻柔, 测量准确,无大偏差
(2)注意婴儿安全。
2
每项2分,扣完为止
合 计
10
(9)脱下污湿尿布,将污湿尿布丢入污物桶。
(10)清洗身体。
(11)更换尿布,套穿衣袖。
(12)清洁耳朵(左手轻轻固定头部),清洁鼻子(左手轻轻固定头部),必要时修剪指甲,更换床单,抱小儿回小床。
25
视每项操作情况扣分,扣完为止。
3
熟练程度
动作轻巧、稳重、准确、记录准确。
5
此项5分,
扣完为止。
合计
40
总成绩表
序号
试题名称
配分
得分
权重
最后得分
备注
1
婴幼儿盆法
40
40%
必考
2
婴儿身长测量法
婴儿体重测量法
婴儿头围测量法
10
10%
(1)、(2)、(3)
3
大龙球
竹竿操
25
25%
(1)、(2)任意抽考一项
4
玩锤盒
玩套叠玩具
夹夹球
25
25%
(1)、(2)、(3)任意抽考一项
合计
100
100%
试题1、给婴儿洗澡
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