青年教师基本功大赛比赛考核评分标准
永昌县青年教师教学基本功大赛评分标准
2014年永昌县青年教师教学基本功大赛评分标准参赛选手、评委守则一、参赛选手守则1．热爱基础教育事业，积极发展自身素养，在青年教师中发挥带头作用。
2．保证向大赛提供的个人资料均真实有效。
3．遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
4．积极完成比赛。
由于身体状况或其他重大原因不能参加比赛或不能完成全部比赛项目的选手，须以书面形式向组委会提出申请，在获得批准后才能放弃全部或部分比赛项目。
5．对比赛组织、评判结果有异议的选手，须以书面形式向组委会反映，不得私下议论或以其他方式炒作。
6．积极配合评委的工作，尊重评委，尊重其他选手。
二、评委守则1．热爱基础教育事业，关心青年教师成长。
2．维护大赛的严肃性和权威性，遵守评委工作的职业道德。
3．遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
4．坚持公平公正，准确掌握评判标准。
不打关系分，不打感情分，避免个人见解对评判的负面影响。
5．比赛期间，坚持评委集体活动，团结协作。
评委间不相互举荐和照顾选手，不单独活动，不接受选手的造访。
不向选手透露自己或其他评委的评判情况。
6．对于有争议的问题，须以书面形式向组委会反映，由组委会组织所有评委在协商研究的基础上解决。
7．坚持完成全部评判工作。
由于身体状况或其他重大原因不能完成全部或部分项目评判的评委，须以书面形式向组委会提出申请，在获得批准后才能缺席全部或部分项目的评判工作。
8．自觉接受组委会、承办单位、参赛选手、观摩教师和新闻媒体的监督。
9．评委在评分时给出的选手得分，最高不得高于95分，最低不得低于（95-参赛选手总数）分。
评委在评分时，应适当保证本组每一个选手之间的得分差距基本均匀。
三、评分标准（一）粉笔字项目评分标准1．笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
（25分）2．字法：结构平正、均匀无错别字、漏字、多字，使用简化汉字，书写规范，笔画清楚到位，无繁体字、异体字等。
（25分）3．章法：版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改，能充分利用板书区域。
青年教师基本功大赛比赛考核评分标准
（4）卷面整洁，美观、无涂改。
（5）书写内容完整，在规定时间内上交。
4
语言表达
10分
（1）普通话标准，吐字清晰。
(2)观点鲜明，立意有深度，语言简洁有条理。
（3)选手在指定题目中抽取一个话题（或者故事）准备10分钟后即演讲，时间不超过3分钟。
5
教学活动设计
10分
⑴各位参赛选手集中会议室，统一课题，提供纸张，选手除笔以外不得带任何参考资料进入比赛场地。设计一篇原创教案，内容丰富、目标明确，环节清晰，创意新颖，不得有任何抄袭。
⑵活动设计时间为40分钟。
6பைடு நூலகம்
教育活动组织
15分
采用模拟教学形式进行，允许选手与评委互动。
7
自弹自唱
20分
(1)曲目弹奏娴熟、流畅、伴奏要求和谐、优美， 体现作品情感、有较强的演奏技巧
青年教师基本功大赛比赛考核评分标准
青年教师基本功大赛比赛考核评分标准
序号
内容
分值
考核内容
1
绘画
10分
为指定的故事配教学插图。选手自备绘画工具，绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用性，时间为60分钟。
3
写字
5分
(1)写规范楷书，无错别字，笔画清楚、到位、规范
(2)字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
(2)抽签曲目弹奏娴熟、流畅、旋律准确，能边弹边唱
教师基本功大赛评分标准
教师基本功大赛评分标准种类标准备注朗诵1、语言流畅。
自然优美；2、主题鲜明，富有感召力；3、感情处理得当；4、表达生动、动作恰当。
评委7人，标分时取平均分，评委打分原则从7分起评分数打到小数点后一位，评分取小数点后两位。
舞蹈1、音乐适合，准备充分、完整。
2、节奏准确，动作熟练、流畅、优美。
3、有不少于2个基本功展现。
4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。
故事1、故事富有童趣，有一定的教育意义2、普通话标准，声情并茂。
3、角色区分明显、准确。
4、故事完整、熟练。
5、有教具、音乐辅助，配有故事分析。
弹唱1、弹奏、歌唱优美、熟练、流畅、无间断。
2、节奏准确明显。
3、能弹奏出所弹曲目的风格、4、歌唱动听，音调准，能表现出歌曲要表达的情感。
教师基本功大赛方案新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍，为了提高教师的业务水平，促进教师创造个性发展的空间，本着“公平比赛，相互学习，共同提高”为出发点，经园务会研究决定举行本次基本功大赛。
现具体制定大赛方案如下：1、比赛项目舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事2、时间分配舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日（周日）弹唱、讲故事比赛时间为11月6日（周日）3、评分方法：1、邀请业内专业人士进行点评打分。
2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分。
第一层面总分100分。
幼教专业毕业，有工作经验。
第二层面总分95分。
非对口专业毕业，有工作经验。
4、比赛项目细则1、舞蹈Ⅰ、成人民族舞（维、傣、汉、蒙），自配音乐，最少2分钟。
提前3人抽号。
Ⅱ、自选舞蹈，难度视自己能力而定。
2、朗诵Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词，自配音乐（不少于8句）3、弹唱Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号，弹唱时要求手指灵活、声音自然。
Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选，曲目不少于16小节。
4、讲故事Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型，自配音乐，教案（故事分析）道具等。
5、大赛评奖1、每个比赛项目中均设一二三等奖，并分别加3、2、1分。
2、四项比赛综合评出一二三等奖，颁发证书，并分别加4、3、2分。
教师基本功大评分标准
新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍，为了提高教师的业务水平，促进教师创造个性发展的空间，本着“公平比赛，相互学习，共同提高”为出发点，经园务会研究决定举行本次基本功大赛。
现具体制定大赛方案如下：1、比赛项目舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事2、时间分配舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日（周日）弹唱、讲故事比赛时间为11月6日（周日）3、评分方法：1、邀请业内专业人士进行点评打分。
2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分。
第一层面总分100分。
幼教专业毕业，有工作经验。
第二层面总分95分。
非对口专业毕业，有工作经验。
4、比赛项目细则1、舞蹈Ⅰ、成人民族舞（维、傣、汉、蒙），自配音乐，最少2分钟。
提前3人抽号。
Ⅱ、自选舞蹈，难度视自己能力而定。
2、朗诵Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词，自配音乐（不少于8句）3、弹唱Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号，弹唱时要求手指灵活、声音自然。
Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选，曲目不少于16小节。
4、讲故事Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型，自配音乐，教案（故事分析）道具等。
5、大赛评奖1、每个比赛项目中均设一二三等奖，并分别加3、2、1分。
2、四项比赛综合评出一二三等奖，颁发证书，并分别加4、3、2分。
3、颁奖时间：11月第二周周五例会。
请每位教师根据个人情况进行练习掌握，希望各位老师通过本次比赛能从中受益，并得以提高。
博雅双语幼儿园教师讲课比赛评分标准说明：本次比赛总分100分，全体教师参与比赛并且参与评比。
评出一二三等奖，颁发证书及奖金鼓励。
一等奖奖金50元，二等奖奖金30元，三等奖奖金10元。
最后一名将被解聘。
请各位老师认真对待本次活动！讲课领域自选。
一．教师教态总分10分。
要求：教态自然大方，普通话标准，课堂常规用语熟练，没有废话，亲和力强。
二．目的要求总分10分。
要求：目的要求明确，符合幼儿年龄特点，有重点和难点。
三．课堂准备总分10分。
要求：课堂准备充分，教具到位，色彩鲜艳，具有幼儿化。
青年教师基本功检测评分标准
渭滨区青年教师基本功检测——教学专业技能检测评价标准一、优秀等次（A等次）90分以上1.钢笔字和粉笔字用楷书、行书书写，书写非常工整规范，笔画清楚到位；间架结构非常合理，字体方正，分布很匀称，大小适中；章法自然，笔画流畅，观感清爽洒脱；整体非常整洁美观大方，无修改。
2.普通话标准非常规范，有亲和力；语言富有激情，很有感染力和表现力；发音非常清晰准确，无多字漏字错字现象；语言抑扬顿挫、朴实，语速很适当，语调很自然。
3.能非常轻松驾驭课堂，课堂掌控得心应手；选用课型、教法、手段及媒体非常恰当；非常关注学情，教学中能充分体现学生主体作用。
4.三维目标确定准确非常合理，有层次；教学重点、难点设置很切合实际、准确；能充分体现学生自主合作探究学习，活动设计很有独创性；教学设计结构非常完整，有课堂小结、作业布置和板书设计等。
5.教师组织、引导与合作作用发挥非常好，全面、全程关注学生，高效把握教学过程；能紧密联系学生的生活实际教学,注意情境创设，点拨引导，兴趣激发，活动开展高效；教学方法非常有效、教学手段很恰当、教学活泼有序，教学媒体选用非常适时高效。
6.能尝试新课改理念和成功实践开展教学；或者能高效应用高效课堂理念开展教学。
7.思辨能力非常强，答辩很切合所提出的问题；知识面非常广，学科专业知识非常雄厚。
8.学生学习活动时间非常充分，方式多样；能够圆满完成教学目标，教学方法手段媒体应用非常得当；教学过程安排非常紧凑，张弛有度，时间分配非常合理；课堂容量很适度，学生负担合理，学习效果非常好。
二、良好等次（B等次）80—89分1.钢笔字和粉笔字用楷书、行书书写，书写比较整齐，笔画比较清楚；间架结构比较合理，字体方正，大小适中；章法比较自然，观感洒脱；整体比较美观大方，无修改。
2.普通话比较标准；语言比较有激情和表现力；发音比较准确，无错别字现象；语言比较朴实，语速比较适当，语调比较自然。
3.能比较轻松驾驭课堂；选用课型、教法、手段及媒体比较适当；比较关注学情，教学能体现学生主体作用。
中国人民大学第五届青年教师教学基本功比赛评分表
中国人民大学第五届青年教师教学基本功比赛评分表选手单位：选手姓名：
序号项
目评测要求
分数
分配
得
分
备
注
一教
案
25
分
1.教学目的明确，教学思路清晰
2.教学内容充实，科学性强，既符合大纲要求，
又反映学术发展
3.教学过程的组织合理，方法运用恰当有效
4.文字表达准确、阐述清楚
7
7
7
4
二教
学
演
示
1.教学演示（25分）
（1）教学内容理论联系实际、符合学生特
点
（2）既符合大纲要求，又反映最新研究成
果、动态
（3）注重学术性，渗透专业思想，为教学
目标服务
（4）重点突出，条理清楚，逻辑性强
8
7
5
5
70分2.教学组织（25分）
（1）教学过程安排合理，方法运用灵活、
恰当
（2）启发性强，能有效地调动学生思维、
积极性
（3）能恰当地运用现代化教学手段
10
8
7 3.教学语言与教态（12分）
（1）用普通话讲课，语言清晰生动准确
（2）善于运用手势、表情，教态自然大方
（3）着装整洁得体，精神饱满，亲和力强
4
4
4 4.板书（8分）
（1）板书设计合理
（2）字体图表工整、美观、规范
5
3
三总
体
印
象
5分
教学过程的设计，教学效果，教案体现
课堂应变能力
风格突出，感染力强
热爱教师岗位，注重教书育人
四总
分
评委签名：。
教师基本功比赛评分标准
朗读比赛评分准教学设计比赛评分标准一、教材分析准确、恰当，有独到见解（5分）。
二、设计理念（5分）评议人：张淼、苗玉辉、姜平、杨德喜、逯存生、王凤友比赛结果：刘璟媛 96.83金磊 96.33刘玥 96.2张薇 95.33程芳 94.8翟红丽 94.33刘洋 94.16洪艳梅 93.5李杰 91.67潘颖 91.65教师基本功比赛评分标准一、钢笔字评分标准项目评比标准权重书写格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
30%结构结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。
30%字形章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
20% 效果美观大方，卷面整洁，无涂改。
20%二、粉笔字评分标准项目评比标准权重笔法有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
20% 字法结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。
20%章法版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。
20%书写规范写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
2 0%书写顺序掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。
楷体字按笔顺规则书写，不写倒画笔；行楷字笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。
10%书写效果美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
10%三、评课比赛评分标准（100分）（一）观念层面（20分）：评课者的立意要符合学科教学的基本理念：体现科学探究的思想，促进学生学习方式的转变；体现合作学习与自主学习的思想。
（二）认识层面（20分）：评课者能判断授课片段所采用的模式，并知道相应的教学原则和教学策略。
评价最终要系统考虑教学设计、教学资源的选择与应用、教师指导作用的发挥、学生学习方式等四个方面的作用。
（三）操作层面（40分）：评课者要重点评价科学探究在教学中的应用情况，尤其是应用中的创新以及创新的难度；评课者对授课课中的问题要找准，优缺点要说透，有理有据，建议与措施具体可操作。
青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准
青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准一、题目1、我心目中的教师职业2、如何成为受学生尊敬的老师3、我最难忘的一节课4、从教以来感受最深的一节课5、我的读书生涯6、我的一个愿望7、有人说：教师只管上课，学生听不听是他的事。
谈谈你的看法8、有人说:现在学生观念多元化，只要不出乱子就行。
管那么多干嘛?谈谈你的看法.9、没有教不好的学生，只有教不好的老师。
谈谈你的看法10、子曰:教学相长。
谈谈你的体会11、先成人，后成材。
谈谈你的看法12、一句格言给我的启示二、评分标准1、内容40分,包括思想、选材的新颖、深刻、独特性等方面;要求联系自身体验，说出真实感受。
2、普通话40分,语音规范、流畅,尽量使用口语。
3、演讲技巧和感染力20分，包括服饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场效果。
关于对江苏省小学《品德与生活》（社会）教师教学基本功大赛“即兴演讲”的点评2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教学基本功比赛.我作为小学《品德与生活》（社会）学科的评委，经历了全程的比赛项目。
现就即兴演讲这一比赛项目谈一点自己的体会.即兴演讲是这次比赛中最具有挑战性、观赏性的一场比赛,它既能够考核选手的思维的敏捷性，又能够考核选手的表现力，还能够考核选手的思维的宽度和广度，同时还能够考核选手的知识面等等。
主要优点：1、每一位教师上台演讲都姿态典雅,落落大方，充满了青春的朝气,展示了年轻教师的活力。
2、选手们基本上都能够根据所给主题组织语言,阐明观点，说明道理.3、老师们语言流畅，抑扬顿挫，有感染力。
4、选手的演讲中,都流露出对学生的关爱，对教育事业的热爱和作为一名品德教师的责任感和幸福感。
存在问题:1、好多选手们演讲时激情不够,激情不够的原因是首先没有感动自己。
感动不了自己的语言就很难感动别人.演讲时心里要是只想着感动听众,就不太可能真正的感动听众.这就是在演讲前一定要了解并对题材题目产生浓厚的兴趣的缘故.所以演讲者要注意不要背诵，不要记忆，要真情要入戏.2、老师们演讲时与听众的沟通还不够。
小学数学青年教师基本功竞赛评价标准 汇编
1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
30
2.演讲表达准确、流畅、自然。
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
10
综合印象
演讲者衣着得体，举止自然大方，富有感染力。
4.课堂组织便于学生动手、动脑、动口，利于学生思维的活跃。
5.合理运用评价手段。
6.练习、作业设计合理，体现层次性。
40
教师基本功
1.教态自然、大方，教学技能娴熟。
2.语言准确、富有逻辑性、启发性和感染力。
3.板书工整、规范。
4.合理使用教具，教学媒体运用熟练，科学有效。
20
教学特色
个性鲜明，风格独特，在某方面有突出的特色。
一次书写成功，如有涂抹或修改较明显的地方将酌情扣分。
20
合计
100
小学数学青年教师基本功竞赛“演讲”评分标准
评分项目
评分要点
标准分
得分
演讲内容
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，符合新课程标准精神，见解独到。
40
2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3.文字简练流畅，具有较强的思想性。
4.把握时间准确。
10
会场效果
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
10
合计
100
小学数学青年教师基本功竞赛“模拟教学”评分标准
评分项目
评分要点
标准分
得分
教材处理
1.正确理解教材，准确把握教材的前后联系，培养学生思维品质。
青年教师教学基本功大赛评分标准
一级指标
二级指标
分 数
备注
教案
1.教学目标明确，符合课程大纲要求，注重学生全面发展
1
10
2.教学内容充实，科学性强，理论联系实际
1
3.教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，采用多种教学策略，注重调动学生的学习积极性
2
4.正确选择和运用教学手段，多种媒体优化组合
5
5.教学环节完整，完成预定的教学内容
5
6.能够在课堂教学中探索和应用多种信息化教学手段和信息化教学资源，并且取得较好的教学效果
10
7.能够在课堂中很好的使用全英语授课模式
5
教学语言、教态与板书
1.着装整洁得体，教态自然大方，亲和力强
1
5
2.普通话标准，语言清晰生动，表达能力强
1
3.态度积极、向上，具有较强地感染力
3
4.教学内容思想性强，具有教育性，积极引导学生树立专业意识、正确的世界观和价值观
2
教学活动及教学改革
1.教学活动多样灵活，教与学有机结合，突出学生的主体性
5
40
2.教学方法得当，采用多种教学策略，能有效地调动学生的学习积极性和主动性
5
3.课堂提问能启发学生思考，与学生有效交流与沟通
5
4.熟练、恰当地运用多媒体教学手段，有效提高教学质量
4
10
2.教学风格突出，感染力强
3
3.热爱教师岗位，尊重学生，注重教书育人
3
1
4.PPT设计美观，排版条例清晰；板书设计合理，图文书写规范
2
教学效果
教学过程生动，师生互动积极，课堂气氛活跃，教学效果良好，重难点处理得当，知识点讲解到位
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑵活动设计时间为40分钟。
6
教育活动组织
15分
采用模拟教学形式进行，允许选手与评委互动。
7
，
自弹自唱
20分
(1)曲目弹奏娴熟、流畅、伴奏要求和谐、优美， 体现作品情感、有较强的演奏技巧
(2)抽签曲目弹奏娴熟、流畅、旋律准确，能边弹边唱
（4）卷面整洁，美观、无涂改。
（5）书写内容完整，在规定时间内上交。
4
！
语言表达
10分
（1）普通话标准，吐字清晰。
(2)，
(3)观点鲜明，立意有深度，语言简洁有条理。
（3)选手在指定题目中抽取一个话题（或者故事）准备10分钟后即演讲，时间不超过3分钟。
5
教学活动设计
10分
⑴各位参赛选手集中会议室，统一课题，提供纸张，选手除笔以外不得带任何参考资料进入比赛场地。设计一篇原创教案，内容丰富、目标明确，环节清晰，创意新颖，不得有任何抄袭。
青年教师基本功大赛比赛考核评分标准序号内容来自分值考核内容1
绘画
￥
10分
为指定的故事配教学插图。选手自备绘画工具，绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用性，时间为60分钟。
3
写字
，
5分
(1)写规范楷书，无错别字，笔画清楚、到位、规范
(2)字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
（3）章法自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小合适