新东方 企业战略管理
新东方教育科技集团培训SWOT分析

新东方教育科技集团培训SWOT分析第一章理论部分1.1 一般环境分析外部环境是存在于组织外部短期内难以被企业所控制的影响,组织绩效的各种因素组成,包括一般环境与任务环境因素,企业的战略管理必须关注外部一般环境和任务变量的影响,通过对外部变化的分析发现企业发展的新机会和避免这些变化带来的危险。
一般环境由于政治环境、经济环境、社会文化环境、技术环境五大类构成,这种分析方法也被称为PEST分析。
政治环境是指对企业经营活动具有一定制约作用的各种经济与法律因素的总和,包括企业经营所在地的政治制度、政治形势、执政党的路线方针与政策以及所在国家与地区的法律法规等。
经济环境是指影响企业生存与发展的社会经济状况与经济政策,一般包括所在国家和地区经济体制、经济结构、经济政策、经济发展状况、国民消费水平等方面。
其中,关键的经济指标涉及利率,汇率经济增长的速度,股票指数失业率水平和通货膨胀等。
社会文化环境是指企业所在国家或地区的社会结构、社会风俗与习惯、信仰与价值观念、行为规范、生活方式、文化传统人口规模与地理分布等因素等因素的形成与变动,具体包括,家庭数量增长状况、人口规模、人口规模、人口迁移、出生率、死亡率、工作态度、教育水平、道德观念、社会责任等。
它和这个社会的价值取向和态度相关。
因为价值和态度是组成社会的根本因素,它们通常是法律、经济、人口和技术条件及其改变的发起点。
技术环境由企业所在国家或地区的技术水平、技术体制、技术政策和技术发展趋势等因素构成技术,是一种创造性与破坏性因素,一种新技术给一些企业或行业带来成长机会的同时,也可能对另一个行业造成巨大的威胁,甚至会使一些行业不复存在。
重视人口因素对企业发展来说也尤其重要,一方面,人口规模性指数代表了市场容量,为企业发展提供了参数,另一方面,有关人口的结构性和发展性指标更具有战略意义,比如人口的年龄结构。
人口结构指数的动态演变,也是企业战略环境分析格外重视的内容,这是因为企业战略试图给企业发展定一个较长时间的目标或路径,如果市场需求者的特征容易发生变化或发生变化,趋势不明朗或不规律,则会对企业涉及相关发展战略答案来挑战,但也会酝酿机会。
新东方管理模式和商业模式分析

新东方管理模式和商业模式分析新东方教育集团是中国最大的教育培训机构之一,成立于1993年。
作为一家综合性的教育机构,新东方在语言培训、考试服务、学历教育等方面具有较高的知名度和市场份额。
下面将对新东方的管理模式和商业模式进行详细分析。
一、管理模式分析1.分布式管理模式:新东方在全国范围内设有多个分支机构,每个机构有自己的运营团队,可以根据市场需求和投资情况进行灵活的决策和调整。
这种分布式的管理模式能够充分发挥各地管理团队的专业能力,提高运营效率和管理质量。
2.授权管理模式:新东方实行授权经营,将品牌权与实际运营分离,通过将品牌及教学标准授权给各个加盟机构,实现快速扩张和资源整合。
这样一方面可以降低运营风险,另一方面也能够更好地利用地方资源,提高地方市场的适应性和竞争力。
3.管理团队培养模式:新东方注重培养管理团队的能力和素质,通过建设完善的培训体系,提供专业知识和管理技能方面的培训,帮助管理人员不断提升自己的管理水平。
同时,新东方还通过股权激励等方式激发管理人员的积极性和创造力,提高公司的管理水平和竞争力。
4.学员课评系统:新东方建立了学员课评系统,通过学员对老师授课的评价,提供客观的数据分析,帮助改进教学质量。
这种课评系统不仅可以帮助教师不断改进自己的授课方法和教学效果,同时也能够提高学员的参与度和满意度,增强学习动力。
1.多业务线布局:新东方在语言培训、考试服务、学历教育等领域拥有多个业务线,形成了良好的市场协同效应和较强的抗风险能力。
通过多元化的业务布局,新东方能够扩大市场份额,降低市场风险,并在不同领域形成优势和品牌影响力。
2.品牌溢价策略:新东方注重品牌建设和市场推广,通过提供高品质的教育服务和优质的教学团队,树立了较高的品牌形象和信誉度。
在市场竞争激烈的教育培训行业,新东方通过品牌溢价策略,能够取得更高的课程定价和市场份额。
3.线上线下融合模式:新东方将线下实体教学和线上教学相结合,形成了线上线下融合的商业模式。
新东方之战略分析

新东方之战略分析新东方教育集团成立于1993年,是中国最大的教育培训机构之一,其主要业务包括学科课程辅导、英语培训、艺术培训等多个领域。
新东方以“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念而闻名,并且在教育培训市场中一直保持着领先地位。
本文将从外部环境、内部资源和竞争策略三个方面对新东方的战略进行分析。
一、外部环境分析1.教育市场经济环境:随着中国经济的快速发展和人民对教育的重视,教育市场呈现从需求侧由基础教育向终身教育的转变,新东方作为行业龙头企业,受益于这一市场趋势。
2.政策环境:教育政策的变革对新东方的经营产生了影响,政府对教育所做的投入和规范的制定对新东方的发展和竞争力形成了重要的支持。
3.竞争环境:新东方面临的竞争主要来自国内的其他教育培训机构,如好未来、学大教育等。
这些竞争对手也在积极发展和创新,新东方需要保持竞争力并寻找差异化竞争策略。
二、内部资源分析1.市场份额和品牌影响力:新东方在中国教育培训市场占据领先地位,具有较高的市场份额和良好的品牌影响力,这为其进一步扩大市场、提高市场份额提供了有力支持。
2.教师团队和教学方法:新东方拥有一支经验丰富、高素质的教师团队,并且秉持“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念,注重培养学生的综合素质和实际应用能力,为学生提供了优质的教育服务。
3.品牌课程和教育资源:新东方拥有丰富的教育资源和品牌课程,如托福、雅思、中学生学科辅导等,这些课程具有市场认可度高、知名度广的优势,能够吸引更多的学生参与学习。
三、竞争策略分析1.差异化竞争策略:新东方可以通过创新课程和培训形式,开发新领域和新市场,满足不同学生的需求,提供个性化的培训服务。
例如,拓展艺术培训业务,满足家长和学生对艺术培养的需求。
3.国际化拓展策略:新东方可以进一步加强对海外市场的拓展,通过建立海外分校、合作办学等方式,吸引更多的海外学生和合作伙伴,实现国际化发展。
4.技术创新策略:新东方可以加强对教育技术和在线教育的研发和应用,通过智能化教学工具和平台提高教学效果,提供更便捷的学习方式。
新东方教育集团运营模式分析和参考

新东方教育集团运营模式分析和参考向客户提供何种产品、服务及解决方案?从事何种经营满足哪部分需求?将哪些业务进行分包、外购或协作生产?涉及到以下观点:ü有效的运营模式应使企业以客户为中心,四要素协调一致;ü客户的选择部分取决于可以从哪些客户获取利润;ü价值的获取取决于业务范围和战略控制手段;ü而关于战略控制的决策取决于客户是谁,以及企业有能力提供的业务范围,业务范围应当适应于向哪些客户服务,如何创造利润,以及如何实施战略控制。
二、新东方教育集团运营模式1、1993年-1995年:单一模式阶段北京新东方学校成立于1993年,教育培训行业正值起步阶段,由于进入和退出壁垒相对很低、这个行业呈现出典型的零散性,大多数培训学校提供的是相对于正规学校的差异化教育,专注于某一两门正规学校不能提供的实用性培训科目。
这时期行业成功关键因素:正确的市场切入点、优秀的培训教师。
这个阶段行业内的价值链和企业运营模式都较为单一.单一模式阶段的新东方价值链(1) 客户选择:由于正规教育不可能为留学人员提供出国考试培训,新东方针对这个细分市场,选择参加出国留学英语考试的考生作为其客户。
(2) 价值获取:通过吸引将要参加出国考试的考生参加考前培训,获取培训费用。
(3) 战略控制:主要的利润获取手段是吸引大量的学员。
在北京众多的高校中有大量的欲参加出国留学考试的大学生,新东方通过低于市场价收费、先免费试听再选择交费继续学习、免费赠送资料等方式迅速吸引了学员,并通过校长俞敏洪为代表的新东方优秀教师在考试培训方面的出色表现,新东方在市场中站稳了脚跟,得到了快速发展。
(4) 业务范围:留学英语考试培训。
三、(1) 客户选择:由于基础英语培训市场和出国咨询市场持续扩大,客户选择从留学考生扩张到参加基础英语培训的学员、出国人员。
(2) 价值获取:随着客户群体的扩大,新东方价值获取的方式也发生了变化,不仅仅局限于向学员收取培训费用这一种方式,而且通过提供出国咨询服务、出版教育培训书籍等互补性强、关联度高的产品以获取高的附加值。
新东方集团战略管理分析

一.
企业外部环境分析
1.宏观大势分析(PEST分析) • 政治环境:国际关系、政治干预、方针政策、政治局势、国
体与政体 • 经济人口环境:宏观经济政策、经济基础结构、国家经济形
势、经济发 展水平、程式化程度、储蓄与信贷、消费结构、 收入水平、人口变化 • 技术自然环境:科学技术发展、自然地理因素 • 社会文化环境:风俗习惯、审美观念、宗教信仰、价值观念、 语言文字、 教育水平
企业外部环境分析
2.产业环境分析(五力模型) • 行业内竞争者分工明确,各有所长,基本不存在直接冲突者 • 供应商的议价能力较弱 • 购买者处于明显的劣势 • 替代产品不足 • 潜在竞争者进入形势严峻
企业内部环境分析
1.SWOT分析
• 优势:资金充足;先入为主,地位稳固,竞争力强,市场占有率 高;管理模式健全,组织结构完整高效;运作模式良好(全职, 兼职);优秀的企业文化,品牌形象鲜明
然而,叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢?
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展,新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心,拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台,集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
人员战略
核心人才
新员工入职培训
具体做法
加强成本管理,建立有效的规模生产
满足部门顾客的特殊需求,提供优质服务,多元化发展
建立和运作“公式化”的管理模式,采取直营连锁的方式,在有利 的地点办分校 进攻性研发战略,追求差异化 降低宣传成本 一个员工受多个部门领导管理 内部提拔为主
新东方企业战略SWOT分析

新东方企业战略SWOT分析自新东方创立以来的这16年中,新东方以语言培训为核心,拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台,成为集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团,从一个简单的民营企业发展成为在美国纽交所上市的第一家中国教育服务机构。
优势:1、品牌形象统一各地新东方学校采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度,便于运营管理,使品牌的形象在消费者心目中有一个统一的形象。
2、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析,与咨询、培训行业一样,新东方同样属于智慧导向型的企业,由于此类型企业的成败完全取决于人的因素。
3、严格的员工培训在新东方,任何一位新老师进来,正式上讲台前都要经过30次培训,而且对老师在理念方面的培训也极为重视,每年至少三次,每次两天,所有的老师都要上台讲新东方的理念,甚至要求写读后感。
这样就使新东方里的每位老师都具有很强的能力,从而提高了新东方的教学质量。
4、创新能力强创新是构建企业核心竞争力的本质,也是企业核心竞争力培育的方法之一。
新东方在发展过程中一直保持着清醒的头脑,没有满足于以前在北京新东方学校基础上所取得的辉煌成就。
从技术创新角度说,新东方在教学培训中摸索出了许多独特的学习方法和教学模式,例如,新概念的“激情联想法”,“4+1 听说学习法”,口语学习的“M7 法”等等。
5、实力雄厚的高层管理团队新东方的管理团队不仅受过高等教育,而且有很强的自我学习能力,他们有敏锐的洞察力,和对问题的分析能力。
6、产品多样化新东方不仅仅局限在办校教学上,而且开设了网校,进行远程教育,充分利用了网络信息技术,牢牢抓住市场份额。
新东方管理制度

新东方管理制度1. 引言新东方是一家在中国教育市场有着广泛影响力的教育培训机构。
为了保证公司的健康发展和提供高质量的教育服务,新东方建立了一套完善的管理制度,以规范各个部门的运作,并保持组织的高效性和稳定性。
本文将详细介绍新东方的管理制度,包括人力资源管理、绩效考核、薪酬体系等方面。
2. 人力资源管理2.1 招聘与选拔新东方注重人才的招聘与选拔,通过各种渠道寻找具备专业知识和教学能力的优秀人才,并采用综合评估的方式进行选拔。
在面试中,候选人需要进行教学演示和面试,以便评估其综合素质和适应能力。
2.2 岗位培训与发展新东方注重员工的培训与发展,为新员工提供入职培训,帮助他们尽快适应工作环境和学校文化。
此外,公司还为员工提供定期的岗位培训和职业发展机会,以提升员工的专业知识和技能。
2.3 绩效考核与激励新东方通过绩效考核激励员工的工作表现。
绩效考核包括定期的个人评估和团队评估,评估结果将用于晋升、加薪和奖励的决策。
此外,新东方还设有员工激励计划,包括员工福利和奖励制度,以鼓励员工积极工作和创新思维。
3. 组织管理3.1 领导结构新东方设有明确的领导结构,包括董事长、总经理和各部门负责人。
每个部门负责人负责自己部门的日常管理和决策,并向总经理汇报工作情况。
3.2 决策与沟通新东方注重决策的合理性和透明度。
重大决策需要经过多方讨论和综合考虑,并由公司高层共同决定。
此外,新东方还建立了多种沟通机制,如定期会议、工作报告和内部网站,以确保组织内部的信息流动和沟通效率。
3.3 激励与奖惩新东方设有一套完善的激励与奖惩制度。
员工的工作表现将通过绩效考核来评估,优秀员工将获得晋升、加薪和奖励等机会。
同时,对于违反公司规定或不符合工作要求的员工,将采取相应的纪律处分。
4. 薪酬管理4.1 薪酬体系新东方建立了多层次的薪酬体系,根据员工的岗位和职级划分不同的薪酬级别。
薪酬体系关注员工的工作表现和贡献,以激励员工积极工作和提高绩效。
新东方集团战略管理分析(课堂PPT)

• 扩展服务和教学产品项目; • 继续调整和扩大销售渠道;
• 继续加强和探询与现有和新的战略战略伙伴的教育内容和其 他业务的合作
.
10
具体战略
战略类型 竞争战略
发展保障战略 组织发展战略
战略内容 成本领先战略 差异化战略
集中发展战略
研发 品牌宣传 矩阵组织模型 提拔原则
.
8
新东方的战略方案
•定位英语培训。 •把英语培训的品牌延伸到整个培训行业。
降低管理成本、宣传成本、销售成本 概念销售策略 降低营业收入的季节波动性 •发展远程教育 •通过培训带动学历教育,成为民办大学
.
9
新东方的公司的战略目标
• 通过“中心辐射战略”建立新学校和学习中心,每年增加20 个学习中心;
2.采用成本优先的战略,有利于建立价格优
致管理经费的上升,加重了企业的管理复杂
势;
化;
3.对研发的重视。目前是信息化的社会,随着 3.内部提升使企业的管理专才短缺;
教学信息的推进、教育多媒体化、学习自主化、 4.对员工的极力不足,出现了大量优秀员工的
资源全球化、加强研发力度势在必行;
不足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.矩阵组织有利于提高管理的科学性,加强部
•劣势:产品定位狭窄;教学受考试制约;消费者跟风现象严重
•机会:中国发展与世界息息相关,需要国际化人才;培训机构 受到社会关注与尊重;师资力量不断注入;上市公司,融资容易
•威胁:市场竞争激烈,同行可比性较高;有特定的受众群体
.
7
企业内部环境分析
2.竞争优势及核心竞争力分析
新东方是一个体现价值观和信仰的企业,新东方是一个理 想集团,不是一个利益集团。它积累了一批能比较深刻的理解 价值观的人。新东方的威胁在于没有把它的核心竞争力制度化, 文化的制度化。
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• 4. 企业管理层(董事会成员) 企业管理层(董事会成员)
• 董事长: 董事长:俞敏洪先生 Mr. Michael Yu
• 新东方创始人 著名英语教学与管理专家 新东方教育科技集团董事长 第十一届全国政协委员 民盟中央常务委员 中华全国青年联合会常务委员 中国青年企业家协会副会长 Founder of New Oriental School Expert on management and English language teaching Chairman of the board of directors of the New Oriental Education & Technology Group Member of the 11th Chinese People's Political Consultative Conference Member of the standing committee of The Chinese Democratic League Vice Chairman, Beijing Young Entrepreneurs Association Member of the All-China Youth Federation
•
• 新东方口号 Our Motto 语言就是力量! Language Is Power!
• 新东方校训 Our School Credo 追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终 将辉煌! Hew out of the mountain of despair a stone of hope and you can make your life a splendid one.
• 董事:谢东萤先生 董事: Mr. Louis Hsieh
• 斯坦福大学工程学士 美国哈佛商学院工商管理硕士 加州大学伯克利分校理学士 新东方教育科技集团现任首席财务官和董事 • B.S., Engineering Management from Stanford University MBA, Harvard Business School J.D. degree , University of California at Berkeley Chief Financial Officer and Director of the New Oriental Education & Technology Group
• 3. 企业业务及下属院校
新东方,全名为新东方教育科技集团(New Oriental Education & Technology Group ),总部位于北京市海淀区中关村,是目前中国大陆 规模最大的综合性教育集团。 • 新东方以外语培训和基础教育为核心,拥有短期语言培训系统、 基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化 产业系统、科技产业系统等多个发展平台,集教育培训、教育研发、 图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教 育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。公司业务包括外语 培训、中小学基础教育、学前教育、职业教育、在线教育、出国咨询、 图书出版等各个领域。除新东方外,旗下还设有优能中学教育、泡泡 少儿英语、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、 北斗星职业培训、满天星亲子教育、铭师堂高考复读、同文高考复读 等子品牌。 • 公司与2006年在美国纽约证券交易所上市,是中国大陆第一家在 美国上市的教育机构。截止2010年12月,新东方已在全国设立了41所 短期语言培训学校,5家产业机构,2所基础教育学校,2所高考复读 学校,2所幼儿园以及1家职业培训学校,累计培训学员近1000万人次。 • • 新东方官网:/
• • 新东方教育科技集团首席财务官 加入新东方之前,他曾在美国加州ARIO数据网络公司担任了两年首席财务官;在此之前,他在瑞银 亚太投资有限公司担任常务董事和亚太区TMT主管;加盟瑞银亚太投资之前,他曾在摩根大通担任 副总裁,并在瑞士信贷第一波士顿担任助理副总裁。
• 董事:李彦宏先生 董事: Mr. Robin Li
• 北京大学信息管理专业学士 美国布法罗纽约州立大学计算机科学硕士 新东方教育科技集团董事 • B.A., Beijing University Master's Degree, The State University of New York at Buffalo Director of the New Oriental Education & Technology Group
• 2004年2月19日,北京新东方前途出国咨询有限公司成立,全面发展 年 月 日 北京新东方前途出国咨询有限公司成立, 留学咨询等相关服务。 留学咨询等相关服务。 • 2004年,新东方国际预备学校筹备招生,2005年6月10日正式登记成 年 新东方国际预备学校筹备招生, 年 月 日正式登记成 立。 • 2004年,新东方POP少儿英语品牌正式创立。 • 2004年底,国际教育投资进入新东方,新东方引起国内外各界的高度 关注。 • 2005年,新东方教育科技集团在杭州、长沙、哈尔滨、济南、太原、 郑州、长春、襄樊设立新东方学校,集团新一轮业务拓展计划开始实 施。 • 2005年3月11日,北京新东方迅程网络科技有限公司成立,新东方在 线教育全面重组,正式启用域名。 • 2005年10月,新东方教育科技集团入驻地处北京中关村核心区的新东 年 月 方总部大楼。 方总部大楼。 • 2005年,酷学酷玩夏/冬令营项目开始运营。 • 2006年,新东方学校登陆福州、合肥、昆明、石家庄、苏州、株洲、 宜昌、鞍山、佛山。 • 2006年9月7日,新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市, 年 月 日 新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市, 成为中国大陆在美国上市的第一家教育机构。 成为中国大陆在美国上市的第一家教育机构。 • 2006年9月,北斗星培训学校成立,新东方进入职业认证培训领域。 年 月 北斗星培训学校成立,新东方进入职业认证培训领域。
企业战略管理研Biblioteka 案例新东方教育科技集团新东方教育科技集团
New Oriental Education & Technology Group
一. 企业基本情况
• 1.企业概况 企业概况
• 新东方教育科技集团,由1993年11月16日成立的 北京新东方学校发展壮大而来,目前集团以语言培训 为核心,拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基 础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服 务系统、发展研究系统等多个发展平台,是一家集教 育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综 合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年9 月7日在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国第 一家海外上市的教育机构。
• 2. 企业大事记
• • • • • • • • • • • • • • 1993年11月16日,北京新东方学校成立。 年 月 日 北京新东方学校成立。 1995年底,新东方学员突破1.5万人次。大批海内外精英人物加入新东方创业 团队。 1996年,第一家新东方书店诞生。 1998年,新东方实用英语人才培训体系初具规模,实用英语学院酝酿而生。 2000年6月1日,上海新东方学校注册成立。 2000年9月8日,广州新东方学校注册成立。 2000年9月,北京明日东方科技有限公司成立,新东方进军教育软件领域。 年 月 北京明日东方科技有限公司成立,新东方进军教育软件领域。 2000年12月,新东方与联想集团合作成立了联东伟业科技发展有限公司,并 年 月 新东方与联想集团合作成立了联东伟业科技发展有限公司, 创立新东方教育在线,新东方进入远程教育领域。 创立新东方教育在线,新东方进入远程教育领域。 2001年,新东方教育科技集团成立,新东方步入国际化、多元化的教育集团 年 新东方教育科技集团成立,新东方步入国际化、 发展阶段。 发展阶段。 2002年6月6日,新东方教育科技集团投资 亿元人民币兴建北京新东方扬州 年 月 日 新东方教育科技集团投资3.2亿元人民币兴建北京新东方扬州 外国语学校。 外国语学校。 2002年,新东方教育科技集团相继在武汉、天津、西安、南京设立新东方学 校。 2002年,新东方挺进高端英语市场,开办精英英语学习中心。 2003年,新东方教育科技集团相继在沈阳、重庆、成都、深圳设立新东方学 校。 2003年5月16日,北京新东方大愚文化传播有限公司正式成立,新东方正式 年 月 日 北京新东方大愚文化传播有限公司正式成立, 进入外语图书与杂志出版领域。 进入外语图书与杂志出版领域。
• • • •
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2007年3月,新东方学前教育拓展中心(北京新东方满天星教育咨询有限公司)成立。 2007年5月,新东方留学直通车全国推广管理中心成立。 2007年,新东方教育科技集团先后在南昌、无锡、荆州、大连开办新东方学校。 2007年11月,新东方国际高中项目部正式成立。新东方教育科技集团与美国教育考试 服务中心(ETS)签订协议,成为中国惟一经ETS授权在其培训课程中提供托福模考产 品—— “托福在线练习”(TPO)的培训机构。 2007年12月,新东方国际汉语培训项目 成功上线, 年 月 新东方国际汉语培训项目Target Chinese 成功上线,新东方正式进军国际 汉语培训市场。 汉语培训市场。 2008年3月,黄石、兰州新东方学校注册成立。 2008年4月16日,宁波新东方学校注册成立。 2008年4月17日,新东方教育科技集团成功收购北京铭师堂学校,成立北京新东方铭师 年 月 日 新东方教育科技集团成功收购北京铭师堂学校, 堂学校,标志着新东方正式进军高考复读培训领域。 堂学校,标志着新东方正式进军高考复读培训领域。 2008年5月-6月,新东方教育科技集团累计向四川、甘肃地震灾区捐款1800万元人民币。 2008年7月8日,厦门新东方学校注册成立。 2008年7月27日,新东方教育科技集团并购长春市同文高考培训学校,成立长春市新东 方同文高考培训学校。 2008年8月5日,青岛新东方学校注册成立。 2008年9月18日,南宁新东方学校注册成立。 2008年10月,新东方家庭教育研究与指导中心成立。 2009年3月31日,徐州新东方学校注册成立。