语文知识积累
小学语文课外知识积累
一、中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：
1、《三国演义》
⑴作者：（明）罗贯中
⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。
⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。
主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。
2、《水浒传》⑴作者：（明）施耐庵
⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。
⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
3、《西游记》
⑴作者：（明）吴承恩
⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。
⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈
⑷妙语佳句：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。
⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖
二、奥运会和2008年北京奥运会：
1、奥运会：全称奥林匹克运动会，每四年举行一次。奥运会比赛项目有：田径、篮球、足球、排球、游泳（含跳水、水球、花样游泳）、曲棍球、体操、举重、自行车、摔跤、柔道、射击、射箭、击剑、赛艇、划艇、帆船、马术、拳击、手球、现代五项、网球、乒乓球等。
2、2008年北京奥运会：2001年7月13日北京赢得了第29届奥运会的举办权，以“新北京、新奥运”为主题，突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。开幕式定于2008年8月8 日晚8时。奥运会比赛计划使用场馆37个，其中北京地区32个，京外地区5个。在北京32个比赛场馆中，新建19个（含6个临时赛场），改扩建13个。呈"一个主中心加三个区域"的分布格局。"奥林匹克公园"是举办奥运会的"主中心区"，内有13个场馆；"西部社区"有9个场馆。奥林匹克公园内具有代表性的新建场馆有：国家体育场：可容纳8万人，是举行开（闭）幕式、田径比赛、足球决赛等活动和赛事的场地。国家体育馆：可容纳1.8万人，是体操比赛、手球和排球决赛的场地，可设计为多功能公共场所。国家游泳中心：可容纳1.7万人，是游泳项目的主赛场，奥运会后可成为公共运动场所。奥运村：运动员公寓36万平方米。奥运会期间供各国运动员、教练员和随队体育官员居住，村内配套设施齐全。
三、带寓言的成语和带故事的成语
1、带寓言的成语：夸父追日、愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、
南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履
2、带故事的成语：手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为马
四、民间故事：梁山伯与祝英台牛郎织女白蛇传孟姜女哭长城过年的来历元霄节的传说清明节的传说东坡抄书江郎才尽鲁班造石桥济公活佛小学语文课外阅读知识积累七
一、古诗名句情景型训练题1、“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
2、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能
“________________”呀！
5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起
“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。8、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_____________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
10、“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
11、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸
爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。12、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？13、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
14、“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
15、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
16、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
17、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是
“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
18、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”一、填空题。（30分）
1．希腊神话中，人类的创造者（）盗取了火种，被众神之王（）囚禁在高加索山上。
2、唐朝是诗的鼎盛时代，涌现出很多大世人，被人称为诗
仙的是（），诗圣是（），诗佛是（）。
3、《童年》的作者是俄国作家（），《童年》是他的自传体三部曲之一，另外两部是（）、（）。
4、丹尼尔·笛福被誉为“英国与欧洲的小说之父”，他的代表作品是（）
5、你能写出下列名句的下半句吗？
书山有路勤为径，（）。但愿人长久，（）。
海内存知己，（）。人生自古谁无死，（）。
6、“岁寒三友”是指：（）、（）、（）。“文房四宝”是指：（）、（）、（）、（）。《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：（）、（）、（）。
7、被称为“施瓦本的浪漫派作家”的是著名作家
（），他是（）国人。
8．世界上最小的鸟是（）。树叶到秋天变黄是因为秋天树叶中的( )把叶绿素完全遮盖住。
9、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？做一天和尚撞一天钟——（）小和尚念经——（）
搬起石头砸了自己的脚——（）二、选择题（30分）
1．鲁滨逊流落到荒岛上，在岛上生活了（）年，他后来收了一个仆人，给他取名为（）。
A．8 B、28 C、38 D、亚马逊 E、星期五 F、威尔斯
2．蒲松龄生于生于明末清初，号（）。
A．柳泉居士 B、东坡居士 C、六一居士3．诗句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自以下哪首诗？（）
A．滁州西涧 B、春行寄兴 C、兰溪棹歌 D、乐游园
4．“鲁肃”这一人物形象出自（）
A、《封神演义》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《西游记》
5、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）。
A、春天景色
B、夏天景色
C、秋天景色
D、冬天景色
6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指
A、汉朝名将霍去病
B、汉朝名将李广B、
C、赵国名将廉颇
D、三国名将赵云
7、《格列佛游记》是深得孩子们喜爱的儿童读物，它的作者是著名讽刺作家（）。
A、狄更斯
B、斯威夫特
C、欧·亨利
D、契诃夫
8、《乌鸦喝水》是我们熟悉的故事，它出自于以下哪本书？（）
A、《克雷洛夫寓言》
B、《豪夫童话》
C、《菜辛寓言》
D、《伊索寓言》
9、《匹克威克外传》是英国作家（）的作品，作品中匹克威克有一个忠实的仆人叫（）。
A、卡罗尔
B、查尔斯·狄更斯
C、斯蒂芬·金
D、金格尔
E、山姆
F、华德尔先生
10、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）
A、上海
B、南京
C、香港
D、澳门
11、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍12、在月球上能比地球上跳得高吗？（）A、是 B、不是
13、生物种类最多的地方是（）。
A、热带雨林
B、温带丛林
C、南极
D、亚热带丛林
三、连线题（ 15分）
1、下面诗句出自那位诗人?请用直线连起来。
夕阳无限好，只是近黄昏。曹操
深林人不知，明月来像照。李商隐
对酒当歌，人生几何？王维2、问渠哪得清如许，僧敲月下门。
鸟宿池边树，为有源头活水来。
身无彩凤双飞翼，一览众山小。
会当凌绝顶，心有灵犀一点通。
3．把作家与他所写的作品进行连线。
吴承恩《红楼梦》安徒
生《悲惨世界》
曹雪芹《西游记》雨
果《海的女儿》
罗贯中《三国演义》奥斯特洛夫斯
基《罗滨逊飘流记》
施耐庵《水浒》丹尼尔·笛
福《钢铁是怎样炼成的》
四、分析题（10分）
1、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出三句你积累到的这样的“借月抒怀”诗来：（ 6分）
（1）_______________，______________ 。
（2）________________，______________。
（3），
2、你的座右铭是什么？你为什么要把这句话作为自己的语文课外知识积累十二
一、描写友情送别的古诗：
1、题目：⑴《送元二使安西》（唐—王维）、（2）《山
中送别》（唐—王维）、⑶《别董大》（唐—高适）、⑷《赋得古原草送别》（唐—白居易）、⑸《赠汪伦》（唐—李白）、⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐—李白）、⑺《芙蓉楼送辛渐》（唐—王昌龄）、⑻《送杜少府之任蜀州》（唐—王勃）
2、诗句：⑴劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。⑵春草明年绿，王孙归不归？⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。⑷又送王孙去，萋萋满别情。⑸桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。⑹孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。⑺洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。⑻海内存知己，天涯若比邻。
二、描写边塞或军旅生活的古诗：
1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）（唐—王翰）、⑶《塞下曲》（唐—卢纶）、⑷《从军行》（青海长云暗雪山）（唐—王昌龄）、⑸《凉州词》（黄河远上白云间）（唐—王之涣）、⑹《使至塞上》（唐—王维）、⑺《前出塞》（唐—杜甫）、⑻《白雪歌送武判官归京》（唐—岑参）
2、诗句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？⑶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。⑷黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑸、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑹大漠孤烟直，长河落日圆。⑺射人先射马，擒
贼先擒王。⑻千树万树梨花开，忽如一夜春风来。
三、爱国的诗词：
1、题目：⑴《出塞》（唐—王昌龄）、⑵《示儿》（南宋—陆游）、⑶《菩萨蛮•书江西造口壁》（南宋—辛弃疾）、⑷《夏日绝句》（南宋—李清照）、⑸《闻官军收河南河北》（唐—杜甫）、⑹《十一月四日风雨大作》（南宋—陆游）、⑺《过零丁洋》（宋—文天祥）⑻《狱中题壁》（清—谭嗣同）⑼ 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（南宋—陆游）⑽《己亥杂诗》（清—龚自珍）
2、词句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑵王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。⑶郁孤台下清江水，中间多少行人泪。⑷生当作人杰，死亦为鬼雄。⑸剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。⑹僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。⑺人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑻我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
⑼遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。⑽我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
四、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语等：
1、名人名言：⑴时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅⑵抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
2、诗词：⑷莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
⑸ 花有重开时，人无再少年。——关汉卿⑹今日复今日，今日何其少！——文嘉《今日诗》
⑺明日复明日，明日何其多！——文嘉《明日诗》⑻少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》⑼黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》⑽青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》⑾ 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——无名氏《金缕衣》⑿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《绝句》3、谚语：⒀一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。⒁光阴似箭，日月如梭。⒂一年之际在于春，一日之际在于晨。⒃光阴好比河中水，只能流去不流回。
五、描写梅花的诗词：
1、题目：⑴《卜算子.咏梅》（1961年10月—毛泽东）
⑵《卜算子.咏梅》（南宋—陆游）⑶《墨梅》（元—王冕）⑷《梅花》（北宋—王安石）⑸《梅花》（南宋—陆游）
2、词句：⑴已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。⑵无意苦争春，一任群芳妒。⑶
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。⑷墙角数枝梅，凌寒独自开。⑸造物作梅花，毫毛无遗恨。
六、描写春天的古诗及四字词或成语：
1、题目：⑴《春晓》⑵《江畔独步寻花》⑶《咏柳》
⑷《绝句》（迟日江山丽）⑸《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）⑹《惠崇〈春江晚景〉》⑺《游园不值》⑻《清明》⑼《寒食》⑽《春日》⑾《滁州西涧》⑿《江南春》⒀《春夜喜雨》⒁《春居》⒂《早春呈水部张十八员外》2、诗句：⑴夜来风雨声，花落知多少。⑵流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。⑶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑷迟日江山丽，春风花草香。⑸两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑹竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑺春色满园关不住，一枝红杏出墙来。⑻清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。⑼春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。⑽等闲识得东风面，万紫千红总是春。⑾独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。⑿千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒀好雨知时节，当春乃发生。⒁草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。⒂天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3、四字词或成语：阳春三月、春回大地、春暖花开、春意盎然、春风拂面、桃红柳绿、鸟语花香、烟花三月、春色满园、枝繁叶茂、万紫千红、含苞欲放、春光明媚、
春雨如油、风和日丽
七、描写夏天的古诗及四字词或成语：
1、题目：⑴《六月二十七日望湖楼醉书》⑵《小池》
⑶《四时田园杂兴》（昼出耕田夜绩麻）⑷《晓出净慈
寺送林子方》⑸《客中初夏》⑹《山亭夏日》⑺《初夏道中》（陆游）
2、诗句：⑴黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。⑵小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。⑷接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑸更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。⑹绿树浓阴夏日
长，楼台倒影入池塘。
3、四字词或成语：赤日炎炎、三伏天气、烈日当头、
汗流浃背、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、热不可耐、大雨滂沱、倾盆大雨、乌云翻滚、狂风暴雨、夏树苍翠、荷花映日、暑气蒸腾
笔称”种种
刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；
无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；
对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨
笔”；
字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”；
与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”；
意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”；
为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”；
特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”；
集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”；
写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
临摹名人的字帖叫“摹笔”，用笔飞快地书写叫“走笔”；
拿起笔作文或画画叫“命笔”，古代称稿费叫“润笔”；
谦称自己的文章叫“拙笔”，写作能力不高明的叫“秃笔”；
受人之托的文字叫“嘱笔”，练习性的写或画叫“练笔”；
写作中断或停止叫“搁笔”，敬称别人手迹叫“手笔”；
与世决别的文字叫“绝笔”，生前的文字叫“遗笔”。
人体名称妙喻
头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢？
头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；一是用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。耳目：比喻替人刺探消息的人。咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。心腹：指亲近而信任的
人，一般用于反面人物。
心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。
心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。
心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。
骨架：比喻在物体内部支撑的架子，如“工地上耸立着楼房的骨架”。骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。腰杆：比喻靠山。手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。
手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟”。凌晨：零时到6时的一段时间。黎明：天刚亮时。
拂晓：天快亮时。清晨：日出前后的一段时间。
早晨：从天刚亮到八九点钟的一段时间。上午：清晨到正午12点的一段时间。
中午：白天12点前后的一段时间。下午：从正午12点到日落的一段时间。
晚上：日落到深夜的一段时间。傍晚：临近晚上时。
黄昏：日落到星出前的一段时间。午夜：夜里12点前后。
夜间：天黑至天亮的一段时间。
“怪味”成语
最大的眼--放眼世界最公开的事情--尽人皆知
最长的腿--一步登天最珍贵的东西--凤毛麟角
最高的人--顶天立地最离奇的想法--异想天开
最大的嘴--口若悬河最神秘的行动--神出鬼没
最重的话--一言九鼎最厉害的贼--偷梁换柱
最大的差别--天壤之别最长的文章--有头无尾
最宝贵的话--金玉良言最高的瀑布--
一落千丈
最大的变化--天翻地覆最多的资源--取之不尽
最长的一天--度日如年最大的地方--无边无际
最大的容量--包罗万象最难做的饭--无米之炊
最快的速度--风驰电掣最短的季节--一日三秋
最宽的视野--一览无余最怪的动物--虎头蛇尾
最大的手术--脱胎换骨
以"虫"喻人
大懒虫：懒惰的人。糊涂虫：不明事理的人。
可怜虫：可怜的人。应声虫：随声附和的人。
寄生虫：不事劳动、依靠剥削为生的人。跟屁虫：老跟在别人背后的人。
这些词都含有贬义。
中国古代十圣
茶圣：陆羽，唐朝人，以嗜茶著名，著有《茶经》3卷。
诗圣：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，著有《杜工部集》。
草圣：张旭，汉朝书法家，他擅长草书，造诣很深。史圣：司马迁，西汉著名史学家和文学家，是我国第一部纪传体通史《史记》一书的作者。
医圣：张仲景，东汉医学家，所著《伤寒杂病论》和《金匮要略》两书对我国医学发展影响很大。
画圣：吴道子，唐朝著名画家，擅长人物画。
酒圣：杜康，即少康。古代传说中酿酒术的发明者。书圣：王羲之，是我国东汉时期著名书法家，作品有《黄庭经》《兰亭序》等。
文圣：孔丘，春秋末期的思想家、教育家，儒家学派的创始人，历代封建统治阶级尊他为圣人，影响甚远。武圣：关羽，三国蜀汉大将。重义气，精武艺，他的事迹长期在民间流传，被世人尊为“关圣”“关帝”。
中国文坛上的第一
我国第一部诗歌总集——《诗经》○我国第一部编年体史诗——《左传》
我国第一部国别体史书——《国语》○我国第一部纪传体史书——《史记》
我国第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》○我国第一部军事著作——《孙子兵法》
我国第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》○我国第一部断代体史书——《汉书》
我国第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》○我国第一部水文地理专著——《水经注》
我国第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》○我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》
我国第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》○我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草
我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》○我国第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》
我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》○我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩《西游记》
我国第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》○我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》○我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》
我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》》我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》我国第一首长篇抒情诗——《离骚》○我国第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》
我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》○我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》
我国第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧
我国第一位史学家、文学家——司马迁○我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原
我国第一位女诗人——蔡文姬○我国第一位田园诗人——陶渊明
我国第一位著名女词人——李清照○我国新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若
我国第一位儿童作家——冰心○我国第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶
我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍
为成语、谚语找朋友
张公帽子李公戴——张冠李戴天下乌鸦一般黑——一丘之貉
这山望着那山高——见异思迁众人拾柴火焰高——众擎易举
喝水不忘挖井人——饮水思源搬起石头砸自己的脚——自作自受
三天打鱼，两天晒网——一暴十寒井水不犯河水——风牛马不相
趣味语文：
模仿下列趣味汉字的写法，再编5个出来。
“禾”对“干”说：不会吧，你家穷得连裙子都没得穿？
“器”对“哭”说：叫你平时多练练口才，现在被人训哭了吧。
“尺”兴奋地对“尽”说：大姐，检查结果出来了，你怀的双胞胎！
“晶”对“品”说：你家难道还没有装修？茜”对“晒”说：出太阳了，你咋不戴顶草帽呢？
“兵”对“丘”说：看看！战争有多残酷呀，你的两条腿都炸飞了！
“占”对“点”说：咋的，买小轿车了？“且”对“但”说：胆小鬼，成天都带着保镖。
“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。
“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？“木”对“束”说：别以为穿上马甲我就不认识你了。
“长”对“张”说：你以为你是后羿啊，没事整天背张弓干嘛？
“大”对“爽”说：就四道题，你怎么就全错了？“电”对“龟”说：歪戴着帽子，扮什么酷？
语文课外知识积累（6）
集句联：天若有情天亦老(李贺)?月如无恨月长圆(石延年)
莫愁前路无知己?西出阳关多故人 (山西代县雁门关)
诗中春：
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 (孟浩然：《春晓》)
2．好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：《春夜喜雨》) 3．野火烧不尽，春风吹又生。 (白居易《赋得古原草送别》) 4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (贺知章《咏柳》) 5．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (叶绍翁：《游园不值》)
6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张
十八员外郎》）
7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (白居易《忆江南》) 8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）9．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
11．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
12．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
诗中夏：
1．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里：(晓出净慈寺送林子方))
2．梅子金黄杏子肥，麦子雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（《四时田园杂兴》<其一>范成大）
3．梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（曾几《三衢道中》）4．足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
5．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《有约》) 诗中秋：
1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）2．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(杜牧：《秋夕》) 3．秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹<菊花>)
4．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (苏轼:《赠刘景文》) 5．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 (刘禹锡：《望洞庭》) 6．可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。（白居易：《暮江吟》）
诗中冬：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
2．不知近水花先发，
疑是经冬雪未销。 (张谓：《早梅》)
3．．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参）
诗中山：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
4．相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》) 5．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》) 6．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明:《饮酒》)
7．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)
诗中水：
1．蒹葭苍苍,白露为霜．所谓伊人,在水一方．(《诗经?蒹葭》)
2．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
3．天门中断楚江开，碧水东流至此回。 (李白：《望天门山》) 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白：《赠汪伦》) 5．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (白居易：《忆江南》) 6．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 (杨万里：《小池》) 7．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (苏轼：《题惠崇春江晚景》)
8．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (马致远《天净沙?秋思》)
9．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》) 10．一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红．（白居易：《暮江吟》）小学语文课外知识积累（8）
11．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星． (杜牧:《秋夕》) 12．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠． (温庭筠:《忆江南》) 13．巴山夜雨涨秋池
诗中日：
1．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》) 2．白日依山尽，黄河人海流。 (王之涣：《登鹳雀楼)) 3．迟日江山丽，春风花草香。 (杜甫：《绝句》)
4．日暮苍山远，天寒白屋贫。 (刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》))
5．大漠孤烟直，长河落日圆。 (王维：《使至塞上》)
6．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫：《闻官军收河南河北》）
7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 8．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》9．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里：(晓出净慈寺送林子方))
10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》) 11．青青园中葵，朝露待日晞。（汉乐府：《长歌行》）
12．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）13．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)
诗中月：
1．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》)
2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 4．海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) 6．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) 7．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)
8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
9．明月几时有？把酒问青天。…… 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (苏轼：《水调歌头?明月几时有》)
10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 (王昌龄：《出塞》) 11．可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓．（白居易：《暮江吟》）
12．露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫：《月夜忆舍弟》) 13．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
14．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜：《虞美人》）
15．多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇大江东去》)
16．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (刘禹锡：《望洞庭》)
诗中风：
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．野火烧不尽，春风吹又生。 (白居易：《赋得古原草送别》) 3．柴门闻犬吠，风雪夜归人。 (刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
4．随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》) 5．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》) 6．欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 (苏轼：《水调歌头?明月几时有》)
7．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐:《无题》) 8．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) 9．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》) 10．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）11．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾〈西江月?夜行黄沙道中〉）
12．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 (晏殊：《蝶恋花》)
13．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照：《醉花阴》）
14．城阙辅三秦，风烟望五津。 (王勃：《送杜少府之任蜀州》)
15．夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
16．锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。（杜甫：《赠花卿》）17．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
18．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》) 19．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
小学语文课外知识积累（9）
诗中花：
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》) 2．梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀． (范成大<四时田园杂兴>)
3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
4．儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻． (杨万里<宿新市徐公店>)
5．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 (杜甫：《江畔独步寻花》)
6．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》) 7．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》) 8．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》) 11．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：(白雪歌送武判官归京))
9．我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》）10．迟日江山丽, 春风花草香。(杜甫<绝句>)
11．采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐<蜂>)
12．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》) 13．停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。(杜牧<山行>) 14．不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。(元稹<菊花>) 15．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》) 16．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》) 17．桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红． (杜甫：《江畔独步寻花》)
18．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃<<寒食>>) 19．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。(刘禹锡《乌衣巷》) 20．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照：《醉花阴》）
21．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡《乌衣巷》）22．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
23．去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《题都城南庄》）24．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）
25．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（秦观《春日》）26．只恐夜深花睡去，帮烧高烛照红妆。（苏轼《海棠》）27．春花烂漫杏花稀，春色撩人不忍违。（陆游《山园杂咏》）28．一枝红杏出墙来红杏枝头春意闹唯有牡丹真国色
29．映日荷花别样红雪却输梅一段香采菊东篱下却道海棠依旧
诗中树：
1．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) 2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》) 3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》) 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：(咏柳)) 5．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》) 6．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》) 7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (刘禹锡：(酬乐天扬州初逢席上见赠))
8．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：(白雪歌送武判官归京))
9．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (马致远《天净沙?秋思》)
10．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 (晏殊：《蝶恋花》)
12．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
诗中草：
1．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) 2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易：《赋得古原草送别》3．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
4．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟))
5．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物：(滁州西涧)) 6．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (白居易：(钱塘湖春行))
7．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
8．茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾：《清平乐?村居》）9．长亭外，古道边，芳草碧连天。(李叔同：《送别》) 10．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物：《滁州西涧》）
11．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。(刘禹锡《乌衣巷》)
小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)
小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
中考语文交流材料：语文基础知识的积累与运用复习策略与建议
( 注重积累 甄选强化 ——中考语文交流材料：语文基础知识的积累与运用复习策略与建议 课标指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。注重基本技能的训 练，给学生打下扎实的语文基础……”由此可见，语言的积累，语感的涵养，语 文基本技能的训练是学习语文的基本途径；也是语文考试的重要内容。2015 年 中考命题基础知识部分涉及到书写、字音、字形、词语运用、病句、标点、文学 常识、名著阅读、句子仿写、句子衔接排序、优秀诗文名句 11 个内容。这一版 块占 29 分（全卷 120 分）。 复习策略 一、汉字部分 “冰冻三尺,非一日之寒”,综观这几年学生的答卷,在基础知识部分丢分仍较 严重，就书写这一项 3 分来说，能用正楷或行楷流利地书写,能不扣分的同学少 之又少。汉字书写能力的退化，应当引起我们语文老师的重视。其主要表现为以 下几个方面：字的间架结构不合理、笔画舒展不适中、标点符号没有占格或不能 在下一行开头顶格写的标点顶格写了。以上这些我们在平时的训练当中就应当加 以强调。 在所有汉字中，特别是形声字、形似字在书写上易出错。那么我们可以结合 汉字的特点，从音、形、意入手，对易错字进行归类整理，从音、意上加以比较 区分。再者可以根据汉字的搭配习惯来掌握.如察言观色(查) 、委曲求全(屈)，对 于形近字能从读音上加以区分的，我们可从读音上锁定。对于同音字，我们可从 字的意思和形旁上加以锁定，如川流不息“川”的意思为河流,就不能写成”穿”， 肆无忌“惮”就不能写成“殚尽竭虑”中的“殚”)。 二、文学常识 （一）分类法。即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳 整理。
小升初语文文学知识积累大全
小升初语文文学知识积累 小升初语文文学知识积累1——《红楼梦》知识点汇总 《红楼梦》常考知识点汇总： 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧） 4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗） 5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。 6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。 7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。 10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。 11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。 12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。 13、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。 14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。 15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。 16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。 17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。 18、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。 19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。 20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。 21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。 22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。 23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。 24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。 25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。 26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑
语文基础知识积累与运用
基础知识积累与运用 1、根据拼音写汉字： 狼jí（）繁yǎn（） zhě（）皱 ji?（）难追sù（） r?ng（）化a（）制a（）运归jiù（）斑lán（）遵xún（）分biàn（）hú（）形和xi?（） zhù（）足险jùn（）轩xia（）休qì（）烦suǒ（）震sǒng（） ji?（）问 pán（）跚 nián（）性烦zào（）荒pì（）愧zu?（）ɡān（）尬颠pai（）案dú（）轻mia（）迟dùn（）昏ju?（）颠pai（） huì（）气 qiǎn（）责 liú（）璃晨xī（）荒miù（）chōng（）憬额 fāng（）鸿rú（）飞shù（）雾sōng（）锐不可dāng（）长途bá（）涉穷愁liáo（）倒黄发垂tiáo（）xiāo（）声匿迹 shuāi（）草连天物jìng（）天择无动于zh ōng（）重峦叠zhàng（）自出新cái（）金luán（）殿 yí（）和园莫míng（）其妙响彻云xiāo（）不可míng（）状眼花liáo（）乱 2、下列各组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。 ①诘．（ji?）问琐屑．（xia）烦躁．（cào）愧怍．（zu?）（） ②褶．（zhě）皱繁衍．（yǎn）两栖．（xī）顷．（qǐng）刻（） ③镂．（l?u）空荒谬．（miào）地窖．（jiào）蟠．（pán）龙（） ④归咎．（jiù）琐屑．（xia）镂．（l?u）空惟妙惟肖．（xiào）（） ⑤顷．（qǐng）刻追溯．（sù）两栖．（qī）转弯抹．（mǒ）角（） ⑥褶．（zhě）皱荒谬．（miù）烦躁．（cào）鸣钟击磬．（qìng）（） 3、根据拼音在括号内工整地写出相应的词语。 ①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。（） ②老妇人十分庄严地对红军士兵深深一jū gōng。( ) ③谎话被揭穿了，他显得非常gān gà。( ) 4、请用恰当的成语替换下列句子中的画线文字。 （1）设计者和匠师们按照各地的具体情况，采取适当的措施，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（） （2）面对日益恶化的生态环境，人们岂能心里一点儿也没有触动？（）（3）聚集很多人的公开场合之中，言谈举止更要注意文明。（） 5、下列词语加点字注音完全正确的一项是（） A．阻塞．（sa）了．结（liǎo）中．看（zhōng） B．间．或（jiàn）差．使（chāi）蛮横．（h?ng） C．肖．像（xiāo）煞．白（sà）豁．亮（hu?）
小升初语文知识积累
1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示字聿》 2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》 4、四季类： 春天不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》 迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春雨》 夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。——杨万里《晓出净慈送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。——柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5、爱国类：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 6、友情类：海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 7、思乡类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 8、节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》 9、悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》 高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
浙江省中考语文考点专题精编 语文知识积累与运用
浙江省中考语文考点专题精编语文知识积累与运用 (2016杭州)根据下面的对话，代班长拟写一则通知．（只写正文，不超过60字） 班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧． 团支书：好啊．听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见． 班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天．这几天去的人很多．团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序．你看我们什么时候出发？ 班长：上午8点整，在学校门口集中出发． 团支书：好的．写通知和点名的事就归你了． 【试题答案：【解答】做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写通知．要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清楚． 答案：通知 同学们： 本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发． xxx班班委一会 xx年xx月xx日】 【时间：2016-6-30 9:21:09】 (2016杭州)文学常识和名著阅读． （1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容． 经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜．元末明初小说家施耐庵在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家鲁迅在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬鬼夏洛克（人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝． （2）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感．请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点 A ． A．简爱 B．林冲 C．格列佛． 【试题答案：【解答】解析： （1）本题考查名著的作品、作者和人物形象．“拳打镇关西”“醉打蒋门神”讲述的是《水浒传》中鲁提辖和武松的故事．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》．《威尼斯商人》中塑造了世界文学史上著名的吝啬鬼的形象夏洛克． （2）本题考查的是人物的形象，“厄运能磨炼一个人”的意思是不幸使人更加坚强．选择简爱可从她不幸的身世谈起；选择林冲可从他逆来顺受，最终被逼上梁山写起；格列佛可从他历险的情节来写． 答案： （1）《水浒传》鲁迅夏洛克 （2）示例： A．简爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打．她没有被这一切摧毁，而以顽强的意志生存了下来． B．妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人． C．格列佛在小人国受到蔑视，被控告叛国；在大人国被当做小丑，屡遭侮辱；在航海途中，
语文知识积累
人物心情、人物性格和环境气氛的词语积累 一、常见表示人物心情的词语 1、喜、乐 高兴开心快乐欢乐愉悦愉快欢快欢欣欢喜大喜狂喜喜悦惊喜幸福期待 乐悠悠乐滋滋喜洋洋笑嘻嘻笑眯眯笑呵呵 神采奕奕神采飞扬洋洋得意喜形于色喜笑颜开大喜过望喜得流泪喜眉笑目喜颜悦色喜逐颜开欣喜若狂笑容可掬哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语眉开眼笑大喜过望欢喜若狂欢天喜地欢喜若狂惊喜交集惊喜交加惊喜若狂惊喜欲狂喜不自胜喜从天降喜出望外喜见于色眉飞眼笑喜气洋洋忍俊不禁怡然自乐喜上眉梢喜闻乐见欣喜若狂喜溢眉梢喜逐颜开沾沾自喜欢天喜地惊喜若狂喜不自胜喜出望外欢呼雀跃欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动欢天喜地欢欣鼓舞兴高采烈笑逐颜开心旷神怡心满意足心情舒畅心花怒放其乐融融乐以忘忧乐不可支眉飞色舞捧腹大笑手舞足蹈前仰后合开怀大笑欢蹦乱跳笑容可掬相视而笑谈笑风生兴高采烈喜从天降高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈满怀喜悦满心欢喜神采飞扬神采奕奕心旷神怡满面春风笑不可抑春风得意喜不自禁自得其乐称心如意低眉含笑 2、悲、愁 伤心难过悲痛悲伤悲哀悲凉哀痛哀伤沉痛凄凉
痛苦难受心酸痛心忧愁哀愁忧郁忧伤愧疚怨恨悔恨孤独孤寂寂寞苦闷失落彷徨绝望抱头痛哭悲痛欲绝哀痛欲绝大放悲声肝肠寸断泪干肠断 泣不成声如丧考妣泣下如雨痛心入骨痛哭流涕透骨酸心 痛心疾首泪如泉滴若丧考妣唉声叹气悲天悯人苦不堪言 酸甜苦辣水深火热痛定思痛同病相怜心如刀割心如刀绞 饮泣吞声呼天号地咬紧牙关油煎火燎摘胆剜心百般折磨 痛心切骨心如刀锉黯然伤神郁郁不得志泣涕如雨愁眉不展 愁肠百结愁眉苦脸忧心忡忡忧心如焚郁郁寡欢愁肠寸断 愁云惨淡人无远虑，必有近忧愁绪如麻千愁万绪郁郁不乐 悲从中来愁眉泪眼哀而不伤哀毁骨立泪下如雨泪流满面 老泪纵横泣不可仰涕泗横流吞声忍泪凄然泪下穷途之哭 黯然销魂悲欢离合悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝 少壮不努力，老大徒伤悲灰心丧气心灰意冷万念俱灰 3、怒 生气恼怒愤怒盛怒大怒震怒发怒气愤不满不悦不高兴烦躁 横眉冷眼义愤填膺怫然不悦敢怒敢言敢怒而不敢言火上浇油火冒三丈怒火中烧怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠怒气冲天 怒不可遏雷霆之怒怒火冲天怒气冲冲恼羞成怒三尸暴跳 勃然变色愤愤不平肝胆欲碎拂袖而去吹胡子瞪眼哭丧着脸 大发雷霆天怒人怨大动肝火愤愤不平七窍生烟
初三语文基础知识积累及运用综合练习
初三语文基础知识积累及运用综合练习 1、按拼音写汉字，或给加点字注音。 kuì不成军雅俗共shǎng 以身殉＿＿职深恶＿＿痛疾 2、下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A．悚然(sù) 腼腆(tiǎn) 病人膏肓(huāng) B．靛青(diàn) 绾合(wǎn) 挑拨离间(jiàn) C．揪心(qiū) 跌宕(dàng) 大腹便便(pián) D．酝酿(niàng) 徜徉(cháng) 面面相觑(xù) 3、选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项（）。 A、绚丽（xuàn）修葺（qì） B、酝酿（liàng ）涉猎（shè） C、粗糙（zāo）龟裂（jūn） D、轩榭（xiè）迸裂（bìng） 4.加点字注音完全正确的一项是（） A. 徜徉（cháng）纤维（xiān）称心（chèng）苍穹（qióng） B. 斟酌（zhēn）归宿（sù）迁徙（xǐ）婆娑（suō） C. 粗糙（cāo）校对（xiào）卓越（zhuó）枢纽（shū） D. 虐待（nǖè）狼藉（jí）玷污（zhān）教诲（huì） 5、用符号修改下列病句，每句只改一处。 ①杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。 ②闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。 6、下列句子没有语病的一句是（） A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 7．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。 8、选出下列句子没有语病的一项（）。 A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 9.用修改符号修改下面请假条中的毛病。 张老师： 今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师务必批准。 此致 2004年6月16日 请假人：童盘 10、根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。（任选三
语文知识的积累模板
语文知识的积累 一、激发兴趣，燃起阅读的欲望 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。并且，因为有兴趣，就会减轻疲劳感，就不会感到阅读负担过重。这是一种积累的减负措施。现在的孩子爱看电视、网络、游戏等对他们的冲击很大，阅读积累量明显减少。阅读书籍种类也被动画片、卡通、调侃故事类所充斥了，很少静下心来读美文和名著。仅凭这样，怎能完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量：纵然完成了，也只能是事倍功半。因此，在第一学段的阅读目标中第一条就提出“喜欢阅读，感受阅读的兴趣。”有兴趣才会喜欢。那么，怎样才能使学生感受到阅读的乐趣呢？在教学中我采取灵活多样的教学方法，培养阅读兴趣。只有产生了兴趣，才能谈到阅读与积累。在教学过程中,我们要激活学生头脑中储存的与文字相关的表象,使语言和有活性的表象建立心理联系;同时还应该引导学生展开想象,通过朗读,画画等形式,激发学生情感,引发学生建立语言和表象的联系;另外,还可以引导学生进行描述性的
练笔, 鼓励学生运用语言表达, 既动口又动笔, 增加积累, 提高能力.我认为具体可以从以下几点来进行： 1.讲名人读书积累的故事。 为了调动学生的阅读兴趣，教师可以在课上为学生讲古今中外爱学习积累的名人，以此来激发学生的兴趣。如语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。托尔斯泰的“百宝囊”——积累的内容是多种多样的为了积累创作素材 , 托尔斯泰出门总带着笔记本。看到什么有价值的材料 , 他就马上记下来。他的笔记本像个小百科全书一样，上面记着各种不同的内容，有人的说话，生动的细节，大量的格言和谚语，各类小知识，甚至还有物理实验的略图等。他的许多作品中的内容和细节就是这样获得的，所以，托尔斯泰说：“身边要永远带着铅笔和小笔记本，读书和谈话时碰到一些美妙的地方和话语都把它记下来。”他把这个笔记本称作“百宝囊”。还可以让学生说说自己了解的名人故事，从而让学生有阅读的欲望。 2.推荐相应的内容让学生阅读。 结合学生的年龄特点推荐书籍是非常关键的，是学生阅读兴
高考语文基础知识积累与运用
高考语文基础知识积累与运用 本文选自《高校招生杂志社》的博客 培土施肥壮根基——谈高考语文基础知识的积累与运用 湖南陈京龙 如果把高考语文试卷题大体分为基础知识、阅读和写作三大版块的话，那么语文基础知识，在2009年高考语文18套试卷涉及的考点则有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇等。至于“扩展语句”“压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见修辞方法”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等的考查，则是以主观表达题形式出现的，且为综合题，可划归到写作版块中。那么怎样积累语文基础知识，形成语文能力，提高复习效率呢？下面结合2009年高考题来作一些分析和总结，以求对我们的复习提供一些启发和帮助。 一、字音 [考查要点]《考纲》要求“识记现代汉语普通话的字音”，09年高考中，18套卷中有13套考查了字音，单独设题的有11套，与字形合在一起考的有2套；命题形式有注音的占8套，无注音的占5套；答题要求，有选读音全正确的一组，有选读音有误的一项，有选读音完全相同的一组，有选读音都不相同的一项，等等，但都以选择题形式出现；从考查的字音来看，以考查多音字的识记为主，其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。 [考题例析] 例1(全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( ) A。菁华(qīng) 宁可(nìng) 冠心病(guān) 翘首回望(qiáo) B。吐蕃(fān) 庇护(bì) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(gū)
C。请帖(tiě) 梵文(fán) 发横财(hèng) 按捺不住(nà) D。链接(liàn) 创口(chuāng) 倒春寒(dào) 拈花惹草(niān) 【解析】答案：D。考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。A。菁华(jīng)；B。吐蕃(bō)；C。梵文(fàn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”，“冠”，帽子(名词)/“冠军”，第一) 例2(浙江卷)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是( ) A。侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞 B。盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息 C。怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果 D。蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏 【解析】答案：D。本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。 A。侥幸(jiǎo)/角色(júe)车辙(zhé)/折戟沉沙(zhé)瞠目(chēng)/交口称赞(chēng)；B。盘踞(jù)/拮据(jū) 癖好(pì)/否极泰来(pǐ) 摒弃(bìng)/敛声屏息(bǐng)；C。怆然(chuàng)/创伤(chuāng)蛊惑(gǔ)/余勇可贾(gǔ) 诘问(jié)/开花结果(jiē)；D。蹩脚(bié)/别扭(biè) 干涸(hé)/曲高和寡(hè)徜徉(cháng)/逢场作戏(chǎng)。 [复习建议]
小学语文知识积累
语文知识积累 一、词语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫、红彤彤、亮晶晶、金灿灿、轻飘飘 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、 白发苍苍、九九归一、步步登高、久久不忘、 面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、 息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 表示数量的AABC的词语: 点点星光, 丝丝凉风表示声音的AABC的词语: 嗷嗷直叫, 哈哈大笑表示程度的AABC的词语: 郁郁寡欢, 闷闷不乐表示样子的AABC的词语: 摇摇欲坠, 洋洋得意
4、ABCC 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡财源滚滚文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃5、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语 无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 6、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 7、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、转来转去 跳来跳去、走来走去、动来动去、直来直去 8、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、 不上不下、不前不后、不三不四、不理不睬
贵阳专版2019届中考语文总复习第1部分积累与运用专题6语文知识习题1(有答案)
专题六语文知识 (时间：20分钟) 1.下列语文知识判断有误的一项是( D ) A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词。 B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C．“人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。”运用了设问的修辞手法。 D．“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。 2．下列语文知识判断有误的一项是( B ) A．“他委屈地离开教室”中的“委屈地”在句中作状语。 B．“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C．“我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？”运用了反问的修辞手法。 D．“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。 3．下列语文知识判断有误的一项是( D ) A．“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。 D．“贵州的美食有哪些？你一定会说出一大串：什么羊肉粉啦，臭豆腐啦，荞凉粉啦……”句中逗号应改为顿号。 4．下列语文知识判断有误的一项是( D ) A．诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。 B．“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。 C．“其真无马邪？其真不知马也！”这个句子运用了议论的表达方式。 D．“转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是埋下了隐患？”句中逗号应改为问号。 5．下列语文知识判断有误的一项是( A ) A．“他们”“判断”“哗啦啦”“崇拜”的词性分别是代词、动词、名词、动词。 B．“缩短差距”“共同努力”“舌尖上的中国”“完美邂逅”这几个短语分别是动宾短语、偏正短语、偏正短语、偏正短语。 C．“荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。”运用了拟人的修辞手法。 D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果关系的复句。 6．下列语文知识判断有误的一项是( A ) A．“清镇打造茶马古镇，再现昔日魅力。”句中“打造”和“魅力”依次是动词、形容词。 B．“中国崛起”“畅游花溪”“观山湖灯会”依次是主谓短语、动宾短语、偏正短语。 C．“全世界从贵州感受到了中国西部古老传统文化的深厚底蕴。”句中的“底蕴”是宾语。 D．“2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。”句中书名号应改为引号。 7．下列语文知识判断有误的一项是( C ) A．“石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。”句中的标点符号使用正确。 B．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位。”这个句子中的“非常到位”作补语。 C．“我家住在小船上，漂流停泊芦花丛。”这个句子运用了对偶的修辞手法。 D．“梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。”句中“梦想”和“活力”依次是名词、名词。 8．下列语文知识判断有误的一项是( C ) A．“天真快乐”“我的成绩”“他辛苦了”这几个短语的结构都不一样。 B．“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。 C．“贵阳市的市民2011年初又遭遇了一场凝冻灾害。”句中的“贵阳市”是主语。 D．“尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。”这是一个条件复句。 9．下列语文知识判断有误的一项是( C )
小升初语文知识积累整理
小升初语文知识积累 一、名句归类 1、劝学类： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示字聿》 2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、送别类： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》 4、四季类： 春天 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。——杨万里《宿新市徐公店》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈送林子方》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 秋天 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
初中语文基础知识积累和运用
知识积累和运用 1．某校巧用四个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。请在横线上填人另两个读音相同的恰当的字。环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“_______”字，力争上游突出一个“__________”字。 2．下面句子的横线上，应填入一组汉字是( ) ___然他已经丧失了明____是非的能力，那么______使跟他争_____得面红耳赤，恐怕也无济于事。 A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩3．选出依次填入句中横线上最富有表现力的一组词是( ) 第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水。深深地迷醉了。……放一_____ 汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地_____行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面______出两____雪白的浪花，一路荡漾开去。 A．艘航划条B．艘滑剪条C．只航剪排D．只滑划排4．应依次填人横线上的一组关联词是( ) 一个人______天资再好，_____不勤奋学习，_____是不能成才的。、 A．要是如果也B．虽然尽管却C．不但而且却D．即使如果也5．应依次填入横线上的关联词是( ) 没有精细、严格的科学精神，____ 不能取得任何科学成就。______精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算．精确地搞好试验，_____ 能在科学规律面前获得“自由”。 A．因此只要就B．就只有才C．就只要就D．因此只有才6．填人下面一段话中最恰当的关联词是( ) 水和矿物质盐类，_____也是生物体所必需的，_____也参与躯体的组成，___它们不能供应能量，跟一殷食物不同。A．尽管并且但是B．即使而且但是 C．虽然而且但是D．如果而且那么 7．填入横线上的词语．准确的一项是( ) 身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。因为他知道_____让儿子从小意识到自己必须自强自立，____能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨炼，______体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。A．只要就这才B．只有才就更C．不但而且还D．不是而是也8．填入横线上的关联词语，恰当的一项是( ) ___虚心的承认错误、缺点，____决心改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，______使认识不断深化，_____逐步掌握规律，取得胜利。 A．如果而且因此并且 B．只有并且因而才能 C．如果就才能从而 D．只有并且才能从而 9．在横线上填写关联词语最恰当的一项是( ) ____从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，______
怎样进行语文知识的积累
怎样进行语文知识的阶段积累 语文知识的积累主要包括日常生活易错的词语、重点成语、俗语、谚语，古代诗词名篇、名句，古今贤文以及富有哲理性的名人名言等等。那么如何做好语文积累方面的指导呢？在日常的语文教学过程中，我的主要做法是： 一、随课文积累法。目前，课本中安排的积累内容,大多数在单元的练习中，对于这部分的教学，我发现绝大多数教师都等到学生学习到单元内容时，再去学习与整理，这样就少了一个用的过程，而积累似乎就成了一个阅读和抄写的过程。与课文同步学习与运用，一方面是指把课文中学习过的内容进行相应的积累，另一方面是指把练习中要积累的内容有步骤、有目的地安排到相应的课文中去学习，去运用，去体会。现代教育技术强调“授导型”教学和“探究性”学习两大教学模式的有机结合,将教学设计由课时为单位扩大到以“单元”为单位,形成“单元综合教学”优势，这一点很值得思考。教师要舍得为此花时间、花精力，利用现代化的教育手段和方法，探索出适合自己的教育教学方法。比如词语方面，可以把它分配到相应的课文中,对其中的相关词语进行“近义词和反义词的扩展与延伸”，这样既有利于学生对课文的进一步理解，又便于学生利用课文来理解积累词语的含义，从而更加有利于学生今后积累知识的运用。 二、趣味积累法。“兴趣是最好的老师”对于教育而言，不管是课内，还是课后，教师都要注意加强这方面的引导。教者要给学生创造一定的学习情境，激发学生积累词语的兴趣。 比如按数字积累法：一马当先、二三其德、三顾茅庐、四分五裂、五谷丰登、六神无主、七手八脚、八面玲珑、九牛一毛、十万火急、百发百中、千方百计、万事如意等； 词语的顶针积累法：言为心声、声势浩大、大海捞针、针锋相对、对症下药、药到病除、除恶务尽、尽心尽力、力不从心、等等； 按十二生肖积累法：鼠目寸光、龙争虎斗、杯弓蛇影、牛刀小试、马到成功、鸡鸣狗盗、亡羊补牢、狡兔三窟、猴年马月等等 三、集中积累法。 有的按关键字积累法，比如：千——万——千变万化、千差万别、千刀万剐、千叮万嘱、千呼万唤、千军万马、千秋万代、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语等； 有的按描写景物进行积累，比如：春、夏、秋、冬；有的情景交融，图文
2020年中考语文知识积累与运用系列
2020年中考语文知识积累与运用系列教学设计之《排序专项训练》 一、学习目标：掌握句子排序的几种方法；灵活准确地解答各类排序题。 二、考点解读：排序即“排列正确的顺序”，就是要求语言具有“合理的语序”，也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。语段内部的句子排列次序是根据语言表达的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性。 三：中考回放 请选出下列句子排序正确的一项（）（2分） ⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。 ⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。 ⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。 ⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……A④③①②B②④①③C①②④③ 四：方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间顺序：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 ②时间顺序：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 ③逻辑顺序：人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括…… 做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 1/5
五：答题步骤 1、抓中心。浏览各句，看各句是围绕一个怎样的意思说的。这样我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 2、排顺序。句群围绕中心组合句子，总是按一定顺序，或按时间、或按空间、或按逻辑联系等。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。 3、复读定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，在整体审视之后，可最终确定。 4、对选项。对照选项，选出正确的答案。也可用排除法确定。 排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。 六：知识讲解 （一）例题精讲 1、句子的排列顺序最合理的一项是() ①‘柴门闻犬吠，风雪夜归人’，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ②‘前村深雪里，昨夜一枝开’又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚来天欲雪，能饮一杯无？’自然是江南日暮的雪景。 ④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④ 2/5
语文知识积累大全
语文知识积累大全 初中古诗名句赏析集 七年级上册 1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。 以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。 2、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。” 只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。勉励友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。” 沉船侧畔有干帆竞发，病树前头有万木逢春。诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。 （怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。）引用典故，描写了阔别归来人事全非，表现了诗人无限怅惘的心情。 4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 突发奇想，将明月拟人化，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧！寄托诗人思念友人的殷殷深情。 5、《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含站得高才能看得远的哲理。 6、《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。” 泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。 7、《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（互文） 全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。 七年级下册 8、《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。” “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。 9、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。 ” 为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。