家长学校章程(牵手两代 幸福成长)
家长学校章程
家长学校章程一、引言本章程旨在确保家长在学校教育中发挥积极的作用，并促进家校合作，以提供优质的教育环境和学习机会。
本章程适合于所有学校的家长，包括学生家长和监护人。
二、家长参预1. 家长委员会的设立学校将设立家长委员会，由学校管理层和家长代表组成。
家长委员会的成员将负责代表家长群体，与学校合作制定和审议相关政策和计划，并提供建议和意见。
2. 家长参预决策学校将鼓励家长参预学校决策的过程，包括但不限于课程设置、学校活动、教师选拔和评估等方面。
学校将定期组织家长会议，以征求家长的建议和意见，并及时向家长通报学校的决策结果。
3. 家长参预学校活动学校将定期组织各类家长活动，如家长讲座、亲子活动、家长志愿者等，以促进家长之间的交流和学校与家庭之间的合作。
三、家校沟通1. 家校沟通渠道学校将建立多种沟通渠道，包括但不限于家长会议、家长代表会议、家长微信群、电子邮件、电话等，以便家长与学校及教师进行及时有效的沟通。
2. 家校信息共享学校将定期向家长提供学校的教育计划、课程安排、学生表现评估、学校活动等相关信息。
学校将确保信息的准确性和透明度，并鼓励家长提出问题和建议。
3. 家访和家长会议学校将鼓励教师进行家访，以更好地了解学生和家庭的情况，并与家长进行面对面的交流。
此外，学校将定期组织家长会议，与家长共同讨论学生的学习和发展情况。
四、家长义务1. 支持学校教育目标家长应积极支持学校的教育目标和政策，并在家庭中营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣和能力。
2. 参预学生学习家长应关心学生的学习情况，与学校和教师密切合作，共同匡助学生解决学习中遇到的问题，并鼓励学生参加学校的课外活动和社区服务。
3. 积极参预家长活动家长应积极参预学校组织的各类家长活动，与其他家长建立联系和交流经验，共同促进学校和家庭的合作。
五、章程修订本章程的修订将由学校管理层和家长委员会共同商议决定。
修订后的章程将通过学校的官方渠道向所有家长进行通知，并征求家长的意见和建议。
家长学校章程
家长学校章程一、引言本章程旨在规范家长在学校中的权利和义务，促进家校合作，共同为学生的全面发展和教育质量的提升而努力。
二、家长的权利和义务1. 参预学校决策：家长有权参预学校重要决策的讨论和表决。
学校应提供适当的场所和机会，确保家长的参预权利。
2. 监督学校管理：家长有权对学校的管理进行监督，提出合理的建议和意见。
学校应积极回应家长的监督和建议，并及时采取措施改进管理。
3. 参预学校活动：家长有义务积极参预学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，促进家校互动和交流。
4. 支持学校教育：家长有义务支持学校的教育工作，配合学校的教学计划和规定，积极配合教师的工作，共同培养学生的品德和学术能力。
5. 维护学校秩序：家长有义务维护学校的正常秩序，不得干扰学校的正常教学和管理秩序。
三、学校家长委员会1. 组成：学校设立家长委员会，由家长代表组成，委员会成员由家长自愿报名，经家长代表选举产生。
2. 职责：家长委员会负责协助学校开展家长工作，提出家长的意见和建议，参预学校决策和活动的组织。
3. 任期：家长委员会成员的任期为两年，届满后可连任一次。
四、家长会1. 召开：学校每学期至少召开一次家长会，会议时间和地点提前通知家长。
2. 内容：家长会的议程包括学校工作报告、学生学习情况汇报、家长意见和建议的采集等。
3. 议决：家长会有权对学校重要事项进行讨论和表决，表决结果应被学校采用并及时反馈给家长。
五、家校合作1. 定期沟通：学校应定期与家长进行沟通，了解家长对学校工作的意见和建议，及时解决家长的问题和困惑。
2. 信息共享：学校应及时向家长提供学校的相关信息，包括学校的教学计划、活动安排、学生成绩等。
3. 互动交流：学校应鼓励家长与教师进行互动和交流，共同关注学生的学习和成长。
六、章程修改1. 修改程序：章程的修改需经过家长会讨论和表决，并经过学校批准后生效。
2. 修改通知：学校应提前通知家长会议的时间和议程，确保家长对章程的修改有充分的了解和参预。
家长学校章程
家长学校章程一、总则家长学校是为了促进家校合作、提升家长教育水平、共同关注孩子成长而设立的非营利组织。
本章程旨在规范家长学校的组织结构、职责和运作方式，确保家长学校能够有效地发挥作用，为孩子的全面发展提供支持和匡助。
二、组织结构1. 家长学校设立一个执行委员会，由家长代表组成，每届任期为两年。
执行委员会成员由全体家长进行选举产生，选举方式采取无记名投票。
2. 执行委员会由主席、副主席、秘书长和财务主管组成，各职位由执行委员会成员互相推荐产生。
3. 家长学校设立一个顾问委员会，由学校教职员工、学生代表和社区代表组成，负责赋予家长学校指导和建议。
三、职责与权利1. 家长学校的主要职责是组织和推动家长教育活动，提供有关教育和育儿的信息和资源，促进家长之间的交流和互动。
2. 家长学校有权利邀请专业人士、教育专家和学校工作人员进行讲座、培训和研讨会，为家长提供专业的教育指导和支持。
3. 家长学校有权利与学校合作，参预学校决策和管理，提出家长的意见和建议，共同营造良好的教育环境。
4. 家长学校有权利筹画和组织社区教育活动，提供学习机会和资源，促进社区的教育共识和合作。
四、运作方式1. 家长学校每学年定期召开全体家长大会，报告工作发展和财务状况，听取家长的意见和建议，选举新一届执行委员会成员。
2. 家长学校每月召开执行委员会例会，讨论并决定家长教育活动的具体安排和内容，监督活动的执行情况。
3. 家长学校根据需要设立不同的工作小组，负责具体的活动策划和组织工作，由执行委员会成员领导和协调。
4. 家长学校通过定期发布通讯和使用社交媒体等渠道，向家长提供最新的教育资讯和活动信息，鼓励家长积极参预。
五、财务管理1. 家长学校设立财务主管，负责管理和监督家长学校的财务事务，确保财务的透明和合规性。
2. 家长学校的经费来源包括会员费、捐赠和赞助等，所有收入和支出都必须按照法律法规和章程规定进行记录和报告。
3. 家长学校的财务状况和相关报表应当定期向全体家长公开，接受家长的监督和审查。
家长学校章程
家长学校章程一、总则1.1 目的本章程旨在规范家长学校的组织结构、运作方式和权责分工，促进家校合作，提升学校教育质量，共同培养学生全面发展。
1.2 家长学校简介家长学校是由学校与家长共同组成的教育合作组织，旨在加强家校合作，提供丰富多样的学习资源和培训机会，促进家长的教育素养和家庭教育能力的提升。
二、组织结构2.1 家长学校委员会家长学校委员会是家长学校的最高决策机构，由学校和家长代表组成。
委员会成员由学校校长和家委会主席共同推荐，并经全体家长投票选举产生。
委员会每届任期为两年。
2.2 家委会家委会是家长学校的执行机构，由家长代表组成，负责制定和执行家长学校的各项工作计划和活动方案。
家委会成员由家长自愿报名，并经全体家长投票选举产生。
家委会每届任期为一年。
2.3 学校联系人学校联系人由学校指定，负责与家委会保持密切联系，协调学校与家委会之间的合作事宜，并及时向学校汇报家委会的工作情况。
三、职责与权责3.1 家长学校委员会的职责（1）制定家长学校的章程和工作规则；（2）确定家长学校的工作重点和发展方向；（3）评估和监督家委会的工作，并提出改进建议；（4）组织家长学校的重大活动和培训课程；（5）协调解决家长与学校之间的问题和矛盾。
3.2 家委会的职责（1）负责制定家长学校的年度工作计划和活动方案；（2）组织家长学校的各项活动和培训课程；（3）收集家长的意见和建议，向学校提出合理化建议；（4）协助学校开展家校共育活动，促进家长参与学校教育管理；（5）协调解决家长之间的问题和矛盾。
3.3 学校联系人的职责（1）及时向家委会传达学校的相关政策和通知；（2）协调解决家委会与学校之间的沟通问题；（3）向学校反馈家委会的工作情况和需求；（4）组织学校相关教师参与家委会的培训和活动。
四、工作程序4.1 家长学校委员会的工作程序（1）每年召开一次家长学校委员会会议，讨论并通过年度工作计划和活动方案；（2）定期召开家长学校委员会例会，评估和监督家委会的工作；（3）根据需要召开临时会议，讨论和解决重大问题。
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家长学校章程（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长学校章程
家长学校章程一、章程目的本章程旨在规范家长在学校中的角色和责任，促进家校合作，共同提升学生的学习成绩和全面发展。
二、家长参与机制1. 家长委员会的设立1.1 家长委员会由学校和家长共同组成，负责协调家长与学校之间的沟通和合作。
1.2 家长委员会成员由学校和家长共同推举产生，任期为两年，可连任一届。
1.3 家长委员会每学期至少召开一次会议，讨论学校事务和家长参与计划，并提出建议和意见。
2. 家长代表的选举2.1 每个班级选出一名家长代表，代表本班级家长与学校交流和合作。
2.2 家长代表由本班级家长自行推举，任期为一学年，可连任一届。
2.3 家长代表每学期至少参加一次班级家长会议，向家长委员会反馈班级家长的意见和需求。
三、家长参与方式1. 家长参与学校活动1.1 家长可以参加学校组织的各类活动，如开放日、文艺汇演等，与学生一同体验校园生活。
1.2 家长可以参与学校举办的志愿者活动，为学校提供协助和支持。
2. 家长参与课程辅导2.1 学校鼓励家长参与学生的课程辅导，提供课后辅导和学习指导。
2.2 学校可以组织家长培训，提供教育教学知识和技能的培训，帮助家长更好地辅导孩子。
3. 家长参与学校管理3.1 学校可以邀请家长参与学校管理和决策，如参与学校的教育改革和发展规划。
3.2 学校可以设立家长志愿者团队，家长可以参与学校的日常管理和维护工作。
四、家长权益和责任1. 家长权益1.1 家长有权了解学校的教育教学情况和学生的学习情况。
1.2 家长有权参与学校的决策和管理，对学校的发展提出建议和意见。
1.3 家长有权获得学校提供的家庭教育指导和支持。
2. 家长责任2.1 家长应积极参与学校的家长会议和活动，与学校保持良好的沟通和合作。
2.2 家长应关心和支持学生的学习和发展，提供必要的帮助和指导。
2.3 家长应遵守学校的规章制度，积极配合学校的工作和安排。
五、章程修订1. 本章程的修订由家长委员会和学校共同商议决定。
家长学校章程
家长学校章程
第一章：总则
第一条：家长学校在学校协助指导下定期对在家庭里承担教育子女任务的家长（或监护人）进行教育和训练。
第二条：学校坚持理论与实践相结合，讲授与自学相结合，时间与效果相统一的办学原则。
，
第二章：家长学校承担的任务：
第一条：向家长宣传家庭教育的重要性，促进家长自觉加强对子女的育。
第二条：宣传教育子女的科学知识。
第三条：传播经验和新的教学思想。
第四条：开展教育咨询服务。
第三章：家长学校的职责：
第一条：全面负责家长学校的管理和教学工作。
第二条：宣传教育子女的科学知识。
第三条：收集家长意见、要求，并及时做好反馈工作。
第四条：协调家长与学校的各种关系。
第四章：家长学校的组织机构：
第一条：家长学校设校长一人，副校长两人，校务委员若十名，下设办公室。
第五章：教学和师资：
第一条：教学内容以青少年心理学、教育学为主。
第二条：学校以聘请有经验的教育工作者、学校领导、教育有方的家长为师资来源。
创建全国规范化家长学校章程
创建全国规范化家长学校章程第一章总则第一条为推动家庭教育，提高家长的育儿能力，营造良好的育儿环境，特制定本章程。
第二条全国规范化家长学校（以下简称“家长学校”）是在国家相关政策的指导下，由相关教育部门设立并管理的专门为家长提供育儿教育的公益性机构。
第三条家长学校的目标是提升家长的育儿理念和育儿能力，培养家长积极健康的家庭教育方式，助力家庭教育的良性发展。
第四条家长学校的服务对象为全国各地的家长，特别是育儿初级阶段家庭的家长。
第五条家长学校的宗旨是“团结、交流、成长、共享”。
第二章组织架构第六条家长学校由校长、教务处和学生部组成。
校长负责全面管理和运营学校，教务处负责教学工作的组织和指导，学生部负责家长参与活动的组织与协调。
第七条校长由教育部门指定，任期一般不超过三年。
校长具有相关教育背景和丰富的管理经验。
第八条家长学校设有相关的教师队伍，教师应具备相应的教育背景和经验，定期参加培训并接受评估。
第九条家长学校可以设立分校或者合作机构，以扩大服务范围和提供更多的教育资源。
第十条家长学校应设立家长委员会，由家长自愿参与组成，负责协助学校组织家长活动和宣传工作。
第三章课程设置第十一条家长学校的课程应根据家长的需求和实际情况进行设置，包括但不限于育儿知识、家庭教育理念、亲子关系、心理健康等方面。
第十二条家长学校应根据不同阶段的家长需求，设置相应的课程和培训班，包括育儿指导、亲子互动、家庭关系沟通等。
第十三条家长学校还可邀请专家学者进行讲座、研讨会，以提供更深入的育儿知识和专业的指导。
第十四条家长学校应定期组织家长交流活动，促进家长之间的互助和经验分享。
第四章条章修订第十五条家长学校的章程可以根据需要进行修订，修订的内容应在制定机关和相关部门的指导下进行。
第十六条章程的修订应征求家长学校工作人员和家长的意见，并形成关于修订章程的建议报告。
第十七条修订章程需要经过家长学校主管部门的审批，并在第一时间向家长学校的相关机构和全体家长进行公示。
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牵手两代幸福成长家长学校章程目录1.学校章程家长学校章程2.组织机构（1）家长学校校务委员会（2）家长学校家长委员会（3）家庭教育教科研组（4）家长学校教务组织3.岗位职责（1）家长学校校长职责（2）家长学校教务主任职责（3）家庭教育教科研组职责（4）家长委员会职责（5）班级家长委员会职责（6）家长学校班主任职责（7）家长学校教师职责4.管理制度（1）家长学校教师考核制度（2）家长学校档案管理制度（3）家长学校检查、反馈、评价制度（4）家长学习考勤制度（5）优秀家长考核评比制度（6）家校联系制度（7）家长教育行为规范一、家长学校章程第一章总则第一条家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度的提高。
为规范家长学校管理，全面推进素质教育，提高办学质量，根据《全国家长学校工作指导意见》和《江苏省中小学家庭教育指导纲要》的精神，特制定本章程。
第二条家庭学校性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组成的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是联系学校、家庭、社会，促进三结合教育网络建设的工作桥梁；是优化未成年健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地；是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
第三条家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯；引导家长和学校密切联系、互相配合，保持教育的一致性，发挥家庭教育的特殊优势，使之与学校教育互补互促；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，从而促进和谐社会建设进程。
第二章组织机构第四条家长学校设立校务委员会，设校长2名，由学校校长、和学生家长代表分别担任；副校长1名，由学校分管副校长担任；委员由政教处、教务处、总务处、团委负责人、家长学校教师代表、家长代表等人员组成，根据校务委员会职责分工负责。
校务委员会下设家庭教育教科研组和教务组，组长由分管家长学校的副校长担任。
第五条设立学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会。
学校家长委员会设主任1人、副主任2—3人，委员20人左右；年级家长委员会设主任1名、副主任2—3人，委员20人左右；班级家长委员会设组长1人，委员4—6人。
委员由关心孩子成长、热心教育、热情支持学校或班级工作的家长代表组成，以家长自愿参加为主，由学校和班主任推荐候选人，经学校党总支研究和家长协商产生，并由学校发给聘书，向全体学生家长公布。
第三章制度建设第六条家长学校实行制度化与规范化管理，做到“十有”：有管理机构，有专（兼）职教师，有教学设备、有校牌、有经费、有计划、有教材、有制度、有考核、有档案。
第七条建立健全各项工作职责和管理制度。
要明确家长学校、校长、校务委员会、家长委员会、家庭教育教科研组、教务处等工作职责。
健全家长学校管理、教学管理、考核评比、档案管理等各项规章制度，并严格执行。
第四章教学管理第八条把家长学校工作列入学校整体工作计划，制定家长学校近、远期发展规划，每学年要制定家长学校工作计划和学期教学计划。
第九条教研要求：家长学校采取集体备课制，共同研讨、优势互补。
加强家庭教育理论与教学实践的研究，不断提升家教水平。
第十条教学形式：根据不同年龄学生家长的需求，采用班级授课制，以专题讲座、观看专家讲课录像、经验交流、个案咨询、专题论坛、互动体验等灵活多样的形式组织教学。
在教育教学过程中，坚持面授与自学相结合，以自学为主；坚持学习体验与咨询相结合；坚持理论与实践相结合；坚持听课与互动研讨相结合。
创办《家教之窗》专刊交流。
第十一条办班形式：教学班以家长的孩子所在年级班级进行教学活动。
特殊情况也可将同年级几个班合为教学班进行教学。
第十二条教学内容：使用《家长读本》为教材，学校统一印制；结合需要，举办各类家教专题讲座；根据实际，穿插校本教材或其他家教材料。
第十三条教学时数：每学年授课不少于4次，每学期2次，每次不少于2课时，共计8课时。
第十四条学制：家长学校学制为三年，家长随孩子入学而入学，随孩子毕业而结业。
家长应按规定学完全部课程，学业期满，经考试考核合格者，颁发结业证书。
第十五条学员管理：家长学校以全体在校学生家长为学员，学员实行班级管理，与学生班级相配套。
建立学籍花名册，家长填写“家长档案”，按每学年一届建册，审核、结业登记管理。
第十六条学员考勤：家长参加面授时，实行签到计学分制度。
特殊情况不能参加面授，要向班主任请假。
无故缺席累计超过总课时三分之一者，不予结业。
第十七条师资：建立专职与兼职相结合的教师队伍，以本校教师为主。
各班主任即为家长学校班主任和授课教师，适当邀请社会各界家教专家和教子有方的家长。
加强教师专业培训和工作交流，不断提高教学质量和管理水平。
第十八条教学经费：学校适量拨给教学经费，并通过各种渠道筹措部分资金，主要用于家长学校办公费、讲课报酬、购置印发资料及奖励优秀家长等。
第十九条教学设备：加强对教学设施设备、器材和教学资料的配备，满足教学需要。
第二十条档案管理：建立并规范家长学校档案。
档案资料要齐全规范，按统一规定目录，分类整理，及时归档，妥善保管。
第五章考核和奖励第二十一条考核考查：家长按学年度学完规定的课程，即进行考核考查。
考核内容包括家长出勤、作业、答卷、家长与孩子共同进步情况等，考查内容为卷面考试、座谈、提问等。
第二十二条学年结束后，对家长学校工作情况及教学效果进行总结，积极推广先进经验。
第二十三条根据实际情况，每学年评选“优秀家长”、“优秀班主任”，由学校表彰奖励。
第二十四条将家长学校工作列入学校考核评估之中，为家长学校教师工作人员核定工作量，纳入考核量化管理。
第六章附则第二十五条本章程如与上级统一规章有相悖处，按上级有关规定执行。
并结合学校实际，在实施过程中不断完善。
第二十六条本章程自2009年9月1日起施行。
二、组织机构家长学校校务委员会校长：王俊、钱富良副校长：吴建奇委员：吴汉荣、储永强、姚国鸿、吴亚新、董勤、徐敏、蒋水凤、张捷、顾亚琴、朱伟、尹志勤、翟惠芳顾问：蒋芳华、万汉良家长学校家长委员会主任：王俊、钱富良副主任：吴建奇、吴汉荣、董勤成员：蒋水凤、张捷、顾亚琴、蒋军、杨东、张惠芳、朱伟、王斐、唐慧珠、沈江天、尹志勤、卢国强、张玉琴、高雪萍、翟惠芳、单伟民、叶勤娣、王群家庭教育教科研组组长：吴建奇副组长：吴汉荣成员：蒋红华、郑发健、董勤、蒋水凤、张捷、顾亚琴家长学校教务组织教务主任：吴建奇教务副主任：吴汉荣、蒋水凤、张捷、顾亚琴授课教师：蒋芳华、万汉良、黄玲、李金梅、徐欢、鲍燕萍、陈萍、周水平、顾亚琴、潘云琴、周立群、董香凤、周丽霞、陈小娟、李悦、周亚、费华琴、马丽萍、马卫平、芮杏娟、任国军、陈峰、潘顺良、薛海霞、龚伟芬、朱彩霞、莫贤伟、陈建荣、王彩娟、杨晔、马亚辉、王苏蓉、林永春、刘洁、陆丽萍、刘斌、张捷、张金凡、张卫芬、储彩萍、李亚君、任屹、顾梅芳、王瑞红、蒋红华、夏琴、杨东、唐春燕、蒋水凤、马君、孙玲、丁惠琴、夏芳、王伟平、朱黎静、郑发键、徐敏、朱奕、詹慧、谢鸣芳、储亦峰、金钧、史金芳、赵彩娣、任国琴、徐顺华、陆伟刚、周益琴三、岗位职责家长学校校长职责1、认真贯彻执行教育方针、政策、法规及上级行政部门的决定、指示，领导和组织家长学校的教育教学工作。
2、定期召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结家长学校工作，提出改进工作的意见和措施。
建设团结、服务、务实、高效的领导班子。
3、负责制定家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。
4、确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。
审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。
建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。
5、加强家长学校教师队伍建设，指导、开展教育教学研究活动，提高家庭教育质量。
6、发扬民主，充分听取家长委员会对学校工作的意见和建议，民主管理学校。
7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校、社区、家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8、负责审核家长学校年度的检查、考核、评比工作。
家长学校教务主任职责1、认真执行《山东省中小学家庭教育指导纲要》，协助校长制定并实施家长学校教育教学计划，定期分析研究学校教育教学工作情况，探究家长学校教育的规律。
2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级教师执行教学计划情况，加强对任课教师工作情况的指导和检查，及时交换意见，提高教育质量。
3、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、优秀教学案例评比，不断总结推广好经验。
4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，制定教学工作评估制度、优秀家长考核登记制度、档案管理制度。
5、加强教师队伍建设，定期召开任课教师会议，开展家长咨询活动，配合家庭、社会共同教育学生。
6、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。
7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织教师总结教学经验。
家庭教育教科研组职责1.课题立项：结合本校家庭教育的实际，确立微观而亟待解决的家庭教育研究课题，积极申请立项并实施研究。
2.课程研究：（1）定期研究家教教材，明确教学内容和教学方法，做好教学引领。
（2）每学期开展全员参与的课题研究活动2—3次。
3.培训师资：根据教材内容和教学进度定期培训授课教师，通过培训提高教师研究、把握、处理、应用教材的能力，形成科学有效的教学方法。
4.及时调研：（1）加强对课堂教学的研究，有针对性地深入课堂随家长听课，不断提高教师课堂教学水平。
（2）定期通过调查问卷、访谈等形式了解学员学习情况，根据个别特例进行有针对性的案例研究。
5.成果推广：（1）及时总结家教研究的优秀成果，认真总结、归纳、升华探索到的较成功的家教课堂教学方法和优秀家教经验，并及时推广。
（2）开展优秀教案评选活动。
在教师备课审批过程中，初评优秀教案，通过具体的课堂教学，考察教育效果，学期结束进行终结评选，并刊登印发予以推介宣传。
（3）创刊《家教之窗》，推介家教课堂的优秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探讨等。
6. 档案建设：研究档案资料建设，立足于反映研究的过程、体现研究的全貌、证明研究的成果。
主要包括计划性资料、基础性资料（如调研问卷、访谈笔记、研究对象的基本情况等）、过程性资料和总结性资料。
家长委员会职责一、家长委员会性质、任务家长委员会是由全校学生家长代表组成的参与学校或班级管理和对学生进行教育的一种组织形式，是促进学校、家庭、社区联系，加强学校、家庭、社区三结合教育的一种组织形式。