大学生阅读倾向的调查分析及对策
关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）
关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）关于大学生课外阅读的篇1针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。
一、调查基本情况调查时间：20xx年10月22日至20xx年11月1日。
调查地点：《马克思主义基本原理概论》社会实践论文调查对象：调查方法：采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份）。
调查目的：通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。
同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。
希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高自己的思维素养。
二、问卷分析通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：1、读书时间相对较短，读书动力不足在对调查结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，很少有同学一天花3小时以上读书，平均时间大约为一天一个小时，这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。
在课余时间里，有时短短的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。
严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。
更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。
还有的是是对漫画等痴迷。
而至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。
而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。
”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。
”或者“从没有读书的习惯。
”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯。
还有的表示，在上了大学之后，总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。
在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇）
在校大学生课外阅读情况调查报告在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在校大学生课外阅读情况调查报告1一、调查前言（1）调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。
众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
（2）调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。
（3）调查方式：采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
（4）调查途径：首先经过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够并且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
（5）调查范围：本小区全体学生二、调查统计与分析（一）从阅读兴趣上看大学生的`阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。
所以能够看出，此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应当多读经典的文学作品，这是作为一个大学生能够也是应当做到的。
（二）从阅读时间和阅读量上看在时间上：30%的学生每一天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。
大学生阅读习惯调查
大学生阅读习惯调查近年来，随着新媒体的兴起和互联网的普及，大学生的阅读习惯发生了明显的变化。
本文旨在对大学生的阅读习惯进行调查，以了解现状，并探讨其原因及对策。
调查一：大学生的阅读频率首先，我们对100名大学生进行了调查，以了解他们的阅读频率。
结果显示，有60%的受访者表示每天都会进行阅读，占比最多；有30%的受访者表示每周阅读数次，占比较少；仅有10%的受访者称自己很少或不阅读。
调查二：大学生的阅读渠道在了解大学生的阅读频率之后，我们也对他们的阅读渠道进行了一定的调查。
结果显示，超过80%的受访者表示他们主要通过手机、平板电脑或电子书阅读，占据了绝对的主导地位；约10%的受访者表示他们倾向于纸质书籍，对电子书阅读不感兴趣；还有约10%的受访者表示他们通过社交媒体平台上的文章进行阅读。
调查三：大学生的阅读内容喜好根据我们的调查结果，我们还对大学生的阅读内容喜好进行了一定的分析。
结果显示，超过70%的受访者喜欢阅读小说、故事、传记等文学类作品；约15%的受访者对专业书籍感兴趣，喜欢补充专业知识；约10%的受访者倾向于阅读时事评论、社科类书籍等当前热门话题；还有约5%的受访者对旅行、美食、健康等生活类书籍比较感兴趣。
调查四：大学生的阅读挑选方式了解到大学生的阅读内容喜好后，我们进一步调查了他们的阅读挑选方式。
结果显示，超过50%的受访者表示他们主要通过推荐、评价、排行榜等方式选择阅读的内容；约30%的受访者倾向于根据自己的兴趣和需求来选择阅读的内容；约15%的受访者表示他们在选择阅读的内容时会参考专业导师、教授的推荐；还有约5%的受访者表示他们会根据书籍的封面、摘要以及作者介绍等因素来做选择。
调查五：大学生的阅读时间安排最后，我们还对大学生的阅读时间安排进行了一定的调查。
结果显示，超过50%的受访者表示他们会在课余时间或者睡前阅读；约30%的受访者表示他们会专门留出一定的时间进行阅读；约15%的受访者表示他们在放假期间或者周末才会进行阅读；还有约5%的受访者表示他们会利用碎片化时间进行阅读。
大学生阅读调查报告6篇
大学生阅读调查报告6篇大学生阅读调查报告篇1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96。
7%。
经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。
从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看，79。
3%的同学是无目的地看书。
相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看，经过图书馆借阅的占44。
8%，自我购买占34。
5%。
调查结果证明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析（一）经过调查，我们发现很多进取的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查证明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们明白的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自我，需要从不一样的方向入手，才能全面提高自我的修养。
2、当代大学生的兴趣具有娱乐性和消遣性个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有十分重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。
在校大学生阅读情况调研报告5篇
在校大学生阅读情况调研报告5篇在校大学生阅读情况调研报告【篇1】阅读目的调查为了更好地对大学生课外阅读情景进行深入了解，我们还对他们阅读的目的进行了必须程度上的调查。
首先是大学生阅读的书籍类别，约有50%的选择了青春文学，30%的人选择了其他，即如盗墓、推理、侦探一类的小说。
这明显地表示，大多数学生阅读的主要目的是为了满足自身的兴趣和娱乐自我。
而下一项显然印证了这一结论，关于阅读的课外书籍是否均为自我感兴趣的书这一问题，约有60%的人选择了“大部分是的”这一选项。
第三项是直接提问大学生阅读的目的，约有50%的人选择了“丰富课后生活，充实自我”，另外50%的人选择了为了“放松心境“。
我们不否认大学生阅读课外书籍能够补充必须的知识，但这些数据也直接证明了大学生课后阅读的目的就是娱乐与放松。
这样的结果让我们不得不思考，仅仅为了娱乐与兴趣的阅读，将有多大的收获呢？显然，答案会另我们失望，大学生若是仅仅为了娱乐而读书，那么在学校的时间里，他们将学到少得可怜的知识。
因为大学的学习生活很大一部分是由从课外阅读中获取知识构成的。
课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进行了调查，调查结果显示：70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本，而50%的大二大三学生每月阅读量约3-4本，60%的大四学生每月读课外书平均为1-2本。
综合以上分析，大多数大一与大四学生平时读书较少，而大二大三读课外书稍多。
其主要原因是大一课业较为繁忙，而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造；大二大三学生相对于大一大四学生，因为课业较少，课余时间较多，看的书也较多一点。
可是，由于各年级学生总体阅读量过低，就造成了大学生课外知识获取的缺失的严峻形势。
课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进行了调查，数据显示：90%的大一学生读的课外书都来自图书馆，大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。
可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的主角。
大学生阅读状况调查报告(一)2024
大学生阅读状况调查报告（一）引言：大学生阅读状况调查报告旨在研究和分析现代大学生的阅读习惯和阅读水平，以更好地了解他们对书籍和阅读的态度。
通过本次调查，将提供可行的建议和措施，以促进大学生的阅读兴趣和读书能力的提升。
正文：1. 阅读习惯1.1 不同类型书籍的偏好-小说类书籍：大多数大学生偏爱阅读小说，尤其是当代文学作品和言情小说。
-科普类书籍：仅有少部分大学生对科普书籍有浓厚兴趣。
-经济文化类书籍：大学生对这类书籍的阅读兴趣相对较低。
1.2 阅读频率和时间-少数大学生每天有规律的阅读时间，而大多数学生更倾向于利用零散时间阅读。
-有很多学生在考试季或业务繁忙时几乎不进行阅读。
1.3 阅读媒介选择-纸质书籍：虽然数字阅读增长迅速，但大多数大学生仍选择传统的纸质书籍进行阅读。
-电子书：小部分大学生喜欢利用电子设备阅读电子书籍。
2. 阅读动机2.1 学术需求-许多大学生的阅读动机主要来自于学业和课程要求。
-学生阅读教材和学术论文的动机相对较高。
2.2 个人兴趣-一些学生具有自主阅读的兴趣，追求知识和个人成长。
-个人兴趣包括文学作品、历史、哲学等课外读物。
2.3 社交需求-有一部分大学生通过阅读来拓展社交圈。
-在校园阅读活动中结交朋友是学生们的动机之一。
3. 阅读技巧和策略3.1 预读和浏览-大部分学生倾向于先预读书籍内容，然后再选择性深入阅读。
-浏览书籍的目的是了解内容和快速获取信息。
3.2 笔记和标注-部分大学生喜欢在阅读时做笔记和标注重点，以便后续查阅和理解。
-这种技巧有助于提高阅读效率和理解能力。
3.3 深度阅读-少数学生有养成深度阅读的习惯，注重细节的理解和思考。
-深度阅读能够提高对书籍内容的理解和分析能力。
4. 阅读挑战和障碍4.1 时间压力-大多数大学生认为时间限制是他们阅读的主要障碍。
-学习压力和社交活动使得学生们很难找到长时间进行深入阅读的机会。
4.2 注意力分散-电子设备和社交媒体的普及导致大学生很容易分心而不集中注意力。
大学生课外阅读情况调查报告(3篇)
大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。
”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。
为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。
本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。
全班学生人数59人，收回调查表59份。
调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。
由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。
而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。
2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。
阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。
【调查反思】1.家庭因素。
从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。
大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
大学生阅读情况的调查与分析
大学生阅读情况的调查与分析阅读对于个人的知识积累、思维拓展以及情操陶冶具有重要意义。
大学生作为国家未来的栋梁，其阅读情况不仅关系到个人成长，也影响着整个社会的发展。
本文通过对在校大学生的阅读情况进行调查和分析，旨在了解他们的阅读习惯和偏好，并探讨背后的原因和影响。
一、在校大学生阅读情况的调查1. 阅读频率：调查发现，大部分在校大学生每天都有阅读的习惯。
然而，也有部分学生表示阅读频率较低，可能因为学业繁忙、缺乏阅读兴趣等原因。
2. 阅读内容：在校大学生的阅读内容涵盖各个领域和类型。
其中包括教材、课外书籍、学术论文、新闻资讯等。
他们对于不同类型的阅读内容有不同的偏好和需求。
3. 阅读方式：在校大学生的阅读方式多样，包括纸质书籍、电子书籍、手机阅读等。
随着科技的发展，电子阅读逐渐成为大学生阅读的重要方式之一。
二、在校大学生阅读情况的影响1. 学业成就的提升：阅读对于在校大学生的学业成就具有积极影响。
通过阅读教材和学术资料，学生能够加深对专业知识的理解和掌握，提高学术成绩。
2. 综合素质的提升：阅读对于在校大学生的综合素质培养具有重要意义。
通过阅读课外书籍和新闻资讯，学生能够拓宽视野，增加知识储备，培养批判思维和创新能力。
3. 个人兴趣的培养：阅读能够满足在校大学生个人兴趣的培养。
不同学生对不同领域的阅读内容有不同的喜好，通过阅读，学生能够发现自己的兴趣所在，并进行深入研究和探索。
三、在校大学生阅读情况的改进与优化1. 提供丰富的阅读资源：学校应该提供丰富的阅读资源，包括图书馆的藏书、电子数据库等。
同时，学校还可以定期举办书展、读书活动等，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养阅读习惯：学校应该培养学生的阅读习惯，将其纳入日常学习生活之中。
可以通过开展阅读课程、组织阅读小组等方式，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 提供灵活的阅读方式：学校应该提供灵活的阅读方式，满足不同学生的需求。
除了纸质书籍外，还可以提供电子书籍、手机阅读等多样化的阅读方式，方便学生随时随地进行阅读。
有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）
大学生课外阅读情况的调查报告有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生课外阅读情况的调查报告1一、调查背景书是人类文明的结晶，是智慧的载体。
读书是一种美妙绝伦的艺术，是灵魂与修养的一种享受，也是提高自身的必不可少的方式，而读一本好书，能使我们心静如水，开阔视野，丰富阅历，益于一生。
但是现代社会书市上的出版物良莠不齐，有些图书实在是趣味底下，不仅不能给人以益，反而可能会引人入歧途。
同时，伴随着网络的普及，人们，特别是当今大学生，注意力逐渐从传统纸质书本转移到网络上，但网络何其复杂，各种打着“文学”的不良文字在侵蚀着人们的精神。
尤其在现在这个快节奏的社会中，人们极力追求“快餐文化”，这样的氛围使得人们的心态愈加浮躁，阅读人群可能正面临逐步减少的状况，而这种情形对于整个社会的整体素质的发张都是不利的。
而大学生这个团体又对社会起着举足轻重的作用，所以他们的阅读现状无疑是一个令人十分关注的问题。
二、调查目的了解大学生在课外阅读方面的基本情况，通过调查的数据统计，得出结论，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，倡导学生热爱阅读，积极阅读，共同阅读。
三、调查方式通过发放填写回收调查问卷的方式，来获取数据，并加以分析。
小组设定了具体问题之后，分别在各自所在的男女普通宿舍与公寓随机发放了一共一百张调查问卷，并各自统计每个题目的每个选项的选择人数，最后归总，得出百分比，然后共同分析得到的数据。
四、调查结果分析1、阅读的积极性不高，氛围不浓烈在第一题中，有41%的人选择阅读是一件“可有可无的事”，仅有32%人觉得阅读是一件“很享受的事“，而在第二题中却有86%的人选择读书对于他们的帮助”非常大“，这充分说明很大一部分大学生认为阅读是一件很有作用的事，但又认为阅读可有可无，可见他们即便知道阅读重要也没有课外主动阅读的兴趣，这或许也跟现在多媒体和网络的发展有关，获取信息和知识的途径已经不限于书本。
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３ 结语
报， ２０００， １７（ １） ： ９５－ ９６． ［ ２］ 孙冬英． 大学生阅读心态及阅读引导 ［ Ｊ］ ． 内蒙 古 民 族 师 院 学 报 ，
以上就是通过这次调查， 对我校大学生的阅读倾向的一个初步分析 以及提出的相应的导读措施。针对我校的实际情况， 我馆每年都在加大 期刊征订的数量和审核力度。至 ２００５ 年， 我校东院分馆杂志达 １ １０８ 种， 报 纸 １３５ 种 ； 西 院 分 馆 杂 志 ６０６ 种 ， 报 纸 ７９ 种 ， 已 经 能 基 本 满 足 学 生 的 阅 读 需 要 。每 年 我 们 都 会 采 取 在 学 生 中 进 行 问 卷 调 查 和 征 求 系 部 老 师 意 见 相 结 合 的 方 法 来 增 减 一 些 刊 物 。 如 近 两 年 有 意 增 加 了 一 些 考 研 、就 业 求职方面的刊物， 另外受学生普遍欢迎的英文原文报刊也逐年在补充和 更新。在满足读者日益增长的阅读需求方面， 我馆做了大量行之有效的
摘 要： 对湖南理工学院学生的阅读倾向进行了调查和分析， 并针对学生的各种阅读
倾向提出了相应的导读对策。
关键词： 阅读倾向； 图书馆； 大学生
中图分类号： Ｇ２５２
文献标识码： Ａ
记得有一位学术上颇有造诣的长辈这样说过“： 大学以前都是学习知 识， 而进入大学以后就是学习怎样去学习。”确实如此， 同中学生相比， 大学 生没有了升学压力， 自由支配的时间明显增多， 所以对扩大知识面和增加 知识量的渴求日益增强； 但另一方面， 大学生正处于心理发展迅速走向成 熟而又未真正成熟的特殊时期， 一般会表现出独立性与依赖性、理想性与 现实性、心理闭锁与寻求理解、求知欲强与鉴别力弱等冲突。课外阅读是大 学学习阶段的一个重要组成部分， 是大学生学习怎样学习， 获取更多更新 知识的重要途径， 而课外阅读的最佳场所就是图书馆。因此， 图书馆应该特 别重视对大学生的阅读需求与阅读倾向的研究， 这既能改进自身的服务工 作， 也可以帮助读者养成良好的阅读习惯。
由于“ 过刊”加工难、易破损、易丢失“， 过刊一律不外借”成为一些高 校图书馆一条不成文的规定。而随着社会的发展“， 过刊不外借”已不能 满足广大读者的需求。为了解“ 过刊”的管理和外借情况， 我们通过对广 西 几 所 高 校 的 走 访 ， 发 现 许 多 高 校 图 书 馆 对“ 过 刊 ”的 管 理 、外 借 普 遍 存 在如下特点： 库藏面积小； 管理不够重视， 管理人员素质差； 收藏不齐全， 管理不够科学、规范； 利用率低， 只供阅览， 一般不外借或外借对象受限， 借期短； 读者阅读、外借欲望强； 外借管理制度不完善、落实不到位。
其使用价值， 促使信息资源得到了再利用。据不完全统计， ２００４ 年、２００５ 年我馆“ 过刊”外借均超过 ２ 万册次。 ２．２“ 过刊”外借可以满足更多读者的需要
在知识爆炸的今天， 人们求知欲望日趋强烈， 追求各种科学文化知 识来丰富自己的精神生活已成为当今社会的一种时尚。由于“ 过刊”的种 类 繁 多 、内 容 丰 富 ， 是 重 要 的 信 息 来 源 ， 因 此 ， 读 者 对“ 过 刊 ”阅 读 欲 望 非 常强烈。但如果“ 过刊”仅限于馆内阅览， 而读者在阅览时又要受到闭馆 时间的限制， 这就无法满足读者的需求， 造成需求和供给的矛盾， 即： 一
摘 要： 介绍了“ 过刊”管理和利用的现状， 论述了“ 过刊”外借的重要意义， 并从 ５ 个方
面提出了“ 过刊”外借的管理方法。
关键词： 图书馆； 过刊管理； 过刊外借
中图分类号： Ｇ２５５．２
文献标识码： Ａ
随着科学技术的迅速发展， 期刊作为一种重要情报来源， 其重要性
览 ， 第 二 年 装 订 成 合 订 本 ， 分 类 编 目 后 送 入“ 过 刊 ”库 保 存 ， 一 般 都 不 外
已日益显示出来。据有关专家分析， 期刊具有信息量大、针对性强、参考
借。随着时间的推移， 由于多数期刊的信息资源不再利用， 价值自然减
价值高等特点， 它可以满足人们所需的 ７０％左右的知识信息量。“ 过刊” 退， 最终予以报废。而期刊的“ 生命”在于流通， 流通得越快、越多， 在实践
是 过 期 期 刊 的 统 称 ， 是 期 刊 的 外 延 ， 它 的“ 外 借 ”对 促 进 信 息 资 源 的 再 利
７３
科技情报开发与经济
ＳＣＩ－ ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＆ ＥＣＯＮＯＭＹ
文章编号： １００５－ ６０３３（ ２００７） ０２－ ００７４－ ０２
试论“过刊”的外借
２００７ 年 第 １７ 卷 第 ２ 期 收稿日期： ２００６－ ０８－ ０８
黎意慧
（ 广西生态工程职业技术学院图书馆， 广西柳州， ５４５００４）
１ 本次调查的详细情况
笔者在图书馆从事期刊管理已经有一段时间， 在新的一年报刊征订 工作开展之际， 笔者在学生群体中做了一个问卷调查， 一方面是为了对 读者需求有更详细的了解， 以便来年报刊征订工作的顺利开展； 另一方 面是对我校学生的课外阅读倾向有个比较全面的掌握， 以便图书馆更准 确地履行导读职能。此次调查详细情况如下：
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
健康的刊物。对于学术和专业刊物尽量挑选一些浅层次以及通俗易懂
工作， 取得了一定的成绩， 获得学校领导和读者的一致好评。
的， 毕竟学生不是老师和学者， 那些各领域内较权威、较深奥的理论著作
参考文献
并不适合他们。
［ １］ 于静．浅谈高校图书馆导读工作的重要性［ Ｊ］ ．青岛大学师 范 学 院 学
２ 调查结果分析和导读对策
笔者针对调查结果进行了分析， 并提出一些具体的导读方法。
２．１ 大学生普遍关心国内外大事以及与自己前途息息相关的时事 现象： 报纸中翻阅最多的是《 参考消息《》 人民日报《》 中国青年报》
《 中国教育报《》 人才信息报《》 南方周末》等时事政治性较强、新闻较全面 的权威报纸。这说明新一代的大学生在日新月异变化着的世界里， 那种 保守的“ 两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书”的日子已经远去了。他们把 国家的发展与自己的前途命运紧紧联系在一起。大学生思维活跃， 对当 今世界的动态有着浓厚的兴趣， 对国际国内时事都有着自己独特的看 法， 不喜欢听别人说教， 喜欢自己独立思考。 导读对策： 鼓励和引导大学生多关心国内外的大事， 包括政治、经 济 、文 化 、教 育 等 。 目 前 中 国 的 高 校 教 育 已 经 与 市 场 紧 密 地 联 系 在 一 起 ， 大学生就业采取双向选择， 所以不是进了大学就高枕无忧， 必须不断给 自己充电， 掌握更多的专业知识才能使自己在日趋残酷的人才竞争中处 于不败之地。图书馆可以组织学生开展一些政治评论会、辩论赛， 针对目 前社会上的各种现象展开讨论， 各抒己见， 在交流和学习中树立正确的 价 值 观 和 人 生 观 。 另 外 也 可 以 指 导 学 生 注 重 马 列 主 义 、毛 泽 东 思 想 和 邓 小平理论的学习， 用无产阶级思想武装自己， 才能更好地把这些人类文 明的瑰宝运用到实践中去。 ２．２ 很大一部分学生把阅读重点偏向一些功利性较强的科目 现象： 现在大学生就业压力大， 许多学生进大学就紧绷着一根弦， 忙 着学专业知识， 忙着考证， 更有甚者从大一就开始为考研做准备。诚然， 这都是积极的现象， 强烈的危机感促使大学生认识到只有逐步完善自 己， 尽量增加自己的知识资本， 才能立足于社会。从平日的观察与此次调 查可以明显地发现， 学生阅读的重点集中在专业参考书、计算机、外语等 科目上， 而忽略了其他学科知识的学习， 这对我们提倡的培养一专多能 的复合型人才的初衷是非常不利的。 导读对策： 为了避免出现理工科学生文字功夫不强， 文科学生不会 基本的数学运算的“ 蹩脚”现象， 图书馆应多宣传和提倡大学生广泛涉猎 各 学 科 的 知 识 。可 以 组 织 理 工 科 的 学 生 开 展 文 学 名 著 讨 论 、演 讲 比 赛 等 ， 而文科学生可以组织参加一些涉及计算机、电子信息方面的学术讲座 等， 总之， 要培养学生“ 不偏食”的良好阅读习惯， 使他们成为专业出色并 多才多艺的复合型人才。 ２．３ 一部分学生把过多精力放在休闲娱乐方面 现象： 大学生群体中也有相当部分的人认为寒窗十年， 终于跨进了 高等学府， 觉得像是进了保险箱， 以后找个工作没问题， 就开始松懈下 来。逃课， 泡网吧， 谈恋爱， 整天无所事事， 把学习丢在一旁， 对休闲娱乐 的东西情有独钟。有的学生每次到图书馆不带任何学习书籍， 只是翻阅 一些纯娱乐性的报刊来打发时间。当然， 在紧张的学习生活之余广泛地 浏览翻阅各种报刊， 增长知识， 陶冶情操， 获取对生活的美的享受， 拓宽 自己的视野本无可厚非， 但是把过多的精力投入到这里面， 不但不能达 到以上目的， 反而占用了大量的正规学习时间， 并且会一步步泯灭自己 的学习兴趣， 导致精力涣散、无心读书的消极局面， 这才是真正可悲的。 导读对策： 针对这种现象， 图书馆要协助各系部的老师纠正学生的 阅读习惯， 培养他们爱思考、爱钻研的学习态度， 帮助他们树立正确的人 生观和价值观。图书馆在征订报刊时要注意内容的健康性和积极性， 坚 决抵制一些可能对学生产生不良影响的刊物， 补充一些有益大学生身心
中获得价值也就越高。２００３ 年以前， 广西生态工程职业技术学院图书馆
用， 深挖图书馆潜能， 满足读者需求具有极其深远的意义。
库藏的 ２４ ０００ 余册“ 过刊”合订 本 ， 由 于 不 向 学 生 读 者 外 借 ， 只 限 教 职 工
１“ 过刊”管理与利用的现状
查阅， 利用率很低。２００３ 年 １０ 月“， 过刊”实行外借后， 把禁锢的许多知识 财富释放出来， 改少数人利用为广大读者利用， 使过期的刊物继续发挥
科技情报开发与经济
ＳＣＩ－ ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＆ ＥＣＯＮＯＭＹ
２００７ 年 第 １７ 卷 第 ２ 期