《细菌的启示》同步练习

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北师大版语文八年级下册第二单元第3课《细菌的启示》同步练习B卷

北师大版语文八年级下册第二单元第3课《细菌的启示》同步练习B卷

北师大版语文八年级下册第二单元第3课《细菌的启示》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题;共78分)1. (4分)《骆驼祥子》一书中,在祥子人生的各个阶段,老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描写。

以下语句分别对应了祥子的哪个生活阶段,请将相对应的一项写在横线上。

①有时候起了狂风,把他打得出不来气,可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。

________②看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

________③这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。

________④一个人仿佛根本什么也不是,而只是一只鸟,自己去打食,便会落到网里。

吃人家的粮米,便得老老实实的在笼儿里,给人家啼唱,而随时可以被人卖掉。

________A.刚到城里时 B.在曹家拉包月时C.与虎妞成家时 D.所有希望都破灭之后2. (3分)《西游记》的作者是________,字________,号________,明代人。

3. (2分)请指出下列句子运用了什么说明方法。

①它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。

________②许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。

________4. (1分)《克隆技术的伦理问题》的论证方法是________。

5. (2分)下列句子中,没有语病的项是()A . 一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B . 近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C . 广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D . 广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

《细菌的启示》练习题及答案

《细菌的启示》练习题及答案

《细菌的启示》练习题及答案对于语文的学习,除了背之外,还要多做练习!那么,对于初二的语文究竟要怎样有效的去做题呢?别着急,接下来不妨和小编一起来做份初二下册语文《细菌的启示》练习题,希望对各位有帮助!初二下册语文《细菌的启示》练习题一、给下列划线的字注音。

间接( ) 角落( ) 恶心( ) 执著( )承担( ) 踪迹( ) 免疫( ) 庞大( )二、补充完整下列短语。

不卑___ 不湿___ 不喜___ 赤手___道高一尺___ 一招鲜___ 十八般___三、解释句中加点的词语。

①当我们从生物的世界到人类的社会,一以贯之地看待寄生策略的时候。

一以贯之:②要我们束手待毙,而恰恰是激发我们竟争、自卫。

束手等毙:③而细菌得天独厚的是,其繁殖速度极快。

得天独厚:四、在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是( )20XX年4月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。

21教育网A.和平和谐和气B.和平和谐和解C.和平和气和解D.和气和谐和解五、课内阅读。

1、这篇演讲在上有何特点?2、《细菌的启示》一文主要从哪两个方面安排全文内容的?3、《细菌的启示》一文为什么对细菌的不可毁灭性和寄生的生存策略作详细地介绍?初二下册语文《细菌的启示》练习题参考答案一、jiàn jiǎo ě zhuó dān zōng yì páng二、不亢不火不哀空拳魔高一丈吃遍天武艺三、①一以贯之:用一个基本观念,把一切事物贯穿起来。

②束手等毙:捆起手来等死。

比喻遇到困难不积极想办法解决,却坐等失败。

③得天独厚:得到天然的特别优厚的待遇。

指享有特殊优厚的条件。

四、B五、1、其一,把抽象的理论,科学的概念化为明白易懂的感性表述。

其二,自问自答,引起听众的主意和兴趣。

2.2.2细菌同步练习 (含答案)(附知识点归纳)冀少版(2024)生物七年级上册

2.2.2细菌同步练习 (含答案)(附知识点归纳)冀少版(2024)生物七年级上册

《细菌》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳:1.细菌的发现17世纪后叶,荷兰人列文虎克用自制的显微镜发现了细菌。

巴斯德通过“鹅颈瓶实验”,证明了肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,被称为“微生物学之父”。

2.细菌的形态和结构(1)细菌的个体十分微小,只有用高倍显微镜或电镜才能观察到。

(2)细菌的形态主要有球菌、杆菌和螺旋菌三种。

(3)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核(DNA 集中的区域)。

(4)有些细菌还有特殊结构,如荚膜、鞭毛等。

(5)细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。

3.细菌的生殖(1)细菌通过分裂的方式进行生殖,一个细菌分裂成两个细菌。

(2)在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。

(3)有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。

芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。

4.细菌与人类的关系(1)有益方面:利用细菌制作酸奶、泡菜、醋等;(2)利用甲烷菌生产沼气;利用苏云金杆菌防治农业害虫;某些细菌能净化污水等。

(3)有害方面:有些细菌能使人患病,如肺炎双球菌使人患肺炎;(4)链球菌使人患扁桃体炎等。

二、同步练习题。

(一)、填空题。

1.细菌的个体十分微小,只有用或才能观察到。

2.细菌的形态主要有、和三种。

3细菌的基本结构包括、、、和。

4.细菌没有,大多数细菌只能利用现成的生活。

5.细菌通过的方式进行生殖。

6.有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成。

7.芽孢是细菌的,对不良环境有较强的抵抗能力。

(二)、选择题。

1.第一个发现细菌的是()A.达尔文B.列文虎克C.巴斯德D.弗莱明2.被称为“微生物学之父”的是()A.达尔文B.列文虎克C.巴斯德D.弗莱明3.细菌的形态不包括()A.球形B.杆形C.螺旋形D.三角形4.细菌的结构中,没有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质5.大多数细菌的营养方式是()A.自养B.异养C.寄生D.腐生6.细菌生殖的方式是()A.孢子生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.分裂生殖7.芽孢是细菌的()A.生殖细胞B.休眠体C.后代D.分泌物8.下列关于细菌的说法,正确的是()A.细菌都有鞭毛B.细菌都有荚膜C.细菌对人类都是有害的D.细菌在自然界的物质循环中起重要作用9.制作泡菜时,泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是()A.隔绝空气,抑制细菌生长B.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵C.防止灰尘、细菌进入坛内D.使坛内温度更低,利于乳酸菌发酵10.下列哪种环境中,细菌和真菌最容易生长()A.干燥的衣物B.煮沸但密封的牛肉汁C.潮湿的粮食堆D.真空包装的食品(三)、判断题。

八年级语文下册第二单元当代视线第3课《细菌的启示》课堂练习北师大版

八年级语文下册第二单元当代视线第3课《细菌的启示》课堂练习北师大版

一.语言积累与运用
1. 给下面加点的字注音。

豁免( ) 喷嚏( ) 奶酪( ) 摄取( ) 繁衍( ) 儒学( 2. 根据课文内容把下列语句补充完整。

(2) 细菌无处不在。

一粒普通的泥土中有( 个细菌。

甚至人体的( )%是由细菌构成的。

(3) 生物的进化,有两个变化方向“一个是( 3.下列各组词语中书写无误的一组是( )
A. 不记其数 不可想象 名副其实 当之无愧
B. 踪迹 谱系 不可匹敌 偏辟乡村
C. 选择 宿主 赤手空拳 不可思议
D. 得天独厚 匪夷所思 束手侍毙 媒借
参考答案:
细菌的启示
(1)细菌是生物界( 不久,细菌就出现了。

)的元老。

大约在( )到( )亿年前,地球上产生生命 ( )
残酷(

)个细菌,人的一滴唾液中有( )。

另一个是(
1. hu o p en t i l ao sh e k u y ?n r u
2. (1 )当之无愧35 36
(2)几亿几百万10
(3)结构简单化复杂化
3. C
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精选2019-2020年北师大版初中语文八年级下册3 细菌的启示拔高训练八十八

精选2019-2020年北师大版初中语文八年级下册3 细菌的启示拔高训练八十八

精选2019-2020年北师大版初中语文八年级下册3 细菌的启示拔高训练八十八第1题【单选题】下列句子中,加下划线的成语使用正确的一项是( )。

A、刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B、晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

C、我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。

D、李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列文学常识说法不当的一组是( )。

A、《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。

B、《保修》的作者是台湾小说家星新一。

C、《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。

D、《剃头匠》的作者是当代作家陈震。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】说明文的结构是______、______。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】说明方法主要有:______、______、______、______、______、______。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】补全成语不卑______ 不湿______ 不喜______ 赤手______?【答案】:【解析】:第6题【填空题】补充完整下列词语。

道高一尺______ 一招鲜______ 十八般______? 【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】《细菌的启示》作者是当代作家______。

【答案】:【解析】:第9题【填空题】【答案】:【解析】:第10题【问答题】有一次,法国一家报纸进行了一次智力竞赛,其中有这样一条题目:如果法国最大的博物馆罗浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会抢救哪一幅画?结果在该报收到的成千上万个答案中,法国著名作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金,他的答案是:“我救离出口最近的那幅画。

”贝尔纳的答案为什么被评为最佳答案?【答案】:【解析】:第11题【语言表达】修改句子。

但从所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。

北师大版八年级下册语文《细菌的启示》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文《细菌的启示》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文《细菌的启示》课后习题练习册学案答案北师大版八年级下册语文《细菌的启示》课后习题练习册学案答案第二单元〈〈细菌的启示〉〉第一课时自学指导2、pǐ chújǔ juãtìyìhuòshâ jiàod ǐ lì kàng bì3、(1)认识细菌;细菌对人类进步观的挑战。

(2)生物世界当之无愧的元老,无所不在,在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用,不可毁灭性、细菌的生存策略是寄生。

(3)进化方面,寄生策略。

4、略。

收获平台: 1、嚼嚏 shâ摄取jiào发酵hã细胞核páng庞大 chǒng宠爱2、副亢毙得议 3、把人类与细菌的斗争比作“军备竞赛”,说明人类不断发明消灭细菌的方法,细菌也在不断地加强抵抗力。

4、作者所讲实际是“无用之学”的有用之学,是强调要从精神意志上以科学的态度、健康的心态,从容应对病患危机,即是演讲主题的体现。

第二课时:1、相应语句,学生找出部分即可,评点见教参“阅读练习•探究”解答第一题。

2、(1)从一种复杂的寄生物退化成简单的寄生物。

(2)就剩两样东西:食、性(3)不能。

说明除了这一种策略外还有其他策略,如果去掉,就成了只有一种了。

(4)自问自答,引起听众的注意和兴趣。

通俗的口语表达,把抽象的理论,科学的概念化为明白易懂的感性表述。

迁移训练 1.C2.①大小②生存能力 3.需要在活细胞中过寄生生活,并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。

4.病毒所寄生的活细胞。

5.①讲清理由(“病毒比最小的细菌还要小100多倍”,或“冠状病毒颗粒的大小只有60~220毫微米”);②语言简洁。

2019年精选初中语文八年级下册3 细菌的启示北师大版习题精选[含答案解析]第十篇

2019年精选初中语文八年级下册3 细菌的启示北师大版习题精选[含答案解析]第十篇

2019年精选初中语文八年级下册3 细菌的启示北师大版习题精选[含答案解析]第十篇第1题【单选题】下列各句没有语病的一句是( )。

A、风风雨雨,他每天都在山里敲呀、凿呀,他用手锤敲醒了太阳,他又用手锤敲落了月亮,敲得石头都有了感情。

B、通过家长学校的学习,家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。

C、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

D、为了防止这次财务大检查不走过场,部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己,作出表率。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中,加下划线的成语使用正确的一项是( )。

A、刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B、晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

C、我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。

D、李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各组词语中书写无误的一组是( )。

A、不记其数不可想象名副其实当之无愧B、踪迹谱系不可匹敌偏辟乡村C、选择宿主赤手空拳不可思议D、得天独厚匪夷所思束手侍毙媒介【答案】:【解析】:第4题【填空题】补充完整下列词语。

道高一尺______ 一招鲜______ 十八般______?【答案】:【解析】:第5题【填空题】根据课文《细菌的启示》内容填空。

人的心理总是随着年龄、体验和环境产生变化。

如,朱自清《背影》中,写自己二十岁时,听着父亲细致的叮咛和嘱托,______;可看到父亲为自己买橘的艰难情景后,______,中年后,即使是读着他的信,也止不住留下了晶莹的泪。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】根据意思写词语①心地仁慈,不忍下手(给以惩处、打击等)。

______②得到天然的特别优厚的待遇。

指享有特殊优厚的条件。

______?【答案】:【解析】:第7题【填空题】根据课文内容把下列语句补充完整。

《细菌的启示》同步练习试题及答案

《细菌的启示》同步练习试题及答案

《细菌的启示》同步练习试题及答案《细菌的启示》同步练习试题及答案一. 语言积累与运用 1. 给下面加点的字注音。

豁免()喷嚏()()奶酪()摄取()残酷()繁衍()儒学() 2. 根据课文内容把下列语句补充完整。

(1)细菌是生物界()的元老。

大约在()到()亿年前,地球上产生生命不久,细菌就出现了。

(2)细菌无处不在。

一粒普通的泥土中有()个细菌,人的一滴唾液中有()个细菌。

甚至人体的()%是由细菌构成的。

(3)生物的进化,有两个变化方向“一个是()。

另一个是()。

3. 下列各组词语中书写无误的一组是() A. 不记其数不可想象名副其实当之无愧 B. 踪迹谱系不可匹敌偏辟乡村 C. 选择宿主赤手空拳不可思议 D. 得天独厚匪夷所思束手侍毙媒借二. 阅读理解(一)人是微生物群居体黄月平你相信吗?你体内的大多数细胞并不是你自己的,甚至也根本不是人类的细胞,它们是细菌。

我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽,我们腹部有重达1公斤的细菌,我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体,可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

最近,伦敦大学的科学家提出了上述观点,并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。

他们说,在我们的身体内,存在500多种不同种类的细菌,这些细菌组成了100万亿个细胞,外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞,我们自身的细胞只有几万亿个,所以可以得出结论,我们体内的基因大部分来自于细菌。

幸运的是,虽然这些细菌在分享我们的食物,但它们不会对我们造成伤害。

实际上,细菌通常对我们的身体是有益的,它们通过与我们的免疫系统紧密合作,帮助我们抵御疾病的侵扰。

这项研究的负责人说:“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的,生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。

”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症,甚至于一些神经疾病的研究。

(选自2005年第3期〈科普文摘〉,略有改动) 4. 本文主要说明了两个方面的内容,请分别概括。

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《细菌的启示》同步练习一. 语言积累与运用1. 给下面加点的字注音。

豁免()喷嚏()()奶酪()摄取()残酷()繁衍()儒学()2. 根据课文内容把下列语句补充完整。

(1)细菌是生物界()的元老。

大约在()到()亿年前,地球上产生生命不久,细菌就出现了。

(2)细菌无处不在。

一粒普通的泥土中有()个细菌,人的一滴唾液中有()个细菌。

甚至人体的()%是由细菌构成的。

(3)生物的进化,有两个变化方向“一个是()。

另一个是()。

3. 下列各组词语中书写无误的一组是()A. 不记其数不可想象名副其实当之无愧B. 踪迹谱系不可匹敌偏辟乡村C. 选择宿主赤手空拳不可思议D. 得天独厚匪夷所思束手侍毙媒借二. 阅读理解(一)人是微生物群居体黄月平你相信吗?你体内的大多数细胞并不是你自己的,甚至也根本不是人类的细胞,它们是细菌。

我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽,我们腹部有重达1公斤的细菌,我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体,可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

最近,伦敦大学的科学家提出了上述观点,并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。

他们说,在我们的身体内,存在500多种不同种类的细菌,这些细菌组成了100万亿个细胞,外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞,我们自身的细胞只有几万亿个,所以可以得出结论,我们体内的基因大部分来自于细菌。

幸运的是,虽然这些细菌在分享我们的食物,但它们不会对我们造成伤害。

实际上,细菌通常对我们的身体是有益的,它们通过与我们的免疫系统紧密合作,帮助我们抵御疾病的侵扰。

这项研究的负责人说:“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的,生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。

”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症,甚至于一些神经疾病的研究。

(选自2005年第3期〈科普文摘〉,略有改动)4. 本文主要说明了两个方面的内容,请分别概括。

_________________________________________________________ _________ ___________ _______________________________________________5. 第二段划线处运用了什么说明方法?有什么作用?_______________________________________________________________________________ __________________________________________ ___6. 第三段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语?为什么?_______________________________________________________________________________ _________________________________________ ____7. 结合生活实际,谈谈本文对你有什么新的启发。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________(二)海上花园里的生态杀手①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”,先贤曾诗赞其“一城如花半倚石,万点青山拥海来”。

然而,这座林木茂密,花卉缤纷的“海上花园”,却时常有外来生态杀手伺机侵入。

“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。

②猫爪藤是多年生木质藤本植物,因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。

160多年前,猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。

想当初,红砖楼房外,常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出,确也是一道风景。

但随着时光的推移,猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。

繁殖能力极其旺盛的猫爪藤,借助强劲的海风将其种子四处传播。

生根发芽之后,不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分,而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬,以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠,使树木因无法进行光合作用而枯死;而后它再向四周扩散,攀援周围的其它树木并覆盖,最终导致成片的树林死亡。

在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿,许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。

③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍,但铲除猫爪藤却并非易事。

猫爪藤的根扎进地下40厘米左右,与其它树木的根纠缠在一起,难于斩除,而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根,即使把地面的藤蔓统统割掉,它很快又能长出新芽。

上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤,到2004年7月清理面积已达12万多平方米。

尽管如此,形势仍不容乐观,要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。

④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。

它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。

这种花原产于北美,是菊科多年生草本植物,具有超强的繁殖能力,平均每株可产生2万多粒种子,经风、鸟等途径向四周扩散,只需3年时间就能迅速成片。

生长过程中和其它植物争光、争肥,肆意排挤其它植物,最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。

1935年引进后短短几十年间,这种花已在许多省市泛滥成灾。

上海的一项调查表明,现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%,近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。

⑤前一两年,“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。

2005年,我市有关部门组织过调查,发现东孚、集美等地有五、六个场(圃)种植这种花,种植历史有1年以上,面积约200亩;而我市的花店一般也都有销售这种花。

所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。

⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。

在引种地区,这些植物不再受原产地各种天敌的威胁,生长的环境阻力变小,繁殖速度极快,最终成了生态杀手,对本土植物的多样性构成严重威胁。

“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考。

8. 通读全文,把握事物特征:(1)从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。

(2)用自己的话说说,本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”?9. 有人认为,教学设计>文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例,显得累赘,可删掉其中一处。

你是否认同他的看法?你的理由是什么?10. 从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。

所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。

11. 教学设计>文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是深沉的思考”。

下面链接的是几位市民颇有代表性的想法,你赞同哪一位市民的想法呢?请具体说说理由。

【市民甲】可采用“生物防治法”,引进天敌,治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。

【市民乙】应保护和培植本土植物,不要盲目引进外来植物,以维持本土植物多样性。

【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制,早防早控,确保生态系统安全。

【试题答案】1. huò pēn tìlào shè kù yăn rú2. (1)当之无愧35 36(2)几亿几百万 10(3)结构简单化复杂化3. C4. 人体内的基因大部分来自于细菌细菌对人们的身体有益5. 列数据为了说明人体内的基因大部分来自于细菌6. 不能因为本文主要说明了细菌对人类身体的益处,用“分享”一词能够准确体现这一点,而“吞噬”“抢夺”等词带有对人伤害的意思,所以不能换。

7. 开放性题,无唯一答案。

可结合实际,围绕最后一句话谈新启发。

8. (1)例如:[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探出。

[加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他名花相配非常好看。

(2)例如:(生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种)。

“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后,由于缺少了原产地的天敌,繁殖过快,与本土植物争地、争肥、争光、争水,挤占本土植物的生存空间,造成本土植物灭绝,而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除,所以称它们为“生态杀手”。

9. 例如:不赞同。

第②段举鼓浪屿为例,能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害;第③段举鼓浪屿为例,则能具体说明猫爪藤极难清除。

两处虽都以鼓浪屿为例,但具体的说明作用却不相同。

10. 例一:“大面积”一词从范围上加以限制,表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”,符合实际情况。

例二:“野生”一词指野外生长的,排除了人工栽培的现象。

例三:“在调查中”强调事例的真实性,排除了胡编的可能性。

11. 例一:赞同市民甲的想法。

“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。

若适当引进其天敌,它们生长的环境阻力会变大,繁殖速度会变慢。

这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。

例二:赞同市民乙的想法。

这种方法简便经济,可操作性强,可有效防御外来植物的入侵。

而且市民对本土植物有一种亲切感,多培植本土植物可满足市民的情感需求。

例三:赞同市民丙的想法。

早防早控,能防患于未然,确保生态系统安全。

因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了,消除它们需要大量的人力物力。

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