关于手机使用的焦点小组访谈提纲
老年人手机访谈-修改后
2、老年人手机的外观设计特点？ 答案： （1）、老年人手机的外观设计必须根据老年人成长 年代、消费观点、审美观点、行为方式等确定。 （2）、老人手机的外观一般都很简洁，多呈方形， 并加以简单倒角，很少会有纷繁复杂的装饰。 （3）、至于材质，考虑到老人手机要有较好的抗摔 性，所以其材质多为金属，也有塑料等其他材质。 （4）、老人手机的表面还要细心地处理，由于老人 的触觉灵敏度欠佳，故其表面最好做出一定的纹理， 既可以起到防滑，便于把持的作用，也是简单的装 饰。
二、访谈提纲
1、老年人手机应该具有的最基的设计要素 是什么？ 2、人们如何从外观等表面信息判断老年人手 机？ 3、老年人手机应该有什么功能? 4、老年人手机表面材料、质感，机理的特点？ 5、老年人对手机的操作方式（键盘、触屏、 键盘兼触屏）及手机的造型样式（直板式、
翻盖式、滑盖式、 旋转式）的理解及需 求？ 6、老年人选择手 机最先考虑什么因素？ 7、子女替老年人 买手机最先考虑什么 因素？ 8、老年人手机的 市场现状？
适合中老年人使用的功能却未在其 中体现；虽然外观推陈出新、色彩 极具动感、材料非常现代，可是中 老年人并不关心这些，他们在意的 是使用是否舒适方便。 （4）、此外，老年人的购买 能力更是不在话下。据了解，我国 城市的老年人个人存款率达42.8%， 他们的离退休金和子女赡养费等可 支配储备金总量可达4000亿元人民 币，这一巨大财富为方兴未艾的老 年人手机市场提供了必要的经济支 持。
（3）、从市场需求 看。目前手机市场上的 大多数手机都是高档智 能机，而实用、功能简 单又美观大方的“老人 机”并不好找：虽然体 积小，便于携带，但是 中老年人使用起来却不 易手持，容易滑落；虽 然界面小秀气可爱，但 是中老年人却不易分辨 键盘，无法清晰识别字 符，更不易于触按；虽 然功能多增添乐趣，但 是一些
手机座谈会讨论提纲
手机产品定性研究讨论提纲
A.预热（10分钟）
1、解释座谈会的目的，了解消费者手机使用的习惯和态度，对目前产品的意见，没有任何推销产品的意思。
2、希望了解真实的意见和看法，回答无所谓对错，请畅所欲言。
3、相互介绍：姓名、年龄、职业、爱好
B、手机使用和态度（20分钟）
1、我们平时使用手机的功能主要有哪些？效果如何？
2、每个月使用手机的费用大概是多少？打电话、发短信等各项支
出多少？
3、在手机使用上与若干年前比较是否有变化？有哪些变化？为
什么会出现这些变化？
4、你平时使用手机的情况是怎样的？
————使用产品类型/品牌，是否经常更换产品和品牌，为什么？——使用效果及对产品其他方面的满意度怎样？
C、手机的购买行为和态度（30分钟）
1、你使用的手机是怎样购买的？
——产品来源（购买或赠送等），若购买是由谁购买？
——购买地点、规格等
——选择的主要原因是什么？
2、总的来说，你对目前市场上的手机还有何不满意之处？你认为
可以如何改进？
3、你认为最理想的手机产品应是怎样的？
D、品牌形象与态度（20分钟）
1、你知道诺基亚、摩托罗拉、苹果这三个品牌吗？
2、这三个品牌在您心目中分别是怎样的？如果把它们分别比作
三个人，这三个人的性别、年龄、个性分别是什么？为什么？
3、在这三个品牌中，您最喜欢哪个品牌，为什么？
4、您认为什么样的人会使用诺基亚？。
手机成瘾幼儿访谈提纲
手机成瘾幼儿访谈提纲现在，我们随时随地都能看到刷手机的人，越来越多2岁左右甚至更小的宝宝也都在刷手机。
幼儿玩起手机来，比一些老年人都熟练，这么小的孩子怎么会沉迷手机，别怀疑，别推卸，这全部都是家长——你的责任。
孩子出生以后，从一个感觉混沌、无知无识的小婴儿逐渐成为现在沉迷手机的样子，你想想自己在其中扮演了什么角色，不论你是因为宝宝哭闹，用手机哄ta玩，还是你自己经常在孩子需要你陪伴的时候，沉迷于你的手机（听歌、网购、玩游戏、刷视频、拍视频、看小说、浏览网页、还是工作），甚至为了不让Ta来烦你，也给ta配备了手机，ipad。
还有一个社会现象，现在越来越多的低龄儿童都有失语或者语言发育迟缓的问题，这也可以和我们这个问题相关联。
我儿子上感统课的班上，就有这样一个女孩，家长介绍说女孩原来一岁就会说话了，还没3岁就能自己讲绘本故事，可就是由于疫情，和爸爸妈妈被困在家里，爸爸妈妈都是老师，那段时间一直在忙网课，由于封城，老人也不能过来帮忙带孩子，孩子那两个月就一直和手机，电视作伴。
等他们发现孩子出现问题的时候，孩子就只能听指令，和人打招呼了，不会自主和人交流，怕生，也说不出长句子了，多么可怕，就两个月，就能毁了一个孩子的社交能力，万幸的是她爸妈发现得早，只需要做感统训练和言语训练，孩子还是能正常和人交流。
和人交流的能力是能恢复，可是孩子的性格呢，是否有影响，虽然没有确切定论，但我想肯定是会有影响。
对于这个年龄的孩子，个性正在逐渐成形，ta正在培养与你相处的习惯，所以不建议家长长时间在孩子面前刷手机或者用手机工作，否则你就在孩子身边，却没有接收到孩子和你交流的信号，这样不仅剥夺了和孩子相处的时间，也会让孩子感到“空虚”，毫不夸张的说，这种”空虚“可能使ta日后对某种东西上瘾，就比如刷手机。
所以对于这个阶段孩子沉迷手机的解决方案，不是孩子该怎么做，而是家长要怎么做。
记住，在影响孩子行为的所有因素中，家长的行为影响最大，无论孩子表现如何，都是家长还有周围环境共同塑造出来的。
焦点小组访谈报告
对大学生手机偏好的调查报告一、调查背景随着生活水平的提高，手机似乎成了人们必备的通讯工具。
从衣冠楚楚的白领上班族到普通的工薪阶层，都成为了手机的使用者。
大好的市场前景吸引了国内外众多手机制造商。
手机市场的竞争已经进入了白炽化的阶段。
在这个时候，谁拥有更多的顾客，谁就能在市场竞争中立于不败之地。
那么，要想拥有忠实地顾客，就必须了解市场，了解该类产品的消费主体。
当代大学生就是手机的消费主体之一，他们不仅决定了自己使用的手机类型及品牌，也在很大程度上影响着父母和朋友的决定。
而学财经类的同学更是走在了时尚的前沿，所以，我公司于4月11日下午在东北财经大学播慧楼301对东北财经大学统计系的同学进行了一次焦点小组访谈。
在访谈中，我公司采取一对一观察的方法记录访谈小组人员的回答。
由于设备的限制，难免记录中有所遗漏。
但通过焦点小组访谈法能从小样本中为企业提供经营中很难获知的信息，更好地为企业的经营管理做出正确的决策。
二、调查结果1、对进口手机与国产手机的取舍大学生更倾向于用进口手机，主要原因是进口手机的质量有把握，价格也不比国产手机贵很多。
同时，我们还发现有些同学对国货和进口货识别的不是很清楚。
特别是起外国名字的国产手机，例如TCL,Panda .2、对于手机类型的选择（CDMA还是GPRS…）目前大多数人主要是用GPRS,要保证通话质量；但认为CDMA会越做越好，以后有钱会用。
由于受访者来自全国各地，并不局限于大连，所以，在调查中没有发现使用小灵通之类的，说明小灵通在大学生中并没有广泛的使用率。
3、对于选择手机最重要的因素目前大学生毕竟还没有独立，选择手机最重要的影响因素还是价格，或者说是性价比。
大部分同学选择不换手机，原因也在于此。
另外，手机作为通讯工具，最主要的用处就是打电话和发短信，这也是现在大部分同学所公认的。
值得注意的是，还有的同学比较注重手机的附加功能，特别是闹钟和日程表，在访谈中不止一次的提到。
幼儿手机成瘾访谈提纲
幼儿手机成瘾访谈提纲
一、宏观背景
关于幼儿手机成瘾的问题，咨询者表现出越来越高的关注，而且越来越多的学前教育机构也开始去因应这样的现象，今天我们来探讨的这个问题的重要性和解决的方案。
二、访问目的
本次访谈的目的是通过访谈方法探索幼儿当前手机成瘾状况，了解社会和家庭对幼儿手机成瘾造成的社会影响，寻找有效的避免幼儿手机成瘾的有效方法。
三、访谈形式
本次访谈分为三个部分：第一部分，询问参与者对幼儿手机成瘾现象有怎样的认知；第二部分，详细了解家庭、教育环境下对幼儿手机使用的情况；第三部分，探索大家对于避免幼儿手机成瘾的有效方法有何看法。
四、对象和样本
此次访谈的调查对象主要包括了学前教育机构的权威机构及相关专家；市、区家长、学生管理部门；少数普通家庭家长。
样本调查量：市、区级机关20分，学前教育机构20人，普通家长20人。
五、访谈中的介绍和提问
在访谈中，先介绍调研的背景和目的、调研的对象和样本，以及提问的内容和思路，给出清晰的方向；之后经过开放式和深入的提问，收集和分析调研者的相关信息；最后，结合以上信息，探讨有效的避免幼儿手机成瘾的有效方案。
六、本次访谈的研究优势
本次访谈中，访谈者来自学前教育机构、相关专家和普通家庭家长，调查的样本经过性别、年龄、受教育水平等特征的全面分析，更加科学有效地了解幼儿的手机成瘾状况，收集的信息也更加准确，保证了本次研究的可靠性与可操作性。
手机使用座谈会
3 对手机使用习惯展开讨论。（ 分钟） 对手机使用习惯展开讨论。（40分钟） 。（ 分钟 您每天使用手机的时间约多少？ ①您每天使用手机的时间约多少？ 其中多少时间用于工作， ②其中多少时间用于工作，多少时间用于 情感交流？ 情感交流？ 其中情感交流更多用于短信，电话， ③ 其中情感交流更多用于短信，电话，网 络？为什么？谈一谈亲身经历的感受。 为什么？谈一谈亲身经历的感受。 您认为自己或身边朋友有手机依赖症吗？ ④ 您认为自己或身边朋友有手机依赖症吗？ 如果有是什么表现？ 如果有是什么表现？ 您对手机依赖症提出建议或意见。 ⑤ 您对手机依赖症提出建议或意见。 4 头脑风暴自行设计样机，要求有理有据， 头脑风暴自行设计样机，要求有理有据， 以图画或文字表示所需功能，样式等， 以图画或文字表示所需功能，样式等， 规划未来手机市场发展方向。（ 分钟） 。（30分钟 规划未来手机市场发展方向。（ 分钟） 5感谢各位的到来，并指导嘉宾领取奖品。 感谢各位的到来， 感谢各位的到来 并指导嘉宾领取。对手机 品牌，功能等讨论， 品牌，功能等讨论，找出目前的大 学生消费者倾向， 学生消费者倾向，将结果反馈给某 品牌手机公司， 品牌手机公司，使其他竞争对手有 一定的了解，并对自我进行完善。 一定的了解，并对自我进行完善。 针对大学生这样一个具有很大潜力 的市场， 的市场，为手机新的的研发与制造 指引方向， 指引方向，从而占领更大的市场份 额。 第二，非营利性的调查。 第二，非营利性的调查。对联 大学生使用手机的依赖性程度等做 出汇总， 出汇总， 让更多的心理学家分析 到目前大学生的使用手机的心理状 从而提出建设化意见。 态，从而提出建设化意见。
小组座谈法
——联大学生手机使用习惯
小组成员：蒋晨阳 李璐 赵思琪 王梦秋 王婧雯
焦点小组访谈提纲移动端艺术工作者求职类情况调查
2020-xx-xx
目录
CONTENTS
-
1
一、介绍焦点小组访谈的目的
2
二、焦点小组访谈实施步骤
3
四、前期准备
4
五、访谈会后工作安排
5
总结
1
一、介绍焦点小组访谈的目的
一、介绍焦点小组访谈的目的
移动端艺术工作者求职类APP用户需求 艺术工作者对求职类APP的看法 艺术工作者对移动端求职类APP的认同情况
4
四、前期准备
四前期准备
录音的安排
x
座谈时间安排，每个问题时间分配
5
五、访谈会后工作安排
五、访谈会后工作安排
2、回顾和研究座谈情况
02 01
1、及时整理，分析记录
6
总结
总结
通过本次焦点小组访谈，我们深入了解了用户对于移动端艺术工作者求职类APP的使用情 况和需求，以及对于该类APP的评价和建议。从用户反馈中可以看出，该类APP在求职过 程中扮演着重要的角色，但同时也存在一些问题，如信息真实性、功能设置、用户体验 等方面需要进一步改进。用户对于付费意愿和产品差异化的认知也存在一定的差异
2
二、焦点小组访谈实施步骤
二、焦点小组访谈实施步骤
1.会场布置
2.访谈记录者： 访谈参与者
3
三、用户对于艺术工作者求职 类APP的建议和意见
三、用户对于艺术工作者求职类APP的建议和意见
建议
● 更丰富的职位选择：用户希望APP能够提供更全面、更丰富的职位选择，包括不同地区 、不同类型的工作机会 ● 精准的职位推荐：用户希望APP能够根据他们的专业技能和教育背景，为他们推荐更精 准的职位 ● 个性化的简历服务：用户希望APP能够提供个性化的简历制作和投递服务，使他们的简 历能够更好地展示自己的优势和特点 ● 实时的招聘资讯：用户希望APP能够提供实时的招聘资讯和动态，以便他们能够及时了 解行业动态和趋势 ● 专业的社区交流：用户希望APP能够提供一个专业的社区交流平台，以便他们能够与其 他艺术工作者交流心得和经验期望
儿童及青少年网络使用状况访谈提纲
访谈对象：
A 10-13岁：20个
B 14-18岁：20个
1、你家电脑能上网吗？你会用手机上网吗？
2、你父母会允许你什么时候上网，每次能上多久？
3、你喜欢上网做什么？（聊天、网游、购物、其他……）
4、你的手机上网流量够用吗？你认为自己上网的时间足够吗？
5、上网对你的生活造成了什么影响（好的、坏的）
6、会因为上网，而忽略了身边其他的事吗？
7、上完网后，仍会沉浸系网络世界？
8、因为上网，影响做作业或复习？
9、有否试过自己减少上网的时间，但是失败了。
10、会因为逃避困难，或者心情不好时上网吗？
访谈对象:儿童青少年的家长
先确认孩子多大。
1、您对孩子上网持什么态度（赞成、坚定否决还是中立——对上网作一定规范）
2、您认为网络对孩子有什么影响（好的、坏的）
3、您会在什么情况下，让孩子单独上网？
4、您会给孩子购买可以上网的功能手机吗？会否让他自己带上学？
5、您希望孩子如何利用网络帮助他学习和生活。
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焦点小组访谈提纲
------对大学生的手机使用调查一．解释焦点小组访谈法及其规则（10分钟）。
A，解释焦点小组访谈法。
B，没有正确答案----只要说出你自己的观点即可！
C，要倾听别人的发言。
D，我的一些同事在镜子后做观察，他们对你的观点非常感兴趣。
E，自动录音或录像，因为我想全神贯注听你们的发言，所以没有办法记笔记。
F，请一个一个地发言，否则我担心会漏掉一些重要的观点。
G，不要向我提问，因为我所知道的和我的想法并不重要，你们的想法和感受才是重要的，我们为此才聚在一起。
H，如果你对我们将要讨论的一些话题了解得不多，也不要觉得难过没关系，重要的是让我们知道这一点；不要怕与别人不同，我们并不是要求所有人都持有同样的观念，除非他们确实这么想。
L，我们要讨论一系列话题，所以我会不时地将讨论推进到下一个话题请不要把这当成是冒犯。
J，还有问题吗？
二．手机的历史（15分钟）。
我对你们对手机的态度和使用的情况很感兴趣。
A，你使用的是什么品牌的手机？为什么选择此品牌？
B，你使用的是什么操作系统的手机？你觉得此系统的优点是什么？
C，如果你换个新手机你会用什么品牌的，什么操作系统的？
D，在日常生活中，你的手机主要是用来干什么？
E，你认为大学生选择和购买手机的主要标准是什么？
F，你目前对手机及其使用的态度如何？当你拥有一部手机后，你的态度是否会有所改变？如何改变的？
三．手机的广告设计调查（20分钟）。
现在我将向你们出示几种手机的广告样式，每一种展示的广告都是代表不同
产品和服务，我想知道你们对不同展示广告的反应。
我每出示一种，希望你们写下对它的第一反应。
我想知道的是你们的第一反应。
再用一分钟时间写下你们的反应之后，我们将更为详细地讨论每一种设计。
A，出示第一种广告。
1）让他们记下自己的第一反应。
2）讨论。
A，你对这种广告样式的第一反应是什么，该样式有任何你特别喜欢的地方吗？
B，你会停下来仔细阅读或观看吗？你会受它的吸引吗？为什么会？为什么不会？它有任何你感兴趣的地方吗？
C，你是如何看待它的广告宣传模式的？能够得到你的认同吗？
B，对第二种广告重复以上过程。
C，对第三种广告重复以上过程。
D，出示所有广告样式。
1．这些广告中，如果有的话，哪一种最可能吸引你的注意，使你停下来仔细阅读或观看？为什么？
2．哪一种最不可能吸引你的注意？为什么？
3．你认为哪种广告模式更适合手机？
4．在你所知道的手机广告中，记忆最深刻的广告是什么？为什么？四．手机的品牌效应（20分钟）。
现在我想让你们看一看几种品牌的手机，同第一次讨论一样，我先出示每种手机样式，要求你们记下自己的第一反应，然后对每种品牌的手机进行讨论。
请使用事先发的表格记录你的反应。
A，出示第一种品牌的手机。
1）让他们记录自己的第一反应。
2）讨论。
a，你的第一反应是什么？
b，你了解此品牌的手机吗？了解到什么程度？
c，你会考虑使用此品牌手机吗？会，为什么？不会，为什么？
B，对第二种品牌的手机重复以上过程。
C，对第二种品牌的手机重复以上过程。
D，出示所有的品牌的手机。
1．你心中的最佳品牌是什么？为什么？
2．你认为品牌是选择手机的最大因素吗?如果是，为什么？如果不是，那什么是？为什么？
五．手机的设计（20分钟）。
最后，我想让你们看一看的手机的3种设计样式。
同前两次讨论一样．我先出示每种设计，要求你们记下自己的第一反应，然后讨论每种设计。
请使用事先发的表格记录你的反应。
A，出示第一种设计。
1）让他们记下自己的第一反应。
2）讨论。
A，你的第一反应是什么？设计中你特别喜欢的是什么？不喜欢的是什么？
是否有让你在使用时觉得称心的设计？
b，在设计中是否有什么东西令你在使用它时感到不舒服？
B，对第二种设计重复以上过程。
C，对第三种设计重复以上过程。
D，出示所有的设计。
1．这些品牌手机中的样式设计你喜欢哪种？如果使用会选择哪种？
2．是否有哪种品牌手机的设计你不接受？为什么？
感谢你的参与！！！小组成员：徐晓斌，杨锡麟，皇文龙，农布，金鹏飞，白董文。