幼儿园学前_大班社会活动《大熊的拥抱节》教学课件设计
幼儿园大班语言大熊的拥抱节PPT
通过大熊和小动物们之间的互动，孩子们学会了 关爱和尊重他人，培养了积极健康的情感态度。
教学中的问题与改进
部分幼儿注意力不集中
在故事讲述过程中，有些孩子容易分散注意力，未来可以采用更 加生动有趣的方式吸引孩子的注意力。
部分幼儿参与度不高
在角色扮演环节，有些孩子不愿意参与，未来可以设计更多有趣的 角色扮演游戏，激发孩子们的参与热情。
节日的意义
拥抱节的意义在于培养孩子们的同理心和关爱他人的品质 。通过相互拥抱和表达友谊，孩子们能够更好地理解关爱 和友谊的重要性，学会尊重和关心他人。
拥抱节还有助于培养孩子们的社交技能和情感表达能力。 在相互拥抱的过程中，孩子们学会了如何与人亲近、如何 表达情感，这对于他们未来的社交能力和情感发展都有积 极的影响。
幼儿园大班语言大熊的拥抱节
目录
• 引言 • 大熊的故事 • 拥抱节的故事 • 语言学习的重点 • 活动设计 • 总结与反思
01 引言
主题介绍
01
拥抱节是一个虚构的节日，通过 这个节日，孩子们可以体验到关 爱和被关爱的温暖。
02
大熊作为故事的主人公，他在寻 找拥抱的过程中，逐渐明白了一 个人的价值和友谊的真谛。
自然环境
森林里有清泉、鸟鸣和温暖的阳光， 为大熊提供了一个宁静的生活空间。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大熊的经历
01
02
03
寻找朋友
大熊渴望找到一个真正的 朋友，它开始踏上了寻找 朋友的旅程。
经历挫折
在寻找朋友的过程中，大 熊遇到了许多困难和挫折， 但它从未放弃。
收获友情
最终，大熊找到了一个愿 意接纳它的朋友，它们彼 此关爱、互相支持。
激发孩子们的创造力。
大班语言《大熊的拥抱节》优质课件
大班语言《大熊的拥抱节》优质课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的节日》中的《大熊的拥抱节》。
该章节详细讲述了拥抱节的来历、意义以及大熊在拥抱节这天与伙伴们的温馨互动，旨在培养学生对情感表达和同伴交往的认识。
二、教学目标1. 知道拥抱节的来历和意义，理解故事内容，感受故事中的情感表达。
2. 学会与同伴友好相处，懂得关爱他人，提高人际交往能力。
3. 培养学生的想象力，激发他们对奇妙节日的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解拥抱节的意义，体会故事中大熊与伙伴们的情感交流。
2. 教学重点：学会关爱他人，与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、大熊玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、友情卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊玩偶，引发学生对拥抱节的好奇，导入课题。
a. 老师出示大熊玩偶，让学生猜一猜今天要讲的故事。
2. 讲解故事a. 老师讲述故事，引导学生关注故事中的情感表达。
b. 结合挂图，让学生复述故事，加深对故事内容的理解。
3. 互动交流a. 学生分角色扮演故事中的角色，体验拥抱节的快乐。
b. 老师提问，引导学生思考如何与同伴友好相处。
4. 实践活动a. 学生制作友情卡片，表达对同伴的关爱。
b. 学生互相赠送友情卡片，体验拥抱节的温馨。
b. 学生分享自己了解的其他奇妙节日，激发想象力。
六、板书设计1. 大《大熊的拥抱节》2. 小拥抱节的来历、意义、温馨互动3. 重点词汇：拥抱、关爱、友好、同伴七、作业设计1. 作业题目：制作一张关于拥抱节的宣传画。
答案要求：画面中包含大熊、伙伴们拥抱的情景，文字描述拥抱节的来历和意义。
2. 作业题目：写一篇关于关爱他人的小短文。
答案要求：围绕关爱他人、与同伴友好相处，结合自己的生活经历，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对拥抱节的理解程度，以及对关爱他人、同伴交往的认识。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的奇妙节日，了解不同节日的来历和意义，提高学生的文化素养。
幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教案
幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教案一、活动目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，理解拥抱的意义，体验拥抱带来的温暖和快乐。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的倾听和理解能力。
3. 教育幼儿学会与人分享情感，培养他们的社交能力。
4. 通过活动，培养幼儿对文学作品的兴趣，激发他们阅读的欲望。
二、活动准备1. 故事课件：《大熊的拥抱节》2. 拥抱道具：拥抱枕头3. 画纸、画笔，供幼儿绘画使用4. 音乐CD：《拥抱节主题曲》三、活动过程1. 活动导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍今天的活动主题《大熊的拥抱节》。
1.2 邀请幼儿分享他们对拥抱的认识和感受。
1.3 播放音乐《拥抱节主题曲》，让幼儿跟随音乐节奏做拥抱动作。
2. 故事分享（10分钟）2.1 教师使用故事课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事。
2.2 故事过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节，加深他们对故事内容的理解。
2.3 故事结束后，教师邀请幼儿分享他们对故事的认识和感受。
3. 拥抱实践活动（5分钟）3.1 教师邀请幼儿互相拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。
3.2 教师引导幼儿用画笔在画纸上绘制自己喜欢的拥抱场景。
3.3 幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的拥抱故事。
4.2 鼓励幼儿在日常生活多给予他人拥抱，传递温暖和关爱。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家与家人分享拥抱的故事，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“拥抱墙”，让幼儿把自己的拥抱作品贴在墙上，营造温馨的氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和感受。
2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们是否能将在活动中学到的知识延伸到日常生活。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对拥抱行为的表现。
六、活动准备1. 拥抱节装饰：气球、彩带等，布置活动场地2. 角色扮演道具：大熊、小动物们的头饰3. 沙漏计时器4. 活动手册：《大熊的拥抱节》故事情节记录册七、活动过程1. 拥抱节开幕式（5分钟）7.1 教师带领幼儿举行拥抱节开幕式，讲解拥抱节的规则和意义。
大班语言《大熊的拥抱节》课件
VS
详细描述
在教学过程中，教师可组织幼儿进行角色 扮演、小组讨论等互动活动，鼓励幼儿表 达自己的观点和感受。同时，教师还可以 通过提问、引导等方式与幼儿进行对话， 了解他们的思维和表达方式，帮助他们拓 展语言表达能力。
游戏化教学
大班语言《大熊的拥 抱节》课件
汇报人： 日期:
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学资源 • 教学步骤与流程设计 • 教学评估与反思
01
课程介绍
课程背景
《大熊的拥抱节》是一节大班语言课程，旨在通过故事情节和角色扮演，培养幼 儿的语言表达和情感交流能力。
课程以大熊为主角，通过大熊与其他动物的互动，引导幼儿理解拥抱的含义，并 尝试用语言表述自己的情感。
价值观传递
通过故事中大熊的行为，向幼儿传递关爱、友善和分享等积极价值观。
03
教学方法
情景导入
总结词
通过模拟情景引导幼儿进入学习主题。
详细描述
教师利用多媒体设备展示大熊在森林中的场景，配合背景音乐和故事讲述，引导幼儿进入学习主题。 教师可利用图片、道具等营造出森林的氛围，增强幼儿的感官体验，激发他们的学习兴趣。
，提高学生的口语表达能力。
词语复习
通过游戏、歌曲等方式，复习本节课学习 的关键词汇和语句，加深学生的记忆和理 解。
教师总结
对本节课的学习内容进行总结，强调学生 在语言表达、词汇运用等方面的表现，鼓 励学生在日常生活中运用所学知识。
06
教学评估与反思
学生表现评估
01
02
03
语言技能应用
评估学生在活动中是否能 运用所学语言进行表达和 交流，如使用新词汇、语 法和句型等。
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.(1)
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.一、教学内容《大熊的拥抱节》选自幼儿园中大班绘本课程，主要围绕情感教育与社交技能展开。
教学内容包括教材第五章《我们都是好朋友》中的拥抱节来历、拥抱的意义以及如何表达和接受情感三个部分。
二、教学目标1. 知道拥抱节的来历，理解拥抱的意义，学会在适当的时候用拥抱表达自己的情感。
2. 培养幼儿与人分享快乐、互相安慰的合作精神。
3. 提高幼儿的社交技能，使其懂得尊重他人，善于表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解拥抱的意义并学会在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿在与人交往中表达情感的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、《大熊的拥抱节》绘本、拥抱节音乐。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放拥抱节音乐，邀请幼儿模仿大熊跳舞，共同感受拥抱节的氛围。
讲述拥抱节的来历，引导幼儿关注拥抱的意义。
2. 例题讲解（10分钟）演示PPT，讲述《大熊的拥抱节》绘本故事，引导幼儿关注故事中大熊与朋友们之间的情感交流。
分析故事中大熊拥抱的情景，让幼儿理解拥抱的意义。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分享自己在生活中与朋友拥抱的经历，讨论在什么情况下可以给朋友一个拥抱。
创作环节：用彩笔、画纸、贴纸等学具，制作关于拥抱的画作。
邀请幼儿分享自己的画作，讲述画作背后的故事，引导幼儿学会表达情感。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《大熊的拥抱节》2. 内容：拥抱节的来历拥抱的意义学会表达和接受情感七、作业设计1. 作业题目：回忆并记录今天与朋友分享拥抱的经历，用画笔描绘出来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿理解拥抱的意义并学会在实际生活中运用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体内容和答案的指导。
详细补充和说明：一、教学难点的突破1. 结合生活实例：通过讲述故事中大熊与朋友们之间的拥抱情景，让幼儿联系自己在生活中与家人、朋友拥抱的经历，从而理解拥抱是一种表达关爱、友好和安慰的方式。
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.
中大班绘本《大熊的拥抱节》课件.一、教学内容本节课我们选取了中大班绘本《大熊的拥抱节》作为教学内容。
该绘本讲述了大熊在拥抱节这天，尽管遭遇了小伙伴们的捉弄，却依然用拥抱传递友谊和爱的故事。
教学内容主要包括教材的第四章“情感与社交”，第三节“友谊与团结”。
二、教学目标1. 让幼儿理解拥抱的意义，学会用拥抱表达关爱和友谊。
2. 培养幼儿在集体活动中与同伴友好相处的情感。
3. 激发幼儿对绘本故事的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的情感意义，学会表达关爱和友谊。
教学重点：培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高他们的情感表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中大班绘本《大熊的拥抱节》、故事挂图、拥抱节音乐CD、拥抱节道具（如拥抱熊）。
2. 学具：画纸、水彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，与幼儿进行拥抱互动，让他们感受拥抱的温暖。
邀请幼儿分享他们与好朋友拥抱的经历。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图和绘本，生动讲述《大熊的拥抱节》的故事。
在故事关键环节，引导幼儿讨论大熊的心情变化。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）例题：如果你是大熊，你会怎样对待捉弄你的小伙伴？随堂练习：分组讨论，每组设计一个表达友谊的拥抱动作。
4. 情感表达（5分钟）播放拥抱节音乐，邀请幼儿用拥抱动作表达关爱和友谊。
教师评价并给予鼓励。
邀请幼儿分享他们在活动中的收获。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 教学目标：学会拥抱，传递关爱；友好相处，共享快乐；培养阅读兴趣，提高情感表达能力。
3. 拥抱动作设计：画图展示各组的拥抱动作。
七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友一起创作一幅拥抱画，并写下你想对他们说的话。
2. 答案示例：画面展示一个大熊和一个小熊拥抱的情景，下面写上“我爱你，妈妈”。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的情感需求，提高他们在活动中的参与度。
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》优质课件.
幼儿园大班语言《大熊拥抱节》优质课件.一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第七章节，详细内容围绕一只可爱大熊与它朋友们共度拥抱节故事展开。
通过描述大熊与朋友们情感交流，让孩子们理解友谊、关爱、分享等美好情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中传递友谊、关爱、分享等美好情感。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们听说能力。
3. 激发幼儿想象力，培养他们创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递美好情感，并学会表达。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，提高他们听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事挂图、卡片、拥抱节音乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放拥抱节音乐，邀请孩子们一起跳舞，感受拥抱节快乐氛围。
2. 讲解故事：展示大熊玩偶，讲述《大熊拥抱节》故事，引导幼儿关注故事中美好情感。
3. 例题讲解：挑选故事中关键情节，引导幼儿用语言表达出来。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中大熊与朋友们交流方式，进行语言表达练习。
六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 关键情节：大熊与朋友们拥抱、分享美食、欢度节日等。
3. 重点词汇：友谊、关爱、分享、快乐等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中拥抱节，并描述你拥抱节故事。
2. 答案示例：孩子们可以画出自己和好朋友欢度拥抱节场景，用简单句子描述画面内容，如：“我和好朋友一起过拥抱节，我们互相拥抱，分享美食，非常开心。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在语言表达方面进步和问题，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享故事，进行亲情拥抱，将拥抱节精神延伸到家庭生活中。
同时，组织相关主题活动，如制作拥抱节卡片，加深幼儿对拥抱节理解和感悟。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递美好情感，并学会表达。
2024年幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》课件
2024年幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿感受和体验节日氛围，培养幼儿的语言表达和情感交流能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受大熊的拥抱节的文化内涵，培养幼儿对传统节日的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 培养幼儿与人交往的能力，让幼儿学会关爱他人，乐于与人分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大熊的拥抱节的意义，培养幼儿的语言表达和情感交流能力。
教学重点：引导幼儿通过故事感受节日氛围，学会与人分享和关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊的拥抱节课件、故事挂图、卡片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示大熊的拥抱节图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测今天的故事主题。
2. 讲解：讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受节日氛围。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事角色，进行拥抱活动，让幼儿亲身体验拥抱的温暖。
4. 例题讲解：针对故事中的关键语句，引导幼儿用完整的句子进行表达。
5. 随堂练习：分组进行讨论，让幼儿用自己的话复述故事，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词语：拥抱、节日、关爱、分享3. 故事情节简图：大熊、小伙伴、拥抱活动七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊的拥抱节的画，并用自己的话描述画面。
2. 答案：幼儿作品，描述内容应包含拥抱、节日氛围等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的语言表达和情感交流能力进行评价。
2. 拓展延伸：开展“拥抱日”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中多与人拥抱，传递关爱和温暖。
同时，引导家长参与活动，共同培养幼儿的人际交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解大熊的拥抱节的意义，培养幼儿的语言表达和情感交流能力。