优秀值周班级评比制度
宜川中学班级值周管理制度
宜川中学班级值周管理制度宜川中学班级值周管理制度宜川中学班级值周管理制度来源：作者：发布时间：20__-12-2910:43:46阅读次数：1775次为了增强学生的主人翁责任感，加强学校常规管理，促进良好校风、学风的形成。
实现教学质量、学生素质的全面提高，培养学生自我管理的良好行为习惯，创造优美、健康的学习环境，结合本校特点，特制定班级值周管理制度。
一、工作任务：检查考核年级学生日常行为规范、教室及清洁区卫生、上下楼秩序、课间操、课间行为、校徽佩带等情况。
二、值周办法：初中部、高一、高二、高三各年级每周确定一个值周班级，每个班轮流值日一周，依序循环。
从星期日晚自习开始到星期五放学结束。
三、组织管理：值周班级由班主任、年级值周教师共同负责，年级主任、政教处督促检查。
四、具体要求：1、值周班级人数规定：按每两个班安排一名值周学生为基准。
2、按照《班级量化考核办法》和《学生德育量化考核实施意见》的相关内容进行检查考核。
3、值周学生每天早读、下午第一节课及晚点前20分钟到位、上课前回教室上课，放学后推迟10分钟撤岗。
4、值周学生在值周期间，必须佩带值周标志，做到文明值周。
5、值周检查遇到重大问题，由值周班长立即报告年级主任和政教处处理。
6、值周期间，值周班长做好检查登记评分工作，值周结束后，将汇总情况于周五放学前分别报年级值周员和政教处，并将值周牌交回政教处。
7、下一轮值周班级学生于周日第一节晚自习到政教处领取值周牌和相关表册并接受值周培训。
8、本周值周班级检查的详细情况，年级组要以通报的形式于下周星期一下发到各班级或年级值周检查评比栏。
学生值周制度来源：作者：发布时间：20__-12-2910:45:34阅读次数：1154次为了学生全面发展，充分发挥学生的主体作用，学校成立了值周班，由各班竞选素质较高，工作认真负责的学生来承担，递交年级组赛选，政教处把关，为我校学生自主化管理迈出新的一步。
学生值周员在检查课间操值周学生检查楼梯卫生值周员合影值周员在教室检查来源：作者：宜川中学班级值周考核细则发布时间：20__-12-2910:38:30次阅读次数：10一、学生日常行为规范（10分）1、仪容仪表（5分）（1）未按规定穿校服每人次扣0.2分（2）未佩戴校徽每人次扣0.2分（3）留有长发、染发、佩戴首饰者每人次扣0.5分2、课间行为（5分）（1）校园接打手机，使用随身听（mp3、mp4）等每人次扣0.5分（2）校园吃带零食每人次扣0.2分（3）乱扔果皮纸屑、乱丢塑料袋等每人次扣0.2分（4）在走廊、校园追逐吵闹每人次扣0.1分（5）损坏公共财物酌情每人次扣0.10.5分（6）校园骑自行车每人次扣0.1分二、卫生（10分）1、教室（5分）：（1）地面有纸屑、垃圾、污迹每次扣0.2分（2）墙面有污迹，窗上积尘、有蛛网每次扣0.2分。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
中学班级奖惩积分制度细则
XXXX中学班级奖惩积分制度细则为使班级在学校竞赛中取得优异成绩，促进全班同学德智体全面发展，争取使班级建设成为校、市级优秀文明班集体，特制定本制度。
一、劳动及卫生：（卫生委员及各值日组长负责）1、未参加值周值日工作，每次扣2分。
2、未按时参加值周值日工作每次扣1分。
3、值周值日不干净、被学校通报一次扣5分；若被通报找不出具体责任人，整个大组每人扣5分。
4、个人卫生不整洁，在校内的任何处乱丢纸屑、垃圾者每次扣5分。
5、放学不关窗户每次扣1分。
6、放学不扶板凳每次扣1分。
二、日常行为：（值日班长及相关班干部负责）1、每日上下午到校要准时不迟到，无故（未请假，包括值日迟到）迟到每次扣2分，无故（未请假）缺课每节扣2分。
2、未按要求穿校服每次扣2分，带饰物、留长发（男）每次扣2分。
3、发型不符合学校要求，发现一次扣2分。
4、染指甲、佩戴首饰，化妆等其他行为一次扣5分。
5、未参加集会出操每人次扣2分，两操不认真，集会两操说话、打闹、纪律差每次扣5分。
6、要求团结文明。
口吐污言秽语，侮辱同学，伤同学自尊，每次扣5分；传播谣言，每次扣3分。
7、顶撞老师，不服从管理的视情节扣10分；欺骗老师、犯错误不承认、相互包庇的扣5分。
8、不服从班干管理，妨碍班干部监督一次扣5分。
9、偷盗、打架、抽烟、喝酒、勒索他人钱物、进网吧、进游戏厅、擅自离校等一次扣20分。
10、把零食、饮料带进楼内教室一次扣3分。
11、在楼内教室内打闹、大声喧哗一次扣5分。
12、破坏同学自行车的一次扣5分。
13、预备铃及课前2分钟无故不进教室者一次扣2分。
14、课前2分钟在教室说话打闹及不知道该干什么者一次扣2分。
15、放学前几分钟（包括晚自习），老师进教室后说话者每次扣2分。
16、放学后拖拉，不及时离开教室每次扣2分（放学5分钟离开教室）。
17、被学生会或其他老师发现违纪扣分批评，每次扣10分。
18.在校园内走土路一次扣5分。
19.在校园内骑遛自行车一次扣5分。
班级管理评比制度
班级管理评比制度一、制度目的1.提高班级管理水平：通过评比制度的建立，鼓励班级管理者不断完善自身管理技能和方法，提高班级管理水平。
2.增强班级凝聚力：通过评比制度的实施，激发学生的主动参与和积极性，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.激励表现优秀者：通过评比制度，奖励表现优秀的班级管理者和成员，营造良好的竞争氛围，树立模范榜样。
二、评比标准1.班级行政管理能力（权责清晰、事务协调、学生管理等）2.班级学习氛围（学习纪律、考试成绩、学习交流等）3.班级卫生环境（卫生整洁、安全隐患排查、环境美观等）4.班级活动组织能力（活动策划、组织执行、效果评估等）5.学生口碑和评价（学生满意度、反馈意见、投诉处理等）三、评比程序1.评比时间：每学期末进行一次评比，评比周期为半年。
2.组织评委：学校班主任、学生代表、家长代表共同组成评委会，由班主任担任评比工作的组织者和主持人。
3.提交参评材料：参评班级需要在规定的截止日期前，向评委会提交参评材料，包括班级管理统计表、学生评价表、班级活动记录等。
4.评分打分：评委会根据参评材料对各项评比标准进行打分，给出具体的得分和排名。
5.发布评比结果：评委会在评分完成后，及时向全班师生公布评比结果，并进行表彰和奖励。
四、奖励措施1.奖金：对参评班级中表现优秀的班级，可以给予一定金额的奖金，作为班级活动经费使用。
2.证书：对表现优秀的班级管理者和成员进行表彰，颁发班级管理优秀证书，并在学校相关场合展示。
3.榜样先进：对获得评比一、二、三等奖的班级，将其评比成果在学校网站、校报栏目等媒介上进行宣传，激励其他班级争相学习。
4.物品奖励：对参评班级中表现突出的，可以给予一些实物奖励，如学习用品、体育用品等。
5.荣誉称号：对获得评比一等奖的班级，可以给予“优秀班级”、“文明班级”等荣誉称号，并延续到下一个学期。
五、制度优势1.激励班级管理者：评比制度可以有效激励班级管理者，使其不断提高管理水平，增强管理能力。
中学优秀班集体评比制度范本
中学优秀班集体评比制度范本一、背景介绍：为了进一步激发中学班集体的凝聚力和活力，促进班级成员之间的相互学习和发展，我们制定了中学优秀班集体评比制度。
二、评比目的：1. 激发班集体的凝聚力：通过评比活动，增强班级成员的集体荣誉感和归属感，培养班级凝聚力。
2. 培养班级成员的竞争意识：通过评比活动，激发学生竞争意识，促使他们不断提高自己的学习成绩和个人素质。
3. 倡导积极向上的班级氛围：通过评比活动，引导班级成员积极向上、勤奋学习、相互帮助，营造和谐的班级氛围。
三、评比内容：1. 学习成绩与进步：评估班级整体学习成绩，包括平均成绩、考试排名等，同时重视学生的学业进步情况。
2. 日常表现与参与度：评估班级成员在班级活动、社会实践等方面的积极参与程度，包括课堂表现、课外活动参与度等。
3. 集体荣誉与公益活动：评估班级荣誉与责任感，包括班级的荣誉称号、集体荣誉事迹等；同时重视班级参与公益活动的情况。
四、评比方式：1. 统一评比标准：对于每个评比内容，制定相应的评分标准和权重比例，确保评比结果公正、客观。
2. 班级自评和专家评估相结合：班级成员可以参与班级自评，通过填写评价表进行自我评估；同时，由教师及其他专家组成的评估团队对班级进行评估。
3. 结果公示与反馈：评比结果应及时公示，公示期内接受成员提出异议，并进行解答和说明。
同时，通过班会等形式向班级成员反馈评比结果和具体评价意见。
五、奖励与激励：1. 班级荣誉称号：评选出优秀班级、进步班级、文明班级等荣誉称号，作为班级的集体荣誉标志。
2. 个人奖励：对于在评比中表现突出的个人，可以进行个人奖励，如优秀学生、先进个人等。
3. 激励机制：设立奖励激励机制，对于获得优秀班级、进步班级等荣誉的班级给予一定的奖励和支持，以鼓励班级更好地发展。
六、评比周期：1. 每学期进行一次评比：每学期末进行班级优秀班集体评比活动，对上学期的工作进行总结和评价。
2. 持续跟踪评估：在评比周期内，定期对班级的表现进行跟踪评估，及时发现问题并加以解决。
中学班级卫生评比制度范本
中学班级卫生评比制度范本一、背景班级卫生是培养学生良好卫生习惯、增强学生自我保健能力，营造良好的学习环境的重要方面。
为了促进班级卫生工作的顺利开展，规范卫生管理，制定班级卫生评比制度，有利于学生树立起良好的卫生意识和习惯，共同建设一个整洁、卫生的学习环境。
二、目的该制度的目的是：增强学生的自我保健能力和自我约束能力，培养学生良好的卫生习惯和整洁意识，促进班级卫生工作的顺利开展。
三、评比内容班级卫生评比分为日常评比和周评比两个阶段。
（一）日常评比：根据班级卫生表进行评比，评价方面主要包括以下几个方面：1. 教室环境卫生：包括教室地面、课桌椅、黑板、门窗、墙面等的整洁程度。
2. 室内设施卫生：包括教室电脑、投影仪、音响等设施的清洁情况。
3. 学生个人卫生：包括学生个人服装整洁、仪表端庄、指甲干净等。
4. 公共区域卫生：包括楼道、走廊、阳台等公共区域的清洁情况。
5. 垃圾分类情况：包括垃圾桶分类准确度、垃圾倾倒规范程度等。
6. 卫生习惯与活动：包括勤洗手、定期通风、整理和清洗个人物品等。
（二）周评比：每周进行一次评比，评比主要内容为班级成员的个人卫生情况。
评比指标主要包括以下几个方面：1. 个人卫生习惯：包括每日洗脸、刷牙、洗手等个人卫生习惯的养成情况。
2. 服装整洁与仪容仪表：包括衣着整洁、仪表端庄等方面。
3. 长相整洁与形象修养：包括发型整洁、养成良好的形象修养等。
四、评比方法（一）日常评比：1. 每日评比的时间为早读结束后，由班上指定的学生进行评比，每日评比分为五个等级，分别是优秀、良好、中等、及格和不及格。
具体评比标准由班级卫生委员会制定并公示于班级公告栏。
2. 日常评比结果在班级公告栏上公示一周，评比期限结束后进行下一次评比。
（二）周评比：1. 每周评比由班级卫生委员会组织进行，评比时间为周一早晨，评比结果在班级公告栏上公示一周。
2. 由班级卫生委员会成员根据评比标准分别给每个学生打分，并进行统计，最后公布评比结果。
班级管理考核办法及量化评比细则表
备 注
5
查实一次扣 5 分； 点名批评一次扣 5 分； 10 人以上未戴扣 1 分， 20 人以上扣 2 分， 以此类推。 缺少一次扣 2 分； 不上一次扣 1 分； 缺少一次扣 1 分； 优秀 5 分，良好 3 分，合格 2 分 有一次扣 5 分；
5
10
做好班、 队干部的培养、 指导工作， 每月至少组织一次班、干部会议， 10 有干部会议简明记录； 认真上好班会课和班队课并做 好记录； 经常和学生家长取得联系，每月 至少对 5 名学生家长进行家访或 联系； 教室布置：主题明确、整体设计 和谐匀称、展现班级特色文化 （期初、期中各评一次） 安全：不做危险性游戏，班内无 重大安全事故发生(人力不可抗 拒的除外)。 纪律：组织好学生路队、课间、 集会等纪律；学生无重大违法违 纪现象； 卫生：教室整洁无卫生死角，无 杂物；公共责任区干净无果皮纸 屑(星期一晨扫，其余晚学后扫 除)。 出操集合，按时到位，人数出席 齐，无乱跳乱蹦乱打乱闹现象， 做操动作准确、整齐(每班留 1 名值日生整理教室)。 以大局为重，积极完成学校安排 的临时工作。 水电、 公物： 小水电工管理到位， 公物无损坏。 10 5
班级管理考核办法及量化评比细则表
评 估 内 容 师 德 师 表 班 风 建 设
评
估
细
则
分 值
扣 分 原 则
扣 分 依 据 值周 教师 现场 值周 教师 查资料 随机
评 分
穿戴得体，能和学生和睦相处， 不体罚和变相体罚学生； 升旗仪式学生到位要齐，纪律严 明，秩序井然，不私下说话打闹 (每班留 1 名值日生整理教室)。 学生精神面貌（戴红领巾及穿校 服）
查资料
班 级 管 理
10
评比 值周 教师
学校校园值周制度
学校校园值周制度为了加强校园文化建设，促进和形成良好的校风、班风，培养学生的集体主义观念，形成良好的品德行为习惯，学校成立校委会人员与少数学生参与的值周小组，并进一步规范学生校园值周工作，特制定校园值周制度如下：一、职责范围值周组集值勤管理，文明示范于一体。
以“虚心学，认真干，严格查，主动帮，客观评”为主要操作要求。
参与班级的管理工作和日常行为规范的管理，热情主动为全体师生服务，对被检查班级进行日常行为规范（包括出勤，课间操，课间纪律，卫生静校）综合评价，并作为一个窗口应向全校及外单位展示自己的精神风貌和行为礼仪。
二、具体规定1、值周人员的职责是检查和督促并重。
2、值周学生要统一穿校服，佩带红领巾和袖章。
3、值周学生要在周一上午升旗后迅速到所跟值周教师办公室开会，领取值日登记卡，值周教师安排有关事宜。
以后每天早上7点40分值周师生集合开会布置任务，安排一天的工作。
4、晚上值周班干部在所查班基本散完后，把所查情况依分如实记入班日志，并向值周老师汇报当天情况，由值周老师在校日志上小结，真正做到早请示，晚汇报。
5、值周教师有义务合理安排管理放学时查路队的值周学生所站位置，让值周学生站而有序，充分发挥值周学生的管理带头作用，使的值周组全体人员成为学校的一个窗口，一个亮点。
6、各值周组教师第一次值周时，要从六年级和四年级1、2班的一个班中各挑12人，当值周生选定后，本学期不再变更。
比如：7、值周师生要做到定人、定时、定位、定岗，每天上午要提前三十分钟到位，值周生任务完毕后可早回，值周教师要等全校学生全部静校后方可离校。
除上课外，必须到所承包的责任区进行巡查，如发现地上有废纸而没有抓住人要自觉捡起，如发现有打架斗殴、扔废纸不文明行为要登记。
8、值周学生应提高自己的责任感，认真检查，公平合理评分，并如实记录，填卡（学生违记卡，卡上要有违纪学生签字），发现重大情况，及时向值周老师报告。
8、值周老师要在星期五下午放学时把学生值周牌照移交下一个值周教师，以便下周值周正常进行。
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优良值周班级评比制度
为规范学校值周工作，促进值周工作的精细化、科学化发展，激励在值周工作中表现优良的班级，特制订本制度。
一．评选范围
一学期内，担任过值周工作的班级。
二．评选条件
1．值周班班主任支持值周工作，值周生选派得力。
（共10分）2．值周生按照值周要求及时到岗，不迟到、不早退、不缺岗、不漏岗（共10分，违反每人每次减一分）
3．在班级签到等候时间纪律优良，没有说笑打闹情况。
（10分，违反每人每次减一分）
4．值周生在值周过程中履职认真，尽职尽责，不敷衍了事，不打逗说笑、不做与值周工作无关事情。
发现问题能及时记录并汇报（共10分，违反每人每次减一分）
5．值周生执勤时用语文明，懂礼貌，举止规范，以身作则，有用的起到榜样示范作用。
（共10分，违反每人每次减一分）6．值周标志保管完善明净，没有损坏或遗失，及时上交政教处（10分）
7．值周班级成员严格遵守校纪校规，执勤期间不得以任何理由忽视本班成员的校纪校规。
值周生违反校规校纪的，视情节决定本班优良值周班的参评资格。
（共10分）
8．值周工作无过多投诉和巨大失误，能得到学校领导认可和师生的普遍好评（10分）
三．评选程序
由学校政教处进行检查，按照《优良值周班级评选条件》进行评分计算。
四．奖励
学校对获选班级进行表彰，颁发奖状并在全校公布。
五．说明
1．优良值周班评选每学期举办一次，学期内没有担任值周工作的班级不参加评选。
2．优良值周班评选结果纳入学期末班主任个人量化考核。