我是一个爱动脑筋的孩子
我是个爱动脑的好孩子300字
篇一:《一个爱动脑的孩子》一个爱动脑的孩子“酒香也怕巷子深”，时代不同了，不打广告谁知道，“黄婆卖瓜，自卖自夸”，今天，我也来夸夸我自己吧！我是一个聪明活泼的小男孩，我最大的优点就是喜欢动脑。
我爱动脑曾经闹了一个笑话，六岁那年，有一天，我和我的一个小伙伴在我家后面玩泥的时候，我发现从地里挖出来的泥里有许多小贝壳，贝壳不是只能在海里才有的吗？我突发奇想，难道这里以前也会是一片汪洋大海吗？接下来的几天里，我带着小伙伴在附近的其它地方仔细地进行了“地质勘探”，结果发现其它地方也有很多这样的小贝壳，由此经过我的仔细分析后得出一个结论：这个地方以前肯定是大海。
回到家后我把我的“研究成果”告诉了妈妈，妈妈忍不住笑了，她告诉我那些贝壳只是田地里常见的一种螺丝。
虽然我的“研究”失败了，但妈妈却夸奖我真是一个爱动脑的孩子。
篇二:《我是一个爱动脑筋的孩子》我是一个爱动脑筋的孩子从记事起，我就一直是一个爱动脑筋的孩子，这个特点给我带来了不少的乐趣和知识。
那还是上幼儿园时，一天，我玩了一会儿玩具，看了一会儿书，很快就玩腻了，玩什么呢？我在屋里转来转去，最后，把目光盯在遥控车上。
于是我拿起拿了遥控车，把它的后盖打开，想看看车子是怎么动起来的，结果我发现有几节电池。
我把电池取了下来，可我发现电池一头有个“+”，一头有个“-”，这是什么呀！我心里惊奇的想着。
这时我还发现车子上装电池的盒里也有这样的符号，这是怎么回事呢？我试着把电池装进去，可是车子就是不走，这可怎么办呀！急死我了！这时我想起了电池上奇怪的符号来，于是我再一次打开后盖，把电池上有“+”符号的那端和电池盒里对应的“+”符号装了起来。
这时遥控车“嘀、嘀”地跑了起来。
我可高兴了。
原来这是电池的“正、负”电极，要和遥控车上的电极对应装好，不然车子没有电的。
还有一次，爸爸在超市给我买了一辆拼装小车，我一个人看着图纸，整整花了我2个小时时间，终于一个零件一个零件拼装起来。
现在，凭着自己的聪明还改装了好多款式车子呢。
爱动脑筋的我作文3篇大全
爱动脑筋的我作文3篇大全作文一：爱动脑筋的我大家好，我是一名喜欢动脑筋的学生。
对我来说，独立思考是一项非常重要的能力，它能够帮助我在不同的情况下更好地解决问题和应对挑战。
首先，我认为动脑筋能够让我更好地理解问题。
我习惯于思考不同的方面和角度，尽可能深入地了解问题的本质和关键。
这样一来，当我需要作出决策时，我就可以根据充分的思考得出最优的方案。
其次，我觉得动脑筋能够帮助我更好地掌握知识。
在学习过程中，我总是通过思考和尝试去理解和掌握知识，而不是单纯地死记硬背。
这样一来，我可以更好地理解知识，加深记忆，提高理解能力。
最后，我相信动脑筋还能激发我的想象力和创造力。
当我思考一个问题时，我不只是带着一颗理性的头脑去思考，而是尽可能地想象各种可能性和解决方案。
这样一来，我能够在一定程度上创造出新的思想和方法，不断拓展自己的思维和创造能力。
总之，动脑筋对我来说是一项非常重要的能力，它能够帮助我更好地理解问题、掌握知识，同时还能激发我的想象力和创造力。
作为一名喜欢动脑筋的学生，我将一直保持独立思考，并不断探索新的思想和方法。
要点分析：本文主要介绍了作者作为一个喜欢动脑筋的学生，认为动脑筋能够帮助自己更好地理解问题、掌握知识并激发想象力和创造力的三点。
在写作中，作者用到了一些比较生动的词语，如“独立思考”、“深入地了解”、“加深记忆”、“创造力”等，使文章更加丰富。
同时，作者还列举了一些实际的例子，从自己的实际经验出发，使文章更具说服力。
整篇文章结构清晰，表达清楚，重点突出。
作文二：动脑筋，激活想象力大家好，我是一名热爱动脑筋的学生。
在我眼中，动脑筋不仅仅是一种智力竞赛，更是激发想象力、发掘自己潜能的一种方法。
首先，动脑筋可以激活我的想象力。
在参加竞赛或者游戏的过程中，我不断地思考和尝试不同的解法，这激发了我不同的思想和想象力。
有时候我会想到很多不同的解法，这让我感觉到自己的大脑被激活了，更加灵活和敏捷。
其次，动脑筋可以发掘自己的潜能。
[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇
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[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇爱动脑筋的我篇1:我是个爱动脑筋的孩子我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。
有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢?我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢?我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。
还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。
过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事?我去问妈妈，妈妈说不知道。
我不甘心，赶紧上网查资料，哦!原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
蚯蚓具有较强的再生能力。
问题弄明白了，我心里也格外舒畅。
爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。
爱动脑筋的我篇2:写事作文400字我也喜欢动脑筋我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。
就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。
这下把我们难住了。
瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。
哎!这次我这个小组长可要倒霉了。
我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。
爱动脑筋的我作文800字
爱动脑筋的我作文800字爱动脑筋的我作文800字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的爱动脑筋的我作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是个活泼开朗的男孩，戴着一副帅气的眼镜，看上去像一个很有学问的“小博士”。
在生活中，我是一个爱动脑筋的孩子。
记得，今年寒假发生的一件趣事。
“各位业主请注意：为了您跟家人的安全，每户人家两天只能外出一次，采购生活必备品。
”小区楼下传来大喇叭的声音。
我听到了这消息，顿时张大了嘴巴，惊讶地说不说出话来。
因为前几天我答应叔叔尝尝我自己做的'美味鸡蛋饼。
这下该怎么办呢？我朝窗户外望了望河对岸的叔叔家，哎，只好无奈地摇了摇头。
爸爸似乎看透了我的心思，对我说：“你想想，如果我们住在山顶，叔叔住在山脚，用什么方法可以快速传送食物呢？”我挠挠头，想起了去年去福州游玩坐索道的经历。
这时，爸爸拿来了一条绳子和一个螺丝钉。
我顿时明白了！可以把螺丝钉绑在绳子一头，把它抛给叔叔，绳子另一头穿过尼龙袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。
我兴奋地把这个想法告诉给了爸爸，他点了点头。
于是，我把鸡蛋饼装进保温桶，放进尼龙袋里，约叔叔在小河最窄的地方见面，大概两米多宽。
我俩都戴着口罩。
我把绳子奋力地抛给叔叔，按照原定计划进行着。
忽然，整个尼龙袋掉进了河里。
原来，尼龙袋与绳子发生摩擦，袋子被磨破了。
我差点儿哭了，只好伤心地回家，继续想办法。
怎么样才能减少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的钥匙扣，有了！是不是可以用钥匙扣扣住尼龙袋，然后，绳子再穿过钥匙扣呢？因为钥匙扣不容易被绳子磨断。
我联系了叔叔，说有了新办法。
第二次试验开始了。
我手紧张地微微发抖，牙齿咬住了嘴唇，眼睛都有点不敢看。
一开始还挺顺利，可是，尼龙袋到了绳子的中间就停住了。
我急得直跺脚。
但是，我知道，急，是解决不了问题的，冷静下来，开动脑筋。
爱动脑筋的我作文700字
爱动脑筋的我作文700字标题：爱动脑筋的我自小我就有一个习惯，那就是无论遇到任何问题，我都喜欢去思考，去探索。
这让我在学习、生活以及成长的过程中，收获了许多珍贵的知识和经验。
这就是我，一个爱动脑筋的人。
我记得小时候，有一次我在玩积木时，发现了一个有趣的现象。
当我把两个不同颜色的积木叠在一起时，它们的颜色就会混合在一起，形成一个新的颜色。
这个现象引起了我的好奇，我开始尝试各种颜色的组合，看看会产生什么样的效果。
经过一番试验，我发现了一些规律，并且用这些规律创造出许多美丽的色彩搭配。
那时，我才意识到，原来通过自己的观察和思考，我可以发现世界上的许多奇妙事物。
随着年龄的增长，我对于动脑筋的喜爱并没有减少，反而更加热衷。
在学校里，每当老师提出一个问题，我都会认真思考，寻找答案。
我不满足于只接受知识，而是希望通过对知识的理解和应用，真正掌握它。
因此，我会花很多时间在课后阅读和研究，以便更深入地理解所学的内容。
在生活中，我也常常会运用我的思维能力。
比如，在解决日常生活中的一些问题时，我会先分析问题的原因，然后找出解决问题的方法。
这种思维方式不仅帮助我解决了许多实际问题，也使我对生活有了更深的理解和感悟。
然而，我也明白，爱动脑筋并不意味着要固执己见。
在面对复杂的问题时，我也会倾听他人的意见，从他们的角度去看待问题。
这样不仅可以拓宽我的思路，也可以避免我陷入自我中心的陷阱。
总的来说，我是一个爱动脑筋的人。
我喜欢思考，喜欢探索，喜欢从不同的角度看待问题。
我相信，只有不断思考，才能不断进步。
在未来的生活和学习中，我会继续保持这种精神，用我的智慧和努力，去创造属于我自己的精彩人生。
我是一个爱到那个脑筋的孩子
我是一个爱动脑筋的孩子
谢邢福
瘦瘦的，短头发，尖尖的脸蛋，浓密的眉毛
下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问
题，那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转。
属猴的我就像一只小猴子那样好动，一刻也消停
不下来。
人人都说爱玩是孩子的天性，这种天性在我
身上表现得淋漓尽致。
我最爱玩的是乐高的城市
系列塑料拼插积木。
因为搭这种积木不光要照着图纸去做，更要自己动脑筋想出新的花样模式，这样才更有意思。
有一次，爸爸给我买了一套警察局的拼插积木。
我迫不及待地打开研究起来。
这套积木很复杂，我认真地研究图纸，先在头脑中构建出警察局的模型，再分类找出所用材料，确定搭建积木的地方后，我就开始动起手来。
我边看图纸边找部件，把部件拼成图上的样子，再把这些已拼接好的安装到预留的位置上加以固定。
完成大布局后，然后再修整外围周边地带。
整个警察局的拼装花了我将近四十分钟的时间。
看着自己的劳动成果，我兴奋极了，仿佛自己就是一个设计师刚刚完成了一项伟大的设计作品好高兴。
我就是这样一个爱动脑筋的孩子。
爸爸
说过玩中学，在玩中体会到学习的快乐，把
游戏可以变成学习，把可以学习变成游戏，
这才是智慧。
爱动脑筋的我六年级优秀作文500字
爱动脑筋的我六年级优秀作文500字以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。
但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的爱动脑筋的我作文，让我们一起来看看吧!爱动脑筋的我作文一：三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。
当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊!我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。
我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的数学抛到九霄云外。
第二天，我把空白的本子交了上去。
上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。
我惭愧地低下头，很不好意思。
再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。
前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。
我气不过，扔下笔，准备逃出去。
这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。
又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。
自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。
爱动脑筋的我作文二：我长着一个傻傻的小脑瓜儿，但是却非常地爱提问题和动脑筋。
有一次，我看到爸爸在给鱼喂食，就问他：“爸爸，鱼会吃面包虫吗?”爸爸说：“当然会啦!”“呵呵，真的么?那我要去试验一下。
”我来到了阳台的鱼缸前，丢了一只面包虫进去，只见小鱼在虫子旁边转了一圈又一圈，吞来吐去，小鱼把虫子当作球玩儿了。
过了一会儿再出来，我就再也没有看到虫子了，面包虫果然被小鱼给吞食了。
今天，爸爸到花鸟市场买回了一盆植物，名叫“捕蝇草”。
它是草本生植物，会捕食苍蝇、蜘蛛、蚊子等小昆虫，所以叫“捕蝇草”吃晚饭时，我问爸爸：“它是定时器么，要不怎么会自己关起来呢?”爸爸告诉我：“捕蝇草的叶片平常是张开的，叶子里有一种叫‘感应毛’的立刺，当虫子不小心爬进碰到这些立刺的时候，叶片就像两个手掌一样合拢起来把虫子关在里面，并且分泌粘液把虫子消化吸收变成养分，最后再张开叶子等待下一只虫子的到来。
四年级写人作文：我爱动脑筋_300字
三一文库（）四年级写人作文
我爱动脑筋_300字
我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我
身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办
法解决。
爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的
孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢!
记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。
事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是
专门用来称体重的。
妈妈着急想称称自己的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎么也找不到安
电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原来电池
盒就隐藏在凹进去的槽沟里。
我大叫一声：“找到了!”爸爸、妈妈被
吓了一跳，然后又大吃一惊。
爸爸过来问我：“电池盒在哪?你是怎么找到的?”我说：“
这是我仔细观察，精心研究的结果啊!”我把
卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。
他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊!到底是什么
智商啊?”
20 × 20。
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我是一个爱动脑筋的孩子
在家里，爸爸、妈妈都夸奖我，说我聪明伶俐，给我个昵称“金头脑”。
记得夏天里的一天，爸爸和妈妈都去上班了，我在家里做作业，奶奶急匆匆地跑来了，嘴里在
嚷着：“琳琳快来帮忙，我把水桶弄得掉进了井
里了！”我笑嘻嘻地说：“没关系，我来给想想
办法。
”可是脚下却是一点儿也不挪动。
奶奶又说：“你不愿意帮忙就算了，反正西瓜也在水桶里。
”我这才真正地着急起来，要知道，那只西
瓜可是我自己用零花钱买的呀，我还一口都没有
吃呢！
我赶紧跑到井边，低下头一看，井口到水桶
有好几米深。
我急中生智，想起了爸爸钓鱼用的
长竹竿和平时玩的大吸铁石，也就是磁铁。
我用
一根塑料绳将磁铁紧紧地绑在竹竿的一端，再把
竹竿伸进井里去，让磁铁把水桶吸了上来。
可是，西瓜还是从水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水
澡呢。
我苦思冥想，终于又想到一个主意。
我用
一根长绳子将一个大竹篮系住，慢慢放入水井中，想用它将西瓜吊上来。
可是，竹篮放入水中就是
不沉下去，我又用竹竿把竹篮按入水中，然后将
篮子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地装进了竹篮，我再用力把它往上提。
我心里的高兴劲儿就甭提了，西瓜还没出井，我就有一点儿心不在焉了，绳子差点儿就从我手上滑下去。
幸好，奶奶在后面及时伸出了手，西瓜才得以“重见天日”。
这就是我，一个爱动脑筋的女孩子！。