中考复习专题化学实验与科学探究
2020年中考化学人教版专题复习：化学是一门以实验为基础的科学
2020年中考化学人教版专题复习：化学是一门以实验为基础的科学知识整合一、增进对科学探究的理解 1．对科学探究的认识科学探究是指从科学领域或现实生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过自主、独立地发现间题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计实验，通过实验操作、调查、收集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。
2．科学探究的要素、要求和目标→→→→→观实表假拓解察设验释达展与与与与与与迁预问事结交移测题论流实一般来说，在以上各步骤中，化学实验是中心环节。
假设与预测需要用实验去证实，结论来自实验事实。
通过实验，才能启迪思维，才能有所发现、有所创新。
下面从八个方面提出要求和目标。
3．探究性学习的特点（1）关注物质的性质，如色、味、态、硬度、密度、可燃性、稳定性等。
（2）关注物质的变化及其过程中的现象，一般从三个方面讨论： ①形态变化，如三态变化、分层、溶解等； ②外观变化，如物质的颜色、烟、雾、浑浊等； ③能量变化，如发光、放热、放电、声音、爆炸等。
（3）关注物质的变化过程，如从蜡烛形态到燃烧中的现象到产物检验的全过程。
4．观察化学实验的基本方法（1）变化前：记录物质的名称，观察并记录物质的形态、外观等； （2）变化中：观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象； （3）变化后：记录生成物的名称，观察并记录生成物的形态、外观等。
二、蜡烛及其燃烧的探究三、对人体吸入的空气和呼出气体的探究排水法收集气体的方法将集气瓶装满水，将玻璃片的毛面向下先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口完全盖住，然后将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中，瓶口低于液面，然后将气体排出口放置于瓶口下方，直到瓶子内所有水排出，在水下立即用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。
注意：用排水法收集气体的不能与水发生反应，以及不能大量溶于水。
人体吸入的空气和呼出的气体的探究重点考点考向一科学探究的环节状元典例典例1同学们知道食醋、蚁酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH 试纸检验。
中考化学专题复习——实验与科学探究—物质的检验、鉴别、除杂 (共52张PPT)
）
A．NaCl
B．CuSO4 C．KCl
HCl
NaOH HCl
H2SO4
BaCl2 NaOH
AgNO3
HCl BaCl2
D．NaOH
KOH
MgCl2
H2SO4
【例10】下列有关物质鉴别方案错误的一组是（
）
A．用肥皂水区分硬水和软水
B．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
）
除杂所用试剂和方法 通过浓硫酸 在空气中加热 溶解、过滤、蒸发结晶
D
物理方法
化学方法
常见离子检验 离子 H+ 选择试剂 实验现象
OH-
注：不溶于硝酸的沉淀在中学阶段只有AgCl和BaSO4
常见离子检验 Cl
-
SO42CO32NH4+ Fe3+ Cu2+
【例2】某溶液中滴入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶 液中（ ） B．可能有SO42-或Ag+ D．还可能有CO32A．一定有SO42C．一定无Ag+
D．用酚酞试液一次性鉴别稀盐酸、澄清的石灰水、氯化钠溶液
除杂三原则： “不增”
“减”
“易分”
除杂方法的几个优化原则 （1) 简单易行、除杂彻底 （2）既可以除去杂质，又可增加被提纯物的方法 （3）先考虑物理方法，再考虑化学方法。
【例11】下列各选项中，括号内物质是除出杂质所用的试剂（适量），其中错误的是（ A．CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液）
）
B．铜粉中混有铁粉（盐酸）
C．H2中混有CO2（NaOH溶液） D．氯化亚铁溶液中混有氯化铜（铁粉）
【例12】欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是(
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．竹炭包具有较强的吸附性，可以除去冰箱、车辆中难闻的气味而广泛受到群众的喜爱，这种产品可以对室内甲醛、一氧化碳等气体进行吸附。
某化学兴趣小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素。
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
①氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生化学反应，从而可以吸收二氧化碳。
①氧化钙和氢氧化钠固体可作干燥剂。
①加热或点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸。
【设计实验】将竹炭充分燃烧，检验其产物，以证明竹炭中含有碳元素。
所用装置如图所示。
(1)A装置的作用。
(2)实验开始后，观察到D装置中产生白色沉淀，反应的化学方程式为，F装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明竹炭中(填“含”或“不含”)有碳元素，写出C 装置中发生的化学方程式。
(3)小明认为可以用如图所示的装置，替换原装置中的F装置，你认为(填“可以”或“不可以”)，原因是。
2．为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。
①、按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“>”“=”或“<”）。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一定有。
①、按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。
①、进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图象，如图所示。
当加入盐酸mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。
2019年春初三中考化学专题复习_专题一_化学基本实验与科学探究_第六节_物质的检验、鉴别与证明_同
2019年春初三中考化学专题复习专题一化学基本实验与科学探究第六节物质的检验、鉴别与证明同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 可以鉴别蒸馏水、稀盐酸、石灰水的一种试剂是（）A.无色酚酞试液B.碳酸钠溶液C.稀硝酸D.氯化钠溶液2. 人体的汗液中含有氯化钠，手触摸过物体后，指纹上的汗液就会留在物体上．因此法医做指纹鉴定的时候可选取的试剂是（）A.酸碱指示剂B.溶液C.酒精D.碘酒3. 对于某些离子的检验及结论一定正确的是（）A.加入稀盐酸产生无色气体，一定有B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有C.加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，一定有D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有4. 能将稀盐酸、、三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A.溶液B.稀硫酸C.石灰水D.溶液5. 用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（）A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液6. 下列说法或操作正确的是（）A.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好B.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将蓝色石蕊试纸用水湿润C.铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体D.为了证明汗水中含有，加入含稀硝酸的硝酸银溶液7. 下列设计的实验方案中（括号中为所选试剂），你认为不可行的是（）A.检验某天然水是硬水还是软水（肥皂水）B.鉴别固体氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）C.干燥湿润的氧气（生石灰）D.除去氧化铜粉末中的炭粉（稀硫酸）8. 下列四种试剂中，可以一次将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液鉴别出来的是（）A.稀盐酸B.稀硫酸C.酚酞试液D.氯化钠溶液9. 只用一种试剂可直接将氯化钠、碳酸钠、硝酸银三种无色溶液分开的是（）A.稀硝酸B.稀盐酸C.酚酞试液D.蒸馏水10. 下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是（）A.B.C.D.11. 下列各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是（）A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、12. 下列试剂能一次性把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来的是（）A.碳酸钠溶液B.氯化钡溶液C.酚酞溶液D.石蕊溶液13. 利用性质区分和鉴别物质是学习元素化合物知识的重要方法。
中考化学总复习《科学探究》专项试题及答案
中考化学总复习《科学探究》专项试题一、科学探究题1．小竹同学对只含有X、Y、Z、W四种金属单质的混合物进行如下图所示探究。
请根据实验流程回答问题：(1)滤液A中含有_________种溶质。
(2)若测得所得滤液C中含有X(NO3)2，则X、Y、Z、W四种金属的活动性由强到弱的顺序为_________。
(3)往无色W(NO3)2溶液中加入一定量的金属锌和铁的混合固体，充分反应，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。
则滤液中一定含有的溶质有__________________(写化学式)。
2．某班同学为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图所示）。
请回答下列问题：（1）右侧试管中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_____。
（2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。
同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）：【提出问题】废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2、NaCl和HCl猜想二：CaCl2、NaCl和Na2CO3猜想三：_____；【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想_____是错误的。
【设计实验】请完成实验报告【反思拓展】最终同学们确认了废液中溶质的成分。
若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是_____，你认为该废液的处理方法是_____。
3．某研究小组发现，维C泡腾片【保健药品，主要成分维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠( NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)】溶于水，有许多气泡产生。
该小组同学进行如下探究。
探究：该气体的成分。
【查阅资料】CO是有毒气体，氢气是最清洁的燃料，二氧化碳通常状态下不支持燃烧，所以可用于灭火。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2。
小明说：不可能含有H2，因为___________________。
2023年九年级中考化学专题复习：科学探究题
2023年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。
为比较二者的催化效果，化学兴趣小组进行了如下图所示的实验。
(1)m的值是___________，由图二可知：___________对过氧化氢的分解催化效果更好。
(2)图一装置(不含数据采集系统)气密性检查的方法是夹住右侧导管口，___________，则装置的气密性良好。
(3)68g5%的H2O2溶液在MnO2的催化下完全分解生成氧气的质量是多少？(写出计算过程)。
(4)有同学认为上述实验还不够严密，其理由是___________。
2．化学是一门以实验为基础的学科，某兴趣小组对金属镁的部分性质进行了如下探究。
Ⅰ.镁与氧气反应的探究【实验步骤】挤压双球管上右侧的滴管，一段时间后用酒精灯加热A处镁条。
【现象与分析】实验中观察到A处镁条燃烧，B处镁条不燃烧，说明燃烧的条件之一是___________；镁条在氧气中燃烧的化学方程式为___________。
Ⅰ.镁与二氧化碳反应的探究。
【实验步骤】挤压双球管上左侧的滴管，一段时间后用酒精灯加热B处镁条，可观察到B处镁条燃烧，有黑色颗粒和白色固体产生。
查阅资料得知黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。
为探究白色固体的成分，进行了如下探究。
【假设与猜想】猜想1：白色固体是MgO猜想2：白色固体是MgCO3猜想3：白色固体是MgO和MgCO3【验证与结论】取适量B中反应后的固体于试管中，加入足量的___________，无气泡产生，白色固体消失，黑色固体不消失，则猜想1成立。
【反思与交流】（1）进行探究Ⅰ的过程中饱和碳酸氢钠溶液的作用是___________。
（2）通过本实验，你对燃烧与灭火有什么新的认识___________(答一点即可)。
3．实验室制取CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中，某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题。
2019春九年级化学中考综合复习_专题一：化学基本实验与科学探究_第3节_基本的实验技能(有答案)
2019春九年级化学中考综合复习 专题一：化学基本实验与科学探究_第3节_基本的实验技能学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ， ）1. 液体药品应保存在下列仪器中的（ ）A. B. C.D.2. 下列操作会造成药品污染的是（ ）①实验剩余药品放回原瓶 ②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液 ③取下瓶塞，正放桌上 ④滴管伸入试管内壁 ⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶．A.①②③B.②③④⑤C.①②③④、D.①②③④⑤4. 下列说法不正确的是（ ）A.点燃可燃性气体前必须先验纯B.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯C.在学校实验室里，无毒的药品可以用嘴尝其味道D.实验室制取气体时，先检查装置的气密性再装药品5. 取用少量液体药品，应使用的仪器是（ ）A.烧杯B.药匙C.胶头滴管D.锥形瓶6. 固体药品一般盛放在（ ）A.细口瓶中B.广口瓶中C.滴瓶中D.蒸发皿中7. 用酒精灯给试管内的固体加热时，发现试管破裂，可能原因有（ ）①用酒精灯的外焰加热 ②试管外壁有水 ③试管底部接触灯芯 ④试管口向上倾斜⑤加热时间过长⑥没有进行均匀预热，直接加热试管里有药品的地方．A.①③⑤⑥B.②④C.②③④⑥D.③④⑤8. 下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）A.实验结束后，剩余药品倒入下水道B.不能用手直接接触药品C.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭D.点燃可燃性气体前要检验它的纯度9. 下列操作会导致加热时试管炸裂的是（）①试管外壁有水；②用外焰加热；③装的液体超过试管容积的；④加热时试管触及灯芯；⑤没有预热；⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部．A.①③⑤B.①②⑤⑥C.①②④D.①④⑤⑥10. 已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水、二氧化碳和黑色的氧化铜粉未．请思考一下，给试管里的碱式碳酸铜加热时，正确的操作和理由是（）A.试管应水平放置，以防止试管内固体滑落B.试管口应向上倾斜，以利于水蒸气挥发C.试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂D.试管口应竖直向上，防止固体喷出伤人11. 下列说法中正确的是（）①取药品没有说明用量时，液体取②取用食盐，可用手直接拿取③做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗，以免冷了洗不干净④给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的．A.①③B.①④C.①③④D.①②③④12. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（）A.取用液体药品时，要先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心对着标签拿起试剂瓶B.实验结束后，剩余药品可以倒入下水道C.加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，可以对着自己D.为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）13. 下列实验操作中正确的是（）A.用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好，取出正放在桌面上B.用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，不要移动试管，防液体溅出C.制作过滤器修剪滤纸时，使滤纸边缘高于漏斗边缘D.用蒸发皿蒸发溶液时，待接近蒸干时就可停止加热14. 下列有关实验的记录或操作正确的是（）A.用托盘天平称得红磷粉末的质量为B.用量筒量取水C.玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中D.如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的15. 下列有关洗刷玻璃仪器的叙述，正确的是（）A.试管里的油污先用热碱液溶解，再用水冲洗B.盛过石灰水的烧杯，底部附着的固体物质先用洗衣粉洗，再用水冲洗C.洗过的仪器内壁附着的水均匀，不聚成滴，不成股流表示洗干净了D.试管里附有氢氧化铁固体，先用热碱液洗涤，再用水冲洗三、填空题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分，）16. 实验室中通常采用倾倒、滴加、量取等方法来取用液体药品．（1）液体药品通常盛放在________里．（2）向试管中倾倒液体时，标签要朝向________，目的是________．（3）取用少量液体时可以使用胶头滴管，向试管或烧杯中滴加液体时，滴管应________．17. 某同学给试管中的固体粉末加热，结果试管炸裂，试分析可能的原因：________；________．18. 液体药品通常盛放在________里，倾倒液体药品时，瓶塞要________放（正、倒），标签要________着手心，瓶口________试管口．19. 固体药品通常保存在________里，取用粉末状固体药品一般用________或________，块状的药品可以用________夹取．液体药品通常盛放在________里．取用少量液体药品时可用________，要________在试管口上方，不可接触试管．20. 固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________，块状药品用________夹取．液体药品通常盛放在________里．在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按________取用；液体通常取________，固体只需________即可．实验剩余的药品不能放回________，也不能随意________，更不能拿出________，要放入________．21. 在用酒精灯加热时，常用其火焰的外焰部分，原因是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计9分，）22. （9分）生活中喝茶水的时候，茶杯盖应该怎样放置？为什么？洗茶杯时，怎样知道茶杯是否已经洗干净了？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 14 分，共计28分，）23. 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出编号②所指仪器的名称________．（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①________；②________．上述装置改进后，请继续回答下列问题．（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的和________（填字母）进行组装．小红在实验室中选用装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________（填化学式），在两个反应中它起________作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式________．（4）实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学取二氧化锰于锥形瓶中，然后慢慢滴入过氧化氢溶液，完全反应后，称得锥形瓶内剩余物质的总质量是．求：①生成氧气的质量；②该同学所用过氧化氢溶液中溶质质量分数．24. 取毫升水并加热至沸腾，试回答下列问题：（1）需要用哪些化学仪器（标明主要仪器的规格）？（2）需要经过哪些基本实验操作才能完成上述实验？参考答案与试题解析2019春九年级化学中考综合复习专题一：化学基本实验与科学探究_第3节_基本的实验技能一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】B【考点】液体药品的取用【解析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中【解答】解：、广口瓶保存固体药品，取用方便，故错误；、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故正确；、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故错误；、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故错误；故选．2.【答案】C【考点】液体药品的取用【解析】①从实验剩余药品放回原瓶，药品取出的过程中可能受到污染，放回原瓶，会污染瓶中药品去分析；②从用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液，滴管内仍含有残留的盐酸去分析；③从取下瓶塞，应倒放桌上去分析；④从滴管伸入试管内壁，会污染滴管内的药品去分析；⑤从滴瓶上的滴管只取一种药品去分析．【解答】解：①实验剩余药品放回原瓶，药品取出的过程中可能受到污染，放回原瓶，会污染瓶中药品；②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液，由于滴管内仍含有残留的盐酸，直接取用氢氧化钠溶液会污染氢氧化钠溶液；③取下瓶塞，应倒放桌上，防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，否则会污染瓶中药品；④滴管伸入试管内壁，会污染滴管内的药品；⑤由于滴瓶上的滴管只取一种药品，所以滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶不会造成污染．故答案为：．3.【答案】B【考点】酒精灯的使用给试管里的液体加热蜡烛燃烧实验空气组成的测定【解析】、根据酒精灯火焰的结构进行解答；、根据实验室药品的原则进行解答；、根据测空气中氧气含量实验的注意事项进行解答；、根据试管加热的注意事项进行解答。
中考化学复习专题：实验探究题
时段(均为1分钟) 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟
H2的体积
3.1 mL 16.7 mL 11.9 mL 9.6 mL 7.6 mL 6.9 mL
请描述锌与硫酸反应快慢的变化并解释原因 第1分钟反应慢,因为锌粒表面有氧 .
化膜、油污等;第2分钟以后,随着反应的进行,硫酸的质量分数减小,反应逐渐变 .
氢氧化钠溶液充分吸收了剩余的CO2 。
该类题常涉及以下几种情况:探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影 响化学反应速率的因素等,其中影响化学反应速率的因素包括是否使用催化 剂、反应时的温度、物质的浓度及反应物的接触面积等。实验时常利用控 制单一变量的思想设置对比实验,分析对比的实验间不同的因素,推理得出实 验结论。
①
20%
锌粒
31.7
②
20%
锌片
50.9
③
30%
锌粒
61.7
④
30%
锌片
79.9
【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
。①③(或②④)
【得出结论】(4)结论是 其他条件相同时,硫酸的质量分数越大反应越快,锌片比锌粒 .
反应快(意思相近即可) 。
例3 “五一”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。 【评价与反思】[注意:若答对(5)(6)两小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分] (5)下表是小兵第①组实验的详细数据。
金属。这种金属可以是 A (填字母序号)。
A.锌
B.铜
C.银
例5 ]3月16日,沙尘暴席卷我国西北地区,次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践 小组的同学们,对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化 产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,他们紧急立项,开启了项目性学习的探究之旅。 任务一:监测沙尘暴的成因
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例1. 现有下列实验仪器：（如下图）（1）写出仪器名称：，；（2）给仪器b中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的；（3）用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是（填名称）；（4）利用上述仪器制取氧气时①不需要用到的仪器是（填序号）；②如何检查装置的气密性；③在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气已集满的方法是。
答案：（1）烧杯酒精灯（2）1/3 （3）玻璃棒（4）①a、d ②连接b、h，把导管一端浸在水里，手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明此装置不漏气③瓶口有气泡冒出例2. 某大理石粉末样品中可能混有少量锌粉，为了证明与在加热条件下能发生反应，并确认原样品中是否含有锌粉，有同时利用如下装置进行实验，试回答：（1）装置A中药品加入的顺序为（填编号）。
（①滴加稀盐酸②放入大理石粉末样品）（2）实验装置连接顺序是（所供装置可重复使用，将字母填入下面方框内）：A → D → E →→→→X↓E →I →G →→→（3）证明大理石粉末样品中含有锌粉的实验现象是。
（4）装置X的作用是。
答案：（1）②①（2）H、C、B、I、B、F（3）无水CuSO4由白色变蓝色（4）通过澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成，说明与在加热的条件下能发生反应例3. 某工厂甲、乙两车间排放的废水、分别含有以下五种物质：MgSO4、CuSO4、、FeCl3、BaCl2中的三种和两种，且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物，若将两车间的废水按适当比例混合，生成四种沉淀物，其中三种是氢氧化物。
沉淀回收后，排放出含同一种钠盐的稀溶液。
试推断：（1）甲车间的废水中含有的三种物质是。
（2）乙车间的废水中含有的两种物质是。
答案：（1）MgSO CuSO FeCl443、、（2）BaCl NaOH2、例4. 某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是溶液，也可能是溶液。
（2）实验验证（要求写出操作、现象、结论）。
答案：（1）Na CO Na SO2324等。
（2）取少量该无色溶液，滴加稀盐酸，若有无色气体生成，则该无色溶液为Na CO23；若没有气体生成，再滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则该无色溶液为Na SO24。
【模拟试题】（答题时间：120分钟）一. 选择题：1. 下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④蒸发皿⑤烧瓶，能用酒精灯加热的是（）A. ①③④B. ②③⑤C. ③④⑤D. ①③⑤2. 用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（）A. 天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙B. 天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C. 天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙D. 天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒3. 用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（）A. 天平托盘上B. 在纸上C. 小烧杯里D. 蒸发皿里4. 下列实验操作错误的是（）A. 有10毫升的量筒量取6毫升的液体B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D. 用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热5. 用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（）A. 5.4克B. 不足5.4克C. 超过5.4克D. 4.6克6. 下列实验操作中，不正确的是（）A. 给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3B. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁C. 将盛有液体的蒸发皿，直接放在铁架台的铁圈上加热D. 用灯帽盖灭酒精灯，停止加热7. 用固体氢氧化钠配制50g、10%的氢氧化钠溶液时，其操作顺序正确的是（）A. 溶解、天平称量、量筒量取、计算B. 量筒量取、天平称量、计算、溶解C. 天平称量、量筒量取、计算、溶解D. 计算、天平称量、量筒量取、溶解8. 下列实验操作正确的是（）A. 未说明药品用量时，液体取5左右，固体只需盖满试管底部B. 用托盘天平称量15.5g 固体时，左盘放15g砝码，游码调到0.5g处C. 酒精灯用完后，可用嘴吹灭D. 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净9. 下列实验操作中正确的是（）10. 下列实验中，不能观察到的现象是（）A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。
B. 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼强光。
C. 打开浓硝酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾。
D. 用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹会变黑。
11. 从防止空气污染考虑，下列实验应在通风橱中进行的是（）12. 下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，其中正确的是（）A. 将带有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑B. 镁条在氧气中点燃，发出耀眼的强光，同时生成黑色固体C. 点燃一氧化碳气体，看到蓝紫色火焰，同时放出大量的热D. 将硫酸铜溶液滴加入到氢氧化钠溶液中，产生红褐色沉淀13. 硫在氧气中燃烧的实验现象，叙述错误的是（）A. 发出蓝紫色火焰B. 生成有刺激性气味的气体C. 放出热量D. 发出微弱的淡蓝色火焰14. 检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（）A. 将带火星的木条放在集气瓶口B. 将带火星的木条伸入集气瓶内C. 将燃着的木条放在集气瓶口D. 将燃着的木条伸入集气瓶内15. 下列实验操作错误的是（）A. 将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存B. 把刚取用试剂的滴管直接插在试管架上C. 用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处D. 蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热16. 下列实验操作正确的是（）17. 一氧化氮在常温是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是（）A. 排水法B. 向上排空气法C. 排水法或向上排空气法D. 排水法或向下排空气法18. 以下是一些常用的危险品图标，装运乙醇的箱子应贴的图标是（）19. 下图小试管中盛有几毫升水，与大试管连通的U型细玻管内放有少量的水（已染成红色）。
如沿小试管壁小心地慢慢注入3浓硫酸，静置片刻后，U型细玻管中可观察到的液面现象是（）A. 左高右低B. 左低右高C. 左右一样高D. 来回振动20. 下列实验室制取气体的设计中，可行的是（）A. 加热高锰酸钾制取氧气B. 盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C. 稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D. 稀硫酸跟铜反应制取氢气21. 将紫色石蕊试液滴入稀盐酸中，溶液的颜色变成（）A. 无色B. 蓝色C. 红色D. 紫色22. 向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤；向滤液中插入薄铁片，有气泡产生。
则以下判断正确的是（）A. 不溶物中一定含有铜B. 滤液中一定含有硫酸铜C. 不溶物中可能含有氧化铜D. 滤液中一定含有硫酸铁23. 某溶液的9.6，则该溶液（）A. 呈中性B. 呈酸性C. 呈碱性D. 无法判断24. 为验证铁、铜、铝三种金属的活动顺序，可选用的一组物质是（）A. FeSO4溶液、、AlCl3溶液B. CuSO4溶液、、AlCl3溶液C. CuSO4溶液、、D. AlCl3溶液、、25. 如下图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则x、y、z可能是（）x气体y溶液z试剂A O2H2SO4紫色石蕊试液B CO2NaOH 无色酚酞试液C CO Ca(OH)2无色酚酞试液D HCl AgNO3紫色石蕊试液26. 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（ ） A. K SO K CO 2423（） B. 铁粉（）Fe O 23 C. NaCl Na CO （）23D. 银粉（铜粉）27. 只需用水就能直接鉴别的一组物质是（ ） A. AgCl BaSO CuSO 44 B. Na SO CuSO CaCO 2443 C. NaCl CaCl BaCl 22 D. BaCl AgClCaCO 2328. 某溶液中存在Mg Ag Ba 22+++、、三种金属离子，现用，Na CO 23，三种溶液使它们分别沉淀并分离出来，要求每次只加一种溶液，滤出一种沉淀，所加溶液顺序正确的是（ ）A. NaCl NaOH Na CO 、、23B. NaCl Na CO NaOH 、、23C. Na CO NaCl NaOH 23、、D. NaOH NaCl Na CO 、、2329. 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，至少还需要下列试剂中的（ ） A. 浓硫酸 B. 蒸馏水 C. 酚酞试液 D. 澄清的石灰水 30. 在家中区分食盐和碱面，可选用的液体是（ ） A. 酒精 B. 水 C. 食醋 D. 花生油 二. 填空题：31. 下列的8种仪器中：（1）各仪器的名称是：；（2）进行粗盐提纯和配制溶液时都要用到的仪器是。
32. 某同学在实验室分别配制了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀盐酸和稀硫酸，但他忘了及时在试剂瓶上贴标签，该同学欲将它们区别开来，需选用的试剂是。
33. 如图所示，这是一瓶用排水法收集好的无色气体。
据此，请你写出与这种气体相关的物理性质（“无色气体”除外）：34. 下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从（填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是；（2）当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是；（3）当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从（填“A”或“B”下同）处导管通入。
若要用水将瓶中一氧化碳排出使用，水应从处导管进入。
三. 实验题：35. 有一包固体物质，可能是无水硫酸铜、碳酸钙、氢氧化钡、氯化钠、氯化镁中的两种物质组成。
为了确定其成分，某同学进行如下实验：（1）取少量样品放入小烧杯中，加足量水充分溶解，静置，有白色沉淀生成，过滤，所得滤液无色透明。
结论：这包固体中一定不存在的物质是；（2）向（1）所得滤液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红。
结论：这包固体中一定存在的物质是；一定不存在的物质是；（3）取少量（1）所得白色沉淀，向其中滴加稀硝酸，若现象为，则这包固体中还存在的物质是；若现象为，则这包固体中还存在的物质是。