神奇的表面张力讲解学习
表面张力真神奇大班科学教案
表面张力真神奇大班科学教案第一章：认识表面张力教学目标：1. 让幼儿初步了解表面张力的概念。
2. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。
教学重点：1. 引导幼儿观察和体验表面张力的存在。
2. 帮助幼儿用简单的语言描述表面张力的现象。
教学难点：1. 幼儿对表面张力现象的理解和表达。
教学准备：1. 透明容器、水、油、彩色笔。
2. 教学课件或图片。
教学步骤：1. 引入：通过展示课件或图片，引导幼儿观察和体验表面张力的现象。
2. 实验：在透明容器中加入水和油，观察两者的混合情况。
3. 讨论：引导幼儿描述观察到的现象，讲解表面张力的概念。
4. 创作：让幼儿用彩色笔在容器边缘描绘，观察色彩沿边缘聚集的现象。
5. 总结：引导幼儿用简单的语言总结表面张力的特点。
第二章：表面张力的应用教学目标：1. 让幼儿了解表面张力在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学重点：1. 引导幼儿观察和体验表面张力在生活中的应用。
2. 帮助幼儿用简单的语言描述表面张力在生活中的作用。
教学难点：1. 幼儿对表面张力应用的理解和表达。
教学准备：1. 生活用品图片或实物，如雨伞、叶子、水滴等。
2. 教学课件或图片。
教学步骤：1. 引入：通过展示课件或图片，引导幼儿观察和体验表面张力在生活中的应用。
2. 观察：展示生活用品图片或实物，让幼儿观察和描述表面张力在其中的作用。
3. 讨论：引导幼儿思考表面张力在生活中的重要性。
4. 创作：让幼儿用彩色笔在纸上绘制生活中应用表面张力的场景。
5. 总结：引导幼儿用简单的语言总结表面张力在生活中的作用。
第三章：表面张力的趣味实验教学目标：1. 让幼儿通过趣味实验感受表面张力的存在。
2. 培养幼儿的动手操作能力和探究欲望。
教学重点：1. 引导幼儿参与趣味实验，观察和体验表面张力的现象。
2. 帮助幼儿用简单的语言描述表面张力的特点。
教学难点：1. 幼儿对表面张力现象的理解和表达。
教学准备：1. 透明容器、水、油、彩色笔、实验道具（如硬币、纸片等）。
神奇的表面张力
就 形象 地 说明 了表 面 张 力 对 棉 线 形 成 了 一个 拉 力 ， 同 时 也说 明 了液 膜 在 表 面 张 力 作 用 下 会 尽 量 降低 自己的表 面积 和表面 能 。 实 际 上 ，在 宏 观 尺度 上 ，表 面 张 力 确 实 是 一 种 比较 微 弱 的 力 。 例 如 我 们 计 算 一 艘 轮 船 所 受 的 浮 力 时 就 没 有 必 要 考 虑 表 面 张 力 的 影 响 。但 是 当物 体 的 尺 寸 逐 渐 减 小 时 ， 其 所 受 到 的 表 面 力 要 远 比体 积 力 （ 如重力 、电场力等 ） 的 影 响 大 。我 们 可 以 想 象 一 个 小 球 ， 它 的 表 面 积和 体积 分别与其 半径 的平方和立方 成正 比， 故此 二者之 比与球 的半径 成反 比。这 个 比值 我 们 通 常 称 为 “比表 面 积 ” 。 所 以 当 小 球 的体 积 非 常 小 ，例 如 到 了微 纳 米 量 级 时 ， 其 比表 面 积 将 是一个 非常大 的数 。此 时很显 然 ，体积对 其 物 理 特 性 的 影 响 微 乎 其 微 ， 起 主 导 作 用 的 凶 素 就 是 表 面 积 或 者 表 面 能 了 。我 们 可 以用 一 根 重 量 很 轻 的 缝 衣 针 来 形 象 地 演 示 表 面 张 力 的 作 用 。 尽 管 金 属 的 密 度 远 比 水 的 大 ，但 是 当 把 这 根 缝 衣 针 轻 轻 地 放 置 在 水 面 上 时 ，可 以发 现 它 能够 漂 浮 在 液 面 而 不 卜 ． 沉 。我 们 还 会 观 察 到 ， 在针 的周 围由于表 面张 力的作 用形成 了一 个弯 液 面 的 凹 坑 。而 根 据 阿 基 米 德 定 律 ，我 们 知 道 这 种 形 状 的 弯 液 面 使 得 针 能 够 排 开 更 多 水 的 体 积 。所 以 对 于体 积 比较 小 的 针 而 言 ，此 时 表 面 张 力 对 它 产 生 较 大 的 浮 力 是起 主 导 作 用 的 。 与 缝 衣 针 浮 在 水 面 的 情 形 类 似 ， 一 些 水 生 的 小 动 物 能 够 轻 松 自如 地 在 水 面 运 动 。 水 黾 ， 是 一 种 水 生 的 半 趟 Ｈ类 昆 虫 ， 它 小 但 能 够静』 卜地 站 立 在 水 面 Ｉ ， 还 能 够 在 水 而 进 行 跳 跃 运 动 ， 因 此 常 被 称 作 “池 塘 中 的 溜 冰 者 ” 。 正 如 英 国 作 家Ｈｉ ｌ ａ ｉ ｒ ｅ Ｂｅ ｌ ｌ ｏ ｃ 在 诗 中 对 水 黾的赞 美 ： “它 在 水 而 漫 步 ， 显 得 那 么 轻 盈 、 敏 捷 、 悠 闲 、 逍 遥 ， 它 使 人 们 的 奔 跑 为 之 逊 色 ； 义 令 你 不 由 得 日瞪 口 呆 … … ” 。 正 因 为 水 黾拥 有 “ 轻 盈 、敏 捷 、悠 闲 、逍 遥 ” 的 非 凡 水 上 奔 走 特 技 ， 从 而 引 起 了 人 们 的 广‘ 泛 兴趣 ， 那 么其 内在 的物 理 机 制 是 什 么 呢 ？ 最近 的研 究表 明 水 黾有 以下 几个 特 点 ： （ １ ） 水 黾 的体重 较 轻 ； （ ２ ）通 过 扫面 电镜 观 察 ， 会 发现 其 腿 部长 满 了微 米 量 级 的 刚毛 ， 这 些 刚 毛 上 面 又 长 有 更 为 细 小 的 纳 米 量 级 的 沟 槽； （ ３ ）通 过 测 试液 体浸 润性 的仪器 发现 ， 构成 水 黾整 个 腿 的材 料 具 备 很 强排 斥 水 的性 能； （ ４ ）水 黾 的 腿 部 有 关 节 ， 能 够 调 节 其 腿
小学科学《神奇的表面张力》趣味实验课
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
1. 铺画布：向盘子中倒入少量牛奶，使液体没过
盘底，达到1厘米左右的深度。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
2. 将5根牙签放在盘子中，摆放整齐。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3. 用滴管取水，滴在牙签的中间。不要加太多水，水分实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
洗洁精。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
4. 绘图案：让棉棒轻轻触碰牛奶上层的色素。画笔与颜料
接触的一瞬间，液面上的色素以“接触点”为中心向外 扩散，形成彩色圆圈。
实验过程
4.也可以用棉棒在色素间
反复地点点点，牛奶中漂浮 的颜色便相互交融，组成了 不规则的图案。此外，你还 1.放回可形以针时用动作棉要棒轻，在不色要晃素动液桌子体，中避免不把水碰洒。 2.边放间边断数，地水流“出游之前走的”数量，为勾瓶子勒能出吞下弯的最大数量。 3.认真曲观的察水线面的条变。化。
一段时间之后，画卷中 的“暗流”逐渐平息。丝滑 的牛奶与色素混杂融合，白 色的背景之上，好一幅多彩 的抽象派画作。
表面张力现象
表面张力现象表面张力是指液体表面层的分子间力，由于液体分子在表面层受到较大的外界压力而引起的一种现象。
这种现象使得液体表面呈现出一个类似于薄膜的现象，能够让一些物体在其表面上漂浮或者将其从表面上推开。
表面张力现象主要取决于液体分子间的相互作用力，这些相互作用力包括范德华力和静电相互作用力。
范德华力是分子间的吸引力，静电相互作用力是分子间的排斥力。
这两种力量在表面层起着特别重要的作用，因为表面层的分子受到的压力远大于液体内部分子受到的压力。
液体分子会受到其他分子的吸引力，但表面层的分子只有被液体下方分子压住后才能吸引到其他分子，同时，液体下方的分子相互吸引形成的力量要比表面层的分子相互作用力要强很多。
因此，表面层的分子会形成一个能够平衡上下两侧分子吸引力的力量，这个力量就是表面张力。
表面张力也影响着液体的流动性和涂布性。
通常情况下，液体在表面张力的作用下形成的圆滴，它的表面张力将会使液滴形成一个完整的形状。
这个形状取决于液体的黏度、密度以及表面张力。
表面张力的大小与液体性质有关，通常情况下，表面张力的大小与液体的粘度成反比例关系。
例如，在水中添加一些洗涤剂可以减小表面张力，洗涤剂的分子能够在表面层形成一个薄膜，使表面层分子之间的相互作用力被降低。
因此，洗涤剂可以使水更容易渗透到纤维中，使洗涤效果更好。
总之，表面张力现象在物理学和化学领域中有着广泛的应用。
表面张力可以帮助我们理解液体在各种环境下的行为，这对于很多实际的应用来说是非常重要的。
例如，在生物科学领域中，表面张力可以帮助研究细胞的膜结构，而在材料科学领域中，表面张力可以帮助研究各种材料的表面性质和流变特性。
液体的奇妙行为探索表面张力和毛细现象
液体的奇妙行为探索表面张力和毛细现象液体的奇妙行为：探索表面张力和毛细现象液体是我们日常生活中常见的物质，它们展现出许多奇妙的行为。
本文将深入探索液体中的表面张力和毛细现象，解释其背后的科学原理，并介绍一些实验和实际应用。
一、表面张力表面张力是指液体表面上的分子间相互作用力导致的表面处于收缩状态的现象。
液体表面上的分子由于受到周围分子的引力而处于聚集状态，使得液体表面呈现出较高的能量水平。
这种能量差导致液体表面向内收缩，呈现出像一张薄膜一样的性质。
表面张力不仅仅是一种微观现象，也体现了宏观物体性质中的某些方面。
例如，水在玻璃杯中呈现出凸起的形状，这是由于水的表面张力使得周围的水分子向内聚集，而在液面上形成一个微小的凸起。
此外，表面张力也与液滴的形成和液体与固体的接触角有关。
在干净的玻璃板上，水滴呈现出半球形状，这是因为表面张力使得水滴向内收缩，尽可能减少表面能量。
二、毛细现象毛细现象是液体在细小管道或小孔中上升或下降的现象。
这是由于表面张力和毛细管或小孔的直径之间的复杂相互作用引起的。
当液体接触到小孔或毛细管时，由于表面张力的作用，液体分子向内聚集，形成一个上升的液柱。
液体的上升高度与液体的黏性、表面张力以及毛细管或孔径之间的关系密切相关。
毛细现象在实际应用中起到重要作用，例如在植物的输水和泵送液体中。
此外，毛细现象也有助于液晶显示屏和墨水笔等技术的工作原理。
三、实验和应用为了更好地理解液体中的表面张力和毛细现象，我们可以进行一些实验和观察。
一种常见的实验是利用洗涤剂降低水的表面张力。
将一块铜片轻轻放在水面上，观察铜片是否能够浮在水面上。
然后，在铜片上滴几滴洗涤剂水溶液，观察铜片能否漂浮在水面上。
这是由于洗涤剂能够降低水的表面张力，使得铜片能够克服水的收缩力。
液体的毛细现象也可以通过观察吸管或饮管中的液面高度变化来进行实验。
将吸管蘸湿后，将其浸入一杯液体中。
观察液体在吸管内的上升高度，可以发现液体在细管中上升的现象。
表面张力介绍
表面张力一、液体的表面张力产生的原因1.首先，要理解什么是表面层，由液体的性质可知：液体中分子与分子之间的距离比气体分子之间的距离小得多，它的平均距离r0的数量级约为10-10m,当两个分子之间的距离大于r0，而小于10 r0时，也就是说分子间的距离在r0－10 r0之间时，此时，分子之间的作用力表现为引力，若分子间的距离大于10 r0，则引力趋于零，所以，我们可以认为液体分子之间的引力作用范围是一个半径不超过10 r0的球，只有球内的分子才对球心的分子有作用力，这个球的半径就称为分子引力作用半径。
而液面下厚度约等于分子引力作用半径的一层液体称为液体的表面层。
所以，凡是液体跟气体接触的表面，都会形成一个有两个表面的薄层，称为表面层。
2.其次，表面层内分子的分布，从两个角度认识表面张力。
从分子动理论的观点分析：当分子间距小于分子引力作用半径时，它们之间才有相互作用的引力。
如果我们在液体内部任取一分子P ,以P为球心，以分子引力半径R 为半径作一球，这样球外分子对P 无作用力，只有球内分子对P 的作用力。
在液体内部和表面层分别取两个分子A和B，分子A在液体的内部，分子B在液体的表面层中。
如图，液体中两个分子A和B受周围分子引力作用的情形。
对A分子而言：受到的引力必定是球对称的，合力等于零。
对B分子来说：它处于液面下厚度为R的表面层中,分子B的情形就不同了。
B分子受到两种力的作用：液体和液外气体。
但是由于气体的密度与液体相比是很小的，它们对液体分子的引力作用可以忽略。
因而分子B所受的引力作用,不再是球对称的了，合力不再等于零。
由于球体是左右对称，上下不对称的，所以对于B分子所受的其他分子的作用力,在水平方向上的分力相互抵消，合力方向应该为垂直液面向下的。
这样，处于表面层中的液体分子,都受到垂直于液面并指向液体内部的力的作用。
在这些力作用下,表面层内的所有液体分子均受有向下的吸引力，使液体表面的分子有被拉进液体内部的趋势,从而把表面层紧紧拉向液体内部。
《表面张力现象》课件
表面张力是指液体自然状态下分子间相互作用所形成的力，广泛存在于自然 界和日常生活中。本课件将介绍表面张力的定义、研究方法、影响因素以及 在日常生活中的应用。
背景介绍
1 表面张力的定义和概念
表面张力是液体自然状态下分子间相互作用所形成的力，使液体表面趋于缩小和封闭。
2 表面张力的起因和作用
1 温度
温度升高会使表面张力降低，因为分子动能增加导致分子间相互作用减弱。
2 溶质浓度
增加溶质浓度会使表面张力降低，因为溶质分子与液体分子的相互作用减弱。
3 表面活性剂
添加表面活性剂会使表面张力降低，因为表面活性剂分子在液体表面形成吸附层，减弱 分子间相互作用。
表面张力在日常生活中的应用
水珠的形状
水珠呈球形的形状是由于 表面张力使水分子在表面 收缩，封闭珠体。
酒精灯的作用
酒精灯中的酒精被点燃是 因为酒精蒸汽能够形成可 燃气体层，并在表面张力 作用下维持燃烧。
血液的循环
血液在血管内的循环是通 过心脏的泵血作用和血液 与血管壁之间的表面张力 共同驱动的。
结论和总结
表面张力是液体自然状态下分子间相互作用所形成的力，它影响着自然界中许多现象并在日常生 活中起着重要作用。
表面张力产生于液体分子之间的相互引力和静电斥力，它使液体形成球形滴，维持液体 的形态。
表面张力的研究方法
接触角测量法
通过测量液体在固体表 面上的触角大小来研究 表面张力。
静止平衡法
通过测量静止液滴的形 态和尺寸来研究表面张 力。
悬滴法
通过测量悬挂液滴的形 态和尺寸来研究表面张 力。
表面张力的影响因素
表面张力真神奇大班科学教案
表面张力真神奇——大班科学教案第一章：认识表面张力1. 引入话题：通过展示一张图片，让幼儿观察水面上的小船能够漂浮，引发幼儿对表面张力的好奇心。
2. 讲解表面张力的概念：表面张力是液体表面的一种特性，使液体表面趋于收缩，产生一种紧绷的膜。
3. 举例说明表面张力的存在：如水滴在荷叶上滚动、液体滴入小孔等现象。
第二章：表面张力的实验1. 实验一：硬币滴水实验a. 准备硬币、水、滴管等材料。
b. 指导幼儿用滴管滴水在硬币上，观察水滴在硬币表面的扩散情况。
c. 引导幼儿感受表面张力的存在。
2. 实验二：纸片托水实验a. 准备纸片、水、杯子和盐等材料。
b. 在纸片上滴上水，放入杯中，加入适量盐，观察水在纸片上的扩散情况。
c. 引导幼儿观察盐对表面张力的影响。
第三章：表面张力的应用1. 引入话题：通过展示一张图片，让幼儿观察液体滴入小孔后的现象，引发幼儿对表面张力应用的思考。
2. 讲解表面张力的应用：如喷雾器、吸管喝饮料、防水衣物等。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论表面张力在生活中的应用，并分享自己的发现。
第四章：创意表面张力游戏1. 游戏一：水滴跳高比赛a. 准备水滴模具、沙坑等材料。
b. 指导幼儿用模具制作水滴，放在沙坑中，观察水滴跳跃的高度。
c. 引导幼儿探讨影响水滴跳跃高度的因素。
2. 游戏二：纸片水上漂a. 准备纸片、水、杯子和盐等材料。
b. 在纸片上滴上水，放入杯中，加入适量盐，观察纸片在水中的漂浮情况。
c. 引导幼儿探讨盐对纸片漂浮的影响。
第五章：总结与反思1. 回顾本章内容，让幼儿分享自己在活动中对表面张力的认识和感受。
2. 引导幼儿思考表面张力在生活中的作用，鼓励幼儿在生活中观察和探索。
3. 总结表面张力的特点和应用，让幼儿对表面张力有更深入的理解。
第六章：表面张力的拓展探究1. 引入话题：通过展示一张图片，让幼儿观察液体在容器中的表面张力现象，引发幼儿对表面张力拓展探究的兴趣。
2. 讲解表面张力的拓展知识：如表面张力的测量、表面活性剂等。
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神奇的表面张力
神奇的表面张力
同学们，水是自然界中常见的物质。
你们知道吗？它有许多神奇的特性。
本期水娃娃将带你研究水的神奇特性之――水的表面张力。
生活在线
2013年6月20日，神舟十号航天员在天宫一号上开展基础物理实验，为全国6000多万中小学生展开了一场别开生面的太空授课。
其中，王亚平老师的水球实验格外引人注目。
那晶莹剔透的水球如同水晶球一般充满了神奇的魔力，这就是水的表面张力在起作用啊。
水黾是水生半翅目类昆虫，体色呈黑褐色，身体细长，约22毫米，非常轻盈。
它前脚短，可以用来捕捉猎物;中脚和后脚很细长，长着具有油质的细毛。
当水黾在水面上行走时，脚上的这些小细毛不会破坏水的表面，反而使水的表面托住水黾的脚，使它不会沉入水中。
它中间的两只脚则起到船桨的作用，使它可以在水面上自由地滑行。
水黾就是利用了水的表面张力栖息于水面上。
水的表面张力无处不在，只要仔细观察，你就会发现很多有关水的表面张力现象。
同学们，把毛笔放入水中浸润后提起，你就会发现，毛笔的毛尖处就会聚拢成一点，这也是水的表面张力的作用。
雨后草叶上可爱的小水滴，夏秋晴朗的天气在荷叶上形成的小露珠，也是水的表面张力的作用形成的。
不仅如此，我们洗过的水果表面挂着的小水珠，以及我们流下的汗珠、眼泪都是水的表面张力在发挥着神奇的作用呢。
知道了这么多有关水的表面张力现象。
那你知道水的表面张力究竟是一种什么样的力吗？本期我们将通过一些科学探究小实验，和你们一起认识水的神奇特性――水的表面张力。
你准备好了吗？探究体验知?R解密什么是水的表面张力？
水是由许许多多的水分子组成的。
表面的水分子紧紧靠拢在一起，它们之间有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
水的表面张力就像在水的表面形成了一层像“皮肤”一样的水膜，能够包裹着里面的水不流出来，像我们在实验中不断地添加曲别针，水面凸起来了，而水却没有流出来，再如自然界中的露珠、汗珠呈球状等等。
水的表面张力是一种神奇的力，但它只能够托起数量有限的比较轻小的物体，如曲别针等。
同学们，我们还可以利用水的表面张力来做有趣的科学小游戏呢！比如吹泡泡，快一起来玩一玩吧。
科学游戏你喜欢玩吹泡泡的游戏吗？看啊，一个个五彩的泡泡在阳光下就像是灵动的小天使。
其实，泡泡也是由于水的表面张力而形成的。
你知道泡泡水是怎样配制出来的吗？这样的配制方法和水的表面张力又有什么关系呢？快来动手制作泡泡水，看看你会有什么了不起的发现？配方：洗洁精、自来水、白糖、甘油。
第一步：按照一定比例进行勾兑，包括自来水半杯，洗洁精三分之一杯，白糖半勺，甘油少许，混合并搅拌均匀。
第二步：使用吸管蘸取少量泡泡水。
第三步：轻轻一吹，就会吹出一个个可爱的大泡泡啦！
我们一起认识了水的表面张力现象，做了那么多有趣的探究实验，你一定有很多的收获。
不仅如此，你知道吗，水的表面张力还能为我们的现实生活服务呢！快乐互动
下雨了，?纹鹕±幢苡辍？墒牵?雨水为什么不会顺着伞布的孔隙流下来呢？原来，伞布上的小孔都被水分子“填满”了。
水的表面张力在伞布的表面上形成了一道防水的膜。
这种张力“膜”有足够的强度防止水从多孔而渗水的伞布上流下来。
同学们，你利用下面的材料也来尝试探究一下吧！
慢慢地拿开玻璃片，观察现象……。