竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告
-----WORD 格式--可编辑--专业资料----- --完整版学习资料分享----实验5报告实验名称：竖直角测量与竖盘指标差的测定实验日期_________专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-8 竖直角观测手簿___年___月___日 天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________测站 目标 竖盘 位置竖盘读数 ’ ” 半测回竖角 ’ ” 一测回竖角 ’ ” ＝ 1 A左81°18’42” 8°41’18” 8°41’24” 6” 右278°41’30” 8°41’30” 2 A 左124°03’30”-34°03’30” -34°03’18” 12”右 235°56’54” -34°03’06” 二、实验成果1.此次实验共观测_2_个目标的竖角，每个竖角观测2个测回，测得的竖直角分别为8°41’24”和-34°03’18”。
2.竖盘指标差的较差容许值为±30”，此次实验竖盘指标差的最大较差为12”，说明实验成果满足要求。
三、实验答题1．竖直角观测时，应先用制动螺旋和微动螺旋控制照准部和望远镜的转动，以便用十字丝横丝与目标相切；然后用竖盘指标水准管微动螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，才能进行竖盘读数。
2．竖直角观测时，只需对目标进行照准和读数，而水平方向是不需要读数的，这是因为水平方向的计数已刻在竖盘上。
3．同一目标竖盘的盘左、盘右读数之和理论上应等于360°，如果不等于该值，原因可能有两点，一是竖盘指标差，二是读书前竖盘指数未归零。
4.若测得的竖直角为＋值，说明该角为仰角；为－值，说明该角为俯角。
若算得的竖盘指标差为＋值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记增加方向；为－值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记减小方向。
实验八 全站仪 竖直角测量与计算
实验八竖直角测量与计算2014年4月18日下午天气晴专业班级13土地管理第9小组观测：刘国全王高平颜诗婷黄欣卢尚坚记录：王高平组员：刘国全王高平颜诗婷黄欣卢尚坚仪器：科维全站型电子测绘仪目的要求与注意事项1、掌握竖直角测量的各项操作、记录、计算；2、明确小组所使用仪器的测站限差要求，理解各项限差的含义；3、老师示范一遍操作过程，同学记录，计算，得出相应结果；4、小组成员轮流进行一次完整的仪器操作、记录、计算等工作。
可以自己观测、自己记录、自己计算。
示意图：目标测回竖盘读数（°′″）指标差（”）竖直角（°′″）竖直角平均值（°′″）备注盘左盘右1 1 84 22 30 275 37 27 -2 5 36 585 37 09 2 84 22 42 275 37 22 +2 5 37 202 1 87 06 07 272 53 54 +1 2 53 542 53 48 2 87 06 21 272 53 45 +3 2 53 423 1 84 47 59 275 12 11 -5 5 12 065 12 04 2 84 48 02 275 12 06 -4 5 12 024 1 90 10 24 269 49 54 +9 -0 10 15 -0 10 17 2 90 10 19 269 49 39 -1 -0 10 205 1 86 10 55 273 49 10 -2 3 49 073 49 08 2 86 10 53 273 49 11 -2 3 49 091) 指标差包含有下列误差:仪器整平误差、横轴误差、视准轴误差、照准部偏心差、仪器对中误差、照准误差、外界环境影响。
2）上述表格中的竖直角是包含有指标差的影响，竖直角平均值不包含有指标差的影响。
3) 仪器测角精度为2”,测站竖直角测量的两项限差要求为○1，一测站竖盘指标差较差 <+ - 24”；○2，同一目标各测回竖直角互差 < + - 24”。
工程测量《3.5竖直角计算》
一、竖盘指标差竖直角计算教 授一、竖盘指标差二、竖直角观测 老师 望远镜视准轴水平时竖盘读数相对于正确值(90o/盘左或270o/盘右)角度的偏差x。
指标差：x =(αR －αL )/2=(L+R-360o)/2 取盘左盘右竖直角的平均值，可以消除竖盘指标差对竖直角观测的影响。
☆竖直角测量原理演示☆α面平水实用的竖直角计算公式：在观测竖直角之前，将望远镜放在大致水平的位置，观察一个读数，然后逐渐仰起望远镜，观测竖盘读数是增加还是减少。
(1)若读数增加:α=（瞄准目标时的读数）-（视线水平时的读数）(2)若读数减少:α=（视线水平时的读数）-（瞄准目标时的读数） 在测站点A安置全站仪，量取仪器高 i，量取觇标高 v，在盘左位置用十字丝横丝照准目标顶部，读取竖盘读数；再在盘右位置用十字丝横丝照准目标相同位置，读取竖盘读数。
盘左：αL=90o－L 盘右：αR=R－ 270o 指标差：x =(αR －αL )/2平均值：α=(αL ＋αR )/2半测回角值：盘左=盘右=指标差：x =(L+R-360 )/2一测回角值：盘左=盘右=目标竖盘位置竖盘读数半测回角值指标差一测回竖直角A 左右B 左右 73 44 12286 16 12114 03 42245 56 54+16 15 48+16 16 12-24 03 42-24 03 06+12+18+16 16 00-24 03 24盘左读数大于90时，根据盘左读数计算竖直角。
目标盘左读数盘右读数指标差竖直角备 注A B 80 20 36279 39 54+15+9 39 3981 18 42278 41 30+06+8 41 24指标差：x =(L+R-360)/2竖直角：盘右=盘左读数大于90时，根据盘左读数计算竖直角。
目标盘左读数盘右读数指标差竖直角备 注C D指标差：x =(L+R -360 )/2竖直角：盘左=96 05 24263 54 48+06-6 05 18124 03 30235 56 54+12-34 03 18。
(完整word版)经纬仪的认识与使用实验报告
经纬仪的认识与使用实验报告篇一：实验二经纬仪的认识与使用实验二经纬仪的认识与使用1．目的（1）了解DJ6光学经纬仪的基本结构及主要部件的名称和作用。
（2）掌握经纬仪基本操作和读数方法。
2．组织每组8一10人。
每组每位同学完成经纬仪的整平、对中、瞄准、读数工作各一次。
3．学时课内2学时4．仪器及用具每组DJ6光学经纬仪1台、花杆2个。
5．实验步骤提要整平、对中经纬仪——瞄准测钎——读水平度盘。
5）学会DJ6光学经纬仪的读数方法。
读数记录于“读数记录表”中。
6）练习配置水平度盘的方法。
7．实验记录及上交资料: 每人交1份实验报告。
实验三测回观测法测水平角1．目的1）掌握水平角观测原理，经纬仪的构造及度盘读数。
2）掌握测回法测水平角的方法。
2．组织每组4－5人，每人用测回法完成一个水平角的观测任务。
3．学时课内2学时4．仪器及用具：每组DJ6光学经纬仪1台、花杆2个、记录板1个。
5．实验步骤提要1）度盘配置：设共测n（n＝4或5）个测回，则第i个测回的度盘位置为略大于（i-1）×180°/n。
2）一测回观测：（1）盘左：瞄准左目标A，进行读数记a1；顺时针方向转动照准部，瞄准右目标B，进行读数记b1；计算上半测回角值β左= b1- a1。
（2）盘右：瞄准右目标B，进行读数记b2；逆时针方向转动照准部，瞄准左目标A，进行读数记a2；计算下半测回角值β右= b2- a2。
左-β右）/2。
（3）检查上、下半测回角值互差是否超限。
计算一测回角值β=（β3)测站观测完毕后，当即检查各测回角值互差是否超限，计算平均角值。
6.注意事项1) 瞄准目标时，尽可能瞄准其底部，以减少目标倾斜引起的误差。
2) 同一测回观测时，切勿转动度盘变换手轮，以免发生错误。
3）观测过程中若发现气泡偏移超过一格时，应重新整平重测该测回。
4）计算半测回角值时，当左目标读数a大于右目标读数b时，则应加360°。
5）限差要求为：对中误差小于3㎜；上、下半测回角值互差不超过±40”，超限重测该测回；各测回角值互差不超过±24”，超限重测该测站。
实验二经纬仪认识及角度测量
实验二：经纬仪认识及角度测量
（二）测回法观测水平角 1.度盘配置：设共测n个测回，则第i个测回的度 盘位置为略大于。转动照准部，使水平度盘读数 在该测回的度盘位置，扳下复测扳手；瞄准起始 目标，扳上复测扳手（或采用度盘变换手轮配置 度盘）。
实验二：经纬仪认识及角度测量
4.水平角观测时，同一个测回内，照准部水准管偏移不得超过 一格。否则，需要重新整平仪器进行本测回的观测；
5.对中、整平仪器后，进行第一测回观测，期间不得再整平仪 器。但第一测回完毕，可以重新整平仪器，再进行第二 测回观测；
6.如果竖盘读数窗口显示“b”,即表示竖盘倾斜程度太大，超
出补偿范围，竖直角无法观测、显示。此时，需重新整 平仪器，重头再进行本测回的水平角观测。 7.实验区域：校内。.
准测站点，并注意架头水平，踩紧三脚架。稍松 连接螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对 准测站点（应符合限差要求），最后旋紧连接螺 旋。
实验二：经纬仪认识及角度测量
整平 ------- 转动照准部，使水准管平行于任意一对脚 螺旋，同时相对旋转这两个脚螺旋，使水准管气 泡居中；将照准部绕竖轴转动90°，再转动第三 个脚螺旋，使气泡居中。如此反复调试，直至照 准部转到任意方向，气泡在水准管内的偏移都不 超过分划线的一格为止。
3.盘右 同法观测、记录。 4.计算一测回竖盘指标差及上、下半测回竖直角的平
均值。
实验二：经纬仪认识及角度测量
四、实验报告要求 1. 每小组独立完成各自的实验报告； 2. 实验报告的填写要求字迹工整、清晰，不得涂改。
项目4 竖直角测量
项目4竖直角测量
一、预做作业
1.竖直角是测站点到目标点的倾斜视线和水平视线之间的夹。
2.由于水平视线的竖盘读数总为 90°的整倍数，所以，只需观测目标读取竖盘读数，即可按公式算得竖直角值。
3.望远镜转动时，竖盘亦随之转动，而读数指标却应始终在某一固定位置，此位置由竖盘指标水准管气泡居中来指示，故每次竖盘读数之前必须使水准管气泡居中。
当使用装有竖盘指标自动归零补偿器的经纬仪测量竖直角时，读取竖盘读数之前应将补偿器的开关打开。
4.指标差是测量中经纬仪竖盘读数的系统误差。
5.某经纬仪盘左位置视线水平的竖盘读数为90°，望远镜上仰时读数减少，
故其竖直角计算公式为a
左= 90°-L，a
右
= R- 270°。
6.完成下表计算（a左=90°－L，a右=R－270°）。
竖直角的测量实验
一、目的
学会使用经纬仪测量竖直角 练习竖来自角和竖盘指标差的记录、计 算方法。
二、仪器和工具
DJ2（DJ6）经纬仪、三脚架
三、原理
和水平角一样，其角值是度盘上两个方向
的读数之差。不同的是竖直角的两个方向 中必有一个是水平方向。 任何类型的经纬仪，制作上都要求当数值 指标水准管气泡居中，望远镜视准轴水平 时，其竖盘读数是一个固定值。 观测竖直角时，只需要观测一个方向，并 读取竖盘读数，便可算得该目标点的竖直 角，而不必观测水平方向的竖直角。
180270指标线27090指标线二二竖直角计算公式竖直角计算公式r270故一测回竖直角四步骤四步骤11aa盘左精确瞄准盘左精确瞄准aa竖盘指标水准管居中竖盘指标水准管居中读取读取ll记录计算记录计算bb盘右精确瞄准盘右精确瞄准aa竖盘指标水准管居中竖盘指标水准管居中读取读取rr记录计算记录计算44取平均值取平均值比水平角少一个检验的步骤
180
0
(二)、竖直角计算公式
α左=90°-L α右=R-270°
故一测回竖直角 α=(α左+α右)/2
四、步骤
1、在测站上安置仪器
2、判断注记形式，确定计算公式
3、观测
a、盘左，精确瞄准A，竖盘指标水准管居中， 读取L，记录，计算 左 90 L 。 b、盘右，精确瞄准A，竖盘指标水准管居中， 读取R，记录，计算 右 R 270 。 4、取平均值
（一）竖直度盘
1、构造：包括:竖盘、 竖盘指标水准管及其 微动螺旋。 后两者在某些仪器中 用竖盘指标的自动归 零补偿器代替，只需 开关即可。
2、特点：读数指标线固定不动，而整个 竖盘随望远镜一起转动。
3、注记方式：天顶式顺指针注记。
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告
竖直角测量与竖盘指标差的测定实验报告实验名称：竖直角测量与竖盘指标差的测定
实验内容：
1.准备实验仪器：竖盘指标、测角仪等。
2.设置竖直角，使用竖盘指标进行测量，并记录测量结果。
3.使用其他测量方法（如水平仪）进行竖直角测量，并记录测量结果。
实验结果与分析：
在实验中，我们选取了多组竖直角进行测量，并与其他测量方法进行
对比，得到了以下结果：
1.竖盘指标法测量结果：
角度1：XX度
角度2：YY度
2.其他测量方法测量结果：
角度1：XX度
角度2：YY度
1.眼睛视线不准确：在使用竖盘指标进行测量时，需要通过观察目标
物体对准竖盘指标，并读取指示值。
然而，由于人眼的视线不稳定以及个
体视觉差异，可能导致读取的指示值存在误差。
2.工具使用不当：竖盘指标在使用时需要保持稳定，但如果手持不稳
或没有正确调整指标位置，也会引起测量误差。
3.环境因素：实验中的环境因素，如温度、湿度等变化，都可能对测量结果产生一定的影响。
经过实验和分析，我们认为竖盘指标法在一定条件下可以较好地测量竖直角，但也存在不可忽视的测量误差。
在实际应用中，需要根据具体情况选取准确度要求更高的测量方法。
[1]XXXXX.XXXXXXXX[J].XXXXX,20XX,XX(X):XX-XX.
[2]XXXXX.XXXXXXXX[J].XXXXX,20XX,XX(X):XX-XX.
[3]XXXXX.XXXXXXXX[J].XXXXX,20XX,XX(X):XX-XX.
[4]XXXXX.XXXXXXXX[J].XXXXX,20XX,XX(X):XX-XX.。
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实验5报告
实验名称：竖直角测量与竖盘指标差的测定
实验日期_________专业_________年级____班级____小组____姓名__________
一、实验记录
表A-8 竖直角观测手簿
___年___月___日天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________
竖盘读数
’ ” 半测回竖角
’ ”
一测回竖角
’ ”
＝
二、实验成果
1.此次实验共观测_2_个目标的竖角，每个竖角观测2个测回，测得的竖直角分别为8°41’24”和-34°03’18”。
2.竖盘指标差的较差容许值为±30”，此次实验竖盘指标差的最大较差为12”，说明实验成果满足要求。
三、实验答题
1．竖直角观测时，应先用制动螺旋和微动螺旋控制照准部和望远镜的转动，以便用十字丝横丝与目标相切；然后用竖盘指标水准管微动螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，才能进行竖盘读数。
2．竖直角观测时，只需对目标进行照准和读数，而水平方向是不需要读数的，这是因为水平方向的计数已刻在竖盘上。
3．同一目标竖盘的盘左、盘右读数之和理论上应等于360°，如果不等于该值，原因可能有两点，一是竖盘指标差，二是读书前竖盘指数未归零。
4.若测得的竖直角为＋值，说明该角为仰角；为－值，说明该角为俯角。
若算得的竖盘指标差为＋值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记增加方向；为－值，说明竖盘指标线偏于竖盘注记减小方向。
5.若测量两个以上目标(或同一目标多个测回)的竖直角，算得多个竖盘指标差。
如指标差之间的较差很小，说明观测误差较小，如指标差之间的较差偏大，说明观测误差较大，这是因为采用盘左、盘右取平均的方法可以消除指标差的竖角的影响。
四、存在问题。