考研复习：自律、有计划、有条理才是关键
考研期间如何培养自己的学习自律性
考研期间如何培养自己的学习自律性考研是一场漫长而艰苦的战斗，需要付出大量的时间和精力。
在这个过程中，拥有良好的学习自律性至关重要。
学习自律性不仅能够帮助我们合理安排时间，提高学习效率，还能让我们在面对各种诱惑和困难时保持坚定的信念，勇往直前。
那么，在考研期间，我们应该如何培养自己的学习自律性呢？首先，要明确自己的考研目标。
考研的动机因人而异，有的是为了追求更高的学术造诣，有的是为了提升就业竞争力，还有的是为了实现自己的梦想。
无论出于何种原因，都要将这个目标深深地印在脑海中，并不断地提醒自己为之努力。
当我们清楚地知道自己为什么要考研，以及考研成功后能带来的巨大收益时，就会有更强大的动力去克服困难，保持自律。
为了明确目标，可以把自己的考研动机和期望的成果写下来，贴在显眼的位置，比如书桌前、床头等。
每天看一看，给自己加油打气。
同时，还可以将大目标分解成一个个小目标，比如在某个时间段内完成某一学科的复习，或者在某次模拟考试中达到一定的分数。
通过实现这些小目标，我们能够不断获得成就感，增强自信心，从而更有动力去追求下一个目标。
其次，制定合理的学习计划是培养学习自律性的关键。
一个好的学习计划应该具有明确的时间表、具体的学习任务和可衡量的目标。
在制定计划时，要充分考虑自己的实际情况，包括学习能力、时间安排和学科特点等。
不要把计划安排得过于紧凑，否则一旦无法完成，很容易产生挫败感，影响学习积极性。
比如，我们可以将一天的时间划分为不同的时间段，每个时间段安排特定的学习任务。
早上记忆力较好，可以用来背诵英语单词和政治知识点；下午思维比较活跃，可以进行数学和专业课的学习；晚上则可以对一天的学习进行总结和复习。
同时，要为每个学习任务设定合理的时间限制，比如规定自己在一个小时内完成一套英语阅读练习。
这样可以有效地提高学习效率，避免拖延。
在制定学习计划后，要严格按照计划执行。
刚开始可能会觉得有些困难，但只要坚持一段时间，就会逐渐养成习惯。
考研注意 如何科学安排时间 合理分配各科复习时间
考研注意如何科学安排时间合理分配各科复习时间考研是许多学生的梦想，也是一次重要的考试。
良好的时间管理和合理的复习安排是成功考研的关键。
如何科学安排时间，合理分配各科复习时间呢？下面将从制定计划、优化时间利用、合理分配各科复习时间这三个方面详细阐述。
一、制定计划制定一个合理的复习计划对于高效复习至关重要。
首先，要根据自己的情况确定总体的复习时间，包括考试前的几个月、几周和最后几天。
其次，要制定每天的复习时间表，明确每天需要复习的科目、内容和时间安排。
对于不同科目的重要程度，可以根据自己的实际情况进行合理的排序和分配。
最后，要制定每个阶段的复习目标和计划，定期检查和调整计划，确保按计划有序进行复习。
二、优化时间利用优化时间利用是一个高效复习的关键。
首先，要合理规划每天的学习时间，将高效时间段用于复习重点科目或难点知识，避免在低效的时间段进行复习。
其次，要合理安排休息时间，适当放松身心，保持良好的学习状态。
此外，要充分利用碎片化时间，如在排队等候、吃饭的间隙进行复习，提高时间利用效率。
最后，要避免分心和拖延，专注于学习，按时完成计划的任务，不断提高自己的学习效率。
三、合理分配各科复习时间合理分配各科复习时间是考研复习的重要环节。
首先，要根据各科目的考试形式和内容特点进行分析和评估，确定各科目的复习难度和优先级。
然后，根据考试时间的先后顺序和自身的复习情况，合理分配各科的复习时间。
对于重点科目和薄弱科目，要适当增加复习的时间，加强对基础知识和重要考点的掌握。
同时，要注意对于不同科目之间的错位复习，避免长时间单一科目的复习造成疲劳和无效的情况。
另外，合理分配各科复习时间也需要考虑到自身的实际情况和复习效果。
每个人的复习进度和学习能力不同，在安排时间时要考虑到自己的实际情况，不盲目追求进度而忽略了对知识的深入理解和掌握。
可以根据自身的学习情况和进度，合理分配各科的复习时间，同时也要保持一定的弹性和随机性，根据实际情况进行适当的调整。
考研期间制定好学习计划
考研期间制定好学习计划随着考研的临近，许多准备考研的同学开始着手制定自己的学习计划。
在如此具有挑战性的考试中，一个好的学习计划对于考生来说至关重要。
合理的学习计划可以帮助考生有效地利用时间，高效地进行复习和备考。
下面，我将从制定学习计划的重要性、学习计划的制定原则和学习计划的具体内容等方面，谈谈我对考研期间制定好学习计划的一些看法。
首先，考研期间制定好学习计划的重要性。
制定学习计划是考研备考的第一步，也是最关键的一步。
在备考过程中，考生需要复习的知识点和题型很多，一味地混乱地学习往往会陷入被动，效果也会大打折扣。
而有了一个良好的学习计划，就可以事先规划好每一天要做的事情，使备考的整个过程有条不紊、井然有序。
此外，制定学习计划还可以帮助考生更好地掌握复习的进度，及时发现和解决学习中的问题，确保备考的全面、深入和精准。
其次，考研期间制定好学习计划的原则。
学习计划的制定应该遵循合理性、灵活性和可操作性的原则。
合理性要求学习计划要科学、合理，符合自己的实际情况，不超出自己的能力范围。
灵活性要求学习计划要有一定弹性，能够根据实际情况进行调整和改进，以适应不断变化的学习环境。
可操作性要求学习计划要明确、具体，能够明确每一天需要完成的任务和目标，并且能够落实到实际行动中去。
最后，考研期间制定好学习计划的具体内容。
一个好的学习计划应该包括以下几个方面：复习内容的明确，包括每一科目的知识点和题型；学习时间的规划，包括每天学习的具体时间安排和学习的节奏和强度；学习方法的选择，包括哪些学习方法适合自己，如何高效地进行学习和复习；学习任务的分解，包括如何合理地分解和安排每一天的学习任务和目标；学习进度的跟踪，包括如何及时检查和评估自己的学习进度，及时调整和改进学习计划。
综上所述，考研期间制定好学习计划对于考生来说具有非常重要的意义。
一个好的学习计划可以帮助考生高效地进行学习和复习，有利于备考的全面、深入和精准。
因此，建议广大考生在备考过程中，认真制定合理、灵活和可操作的学习计划，使备考之路更加顺利和有序。
研究生学习自律计划
研究生学习自律计划一、前言作为研究生，学习自律是非常重要的。
在繁重的学业压力下，学习自律可以帮助我们更好地掌控学习进度，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
因此，制定一个科学的学习自律计划对于我们的学习生活至关重要。
二、学习目标1、提高学术水平。
通过持续学习，提高专业知识水平，深入了解研究领域的前沿动态，培养专业技能。
2、提高学习效率。
通过学习自律，提高学习效率，节约宝贵时间，使每一分钟都得到充分利用。
3、增强学习动力。
通过坚持自律学习，培养不断进取、追求成就的学习态度，增强学习动力。
三、学习自律计划1、制定长期学习目标。
首先，要明确学习的长期目标，比如完成研究生学业、毕业论文的写作、发表学术论文等。
制定这些长期目标可以帮助我们明确学习的方向和目标，有助于我们更有针对性地安排学习时间。
2、每周制定学习计划。
根据长期学习目标，将学习任务分解成每周的学习计划。
每周的学习计划应包括具体的学习内容、学习重点、学习时间安排等。
在制定计划时要充分考虑自己的实际情况，确保计划的可行性和实用性。
3、每天制定学习计划。
在每天开始学习之前，制定当天的学习计划，包括学习的具体内容、学习时间、学习进度等。
这样可以帮助我们更好地控制学习进度，避免在学习过程中产生拖延和浪费时间的情况。
4、合理安排学习时间。
根据每天的学习计划，合理安排学习时间。
要注意学习时间的合理分配，避免长时间连续学习导致学习效率下降。
可以采取番茄工作法等科学的学习时间管理方法，保持学习的高效性。
5、坚持学习。
学习自律最重要的就是坚持。
即使遇到困难，也要坚持学习，不轻言放弃。
只有坚持下去，才能达成学习目标，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
四、学习自律计划的重要性1、提高学习效率。
学习自律计划可以帮助我们更好地掌控学习进度，提高学习效率，节约宝贵时间。
2、养成良好的学习习惯。
学习自律计划可以帮助我们养成良好的学习习惯，比如按时完成学习任务、合理安排学习时间、保持学习的高效性等。
在职考研的自我管理如何保持自律与坚持
在职考研的自我管理如何保持自律与坚持随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的在职人员选择考研以提升自己的学历和专业能力。
然而，在职考研需要克服众多的困难和挑战，其中最重要的就是自我管理的能力。
自律和坚持是在职考研顺利进行的关键，本文将通过分析具体的管理方法和技巧，来探讨如何在职考研中保持自律与坚持。
一、明确目标和规划在职考研是一项长期而持续的努力，为了保持自律和坚持，必须首先明确自己的目标和规划。
明确目标意味着清楚地知道自己为什么要考研，以及希望通过考研实现什么样的职业发展和个人提升。
规划则是制定详细的学习计划和时间安排，合理分配工作、学习和休息的时间，并且制定每天、每周和每月的学习目标。
这样做可以帮助我们集中精力，提高学习效率，保持自律和坚持。
二、建立有效的时间管理时间是有限的资源，在职考研需要在工作和学习之间找到平衡点。
为了保持自律和坚持，建立一个高效的时间管理系统是非常必要的。
首先，我们可以制定优先级列表，将最重要、最紧急的任务放在前面，合理安排时间。
其次，要充分利用碎片化时间，在通勤、午休等空闲时间进行有效的学习。
此外，学会拒绝和削减时间浪费的活动，如社交网络、电视剧等，把更多的时间用于学习和复习。
通过合理安排时间，我们可以更好地管理自己，保持自律和坚持。
三、制定科学的学习计划制定科学的学习计划是保持自律和坚持的前提。
在职考研的学习计划应该根据自身的情况来制定，合理安排每天的学习时间和内容。
在制定学习计划时，可以根据各个科目的难易程度、自己的掌握程度和时间分配情况进行合理的安排。
另外，要将学习计划细化到每天的任务和时间段，确保按计划进行学习。
制定科学的学习计划可以帮助我们有条不紊地学习，提高效率，保持自律和坚持。
四、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是保持自律和坚持的基础。
首先，要养成每天定时、定量学习的习惯，坚持不懈地进行知识的学习和复习。
其次，要注意学习环境的创造，选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和打扰。
如何提高备考的自律能力
如何提高备考的自律能力备考一直以来都是一个需要耐心和毅力的过程。
在备考期间，自律能力是非常重要的，它确保你能够坚持学习并克服各种困难。
在这篇文章中，我们将探讨如何提高备考的自律能力。
一、设立明确的目标在备考之前，你应该设立明确的目标。
目标应该具体、可衡量和可实现。
例如，你可以设立每天学习4个小时，每周完成一套模拟考试等目标。
设立明确的目标有助于你更好地安排时间和精力，激励自己持续学习。
二、制定合理的计划制定合理的备考计划可以帮助你更好地分配时间和任务。
首先，根据考试的时间和内容制定备考计划。
然后，将备考计划细化为每天和每周的学习计划，确保每个阶段都有明确的任务和时间限制。
同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。
三、建立良好的学习习惯建立良好的学习习惯是备考过程中培养自律能力的关键。
首先，选择一个安静、整洁的学习环境，远离干扰因素。
其次，制定固定的学习时间和课程表，保持良好的学习节奏。
此外，合理安排时间，分解任务，避免拖延。
四、克服拖延习惯拖延是自律的大敌，它会浪费你的时间和精力。
为了克服拖延习惯，你可以尝试以下方法。
首先，意识到拖延的后果，并承诺不再将任务推迟。
其次，制定优先级列表，按重要性和紧急性排序，优先处理重要的任务。
此外，将任务分解为小步骤，逐个完成，并给予自己奖励和激励。
五、保持积极的心态备考期间会遇到各种困难和挫折，保持积极的心态对于提高自律能力至关重要。
首先，要相信自己的能力，相信自己可以克服困难。
其次，要保持良好的心理状态，通过锻炼身体、放松和社交活动来缓解压力。
另外，积极寻求支持和帮助，与他人分享你的困惑和想法。
六、养成良好的生活习惯备考的自律不仅仅限于学习，还包括生活的各个方面。
养成良好的生活习惯可以提高备考的效果和自律能力。
包括规律的作息时间，健康的饮食习惯，充足的睡眠和适量的运动。
良好的生活习惯会帮助你保持良好的身体和精神状态，提高学习效果。
七、及时调整和反思备考过程中，错误和失误难免会发生。
考研备考计划明确目标科学规划持之以恒
考研备考计划明确目标科学规划持之以恒考研备考计划明确目标科学规划持之以恒考研备考是每个考生都需要经历的一段旅程，如何在这段旅程中取得良好的效果呢？答案就是需要明确目标、科学规划并持之以恒。
本文将从这三个方面来为大家详解。
一、明确目标：明确自己的考研意愿和目标考研不是一个轻松的过程，而是需要付出大量时间和精力的事情。
因此，在备考之前，我们必须要明确自己的考研意愿和目标。
是真心想考研，还是被他人或环境所影响？明确自己的目标，可以使我们在备考过程中更加坚定和有动力。
明确目标包括两个方面，一个是确定专业方向，另一个是选择合适的院校。
要根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的专业方向。
不要盲目跟风或选择热门专业，而是应该通过了解自己的兴趣和潜力，选择适合自己的专业。
同时，还要结合自身的条件和实力，选择适合自己的院校。
可以参考历年的招生信息、学科实力以及就业情况等方面的因素，做出明智的选择。
二、科学规划：制定详细的备考计划明确了考研目标后，我们需要制定详细的备考计划。
备考计划是考生备考过程中的指导方针，有助于我们合理的分配时间和精力，提高备考效率。
备考计划分为长期计划和短期计划。
长期计划是将备考过程划分为几个阶段，每个阶段都有具体的目标和计划。
短期计划是在长期计划的基础上，进一步细化，确定每天、每周的备考任务和时间安排。
在制定备考计划时，需要考虑到个人的实际情况和能力，合理安排时间，避免过于紧张或过于宽松。
除了时间安排，备考计划还包括各科复习的内容和方法。
根据自己的专业课和公共课的特点和重点，确定复习的内容。
同时，选择合适的学习方法和技巧，例如做笔记、整理思维导图、解题技巧等，帮助我们更好地理解和掌握知识。
三、持之以恒：保持坚持和耐心考研备考是一个长期而艰辛的过程，需要我们拥有足够的耐心和决心。
在备考过程中，难免会遇到困难和波折，但只要我们坚持下去，就一定能够取得好的成绩。
持之以恒的关键在于保持良好的学习习惯和正确的心态。
考研期间如何提高自己的自律能力
考研期间如何提高自己的自律能力在考研备考期间，自律是非常重要的一项能力。
良好的自律能力可以帮助考生更好地管理时间、克服困难、保持动力。
然而，如何提高自己的自律能力是一个挑战。
本文将探讨一些方法和策略，帮助考生在考研期间提升自己的自律能力。
一、制定明确的目标和计划在考研期间，考生应该制定具体、明确的目标，并制定详细的计划来实现这些目标。
目标和计划可以帮助考生有条不紊地安排时间、合理规划学习内容，并且能够有针对性地进行复习和练习。
此外，制定目标和计划还可以帮助考生保持专注和坚持，避免无效的时间浪费。
二、建立良好的学习环境良好的学习环境是自律的基础。
考生应该选择安静、整洁、舒适的学习场所，避免嘈杂和干扰。
此外，保持学习环境的整洁和有序也有助于提升自律能力。
考生可以定期整理书桌和学习材料，保持清爽的学习环境，这有助于提升学习效率和自律能力。
三、养成良好的时间管理习惯时间管理是提高自律能力的关键。
考生应该合理规划每天的时间，将它分配给不同的学习任务和休息时间。
在制定计划时，考生可以将重要和紧急的任务优先安排，并为每项任务设定明确的时间段。
此外，考生还可以利用时间管理工具，如番茄钟、任务清单等，帮助自己更好地管理时间和提高自律能力。
四、积极的自我激励和奖励在考研期间，考生常常会面临挑战和压力。
积极的自我激励和奖励可以帮助考生坚持下去。
考生可以给自己设定一些小目标，并在实现这些目标后给自己一些小奖励，如休息片刻、吃一块巧克力等。
这种积极的激励和奖励可以让考生感到满足和愉悦，增强对学习的动力和自律能力。
五、保持良好的生活习惯良好的生活习惯对提高自律能力也有着积极的影响。
考生应该保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和良好的营养。
适当的运动也可以帮助提高大脑的活力和专注力。
此外，考生还可以尝试一些放松和减压的方法，如听音乐、看电影等，以保持良好的心态和情绪，提高自律能力。
六、寻找合适的学习方法不同的人适合不同的学习方法。
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考研复习：自律、有计划、有条理才是
关键
感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献
2016考研：要懂得自律、有计划
“不羁，方为自由，仗义，成就江湖，任性做自己，我令狐冲，义薄云天，让你心动”。
近期，类似这样的造句模式在网络上十分流行，引发网民的效仿热，网友称其为金庸笑傲体。
句中那股“任性”劲儿着实感染了不少网友，也包括一些参加2016考研的人，可如果真准备考研的过程中，也这么“任性做自己”，就有些不太妙了。
2016考研
日常生活，不能任性
或许之前你已经习惯了上午十点半起床，习惯了起床就去吃午饭，习惯了熬夜看电影……可在你决定要考研的那一刻起，这些习惯就必须得改。
因为这样你根本就不可能有充足的时间去复习，即使见缝插针学了那么一会儿，复习效率也不会高，基本考研这种事对你来说就跟闹着玩儿一样。
所以，再决定考研的同时，一定要有一个合理的作息习惯，包括日常的饮食，跟朋友聚会的次数等等，都需要把握一个度，不能任性。
复习方法，不该任性
有些考生倒是意识到了复习的紧迫性，所以对自己平时的生活作息倒是把控得比较严格，可有个成语叫“南辕北辙”，意思就是如果方向不对，那再努力也是白搭。
偏偏有些考生的复习方法完全没有科学性可言，“任性”劲儿十足。
非要用整个上午的时间来复习一门课程，非要把背单词的时间放在中午，非要多做模拟题而少用真题……如果说你本身就是很适合这样奇葩的复习方法，也就罢了。
可绝大多数情况下，这样杂乱无章的复习就是在自寻死路。
目标院校，任性不起
做事之前得有个目标，尤其像考研这等大事。
就算你一时半会儿没决定自己到底要考哪个学校哪个专业，那也应该大体确定个方向，否则也不好复习。
这一点大部分考生都能做到，可是在院校和专业的选择上，很多考生就吃了“任性”的亏，非名牌院校不选，非热门专业不入。
如果这个选择是衡量各方因素后做出的理性判断，那我敬佩你有勇气!如果只是“冲冠一怒”，那遭罪的日子可就在后头了。
以上说的这几点都是不太适合任性的，不过在到底要不要考研这一点上，我倒觉得不妨
“任性”一点。
自己选择的路，自己走;自己想要的东西，自己去争。
头也不回的上路，留给别人一个潇洒的背影。
2016考研逻辑基础：巧用概念之间的关系
逻辑概念多且抽象，以致很多考生反应彼此之间易混淆，其实逻辑概念之间通常具有很大的相关性，因而概念的关系这一知识就具备更广地方法论意义。
如何巧妙运用此知识点从而更深入地理解掌握其它知识，在此为大家举例详解。
2016考研逻辑基础：巧用概念之间的关系
有例题如是：招聘广告登出后，一共有36人应聘。
打字、速记和记帐三项能力中，每个应聘者至少具备一项能力，其中会打字的有25人，会速记的有20人，会记账的有21人。
进一步统计后发现，有7人会打字和速记，有9人会打字和记账，有6人会速记和记账，但他们都不具备另一项能力。
老板面试的是具有三项能力的全部应部应聘者。
老板面试了多少应聘者?
题干明确告知我们，共有36人应聘，那么36人共有多少项能力?题干说，25人会打字，20人会速记，21人会记账，也就是说，36人共有66项能力，这就可以推出：一定有人同时具备两项或三项能力;题干说66项能力每人至少具备一项能力，把每人具备的一项减去还多了30项能力;题干又说，有7人会打字和速记，有9人会打字和记账，有6人会速记和记账，但他们都不具备另一项能力，也就是说共有22人多具备一项，多出的30项能力减去22人多具备的一项就还多出8项能力，显然这多出的8项能力一定是有人多具备两项，那么，这多出的8项能力容许几个人多具备两项?当然是容许4人多具备两项，这也就意味着具备三项能力的就是4人，即老板面试了4人。
如果把上面的分析简化就可以表达成这样：(25+20+21)-36-(7+9+6)=8;8/2=4。
这个题也许算偏难的题，但试题涉及的不过是概念相容不相容的问题，看明白了自然就不觉得难了。
涉及概念关系的题无论怎样的不同，但本质都是在相容不相容上做文章。
下面再看一个经典试题：
某大学某寝室中住着若干个学生。
其中，一个是哈尔滨人，两个是北方人，一个是广东人，两个在法律系，三个是进修生。
因此，该寝室中恰好有八人。
以下各项关于该寝室的断定是真的，都能加强上述论证，除了：
A.题干中的介绍涉及了寝室中所有的人。
B 广东学生在法律系。
C.哈尔滨学生在财经系。
D.进修生都是南方人。
E.该校法律系不招收进修生。
要选出不能加强题干论证的选项首先还是要看清楚题干论证的结构。
题干由1个哈尔滨人、2个北方人、1个广东人、2个法律系的、三个进修生就推出恰好8人，首先，我们可以把题干提到的身份加一加看看到底有多少个身份，显然这里有个逻辑陷阱：哈尔滨人真包含于北方人，所以不能重复加，这样2个北方人+1个广东人+2个法律的+3个进修的，共有8个身份，题干由8个身份就推出恰好8人，这就明白无误的告诉我们，这8个身份相互都不相容，如果相容就推不出恰好8人的结论，这样我们自然就能够锁定选项B，因为正如前面所分析的，广东学生和法律系的是不相容关系，B不仅不能加强题干论证相反还和题干论证冲突。
概念的关系真的是一个很有用的知识点，它甚至还可以用来解三段论，相信它不是一个难于理解的知识点，希望我们管理类和经济类联考的考生不仅是了解此知识点，而且还能善用和巧用此知识点。