四清实施方案
教学四清”实施方案
教学四清”实施方案
日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。
教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。
同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。
3、“XXX”
XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。
教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。
同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。
4、“月月清”
月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。
教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。
同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。
5、关注学困生
教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。
同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。
6、教学管理
学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。
同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。
学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。
民族中学“四清”工作实施方案范本
民族中学“四清”工作实施方案范本一、背景与目标随着全球化的不断发展和社会的快速变革，少数民族教育工作面临着新的挑战。
为了适应和回应这一挑战，民族中学决定开展“四清”工作，即清理、整顿、疏导和提升。
本方案旨在通过对学校进行全面清理、整顿和提升，营造良好的学习和发展环境，全面提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
二、工作内容1. 清理1.1 清理违规操作：对违规操作进行全面排查，包括学校管理、教育教学、学生成绩考核等方面的违规操作。
1.2 清理腐败和不正之风：重点清理学校管理中的腐败和不正之风，加强权力运行监督，建立健全治理机制。
1.3 清理低效资源：对学校内资源运行的效率进行评估和优化，及时清理那些低效、浪费的资源，提高资源利用效率。
2. 整顿2.1 教师队伍整顿：对教师队伍进行全面评估，剔除不合格和敷衍教学的教师，加强培训和教育，提高教师的专业素质。
2.2 教育教学整顿：对教育教学过程进行全面评估和改进，加强师生关系，改善教学环境，加强学生的自主学习能力培养。
2.3 学生管理整顿：强化学生管理工作，建立健全学生行为规范和纪律，加强对学生的教育引导，提高学生的素质和能力。
3. 疏导3.1 疏导学生心理压力：加强心理辅导和疏导工作，关注学生的心理健康，引导学生正确面对压力和困扰。
3.2 疏导师生关系：加强师生之间的交流与沟通，疏导师生之间的矛盾与冲突，建立良好的师生关系。
3.3 疏导社会关系：加强学校与社会的联系与合作，建立良好的与家长、社会资源的互动关系。
4. 提升4.1 提升教育教学质量：加强教师培训与教育，提高教师的专业水平，优化教育教学过程，提升学校教育教学的质量。
4.2 提升学生综合素质：通过开设特色课程、丰富学校文化活动等方式，提升学生的综合素质。
4.3 提升学校品牌形象：加强学校宣传工作，树立良好的校园形象，提升学校在社会上的知名度和声誉。
三、时间安排本工作方案将在某某日期开始实施，预计工作周期为半年，具体时间安排如下：1. 清理阶段：第1个月2. 整顿阶段：第2个月至第4个月3. 疏导阶段：第5个月4. 提升阶段：第6个月四、工作措施1. 组织工作小组：成立“四清”工作小组，负责方案的具体实施和监督。
教导处四清活动实施方案
教导处四清活动实施方案教导处四清活动实施方案一、背景近年来，教育环境日益恶化，学校治理效能不佳，学生违法违纪事件频发。
为了营造良好的教育环境，有效的维护校园秩序，提高学生自律意识和法制意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，教导处决定开展四清活动。
二、目的1. 整顿校园环境。
清理学生宿舍、教学楼以及学校周边环境，打造整洁、美丽、舒适的校园环境，提高学校形象。
2. 消除校园安全隐患。
针对校园存在的安全隐患，采取有力措施，制止违法违纪行为，保障学生人身安全和财产安全。
3. 教育学生法制意识。
通过四清活动，让学生了解相关法律法规，强化法制意识，增强自我保护意识，避免违法违纪行为。
三、实施步骤1. 制定计划和安排人员。
由教导处制定活动计划，包括清理范围、清理时间、清理方式等。
安排人员参与清理工作，组织专人负责安全监管。
2.清理学生宿舍。
对学生宿舍进行彻底清理整顿，鼓励学生自觉为宿舍卫生打扫，管理人员负责协调清理工作。
3.整顿教学楼环境。
清理教学楼走廊、教室、卫生间等地，全面提高教学楼环境卫生水平，为师生提供更好的学习环境。
4.消除校园安全隐患。
检查和整改学校周边交通安全设施和消防安全设施，发现隐患及时进行处理。
5.加强安全管理。
加强宿舍管理，保障学生人身安全和财产安全。
校门口、楼道口安排专人值守，做好安全巡视工作。
6.教育学生法制意识。
通过开展安全教育活动，让学生了解学校规章制度和相关法律法规，增强自我保护意识，防范违法违纪行为的发生。
四、预期效果1. 整洁美丽的校园环境将进一步提高学校的形象。
2. 减少安全事故的发生，有效的维护学生人身安全和财产安全。
3. 提高师生的安全意识和法制意识，增强学生的自我保护意识。
4. 规范学生宿舍管理，改善师生生活条件。
五、总结四清活动旨在营造良好的教育环境，保障校园安全，强化法制意识，为教育事业做出贡献。
我们相信，通过这次四清活动，可以进一步提高学校治理效能，促进师生积极参与校园管理，为学生提供更好的成长环境。
2023年关于深入开展农村“四清四化”活动的实施方案(精选4篇)
2023年关于深入开展农村“四清四化”活动的实施方案（精选4篇）实施方案一：推进农村“四清四化”活动，促进农村现代化进程一、背景与目标：当前，农村发展面临诸多问题和挑战，深入开展农村“四清四化”活动是推动农村现代化进程的重要举措。
本方案的目标是在2023年实现农村面貌清洁整洁、村级组织管理规范高效、基础设施先进完善、农民素质提高的目标。
二、重点任务：1. 清洁整洁：加大农村环境卫生整治力度，组织农民参与农村垃圾分类和环境保护活动，提高农村面貌整洁度。
2. 规范高效：加强农村社会管理，完善村级组织职责和权益保障机制，提高农村治理能力。
加强村务公开，提高农民参与村民事务的积极性。
3. 先进完善：加大农村基础设施建设力度，提升农村水、电、路、通讯等基础设施的现代化水平。
加强农村公共服务设施建设，改善农民的生活品质。
4. 提高农民素质：加强农民教育培训，提高农民科学文化素质和职业技能水平。
鼓励农民创新创业，提高农民收入水平。
三、实施步骤：1. 制定相关政策文件，明确各方责任和任务，并加大财政资金支持力度。
2. 建立专门机构或组织机构，负责统筹安排、推进和督促“四清四化”活动的实施。
3. 加强组织领导，形成多部门联动的工作机制，确保各项任务的顺利推进。
4. 组织宣传培训活动，提高农民对“四清四化”活动的认识和参与度。
5. 配套措施要到位，完善相关法律法规，加强监督检查，确保政策的落地和执行。
四、保障措施：1. 加强对“四清四化”活动的资金支持，通过财政扶持、银行贷款等方式，向农村投入资金。
2. 提高组织领导和机构设置的能力和水平，确保各项任务能够有序进行。
3. 加大对农民培训和教育的投入，提高农民的科学文化素质和职业技能。
4. 加强宣传报道，提高农民参与的热情和积极性。
5. 加强监督检查，对违反规定和敷衍塞责的行为进行惩戒，确保政策的有效执行。
实施方案二：2023年农村“四清四化”活动实施计划一、背景：农村“四清四化”活动是国家进行农村改革的一项重要举措，旨在改善农村的生产生活环境，提高农村居民的生活质量，推动乡村振兴。
教导处中学四清活动实施方案
教导处中学四清活动实施方案教导处中学四清活动实施方案1.活动目的：通过“四清”活动，促进校园文化建设，提高教职工和学生的环保意识，推广生态文明建设，提高校园环境品质，增强学生的爱校情感和责任心。
2.活动对象：全校师生。
3.活动内容：(1) 清除“四害”在开学前，由学校清洁工进行全校彻底的打扫，包括人字拖、清洗卫生间、擦拭窗户等，让校园瞬间焕然一新。
开学后，教职工和学生分别清理自己负责的办公区域和班级区域，清除杂物，消杀“四害”（蚊虫、蟑螂、老鼠、苍蝇）。
在学生宿舍区，则以宿管为主导，由学生协助完成。
(2) 清理垃圾全校师生参与垃圾清理活动。
班级游戏“垃圾分类竞赛”使学生了解垃圾分类方式。
同时，由学生和教职工一同清理学校周边和校内的垃圾，保持校园整洁。
(3) 清洗墙壁和窗户经过一年的使用，校园墙壁和窗户难免会沾上污垢与水垢。
通过开展清洗活动提高环保意识，让教职工和学生自己动手实行环保。
班级、兴趣组以及学生会都有义务组织成员参与清洗活动。
(4) 清理植被秋天是植物脱落的季节，清理落叶是校园环境卫生管理的重要内容。
除落叶外，剪去花草边缘的去蔓剪枝，修剪过高过长的枝叶，为冬季校园木本植物的生命力和春季发展更加健康提供适宜的生长环境。
4.活动时间：活动通常在每年九月的开学期间展开，秋季黄金时期进行落叶清理和树木修剪，重点活动每天持续时间不超过一个小时。
5.活动效果：开展“四清”环保主题教育，提高教职工和学生环保意识、责任意识、文明意识。
同时，营造整洁、有序、优雅的校园文化氛围，满足广大师生对优美校园环境的向往和追求，形成全员参与、全民维护的文明校园环境。
2024年民族中学“四清”工作实施方案范本(3篇)
2024年民族中学“四清”工作实施方案范本____年民族中学“四清”工作实施方案一、背景与目标____年，民族中学将全面开展“四清”工作，即清理、整顿、提升、改革工作，以进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，为学生提供更好的教育环境和发展机会。
本次实施方案旨在明确工作目标、任务和措施，确保“四清”工作顺利实施。
二、工作目标1. 清理：全面梳理学校内外环境，清理冗杂、混乱的物品和设施，创建整洁、有序的学习环境。
2. 整顿：对学校各项制度进行评估和优化调整，整顿学生管理，加强师德师风建设，提高学校的规范化管理水平。
3. 提升：加强教育教学管理，提升师资力量和教学质量，推动学校办学水平全面提升。
4. 改革：根据学校实际情况，推动教育教学改革，注重培养学生的创新能力和综合素质。
三、工作任务与措施（一）清理工作1.1 清理学校环境1.1.1 组织学校全体师生进行环境整治行动，清理杂物、整修设施、美化校园环境。
1.1.2 配备专职环境卫生人员，定期巡查和清理学校环境，确保整洁有序。
1.2 清除不安全因素1.2.1 对学校存在的安全隐患进行排查，及时消除各类安全隐患，确保学生的安全。
1.2.2 制定安全管理制度，定期开展安全演练和应急预案演练，提高师生的应对能力。
（二）整顿工作2.1 评估并优化学校制度2.1.1 建立制度评估小组，对学校各项制度进行评估，找出问题和不足，并提出改进意见。
2.1.2 在评估基础上，积极推动制度的优化调整，确保制度的科学性和有效性。
2.2 加强学生管理2.2.1 制定学生管理规范，明确学生的权利和义务，建立健全的学生管理制度。
2.2.2 加强学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的成长和发展。
2.3 加强师德师风建设2.3.1 建立师德考核制度，明确教师的职责和要求，激励教师提高教学质量和教育水平。
2.3.2 加强教师业务培训，提高教师专业素养和教学能力，在教学中发挥示范带头作用。
2023年民族中学“四清”工作实施方案
2023年民族中学“四清”工作实施方案一、背景和意义随着时代的发展和社会进步，民族中学也面临着新的挑战和问题。
为了进一步提高学校的管理水平，营造良好的教育环境，保障学生的权益，经过广泛调研和讨论，民族中学决定在2023年开展“四清”工作。
“四清”工作的目的是全面清理、整顿、规范和提升学校的各项管理工作，为学校建设打下坚实的基础，进一步提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 实现学校内部管理的清理、整顿、规范和提升，提高学校运行效率和管理水平。
2. 构建和谐、稳定的学校教育环境，营造师生和谐相处的氛围。
3. 保障学生的权益和利益，关心每一位学生的成长和发展。
4. 创新教育教学方式，提高学生的综合素质和创新能力。
三、工作内容1. 教育教学清理（1）全面梳理教育教学工作，明确各项工作职责，并完善相关制度和规定，确保教育工作的有序进行。
（2）针对教师队伍的建设，加强教师培训和专业发展，提升教师的教学水平和教育教学质量。
2. 学生管理整顿（1）制定学生管理规定，明确学生的权益和义务，让学生树立正确的价值观和行为准则。
（2）加强对学生的关爱教育，建立学生心理健康教育和疏导机制，保障每一位学生的健康成长。
3.校园环境整治（1）进行校园环境清洁整治，清理杂物，美化校园环境，营造一个整洁、优美的学习和生活环境。
（2）加强校园安全工作，做好安全设施和消防设备的维护和管理，确保学生的人身安全。
4.社会关系清理（1）整理和核查学校与外部社会机构和个人的合作关系，与不合规的合作方进行解除或调整。
（2）与家长建立良好的沟通和互动机制，加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。
4. 其他工作（1）建立和完善学校运行的内部制度和规范，确保学校管理的透明和公正。
（2）加强师德建设，加强师风建设，树立良好的教师形象。
（3）加强与其他学校的交流合作，分享经验，促进共同发展。
四、工作措施1. 成立“四清”工作领导小组，明确工作责任和分工。
四清实施方案
四清实施方案一、背景近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，各行各业的管理工作也在不断提升。
然而，一些单位和部门仍存在一些不规范的管理现象，影响了工作效率和服务质量。
为了进一步规范管理，提高工作效率，特制定四清实施方案。
二、目标本实施方案的目标是通过四清工作，清理整顿单位内部的各类混乱现象，提高工作效率，提升服务质量，营造良好的工作环境。
三、具体措施1.清理档案对单位内部的各类档案进行全面清理，将过期、无效或重复的档案进行归档或销毁，确保档案管理的规范和清晰。
2.清除垃圾对办公室、工作区域、公共场所等进行定期清理，清除各类垃圾和杂物，保持环境整洁，提高工作效率。
3.清查设备对各类办公设备进行定期检查和清理，保证设备的正常运转，及时处理故障，提高工作效率，减少因设备故障而造成的损失。
4.清理人员对单位内部人员进行管理清理，及时处理工作不认真、效率低下或不符合岗位要求的人员，确保人员结构合理，提高工作效率和服务质量。
四、实施步骤1.制定清理计划由领导小组牵头制定清理计划，明确清理的范围、对象、时间和具体责任人，确保清理工作有序进行。
2.组织清理工作成立清理工作小组，负责具体的清理工作，配合各部门开展清理工作，确保清理工作的全面、深入进行。
3.加强宣传教育通过内部会议、通知、宣传栏等形式，加强对四清工作的宣传教育，引导全体员工积极参与到清理工作中来。
4.落实清理责任各部门要严格执行清理计划，落实清理责任，确保清理工作的全面、彻底。
五、效果评估对四清工作的效果进行评估，通过工作效率、服务质量等方面的指标来评估四清工作的成效，及时总结经验，不断完善四清工作方案，提高管理水平。
六、总结四清工作是一个长期持续的工作，需要全体员工的共同努力和配合。
通过四清工作，可以提高单位的管理效率，改善工作环境，为单位的发展创造良好的条件。
希望全体员工能够积极参与到四清工作中来，共同营造一个整洁、高效的工作环境。
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张村小学“四清”工作实施方案张村小学“四清”工作实施方案为了深入贯彻教体局“教育质量提升年”活动，加强教学过程管理，在过程管理中抓实效，实现教学工作“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，大面积提高教学质量，我校在本学期的教学工作中把落实“教学四清工作”作为学校教学管理工作的一项重要措施。
为了切实有效地抓好“教学四清工作”，根据县教研室对实施“教学四清工作”的指导性意见，结合本校的实际情况，制定本实施方案。
一、组织机构1、领导小组（1）组长: 员兰霞（2）副组长：乔东波毋秋屯聂小翠（3）成员：薛苏娅卫宁娜刘峰云及各任课教师2、检查小组（1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：聂小翠（高语）乔东波（高数）薛苏娅（低语）卫宁娜(低数)刘峰云（英语）（2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清”工作）：员兰霞（五年级）乔东波（三、四年级）毋秋屯（一、二年级）（3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。
每周教师例会上交情况记载册）成员：各学科教师和各班学习委员及各班验收小组长二、活动宗旨1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升教学质量。
三、内容方式（一）堂堂清：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。
课堂教学中教师要坚持务实原则，以达到堂清为目标。
坚持“三不上”，即教师没有备好课不上，学生没有预习不上，学生没有预习好不上；坚持“三不讲”，即通过学生自主学习能够解决的问题不讲，通过小组合作交流能够解决的问题不讲，课堂上生成问题未清之前不讲。
充分发挥学生“三能动”作用，即让学生做到能动脑想，能动口说，能动手做。
通过自主学习、小组合作、课堂展示和反馈提高，提高学生学习的积极性、主动性，促使学生会学、学会。
课堂教学要做到教学目标明确、教材处理得当、教学方法新颖、教学结构严谨、教学语言优美、学生全员参与、板书设计规范、课堂练习精练，达到一课一清。
时间上要落实两个“五分钟”及一个“十分钟”：即教师连续上课时间不超过5分钟，课堂留5分钟学生独立思考时间，留出10分钟达标作业，学生必须像考试那样独立当堂完成作业，清不了的学生利用中午和下午放学时间个别过关。
（二）日日清：1、验收时间：下午两个自习。
2、验收科目：一年级、二年级以语文、数学两科为主；三、四、五年级以语文、数学、英语为主。
3、验收内容：当堂训练题及前一天作业。
4、验收方式：每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。
清不了的学生利用晚自习时间个别过关。
验收后要做好记录情况，以备教导处抽查。
5、验收员：各班学习委员和验收小组长。
（三）周周清：1、验收时间：周四2、验收科目：一年级、二年级以语文、数学两科为主；三、四、五年级以语文、数学、英语为主。
3、验收内容：一周内的概念、例题、习题、单词、词语、背诵、当堂训练题。
4、验收方式：同年级任课老师统一命题，自行组织测试（40分钟），测试后认真批改，清不了的学生，由任课老师利用周四下午和周五落实补救措施，帮助学生接受验收。
5、验收员：各任课老师和学习委员。
（四）月月清：1、验收时间：每月末。
2、验收科目：三、四、五年级以语文、数学、英语三科为主；一、二年级以语文、数学为主。
3、验收内容：一月内的概念、例题、习题、单词、词语、背诵、当堂训练题。
4、验收方式：一、二年级除期中、期末考试外采取由同年级任课老师自己把关，教研组、年级组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式；三、四、五年级采取月考的形式进行，由教导处统一安排考场和监考老师，对调批改试卷，对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。
5、验收员：各任课老师、班主任、年级学科负责人、教研组长、年级组长。
四、方法措施1.建立学习互助组（班主任协助任课老师开展工作）：各班成立学习互助组，每大组8人，每小组2人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。
各班各小组开展学习竞赛，创建小组荣誉感。
课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。
2.量化工作指标，定点分析效果为了加强对教学四清工作的检查，正确分析各班级、各学科教学四清工作的实际效果，学校把教学四清工作作为学校教学常规管理的一项重要内容，确定跟踪对象，实施定量分析。
具体做法如下：①确定跟踪对象。
“教学四清工作”的难点，基本集中在学困生的身上，从某个角度去理解，如果学困生在学习过程中能实现“四清”了，那中上水平学生的“四清”工作也就基本上不存在什么问题了。
因此，学校把“教学四清工作”的效果分析的焦点聚集在班级中的“后20％学生身上”，把这批学生的“四清”问题作为观察跟踪对象。
②量化工作指标。
任课教师、各班主任等开展“教学四清工作”的效果究竟如何，最终要通过量化指标来加以分析。
“堂堂清”、“日日清”效果分析指标：课后检查“后20％学生”的《课时检测性练习》的完成情况及正确率，以这个正确率的高低判断这堂课的“堂堂清”、“日日清”的效果好与不好。
“周周清”效果分析指标：周末检查“后20％学生”的本周《课时检测性练习》的完成情况，以一周内遗留问题的数量来判断“周周清”的效果。
“月月清”效果分析：由各教研组利用月考试卷认真组织每月的月考工作，根据“后20％学生”在月考检测中取得的成绩的绝对值及与上一次月考成绩比较后取得的相对值作为分析“月月清”效果的数据指标。
3.及时总结经验，提高“四清”成效在经过一段时间的“教学四清工作”后，学校根据对调查分析取得的“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”量化数据，筛选出“教学四清工作”做得较好的教师和班级，请这些教师和班级及时总结经验，及时在全校推广，以整体提升全校的“教学四清工作”的成效。
对“教学四清工作”效果不好的教师、班级，学校、教研组要认真分析其内在的根本原因，确定相应的解决问题的策略，促使其不断提高。
4.加强考核：①每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣2分（教案要充分体现“先学后教，当堂训练”，当堂训练的时间不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题）。
②每月检查一次“周周清”落实情况，少一次扣2分。
各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。
③各教研组长、各年级负责人每周对各科任的四清工作检查一次；各教研组长、年级组长、教导处对每月的验收工作进行全面检查（学生作业、教师的“日日清、周周清、月月清”的原始记录），检查考评的记载进行情况归档，并于教师在量化考核挂钩。
张村小学“四清”工作管理方案张村小学“四清”工作管理方案一、指导思想为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“精细管理，凸现主体，优化课堂，追求高效”的管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。
结合本校实际，特制订“四清”工作管理方案。
二、管理措施1、成立“四清”管理工作领导小组：组长：员兰霞（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。
副组长：毋秋屯（副校长）乔东波（副校长）负责具体指导和检查协调工作聂小翠（教务主任）对此项工作做具体安排。
组员：薛苏娅卫宁娜刘峰云（教研组长）负责具体落实此项工作，协助全体任课教师具体实施。
2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。
3、认真调查研究。
采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。
及时调整实施方案和策略。
4、及时总结发现。
教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。
发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。
三、具体措施（一）学习和研讨交流。
1、组织学习。
采取集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。
学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。
要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。
引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。
由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教研组长和骨干教师带领教师，对新学期的“四清”工作认真讨论，明确目标，制定计划，争取在新的学期有所发展和收获。
2、研讨交流。
利用座谈会、研讨会、教研组教研等形式，围绕学习资料，进行研讨交流，统一思想认识；重点围绕本校实际中存在的问题，探讨解决办法、措施和对策建议。
要认真总结研讨交流成果，形成书面材料。
（二）四清要做到指导、会诊、典型引路相结合。
1、课堂教学会诊。
为了更好的使教师对“四清”的经验得到运用并起到较好效果，学校组织领导班子全体人员开展“探四清、想真招、见行动”的听课会诊活动，不定期推门听课，领导班子成员和授课教师一起针对教师的教学情况共同探讨，从教学设计到教学过程针对新的课改理念进行分析，帮助教师找出问题所在，共同探讨，找出解决问题的有效方法。
2、开展骨干教师示范课活动,典型引路。
正视现有的教学模式特点，结合新课改教学理念，融合“四清”模式，既继承，又发展。
明确提出四项要求：“学生自学会的坚持不教；学生通过讨论会的坚持不多讲；学生需要动手的教师坚持不包办代替；课堂作业坚持课后不做”。
围绕“四清”的专题，充分发挥我校骨干教师的示范作用，5月份开展骨干教师示范课活动。
通过课堂教学传播骨干教师的教学思想和先进经验。
3、开展四清系列课堂教学活动，探索课堂教学模式。
在骨干教师示范课的基础上，开展系列活动。
学习提炼（学习成功经验，提炼专题）——骨干教师专题讲座——骨干教师引路——组内研讨——总结积累（教学模式的整理总结）指导教师切实把握新课程理念、四清的经验结合到一起，将课堂教学改革推向深入。
（三）借鉴四清经验，进一步加强专题研究。
1、作业即检测研究。
明确设计作业的目的：作业的功能除了巩固、提高、发展外，应该还有检测的功能，一是检查教师的教学效果，二是检查学生学的情况。