阳光儿童之家活动记录文本
关爱留守儿童活动记录五篇范文
关爱留守儿童活动记录五篇范文第一篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好>故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
第二篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________负责人：_________第三篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________ 负责人：_________第四篇：关爱我校留守儿童活动记录关爱我校留守儿童活动记录给爸爸妈妈的一封信活动记录留守儿童“五缺”现象突出：亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”留守儿童“五缺”阜阳假奶粉案受害人基本是留守儿童省人大代表、阜阳市检察院女检察官陈亚丽至今还记得：2004年假奶粉案中，受害人基本是留守儿童。
阳光儿童之家活动记录
阳光儿童之家活动记录2015年1月，XXX举办了一场名为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，参加的是学校留守儿童、志愿者和部分老师。
这场活动旨在让留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐。
活动效果很好，让孩子们体会到了父母与子女间爱的传递。
2014年6月，XXX积极组织留守儿童开展读书活动。
参加活动的是学校留守儿童、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动地点在留守儿童之家。
活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。
2014年3月，XXX举办了一场关爱留守儿童的活动。
参加活动的是学校留守儿童、部分学生家长、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动地点在留守儿童之家。
家长学校召集部分家长以社区志愿者身份为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。
活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。
2014年9月，XXX在会议室举办了一场未成年子女活动，参加的是学校留守儿童、兄弟学校及我校领导、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。
活动效果很好，拿到新书包和文具的孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。
2014年11月，XXX在留守儿童之家举办了一场与留守儿童谈心的沟通师生感情的活动。
参加的是学校留守儿童、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等人。
活动的过程中，询问孩子家庭状况和与父母联系情况，让孩子们感受到了学校和老师的关心。
学校留守儿童及其监护人、任课教师为了让留守儿童树立正确的世界观和人生观，我们组织了一场崇尚科学、反对邪教的活动。
通过观看科普视频、讲解科学知识和邪教危害等方式，让孩子们认识到科学的重要性，远离邪教，保护自己的身心健康。
活动过程中，孩子们积极参与，认真听讲，表现出了对科学的浓厚兴趣和对邪教的强烈抵制意识。
儿童之家会议记录内容范文
儿童之家会议记录内容范文
日期，XXXX年XX月XX日。
时间，XX:XX-XX:XX.
地点，XX会议室。
与会人员，（列出与会人员的姓名）。
会议主题，（简要描述会议主题，如“关于儿童之家夏令营活
动安排的讨论”）。
会议内容：
1. 会议议程安排，介绍会议议程，包括讨论内容和时间安排。
2. 活动安排讨论，讨论关于儿童之家夏令营活动的具体安排，
包括活动内容、时间、地点等。
3. 资金预算，讨论夏令营活动所需的经费预算，包括活动经费、
食宿费用等。
4. 志愿者招募，讨论招募和培训夏令营志愿者的计划和安排。
5. 安全保障，讨论活动期间儿童安全保障和紧急应对措施。
6. 沟通与宣传，讨论夏令营活动的宣传策略和沟通渠道。
7. 其他事项，记录其他与会人员提出的重要事项和建议。
会议结论：
1. 下一步工作安排，明确下一步工作的责任人和时间节点。
2. 会议总结，对本次会议进行总结，强调重点和关键问题。
3. 会议时间和地点，确定下次会议的时间和地点。
会议记录人，（记录会议的人员姓名）。
这是一个简单的儿童之家会议记录内容范文，具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。
儿童之家社会实践活动(3篇)
第1篇导语：为了丰富儿童之家的孩子们的学习生活，提高他们的综合素质，我们组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让孩子们走出课堂，走进社会，亲身感受大自然的魅力，体验生活，锻炼能力，培养团队协作精神。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景儿童之家是一家专注于儿童教育、成长和娱乐的机构。
我们致力于为孩子们提供一个快乐、健康、有益的成长环境。
为了更好地实现这一目标，我们定期组织各类社会实践活动，让孩子们在实践中学习，在学习中成长。
二、活动内容1. 自然公园一日游本次活动以自然公园一日游为主题，让孩子们亲近大自然，感受大自然的神奇魅力。
在活动中，孩子们参观了公园内的动物园、植物园、游乐场等，观看了精彩的动物表演，了解了各种植物的生长特点。
2. 亲子手工制作为了让孩子们亲自动手，体验手工制作的乐趣，我们安排了一场亲子手工制作活动。
孩子们在家长的指导下，制作了各式各样的手工艺品，如纸花、灯笼、相框等，既锻炼了动手能力，又增进了亲子感情。
3. 义务劳动为了让孩子们学会关爱他人，培养社会责任感，我们组织了一次义务劳动活动。
孩子们分组进行清洁公园、摆放共享单车等，用实际行动为美化环境贡献力量。
4. 安全知识讲座为了提高孩子们的安全意识，我们邀请了一位安全专家为孩子们进行了一场安全知识讲座。
讲座内容包括交通安全、消防安全、防溺水等，让孩子们掌握了实用的安全知识。
5. 团队拓展活动为了培养孩子们的团队协作精神，我们安排了一场团队拓展活动。
孩子们通过完成各种团队任务，如接力跑、拔河、跳绳等，锻炼了团队协作能力，增进了彼此之间的友谊。
1. 增进了孩子们对大自然的了解，培养了他们的环保意识。
2. 锻炼了孩子们的动手能力，提高了他们的综合素质。
3. 增强了亲子感情，让孩子们在快乐中成长。
4. 培养了孩子们的社会责任感，使他们学会关爱他人。
5. 增进了孩子们之间的友谊，培养了团队协作精神。
四、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功，孩子们在活动中收获颇丰。
儿童之家活动记录
儿童之家活动记录活动一开始，大家就开始了玩游戏。
这些孩子真是充满了无限的能量，一个个小身板儿跑得飞快，完全停不下来。
有的孩子一蹦一跳地跑来跑去，像小兔子一样，那个生动活泼的样子让人也不由得开心了。
然后我们一起来玩那个“猜字游戏”，就是一个人说字谜，其他人猜。
你看那些孩子脑袋转得飞快，回答的速度比我还快，真是佩服得五体投地。
看着他们一个个眼睛亮晶晶的，心里满是骄傲和惊喜。
你别看他们年纪小，可是聪明得不得了，脑袋里全是妙点子。
有的小朋友说起谜语来，那词儿编得又幽默又有创意，听得我们大人都笑得不行，简直都不知道怎么形容了，太有意思了。
接着呢，我们又玩了唱歌比赛，这下子不得了了。
一个小姑娘站到最前面，拿着话筒就开始唱，声音又甜又清脆，就像春风一样，吹得你心里都暖暖的。
她唱得那么投入，仿佛整个世界都停在了她的歌声里。
大家都听得入了迷，连呼吸都轻了，生怕错过了一个音符。
说真的，这种感觉挺难得的，孩子们唱得那么开心，周围大人们的笑脸也都越来越宽了。
等到一首歌唱完，大家都给她鼓掌，那小姑娘笑得像朵花一样，真是让人心都软了。
游戏还没完，接下来的环节更有趣了。
我们组织了一场“彩虹画画大赛”，这可让孩子们开心坏了。
各种颜料、彩笔堆得满桌子，眼睛一转，整个桌面就变成了五彩斑斓的世界。
孩子们小手拿着画笔，认真得不得了，完全没有任何一丝马虎。
你看他们画的那些东西，真是个个都充满了童趣。
一个小男孩画了一个巨大的太阳，太阳上面居然还有个小猫，眼睛瞪得大大的，好像在看着什么有趣的事情。
旁边的女孩画了好多星星，星星之间连成了一条线，像是要告诉我们她梦想的路。
真是看了让人心里暖暖的，每个人的画作都充满了无穷的想象力，那种天真无邪的气息，仿佛能够把所有烦恼都赶走。
然后，我们还一起做了手工玩具。
刚开始孩子们拿着一堆材料，不知道怎么做，可是看到别人做得不错，也开始有了信心。
他们用胶水、纸片、毛线做成了各种各样的玩具，有的做了小兔子，有的做了小汽车，还有的做了各种动物，真是五花八门，各种形状都有。
留守儿童之家主题活动记录
主题活动记录
谷里镇东高平联办小学
2014.03
东高平联小留守儿童之家主题活动记录
时间
2014.3.18
人员
全体留守儿童
主持人
王英国
活动内容
“关爱儿童，放飞梦ห้องสมุดไป่ตู้”
记录人：方丽华
为了更好地发挥“留守儿童之家”的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育。我校开展了“关爱儿童，放飞梦想”为主题的关爱活动。在会上“留守儿童之家”负责人和活动辅导老师们亲切地与每个孩子交流，无话不谈，融为一体。负责人和辅导老师从中了解到了学生的学习和生活状况，并为每位留守儿童送上一份学习刊物。
为使留守儿童能在留守儿童之家快乐健康地成长，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们找到回家的感觉，增强学习、生活的信心。学校同时采取了多项措施积极开展关爱留守儿童活动。让留守儿童时时处处感受到老师的关心，同学的帮助，学校集体的温暖，社会的关爱。
通过这次“关爱儿童，放飞梦想”主题活动，使留守儿童懂得了为梦想而努力学习的道理。淡化了留守儿童思亲之想。感到了集体生活的快乐和社会大家庭的温暖。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
阳光之家教案
阳光之家教案教案标题：阳光之家教案教案目标：1. 帮助学生了解阳光的重要性和它对人类生活的影响。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
3. 提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
教案内容：教学活动1：引入阳光之家1. 引导学生回忆和讨论阳光对生活的重要性，如提供光线和热量、促进植物生长等。
2. 展示图片或视频，介绍阳光之家的概念和目的，即通过利用阳光能源来减少对传统能源的依赖，保护环境。
教学活动2：阳光之家的设计1. 分组讨论，让学生设计一个阳光之家的平面图，包括利用太阳能的设备、节能措施和环保特点。
2. 每个小组展示他们的设计，并讨论不同设计的优缺点。
教学活动3：阳光之家的建造1. 学生根据自己的设计，使用废旧材料或可回收材料制作一个小型阳光之家模型。
2. 学生在小组中合作完成模型的制作，并展示他们的成果。
教学活动4：阳光之家的宣传1. 学生设计宣传海报或小册子，向其他同学、老师和家长介绍阳光之家的概念和优势。
2. 学生可以利用图片、文字和图表等方式来说明阳光之家的环保特点和节能效果。
教学活动5：阳光之家的展示和讨论1. 将学生的模型和宣传海报或小册子展示在学校或班级的展览中。
2. 学生进行小组讨论，分享他们对阳光之家的认识和体会，以及他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
教学活动6：阳光之家的实践1. 鼓励学生在日常生活中采取节能环保的行动，如关灯、减少用水、回收利用等。
2. 学生可以记录自己的行动，并在班级中分享和讨论。
教学活动7：总结和评价1. 学生进行小组讨论，总结他们在学习过程中学到的知识和技能。
2. 教师进行评价，包括学生的参与度、团队合作能力和对主题的理解程度。
教案评估：1. 学生的小组讨论和展示活动中的表现和成果。
2. 学生的宣传海报或小册子的设计和内容。
3. 学生在日常生活中采取的节能环保行动记录。
教案延伸：1. 邀请专业人士或环保组织代表来学校进行讲座，进一步加深学生对环保的认识。
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阳光儿童之家活动记录
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记录人：李璇
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记录人：徐云
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