幼儿园师徒结对合同协议书范本
幼儿园师徒结对协议书
幼儿园师徒结对协议书【幼儿园师徒结对协议书】甲方（导师）：______________乙方（徒弟）：______________鉴于甲乙双方自愿结成师徒关系，为共同促进乙方的专业成长及甲方的经验传递，依据《中华人民共和国教师法》及相关教育规定，双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，达成如下协议：一、目的和原则1. 通过师徒结对活动，提高乙方的教育教学能力，增进其职业素养。
2. 甲方应本着负责任的态度，传授经验，指导乙方进行教学活动。
3. 乙方应积极参与学习，主动请教，努力提升自身素质。
二、权利与义务1. 甲方的权利和义务：a. 定期为乙方提供专业指导和建议；. 分享个人的教学经验和管理技巧；c. 监督乙方的教学实践，提出改进意见；d. 维护乙方的合法权益，不给予不合理的压力。
2. 乙方的权利和义务：a. 积极向甲方学习，及时反馈学习情况；. 认真完成甲方布置的学习任务和教学工作；c. 尊重甲方的指导，接受合理的批评和建议；d. 保守工作中知悉的甲方及学校的保密信息。
三、期限与解除1. 本协议的有效期自____年____月____日起至____年____月____日止。
2. 若任何一方希望提前终止本协议，需提前一个月书面通知对方，并说明理由。
3. 如遇不可抗力因素导致无法履行协议，应及时沟通，协商解决。
四、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
3. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方（签字）：_______________ 日期：____年____月____日乙方（签字）：_______________ 日期：____年____月____日幼儿园（盖章）：负责人签字：_______________ 日期：____年____月____日。
师徒结对协议书幼儿园模板
师徒结对协议书幼儿园模板甲方（师傅）：_____________________乙方（徒弟）：_____________________鉴于甲方在幼儿教育领域拥有丰富的经验和专业知识，乙方希望在甲方的指导下提升自身专业技能和教学水平，甲乙双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条协议目的本协议旨在明确甲乙双方在师徒结对期间的权利、义务和责任，以促进乙方在幼儿教育领域的专业成长。
第二条协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
第三条甲方的权利和义务1. 甲方应根据乙方的需求和幼儿园的教学计划，为乙方提供专业指导和建议。
2. 甲方应定期对乙方的教学活动进行观摩和评估，并提供书面反馈。
3. 甲方有权要求乙方遵守幼儿园的规章制度和职业道德。
4. 甲方应尊重乙方的个人发展意愿，鼓励乙方进行创新和自主学习。
第四条乙方的权利和义务1. 乙方有权接受甲方提供的指导和建议，提升自身的教学技能。
2. 乙方应按照甲方的要求，参与相关的培训和研讨活动。
3. 乙方应遵守幼儿园的规章制度和职业道德，维护幼儿园的良好形象。
4. 乙方应定期向甲方汇报自己的教学进展和遇到的问题。
第五条保密条款甲乙双方应对在师徒结对期间获得的幼儿园内部信息和乙方个人资料予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第六条违约责任1. 如甲方未能履行本协议规定的指导义务，应向乙方支付违约金____元。
2. 如乙方未遵守幼儿园规章制度或职业道德，导致幼儿园声誉受损，应向甲方支付违约金____元。
第七条协议的变更和终止1. 甲乙双方经协商一致，可以书面形式变更本协议。
2. 如遇不可抗力或其他特殊情况，一方可提前____天书面通知对方终止本协议。
第八条争议解决甲乙双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第九条其他1. 本协议未尽事宜，甲乙双方可另行协商解决。
幼儿园师徒结对协议书
幼儿园师徒结对协议书1.1 合同主体甲方（师傅）：____________________性别：____________________出生年月：____________________身份证号码：____________________乙方（徒弟）：____________________性别：____________________出生年月：____________________身份证号码：____________________1.11 合同标的为了提高幼儿园教师的整体素质和教育教学水平，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长，甲乙双方自愿结成师徒对子，特订立本协议书。
1.12 权利义务甲方的权利和义务1. 有权定期检查乙方的教学工作，提出指导意见和建议。
2. 有义务向乙方传授自己的教学经验和方法，帮助乙方提高教育教学能力。
3. 有义务指导乙方制定教学计划、撰写教学反思、参与教学研究等。
乙方的权利和义务1. 有权向甲方请教教育教学中的问题和困惑。
2. 有义务认真学习甲方的教学经验和方法，并在实践中积极应用。
3. 有义务定期向甲方汇报自己的教学工作进展情况。
1.13 违约责任若甲方未履行指导义务，导致乙方在教育教学中出现较大失误或问题，甲方应承担相应的责任，并积极协助乙方改进。
若乙方未认真学习和应用甲方的指导，导致自身教学水平未能提高，乙方应自我反思并积极改进。
若双方因故意或重大过失违反本协议，给对方造成重大损失的，应承担赔偿责任。
1.14 争议解决方式本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，可以向幼儿园相关部门申请调解；调解不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
1.2 具体指导内容和要求1.21 教学指导甲方应定期听课，对乙方的教学设计、课堂教学组织、教学方法等进行指导，帮助乙方提高教学质量。
1.22 班级管理甲方应传授班级管理经验，指导乙方如何处理幼儿常见问题、建立良好的师生关系和班级秩序。
幼儿园师带徒协议
幼儿园师带徒协议第一篇：幼儿园师带徒协议指导教师（甲方）：_________青年教师（乙方）：_________甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议：一、甲方带教乙方：自2013年2月至2013年7月止。
二、甲方的主要职责：㈠关心青年教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助青年教师树立崇高的师德。
㈡指导青年教师撰写教学计划，和开展教学实践，督促完成培训任务。
㈢定期进行听课活动。
㈣关心青年教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决一些实际困难。
三、乙方的主要职责：㈠忠诚党的教育事业，敬业爱岗、热爱学生、为人师表。
㈡谦虚好学，积极主动地争取指导教师在思想、业务等各方面的指导。
㈢认真参加各类培训活动，并完成培训任务。
㈣旁听指导教师教学，并做好听课反思。
㈤每学期完成一篇学习小结。
四、其他：本协议一式三份，甲、乙双方及幼儿园各一份；签订之日起生效。
甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________ _____年____月____日_______年____月____日第二篇：师带徒协议师带徒协议师傅：徒弟：一、目的为了加快公司各类专业技能人员的培养，不断提升公司员工综合能力素质，现针对我公司目前实际情况，拟定师带徒协议内容如下：二、协议内容本次协议自年月日起至年月日止，在此期间，师傅必须将徒弟带教并达到的岗位要求。
三、职责1、师傅的职责：（1）负责徒弟的日常工作管理，要关心、爱护、引导徒弟在思想、工作、学习、生活、技术各方面全面提高。
（2）师傅对所带学徒人员在工作期间进行全过程安全监督管理。
负责徒弟的安全生产、教育和监督工作。
如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅必须负连带责任。
（3）负责制定徒弟学习计划(包括学习内容及日程安排表)，并按期实施、按期考核，根据学习进度和考核结果随时调整学习内容，按计划完成学习任务。
幼儿园师徒协议书范本
幼儿园师徒协议书范本幼儿园师徒协议书一、协议目的本协议旨在明确幼儿园师徒关系双方的权利、义务和目标，并通过师徒制度，促进幼儿园师资队伍的专业发展和幼儿教育质量的提升。
二、协议双方导师（师徒制负责人）：____________________（以下简称“导师”）学员（师徒制学员）：____________________（以下简称“学员”）三、协议内容1. 学员权利和义务（1）学员有权向导师咨询与幼儿园教学相关的问题，并得到导师的指导和帮助。
（2）学员需遵守幼儿园的规章制度，严格遵守师徒制度的要求。
（3）学员需按要求参加幼儿教育相关的培训、讲座等学习活动。
（4）学员需积极参与教研、教学活动，提高自身的专业素养和教育能力。
（5）学员需按时提交学习计划、实习报告等相关资料。
2. 导师权利和义务（1）导师有权根据学员的实际情况，制定针对性的学习计划和培训方案。
（2）导师有义务指导学员开展教学工作，帮助学员解决教育教学中的问题。
（3）导师有权对学员进行教育教学能力的考核，并向学员提供改进意见和建议。
（4）导师有义务分享教育教学经验和专业知识，帮助学员提升自身的教育教学水平。
（5）导师有权根据学员的表现，对其进行奖惩和评价，并向幼儿园领导汇报。
3. 师徒制度的目标（1）提高学员的专业素养和教育能力，使其成为优秀的幼儿园教师。
（2）促进幼儿园师资队伍的职业发展和专业成长。
（3）提高幼儿园的教育教学质量，为幼儿提供更好的教育服务。
四、协议执行1. 学员的选拔和指派（1）学员由幼儿园领导根据其学历、工作经验、教育教学能力等因素综合考虑后选拔。
（2）学员由幼儿园领导根据其自身情况和实际需求，分配到相应的导师进行带教。
2. 师徒关系的建立和维护（1）学员和导师需签署本协议，并自觉遵守协议内容。
（2）学员和导师需保持良好的沟通和协调，共同解决教育教学中的问题。
（3）学员和导师需相互尊重，建立师爱生的良好关系。
（4）学员和导师需定期开展教研活动，分享教育教学经验和成果。
幼儿园师徒结对协议7篇
幼儿园师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：姓名：XXX幼儿园职位：XXX联系方式：XXX乙方（徒弟）：姓名：XXX幼儿园职位：XXX联系方式：XXX一、协议背景与目标甲方作为幼儿园的教育工作者，具有丰富的教育经验和专业知识。
乙方作为幼儿园的新手教师，需要进一步提高自己的教育水平和能力。
为了促进乙方的成长，甲方愿意与乙方签订师徒结对协议，帮助乙方提高教育教学能力，共同为幼儿园的发展做出贡献。
二、协议内容与要求1. 甲方作为师傅，需要承担以下责任和义务：（1）甲方需要定期与乙方进行沟通交流，了解乙方的工作情况和思想动态，及时给予指导和帮助。
（2）甲方需要为乙方提供教育教学方面的专业指导和支持，帮助乙方提高教育教学能力。
（3）甲方需要为乙方制定个性化的成长计划，帮助乙方明确自己的发展方向和目标。
2. 乙方作为徒弟，需要承担以下责任和义务：（1）乙方需要尊重甲方，虚心向甲方学习，认真听取甲方的指导和建议。
（2）乙方需要积极参与教育教学活动，认真总结经验，及时反思和改进自己的教学方法。
（3）乙方需要为幼儿园的发展贡献自己的力量，为幼儿的成长付出努力。
三、协议期限与解除1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
2. 协议期满后，双方可以协商续签或解除协议。
如一方有违约行为，另一方有权解除协议。
四、违约责任与赔偿1. 双方应遵守本协议中的各项约定，如一方违约，应承担相应的违约责任。
2. 因违约行为造成损失的，违约方需承担相应的赔偿责任。
五、争议解决与管辖法院1. 如双方在本协议的履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。
协商不成的，可以向幼儿园相关部门反映，寻求协调解决。
2. 如协商仍无法解决问题，双方同意将争议提交至幼儿园所在地的有管辖权的人民法院进行审理。
六、其他约定事项1. 本协议未尽事宜，双方可协商补充。
补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议一式三份，甲方、乙方及幼儿园各执一份。
本协议自双方签字之日起生效。
幼儿园师徒结对协议书模板
协议编号：________________________甲方（师傅）：________________________身份证号：________________________联系电话：________________________乙方（徒弟）：________________________身份证号：________________________联系电话：________________________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和良好的师德修养，乙方希望在教育教学工作中得到甲方的指导和帮助，双方本着互帮互助、共同进步的原则，特订立本协议。
一、师徒关系1. 甲方作为师傅，乙方作为徒弟，双方在教育教学工作中建立师徒关系。
2. 甲方应认真履行师傅职责，对乙方进行业务指导、师德教育、教学研究等方面的帮助。
3. 乙方应尊重师傅，虚心学习，积极参与教育教学活动，努力提高自身教育教学水平。
二、指导内容1. 教学方法：甲方应向乙方传授有效的教学方法和技巧，提高乙方的课堂教学效果。
2. 教学内容：甲方应帮助乙方理解和掌握教学内容，提高乙方对教材的驾驭能力。
3. 教育理念：甲方应向乙方传授先进的教育理念，帮助乙方树立正确的教育观。
4. 教育教学研究：甲方应与乙方共同开展教育教学研究，促进双方教育教学水平的共同提高。
5. 师德建设：甲方应加强对乙方师德修养的指导，帮助乙方树立良好的师德形象。
三、指导方式1. 甲方应定期对乙方进行业务指导，每月至少组织一次师徒座谈会，交流教育教学心得。
2. 甲方应主动关心乙方的教育教学工作，及时解决乙方在工作中遇到的问题。
3. 甲方应与乙方共同备课、听课、评课，共同探讨教育教学中的难点和热点问题。
4. 甲方应鼓励乙方参加各类教育教学培训，提高乙方的教育教学能力。
四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
期满后，如双方同意，可续签本协议。
五、违约责任1. 甲方违反本协议规定，未履行师傅职责，乙方有权要求甲方改正，并承担相应的责任。
幼师互助结对协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（指导教师）：________姓名：________职称：________工作单位：________乙方（被指导教师）：________姓名：________职称：________工作单位：________鉴于我国教育事业的发展，为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，甲乙双方本着相互学习、共同进步的原则，特签订本协议。
一、协议目的1. 通过结对活动，促进甲乙双方教育教学水平的共同提高。
2. 培养乙方成为具备一定教育教学能力、适应幼儿园教育发展的优秀教师。
3. 优化幼儿园师资队伍，提升幼儿园教育教学质量。
二、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
三、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1. 权利：（1）对乙方进行教育教学指导，提出改进意见；（2）对乙方的教育教学成果进行评价；（3）根据实际情况，对乙方进行业务培训和进修推荐。
2. 义务：（1）对乙方进行耐心、细致的指导，帮助乙方解决教育教学中的实际问题；（2）定期与乙方交流，了解乙方在教育教学中的需求和困难；（3）为乙方提供必要的学习资料和资源。
（二）乙方权利与义务1. 权利：（1）向甲方请教教育教学中的问题；（2）参加甲方组织的业务培训和进修活动；（3）在教育教学过程中，享有与甲方相同的待遇。
2. 义务：（1）认真学习教育教学理论，努力提高自身教育教学水平；（2）积极参加教育教学活动，认真完成教育教学任务；（3）定期向甲方汇报教育教学工作，接受甲方的指导和建议。
四、结对活动内容1. 教学观摩与研讨：（1）甲方定期到乙方所在班级观摩教学活动，并提出改进意见；（2）乙方定期到甲方所在班级观摩教学活动，学习先进的教学方法；（3）双方共同开展教学研讨活动，交流教育教学心得。
2. 课题研究：（1）双方共同选择教育教学课题，进行深入研究；（2）定期召开课题研讨会，交流研究成果；（3）根据研究成果，撰写论文或案例。
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甲方：
乙方：
为尽快提高我园青年教师的业务素质，发挥老教师的带头、辐射作用，我园一直实行以老带新，结成帮学对子的办法来帮助新教师成长。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、甲方承担的职责：
1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法。
3．每周至少听徒弟一节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
4．定期找徒弟谈心，发挥传、帮、带的作用。
5．每学期至少为徒弟上节示范课。
6．指导徒弟撰写教研论文。
二、徒弟必须履行下列职责：
1．热爱教育事业、热爱学校、关心学生、养成高尚的师德。
2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3．每周至少听一节课，可以是师傅的课，也可以是其他教师的课。
4．认真参加幼儿园组织的各类评比活动，力争获胜。
5．每学期至少撰写一篇教育教学论文。
甲、乙双方各守其职，团结一致。
本协议书自签订之日生效，协议期限为贰年，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方：乙方：日期：。