3.2(2)树立正确的消费观
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3.2树立正确的消费观
推动社会的发展。
2、避免盲从，理性消费
三个避免
日本核泄漏事故后的“抢盐风波”。
心情不好后狂购物，买，买，买……
避免“跟风随大流” 避免“情绪化消费” 避免“重物质消费， 忽视精神消费”
“小儿麻痹症”
3、保护环境，绿色消费
含义： 主旨：
核心：
教材P22一段。 节约资源、保护环境。
可持续消费。
节约资源，减少污染（Reduce）;
收入=当前收入+未来预期收入
适度消费：在自己经济承受能力范围内消费，既不超前， 也不紧缩
思考：何为适度？
没有偿还能力 负债累累
超前消费
信用卡消费的先甜后苦
紧缩消费
果戈里的《死魂灵》中有个人叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费， 钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，以致纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰， 地窖里的面粉硬得像石头，要用斧头去劈。 过于节俭，不利于提高自己的生活水平，也不利于
君君
长Bob！大家都 剪了，一定不会 错！ 消费心理 行为表现 别人做什么， 我也做什么 特点 跟风随大流; 仿效性、盲 目性、重复 性 利弊 利：健康的从 众心理可以带 动行业的发展 弊：误导，不 利于个人生活 如何正确对待 具体问题 具体分析， 不可盲目
从众心理
晴晴
标新立异！
消费心理 求异心理
做别人都不做 的 （人有我异）
只买贵的，管 他对不对 （人有我优） 只买对的 （讲究实惠）
利：展示个性，推动新 不可过分标新立 工艺新产品的出现 异 弊：社会不一定认可
弊：不实用，对个人生 坚决抵制 活不利 利：理智的消费，对个 值得提倡 人社会都有利
攀比心理
夸耀性、盲目性 符合实际、讲究 实惠
树立正确的消费观公开课教案
高一政治公开课
课题
名称
3.2树立正确的消费观
时间
授课人
授课班级
课时安排
1（课时）
教
材
分
析
本课教材内容的地位和作用
在此之前，学生们已经学习了影响消费水平的因素、消费类型，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。本框题主要从学生个人认知的角度，在了解各种消费心理的基础上，自觉树立正确的消费观。本课的内容理论性不强，相对通俗易懂，因此，设计教学时把侧重点放在发挥学生的主体性作用和德育功能上。
问学生买不买iphone6？如果买了iphone6，过一段时间过时了或者坏了，你会怎么做？
二、做理智的消费者
（一）量入为出，适度消费
1、“入”包括居民当前收入和未来收入，要在自己的经济承受能力之内进行消费。
2、紧缩消费——导致个人生活需求得不到满足；不利于推动社会生产的发展。
3、超前消费或过度消费——不考虑自己的偿还能力，缺乏理智。
教
法
讨论法、归纳法、自主学习法，课上给学生时间自己阅读“消费心理面面观”，然后把书本上的典型事例整合到一起，集中让学生分析，从而得出有关消费心理的相关知识。
视频、讲解法，对消费原则这部分知识点主要靠教师的讲解，帮助学生理解。
教
学
过
程
设
计
教
学
内
容
导入：视频告诉我们了什么道理？——树立正确的消费观
新课讲授：小调查：iphone6的上市，问学生是否会购买及其购买的理由。其理由体现消费者的什么消费心理？
巩固练习
板书设计：从众心理
一、消费心理面面观求异心理
攀比心理
求实心理
1.量入为出，适度消费
二、做理智的消费者2.避免盲从，理性消费
课题
名称
3.2树立正确的消费观
时间
授课人
授课班级
课时安排
1（课时）
教
材
分
析
本课教材内容的地位和作用
在此之前，学生们已经学习了影响消费水平的因素、消费类型，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。本框题主要从学生个人认知的角度，在了解各种消费心理的基础上，自觉树立正确的消费观。本课的内容理论性不强，相对通俗易懂，因此，设计教学时把侧重点放在发挥学生的主体性作用和德育功能上。
问学生买不买iphone6？如果买了iphone6，过一段时间过时了或者坏了，你会怎么做？
二、做理智的消费者
（一）量入为出，适度消费
1、“入”包括居民当前收入和未来收入，要在自己的经济承受能力之内进行消费。
2、紧缩消费——导致个人生活需求得不到满足；不利于推动社会生产的发展。
3、超前消费或过度消费——不考虑自己的偿还能力，缺乏理智。
教
法
讨论法、归纳法、自主学习法，课上给学生时间自己阅读“消费心理面面观”，然后把书本上的典型事例整合到一起，集中让学生分析，从而得出有关消费心理的相关知识。
视频、讲解法，对消费原则这部分知识点主要靠教师的讲解，帮助学生理解。
教
学
过
程
设
计
教
学
内
容
导入：视频告诉我们了什么道理？——树立正确的消费观
新课讲授：小调查：iphone6的上市，问学生是否会购买及其购买的理由。其理由体现消费者的什么消费心理？
巩固练习
板书设计：从众心理
一、消费心理面面观求异心理
攀比心理
求实心理
1.量入为出，适度消费
二、做理智的消费者2.避免盲从，理性消费
3.2树立正确的消费观4123523页PPT
4、勤俭节约，艰苦奋斗
课堂小结
树 立
消费心理 面面观
正
确
的
消
费
观 做理智的
消费者
1、从众心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理引发的消费
1、量出为入，适度消费 2、避免盲从，理性消费 3、保护环境，绿色消费 4、勤俭节约，艰苦奋斗
谢谢！
1、人们的消费行为受哪些心理因 素的影响?
2、我们要做理智的消费者，必须 遵循哪些消费原则（消费观）？
（二）做理智的消费者
1、量出为入，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
无计划 举债消费
启示？
紧缩消费 果戈里的小说《死灵魂》中
有个人物叫泼留希金，他积攒了 很多的钱财却不消费，钱锁在箱 子里，以至纸币霉烂变质，用手 一碰就化为灰，地窖的面粉硬的 像石头，要用斧子去劈。
（二）做理智的消费者
1、量入为出，适度消费
要求：在自己的经济承受能力之内 进行消费。
温馨提示：
量入为出，适度消费
这里的“入”=当前收 入+未来收入
材料：作为一般的工薪家庭，这对夫妻是否 应该看到打折就购买玉器和珠宝？这给我们
2、避免盲从，理性消费
温馨提示：在消费过程中应注意
“三个避免”
避免
盲目跟风 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费
的生活。
认可。
夸耀性 盲目性
不实用， 对个人生 活不利。
态
具体分析，盲目从
过分标新立 不健康的
度
众不可取。
异不值得提 究实惠。
对个人和社 会都有利。
是理智的消 费，应大力 提倡。
课堂小结
树 立
消费心理 面面观
正
确
的
消
费
观 做理智的
消费者
1、从众心理引发的消费 2、求异心理引发的消费 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理引发的消费
1、量出为入，适度消费 2、避免盲从，理性消费 3、保护环境，绿色消费 4、勤俭节约，艰苦奋斗
谢谢！
1、人们的消费行为受哪些心理因 素的影响?
2、我们要做理智的消费者，必须 遵循哪些消费原则（消费观）？
（二）做理智的消费者
1、量出为入，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
无计划 举债消费
启示？
紧缩消费 果戈里的小说《死灵魂》中
有个人物叫泼留希金，他积攒了 很多的钱财却不消费，钱锁在箱 子里，以至纸币霉烂变质，用手 一碰就化为灰，地窖的面粉硬的 像石头，要用斧子去劈。
（二）做理智的消费者
1、量入为出，适度消费
要求：在自己的经济承受能力之内 进行消费。
温馨提示：
量入为出，适度消费
这里的“入”=当前收 入+未来收入
材料：作为一般的工薪家庭，这对夫妻是否 应该看到打折就购买玉器和珠宝？这给我们
2、避免盲从，理性消费
温馨提示：在消费过程中应注意
“三个避免”
避免
盲目跟风 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费
的生活。
认可。
夸耀性 盲目性
不实用， 对个人生 活不利。
态
具体分析，盲目从
过分标新立 不健康的
度
众不可取。
异不值得提 究实惠。
对个人和社 会都有利。
是理智的消 费，应大力 提倡。
3.2树立正确的消费观(导学案)
3.2树立正确的消费观一、课前预习（一）消费心理1.从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要进行具体分析，是不可取的。
2.求异心理引发的消费：为显示与众不同而，是不值得提倡的。
3攀比心理引发的消费：是的消费心理。
4求实心理主导的消费：是一种的消费。
（二）做理智的消费者（树立正确的消费观）的变化推动着人们消费观念的更新，也带来不同消费观念之间的碰撞。
我们要做理智的消费者，践行正确的原则。
1．量入为出，。
要在自己的之内进行消费。
2．避免盲从，。
要避免，避免消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
3．，绿色消费。
绿色消费是以、和为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是消费。
人们形象地把绿色消费概括为：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
4.勤俭节约，。
艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。
二、归纳提升1..超前消费与适度消费判断一种消费行为是否是超前消费，关键要看是否超出了家庭收入能力这个动态因素。
如果贷款消费是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力的范围内，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消费。
2..消费行为和消费心理消费心理影响、制约消费行为，消费行为是消费心理的表现。
消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性。
3.如何区分不同的“消费心理”①人有我有是从众，人有我异为求异，人无我有、人有我优为攀比，注重实用为求实。
②盲目从众不可取，过分标新吓死人；虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。
4.四种消费心理的比较消费心理特点评价从众心理仿效性、重复性、盲目性利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费可带动绿色产业发展弊：不健康、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理标新立异、与众不同利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异不值得提倡攀比心理炫耀性、盲目性弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理符合实际、讲究实惠利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡从众和求异心理都应作辩证分析，不能简单否定。
3.2树立正确的消费观(共37张PPT)
丙：没钱?不行！借钱也要给同学买 个进口MP4作生日礼物，要不今后我 怎么抬得起头。
3、攀比心理引发的消费
（1）特点：攀比、炫耀性
（2）评价：不健康，对个人生活不利
（3）态度：不健康的心理，不值得提倡
一、消费心理面面观
丁：名牌鞋太贵了，我自己又不 挣钱，还是买双国产“回力”运 动鞋吧，才55元,价格便宜，质 量也不错，很耐穿。
缺乏理智，盲目跟风
——情绪化消费
一项调查显示：近40％的青少年认为自己 有很多只用一次，便不再次使用的东西。 这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西 买回来后，却发现并不是自己所需要的。 因而闲置一旁，造成浪费。
注重物质消费 忽视精神消费
中国消费四大怪 重腹轻脑；
重幼轻老；
重节轻闲；
小儿麻痹症
重娱轻健。
C 青年人这种认识应鼓励，老年人有该认识 应批判 D 在预定收入稳定或允许的条件下，应提倡 和鼓励
D
消费心理
求异心理 攀比心理 求实心理 量入为出 适度消费 理性消费 绿色消费 艰苦奋斗
消费原则
（重点）
避免盲从
（做理智的消费者） 保护环境 勤俭节约
1.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨 的广告语让人们倍感亲切。这则广告提 示人们在消费过程中( ) A.要考虑经济承受能力,量入为出 B.要坚持理性消费,维护自身健康 C.要重视物质消费与精神消费相协调 D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传 统
3.有位准备购买轿车的消费者说“新 车一上牌就成了‘二手车’，就开始 贬值，越用越贬值。对我来说，汽车 只是一种‘为我服务的工具’，什么 品牌无所谓，关键是质量要好，价格 要实在。”（ ）
A 攀比心理 C 适度消费
B 求实心理 D 勤俭节约
3、攀比心理引发的消费
（1）特点：攀比、炫耀性
（2）评价：不健康，对个人生活不利
（3）态度：不健康的心理，不值得提倡
一、消费心理面面观
丁：名牌鞋太贵了，我自己又不 挣钱，还是买双国产“回力”运 动鞋吧，才55元,价格便宜，质 量也不错，很耐穿。
缺乏理智，盲目跟风
——情绪化消费
一项调查显示：近40％的青少年认为自己 有很多只用一次，便不再次使用的东西。 这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西 买回来后，却发现并不是自己所需要的。 因而闲置一旁，造成浪费。
注重物质消费 忽视精神消费
中国消费四大怪 重腹轻脑；
重幼轻老；
重节轻闲；
小儿麻痹症
重娱轻健。
C 青年人这种认识应鼓励，老年人有该认识 应批判 D 在预定收入稳定或允许的条件下，应提倡 和鼓励
D
消费心理
求异心理 攀比心理 求实心理 量入为出 适度消费 理性消费 绿色消费 艰苦奋斗
消费原则
（重点）
避免盲从
（做理智的消费者） 保护环境 勤俭节约
1.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨 的广告语让人们倍感亲切。这则广告提 示人们在消费过程中( ) A.要考虑经济承受能力,量入为出 B.要坚持理性消费,维护自身健康 C.要重视物质消费与精神消费相协调 D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传 统
3.有位准备购买轿车的消费者说“新 车一上牌就成了‘二手车’，就开始 贬值，越用越贬值。对我来说，汽车 只是一种‘为我服务的工具’，什么 品牌无所谓，关键是质量要好，价格 要实在。”（ ）
A 攀比心理 C 适度消费
B 求实心理 D 勤俭节约
思想政治①必修3.2《树立正确的消费观》PPT课件
具体分析
不健康 不提倡
理智 提倡
2、做理智的消费者
你听说过“房奴”“月光 族” “卡奴”吗？这些称 号给我们什么启示？
（1）量入为出，适度消费
要求： 在自己的经济承受能力之内进行消费 A、度的决定 (国家的经济发展水平和
家庭收入水平） B、既不超前也不滞后
（1）量入为出，适度消费 出 入 （当前的收入
四种不同的消费心理比较
消费心理 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 特 点
跟风走 随大流 与众不同 标新立异 夸耀 显耀 符合实际 讲究实惠
利
弊
态 度
具体分析
利：健康合理的可带动产业 弊：不健康合理的可误导经 济 利：展示个性推动新工艺新产 品弊：要考虑代价，社会是否 认可 利：无 弊：不健康，对个人生活不 利 利：对个人社会都有 利 弊：无
（4）勤俭节约，艰苦奋斗
勤俭节约≠抑制消费
＝不要浪费
对于民族 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族， 难以自立自强； 对于个人 一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战 胜困难，成就事业。
几幅贫困地区学生的生活
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣
做 理 智 的 消 费 者
（1）量入为出、适度消费
（2）避免盲从、理性消费
（2）求异心理
小林的服装怪 怪的：裤子上左 一个大兜右一个 小兜，兜上还有 许多铁环，走起 路来叮当作响。 别小看他这身服 饰。价格可高哩！
（2）求异心理
感悟： 过分求异不提倡
求异心理引发的消费
特点：标新立异 、与众不同、人无我有 有利：显示个性，也可推动新工艺和新产 品的出现（比如：手机彩铃下载） 有弊：代价大，社会不一定认可 态度：一分为二，反对过分
3.2树立正确的消费观
（不滞后消费）
问题：你认为小李购车的动机理智吗？ 为什么？
2、避免盲从，理性消费
在消费过程中应注意 “三个避免”
避免
跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费
比例失调
Hale Waihona Puke 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，俗士不可医。
两副漫画共同说 明了消费过程中 应注意什么？
物质消费与精神 消费要协调发展
具体分析 不健康 不提倡 理智 提倡
显耀
符合实际
讲究实惠
【小结】：上面是常见的四种消费心理所引发 的消费。这四种消费心理并不是独立地影响着 我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行 为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心 理的作用更突出、表现得更鲜明。
由于消费心理对消费行为有重要影响，因此， 在消费时更要注重培养健康的消费心理，使我 们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做 一个理智的消费者。
小李大学毕业后工作一年了。看到单位的车一 天天增多，他也心痒痒的。但他只有三万块积 蓄，心理很犹豫但觉得一定要买。
问：影响小李买车（消费）的主要因素是什么？
答：消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收 入、物价总体水平 析：这些都是影响小李消费的客观因素 。
从消费者自身看，有没有影响消费的主观因素呢？
第三课 多彩的消费
树立正确的消费观
情境一:小李在一次同学聚会时，和 大家谈到了自己跟风买车的想法，以前 的三位老同学纷纷给他出了主意。
A： QQ车两个大眼睛与众不同，不错，如果 改装一下再加两个大眼睛就显得更有文化了。 B：认为要买就奥迪之类高档一点的车，一 设问：这四人的行为分别是由哪种消费 个大男人开什么QQ啊，这车连个屁股都没有， 心理引起的？这些消费心理有什么特点? 真丢脸。 你认为这些消费心理可取吗? C：建议我买QQ车，价格便宜操控方便实用。
3.2树立正确的消费观学案
§3、2树立正确的消费观班级_____姓名_____编制：王丽审核：秦冬梅教师寄语：行动是迈向成功的阶梯~~~一、课前预习1、人们的消费行为受_____________的影响。
2、不同消费心理引发的消费主要表现为：心理引发的消费，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。
心理引发的消费，为显示与众不同而在消费者中过分标新立异，是不值得提倡的。
心理引发的消费，拥有商品的目的不在商品的实用价值而是在于夸耀，是不健康的消费心理。
心理引发的消费，讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。
3、做理性的消费者，就要践行正确的原则。
（1）量入为出，消费要在自己的之内进行消费。
既要反对，这是缺乏理智的；又要反对，它使人们的得不到满足，也不利于推动的发展。
（2）避免盲从，消费，是不理智的。
坚持避免盲从，理性消费，要避免，避免，避免的倾向。
（3）保护环境，消费⑴绿色消费是以为主旨，符合的各种消费行为的总称，核心是。
⑵绿色消费的特征是：；；；；。
（4）勤俭节约，以为荣、以为耻，是社会主义荣辱观的体现，作为一种，任何时候都应该发扬光大。
二、易错易混点1、从众心理、求异心理、攀比心理都不可取。
（×）（注意：盲目从众、过分标新立异才不可取）2、适度消费就是不要超前消费。
（×）（注意：适度消费，既不能抑制消费，也不能超前消费）3．为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的。
过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于生产的发展。
所以，我们要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
（×）(我们要提倡量入为出、适度消费。
)4．随大流跟风购买自己并不需要的东西，只重视物质消费忽视精神消费的倾向是不可取的。
所以，我们要保护环境、绿色消费。
（×）（我们要避免盲从，理性消费。
）5、表格三、跟踪训练：１、现实生活中，人们的消费心理主要有：（）①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理A、①②B、②③C、①②③D、①②③④2、全国人大高票通过的相关法案中关于“明星代言食品出事要追究连带责任”的规定，颇为公众关注。
3.2树立正确的消费观
客观因素
1根本因素是经济发展水平。
2收入是消费的基础和前提。 (1)当前收入 (2)未来预期收入 (3)收入差距
1发展经济、保持经济稳定增长
2.(1)保持经济发展提高居民收入 (2)扩大就业、完善社会保障制 度、提高预期收入 (3)加强宏观调控、维护社会收 入分配公平，缩小收入差距 3加强宏观调控、稳定物价 4 实施计划生育、防止人口过快 增长企业提高产品和服务质量
保护自然、万物共存 (Rescue)
资料：拥有466亿美元身家的世界首富比尔· 盖茨， 按说他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节俭。 他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱， 却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折 商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。 然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的 几乎全部的财富捐献给社会。他到底为什么这么做？ 盖茨说：“我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。 一个人只有用好了他的每一分钱，他才能做到事业 有成、生活幸福。”
从众心理——“大家有的，我一定要有。” 盲目从众不可取。
攀比心理—— “只要有一个有，我就一定 要有，甚至要更好的。”
攀比心理不健康。
求异心理——“我有的是别人没有的”
反对过分
12
盲目从众不可取， 过分立异吓死人， 虚荣攀比活受好不好？ 如果人 人都像泼流希金一 样会导致什么后果 ？
4、勤俭节约，艰苦奋斗
“任何一个小数乘以十三亿就是一个大 数；任何一个大数除以十三亿就是一 个小数。”
没有过时!!!
以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
课堂小 结
A:从众心理引发的消费 C:攀比心理引发的消费
1根本因素是经济发展水平。
2收入是消费的基础和前提。 (1)当前收入 (2)未来预期收入 (3)收入差距
1发展经济、保持经济稳定增长
2.(1)保持经济发展提高居民收入 (2)扩大就业、完善社会保障制 度、提高预期收入 (3)加强宏观调控、维护社会收 入分配公平，缩小收入差距 3加强宏观调控、稳定物价 4 实施计划生育、防止人口过快 增长企业提高产品和服务质量
保护自然、万物共存 (Rescue)
资料：拥有466亿美元身家的世界首富比尔· 盖茨， 按说他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节俭。 他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱， 却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折 商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。 然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的 几乎全部的财富捐献给社会。他到底为什么这么做？ 盖茨说：“我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。 一个人只有用好了他的每一分钱，他才能做到事业 有成、生活幸福。”
从众心理——“大家有的，我一定要有。” 盲目从众不可取。
攀比心理—— “只要有一个有，我就一定 要有，甚至要更好的。”
攀比心理不健康。
求异心理——“我有的是别人没有的”
反对过分
12
盲目从众不可取， 过分立异吓死人， 虚荣攀比活受好不好？ 如果人 人都像泼流希金一 样会导致什么后果 ？
4、勤俭节约，艰苦奋斗
“任何一个小数乘以十三亿就是一个大 数；任何一个大数除以十三亿就是一 个小数。”
没有过时!!!
以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
课堂小 结
A:从众心理引发的消费 C:攀比心理引发的消费
人教版高中政治必修一3.2树立正确的消费观(共51张PPT)
拥有了金钱并不代表拥有了一切
• 拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀，财 富，他却说：“我这一生从没过一天快乐的日子”
• 海轮.凯勒——又聋，又瞎，又哑，她却表示： “我发现生命是这样的美好。”
共同讨论探究
• 结合学习过的货币知识和生活中的 现象来思考回答
• 要透过现象看本质
• 为什么钱如此重要，有如此大的力 量？
2019/9/22
37
怎样看待钱呢？
• 其实就是我们讲的货币，从起源上 看，货币是商品交换长期发展的产物； 从本质上看，它是固定充当一般等价物 的商品；从职能上看，它具有价值尺度、 流通手段两个基本职能，其作用受社会 制约。从一定意义上看，货币是财富的 象征。在社会主义初级阶段，仍然存在 着商品货币关系，生产、分配、交换、 消费等各种经济活动，都离不开货币。
二、避免盲从，理性消费
从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
综合探究 正确对待表达感受
• 金钱重要吗？有什么 用？你的体验是什么？
古今中外对金钱的看法：
• “人为财死，鸟为食亡”； • “有钱能使鬼推磨”； • “世上只有钞票好，有钱的孩子像
2019/9/22
46
钱可以买到的 钱不能买到的
钱可以买到房屋，但买不到家; 钱可以买到珠宝，但买不到美； 钱可以买到药物，但买不到健康; 钱可以买到纸笔，但买不到文思； 钱可以买到书籍，但买不到智慧； 钱可以买到献媚，但买不到尊敬； 钱可以买到伙伴，但买不到朋友； 钱可以买到服从，但买不到忠诚； 钱可以买到权势，但买不到威望； 钱可以买到躯体，但买不到灵魂； 钱可以买到虚名，但买不到实学； 钱可以买到武器，但买不到和平； 钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
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求异心理 攀比心理
特点、 评价？
求实心理 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
1. 世界杯赛上著名足球明星贝克.
汉姆的发型引起广大球迷的关注，许 多理发店利用球迷追星赶潮流的心理 来推销“汉姆发型”，大大发了一笔 财。对广大球迷而言，这种“汉姆发 型”消费主要属于（ ）
2013-12-9
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2.攀比心理引发的消费
• 特点:夸耀性、盲目性。 • 弊：不实用，增加经济负担，对个 人生活不利。 • 评价：不健康心理，不值得提倡。
笑脸头
你会如何看待上图的两位“另类”人物？
3.求异心理引发的消费
• 特点：标新立异，与众不 同。 • 利：展示个性，推动新工 艺和新产品的出现和发展。 • 弊：代价大，社会不认可。 • 态度：过分标新立异不可 取。
情景一 A同学：周围有好多同学都买了自行车，虽 然我家离学校不远，但我还是想买一辆。 情景二 B同学：看着周围同学的自行车都可高档了， 而我的车又破又旧，太没面子了，我要买一辆“豪 车”，比他们的都要好！ 情景三 C同学：大家的自行车都差不多，多没个性 呀，我要买辆限量版的，我的车绝不能跟别人的一 样。 情景四 D同学：我家离学校太远了，得有辆自行车 才方便，买个几百块的质量好的就行。
节约资源，减少污染Reduce 绿色生活，环保选购Reevaluate （3）内容——5R 重复使用，多次利用Reuse 分类回收，循环再生Recycle 保护自然，万物共存Resuce
少用罐装食品、饮品
倡议：绿色消费从小事做起
拒 绝 使 用 一 次 性 筷 子
不使用非降解塑料餐盒
节约资源，减少污染
以上四位同学在消费中分别受到了哪些消费心 理的影响？这些消费心理有什么特点，你怎样 评价这些消费心理？
一、消费心理面面观
1.从众心理引发的消费
• 特点：仿效性、重复性、盲目性、流行 性。 • 利：健康合理的从众心理，可带动某一 产业的发展。 • 弊：不健康、不合理的从众心理，误导 经济的良性发展，对个人生活不利。 • 态度：具体问题具体分析，盲目从众不 可取。
A.攀比心理消费 C.求实心理消费
B.求异心理消费 D.从众心理消费
2.某学校一美术生在炎热的夏天剃 了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引起 其他同学异样的目光，学校对他进行批 评教育。这位美术生的做法属于哪种心 理引发的消费（ ） A.攀比心理消费 C.求实心理消费 B.求异心理消费 D.从众心理消费
（1）从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我 国的传统美德。 （ 2）从国情来说，我 国是一个发展中国家， 面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。 (3)从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件 (4)从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来 说，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制 消费。 =不要浪费
3.“3000双一次性筷子等于一棵20年的大 树。”这句公益广告倡导我们应坚持（ ）
C
A.量入为出，适度消费 B.避免盲从，理性消费 C.保护环境，绿色消费 D.勤俭节约，艰苦奋斗
4.人们在购物时，总是追求“物美价 廉”。这种消费属于（ ） A.攀比心理消费 C.求实心理消费 B.求异心理消费 D.从众心理消费
尽量使用可再生物品
使 用 布 袋
重复使用、多次利用
中国人手机的更换频率高得惊人， 特别是20岁至30民生活已总体达到小 康水平，再提勤俭节约艰苦奋 斗是不是已经过时了？
“面子饭”变泔水 南通每天浪费食物 约120吨
我们还需不需要节约？为什么？(勤俭节约、 艰苦奋斗的作风是不是过时了？)
勤俭节约≠抑制消费
4.艰苦奋斗 勤俭节约
温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以 十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三 亿就是一个小数。
每人节约 全国十三亿人节约
我们还需不 需要节约？ 让我们来算 一笔帐！
一两粮 一张纸 十三亿两 十三亿张
一度电
一分钱
十三亿度
一千三百万元
课堂小结
从众心理
树 消费心理 立 正 确 的 消 费 观 消费原则
４.求实心理主导的消费
特点: 符合实际、讲究实惠。 评价: 有利的，理智的消费。 态度：值得提倡。
树立求实的消费心理，做理智的消费者。
我们要怎样抵制不良消费行为，做理 智的消费者？
二、做理智的消费者 你听说过“负翁”
“月光族”
“卡奴” “守财奴”吗？
果戈里的小说中有个“守财奴” 叫泼留希金，他攒了很多钱财却不消 费，钱锁在柜子里，物品藏在仓库里， 以致纸币一碰就化为灰，面粉硬得像 石头。
思考： 以上两类消费行为是合理的吗？正确 的消费应该是什么样的？
1.量入为出，适度消费
当前收入+未来收入
不超前消费
不抑制消费
小调查
①你有过这样的经历吗？——看到别人买什 么自己就不由自主地买什么 ②你有过凭一时冲动而购物的行为吗？
③在你的消费结构中，物质消费占多少？精 神消费占多少？
“可使食无肉，不可居无竹。无肉 令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥， 俗士不可医” ——苏轼
2.避免盲从 理性消费
盲目跟风 — 要有主见
做到“三个避免”
情绪化消费 — 理智消费 只重物质消费，忽视精神消费
—身心协调发展
这些东西使用起来倒是很方便，但是，
又造成了什么问题?
我们应该提倡什么消费？
3.保护环境 绿色消费
（1）主旨——保护消费者健康、节约资源 和保护环境 （2）核心——可持续性消费