人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》同步练习题

一、按要求默写。

1、表现这首诗思想内容的一个词是：
2、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：
3、蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：
4、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：
5、表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：
6、寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是：
7、全诗通过对眼前景物的叙写，说明“”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。

8、诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：
二、赏析。

1、诗的三，四句道出全文的主旨，表明了诗人怎样的境界。

2、全诗朴素而形象的表现了陶渊明怎样的人生态度和生活情趣。

3、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。

请你说说为什么。

4、“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态？
5、阅读此诗，在你的脑海里出现一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘出来。

6、陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？
，。

，。

1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。

上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。

3．前两句诗在全诗中的作用是什么？
4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？。

诗人杜牧和合称“小李杜。

6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：
从第三句中的“梦‘字可以看出这首词描写梦境。

开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：_____；感觉：
________；气势：__________。

2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。

以此表现作者________。

3.最后三句回答天帝的问话：“_______”，交代______，借此表现诗人________。

4.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。

5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）
6.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。

（4分）
7.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

（4分）
8.“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？（2分）
9.近代学者粱启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。

”请作具体阐述。

(4分)
诗词五首答案
一、按要求默写。

1、心远2、“心远”或“悠然”3、采菊东篱下，悠然见南山。

4、此中有真意，欲辨已忘言。

5、结庐在人境，而无车马喧。

6、山气日夕佳，飞鸟相与还。

7、心远地自偏
8、问君何能尔，心远地自偏。

二、赏析。

1、远离世俗，不与世俗同流合污。

2、厌弃世俗，陶醉自然。

3、因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。

4、悠然（悠闲）自得，人与自然和谐相处的生活状态。

5、略。

紧扣诗意，写明时间、地点、人物、事件。

6、悠闲淡远，静穆恬适的心境（恬静、恬淡、愉悦、悠闲自得，陶醉于自然的心境）。

7、心远地自偏
【【】答案一】1．国破山河在，城春草木深。

2．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。

3．“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。

真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

4. 触景伤怀、忧国思家5草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治 6.花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸7，思念离散亲人、盼望得到亲人音讯战祸之长, 家书难得8。

细节描写忧国思家.9望，国都，草木，花鸟10.国都长安国家；战乱；相当于；简直；能承受
【【】答案十】1. 毁坏铠甲迎着太阳闪出的光铠甲，战衣（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光
像金子一样的颜色和光泽号角晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一样，夜色中浓艳得近似紫色抵达
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮形容鼓声低沉，不高扬指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。

君王
2.《李贺诗歌集》李贺唐代诗鬼长吉李白、李商隐浪漫主义诗人
3.夸张。

兵临城下的紧张气氛和危急形势。

人马众多，来势凶猛。

守城将士披坚执锐，严阵以待。

守军威武雄壮。

视觉战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

援军部队夜袭和浴血奋战的场面。

典故誓死报效国家的决心
4.夜袭敌营,以死报效朝廷。

“出其不意，攻其不备”；交战的地点，将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。

苦战的场面
5.白天黄昏前半夜金色胭脂色紫红色黑色（黑云，黑夜）秋色（黄）玉白色（玉龙）
6.荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”
【】答:咏史诗。

特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\\\'或\\\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。

答：不好。

以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。

：
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了
1【】.海天相接船摇帆舞，星河欲转磅礴豪迈 2.怀才不遇的感慨
3.殷勤问我归何处？海上仙山是自己的归宿追求自由光明的渴望
4.婉约豪放
5.词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。

词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

6.开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。

词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。

7.“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。

“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

（“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分）8（1）比拟（拟人）。

（1分）由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。

（1分）
9（3）此词充满了苏辛词豪放之气。

（2 分）此词气度恢宏，格调雄奇，一扫《漱玉集》婉约风格。

（2分）。