朋友间友情练习题
5.1 让友谊之树常青 同步练习题(含答案解析)
5.1 让友谊之树常青一、单项选择题1．朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是( )A.带给我们温暖,支持和力量B.让我们感受生活的美好C.伴我们同行D.会影响我们自主学习的时间2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明( )A.近朱者赤,近墨者黑B.有困难时找朋友是唯一的方式C.维持友谊可以牺牲原则D.朋友能给我们温暖、支持和力量3．升入初中后,小红从不主动与同学交往。
她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。
下列说法正确的是( )①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象,不用采取任何措施A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
你会告诉她( )①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳③谨慎交友就是处处提防,时时小心④朋友在人生道路上的重要性A.①②③④B.①②C.①②④D.①③④5．“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。
”马克思的这句名言主要告诉我们( )A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友D.真诚和尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友谊的基础6．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。
这就告诉我们，真挚的友情应当建立在（）A.志同道合的基础上B.不怕牺牲的基础上C.真诚平等的基础上D.互帮互谅的基础上7．“患难之际见真情”是说 ( )A.只有患难时才可看出真情B.患难之际最能检验真情C.平时的友情不可靠D.平时的友情是虚伪的8．“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”;“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。
部编版七年级道德与法治上册2.4.1《和朋友在一起》课时练习
4.1和朋友在一起一、单项选择题1.下列关于友情表述正确的有( )①友情是我们特别渴求的一种心理需要②生活离不开朋友，人生离不开友情③友谊的力量让我们得到成长④结交到对自己成长有益的挚友是我们一生中的幸运A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③2.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。
”下列对这种说法的认识正确的是( )A.这种说法正确。
因为孤独的人照样能生活B.这种说法错误。
因为初中学生做不到独立自主C.这种说法正确。
因为能力强的人不需要别人的帮助D.这种说法错误。
因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福3.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。
同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。
这一事例说明( )①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。
”这段名言告诉我们（）A.有了朋友就有了一切B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量C.交友是一个平等互惠的过程D.朋友之间要以诚相待5.刘晶是八年级的一名女生。
最近她感到了一些困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。
刘晶要解除这些困惑，需要（） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强C.听父母的话，遵守学校的规章制度D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A．友谊能调节情感 B．友谊是相互理解 C．友谊给人以朋友 D．友谊给人智慧和力量7.俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。
5.1 让友谊之树常青 习题部编版道德与法治七年级上册
第五课交友的智慧《让友谊之树常青》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①主动给朋友提供帮助②向他们述说另外朋友的秘密③发生任何矛盾都互相宽容④坦率敞开自己的心扉A、①②B、②④C、①④D、③④2. 家里突遭火灾，躲避时踝骨粉碎性骨折。
老师让出宿舍，同学甘当“拐棍”。
郎溪某学校的小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折，但也得到了老师和同学们太多的温暖。
这让我们感受到（）①友谊让我们体悟到生命的美好②呵护友谊，需要用心关怀对方③我们需要真诚友善的朋友④有了朋友就能排解一切烦恼A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3. 七年级（1）班小军性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼。
他要摆脱这种苦恼，就应该（）①积极主动地融入集体生活②加强与同学和朋友的沟通③在交往中完善自己的个性④做到孤芳自赏，排斥任何人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4. “友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的帮助时，就会发现存单上一片空白。
”这句话告诉我们，呵护友谊需要（）A、学会处理交友中受到的伤害B、给朋友一些空间C、用心去关怀对方D、学会处理冲突5. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。
面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（）①心中有集体，识大体、顾大局②慎重考虑，冷静选择适当的处理方式③第一时间请家长到学校来理论④叫校外的哥们和朋友来帮自己出出气A、①②B、①③C、②③D、③④6. 与朋友同行的路，有时并不平坦。
不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。
呵护友谊，需要（）①学会尊重对方②用心去关怀对方③学会正确处理冲突④学会正确对待交友中受到的伤害7. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。
与朋友发生冲突时要（）①满足他人，避免冲突②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理A、①②B、①③C、②④D、③④8. 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
朋友默契度测试题目
朋友默契度测试题目在我们的生活中，朋友是不可或缺的存在。
一个好的朋友可以陪伴我们度过喜怒哀乐，分享生活的点滴。
而朋友默契度就是衡量我们与朋友之间关系紧密程度的一种方式。
下面是一些朋友默契度测试题目，通过回答这些问题，你可以更好地了解你与朋友之间的默契程度。
1. 你能否在没有言语的情况下，准确地猜到朋友此刻的心情？2. 在你遇到困难时，朋友是否会主动伸出援助之手？3. 你和朋友是否经常能够默契地完成对方的句子？4. 朋友是否知道你最喜欢的颜色、食物、音乐等？5. 你们是否经常会同时想到同样的事情或者说出相同的话？6. 你们是否可以通过眼神、微笑或者其他非语言方式默契地交流？7. 朋友是否会在你面临抉择时给出中肯的建议？8. 你和朋友是否能够准确预测对方的反应或者决策？9. 在你们相处时，是否总能感受到一种默契的默契力量？10. 你和朋友是否能够通过微笑、拥抱等方式表达对彼此的支持与鼓励？默契度测试题目只是作为一个参考，它可以帮助你更好地了解你与朋友之间的关系。
但是，真正的默契是建立在长期相处、互相理解、信任和支持的基础上的。
友谊需要时间来培养和经营，只有通过共同的经历和努力，我们才能够建立起真正的默契。
朋友默契度的高低并非是衡量友谊的唯一标准，每个人都有不同的个性和相处习惯。
有时候，默契也可能是一种相互适应和包容的结果。
每个人都是独特的，每段友谊也是独特的，因此不同的朋友关系可能有不同的默契度。
重要的是，我们应该珍惜身边的朋友，并用心去维护这份友谊。
朋友默契度测试题目只是一个开始，通过这些问题，你可以更好地认识自己和你的朋友。
无论是默契度高还是低，关键在于我们是否能够真心对待彼此，拥有共同的价值观和相互支持的精神。
通过默契度测试，我们可以更好地理解和培养友谊，让我们的生活更加丰富多彩。
朋友默契度是友谊的一种度量方式，无论结果如何，我们都应该用包容和尊重的心态去面对，并从中找到成长和改善的机会。
朋友之间的默契是一种宝贵和美好的东西，让我们一起珍惜和守护它。
让友谊之树常青----呵护友谊 练习题
让友谊之树常青----呵护友谊1.人们常说“勺子总会碰锅沿”，这启示我们在与朋友相处的过程中（）A.要尊重朋友的隐私B.要学会正确处理朋友间的冲突C.总是充满矛盾D.有了冲突，友谊就要结束2.真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。
在初中生活阶段，我们要想获得更多的友谊就要（）①用心去关怀对方②体会朋友的需要，必要时给予帮助③尊重对方④替朋友做决定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。
这一名言告诉我们（）A.掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C.友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果4．漫画中对朋友的看法( )①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①② B．②④C．②③ D．③④5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。
下列呵护友谊的做法，正确的是( )A．决不与朋友发生矛盾B．学会正确处理冲突C．被朋友伤害一定要结束友谊D．把朋友的利益放在首位6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。
当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。
这个故事启示我们( )A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。
”下列对这句话的理解，正确的是( )①呵护友谊，需要学会正确处理冲突②当友谊受到伤害时，要学会理智对待③友谊会使我们的青春更灿烂④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④8.情景一仔细阅读下面漫画《“友谊”》情景二从小学到初中,我和亮亮一直是好朋友。
4.2深深浅浅话友谊 练习及答案
第四课友谊与成长同行4.2 深深浅浅话友谊练习及答案课前预习1.友谊是一种______。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到______。
和朋友在一起，这种感觉能让我们______，在______得到满足。
2.友谊是一种心灵的相遇。
友谊的______就在于它可以______、______、______等。
______、______的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
3.友谊不是一成不变的，______，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到______，而有些友谊则______。
我们要学会______，坦然接受新的友谊。
4.竞争并不必然伤害友谊，关键是如果我们能坦然接受并欣赏______，就不会______。
在竞争中______，我们会收获很多。
课堂训练一、单项选择题知识点一：友谊的特质1.有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
下面观点中不正确的是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是相互利用2.每个人选择朋友的标准不一样，在你选择朋友的时候，你认为什么特质重要呢，请选择你认为最重要的三项（）①信任②友善③趣味相投④出口成脏A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也！授我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玫。
.匪报也，永以为好也！这段话出自诗经，说明（）A.友谊是平等的双向的B.接受帮助，也帮助对方C.感受关怀，也关怀对方D.我们共同分享也相互分担知识点一：友谊的澄清4.有人说友谊点亮人生，有人说友谊是—种心灵的相遇。
要我说友谊的美好就在于（）A.我的朋友必须物质条件好B.志同道合，志趣相投，能够经得住时间的考验和风雨的洗礼C.我要求我的朋友拥有雄厚的家庭背景D.他的学习成绩好才能和我做朋友5.小李和小利既是好朋友，又是学习上的竞争对手，他们你来我往，竞争异常激烈，他们互相帮助，互相关心。
小学品德与生活测试题友谊与团队合作练习题及
小学品德与生活测试题友谊与团队合作练习题及答案解析友谊与团队合作是小学品德与生活教育中非常重要的主题，通过测试题的形式，可以提高学生们对友谊和团队合作的认识和理解。
下面是一些友谊与团队合作练习题及答案解析。
题目一：小明是班级一个活泼开朗的学生，他和班里的小明关系非常好。
这一天，小红生日，班级决定给她一个惊喜。
以下哪种行为是友谊的体现？A. 小明告诉小红自己即将给她准备一个生日礼物。
B. 小明把给小红准备的生日礼物藏在了班级的某个角落。
C. 小明告诉班级其他同学，不可以告诉小红他们要给她准备一个惊喜。
答案解析：B。
友谊是建立在互相关心、互相理解和互相尊重的基础之上的。
小明把礼物藏起来是为了给小红带来一个惊喜，表达了他对小红的关心和友情。
题目二：小红、小明、小华是一支足球队的队员。
以下哪个行为是团队合作的体现？A. 小红独自在球场上独自练习技巧。
B. 小明和小华互相帮助，一起训练技巧。
C. 小红在比赛中一直独自为球队争取进球。
答案解析：B。
团队合作是指大家共同合作，互相协作，共同达到一个目标。
小明和小华互相帮助，一起训练技巧，表明他们愿意相互支持，为了整个球队的胜利而努力。
题目三：以下哪种行为不是友谊的体现？A. 朋友之间互相倾听对方的困扰。
B. 朋友之间互相批评对方的缺点。
C. 朋友之间一起分享快乐和困难。
答案解析：B。
友谊是建立在信任和理解的基础上的。
互相批评对方的缺点会伤害到对方的感情，不是友谊的体现。
题目四：以下哪个行为是团队合作的体现？A. 小明在小组合作的任务中表现出了个人英勇。
B. 小红在小组合作的任务中独自完成了所有工作。
C. 小华在小组合作的任务中积极与小组成员交流和讨论。
答案解析：C。
团队合作需要大家共同合作，互相协作。
小华积极与小组成员交流和讨论，表明他愿意与大家一起参与合作，共同完成任务。
通过以上的测试题，我们可以让学生们更好地理解友谊和团队合作的重要性，并在日常生活中加以实践和表现。
部编版道德与法治七年级上册4.2 深深浅浅话友谊同步练习随堂测试(附答案)
4.2 深深浅浅话友谊一、单项选择题1．你喜欢与下列哪些人交朋友( )①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦”A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为你的认识是( )A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．小红做得对，只和学习好的同学交朋友C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方3．对漫画寓意理解正确的是 ( )A．只有遇到困难和挫折时，才需要友情B．友情可以用金钱来衡量C．朋友的帮助会给我们支持和力量D．财富对我们的人生意义不大4．宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们( )A．结识志同道合经得起时间考验的朋友B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术C．远离可能对自己产生不良影响的朋友D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友5．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是 ( )A．嫉妒他，暗地里说他坏话B．不再搭理他，谁让他考得比我好C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D．疏远他，结交新的不如我的朋友6．有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。
以下理解错误的是( ) A．“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则B．这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别C．朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重D．这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路二、情景分析题7．情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平时不爱学习，在一次考试中，她想抄我答案，否则就不理我了。
我是帮还是不帮?正确做法：___________________________________________________________理由：___________________________________________________ ____________情景二：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备，在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。
初中道德与法治 七年级上册 深深浅浅话友谊 课后练习题
一、单选题1. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
”这句古语告诉我们（）A．友谊是一种心灵的相遇B．朋友对一个人影响很大C．友谊是平等的、双向的D．友谊是一种亲密的关系2. 中学生小明在网吧里结识了几个社会青年,有几次小明在网吧里花光了钱,都是这几个人借钱给他,小明还跟他们学会了抽烟、喝酒。
你觉得小明应该A．可以与这几个社会青年交往,因为对小明还是有所帮助的B．继续和他们交往,可以学到许多新东西C．顺其自然,多认识一个朋友没坏处D．不要再与他们往来,否则就会影响自己的成长3. 李明和王刚是好朋友，他们都报名参加了本班班长竞选，李明胜选的呼声比王刚高得多。
为了维护他俩的友谊，避免伤害王刚，李明主动退出竞选。
对此，下列看法正确的是( )A．李明很讲义气，是真正的好朋友B．李明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度C．李明退出竞选是对人软弱的表现D．李明只有退出，才能维护同学之间的友谊4. 友谊需要用忠诚去播种，用原则去护理。
这告诉我们A．朋友之间相处不能没有原则B．只要相处的时间长了，就能建立友谊C．友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感D．讲原则就一定能收获友谊5. 有一种情感叫做默不作声就知道对方在想什么，下一步会干什么。
当你拥有这样一位挚友出现的时候，想必你会无比珍惜你们之间的友谊。
在体育领域就有这么两位被大家公认的挚友，而且他们还不属于同一国籍，但这并不影响他们之间的友谊，他们就是羽毛球界的两大天王选手，林丹和李宗伟。
对此下列认识不正确的是（）A．接受友谊的淡出，选择新的友谊B．友谊是一种心灵的相遇C．友谊是一种亲密的关系D．竞争并不必然伤害友谊6. “友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。
”这道出了（）A．友谊是两肋插刀，肝胆相照的关系B．友谊是一种心灵的相通C．与朋友竞争必伤害友谊D．志同道合就不能讲原则7. 正确与同学交往，我们应该做到（）A．宽容同学犯的各种错误B．遵从同学对自己的评价C．尊重同学与自己的差异D．与同学合作，避免竞争8. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题
部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题，共40分)1.小明碍于朋友面子，禁不住小华的哀求，答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明（）。
A.应忠实履诺，因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言，朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待，因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华，因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
”亚里士多德的这句名言说的是，作为朋友必须（）。
A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句名言的正确理解是（）。
A.交友要以我为中心，否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子，不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中，你的好朋友取得了好成绩，你的正确做法是（）。
A.嫉妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励；D.疏远他，结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”我们之所以要建立真挚的友谊是因为（）。
A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护，倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。
小强的做法（）。
A.错误，交友要遵循自然原则B.正确，朋友间应该相互包容C.错误，朋友间要讲是非原则D.正确，友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜，报之以琼琚。
”下列对这句话理解正确的是（）。
A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独，没有朋友，这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（ A）
①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相同
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为你的认识是（ D）
A．朋友要坦诚相见，这样做是对的
B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
3.《诗经卫风》中写到：“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也。
”这启示我们（ B）
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇
D.友谊是无需回报的关系
4.朋友之间也难免有竞争，面对朋友间的竞争，错误的观点是（C）
A.竞争不必然都要伤害友谊，关键是我们对友谊的态度
B.在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，取长补短共同进步
C.主动谦让我，并且帮助我在竞争中取胜的才是真正的朋友
D.在竞争中应该“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”。
5.假如你和朋友间发生了下列事件，你会怎么办？
（1）考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，你会：
提示：考场上不理对方，等考完试以后找他解释。
如果他能理解，就在平常的学习中为他提供支持和帮助。
如果他不理解，就接受这段友谊的淡出。
（2）朋友无意间说错话，伤了你的自尊心，你会：
提示：如果真是无意的，就原谅他。
毕竟“人非圣贤，孰能无过”。