2023级信息安全策略技术应用专业人才培养方案(高职)
高职信息安全技术专业人才技能培养与课程设置分析
【 关键词】 信息安全： 能培养： 技 课程设置
１ 信 息 安全 技 术 专 业 人 才 培养 目标
１ 信息安全技术人才需求 分析 ． １ 随着计算机网络的不断发展 ， 全球信息化 已成为人类发展 的大趋 势。但 由于计算机网络具有连接形式多样性 、 终端分布不均匀性 和网 ３ 人 才 技 能 培 养 与课 程 设 置 分 析 络 的开放性 、 互联性 等特征 ， 致使 网络易受黑客 、 意软件 、 恶 病毒和其 以就业为导 向， 照高职培养技 能型人才 的要求 ， 按 信息安全技术 他不轨 的攻击 ， 给全球经济和企业造成 巨大损失 ， 以信息的安全和 所 专业应 该重视培养学生 的动手能力 ， 培养方案 中， 在 实践 课时要 占总 保密是一个至关 重要 的问题 ， 也越来越受人们的重视。 而 ， 目前 国 然 从 学时的 ５ ％以上 ， 含课 内实验 、 中实训 、 目实训 、 ０ 包 集 项 毕业设 计及毕 内各企事业单 位的 ｒ 技术 人员需求来看 ，信息安全技术人员十分匮 ｒ 业 实习五种类型 的实践课程 。结合市场人才需求和高职学生特点 ， 信 乏 。目前 国内对信息安 全人才需求大体分 为 ： 维护管理类 、 安全服务 息 安全技 术专业 要培养学生 三方面 的技能 ： 数据安全技能 、 网络安全 类、 开发设计类 、 品测试类人才Ⅲ 要求信息安全人员能够正确使用 、 产 ， 技能 、 商务安全技能 。围绕这三个核心技 能， 开设相 应的专业课程 ， 各 配置 、 维护常规的信息安 全设备 ， 会使用各 类信息安全测试及 恢复工 专业课程 也应该 突出实践性教 学过程 ， 出对 学生技能 的培养 ， 突 加强 具、 应用软件 ， 能够对产 品、 目质量进行评测 ， 项 具备面对 突发 事故的 实践环节 的教学 活动 ， 强化学 生操作技能 ， 日后工作打下 良好 的专 为 应变能力 以及协调与合作能力。 业基础 。 １２ 信息安全技术专业毕业 生就业 能力要求 ． ３１ 数据安全技能及课 程设置分析 ． 通 过企业访谈 ， 了解 到就 业 目标 岗位有 ： 信息安 全师 、 网络 管理 数据安全分为数据处 理和数据存储两方面 的安全 。 员、 高级信息安全工程师 、 网络安全工程师等 。 他们对信息安全人才能 数据处理 的安全 是指如何有效 的防止数据在 录人 、 处理 、 统计或 力要求包括以下三方面 ： 打印中由于硬件故 障、 断电、 死机 、 人为的误操作 、 程序缺陷 、 病毒或黑 １ ． 保 证 网 络 安 全 的 能 力 ， 如 对 系 统 的 配 置 与 维 护 ．１ ２ 客等造成 的数据库损坏或数据丢失现象 ， 某些敏感或保密 的数据可能 （ ｉｄｗ ／ｉｕ ）对 网络设备 ／ ｗｎ ｏ ｓ ｎｘ 、 Ｌ 安全设备 的配置 和维护 、 系统漏 洞的 对 不具备资格 的人员或操作员阅读 ， 而造成数据泄密等后果 。 检测与分析、 对常见攻击手段 的检测及处理等 ； 数据存储 的安全是指数据库在系统运行之外的可读性 ， 一个标准 １ ． 保证数据安全的能力 ， ．２ ２ 如数据库安全 ， 数据传输安全 （ Ｎ）数 ＶＰ 、 的 Ａ ＣＳ Ｃ Ｅ Ｓ数据 库 ， 稍微懂 得一些基本方法 的计算机人员 ， 可 以打 都 据备份及恢复等 ； 开阅读或修改 。 一旦数据库被盗 ， 即使没有原来 的系统程序 ， 照样可以 １ ． 保证 商务运 营的安全 ， ．３ ２ 如负责网站的建设 、 安全运营和维护。 另外编写程序对盗取的数据库进行查 看或修 改。从 这个角度说 ， 不加 １ 信息安全专业人才培养 目标 ． ３ 密 的数据库是不安全的 ， 容易造成商业泄密。这 就涉及了计算机网络 信息安全技术专业培养德 、 、 、 智 体 美全 面发展 ， 具有 良好 综合素 通信 的保密 、 安全及软件保护等问题 。 质和较强创新能力 ， 掌握信息安全基本理论 ， 熟悉信 息安全法律法规 ， 因此 ， 为了培养学生数 据存储 和处理方 面的技 能 ， 开设 了《 数据安 可以集成信息安全系统 ， 练应 用信息安全产 品 ， 熟 可以从事信 息安全 全与恢复技术》 《 、数据库安 全与应用 》《 ｃ ， 协议分析》 密码 学》 、 ＰＩ Ｔ Ｐ 和《 维护和管理能力的高素质的技术应用性人才 。 课程 。 主要实践内容有 ： 硬盘数据保护方式 ， 软盘 、 光盘 、 数码设备数据 学生 能够从 事计算机 的安 全管理与维护 、安 全产品的使用 和维 恢复 ， 数据库的创建 与安全管理 ， 密码遗失的处理 ， 移位代替密码 加密 护、 安全体系设计与实施以及 提供 网络安全服务 。这 明确 高职信 息安 解密 ， Ｓ Ｒ Ａ算法 加密解密 ， Ｅ 算法加 密解密 ， ＤＳ 编码 纠错 码 ， 数据包 的 全专业人才定位为维护管理类 和安全服务类 ， 而不是系统设计类 和创
应用专业人才培养方案10级高职三年制2010-07-9
计算机应用技术专业人才培养方案高职三年制一、专业设置与人才需求分析（一）行业背景与人才需求分析1、行业背景分析新疆会议之后，信息化建设被纳入重中之重，信息科技给新疆人民生产和生活方式带来了深刻变革，信息产业已成为推动新疆经济发展的主导产业之一。
在未来一段时期，新疆将会利、重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我区的IT产业的发展，并进而推动新疆经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。
信息产业作为知识密集、技术密集的产业，其快速发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。
2、人才需求分析新疆经济会议对新疆的信息化建设提出了明确的发展意见，《新疆国民经济和社会发展十一五规划纲要》明确提出，加大新疆地区信息化建设的力度，以信息化带动农业、工业技术的发展，全面推进信息技术在经济社会各领域的广泛应用，促进互联互通和资源共享。
信息产业部与新疆人民政府签署了《关于加快新疆信息产业发展和信息化建设的合作协议》。
通过对新疆信息产业发展的宏观指导、加大信息基础设施建设力度、加快电子信息产业发展、支持新疆经济社会信息化建设、推动信息服务业发展、深化信息产业领域的向西开放和对外合作等方面加速新疆信息产业的快速发展，从而推动新疆经济的发展。
协议的核心就是如何加快信息化人才队伍建设和培养。
目前，新疆正在全力实施“信息化带动工业化”和加快发展农业信息化的战略，信息技术的飞速发展使得自治区在信息领域领域的高技能人才供不应求，缺口非常大。
据信息产业厅统计，我区每年需要信息类人才约10000余人，新疆高职院校每年培养该专业毕业生不足千人，办好计算机应用技术专业前景十分广阔。
3、用人单位对计算机应用专业学生的素质要求另一方面，IT企业在招聘新员工的时候，对员工素质也提出了明确要求：(1)较强的表达和沟通的能力；(2)积极合作，具备团队协作能力；(3)专业知识技术好，基础知识功底好，有较强的动手能力。
高职人工智能技术与应用专业人才培养现状及发展策略
高职人工智能技术与应用专业人才培养现状及发展策略高职人工智能技术与应用专业是培养应用型人才的一门专业，旨在培养掌握人工智能基本理论和技术、具备人工智能技术应用能力的专门人才。
随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，高职人工智能技术与应用专业的人才需求不断增长。
目前，国内高职人工智能技术与应用专业人才培养存在一些问题。
人才培养与行业需求不匹配。
由于人工智能技术更新快速，很多高职院校的课程设置滞后于行业发展，无法满足企业对人才的需求。
实践环节不足。
人工智能技术是一门实践性很强的学科，但很多高职院校的实践教学仍然欠缺，学生在校期间无法真正掌握实际应用技能。
教师队伍和教学资源不足也是人才培养的制约因素之一。
加强与行业的合作。
高职院校应该积极与企业合作，了解行业的需求和变化，及时调整课程设置和教学内容，确保培养出来的人才能够满足企业的用工需求。
可以建立实习基地，提供更多实践机会，培养学生的实际操作能力。
完善课程设置。
高职院校要将人工智能技术与应用的前沿理论和实践技能结合起来，设置更加贴近行业需求的课程，如深度学习、自然语言处理、机器视觉等。
要注重培养学生的创新能力和实际操作能力，增加实践环节，让学生能够在实际项目中学以致用。
加强师资队伍建设。
培养高水平的教师队伍是提高人才培养质量的关键。
高职院校应该加大师资引进力度，引进具有实践经验和行业背景的优秀教师，提升教师的教学水平和实践能力。
要鼓励教师参与行业实践和科学研究，及时了解行业发展动态，为学生提供最新的技术知识和应用案例。
加大投入力度。
高职人工智能技术与应用专业的培养需要大量的实验设备、软件和教材资源支持。
高职院校应该适当增加专业的教学经费，提高实验设备和教学资源的配置水平，为学生提供良好的学习环境和条件。
高职人工智能技术与应用专业人才培养需要与行业需求相匹配，注重实践教学，加强师资队伍建设，并适当增加投入力度。
这样才能培养出能够适应人工智能技术发展的高素质人才，为社会的发展做出贡献。
人才培养方案调研方案(5篇)
人才培养方案调研方案一、专业名称文秘专业二、教育类型及学历层次高职高专，大学专科。
三、招生对象：招收普通高中毕业生。
四、学制基本修业年限为____年。
五、人才需求与培养目标分析(一)人才需求分析社会需求是文秘人才培养目标的依据为了确保秘书专业人才培养目标符合社会所需，首先，要通过各种途径对人才需求市场进行广泛的调研。
在调研的基础上，通过成立的专业建设指导委员会认真讨论，确定秘书高等职业人才培养目标：以中小企业、商务公司就业为导向，将商务技能作为专业特色及专业方向，强化培养学生的商务技能，以适应就业市场需要。
随着我国市场经济的不断发展，大大小小的公司不断涌现，秘书逐渐成为炙手可热的职位。
以往只负责抄抄写写，往往给人“花瓶”印象的秘书，如今其工作已被划分到行政管理范畴，主要是帮助经理分担日常事务，职责涉及文档信息管理、会议和约会的安排、一些商务往来函电的起草处理以及内部和外部的沟通等各方面，已经成为一个公司、单位不可或缺的职位。
其需求在招聘排行榜上的位置不断前移。
目前，我国秘书从业人员约____万人。
秘书逐渐成为一种地位日益提高的职业。
根据原人事部人才市场公共信息网公布的近几年全国部分人才市场供求情况数据进行分析，可以看出：不管是招聘数量的排名，还是求职数量的排名，文秘职位的招聘都呈现出上升的趋势，而且，文秘专业的供求比较稳定，在以后相当长的一段时间里，文秘仍将是个热门职业。
(二)职业岗位分析文秘岗位主要涉及以下几个方面的工作。
一是行政事务岗。
行政事务文秘人员的工作任务包括行政事务管理、办公室文书档案管理、办公服务工作、办公环境维护、办公设备操作、办公财务管理、文印工作等。
二是客户服务岗。
客户服务文秘人员主要从事办公电话接听、拨打，前台迎送客人，接待来访宾客，企业客户来访接待方案设计和实施，处理企业客户投诉等工作。
三是文字秘书岗。
文字秘书人员需要根据上级布置的工作任务写作公务文书、事务文书、经济文书写作、广告文案等，文书写作几乎是所有文秘人员必须掌握的一项技能，但综合办事能力在实际工作中更重要，单纯从事文字写作的秘书不多。
2023级网络安全技术应用专业人才培养方案(高职)
2023级网络安全技术应用专业人才培养方案(高职)一、培养目标本方案旨在培养具备扎实的网络安全技术理论知识和实践技能的专业人才，具备应对现代网络安全挑战的能力，并能够适应网络安全技术的不断更新和发展。
二、培养要求1. 掌握网络安全技术的基本理论和原理，了解网络攻击与防御的基本概念和方法；2. 具备网络安全技术的实践能力，能够运用网络安全工具进行系统漏洞扫描和渗透测试；3. 具备网络安全问题的分析和解决能力，能够独立思考和解决实际网络安全事件；4. 具备一定的团队协作能力，能够与他人合作完成网络安全项目；5. 具备良好的专业道德和职业素养，能够遵守网络安全行业的规范和法律法规。
三、培养内容1. 专业基础课程：计算机网络基础、数据库原理、信息安全原理等；2. 网络安全技术课程：网络安全攻防、漏洞扫描与渗透测试、网络安全管理与应急响应等；3. 实践环节：开展网络安全相关实验，参与网络安全项目，进行实际案例分析和解决；4. 实实训：在网络安全相关企事业单位进行实，获得实际工作经验；5. 毕业设计：开展网络安全相关课题的研究与实践。
四、培养方法1. 理论教学与实践相结合：通过理论课程和实践环节相结合的方式，加强学生对网络安全技术的理论和实践掌握；2. 项目驱动研究：通过开展网络安全项目，激发学生的研究兴趣和实际应用能力；3. 导师制指导：为每位学生配备专业导师，提供个性化的研究指导和职业规划建议；4. 实实训：组织学生参与网络安全相关实实训，培养实际工作能力；5. 评价与反馈机制：建立完善的学业评价和反馈机制，及时发现和解决学生的研究问题。
五、培养评价1. 学业成绩评价：考核学生在专业理论知识和实践技能方面的掌握程度；2. 项目评价：评估学生在网络安全项目中的表现和成果；3. 实实训评价：评估学生在实实训中的工作表现和实际能力；4. 毕业设计评价：评估学生毕业设计的质量和创新性；5. 综合评价：综合考量学生的学业成绩、项目评价、实实训评价和毕业设计评价，进行综合评价和定级。
信息安全与管理专业人才培养方案
信息安全与管理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码信息安全与管理 610211二、招生对象普通高中毕业生三、学制3年四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格一培养目标培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的专业基础知识和创新意识,掌握网络攻防技术,熟练掌握网络安全设备的配置应用及数据恢复技术,能够根据单位实体的要求,制定安全策略和方案,在信息安全领域,从事信息安全技术服务相关工作的技术技能型人才。
二人才规格1．知识要求1 具备计算机软、硬件及网络基础知识2 具备大型数据库知识3 具备信息系统基本操作及维护知识4 具备信息安全产品各项功能理论知识2．技能要求1 掌握企业大型数据库备份和数据恢复技能2 掌握企事业单位信息系统安全运行维护能力3 熟悉信息安全管理产品企业安全设备的功能测试、设备安装、调试及技术应用维护4 具备网络安全防范策略和系统加固措施的制定能力5 具备操作系统安全防范能力3．素质要求1 具备良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识2 具备较强的自主学习与钻研精神3 具备良好的沟通能力与团队协作意识4 能积极地进行自我激励,具备承担工作压力的能力5 具备勤奋踏实的工作态度和较强的责任心6 具备岗位适应力7 具备良好的交流、沟通能力4．证书要求：1 取得工信部中级工资格证书2 取得趋势科技TCSP行业职业资格证书3 取得CIW网络安全工程师职业资格证书八、培养模式依托“武汉·中国光谷”的地理优势,以立德树人为根本,以广泛的校企合作为基础,以职业素质素养为领引,以促进就业为导向,以职业技能培养为核心,构建“就业为导向,职业引领项目教学与实境训练”的产学一体化的工学结合人才培养模式。
九、课程体系结构一公共基础平台课程二专业基础平台课程三专业技术核心课程十、主要专业核心课程描述1 计算机组装与维护：通过本课程的学习,使学生能掌握计算机安装调试与维修的基本技能,能够自己组装计算机,并能进行常规的系统维护和排除常见故障。
2023年信息安全专业介绍及就业方向
2023年信息安全专业介绍及就业方向信息安全是指对信息系统及其传输过程中的信息进行保护、防止未经授权的访问、使用、泄露、破坏等一系列的技术、管理和法律手段，以确保信息系统及其所处理的信息的机密性、完整性、可用性和可信度。
其目的是维护信息系统的正常运行，保障信息的机密、完整、可用和可靠性。
信息安全专业是与信息技术紧密相关的一门学科，主要包括计算机网络安全、信息安全管理、密码学等方面。
信息安全专业注重培养学生对信息安全的全面理解和综合应用能力，提高其信息安全防护、检测、攻防及其与相关领域的协作能力。
信息安全专业的核心课程主要包括以下几个方面：1. 计算机科学基础知识：包括计算机体系结构、操作系统、数据结构和算法分析等基础知识。
2. 网络技术和网络安全：包括网络协议、网络攻防和网络安全技术等内容。
3. 信息安全管理：包括安全管理体系、安全策略和信息安全管理方法等内容。
4. 密码学：包括加密算法、数字签名等内容。
5. 安全评估和漏洞挖掘：包括安全评估的方法和漏洞挖掘技术等内容。
6. 数字取证与网络犯罪：包括数字取证的技术和网络犯罪的预防和打击等内容。
就业方向目前，信息安全专业的就业前景非常广阔。
与传统的软件开发相比，信息安全专业的发展更加快速，发展潜力更大。
1. 电子商务安全工程师：主要负责保护企业和消费者信息的机密性、完整性和可用性。
工作内容包括实施安全策略、开发和测试安全应用和验证安全系统等。
2. 网络安全工程师：主要负责网络安全架构设计、安全管理、漏洞挖掘和防御等工作，确保网络的安全运行。
3. 信息安全顾问：主要为企业或组织提供信息安全规划、策略和方案，提供对网络安全和数据保护的技术支持和咨询服务。
4. 安全软件工程师：主要从事网络安全软件开发、研究和维护工作，包括加密软件、防火墙、入侵检测等。
5. 网络审计师：主要负责对企业网络系统进行安全审计与风险评估，发现和解决网络安全问题。
6. 黑客攻防工程师：主要负责在有授权的情况下，利用黑客攻击技巧测试企业网络的安全性。
职业教育计算机应用专业+人才培养方案
职业教育计算机应用专业3+2人才培养方案目录一、专业名称与代码[高职专业名称]计算机应用技术专业[高职专业代码]590101[中职专业名称]计算机应用专业[中职专业代码]090100二、教学类型及学历层次[教育类型]职业教育[学历层次]五年制高职三、招生对象及学制[招生对象]初中毕业生[学制]5年（中等职业教育3年+高等职业教育2年）四、职业面向面向xx经济建设一线岗位，为xxIT行业及企事业单位提供系统集成或售前售后服务、信息系统的建设、管理、运行、维护等工作岗位所需的技术技能型人才支撑，助力xx经济转型及跨越发展。
五、就业范围及岗位主要就业行业及单位：需要用办公自动化设备从事信息化工作的各个行业的企事业单位，或更高技术应用层次的就业行业及单位包括软件公司、网络公司、广告创意公司、各类设计公司、信息技术产品销售公司等。
主要就业岗位：应用计算机解决日常文档、图表、图形图像、信息收集和整理等工作的电脑文员；局域网组件及管理的网络管理员；网页设计与制作、网站开发与维护的网站设计师；从事软件开发工作的软件工程师；计算机软、硬件安装与维护的技术支持工程师；进行广告与LOGO等创意设计的设计师。
其他就业岗位：计算机（微机）装配调试；多媒体作品制作、动画绘制；网络设备调试；IT产品销售及售后服务或自主创业。
未来发展岗位：经过企业实践锻炼及再培养成为技术骨干、项目经理、技术主管等。
六、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机网络组建、管理与维护、网站建设、小型软件开发、常用办公设备的使用与维护等技能，在IT行业、机关、企事业单位等领域从事信息系统的建设、管理、运行、维护、系统集成或售前售后服务等相关工作的高端技能型专门人才。
七、知识能力、素质结构及要求本专业是以培养能胜任计算机系统运营维护岗位群工作的高端技能型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技能型人才为主线，学生应具备相应的知识、能力、素质结构。
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2023级信息安全策略技术应用专业人才
培养方案(高职)
前言
本方案旨在培养信息安全领域的高素质技术人才，满足社会对信息安全专业人才的需求。
培养目标
本专业培养具备以下能力的高素质人才：
1. 掌握信息安全管理的基本理论和方法，具备信息安全保障、网络攻防、应急响应能力等相关专业知识
2. 具有扎实的数学基础和计算机基础，具备信息安全技术开发和实践能力
3. 具有良好的职业道德和社会责任感，具备团队协作和口头沟通能力
4. 掌握一定的英语水平，可以有效地获取和使用信息
培养方案
课程设置
本专业开设有以下核心课程：
- 信息安全管理
- 网络与系统安全
- 数据加密技术
- 渗透测试与应急响应
- 防护技术与安全维护
- 信息安全案例分析
实践教学
本专业注重实践教学，学生将在第二学期开始进行相关实践环节，主要包括以下内容：
- 网络安全实践技术
- 渗透测试实践
- 信息安全专题设计
人才培养方案
本专业采用三年制高职教育方式，培养学生具有实用性强、兼备理论与实践的信息安全专业人才，参考培养方案如下：
- 第一年：以信息安全基础理论知识为主，配合实践操作；
- 第二年：以网络安全和应用数据加密技术为核心，配合实践操作；
- 第三年：以信息安全案例分析和综合实践为主，完成毕业设计，并参加有关IT技术与信息安全领域的竞赛及相关实践活动，达到拥有一定信息安全技术实际应用能力的毕业要求。
总结
信息安全专业人才是当今社会急需的高端人才之一，通过本专业的研究和实践，学生将对信息安全有更深入的认识，并掌握实际应用技能，成为信息安全领域的精英。
本专业将引领学生走向有光彩的职业前景，迎接未来的挑战。
以上。