行路难_出师表对比阅读附答案
行路难，出师表对比阅读附答案
在语文阅读中，对比常见的是将内容或情势相近两篇文章放在一起进行对比阅读。
通过对比阅读，咱们有目的地将其有关内容不断进行分析、对比、对比，从而在悬殊中使认识更为充沛、深入。
今天，阅读附答案举荐的是“行路难，出师表对比阅读附答案”，以供同窗们练习、反思和感悟!
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出师表(节选)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于浊世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐当中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣小心，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托咐不效，以伤先帝之明，故蒲月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于考虑损益，进效忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。
A.先帝不以臣卑劣
B.故临崩寄臣以大事也
C.以伤先帝之明
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。
A.今安在(哪里)
B.先帝不以臣卑劣(身份卑微，见识短浅)
C.躬耕于南阳(身体曲折)
D.遂许先帝以驱驰(奔波效力)
3.(2分)请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
4.(2分)朗读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间
5.(2分)用现代汉语翻译下面句子。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
6.(2分)请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个便可)。
行路难，出师表对比阅读附答案由收拾，仅供参考：
1.B
2.C
3.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压制的心境。
4.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
5.这就是我用来答谢先帝，并效忠于陛下的职责本分。
6.姜太公钓鱼——愿者上钩、披荆斩棘三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个便可)
这篇“行路难，出师表对比阅读附答案”是由为您搜集收拾，但愿通过这些阅读练习和答案，能匡助同窗们掌控语文阅读的特色，进而提高阅读、鉴赏、写作能力和语文综合素养。
祝同窗们学习进步!。
行路难,出师表对比阅读附答案
行路难，出师表对比阅读附答案
在语文阅读中，比较常见的是将内容或者形式相近两篇文章放在一起进行对比阅读。
通过对比阅读，我们有目的地将其有关内容不断进行分析、比较、对照，从而在差异中使认识更加充分、深刻。
今天，阅读附答案推荐的是“行路难，出师表对比阅读附答案”，以供同学们练习、反思和感悟!
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出师表(节选)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。
A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也
C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。
【2024中考复习】《出师表》对比阅读练习(含答案)
中考复习：《出师表》比较阅读练习班级_________姓名__________一、阅读下面文言文，完成1-5题。
（16分）[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
——《出师表》[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》1. 解释文中加点词语的意思。
（4分）（1）先帝不以臣卑鄙．．_____________．．_____________（2）遂许先帝以驱驰（3）悉．仰于官_____________ （4）及卒．_____________2.下列例句中与“恐托付不效，以．伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是( ) （3分）A. 先帝不以．臣卑鄙B. 不别治生,以．长尺寸C. 咨臣以．当世之事D. 不使内有余帛，外有赢财，以．负陛下3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：_________________________________________________________________________ (2)若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
译文：_________________________________________________________________________4.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 至于臣在外/任无别/调度随身衣食/悉仰于官不别/治生以长尺寸。
B. 至于臣在外任/无别调度随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸。
九年级语文下册《出师表》对比阅读试题精选(附答案)
九年级语文下册《出师表》对比阅读试题精选（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一先帝知臣谨慎，故临崩．寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自诸葛亮《出师表》）材料二备之既死，举国而属．之孔明。
孔明有立功之志，而无成功之量。
乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。
故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。
其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。
此孔明用兵之失也。
夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。
然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。
虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。
曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。
孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠．魏心，使其无意于我。
励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘．之，则莫不得志。
（选自何去非《蜀论》，有删改）1．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。
B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。
C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。
D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。
B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。
C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。
D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。
九年级语文：《出师表》对比阅读
《出师表》对比阅读对比阅读【一】【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。
秦惠王④曰：‚先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此寡人也。
‛腹黄享对曰：‚墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。
‛不许惠王，而遂杀之。
予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》注释：①墨者：指墨家。
②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。
③腹黄享(tún)：人名。
④秦惠王：战国时秦国国君。
1.解释下列加点的字(1)以光．先帝遗德 (2)杀人者死，伤人者刑．(3)以昭陛下平明之理． (4)王虽为之赐．而令吏弗诛2.翻译下列句子(1)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
译：___________________________________________________________________________(2)忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
译：___________________________________________________________________________ 3.(甲)文和(乙)文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。
请在读懂(乙)文故事的基础上，用(甲)文中的一句话来概括这道理。
答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师(或班长)对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。
中考语文专题1出师表对比阅读(解析版)
出师表（一）（2022·辽宁·中考真题）阅读下文，完成下面小题。
（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已．定，兵．甲已足，当．奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一．出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。
玄德临终云：“嗣子不才，君可自取”。
后主虽庸懦无立，而举国．听之而不疑。
后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而．无一人有心害疾者。
魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。
钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？（节选自洪迈《容斋随笔》，有删减）【注释】①千载人：千年的伟人，②操心制行：思想和行为。
③钟会：魏国将领，1．解释下列句中加点的词。
（1）兵．甲已足（2）当．奖率三军（3）一．出于诚2．下列句中加点词的意思相同的一组是（）A．故．临崩寄臣以大事也广故．数言欲亡（《陈涉世家》）B．今南方已．定转转不已．（《河中石兽》）C．亦举国．听之而不疑则有去国．怀乡（《岳阳楼记》）D．而．无一人有心害疾者可远观而．不可亵玩焉（《爱莲说》）3．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？4．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
5．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括，【答案】1．（1）武器，兵器（2）应当，应该（3）全，一概2．D3．B4．（1）这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责。
出师表对比阅读及答案
《出师表》对比阅读（一）（甲）侍中、…………，可计日而待也。
（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。
”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。
”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”1.解释加线词的意思。
(1) 是以先帝简拔以遗陛下（）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）(3)其谁可而为之（）（4）居有间，平公又问祁黄羊（）2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(2）君问可，非问臣之仇也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。
甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_______ ____ _ ____________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：______________________________ （用原文回答）4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。
（二）甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）5.解释下列句子中加线的词语。
①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西6..下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食7.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．还于旧都顾王业不可偏安于蜀都 B. 以奉先帝之遗愿辍耕之垄上C．而议者谓为非计水落而石出者 D. 故临崩寄臣以大事也以是人多以书假余8..翻译下面句子。
出师表课内外对比阅读(含答案)
出师表课内外对比阅读(含答案)《出师表》对比阅读重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。
如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全人命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱凡间只求保全人命，不希求诸侯知道我而取得权贵。
先帝不介意我身份微贱，出身鄙野，委屈地自我下降身份，接连三次到草庐来访看我，咨询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而应允为先帝奔波效力。
8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
*在战事失败的时分我接受了录用，在危急患难时代我受到委任。
9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
*但愿陛下把征伐*贼、兴复汉室的义务拜托给我，如果没有效果就给我判罪，以告先帝在天之灵。
11、不宜妄自菲薄，引喻失义*不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也*大概是(由于)追念先帝的出格厚待，想酬谢给陛下啊。
行路难阅读答案15篇
行路难阅读答案行路难阅读答案15篇现如今，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的行路难阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
行路难阅读答案1金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【注释】：李白（701年―762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。
号青莲居士，又号“谪仙人”。
中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。
有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
⑴樽：古代盛酒的器具。
斗十千：形容酒价昂贵。
⑵珍羞：珍贵的菜肴。
羞，同“馐”，食物。
直：通“值”，价值。
⑷长风破浪：据《宋书?宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
” 济，渡过。
【阅读训练】：一：1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”两句描写了怎样的场面？2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”运用的艺术手法是什么？简要分析。
3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？4、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；二：1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是？②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是？2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
（2分）4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻？5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
7、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
人教部编版九年级上册课内文言文第22课《出师表》对比阅读(6篇)
《出师表》比较阅读先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言【一】【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
《出师表》对比阅读2021年辽宁沈阳中考语文古文阅读题(附答案解析)
《出师表》比照阅读2021年辽宁沈阳中考语文古文阅读题（附答案解析）阅读选文，完成下面小题【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。
【乙】百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。
公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。
缪公日：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对日：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。
君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。
谋无不当举必有功非加贤也。
使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。
今焉知世之无百里奚哉?故人主之欲求土者，不可不务博也。
*（选自《吕氏春秋•慎人》）【注释】①亡虢（guo）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。
②传鬻（yti）：转卖。
③缪公：秦穆公。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.饭牛于秦皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）• •B.请属事焉属引凄异（《三峡》）••C.彼信贤弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）• •D.今焉知世之无百里奚哉是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）♦・.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？（2）无得缪公，必无此名矣。
8.请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）谋无不当举必有功非加贤也9.请依据选文，回答下列问题。
（1）【甲】【乙】两文相同的用人主张是什么？（请用自己的话简要概括）（2）你从【乙】文公孙枝的言语中，可以看出他是个怎样的人？【答案】7.D8. （1）国内都将会顺服，敌国也都会畏惧了，谁还有闲暇去耻笑呢？（2）没有被穆公得到，也必定没有这样的名声。
9.谋无不当/举必有功/非加贤也. （1）任人唯贤，并予以充分的信任。
（2）慧眼识才，心胸宽广，忠君爱国，能言善谏。