政治经济学课程教案
政治经济学课程教案政治经济学课程教案邵玉东(一)使用教材本课程使用的是《政治经济学》陈征等主编，高等教育出版社出版2003年三版）(二)教学参考书1、郭吴新：《90年代的美国经济》山西人民出版社，2000年1月。
2、余永定：《经济全球化与世界经济发展趋势》社会科学文献出版社，20002年。
3、周茂荣：《解读新经济》湖北人民出版社，2002年。
4、李京文：《知识经济概论》社会科学文献出版社，1999年。
5、张幼文：《世界经济学》立信会计出版社，2000年。
6、北京大学经济系：《〈资本论〉解义》，北京大学出版社，1983年。
7、张熏华：《〈资本论〉的脉络》，复旦大学出版社，1987年。
8、马克思：《资本论》人民出版社，1983年。
(三)教学方法本课程以课堂讲授为主，配合适当案例教学，同时将开展2—3次课堂讨论活动。
(四)教学手段传统讲授与多媒体教学相结合。
(五)考核方式本课程期末考试为闭卷考试，总评成绩由期末卷面成绩与平时成绩、期中测验成绩三部分加权平均算出，其中期末考试成绩占70%，平时成绩占20%，期中测验成绩占10%。
平时成绩根据作业（课程论文）成绩、课堂发言、读书笔记、考勤记录等综合给出。
(六)学生创新精神与实践能力的培养方法1、通过本课程教学使学生掌握商品经济和市场经济的一般原理及其运行机制；资本主义生产关系的实质，资本主义生产方式产生、发展以及必然为社会主义生产方式代替的规律；2、能够运用所学经济理论分析和解决市场经济的一般问题。
3、通过本课程的教学，提高学生认识世界和改造世界的能力，牢固树立马克思主义的价值观和世界观。
(七)其它要求：1、按时完成课后练习（共三次）。
2、结合本课程的基本理论与方法，完成课程论文一篇，学期末交任课教师。
3、阅读教师指定参考书籍或其他经济学类书籍，认真做好读书笔记。
4、欢迎并鼓励同学与任课教师进行交流。
Email：sddzan@导论教学时数：6学时学习目的和要求：1、要求学生了解:政治经济学的由来与发展；政治经济学的研究对象；经济规律；政治经济学的方法；学习政治经济学的意义；学习经济学的要求。
2、通过分析生产力和生产关系的原理，使学生理解我国改革的必要性。
重点讲授为什么说经济规律是客观的，人们必须遵守经济规律。
3、能应用生产力和生产关系的原理我国改革的必要性。
教学重点：经济规律及其客观性。
教学难点：生产关系的四大环节及其相互关系。
理论的应用：能应用生产力和生产关系的原理我国改革的必要性。
本章主要阅读文献资料：1、马克思：《政治经济学批判》导言；2、章士嵘.《〈资本论〉的逻辑》，湖南人民出版社，1983年。
教学内容：第一节政治经济学的由来与发展一、“经济”的最初含义二、经济学的产生与发展三、马克思政治经济学的创立：政治经济学的根本变革第二节政治经济学的研究对象一、政治经济学研究的出发点1、物质资料的生产是政治经济学研究的出发点2、劳动过程的要素二、社会生产关系是政治经济学的研究对象三、研究生产关系必须要联系生产力和上层建筑第三节政治经济学的研究方法一、政治经济学研究的根本方法：唯物辨证法二、从具体到抽象和从抽象到具体的方法三、历史和逻辑相统一的方法四、对现代科学和经济方法的借鉴第四节政治经济学的性质、任务和意义一、政治经济学的性质二、马克思主义政治经济学的任务是揭示经济运动规律三、马克思主义政治经济学的意义基础训练一、名词解释经济规律生产力生产关系二、思考题1、为什么经济规律是客观的？3、简述生产力与生产关系的原理4、学习和研究经济学的方法有那些？第一章商品生产和商品流通教学时数：6学时学习目的和要求：1、要求学生了解: 商品的二因素；劳动二重性；价值形式的发展及其货币的产生；价值规律。
2、理解商品的使用价值与价值的关系；简单的或偶然的价值形式；价值体现的是社会关系。
3、能联系实际进行分析：如价值规律的作用及其表现形式，分析现阶段我国的买方市场。
教学重点：商品使用价值和价值、货币的产生以及价值规律的作用及其表现形式教学难点：简单的或偶然的价值形式；价值体现的是社会关系。
本章主要阅读文献资料：1、章士嵘.《〈资本论〉的逻辑》，湖南人民出版社，1983年。
2、马克思：《政治经济学批判》导言3、毛蓉芳：《当代资本主义国家的市场经济体制》人民出版社，1995年2月。
4、北京大学经济系：《〈资本论〉解义》，北京大学出版社，1983年。
5、人大复印资料：《理论经济学》2003年各期中关于劳动价值论的讨论。
教学内容：第一节商品价值是由劳动创造的一、商品的二因素：使用价值与价值二、劳动的二重性：具体劳动与抽象劳动三、商品的价值量第二节商品价值形式的发展与货币的产生一、简单的价值形式二、扩大的价值形式三、一般价值形式四、货币形式第三节商品流通与货币流通一、商品交换的矛盾二、货币的基本职能（一）价值尺度（二）流通手段（三）贮藏手段（四）支付手段（五）世界货币三、货币流通规律四、货币形式及其发展第四节，价值规律是商品经济的基本规律一、价值规律的基本内容三、价值规律的作用（一）价值规律调节生产资料和劳动力在社会生产和再生产各部门之间的分配，从而调节商品的生产和流通。
（二）价值规律能促使商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。
（三）价值规律作用的结果，会促使小商品生产者向两极分化。
基础训练一、名词解释使用价值价值价值量社会必要劳动时间相对价值形式等价形式价值规律货币流通规律通货膨胀二、思考题1、为什么说商品是价值与使用价值的统一体？2、等价形式有何特点？3、影响价格的因素有那些？4、简述价值规律的含义、作用及其表现形式。
三、社会调查调查曲靖目前市场水果供求和竞争的情况。
要求写一篇调查报告。
第二章资本的价值增殖过程教学时数：6学时学习目的和要求：（1）了解资本主义生产过程的特点，马克思剩余价值理论。
（2）理解剩余价值生产的前提；剩余价值的源泉；剩余价值的生产方法；资本主义工资的本质与形式。
（3）学会运用马克思剩余价值理论分析资本主义经济现象。
教学重点：劳动二重性与夹杂的增殖，相对剩余价值的生产教学难点：相对剩余价值的生产本章主要阅读文献资料：1、章士嵘.《〈资本论〉的逻辑》，湖南人民出版社，1983年版。
2、毛蓉芳：《当代资本主义国家的市场经济体制》人民出版社，1995年版。
3、北京大学经济系：《〈资本论〉解义》第一卷，北京大学出版社，1983年版。
3、人大复印资料：《理论经济学》2003年以来各期中关于劳动价值论的讨论。
教学内容：第一节货币转化为资本一、资本流通总公式二、资本在生产与流通相统一的过程中增殖三、劳动力商品的买卖关系第二节剩余价值的源泉一、劳动过程与价值增殖过程二、总体生产劳动者创造价值和剩余价值三、剩余价值是剩余劳动的特殊表现四、资本的本质、不变资本与可变资本五、剩余价值规律是资本主义的基本经济规律第三节剩余价值的生产一、剩余价值率二、绝对剩余价值的生产三、相对剩余价值的生产第四节资本主义工资的本质一、资本主义工资的本质二、工资的形式三、名义工资、实际工资和相对工资四、工资的国民差异基础训练一、名词解释不变资本可变资本剩余价值绝对剩余价值相对剩余价值超额剩余价值工资计时工资计件工资相对工资二、思考题1、资本总公式的矛盾及其解决？2、划分不变资本和可变资本的根据、意义是什么？3、相对剩余价值是怎样生产出来的？4、为什么说工资是劳动力的价值而不是工人劳动的报酬。
5、怎样分析少数发达资本主义国家的高工资现象。
第三章资本的积累过程教学时数：4学时学习目的和要求：（1）了解马克思的资本积累理论，资本主义剥削的实质，认识资本积累的一般规律和历史趋势。
（2）理解资本主义再生产是物质资料再生产与生产关系再生产的统一，资本积累和资本主义扩大再生产的关系，资本积累、资本积聚和资本集中的相互关系以及价值构成和有机构成的相互关系。
（3）分析资本有机构成提高对无产阶级的影响，正确认识资本主义制度下无产阶级的贫困问题。
教学重点：资本有机构成提高对无产阶级阶级的影响教学难点：资本有机构成提高对无产阶级的影响以及对无产阶级贫困化的认识。
本章主要阅读文献资料：1、马克思著《资本论》第一卷，中国社会科学出版社，1983年版。
2、魏埙主编《政治经济学》（资本主义部分），陕西人民出版社，1999年版。
3、张维达主办《政治经济学》，高等教育出版社，2001年版。
4、吴树青等主编《政治经济学》（资本主义部分），中国经济出版社，1999年版教学内容：第一节资本主义的简单再生产一、生产和再生产二、资本主义的简单再生产第二节资本积累与扩大再生产一、资本积累及其必然性二、资本积累是扩大再生产的源泉三、决定资本积累量的因素四、商品生产的所有权规律转变为资本主义的占有规律第三节资本有机构成提高与相对过剩人口一、资本有机构成极其提高二、资本有机构成不变时资本积累对工人阶级的影响三、资本有机构成提高时资本积累对工人阶级的影响第四节资本主义积累的一般规律和无产阶级的贫困一、资本主义积累的一般规律二、无产阶级的贫困化第五节资本积累的历史趋势一、资本的原始积累二、资本积累的历史趋势：资本主义的灭亡与社会主义的建立基础训练一、名词解释再生产简单再生产扩大再生产资本积聚资本集中资本有机构成绝对贫困化相对贫困化二、思考题1、为什么说资本主义再生产是物质资料再生产与生产关系再生产的统一？2、分析资本主义简单再生产可以看出资本主义生产关系的哪些特点？3、资本积累的实质是什么？资本积累和资本主义扩大再生产的关系是什么？4、资本积累、资本积聚和资本集中的相互关系是怎样的?5、资本的技术构成是什么？价值构成和有机构成的相互关系是怎样的？6、为什么说资本主义相对过剩人口是资本主义制度的必然产物，同时又是资本主义存在和发展的必要条件？7、怎样正确认识资本主义制度下无产阶级的贫困问题？8、什么是资本积累的一般规律？第四章资本的流通过程教学时数：8学时学习目的和要求：（1）了解产业资本循环经历的阶段和采取的职能形式，影响资本周转速度的因素。
（2）理解产业资本循环，实现资本连续循环的基本条件，影响资本周转速度的因素，社会资本简单再生产、社会总资本扩大再生产的前提条件和实现条件。
（3）运用上述理论分析资本主义经济的周期性以及加速资本周转的方法及其对搞好企业管理的重要意义。
教学重点：加速资本循环对剩余价值生产的影响，以及两大部类比例关系的意义教学难点：社会资本简单再生产和扩大再生产的基本实现条件和前提条件本章主要阅读文献资料：1、马克思著《资本论》第一卷，中国社会科学出版社，1983年版。
2、魏埙主编《政治经济学》（资本主义部分），陕西人民出版社，1999年版。
3、张维达主办《政治经济学》，高等教育出版社，2001年版。
政治经济学教案模板(精选)
结果。
剩余价值理论与资本主义生产关系
剩余价值理论的基本内容
剩余价值是雇佣工人在生产过程中创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。
资本主义生产关系的特点
资本家占有生产资料，雇佣工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，资本家通过榨取工人的剩余 劳动获取剩余价值。
剩余价值理论与资本主义生产关系的关系
绿色发展与可持续发展
在全球环境问题日益严峻的背景下，社会主义国家注重绿色发展和 可持续发展，推动经济、社会、环境协调发展。
05 不同国家类型经 济发展比较分析
发达国家经济发展模式及特点
01
创新驱动发展模式
发达国家普遍重视科技创新，通过加大研发投入、培育创新人才、优化
创新环境等措施，推动技术进步和产业升级，实现经济持续增长。
02 政治经济学基本 原理
商品经济与市场经济
商品经济的基本特征
01
商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和交换价值两个基
本属性。
市场经济的基本原理
02
市场经济是商品经济发展的高级阶段，通过市场供求、价格机
制和竞争机制等调节资源配置。
商品经济与市场经济的关系
03
商品经济是市场经济的基础，市场经济是商品经济发展的必然
传统社会主义国家普遍采取优先发展 重工业的战略，以加速工业化进程和 增强国防实力。
中国特色社会主义市场经济探索与实践
初级阶段基本经济制度
中国特色社会主义市场经济以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度为基础。
市场化改革与宏观调控
中国政府在推进市场化改革的同时，保持对经济的宏观调控，确保 经济稳定、可持续发展。
06 政治经济学前沿 问题探讨
政治经济学本科教案
政治经济学本科教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生：1. 理解政治经济学的基本概念和定义；2. 掌握政治经济学的核心理论和方法；3. 了解政治经济学在实践中的应用；4. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 政治经济学的定义和基本概念介绍；2. 政治经济学的核心理论和方法；3. 政治经济学在实践中的应用案例分析；4. 政治经济学的问题解决思路和方法探讨。
三、教学过程1. 引入教师通过提问和引用相关案例，引起学生对政治经济学的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 讲解政治经济学的定义和基本概念通过幻灯片或板书的方式，系统性地讲解政治经济学的定义和基本概念，包括政治经济学的研究对象、内容和目标等。
3. 介绍政治经济学的核心理论和方法介绍和讲解政治经济学的核心理论，如供需理论、边际效用理论等，并说明其应用范围和方法。
引导学生思考和讨论这些理论对经济发展和社会变革的影响。
4. 分析政治经济学在实践中的应用案例选择一些具体的案例，如经济改革、国际贸易、产业发展等，分析政治经济学在实践中的应用。
教师可提问学生案例中的问题，引导学生积极参与讨论，加深对政治经济学的理解。
5. 探讨问题解决思路和方法通过分组或小组讨论的方式，引导学生思考如何运用政治经济学的方法解决实际问题。
教师可以提供案例或情境，让学生运用所学知识和理论分析，并提出解决方案。
6. 梳理和总结对本节课的内容进行梳理和总结，强调政治经济学对于理解和解决实际问题的重要性。
鼓励学生自主学习和思考，提出相关问题，拓展知识面。
四、教学资源1. 幻灯片或黑板、粉笔等教学工具；2. 相关教材和参考书籍。
五、教学评估1. 课堂讨论和互动，观察学生的主动参与程度；2. 完成小组或个人作业，包括解答问题和案例分析等；3. 考试或测验，检验学生对政治经济学基本概念和理论的掌握。
六、拓展延伸1. 鼓励学生阅读相关经济学期刊、报告和研究论文，深入了解政治经济学的最新发展；2. 组织学生参加相关学术研讨会和讲座，增加实践经验和学术交流。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》第一章：政治经济学概述1.1 政治经济学的定义与研究对象1.2 政治经济学的历史发展1.3 政治经济学的研究方法第二章：商品与货币2.1 商品的基本属性2.2 商品的价值与交换2.3 货币的产生与职能第三章：资本主义生产关系3.1 资本与剩余价值3.2 资本积累与资本主义生产过程3.3 资本主义的基本矛盾与阶级斗争第四章：资本主义市场经济体制4.1 市场经济的基本特征4.2 资本主义市场经济体制的运行机制4.3 资本主义市场经济体制的内在矛盾与危机第五章：社会主义政治经济学5.1 社会主义政治经济学的基本原理5.2 社会主义生产关系与所有制形式5.3 社会主义经济体制与运行机制第六章：社会主义市场经济体制6.1 社会主义市场经济的特征与定位6.2 社会主义市场经济的运行机制6.3 社会主义市场经济中的国家调控第七章：国家宏观调控7.1 宏观调控的必要性与目标7.2 宏观调控的主要手段与方法7.3 我国宏观调控的实践与成效第八章：经济发展战略与规划8.1 经济发展战略的含义与重要性8.2 我国经济发展战略的主要内容8.3 经济发展规划的制定与实施第九章：全球化与政治经济学9.1 经济全球化的概念与特点9.2 全球化背景下的政治经济学挑战9.3 我国应对全球化的战略选择第十章：政治经济学在当代的发展10.1 当代政治经济学的新问题与新挑战10.2 当代政治经济学的新理论与新观点10.3 政治经济学未来的发展趋势重点和难点解析一、政治经济学概述难点解析：政治经济学作为一门社会科学，其研究方法具有多样性，包括实证分析、规范分析、历史分析等，学生需要理解并掌握这些方法。
二、商品与货币难点解析：商品的价值理论是政治经济学的基础，学生需要理解价值的概念、价值形成过程以及价值规律。
三、资本主义生产关系难点解析：剩余价值理论是马克思主义政治经济学的重要内容，学生需要理解剩余价值的产生、实现和分配过程。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版教案章节：一、导论教学目标：1. 理解政治经济学的定义和研究对象；2. 掌握政治经济学的研究方法和基本原理；3. 了解政治经济学的历史发展和主要学派。
教学内容：1. 政治经济学的定义和研究对象；2. 政治经济学的研究方法；3. 政治经济学的基本原理；4. 政治经济学的历史发展；5. 政治经济学的主要学派。
教学活动：1. 引入政治经济学的概念，引导学生思考政治经济学的意义和重要性；2. 讲解政治经济学的定义和研究对象，通过实例进行分析；3. 介绍政治经济学的研究方法，如实证分析、规范分析、历史比较等；4. 阐述政治经济学的基本原理，如价值规律、剩余价值、阶级斗争等；5. 介绍政治经济学的历史发展，包括古典政治经济学、马克思主义政治经济学、当代政治经济学等；6. 介绍政治经济学的主要学派，如自由主义、保守主义、激进主义等；7. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
教学评估：1. 检查学生对政治经济学定义和研究对象的掌握程度；2. 评估学生对政治经济学研究方法的理解；3. 检查学生对政治经济学基本原理的掌握程度；4. 评估学生对政治经济学历史发展和主要学派的了解。
教案章节：二、资本主义经济制度教学目标：1. 理解资本主义经济制度的特征和基本结构；2. 掌握资本主义经济制度的基本原理和运行机制；3. 了解资本主义经济制度的历史发展和现状。
教学内容：1. 资本主义经济制度的特征；2. 资本主义经济制度的基本结构；3. 资本主义经济制度的基本原理；4. 资本主义经济制度的运行机制；5. 资本主义经济制度的历史发展；6. 资本主义经济制度的现状。
教学活动：1. 引入资本主义经济制度的定义，引导学生思考资本主义经济制度的特点；2. 讲解资本主义经济制度的特征，通过实例进行分析；3. 阐述资本主义经济制度的基本结构，如私人所有制、市场经济、竞争等；4. 讲解资本主义经济制度的基本原理，如价值规律、剩余价值、资本积累等；5. 阐述资本主义经济制度的运行机制，如市场调节、价格机制、供求关系等；6. 介绍资本主义经济制度的历史发展，包括自由资本主义、垄断资本主义、国家垄断资本主义等；7. 分析资本主义经济制度的现状，如全球化、危机、改革等；8. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版一、引言1. 教学目标：使学生了解政治经济学的基本概念和意义，对政治经济学产生初步的认识和兴趣。
2. 教学内容：介绍政治经济学的研究对象、方法和历史发展。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
二、资本主义生产方式1. 教学目标：使学生了解资本主义生产方式的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：资本主义生产方式的形成、特征和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法。
三、剩余价值理论1. 教学目标：使学生理解剩余价值的概念和剩余价值理论的基本内容。
2. 教学内容：剩余价值的定义、剩余价值产生的源泉和剩余价值分配。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
四、资本积累与资本主义的发展1. 教学目标：使学生了解资本积累的过程和资本主义发展的内在规律。
2. 教学内容：资本积累的过程、资本主义发展的阶段和趋势。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法。
五、国家与经济政策1. 教学目标：使学生理解国家在经济中的作用和经济政策的内容与目标。
2. 教学内容：国家在经济中的角色、经济政策的类型和作用。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法。
六、市场机制与竞争1. 教学目标：使学生了解市场机制的运作原理和竞争在市场经济中的作用。
2. 教学内容：市场机制的组成、市场供需关系、竞争的形式与效应。
3. 教学方法：讲授法、模拟市场交易游戏。
七、经济周期与危机1. 教学目标：使学生理解经济周期的波动及其背后的原因，以及经济危机的表现和影响。
2. 教学内容：经济周期的类型、成因、经济危机的诱因和后果。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法、小组讨论。
八、社会主义市场经济体制1. 教学目标：使学生掌握社会主义市场经济的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：社会主义市场经济的定义、特征、基本框架和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法、案例研究。
九、收入分配与社会保障1. 教学目标：使学生了解收入分配的原则和机制，以及社会保障制度的作用和现状。
《政 治经济学》教案
《政治经济学》教案一、课程基本信息课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课学分：X学分总学时：X学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够系统掌握政治经济学的基本理论和方法，理解社会经济运行的规律和本质，培养学生运用政治经济学的理论和方法分析和解决实际经济问题的能力，为进一步学习其他经济学课程和从事经济工作奠定基础。
三、课程内容（一）导言1、政治经济学的研究对象物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础社会生产方式及其运动规律生产关系及其发展规律2、政治经济学的性质和任务政治经济学是一门具有阶级性的科学政治经济学的任务是揭示经济规律（二）商品与货币1、商品商品的二因素：使用价值和价值劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动商品的价值量2、货币货币的本质和职能货币的形式和货币流通规律（三）资本与剩余价值1、货币转化为资本资本总公式及其矛盾劳动力成为商品2、剩余价值的生产剩余价值的生产过程剩余价值率3、绝对剩余价值和相对剩余价值的生产绝对剩余价值的生产相对剩余价值的生产超额剩余价值（四）资本积累1、资本主义简单再生产和扩大再生产资本主义简单再生产资本主义扩大再生产2、资本积累的本质和影响因素资本积累的本质资本积累的影响因素3、资本有机构成和相对过剩人口资本有机构成相对过剩人口（五）资本的循环和周转1、资本的循环产业资本循环的三个阶段和三种职能形式产业资本循环的三种形式2、资本的周转资本周转时间和周转速度固定资本和流动资本预付资本的总周转资本周转对剩余价值生产的影响（六）社会总资本的再生产和流通1、社会总资本再生产的核心问题社会总产品的实现问题社会生产的两大部类2、社会总资本简单再生产的实现条件基本实现条件派生实现条件3、社会总资本扩大再生产的前提条件和实现条件前提条件实现条件（七）平均利润和生产价格1、剩余价值转化为利润成本价格利润2、利润转化为平均利润平均利润的形成平均利润率的形成3、价值转化为生产价格生产价格的形成生产价格与价值的关系（八）商业资本和商业利润1、商业资本的形成和职能商业资本的形成商业资本的职能2、商业利润商业利润的来源商业利润率（九）借贷资本和利息1、借贷资本的形成和特点借贷资本的形成借贷资本的特点2、利息和利息率利息的本质利息率3、银行资本和银行利润银行资本的构成银行利润（十）资本主义地租1、资本主义地租的本质资本主义土地所有制资本主义地租的本质2、级差地租级差地租的形成条件和原因级差地租的两种形态3、绝对地租绝对地租的形成条件和原因（十一）垄断资本主义1、垄断的形成和本质垄断的形成垄断的本质2、垄断与竞争垄断条件下竞争的特点垄断资本主义条件下竞争的新形式3、金融资本和金融寡头金融资本的形成金融寡头的统治（十二）国家垄断资本主义1、国家垄断资本主义的产生和发展国家垄断资本主义产生的原因国家垄断资本主义发展的阶段2、国家垄断资本主义的形式和实质国家垄断资本主义的形式国家垄断资本主义的实质3、国家垄断资本主义对经济的调节和干预国家调节经济的主要目标和手段国家调节经济的作用和局限性（十三）经济全球化与当代资本主义经济1、经济全球化的发展及其原因经济全球化的含义和表现经济全球化的发展历程经济全球化的原因2、经济全球化的影响和后果经济全球化对发达国家的影响经济全球化对发展中国家的影响3、当代资本主义经济的新变化生产资料所有制的变化劳资关系和分配关系的变化社会阶层和阶级结构的变化经济调节机制和经济危机形态的变化政治制度的变化四、教学方法1、课堂讲授系统讲解政治经济学的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的核心内容。
2024版国家精品课程政治经济学教案
鼓励学生进行跨学科学习和研究，培养他们的综合素质和创新能力，为政 治经济学的发展注入新的活力。
06
政治经济学课程评价与反馈机制构建
课程评价体系完善及持续改进方向
建立多元化的课程评价体 系
包括学生评价、同行评价、专家评价等多个维 度，确保评价结果的客观性和全面性。
的学术水平和教学能力。
鼓励教师进行教学研究
02
支持教师开展教学研究项目，探索新的教学方法和手段，促进
教学成果的转化和应用。
完善教师激励机制
03
建立合理的薪酬制度和奖励机制，激发教师的教学热情和创新
精神。
线上线下相结合教学模式创新实践
构建线上教学平台
利用网络技术搭建线上教学平台，提供丰富的教学资源和在线学习 工具，满足学生个性化学习需求。
劳动价值论
劳动价值论是政治经济学的基础理论之一，它认为商品的价值是由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间 决定的。劳动是价值的唯一源泉，而资本、土地等生产要素只是转移价值，不创造新的价值。
剩余价值论
剩余价值论是揭示资本主义经济规律的重要理论。在资本主义生产过程中，资本家购买劳动力并支付工资， 劳动力在生产过程中创造出新的价值。资本家通过占有劳动者创造的剩余价值来实现利润，这是资本主义 生产方式的本质。
产业结构调整的趋势
随着科技进步和市场需求的变化，产业结构不断调整。新兴产业不断涌现，传统产业逐渐衰落。在产业结构 调整过程中，市场竞争和垄断的力量对比也在发生变化。
全球化背景下国际贸易与投资问题
01
国际贸易的发展与特 点
随着全球化的深入发展，国际贸易规模 不断扩大，贸易结构日益复杂。国际贸 易的发展促进了世界经济的繁荣和各国 经济的相互依存。
高一政治经济学教案
高一政治经济学教案【教学目标】1.让学生了解政治经济学的基本概念和原理。
2.培养学生运用政治经济学理论分析现实经济问题的能力。
3.提高学生的逻辑思维和辩证分析能力。
【教学重点】1.政治经济学的基本概念和原理。
2.政治经济学理论在现实经济中的应用。
【教学难点】1.政治经济学理论的理解和运用。
2.现实经济问题的辩证分析。
【教学准备】1.教师准备政治经济学教材、PPT、相关案例等教学资源。
2.学生预习政治经济学基本概念和原理。
【教学过程】一、导入1.老师通过提问方式引导学生回顾初中阶段所学的经济学知识，如：什么是经济学？经济学研究的主要内容是什么？二、政治经济学基本概念和原理1.老师讲解政治经济学的基本概念，如：商品、价值、价格、供求关系等。
2.老师通过实际案例解释政治经济学原理，如：价值规律、剩余价值等。
3.学生跟随老师思路，理解政治经济学基本概念和原理。
三、政治经济学理论在现实经济中的应用1.老师列举现实经济案例，如：房价上涨、股市波动等，引导学生运用政治经济学理论进行分析。
2.学生分组讨论，尝试运用政治经济学理论解释现实经济问题。
四、政治经济学理论的理解和运用1.老师针对政治经济学理论中的难点进行讲解，如：剩余价值、资本积累等。
2.学生跟随老师思路，理解并掌握政治经济学理论。
3.老师布置练习题，学生独立完成，检验学习效果。
五、现实经济问题的辩证分析1.老师提出现实经济问题，如：我国经济发展中存在的问题和挑战。
2.学生运用政治经济学理论，进行辩证分析。
六、课堂小结2.学生分享学习心得，老师给予鼓励。
七、课后作业1.复习政治经济学基本概念和原理。
2.运用政治经济学理论分析一篇现实经济文章，下节课分享。
【教学反思】本节课通过讲解政治经济学基本概念和原理，引导学生运用政治经济学理论分析现实经济问题，培养学生的辩证分析能力。
在教学过程中，要注意关注学生的理解程度，针对难点进行讲解，确保学生掌握政治经济学理论。
2024版精选政治经济学教案
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 政治经济学基本概念与原理 • 资本主义经济制度分析 • 社会主义经济制度理论与实践 • 当代国际政治经济格局与挑战 • 中国特色社会主义政治经济学创新与发展
2
01
政治经济学基本概念与原理
2024/1/30
3
政治经济学定义及研究对象
解决资本主义经济危机的根本途径在于消灭资本主义私有制，实现生产资料的公有制和计划 经济。
12
03
社会主义经济制度理论与实践
2024/1/30
13
社会主义公有制与计划经济
社会主义公有制的确立与 发展
阐述社会主义公有制的历史背景、理论基础及 其实践过程，分析公有制在社会主义经济制度 中的核心地位。
2024/1/30
01
资本主义私有制是以生产资料私人占有为基础的经济制度，其
核心是资本的所有权和控制权。
市场经济与资本主义私有制的关系
02
市场经济是资本主义私有制的基础和前提，而资本主义私有制
则是市场经济得以运行的制度保障。
资本主义私有制的历史作用
03
资本主义私有制在历史上曾促进了生产力的发展和社会的进步，
但同时也带来了许多问题和矛盾。
2024/1/30
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发展中国家在全球化中面临的挑战与机遇
挑战
经济安全风险增加，如金融市场波动、 贸易保护主义等；政治稳定和社会治 理压力加大；文化冲击和价值观冲突。
机遇
利用全球化机遇促进经济发展，缩小与 发达国家差距；参与国际规则制定，提 升国际话语权；加强南南合作，共同应 对全球性挑战。
2024/1/30
2024政治经济学教案(完整版)
政治经济学教案(完整版)contents •政治经济学基本概念与原理•资本主义经济制度分析•社会主义经济制度理论与实践•发展中国家经济发展战略选择•全球化进程中国际经济关系调整•政治经济学在当代中国应用前景展望目录01政治经济学基本概念与原理政治经济学定义及研究对象定义政治经济学是研究生产、分配、交换和消费等经济关系及其发展规律的科学，是马克思主义的三个组成部分之一。
研究对象政治经济学以生产关系为研究对象，揭示社会经济制度的本质和发展规律，同时研究生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用。
生产力与生产关系原理生产力01指人们改造自然、创造物质财富的能力，包括劳动者、劳动资料和劳动对象三要素。
生产关系02指人们在生产过程中结成的经济关系，包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系以及产品分配关系。
生产力与生产关系的相互作用03生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
当生产关系适应生产力发展时，会促进生产力的发展；反之，则会阻碍生产力的发展。
经济基础与上层建筑关系经济基础指一定社会占统治地位的生产关系的总和，它决定社会的性质和发展方向。
上层建筑指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度，包括政治、法律、道德、宗教、哲学等。
经济基础与上层建筑的相互作用经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动的反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，它会促进经济基础的巩固和完善；反之，则会阻碍经济基础的发展和变革。
社会形态指社会经济与物质基础和上层建筑与社会活动这二者同时构成的社会模式。
社会形态是一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会经济结构、政治结构、文化结构的统一体。
要点一要点二社会形态的演变规律社会形态的发展是一个自然历史过程，它遵循着一定的客观规律。
从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到社会主义社会，是人类社会形态由低级到高级的发展过程。