领导者12种特质
成功的领导者特质
成功的领导者特质一、引言领导者是组织中至关重要的角色。
在不同的组织中，不同的领导风格会产生不同的影响。
成功的领导者必须要具备一些重要的特质。
本文将从个性特质、责任心、批判性思维、决策能力、人际沟通和领导力六个方面探讨成功的领导者特质。
二、个性特质成功的领导者必须具备一些个性特质，比如自信、乐观、毅力和决心等等。
领导者不仅要有积极的态度去面对未来的挑战，还要对自己和组织的愿景有清晰的认识和目标。
而且，领导者需要具备高度的自律性和自控能力，这些能力能够帮助领导者更好地应对突发事件和复杂情况。
三、责任心成功的领导者必须要有高度的责任心。
他们需要热爱自己的工作，对自己肩负的使命充满热情，并始终保持对组织的责任感和使命感。
在工作中，领导者必须要承担起领导者的职责，从而给组织成员树立一个表率。
四、批判性思维成功的领导者必须具备批判性思维能力。
领导者需要有意识地分析和评估组织内的各种业务和目标。
他们应该能够清楚了解组织内各级别成员对目标的理解和对执行过程的影响。
此外，领导者应该具备解决问题、作出决策的能力。
五、决策能力成功的领导者必须具备较强的决策能力。
他们需要在各种重要的情况下作出正确的决策。
正确的决策需要领导者拥有明确的目标、实时的信息和适当的技能，但更重要的是需要独立思考、批判性思考和择优决策等能力。
六、人际沟通成功的领导者必须具备一定的人际沟通能力。
在领导组织时，领导者需要和员工、同事、上级下级保持良好的关系。
成功领导者的通常表现是他们能够清晰地表达信息，倾听别人的需求和反馈，特别是能够建立有效的沟通渠道。
七、领导力最后，成功的领导者必须具备领导力。
领导力是一种复杂的能力，它包含了几个方面的要素。
领导力是指领导者在工作中引导组织成员并带领他们实现组织的目标的能力。
领导力需要领导者拥有目标与方向性、计划与组织能力、激励和激情传递能力等。
八、结论成功的领导者必须具备一系列的能力和特质。
领导者需要独立的思考、批判性思维、责任心等，这样才能作出明智的决策来带领组织成员向前发展。
领导者身上的特质与技能
领导者身上的特质与技能作为一个领导者，不仅需要具备一定的特质，还需要一些关键的技能来有效地带领和管理团队。
本文将探讨领导者身上的一些特质和技能，并提供一些实用的建议来帮助领导者提升自己的能力。
一、领导者的特质1. 积极向上的态度领导者应该以积极向上的态度来面对困难和挑战，鼓舞团队成员的士气，并通过自己的示范效应激励他们。
2. 坚定的决心领导者应该具备坚定的决心，能够在困难的时候保持冷静，并作出明智的决策。
同时，领导者还应该有勇气承担责任，并对自己的决策负责。
3. 良好的沟通能力领导者需要善于倾听和表达，能够与团队成员有效地沟通。
通过清晰的沟通，领导者可以明确传达自己的期望并帮助团队理解目标。
4. 良好的人际关系领导者应该具备良好的人际关系能力，能够与不同性格和背景的人相处融洽。
通过建立良好的人际关系，领导者可以更好地推动团队合作和互动。
5. 激励和赋能团队成员领导者应该具备激励和赋能团队成员的能力，帮助他们实现自己的潜力并取得更好的业绩。
领导者应该关注个体的需求和成长，提供培训和发展机会，激励团队成员积极进取。
二、领导者的技能1. 目标设定与战略规划领导者应该具备明确目标和制定战略规划的能力。
通过设定明确的目标，领导者可以激励团队成员，并为团队提供明确的方向。
同时，领导者还需要制定相应的战略规划来实现目标。
2. 团队建设与管理领导者需要具备团队建设和管理的能力，包括招聘和选拔合适的人才、建立有效的团队协作机制、设定适当的角色和职责等。
通过有效的团队管理，领导者可以将团队的能力最大化，并实现协同效应。
3. 冲突管理与问题解决领导者应该具备冲突管理和问题解决的能力，能够及时解决团队成员之间的冲突和问题，保持团队的和谐与稳定。
领导者还应该有清晰的决策能力，能够在面对问题时作出明智的决策。
4. 培养和发展团队成员领导者应该关注团队成员的发展和成长，并提供培训和发展机会。
通过培养和发展团队成员，领导者可以提高团队的整体能力，并确保团队的长期发展。
领导者的12项特质
领导者的12项特质1、他们优先注意外部和内部的顾客以及他们的需要。
领导者从顾客的观点出发，并且从顾客的想法提供服务，并持续不断的评估顾客变动的需求，例内部顾客一前工程必须及时提供准确的数量及良好的品质与服务，提供给下一个工程或部门，即前一工程视下一工程及为顾客。
2、他们授权而非控制员工，提供资源训练以及强化工作技能与良好的环境协助员工完成工作。
3、他们强调改善而非维持。
领导者使用「如果不是完美就改进」而非「如果没有坏就不要修」。
即使改进很少也总是有改进的空间，虽然重大的突破有时候也会发生，但是即是那些小小的改进让持续过程改善不断进展。
4、他们强调预防。
「预防胜于治疗」。
另外，完美是创造力的敌人。
我们不能痴痴的等待过程完美无缺才运作或生产，必须从预防问题上着手。
5、他们合作而非竞争。
当各功能领域、部门或工作团队处于竞争状态，他们会发现彼此之间的关系十分微妙，相互对抗或扣留信息。
事实上，部门之间和部门内应该彼此合作。
6、他们训练、督导而非监视。
领导者知道人力资源是不可缺的，但身为教练，他们必须教导属下如何将工作做得更好。
7、他们由问题中学习。
当有问题发生，领导者将它视为一个改善的机会而非一个必须掩饰的事项。
「它是如何造成的？」以及「未来我们如何防止它再次发生？」是领导者必须询问追踪的问题。
8、他们持续改进沟通，沟通是双向的，当管理者须鼓励他们并付诸行动，员工会不断产生各种点子。
沟通过程是维持TQM组织为一体的粘着剂。
9、他们持续展示对于品质的承诺。
领导者的行重于言－他们重行动而非言谈，展现他们承诺的水准，他们让品质宣言作为决策制订的指引。
10、领导者知道品质始于有品质的原料，而真正的衡量则是寿命周期成本。
11、他们建立组织性的系统来支持改善品质的努力。
12、他们鼓励和表扬团队的努力。
透过表扬的方式，他们鼓励和奖赏个人和团队。
领导者深知人员喜欢得知他们的贡献受到赞赏和重视。
这项行动视管理者最有力的工具之一。
优秀领导者的10个特质
优秀领导者的10个特质作为一个优秀的领导者，有一些特质是至关重要的。
这些特质不仅能帮助他们在工作中取得成功，还能激发团队成员的潜力，提高整体绩效。
下面将介绍优秀领导者的十个核心特质。
1. 指导方向优秀领导者具有清晰而明确的目标和愿景，并能够有效地传达给团队成员。
他们能够带领团队朝着共同的目标努力，并且提供支持和指导以确保团队顺利前进。
2. 善于沟通良好的沟通是一个优秀领导者最重要的特质之一。
他们能够有效地传递信息，倾听和理解别人的意见，并与团队成员建立良好的沟通渠道。
通过清晰而及时地交流，他们能够减少误解并促进协作。
3. 激发激励优秀领导者懂得如何激发和激励团队成员。
他们了解每个人的动机和需求，并采取相应措施来支持和鼓励团队成员发挥自己的最佳水平。
通过提供认可、奖励和挑战，他们能够激发团队成员的内在动力。
4. 团队合作优秀领导者重视团队合作，并致力于创建一个良好的团队文化。
他们鼓励和培养团队成员之间的信任和合作，促进协作并解决冲突。
通过建立强大的团队关系，他们能够提高工作效率和团队表现。
5. 智慧决策优秀领导者具备智慧决策能力。
在面对复杂问题时，他们能够分析各种信息，并做出明智而高效的决策。
他们考虑各种因素，权衡利弊，并准确评估风险。
他们不害怕承担责任，并且勇于为团队做出艰难抉择。
6. 弹性适应优秀领导者具有适应性和应变能力。
他们能够灵活地应对各种变化和挑战，并调整自己的计划和策略以适应新环境。
他们对变化持开放态度，并能够带领团队应对不确定性。
7. 倾听技巧倾听是一个优秀领导者的关键技能。
他们重视倾听他人的意见和反馈，并尊重每个人的声音。
通过倾听，他们能够了解团队成员的需要和关注，并作出适当的回应。
8. 自我发展优秀领导者持续自我发展并提升自己的技能和知识。
他们寻求学习机会并不断进步，以适应不断变化的商业环境。
通过持续学习，他们能够更好地指导团队并保持竞争力。
9. 文化敏感优秀领导者具有文化敏感性。
成功领导者的十大特质
成功领导者的十大特质作为一个领导者，你可能会经常面临着种种挑战和压力，然而，成功的领导者通常会表现出一系列共同的特质，下面是我总结的十大成功领导者的特质：1. 着眼于长远的目标成功的领导者不会只看眼前的利益，而是会远见未来，思考组织在未来应该走向何方。
他们会制定长远的规划，并为之努力奋斗。
2. 富有创新思维成功的领导者非常富有创新思维，总是敢于冒险尝试新事物。
他们不停地尝试新方法，探索新的领域，以找到更好的解决方案。
3. 专注于员工发展成功的领导者了解员工是组织成功的核心，因此他们将员工发展视为头等大事，投入大量精力培养员工，并提供良好的工作环境。
4. 重视个人形象成功的领导者懂得重视个人形象，即使在个人生活中也不松懈。
他们懂得如何表现自己的形象和品牌，以便在未来更好的领导团队。
5. 有战略眼光成功的领导者具有深刻的战略眼光，能够把握各种机会和挑战，善于制定战略，并灵活适应环境变化。
6. 适应能力强成功的领导者适应能力强，能够处理各种复杂的情况和挑战。
他们懂得处理双方争议，平衡各方利益，使组织能够向前发展。
7. 谦虚、有耐心成功的领导者谦虚、有耐心，能够耐心倾听那些有意见和建议的人。
他们能够承认错误，并从错误中吸取经验。
8. 团队合作成功的领导者懂得团队合作，他们始终尊重每个成员的贡献，并在整体战略中寻找每个人的优点。
他们会成为一名出色的导师，同时也是一名出色的领导者。
9. 坦率和透明度成功的领导不会因为某种原因而欺骗员工或客户。
他们会坦率、诚实地进行交流，并在每个决策背后的过程中保持透明度。
10. 对自己的能力有信心最重要的是成功的领导者对自己的能力有信心，他们有强大的决策能力和对自己的判断力十分信任。
他们懂得自己的优缺点，并知道如何将其发挥到最佳状态。
总的来说，一名成功的领导者必须富有创新和战略眼光，并能够适应环境变化维护组织的利益。
除此之外，他们还必须重视员工发展，懂得团队合作和坦诚透明的沟通。
一个成功的领导者应该具备的特质
一个成功的领导者应该具备的特质作为一个领导者，成功与否和他具备的特质密不可分。
一个领导者必须具备多个特质，才能获得组织或团队的尊重和信任，带领他们走向成功。
下面，我将针对一个成功的领导者应该具备的特质，进行深入探讨。
1. 坚定的目标和远见卓识成功的领导者必须具备清晰明确的目标，并能在团队中传达并激发组织成员的目标感。
他们必须认识到未来的挑战和机遇，能够洞察到市场动态并预测变化。
与此同时，他们还必须具备切实的路线图，保证团队在过程中不断前进，不迷失方向。
远见卓识使领导者能够看到远大的愿景，并能带领团队朝这个方向前进。
2. 激励和奖惩有度领导者必须能够鼓舞和激励他的团队，以达到组织或团队的共同目标。
激励可以采用奖励或赞誉，也可以给予员工提升到更有挑战性的工作岗位的机会。
与此同时，他们还要有能力做出不受欢迎的决策，因为领导者要背负组织成员和公司的责任。
领导者要保证奖励和惩罚措施公正、恰当，并在此过程中保持浅显易懂的语言和可理解的方式。
3. 能够倾听和沟通领导者必须能够倾听和反映他的员工或团队成员的声音。
领导者应该能够与组织成员交流和相互支持的方式，以保证沟通的流畅并有效地解决问题。
在沟通中，领导者也要能够坦率地表达自己的意见和想法，以便取得员工或团队成员的信任和共鸣。
4. 可靠和诚实的领袖形象领导者必须能够成为组织或团队成员可依赖的对象，并建立起可信赖的形象。
他们需要以身作则，成为他们希望看到的榜样。
领导者应该坚持自己的信仰和价值观，并且在工作中体现这些信仰和价值观。
领导者必须诚实可靠，对组织或团队成员的期望和反馈也应该保持一致，并且时刻准备承担自己的责任和义务。
5. 能够重视和尊重员工领导者必须认识到员工是组织或团队成功的重要因素之一，并尊重他们的意见和贡献。
他们需要将员工的利益和工作需求考虑在内，并在困难时为员工们提供支持和指导。
领导者还应该激励员工，鼓励他们尝试新事物、挑战自己的极限，以及接受新的职责。
管理学中的领导者的人格特质和行为
管理学中的领导者的人格特质和行为在管理学中，领导者的人格特质和行为是一个关键的讨论话题。
领导者的人格特质和行为对于组织的成功与发展起着非常重要的作用。
本文将探讨管理学中领导者的人格特质和行为，并分析其对组织的影响。
一、人格特质对领导者的影响领导者的人格特质在管理学中被广泛研究和讨论，因为人格特质是领导者能力和行为的基础。
以下是几个常见的领导者人格特质：1. 决断力：决断力是一个领导者所需的基本特质。
领导者需要能够在面对困难和复杂的情况时做出明智而果断的决策。
2. 自信心：自信心是一个成功的领导者所需的关键特质。
领导者需要有足够的自信来处理挑战，鼓励团队并使其达到更高的水平。
3. 激情和动力：领导者需要对自己的使命和组织的目标充满激情和动力。
他们的激情和动力能够激发团队成员的积极性和投入度。
4. 整体观念：领导者需要具备整体观念，能够看到大局并制定长远战略。
他们能够为组织设定目标，并引导团队朝着正确的方向努力。
五、行为对领导者的影响除了人格特质，领导者的行为也对组织的发展产生重要影响。
以下是几个常见的领导者行为：1. 激励激励是一个领导者最基本的行为之一。
有效的激励能够提高团队成员的积极性和工作动力，从而推动组织向前发展。
2. 沟通能力：领导者需要良好的沟通能力，能够与团队成员建立良好的关系并传达组织的目标和期望。
3. 团队合作：领导者需要具备团队合作精神，并能够鼓励和促进团队成员之间的合作与协作。
4. 目标设定：领导者应该能够为组织设定明确的目标，并能够为团队成员制定具体的任务和工作计划。
5. 学习与成长：领导者需要具备持续学习和成长的心态，不断提升自己的能力和知识水平。
综上所述，在管理学中，领导者的人格特质和行为对于组织的成功和发展起着至关重要的作用。
领导者的人格特质和行为影响着组织的内部氛围、员工积极性和组织绩效，因此，领导者需要不断提升自己的人格特质和行为，以更好地推动组织向前发展。
同时，组织也应该将领导者的人格特质和行为作为选拔和培养领导者的重要标准，以确保组织的长期成功和可持续发展。
一个优秀的部门领导者具备的15个特征分析
一个优秀的部门领导者具备的15个特征分析优秀的部门领导者是一个组织中至关重要的角色，他们不仅需要承担着管理职责，还需要激励和引导团队成员，以实现组织的目标。
下面是一个优秀的部门领导者具备的15个特征分析：1.强大的沟通技巧：优秀的部门领导者需要有良好的沟通技巧，能够清晰地表达其想法和意图，并且能够倾听和理解团队成员的想法和意见。
2.领导能力：优秀的部门领导者具备良好的领导能力，能够激励和鼓舞团队成员，引导他们朝着共同的目标努力。
3.目标导向：优秀的部门领导者不仅能够设定明确的目标，而且能够帮助团队成员明确个人目标，并为实现这些目标提供支持和指导。
4.决策能力：优秀的部门领导者需要具备良好的决策能力，能够在各种复杂情况下做出明智的决策，同时也需要有勇气承担决策可能带来的风险。
5.人际关系技巧：优秀的部门领导者需要具备良好的人际关系技巧，能够建立良好的合作关系，并处理团队内部的冲突和问题。
6.积极的态度：优秀的部门领导者应该保持积极乐观的态度，能够鼓励和激励团队成员，使他们保持高度的工作动力和热情。
7.自信心：优秀的部门领导者需要具备自信心，能够坚定地面对挑战和困难，并且信任自己的能力和决策。
8.学习能力：优秀的部门领导者应该具备良好的学习能力，能够不断学习和适应新的环境和挑战，以保持领先地位。
9.适应能力：优秀的部门领导者需要具备良好的适应能力，能够灵活地应对变化和不确定性，以保持团队的稳定和顺利运作。
10.激励能力：优秀的部门领导者需要能够激励和激发团队成员的潜力，帮助他们实现自己的目标和成长。
11.人才发现和发展能力：优秀的部门领导者需要具备敏锐的眼光，能够发现和吸引优秀的人才，并为他们提供适当的发展机会和培训。
12.公正和坦诚：优秀的部门领导者应该坚持公正和坦诚的原则，能够公平地对待团队成员，并且坦诚地与他们沟通。
13.自我激励：优秀的部门领导者需要具备良好的自我激励能力，能够在困难和挫折面前保持积极的心态，以保持领导能力的长久发展。
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（2）注重贡献和工作绩效 重视贡献是有效性的关键。“贡献”是指 对外界、社会和服务对象的贡献。一个单 位只有重视贡献才能凡事想到服务对象。 有效的管理者重视组织成员的贡献，并以 取得整体的绩效为己任。每一个组织都必 须有三个主要方面的绩效：直接成果、价 值的实现和未来的人才开发。
（3）善于发挥人之所长 杜拉克认为，有效的管理者应注重用人之 长处，而不介意其缺点。对人从来不问 “他能跟我合得来吗？”而问“他贡献了 些什么？”也不问“他不能做什么？”而 问“他能做什么？”有效的管理者择人任 事和升迁，都以一个人能做些什么为基础。
3，日本企业界要求领导者应有的10项品德 和 10项能力
10项品德
•责任感：敢于承担工作中的责任，充分发挥作 用 •使命感：无论遇到何种困难，都要有完成任务 的坚强信念 •信赖感：同事、上下级之间互相信任与支持 •积极性：在任何工作中都积极主动，以主人翁 的态度去完成
•忠诚老实：上下级之间和左右关系中都真心实 意，以诚相待 •忍耐性：具有高度的忍耐力，不能随意在同事 和下属面前发脾气 •公平：对人对事都要秉公处理，不徇私情 •热情：对工作认真负责，对同事与下级热情体 贴 •勇气：有向困难挑战的勇气 •进取心：能在事业上积极上进，不满足现状， 保持勇往直前的精神和决策能力
1、特质模式不能充分预测领导行为的有效 性 第一，就个性特质而言，在特质与领导有 效性之间并没有一致的匹配模式。 第二，特质模式常试图把生理特点如身高、 体重、外表、体格、精力及健康与领导有 效性联系起来。但这其中的大多数因素与 那些对领导有效性有显著影响作用的情境 因素相关。 第三，领导本身是复杂的。
2、领导特质是领导过程的体现 认为领导特质的研究过分强调了“个人”因 素，而不是把个人看作一个社会系统的组成 部分。这种研究希望获得作为领导者所应该 具有的与众不同的特质。但是困难在于领导 的形式变化无常，而不是一成不变的。不同 的形式对领导者素质的要求也是不同的。 认为领导应该是一种确保共同行为方向的过 程。只有从组织的领导过程的角度，才能对 领导特质及其与有效领导之间的关系理解恰 当。领导并不是因人而设的，它是对整个局 势的一种职责。
1、语言沟通技巧； 2、人际关系技巧； 3、晋升需求，即希望比同事更早升迁的程 度； 4、承受压力，即面临个人压力仍然保持工作 绩效的程度； 5、容忍不确定性，即在不确定情况下仍然保 持工作绩效的程度；
6、组织与计划，是指有效组织工作并预先制 定计划的程度； 7、精力，是指连续保持高水准工作的程度； 8、创意，即解决管理问题的巧妙程度； 9、兴趣范围，即喜好科学、艺术、音乐和运 动等各类活动的范围； 10、内在工作标准，即希望把工作做得更好， 超出上级所要求的绩效； 11、行为的弹性，即受激励后能调整行为以达 目标；
12、安全需求，即渴望有一份安稳的工作（负 相关）； 13、延缓受偿的能力，即能在没有多少报酬的 情况下长期工作，以便在日后获得奖赏的 程度（负相关）； 14、制定决策，包括对制定决策的准备及决策 的质量； 15、工作第一，即从工作中获得的满足大于从 其他生活领域获得的满足； 16、目标的弹性，即改变生活目标以符合现实 机会的能力（负相关）。
4、驱动力 •主动性 •成就欲与雄心 •坚韧性 •支配欲、权力动机与领导欲望
5、价值与道德 •诚实、正直与可信 •职业道德感 •价值观
6、领导技能 •技术技能 •人际关系技能 •观念技能 这三大管理技能也被认为是主要的领导技 能。
四、特质论阶段的主要理论流派
1，杜拉克的“五项主要习惯” （1）善于利用有限的时间 他认为，时间是最稀有的资源，一个有效 的管理者最显著的特点就在于珍惜并善于 利用有限的时间。
三、领导者特质的六大方面
总括关于领导者特质的已有研究结果， 我们发现与有效领导相关的领导者特质大 致可以概括为6个方面。 1、生理特征和背景 •身高 •精力和体力 •所受教育 •资历
2、智力 •认知能力 •创造性 •对人和情境的洞察力 •远见 •对经验的开放性 •专业知识
3、情感和情绪 •勇气 •自信心 •稳定的情绪 •乐观和鼓舞人心 •对挫折的高承受力 •热情和热心 •敏感与体谅
2，吉赛利论领导者的五种激励特征和八种 品质特征 行为科学家吉赛利在20世纪60年代就指出 领导者的个性因素同领导效率有关，凡自 信心强且魄力大的领导者，成功几率较大。 70年代，他又进一步提出影响领导效率的 五种激励特征和八种品质特征。
•五种激励特征是：1）对工作稳定性的需要； 2）对金钱奖励的需要；3）对指挥权力的需 要；4）对自我实现的需要；5）对事业成就 的需要。其中，以后两项为影响最大。 •八种品质特征是：1）创造与开拓；2）指 挥能力的大小；3）自信心的强弱；4）决断 能力的强弱；5）才能的高低；6）是否受下 级爱戴；7）处理事情成熟程度的高低；8） 是男性还是女性。 以前五项影响最大，6、7次之，8的影响不 大。
10项能力
•思维决策能力 •规划能力 •判断能力 •创造能力 •洞察能力 解决问题的能力 •劝说能力 •对人理解的能力 •解决问题的能力 •培养下级的能力 •调动积极性的能力
五、特质模式的局限性
领导者特质模式力图从领导者所具 有的特质的角度来说明什么样的人才能 产生有效的领导行为。但许多研究者对 这一研究角度本身提出了疑问，指出了 它在解释有效领导方面的局限性。
10项能力
•思维决策能力 •规划能力 •判断能力 •创造能力 •洞察能力 •劝说能力 •对人理解的能力 •解决问题的能力 •培养下级的能力 •调动积极性的能力
4，美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为 12点 •对别人麻木不仁、吹毛求疵、举止凶狠狂妄； •冷漠、孤僻、骄傲自大； •背信弃义； •野心过大，玩弄权术； •管头管脚，独断专行； •缺乏建立一支同心协力的队伍的能力； •心胸狭窄，挑选无能之辈来作为自己的下属； •倔头倔脑，无法适应不同的上司； •目光短浅，缺乏战略眼光； •偏听偏信，过分依赖一个顾问； •懦弱无能，不敢行动； •犹豫不决，缺乏决断力；
（4）集中精力于少数主要领域，建立有效 的工作秩序 他认为，有效性的秘诀在于“专心”。因 为要做的事很多，而时间毕竟有限，而且 总有许多时间非本人所能控制。因此，有 效的管理者要善于设计有效的工作秩序， 为自己设计优先秩序，并集中精力坚持这 种秩序。
（5）有效的决策 他认为，管理者的任务繁多，“决策”是 管理者特有的任务。有效的管理者做的是 有效的决策。决策是一套系统化的程序， 有明确的要素和一定的步骤。
3、特质的稳定性与行为的多样性 尽管个人特征是稳定的，但这种稳定性并 不意味着领导者不能以和他自己个性不同 的方式行动。个体差异特征没有规宽松的环境中，个人的特 征才会产生较大的影响。然而，如果情境 给出了较多的行为要求，每个人的行动是 可预期的，多数人的行动依据的是最初的 安排而不是他的个性，那么个人特征也不 起作用。
领导者特质的一些研究成果
1949年，研究者们总结出成功领导者的12种 特质： 1、成就欲强烈，把工作当成乐趣和兴奋点 ； 2、敢于承担责任，干劲大，希望迎接工作的 挑战； 3、尊重上级，认为上级水平高、经验多，能
够帮助自己上进和提高，与上级关系好；
4、组织能力强，把混乱的事组织得很有条 理； 5、决断力强，能在较短的时间内对各种备 选方案加以权衡并迅速做出决断； 6、思维敏捷有较强的预测能力，能从有限 的材料中预测出事物的发展动向； 7、自信心强，对自己的能力有充分的自信， 目标坚定，不受外界干扰；
8、极力避免失败，不断接受新任务、树立新 目标，驱使自己前进； 9、讲求实际，重视现在，而不大关心不确定 的未来； 10、眼睛向上，对上级亲近，而对下级较为疏 远； 11、对父母没有感情上的牵挂，而且一般不同 父母住在一起； 12、忠于组织，忠于职守。
对美国电话电报公司进行了一项长达8年的研究，以评估一组候 选人晋升为中级主管的情况。经过对预测和实际结果之间的比较， 他们总结出了与升迁显著相关的16种个人特质：