学校教育教学工作汇报材料精选
教育教学情况汇报材料
教育教学情况汇报材料近期，我校教育教学工作取得了一定的成绩，也存在一些问题和挑战。
下面我将对我校教育教学情况进行汇报。
一、教学成绩。
在教学成绩方面，我校取得了一定的进步。
学生的学习成绩整体呈现出稳步提升的趋势，尤其在一些重点学科的考试中取得了优异的成绩。
教师们在教学过程中注重培养学生的创新意识和实践能力，学生的综合素质得到了有效提升。
二、教学管理。
在教学管理方面，学校加强了对教学过程的监督和评估，建立了完善的教学质量评估体系。
通过定期的教学检查和评比活动，促进了教师的教学水平和教学质量的提升。
同时，学校也加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
三、教学改革。
近年来，学校积极推进教学改革，不断探索符合学生发展特点和教学需求的教学模式和方法。
在课程设置、教学手段和评价方式上进行了一系列创新，推动了教学质量的提升。
同时，学校也加强了与社会的联系，积极引进先进的教育理念和技术手段，为教学改革提供了有力支持。
四、存在的问题。
尽管取得了一定的成绩，但我们也面临着一些问题和挑战。
教师队伍整体素质有待提高，一些教师在教学方法和手段上还存在局限性；学生的学习压力较大，部分学生学习积极性不高，需要加强学生心理健康教育；教学资源配置不够均衡，一些学科的教学设施和教学资源相对匮乏。
五、下一步工作计划。
为了进一步提升教育教学质量，我们将继续加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教学能力；加强学生学习指导和心理健康教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观；加大对教学资源的投入，改善教学条件，提高教学效果。
总之，我校教育教学工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和挑战。
我们将继续努力，不断完善教育教学工作，为学生的全面发展和学校的长远发展做出更大的贡献。
中心校教育教学工作汇报7篇
中心校教育教学工作汇报7篇篇1一、引言本学期，我校坚持以教学工作为中心，按照“科研引领，创新发展”的工作思路，全面实施素质教育，不断推进教育科研，切实提高教学质量。
现在，我将就我校教育教学工作进行如下汇报。
二、教学管理1. 课程设置与安排：根据教育部颁发的课程标准和上级教育部门的指导意见，结合我校实际情况，科学合理地制定了本学期的课程计划。
在保证开齐开足规定课程的同时，我们还增加了多种选修课程，以满足学生多样化的学习需求。
2. 课堂管理：我校加强了课堂管理，定期开展听课、评课活动，及时发现问题并督促整改。
同时，我们也注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，营造了良好的课堂氛围。
3. 教学质量监控：我校建立了完善的教学质量监控体系，通过定期进行学科竞赛、举行模拟考试等方式，对教学质量进行全面监控和评估。
此外，我们还重视学生学业成绩的统计分析，以便及时调整教学策略。
三、师资队伍建设1. 培训与学习：我校积极组织教师参加各类培训和学习活动，包括学术讲座、研讨会等。
这些活动不仅提高了教师的专业素养，也拓宽了教师的教学视野。
2. 教研活动：我校注重教研活动的开展，鼓励教师积极参与教学研究。
通过集体备课、听课评课、教学反思等活动，教师们不断总结经验，优化教学方法。
3. 骨干教师培养：我校重视骨干教师的培养，通过师徒结对、外出学习等方式，为骨干教师提供更多的发展机会。
这些骨干教师在教学中起到了很好的示范和引领作用。
四、德育工作1. 德育课程：我校将德育课程纳入教学计划，通过思想品德、道德与法治等课程，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 校园文化建设：我校注重校园文化建设，通过举办文化艺术节、运动会等活动，营造了积极向上的校园氛围。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学生的综合素质。
3. 家校合作：我校积极与家长沟通合作，通过家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭中的表现和需求。
同时，我们也鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的合力。
学校教育教学工作总结3篇_学校教育教学工作总结汇报材料
学校教育教学工作总结3篇_学校教育教学工作总结汇报材料学校教育教学工作总结篇1本学期来，学校教育教学工作以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强老师队伍建立，狠抓教育管理，据此本人开展了一系列教育教学活动，顺当地完成了本学期的工作任务。
现将一学期的工作回忆如下：一、德育工作：1、课堂教学过程中，狠抓学生管理。
以《中学生日常行为标准》和《育才中学中学生行为准那么》为依据，严格要求学生，使学生生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成自觉的良好的行为习惯。
2、课后做好学生的思想了解和沟通工作。
利用课余时间，找局部学习爱好不浓，学习习惯不佳的学生进展沟通和引导。
3、对学生进展志向教育和人生职业规划的设计指导。
作为心理辅导老师，学生赐予了极高的信任，在学生有所需时，本人供应了踊跃的协助。
二、教学工作：一、谨慎备课。
从备学生和备教材备启程，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、增加上课技能。
提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上要求都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听其它教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，在集体备课中，邀请其他教师来评课，征求他们的看法，改良工作。
学校教育教学工作汇报8篇
学校教育教学工作汇报8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为核心，全面加强教育教学管理，积极推进课程改革，营造优良的教育教学环境。
现将本学期教育教学工作汇报如下。
二、教育教学总体情况1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，全面提升教师教育教学水平。
通过组织定期的教学研讨、开展师德师风教育、鼓励教师参加各类培训等措施，我校教师的整体素质得到了显著提高。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的主体参与和体验。
通过引入小组合作学习、项目式教学等模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 教学质量监控本学期，我校加强教学质量监控，建立教学质量评价体系。
通过定期的教学检查、教学评估、教学观摩等活动，及时了解教学情况，为教学改进提供依据。
三、具体工作措施及成效1. 课程设置与教材建设本学期，我校根据教育部门和学校的要求，合理设置课程，完善教材建设。
在保障基础课程的同时，积极开设拓展课程，满足学生的多样化需求。
2. 教研活动开展我校积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究。
通过组织教学研讨会、课题研究等活动，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
3. 学生活动丰富本学期，我校举办了一系列学生活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的综合素质。
4. 家校合作加强我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。
家长对我校的教育教学工作给予了高度评价。
四、教育教学成果1. 高考成绩优异在今年的高考中，我校学生取得了优异的成绩，一本上线率达到了XX%，创下了历史新高。
2. 学生获奖众多在各类学科竞赛、科技比赛、体育比赛中，我校学生获得了多项奖项，展现了较高的素质。
3. 教师荣誉突出我校教师在各类教学比赛、论文评比中取得了优异成绩，获得了多项荣誉。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高针对部分学生学习积极性不高的问题，我校将进一步加强思想教育和心理辅导，激发学生的学习兴趣。
学校教育教学工作总结汇报材料十一篇
学校教育教学工作总结汇报材料十一篇时间早已匆匆流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教育教学总结吧。
以下是小编整理的学校教育教学工作总结汇报材料十一篇，欢迎阅读与收藏。
学校教育教学工作总结汇报材料1本学期，我担任的是七年级_，_班数学教学。
能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。
下面把我这学期的教学工作做一下总结。
一、认真备课，做好课前准备工作根据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量新课标的数学课通常采用问题情境--建立模型--解释、应用与拓展的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感;注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。
在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
三、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
教育工作情况汇报材料
教育工作情况汇报材料尊敬的领导：您好！我是XXX，现任XXX学校教育工作负责人，我很荣幸能够向您汇报我们学校最近一段时间的教育工作情况，希望能够得到您的指导和支持。
一、学校整体情况XXX学校是一所乡村小学，学校地处偏远地区，周围环境较为贫困。
学校总面积为XXX平方米，共有XX个教室，近期学生总数为XXX人，教职工XX人。
学校教育工作一直以来都备受社会关注，借此机会我将向您简要汇报我们学校最近的工作情况。
二、教学工作情况1.教学管理校园教学管理是学校的重中之重，近一段时间，我们主要围绕教师队伍建设、课程建设、教学质量保障等方面加强管理。
我们注重加强教师队伍建设，通过定期的教师培训、集体备课等方式提高教师教学水平；我们注重课程建设，丰富课程内涵，加强课程开发，促进教学质量提升；我们注重教学质量保障，建立健全教学考核制度，定期进行教学质量督导和评估，及时发现问题并进行整改。
2.教学质量我们一直非常关注学校的教学质量，近期我们在教学质量方面也做了大量的工作。
通过加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力；组织教师进行集体备课，分享教学心得，促进教学质量的提升；建立定期的教学质量督导制度，对教学情况进行全面的考核和评估。
三、德育工作情况1.德育活动近期，学校在开展德育活动方面也取得了一些成绩。
我们定期举办学生校园文化活动，如德育讲座、主题德育班会、道德模范评选等，以培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的综合素质。
2.校风校貌学校一直注重校风校貌的建设，我们加强学校形象的设计与管理，规范学校教育教学秩序，营造良好的教育氛围，提高师生的幸福感和归属感。
四、学生工作情况1.学生管理学生管理一直是学校的难题之一，我们注重加强学生管理工作。
制定学生管理规章制度，规范学生行为，加强班主任的责任制，及时发现和处理学生问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.学生活动学校也通过各种形式的课外活动，如体育运动、艺术节、读书节等活动，丰富学生的课余生活，关心学生的成长，提高学生的综合素质。
中学教育教学质量提升工作汇报材料
中学教育教学质量提升工作汇报材料尊敬的领导：经过我校全体教师的共同努力，中学教育教学质量在过去一年中有了明显的提升。
在本次工作汇报中，我将向您详细介绍我们在教学质量提升方面所取得的成绩和存在的问题，并提出一些改进措施。
一、教学质量提升成绩1.教师专业素养提升：我们积极组织教师参加各类教育培训和学术交流，提高其教学技能和知识储备。
有30%的教师参加了市级以上的培训课程，且参加的教师考试成绩合格率达到80%以上。
2.教学管理优化：我们制定并实施了教学管理规范，并通过定期召开教研活动、示范课观摩等形式，推动教师之间相互交流、学习和共同进步。
课堂教学观摩活动的参与人数明显增加，增强了教师之间的互动和合作。
3.教育资源整合：我们与社会资源紧密合作，引入了优质教育资源，丰富了学生的课堂教学内容，提高了学生学习的积极性和主动性。
4.教学课堂：我们积极推行多元化的教学策略，采用了项目化学习、合作学习、探究式学习等新颖的教学模式，有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
二、存在的问题1.教师师资力量不足：由于教师队伍中有一部分教师没有得到充分培养和提升，无法适应新学科发展和教学变革的要求，导致一些学科的教学质量不稳定。
2.教学资源配置不均：学校的教学设备和教材资源仍有一定的局限性，无法完全满足教学需求。
同时，教学资源的分配也存在不公平现象，一些班级的学生享受到了更好的教学资源，而另一些班级则缺乏必要的教学条件。
三、改进措施1.教师培训与提升：加大对教师培训的投入，提高教师的专业素养和教学水平。
建立教师发展档案，同时鼓励教师参加各类教学比赛和学术交流，提高教师的职业荣誉感和归属感。
2.教学资源配置优化：完善学校的教学设备和教材资源，确保每个班级都能有良好的教学条件。
同时建立资源共享平台，实现教学资源的公平分配和共享。
3.课堂教学：推动教师采取更多元化的教学策略，鼓励探究式学习、问题解决等学习模式的运用。
加强艺术、体育等非学科教育的普及，提高学生的综合素质和创新能力。
学校工作汇报材料模版
学校工作汇报材料模版一、工作概述进入新学年以来，学校充分贯彻党的教育方针，认真落实国家教育发展的决策部署，全面推进学校教育教学工作，取得了一系列显著成绩。
二、教育教学工作1.课堂教学根据新学年的教育教学要求，全体教师积极备课，针对学生实际情况进行精心设计，并积极采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
同时，学校加强了对课堂教学的督导和评估，确保教学质量的提升。
2.教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，积极组织各种教研活动和培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，学校还加强了对教师的考核和评价工作，确保教师的教学质量和教育教学能力。
三、学生发展工作1.思想教育学校注重培养学生良好的思想品质和价值观念。
通过举办多样化的思想教育活动，引导学生热爱社会主义祖国、拥护党的领导，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
2.综合素质教育学校积极推进综合素质教育，开展了丰富多彩的校园文化活动，包括学科竞赛、体育运动、艺术表演等。
这些活动旨在培养学生的创新精神、团队合作能力和社会交往能力，促进学生全面发展。
四、学校管理工作1.制度建设学校进一步完善教育教学管理制度，修订了学校的各项规章制度，明确了各项管理职责和流程，提高了学校的管理效率和规范化水平。
2.教育资源建设学校积极争取教育资源的投入，维护教育公平。
通过加强校园设施建设、加大教育设备更新投入、完善校园网络建设等举措，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
五、社会服务工作六、存在问题及改进措施在工作过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分教师的专业素质有待提高，学校的教育设备需要更新，与社会的对接仍有不足等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1.加大教师培训力度，提升教师的教育教学能力。
2.争取更多的教育投入，更新教育设备和校园设施。
3.加强校企合作，拓宽学生的实践机会。
4.加强与社会各界的交流与合作，更好地满足社会需求。
七、下一步工作计划1.进一步完善课堂教学质量评估体系，提高教学质量。
学校教育教学工作总结汇报
学校教育教学工作总结汇报尊敬的领导、老师们：
我很荣幸能够在此向大家汇报我们学校最近一段时间的教育教学工作总结。
在过去的一年里，我们学校全体教职员工团结一心，努力工作，取得了一系列显著成绩。
在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作取得了长足的进步。
首先，我们学校在教学质量方面取得了显著成绩。
我们注重学生个性化发展，采用多元化的教学方法，提高了教学质量和教学效果。
学校的学科竞赛成绩不断提高，教学质量得到了进一步的提升。
其次，学校在师资队伍建设方面取得了重要进展。
我们加强了教师培训和教育教学研究，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了教师队伍的建设，引进了一批高水平的教学人员，为学校的教育教学工作提供了强有力的支持。
最后，学校在课程建设和教育教学改革方面也取得了一定的成绩。
我们积极探索课程改革的路径，注重学生的创新意识和实践能力的培养，推动了学校教育教学工作的改革和发展。
在未来的工作中，我们将继续加强教育教学工作的改革和创新，不断提高教学质量和教学效果，努力为学生提供更好的教育教学环境和条件。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们学校的教育教学工作一定会取得更大的成绩！
最后，再次感谢大家对学校教育教学工作的关心和支持，希望大家能够继续给予我们的工作更多的指导和帮助。
谢谢！。
2023年教育工作汇报材料
2023年教育工作汇报材料敬爱的领导：首先，我要对2023年的教育工作进行汇报。
这一年，我们学校在教育工作方面取得了一系列积极的进展和成绩。
一、教育理念创新：我们积极推动教育理念的创新，注重培养学生的创新思维和创造力。
我们引入了更多的STEAM教育课程，通过实践活动和富有创造性的项目学习，激发了学生的学习兴趣和动力。
同时，我们鼓励教师的专业发展，帮助他们更好地适应以学生为中心的教学模式。
二、素质教育深入推进：我们强化了素质教育的理念和实践。
开展了一系列以德育为主题的活动，培养了学生的社会责任感和公民意识。
通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，我们促进了学生的品德修养和全面发展。
三、教育教学改革：教育教学改革是我们持续关注和努力的重点。
我们推行了多元化的教学方法，注重培养学生的综合能力和创新思维。
开展了师生成长计划，帮助教师提高专业水平和教学能力。
与此同时，我们加强了家校合作，形成了一种良好的教育氛围。
四、科技与教育融合：我们积极推动科技与教育的融合。
建设了现代化的教学设施和网络平台，开展远程教学和在线学习。
引入了人工智能和大数据分析技术，提高了教育教学的效率和质量。
同时，我们加强了对学生数字技术素养的培养，帮助他们更好地适应信息化时代的学习和生活。
总结起来，2023年是我们学校教育工作取得显著进展的一年。
通过创新理念、加强素质教育、推进教育教学改革、融合科技与教育等多个方面的努力，我们为学生提供了更好的教育环境和机会。
在未来的工作中，我们将继续坚持这些方向，不断探索适应时代发展的教育模式，提高教育质量和水平。
谢谢！五、拓展校际交流与合作：为了提高教育水平，我们主动开展了校际交流与合作。
与其他学校建立了合作关系，共同举办了一系列教育交流活动，促进教师间的经验分享与互动。
通过这些交流与合作，我们不仅学到了其他学校的先进经验，也让自己的教育方法得到了认可和肯定。
六、关注学生心理健康：我们高度重视学生的心理健康，开展了一系列活动来关注和帮助学生解决心理问题。
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在上级领导的关心指导下,藁城一中坚持“让每个人都能愉快地得到开展〞的办学理念，深化教学改革，强化教育教学管理，通过全校教职工的不懈努力，教育教学质量不断实现新的突破，连续19年荣获石家庄市“高中教学先进单位〞荣誉称号，赢得了社会各界的好评。
下面，我就学校的教育教学工作做一简要汇报：一、激发教师积极性，提升教学质量一是推行奖励培训，尝试荣誉鼓励。
我们把外出学习培训作为学校荣誉奖励的一种特殊形式，全方位实施。
全国及省市组织的免费教育培训每次安排尽量多的教师参加;石家庄市教科所每年组织的高三教师业务培训，我校全员参加;另外，学校每年还自筹资金，根据教师常规考核结果，选出80名左右优秀教师外出学习，接受全国最先进的业务培训。
全方位的学习培训，有效提升了教师们的业务素质，更激发了全体教师创优争先的竞争意识。
二是坚持听课督导，提倡合作竞争。
得益于市教科所和区教科所每年一次的高中调研听课指导，我校除全校公开课、优秀教师示范课、学科教研课、同课异构竞赛课等多种形式以外，还重点实施推门听课制度，随机确定授课教师，课后量化打分，点评分析，结果纳入常规考核，力争让教师把每堂课上成精品。
合作竞争更有益于开展。
我校把每个年级分为4—6个分部，加大部内教师团队成绩考核比重，表达过程考核和集体评价“两个侧重〞，推行对子班教师群体和学科教师群体“两个教学目标责任制〞，重点考核各班本二以上总人数和班级成绩进步幅度，增强教师的集体责任感，实现了既竞争又合作。
三是重视常规考核，创新评价机制。
我们高度重视教学过程管理，考核结果直接和评模选优挂钩。
完善包涵“职业道德、工作表现、育人效果、他人认同〞等指标的多元评价体系，将评价过程转变为促进教师成长的过程。
加大日常考核比重，对作业批改、希望生培养、集体教研等项内容，采用平时督查、期中抽查、期末总评等方式，催促教师把精力用在平时。
年终，学校结合考核结果，选出一批优秀班主任和功勋教师，在报纸、电视台等媒体上宣传，提升教师的社会知名度和职业自豪感。
二、彰显教学特色，深挖学生潜力一是统一导学案，落实先学后教模式。
自2021年起，学校高一二不再外订那些不适合我们学生的教辅资料，全部学习资料由本校教师自行编印。
我们利用假期组织骨干教师，编写导学案，确保导学案上的各环节内容、教学方法和练习题都最适合我们的学生，增强了教辅资料的针对性。
为了将课堂真正还给学生，我校秉承“先学后教，以学定教，学、做、教互动〞教学理念，采用“五环节〞、“四课型〞、“一检测〞教学模式，充分发挥教师的导学作用，调动学生的学习主动性，大幅提高学习效率。
二是抓好小班教学，做好示范引导。
自2021年，我们开始小班教学实验，在日常管理、学习进度和教学内容上，明显区别于普通班。
教学上以自学为主，重视合作探究，作业灵活多样，给予学生更多的自主时间。
班级管理上，通过更有人性化和针对性的制度，为学生提供更好的开展空间。
今年我们小班高考，以93%的本一率，充分证明了县市一中有能力培养好高素质学生。
三是凝聚集体智慧，打造精品班级。
学校多形式调动科任教师积极参与班级管理，发挥班级科任教师的合力效应。
建立导师制，教师分包学生，在职业理想、人生规划上予以指导;实施考后谈心制，月考过后，教师逐一约谈分包生，分析其前段时间的学习得失;重视希望生培养，教师明确所分包学生的成绩层次，对本一本二希望生予以重点关注指导。
这样，班主任居中协调，全体教师齐抓共管，高考精品班级不断涌现。
三、实施人性化管理，营造温馨气氛。
一是关心教师生活，培育温馨环境。
学校在实施严格的日常管理的同时，十分关心教职工的生活。
传统节日校长通过短信为每一位教师及其家人送去温馨祝福;教职工有亲人住院或过世，校领导班子前往慰问;教师子女入托就学遇到困难，学校领导主动协调解决。
针对教师职业倦怠问题，学校建立了包括校领导、学校中层、学科组长在内的三级谈心交流机制，及时发现问题，解决问题，让每个教师都能舒心的工作开展。
二是重视心理辅导，培养健康人格。
我校高度重视高三学生考前心理调整。
学校教育处、班主任、心理辅导老师分工合作，利用晨会、班会和心理咨询等形式进行心理辅导;组织国旗下讲话、趣味运动会和校园艺术节等活动，疏解学生心理压力;组织学生自创“凡人格言〞、“高三感言〞，张贴班内，营造活泼有序的学习气氛。
多管齐下，有效提高了学生心理健康水平。
三是构建和谐气氛，提升工作效率。
我校大力提倡“质量第一，效率至上〞理念，周六日教师轮休，至少保证一天休息;节假日当休必休，不搞疲劳战术;新建教师健身运动室，鼓励教师利用下午最后一节课时间活动健身;学校每月补贴班主任餐费和通讯费，鼓励教师多在校值班;不定期组织高三教师集体包饺子聚餐等等。
通过一系列措施缓解工作压力，提高工作效率。
总之，我校通过优化教学管理，深化教学改革创新等举措，在教育教学工作上取得了一定成绩，但仍有一些地方需要进一步改正提高。
以上汇报内容，不当之处，敬请指正，谢谢大家!2018年9月10日，在县委党校召开了全县教师节表彰会和教育教学工作会议，会议表彰了2021—2018学年全县教育质量先进单位和先进个人，会上县政府和教体局领导分别做了重要讲话，客观地总结了本年度教育教学工作的取得的成绩及存在的缺乏，明确了今后整改的方向，提出了2018—2019学年的工作目标和要点，会议开得热烈而成功。
独树镇中心学校针对本次教育教学工作的会议精神，结合我镇实际，在全镇范围内进行了深入地贯彻学习和落实，现将有关情况汇报如下：一、摘要印发有关文件，全面贯彻落实全县教育教学工作会议精神。
9月11日上午，在独树镇中心学校三楼会议召开了全镇公民办学校校长会议，传达落实县教师节的会议精神，摘要印发了县教体局?关于进一步加强过程管理推动教育教学质量跨越提升的指导意见?、?方城县根底教育教学质量评估方案?重要文件和吴局长在教育教学工作会议上的重要讲话，陈旭主任带着大家对下发的文件进行了认真的学习，要求全镇各校结合实际情况进行认真贯彻和落实，中心学校近期分小组进行督查。
二、结合县教育教学工作会议精神，制定我镇新学年的工作方案和工作要点。
9月12日，中心学校召开班子会议，研究修订了?独树镇2018—2019学年教学质量考评方案?和?独树镇2018—2019学年教育教学工作方案?等文件，进一步明确中心学校仍按照县教体局“1256〞根本思路，进一步加强教育教学过程过管理，促进教育教学质量跨越提升。
强调今年秋期开始，各学校必须开展“晨读午练〞的活动，“晨读〞即上午上课前各年级各班级进行10—20分钟的阅读训练，“午练〞即下午上课前各年级各班级进行10—20分钟的书法练习，在开展好“晨读午练〞根底上，持续抓好口语交际、竞赛、社团和综合实践等活动。
三、组织视导检查小组，对全镇各校落实会议情况下发通报。
9月17日，利用一天的时间，中心校组织四个检查组，对全镇公民办学校进行了开学视导检查，重点检查教育教学工作会议贯彻落实情况、教学常规方案、制度制定情况、校园环境卫生情况等。
各小组根据检查情况分校进行了小结，中心学校汇总四个小组的检查情况，下发了第十一期的?独树教育简报?，明确提出了学校存在的问题及整改的措施要求等。
四、召开全镇教育教学工作会，安排部署我镇新学年的教育教学工作。
9月18日上午，在独树一中五楼会议室召开我镇2018—2019学年教育教学工作会。
会议由马建华书记主持，许元秋校长作了重要讲话。
出席会议的人员有:独树镇教育基金会有关领导、中心学校全体人员、全体中小学校长、受表彰的优秀教师、一中、五中、镇小的班子同志等共计150余人。
会议隆重表彰了2018年春期期终中小学质量监测和中招考试中涌现出来的优秀任课教师，并发放奖金61400元，同时安排部署下一步的教育教学工作，印发了?独树镇2018—2019学年教学质量考评方案?和?独树镇2018—2019学年教育教学工作方案?等文件。
会后，各中小学校校长依次向中心学校递交?目标考评责任书?和?平安责任书?。
五、采用多种形式，把落实县、镇教育工作会议精神推向高潮。
9月19日上午，全镇各中小学校按照9月18日教育教学工作会的安排和部署，再次召开各自学校的教师工作会议，贯彻学习县、镇两级的教育工作会议精神，学校通过小组学习、知识竞赛、研讨交流、写心得体会等形式，把落实县镇教育工作会议精神推向高潮。
我镇广阔教师纷纷表示，在今后的教育教学工作中，认真落实各项规章制度，认真落实各级文件精神，凝心聚力，务实重干，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
扬帆起航正当时，奋勇争先育人才。
新的学年，新的起点，独树镇中心学校将乘我县教育教学改革的春风，以全面提高教学质量为宗旨，以打造学生养成良好品行为根本，建立竞争机制，强化教育管理，深化教学改革，构建高效课堂，打造特色学校，努力实现我镇教育教学工作再上新台阶!一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx〞重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的?教育教学工作综合评估方案?和?XX年学校工作意见?等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程〞的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习?走进新课程?、?新课程标准?、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了“三落实〞即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字根本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。