第7课 辽、西夏与北宋的并立
同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？后来发现自己是什 么人？而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？
人教版﹒七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
自主预习 问题提炼（自主阅读P33—P36根据课题和内容提出问题）
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
宋夏议和 内 容 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
影 响 宋夏边境贸易兴旺。
第二单元 辽宋夏金元时期
1044年，元昊被迫与宋议和，元昊表面 取消帝号，由宋朝册封为夏国主，宋则每年 要给西夏银7万两，绢15万匹，茶3万斤。
1045年1月，宋朝在沿边设置榷 场西夏市易，恢复民间商贩的往来。
1、辽与北宋的和战
阅读教材，概括以上君主在位期间北宋与辽的关系？
时期 辽太宗时期
战？和？
冲突加剧
宋太祖晚年
友好和平
宋太宗
战争
宋真宗
战争（澶州之战）
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
在北宋抗辽的将领中，有一位猛将，他和他的后人抗辽的故事 被演义成著名的——
名称 北宋
建立 时间
960年
辽
10世纪初
西夏
11世纪 前期
建立 民族 汉族 契丹族
党项族
建立者
赵匡胤 （宋太祖）
耶律阿保机 （辽太祖）
元昊
都城 开封 （东京）
上京临潢府
兴庆府
一、契丹族与党项族（合作探究 小组互助）
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹
党项
族
族
隋唐：契丹族与汉族经济、 生活在我国西北地区， 文化联系密切；唐末：北方 原属羌族；唐：集中到
建立
契丹政权
辽
发展
、 西
建立
夏
西夏政权
与
发展
北 宋
背景
的
辽与北宋
并
的和战
辽与北宋的和战
立
西夏与北
西夏攻宋
宋的关系
宋夏和约
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
时代特点：民族政权并立
看图找出并立的政权
契丹族
党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
一、北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表（合作探究 小组互助）
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
发展
西夏的杀手锏——铁鹞子
第二单元 辽宋夏金元时期
以 武 立 国
铁鹞子，西夏景宗李元昊所创立的重装骑兵部队。后来发展成为西夏的主 力军，作为冲锋陷阵、突击敌阵的“前军”。铁鹞子刺斫不入,用钩索绞联,虽 死马上不坠，乘善马、重甲、刺斫不入，用钩索绞联，虽死马上不坠。
兴起 汉人避乱，辈出长城，带去先 甘肃东部、陕西北部一带， 进技术和生活方式；9世纪 与中原文化的接触渐多，
后期：已有农耕、冶铁、纺织，社会生产有所发展。
开始建筑房屋、城邑。
建国 10世纪初、耶律阿保机、上 11世纪前期、元昊、兴庆 京临潢府、国号为辽（契丹） 府、国号为西夏
巩固 发展生产，创制文字，国力不 仿效唐宋制度，订立官制、
民族关系
战
和
北宋—辽 澶州之战 澶渊之盟
北宋—西夏 连年交战 宋夏和议
辽、西夏与北宋并立
辽、西夏与 北宋的并立
辽与北宋，西夏 与北宋的关系，有什 么共同之处？
1.都曾与北宋发生战争，并使双方 损失很大。
2.后来都达成和约，北宋给它们 岁币，双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术 和政治制度。
观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两 国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间 的融合是非常有利的。 观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的， 对宋朝的百姓也很不利。
真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果，对 宋而言这是丧权辱国的，不仅燕云十六州的失地未 能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵此后辽更 是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓 负担。
不打不相识（宋辽关系）
澶渊之战（自主展示 互助解疑）
请同学们做一个小澶辽
渊 之 战
北宋
1.时间： 宋真宗时
2.交战双方
攻方： 辽 守方： 北宋
3.交战地点： 澶州（古称澶渊）
4.关键人物
寇准 宋真宗
5.战争结果： 双方议和，签订“澶渊之盟”
不打不相识（宋辽关系）
2、辽与北宋的关系（自主展示 互助解疑）
阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题： 1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
战争
2.后来西夏为什么与北宋议和？
连年的战争使西夏受到很大损失， 人民处于困苦之中
3.订立宋夏和约内容是什么？
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，
4.宋夏和议有什么作用？
宋夏边界贸易兴旺
措施 断增强。
军制和法律，鼓励垦荒，
一、契丹族（辽）和党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起 并逐渐强大有哪些相同点？
1、都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创 制本民族文字；
2、重视农耕，发展经济。
契丹族
党项族
契丹文字
契丹货币
西夏铜牌 西夏货币
二、辽、西夏与北宋的关系（合作探究 小组互助）
澶渊之盟
1.签订时间： 1005年
2.内容：
双方撤军，各守疆界；北宋每年送给 辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
3.影响：
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关 系，使双方人民过上了安定的生活。
人教版七年级下册
辽与北宋的和战
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
如何评价澶渊之盟
你支持哪 种观点，说说你的理由？
杨业
讲述了北宋年间杨家名将保家 卫国的感人故事。当时，杨家名将 可谓一口金刀八杆枪，令辽兵闻风 丧胆，对宋朝可谓居功至伟。怎奈 奸臣当道，潘仁美大奸大佞，杨家 名将遭到严重迫害。辽国皇帝约请 太宗，赴金沙滩 “双龙会”，暗 藏杀机，兵困行宫。声声怒吼，阵 阵击鸣，战车交错，刀光血影。大 郎、二郎、三郎、四郎和五郎战死， 七郎被潘仁美万箭射死。
知识小结
10世纪初
辽 、 崭露头角 西 夏
辽
契丹族
耶律阿保机
西夏
11世纪前期 党项族 元昊
与
北
宋
澶渊之盟
的
宋辽和战 宋辽之间保持着和平
并 战争与和平
立
宋夏和战 宋夏和议
宋夏边界贸易兴旺
人教版﹒七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
自主预习 问题提炼（自主阅读P33—P36根据课题和内容提出问题）
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
宋夏议和 内 容 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
影 响 宋夏边境贸易兴旺。
第二单元 辽宋夏金元时期
1044年，元昊被迫与宋议和，元昊表面 取消帝号，由宋朝册封为夏国主，宋则每年 要给西夏银7万两，绢15万匹，茶3万斤。
1045年1月，宋朝在沿边设置榷 场西夏市易，恢复民间商贩的往来。
1、辽与北宋的和战
阅读教材，概括以上君主在位期间北宋与辽的关系？
时期 辽太宗时期
战？和？
冲突加剧
宋太祖晚年
友好和平
宋太宗
战争
宋真宗
战争（澶州之战）
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
在北宋抗辽的将领中，有一位猛将，他和他的后人抗辽的故事 被演义成著名的——
名称 北宋
建立 时间
960年
辽
10世纪初
西夏
11世纪 前期
建立 民族 汉族 契丹族
党项族
建立者
赵匡胤 （宋太祖）
耶律阿保机 （辽太祖）
元昊
都城 开封 （东京）
上京临潢府
兴庆府
一、契丹族与党项族（合作探究 小组互助）
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹
党项
族
族
隋唐：契丹族与汉族经济、 生活在我国西北地区， 文化联系密切；唐末：北方 原属羌族；唐：集中到
建立
契丹政权
辽
发展
、 西
建立
夏
西夏政权
与
发展
北 宋
背景
的
辽与北宋
并
的和战
辽与北宋的和战
立
西夏与北
西夏攻宋
宋的关系
宋夏和约
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
时代特点：民族政权并立
看图找出并立的政权
契丹族
党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
一、北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表（合作探究 小组互助）
人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立
发展
西夏的杀手锏——铁鹞子
第二单元 辽宋夏金元时期
以 武 立 国
铁鹞子，西夏景宗李元昊所创立的重装骑兵部队。后来发展成为西夏的主 力军，作为冲锋陷阵、突击敌阵的“前军”。铁鹞子刺斫不入,用钩索绞联,虽 死马上不坠，乘善马、重甲、刺斫不入，用钩索绞联，虽死马上不坠。
兴起 汉人避乱，辈出长城，带去先 甘肃东部、陕西北部一带， 进技术和生活方式；9世纪 与中原文化的接触渐多，
后期：已有农耕、冶铁、纺织，社会生产有所发展。
开始建筑房屋、城邑。
建国 10世纪初、耶律阿保机、上 11世纪前期、元昊、兴庆 京临潢府、国号为辽（契丹） 府、国号为西夏
巩固 发展生产，创制文字，国力不 仿效唐宋制度，订立官制、
民族关系
战
和
北宋—辽 澶州之战 澶渊之盟
北宋—西夏 连年交战 宋夏和议
辽、西夏与北宋并立
辽、西夏与 北宋的并立
辽与北宋，西夏 与北宋的关系，有什 么共同之处？
1.都曾与北宋发生战争，并使双方 损失很大。
2.后来都达成和约，北宋给它们 岁币，双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术 和政治制度。
观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两 国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间 的融合是非常有利的。 观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的， 对宋朝的百姓也很不利。
真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果，对 宋而言这是丧权辱国的，不仅燕云十六州的失地未 能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵此后辽更 是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓 负担。
不打不相识（宋辽关系）
澶渊之战（自主展示 互助解疑）
请同学们做一个小澶辽
渊 之 战
北宋
1.时间： 宋真宗时
2.交战双方
攻方： 辽 守方： 北宋
3.交战地点： 澶州（古称澶渊）
4.关键人物
寇准 宋真宗
5.战争结果： 双方议和，签订“澶渊之盟”
不打不相识（宋辽关系）
2、辽与北宋的关系（自主展示 互助解疑）
阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题： 1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
战争
2.后来西夏为什么与北宋议和？
连年的战争使西夏受到很大损失， 人民处于困苦之中
3.订立宋夏和约内容是什么？
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，
4.宋夏和议有什么作用？
宋夏边界贸易兴旺
措施 断增强。
军制和法律，鼓励垦荒，
一、契丹族（辽）和党项族
第7课 辽、西夏 与北宋的并立
契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起 并逐渐强大有哪些相同点？
1、都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创 制本民族文字；
2、重视农耕，发展经济。
契丹族
党项族
契丹文字
契丹货币
西夏铜牌 西夏货币
二、辽、西夏与北宋的关系（合作探究 小组互助）
澶渊之盟
1.签订时间： 1005年
2.内容：
双方撤军，各守疆界；北宋每年送给 辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
3.影响：
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关 系，使双方人民过上了安定的生活。
人教版七年级下册
辽与北宋的和战
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
如何评价澶渊之盟
你支持哪 种观点，说说你的理由？
杨业
讲述了北宋年间杨家名将保家 卫国的感人故事。当时，杨家名将 可谓一口金刀八杆枪，令辽兵闻风 丧胆，对宋朝可谓居功至伟。怎奈 奸臣当道，潘仁美大奸大佞，杨家 名将遭到严重迫害。辽国皇帝约请 太宗，赴金沙滩 “双龙会”，暗 藏杀机，兵困行宫。声声怒吼，阵 阵击鸣，战车交错，刀光血影。大 郎、二郎、三郎、四郎和五郎战死， 七郎被潘仁美万箭射死。
知识小结
10世纪初
辽 、 崭露头角 西 夏
辽
契丹族
耶律阿保机
西夏
11世纪前期 党项族 元昊
与
北
宋
澶渊之盟
的
宋辽和战 宋辽之间保持着和平
并 战争与和平
立
宋夏和战 宋夏和议
宋夏边界贸易兴旺
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第7课 辽、西夏与北宋的并立(教学设计)
第7课辽、西夏与北宋的并立【课标要求】【教学目标】【教学重点、难点】教学重点:西夏的兴起及其与北宋的关系;辽与北宋的和战。
教学难点:辽与北宋的和战;评价澶渊之盟。
【教学过程】一、导入新课同学们,我们知道中国自古就是一个多民族的国家, 在中华民族源远流长的历史长河中,有许多少数民族用他们的勤劳和智慧为中华民族的发展壮大作出了重要贡献。
北宋建立后,虽然结束了五代十国分裂割据的局面,但并没有完全统一全国。
在祖国辽阔的土地上,同北宋并立的还有契丹族在北方建立的辽、党项族在西北建立的西夏等少数民族政权。
你们想知道这些少数民族的生活情况吗? 他们与北宋的关系如何呢? 现在就让我们走进历史的长河去寻找答案吧。
二、探究新知目标导学一：契丹族与党项族合作探究：1.阅读教材相关内容，找出契丹族兴起的原因？教师分析：①隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。
③到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。
合作探究：2.阅读教材相关内容，归纳西夏民族的概况？教师分析：生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。
唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
合作探究：列表归纳北宋、辽和西夏建立政权的基本情况。
教师分析：合作探究：分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权?教师分析：辽:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
西夏:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
目标导学二：辽与北宋的和战教师讲解：公元1004 年秋(宋真宗景德元年),辽国萧太后与辽圣宗,亲率大军南下深入宋境。
有的大臣主张避敌南逃,宋真宗也想南逃,因宰相寇准的力劝,才至澶州督战。
宋军坚守辽军背后的城镇,又在澶州(濮阳)城下以八牛弩射杀辽将萧挞览。
但辽国由于自身原因,很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)
A.阿骨打
B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律阿保机 )之间的盟约
D.南宋与金
3.历史上的“澶渊之盟”是(
A.北宋与辽
B.南宋与辽 C.北宋与西夏
4.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是( ) A.寇准 B权之间的交战情景(
A.辽与北宋 B.西夏与北宋 C.辽与西夏 D.金与南宋
上京 东京 （开封）
兴庆
1038年 党项族
二、辽与北宋的和战
（1）辽的扩张
辽太宗时，辽夺取了燕云十六州
后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将 幽云十六州割让给契丹。不料却 导致了后来宋朝为夺取该地区而 与辽苦战数十年
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失，使长城及其要塞完全 失去作用，致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
辽、西夏与宋的关系特点：
有战有和
澶 澶 州 战是短暂的，是历史的支流 渊 大 之 兴庆 战 和是长久的，是民族关系的主流 盟 北宋
议一议：怎么看待北宋与辽、西夏的战争？
北宋与辽、西夏之间的战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和 扩大势力为目的而发动战争,是非正义的;北宋军民 的抗辽、与西夏的斗争维护了中原和南方社会的相 对稳定和生产发展，是正义的。
)
6.下列哪位皇帝在位时夺取了燕云十六州( )
A.阿骨打
B.元昊
C.辽太宗
D.阿保机
7.“赤峰辽国第一京,寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈尺，不知从何 觅市声。”是刻在上京遗址的一首诗。诗中的辽国是哪一少数民族 建立的( ) A.契丹族 B.党项族 C.突厥族 D.女真族 8.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响， 设太学,译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是( ) A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 9.“澶渊之盟”的后果有( )①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍 处于战争状态③宋辽之间展开了经济文化交流④加剧了北宋政府的 财政危机 A.①②②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件
合作探究
1、寇准劝帝亲征，北宋取得了胜利，为什么从宋真宗到大臣 却主张与辽议和？ 2、怎样评价澶渊之盟？
皇帝 宋太祖 宋太宗
宋真宗
战争 与辽三次对战 高粱河之战（979年） 满城之战 雁门关之战 瓦桥关之战（980年） 歧沟关之战（986年） 辽攻宋（999年） 辽攻宋（1003年） 澶州之战
战争结果 北宋均失败
辽 北宋
二、辽夏与北宋的和战
劝帝亲征，澶州退敌
997年，宋太宗驾崩，太子赵恒继位，即宋真宗 。辽国乘宋主新 立，更加频繁地骚扰边境。999年，辽军大败宋军于高阳关，大掠而还。 1003年，辽军再侵高阳关，宋军又败。1004年九月，20万辽军大举攻 宋，一直打到黄河岸边的澶州城，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。 一些大臣主张迁都，希望用躲避辽国的办法，应付辽国的入侵。宋真宗 本来就无心抗敌，更表现得惶恐不安。宰相寇准坚决主张抵抗，力劝宋 真宗亲征。怯弱的宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 宋真宗亲临澶州时，辽军先锋萧挞览在澶州城下被宋军射杀，极大地动 摇了契丹军心。
遭遇排挤 罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟，寇准功冠朝臣，朝野上下有目共睹。 但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾被寇凖斥之为 “罪可斩首”的妥协派首领，对寇凖恨之入骨。澶渊之盟后，王 钦若对宋真宗说：“陛下听说过赌博吧。那些赌徒在钱快要输完 时，就尽其所有押了上去，输赢在此一着，这就叫‘孤注一掷’。 陛下在澶州时不过是寇凖的‘孤注’罢了，真是危险啊！”从此， 宋真宗对寇凖就冷淡起来。1006年，寇准遭诬陷被免去相职。
材料一 辽“以国制治契丹，以 汉制待汉人”，置南、北面官。南 面官设三省、六部、台、院、寺、 监。 材料二 辽圣宗时开始采用科举取 士。西夏中后期开始科举取士。 材料三 （西夏）其官分文武班， 曰中书，曰枢密，曰三司。
1、寇准劝帝亲征，北宋取得了胜利，为什么从宋真宗到大臣 却主张与辽议和？ 2、怎样评价澶渊之盟？
皇帝 宋太祖 宋太宗
宋真宗
战争 与辽三次对战 高粱河之战（979年） 满城之战 雁门关之战 瓦桥关之战（980年） 歧沟关之战（986年） 辽攻宋（999年） 辽攻宋（1003年） 澶州之战
战争结果 北宋均失败
辽 北宋
二、辽夏与北宋的和战
劝帝亲征，澶州退敌
997年，宋太宗驾崩，太子赵恒继位，即宋真宗 。辽国乘宋主新 立，更加频繁地骚扰边境。999年，辽军大败宋军于高阳关，大掠而还。 1003年，辽军再侵高阳关，宋军又败。1004年九月，20万辽军大举攻 宋，一直打到黄河岸边的澶州城，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。 一些大臣主张迁都，希望用躲避辽国的办法，应付辽国的入侵。宋真宗 本来就无心抗敌，更表现得惶恐不安。宰相寇准坚决主张抵抗，力劝宋 真宗亲征。怯弱的宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 宋真宗亲临澶州时，辽军先锋萧挞览在澶州城下被宋军射杀，极大地动 摇了契丹军心。
遭遇排挤 罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟，寇准功冠朝臣，朝野上下有目共睹。 但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾被寇凖斥之为 “罪可斩首”的妥协派首领，对寇凖恨之入骨。澶渊之盟后，王 钦若对宋真宗说：“陛下听说过赌博吧。那些赌徒在钱快要输完 时，就尽其所有押了上去，输赢在此一着，这就叫‘孤注一掷’。 陛下在澶州时不过是寇凖的‘孤注’罢了，真是危险啊！”从此， 宋真宗对寇凖就冷淡起来。1006年，寇准遭诬陷被免去相职。
材料一 辽“以国制治契丹，以 汉制待汉人”，置南、北面官。南 面官设三省、六部、台、院、寺、 监。 材料二 辽圣宗时开始采用科举取 士。西夏中后期开始科举取士。 材料三 （西夏）其官分文武班， 曰中书，曰枢密，曰三司。
第7课辽、西夏与北宋的并立 (共45张PPT)
吴天墀（1913—2004）
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石 雕 人 头 像
位于银川西部、贺兰 山东麓。存帝陵九座，陪 葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真 宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还 宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯， 彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得 创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十 万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓 发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团， 为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字 《 宣
种拼音文字，可 以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石 雕 人 头 像
位于银川西部、贺兰 山东麓。存帝陵九座，陪 葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真 宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还 宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯， 彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得 创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十 万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓 发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团， 为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字 《 宣
种拼音文字，可 以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第7课《辽、西夏和北宋的并立》精品课件
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
保留至今的西夏文印刷品，是 目前所知世界上最早的活字印 刷品。
契丹文字
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？
交往密切，主要是和汉族交往频繁。
契丹小字
契丹大字
辽、西夏和北宋 三个并立政权的基本情况表
民族 契丹族
党项族
汉族
政权
辽
西夏
北宋
时间 10世纪初 11世纪前期 960年
建立者 耶律阿保机
西夏
（11世纪前期， 党项族，元昊， 兴庆府）
辽（契丹）
（10世纪初，契丹族， 耶律阿保机，上京临潢
府）
和
战和--澶渊之--------澶渊之-----&封）
板书设计
民族政权并立
宋战夏战争
西夏 辽
澶州战之战
宋夏和和约
北宋
澶渊和之盟
有战有和，和为主流
西夏 金 南宋
宋灭北汉之战 高梁河之战 满城之战 雁门之战 瓦桥关之战
宋真宗
寇准
内容： 辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币
1.宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄， 后世仍以齿论。
2.宋辽以白沟河为界（辽放弃遂城及涿、瀛、莫 三州），双方撤兵；此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不 得停匿；两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。
第7课 辽、西夏和北宋的并立
1.了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权 和西夏政权的建立与发展。 2.掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。 3.认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起 的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正 确地看待历史上的民族关系。
辽（契丹）
第7课辽、西夏与北宋的并立-人教五四学制部编版中国历史第二册教案
第7课辽、西夏与北宋的并立本文主要介绍了中国历史上辽、西夏与北宋并立的背景、特点以及影响。
背景10世纪后期，北方的震荡带来了多方面的影响。
五代十国的混乱状态，导致了中国北方诸多的游牧民族得到了发展的可能。
其中，契丹族和黑水青（青海及四周地区的藏族与汉族杂居的群体）分别建立了契丹国和黑水城。
此时，宋朝建国不久，正面临辽、西夏的挑战。
辽、西夏与北宋并立的特点辽宋是以十分稳定的一个疆域形态，共同用武力和和平相互博弈，相互制衡的一段历史。
在这段历史中，宋朝的发展十分迅猛，出现了传世立国的杰出文化和科技成果。
而辽国的军制很有特点，实行军户制度和世兵制，所以不同于汉族的征地制，辽朝没有国民应征兵制，也就是说不是每个百姓都可以当兵，而且每个百姓都有所属的军户，分清职责。
西夏与宋朝互为对立，但却保持着不断的缓和，至少在避免全面爆发战争方面做出了巨大的努力。
在市场经济发展方面，西夏十分擅长，从长远的角度，西夏在丝绸之路上的地位相当重要。
影响辽、西夏与北宋并立的时期，形成了地域广阔的军地聚居局面，宋朝的国力被提高到了非常高的水平。
在政治上，北宋逐渐形成了一个中央负责，地方自治的制度模式，并加强了官僚制度的稳定性，使得社会稳定。
这一时期的社会经济发展，加快了各地区的商业特色，加强了商业城和商业行业的发展。
同时，这一时期的战争也对文化的传播产生了影响。
在文化方面，北宋是个极为繁荣的政治文化中心，尤其是学术上和科技上有自己的特色。
辽国与西夏时期的民族文化也得以得到发扬，在西夏，佛教起到了非常重要的作用，成为文化传承的重要载体。
结论在辽、西夏与北宋并立的时期，各方都把自己的优势充分发挥出来，取得了各自的成就。
这段历史不仅是中国历史上的一个重要时期，而且对世界历史也有着重要的影响。
1辽、西夏与北宋的并立
(2)西夏的建立: 11世纪前期,党项族首领元昊称大 夏皇帝,定都 兴庆府,史称西夏。
夏景宗李元昊（1003年6
月7日－1048年1月19日），又 名赵元昊，小字嵬埋，出身党 项拓跋氏，即皇帝位后，放弃 唐朝赐姓李与宋朝赐姓赵，改 姓嵬名氏，更名曩霄，是西夏 开国皇帝（1038年11月10日－ 1048年1月19日在位）。
⑶影响：增加百姓的负担，但从长远来看，辽宋之间 保持了很长时间和平局面，利于经济的恢复 和发展。
宋真宗赵恒(968 年12月23日-1022 年3月23日)，宋朝 第三位皇帝，宋太
宗第三子
寇准（961-1023） 北宋政治家﹑诗人， 汉族。字平仲。华 州下邽(今陕西渭南）
人。
澶渊之盟示 意图
辽中京大明塔遗址
C
6.《三字经》里写道：“统契丹，建政权，都上京，为太祖。” 这里描述的是契丹历史上的哪一位君主 A.阿保机 B.元昊 C.阿史上西夏政权的党项羌人的后 裔。西夏政权的建立者是( ) A.耶律德光 B.完颜阿骨打 C.元昊 D.兀术
C
8.下列选项与辽、西夏和北宋对峙局面符合的是（ ）
西夏
西夏
西夏
西夏王陵
西夏文契约 武威市西夏
博物馆
西夏货币
西夏“敕燃马 牌”意思是“敕 令驿马昼夜
疾驰”
2.辽与北宋的和战
⑴. 战: 宋真宗时，辽军攻宋至澶州，寇准力主真宗 亲征，宋军击退辽军（“澶州之战”）。
⑵.和： 辽宋于澶州议和，辽向北宋称兄，辽朝退兵， 宋给辽岁币，史称““澶渊之盟”。
答：面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而 打败辽军，是中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官 40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌 要反映了民众对他的景仰与爱戴。
七年级历史下册-第7课-辽、西夏与北宋的并立
和平
尽管存在战争，但三方也通过缔结和约、互市等方式进行和平交往，如澶渊之盟 等。
经济交流与文化融合
经济交流
辽、西夏和北宋在经济上存在互补性， 三方通过贸易、朝贡等方式进行经济 交流，促进了各自经济的发展。
文化融合
在文化方面，三方互相学习、借鉴， 形成了文化上的融合现象，如辽朝的 “番汉分治”政策就体现了对汉族文 化的吸收。
对现代社会的启示
重视民族团结
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，民族团结是国家发展的 重要基础，只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣昌 盛。
加强制度建设
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，制度建设是国家发展的 重要保障，只有不断加强制度建设，才能确保国家的长治 久安。
注重经济发展
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，经济发展是国家发展的 重要支撑，只有注重经济发展，才能不断提高人民的生活 水平。
七年级历史下册-第7课-辽、西 夏与北宋的并立
目录
CONTENTS
• 辽朝的兴起 • 西夏的建立与扩张 • 北宋的建立与统一 • 辽、西夏与北宋的关系 • 辽、西夏与北宋的灭亡 • 本课的总结与启示
01 辽朝的兴起
CHAPTER
契丹的起源与崛起
契丹族起源
建国背景
契丹族源于东胡鲜卑，是鲜卑宇文部 的一支，早期以游牧和渔猎为主。
CHAPTER
党项的起源与崛起
党项族起源
党项族源于青藏高原的羌族，在 唐朝时期逐渐发展壮大。
党项的崛起
唐朝末期，党项族在今青海、甘 肃一带逐渐崛起，成为一支重要 的政治力量。
西夏的建立与扩张
西夏的建立
公元1038年，党项族首领李元昊称 帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今 宁夏银川市）。
尽管存在战争，但三方也通过缔结和约、互市等方式进行和平交往，如澶渊之盟 等。
经济交流与文化融合
经济交流
辽、西夏和北宋在经济上存在互补性， 三方通过贸易、朝贡等方式进行经济 交流，促进了各自经济的发展。
文化融合
在文化方面，三方互相学习、借鉴， 形成了文化上的融合现象，如辽朝的 “番汉分治”政策就体现了对汉族文 化的吸收。
对现代社会的启示
重视民族团结
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，民族团结是国家发展的 重要基础，只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣昌 盛。
加强制度建设
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，制度建设是国家发展的 重要保障，只有不断加强制度建设，才能确保国家的长治 久安。
注重经济发展
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，经济发展是国家发展的 重要支撑，只有注重经济发展，才能不断提高人民的生活 水平。
七年级历史下册-第7课-辽、西 夏与北宋的并立
目录
CONTENTS
• 辽朝的兴起 • 西夏的建立与扩张 • 北宋的建立与统一 • 辽、西夏与北宋的关系 • 辽、西夏与北宋的灭亡 • 本课的总结与启示
01 辽朝的兴起
CHAPTER
契丹的起源与崛起
契丹族起源
建国背景
契丹族源于东胡鲜卑，是鲜卑宇文部 的一支，早期以游牧和渔猎为主。
CHAPTER
党项的起源与崛起
党项族起源
党项族源于青藏高原的羌族，在 唐朝时期逐渐发展壮大。
党项的崛起
唐朝末期，党项族在今青海、甘 肃一带逐渐崛起，成为一支重要 的政治力量。
西夏的建立与扩张
西夏的建立
公元1038年，党项族首领李元昊称 帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今 宁夏银川市）。
七年级下第7课辽西夏与北宋的并立
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②③
7、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立 的示意图是（ C ）
金辽 北宋
北宋
西 夏
辽
西 夏
辽
北宋
辽
西北 夏宋
A
B
C
D
8、北宋与辽、西夏的并立说明了（ D ）
①三个政权势均力敌 ②各族人民共同创造了中华民族 ③汉、契 丹、党项族矛盾不可调和④中原政权和少数 民族的战争不断，但交流发展并未停止
2.宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构 C （）
3、A．宋市与舶辽使、宋与B西．夏宣订政立院和议C后．，榷对场双方D产．生十的三主行要影 响是（ A ）
A．双方基本上维持了和平局面 B．加速了辽、西夏封建化的进程 C．加强了民族融合 D．加深了北宋的经济负担
4 .916年，阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都地点是 （B）
➢ 资料三：辽圣宗时萧太后（萧绰）倚重汉官韩德让 ，与北宋结好，”岁时修睦，无少间隙。“元昊任 用汉人为官，仿照唐宋制度建立管制，兵制，法律 ，并根据汉文创制西夏文字。
上述材料共同说明了什么？ 辽、西夏仿效中原的政治制度
除此之外，辽和西夏还在哪些方面仿效中原王朝？
重视儒学、铸造货币、模仿汉字创造本民族的文字……
A ①②③④
B ①②③
C ①③④
D ①②④
二、识图、材料题
1.（1）请你填出图中空格部分的政权名称和建立的民族。 （辽、北宋、西夏并立，契丹族、汉族、党项族） （2）图中政权通过什么途径实现和平相处的？请你评
价一下这一途径。 （政权的并立是通过议和的途径实现的。对这种实现和
平途径的评价，注意坚持一分为二的观点。从对宋和对国 家、社会的发展来评价，总的来说是积极的。 ）
第7课 辽、西夏与北宋的并立 (课件)
概括辽与北宋的和战（背景、 过程和结果）？
概括西夏与北宋的关系（ 宋夏和战）
辽 契丹 建立：10世纪初 耶律阿保机 上京临潢府
、 政权 发展 发展生产，创制文字，国力不断增强
西 夏
西夏 ：建立：11世纪前期 元昊
兴庆府
与 政权 发展：订立官制、军制和法律，鼓励垦荒、发展农牧经济
北 辽与北宋 背景
宋 的
历史 人教统编版（部编版）
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
元昊
【导入新课】
第7课
北 宋
【学习目标】
1、了解各少数民族的兴起 和政权的建立的过程（辽、 西夏等） 2、理解辽宋战争和檀渊之 盟，宋夏和战等相关史实 3、通过学习民族战争的正 确认识，树立正确的民族观
辽、西夏与北宋的并立
最终，北宋、辽、西夏 形成三角鼎立，时战时 和的复杂政治格局
三国鼎立 宋
【合作探究】
结合所学知识，分析北宋与辽、西夏订立和 约对社会经济和民众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局 面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏 远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。对民众的生活而言，一方 面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相 对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。
契丹政权
发展
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等 生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
契丹政权
发展
10世纪初，契丹族首领 耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权，都城在上京临潢 府。建国后，发展生产，创 制文字，国力不断增强。
概括西夏与北宋的关系（ 宋夏和战）
辽 契丹 建立：10世纪初 耶律阿保机 上京临潢府
、 政权 发展 发展生产，创制文字，国力不断增强
西 夏
西夏 ：建立：11世纪前期 元昊
兴庆府
与 政权 发展：订立官制、军制和法律，鼓励垦荒、发展农牧经济
北 辽与北宋 背景
宋 的
历史 人教统编版（部编版）
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
元昊
【导入新课】
第7课
北 宋
【学习目标】
1、了解各少数民族的兴起 和政权的建立的过程（辽、 西夏等） 2、理解辽宋战争和檀渊之 盟，宋夏和战等相关史实 3、通过学习民族战争的正 确认识，树立正确的民族观
辽、西夏与北宋的并立
最终，北宋、辽、西夏 形成三角鼎立，时战时 和的复杂政治格局
三国鼎立 宋
【合作探究】
结合所学知识，分析北宋与辽、西夏订立和 约对社会经济和民众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局 面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏 远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。对民众的生活而言，一方 面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相 对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。
契丹政权
发展
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等 生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
契丹政权
发展
10世纪初，契丹族首领 耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权，都城在上京临潢 府。建国后，发展生产，创 制文字，国力不断增强。