部编版小学语文四年级下册 习作12《热爱生命》
这个段落是故事的结尾，小作者通过看着麻雀重回蓝天生发感悟，道出 了文章的主题，让文章上了一个层次。
三、构思
• 1、如果你写生活中的事情，可以这样来构思：
海伦.海勒
半身人非凡生活感人心
美国35岁男子尼·伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见 的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活 过21岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁，并且他还成 了一个坚强乐观、生活活跃的人。
妈妈，救救我……
活着……
破 坏 生 命
我的感悟：
1. 生命只有一次，我们应当好好珍惜、热爱自己的生命。（提示：夏天，不去江河 等地游泳；在家中，不碰触插座等物品。） 2. 生命是脆弱的，一不小心就会失去，因此必须小心呵护。（提示：建议爷爷奶奶 早晚锻炼，爸爸妈妈也要适当打打球、跳跳舞、练练瑜伽等。） 3. 每一个生命都是平等而神圣的，都应受到尊重与爱护。（提示：看到有人践踏草 坪，随意采摘花朵，你应该劝说他（她），让他（她）们停止这些行为。）
•
叙事→说明道理。
珍惜时间
今天，我学了一句名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟。过后我想了很多。 原来我总觉得时间很多，1天有24小时，1小时有60分钟，而1分钟又有60秒，多么庞大的数字啊！ 这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时 候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而 且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨：“时间好像越来越少了！”妈妈说：“才不会呢！那是你没有 好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过：‘善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来’。 你如果能正确安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。”听了妈妈的话，我 明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。 从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习30至40分钟后，就休息一会儿，或做做操， 或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶 事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。这样一来，一个晚上的时间，我不仅能按时、按质地完成 作业，还能学到一些课外知识，而且我再也不会觉得时间太少了。 爱惜每一分钟，说难也不难，说易也不易，就看你怎样去把握，怎样去安排。
从小处落笔，大处着眼，通过一件生活小事来体现珍爱生命 这个大话题。习作时，要把有关“生命”的事例写具体，写真实。 要求先对自己写作的具体事件做出前因、经过、结果的交代，再 来提炼主题。一般是在结尾处表现出大的主题思想，起画龙点睛 的作用。
举例： 小麻雀扑腾着翅膀，又重新飞回了蓝天，然后消失在了我的视线里。我
对于“生命”，你有什么样的认识呢？你能试着写写自己了解到 的生命的现象，或者是身边的那些热爱生命的故事吗？写作的内容要 具体，最好能说说自己从中获得的感受和启发。习作的题目自己定， 写完后认真修改。
生活中，惊天动地的事是少见的，一般人所经历的都是平凡、 细小的事。可往往就是这些小事容易被人们所忽略。其实，许多 小事都蕴含着大道理，只要我们能写出“小”事中的“大”道理 来，同样可以写出能够感动人的好文章。这种通过生活中的小事 来表现大主题的写作方法就叫作“以小见大”。
文章的语言朴实、细致，富有深刻的含义，耐人寻味。
这种写法就是先写一件具体的事，（可以是自己伤害生命的事，也可以是 自己保护生命的事，）然后从中明白了某种生命的道理，你学会这种写法了 吗？
四、拟题（范围要小）
根据所选材料拟定题目方法： 1.以所选人物的职业命名，如：《一位好护士》 2.以现象命名，如：《生命的绿洲》 3.以动物（植物）命名， 如;《远去的蜻蜓》 《蜜蜂的启示》 4.以文章表达的中心命名： 如《感叹生命》、《热爱生活珍惜生命》 《珍惜时间就是珍惜生命》《热爱生命 拥抱阳光》 《生命的勇气》《生命之歌》
还可以从保护花草树木、救治受伤的小鸟等，破坏生命的有捉蚯蚓、逮蝴蝶、爬栏杆、乱穿马路等方面考虑。
【所以同学们在选择材料时不一定要从大的方面入手，可以只通过一件自己经历过的小小的但是 却让自己深受启发的事来写，深入挖掘这件小事背后的深刻含义。当然要注意，材料的选择不宜 多，要有选择地挑选一件，有重点地去写，做到详略得当。】
什么是生命？
生命
台湾作家杏林子说过： 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑 陋的毛虫，可能蜕变为一只五 色斑斓的彩蝶。因为生命就是 一桩奇迹。
（1）生命以告诉他：
生命是老树枯枝上的新芽，
植物 生命是秋天果园里的累累硕果;
生命是飞蛾求生的欲望，
2、如果你写小动物（植物），可以这样的来构思： 先写一件具体的事，（可以是自己伤害生命的事， 也可以是自己保护生命的事，） →联想生命现象。
【简评】 文章主要写作者抓住一只蝴蝶，无意间伤害了一个生命。从中使作者感悟
到生命是短暂的、脆弱的，让作者明白了：要珍视生命，以及其他一切与生 命有关的事情。
20世纪，一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了 世界，海伦·凯勒——一个熬过了87年无光、无 声的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学， 被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄 偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世 界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到 了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
动物
生命是雄鹰展翅的飞翔;
生命，是新生婴儿的啼叫,
人物 生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑
生命，是东方升起的太阳……
• （2）讨论：诗中写了哪些方面的生命现 象？这些生命现象又是什么？
张海迪，5岁时因患 脊髓病，胸以下全部瘫痪。 她以残疾之躯，完成了许多 健全人都无法做到的事情， 因此她成为一代中国青年的 楷模 。
选材（写作角度）→以小见大
医生热爱生命的故事 写珍惜时间的故事 从小动物生活习性开始，写热爱生命的故事。 描写花草树木的生长特点开始，写一些关于生命的故事 从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的故事（如闯红灯… …） 从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。 从防火方面谈一谈热爱生命的体会 从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。
四年级下册第五单元作文：热爱生命(6篇)
四年级下册第五单元作文：热爱生命（6篇）小学四年级下册第五单元作文篇一在我们这组课文中，有许多都很热爱生命，杏林子就是一个例子，我相信生活中还有许多这样热爱生命的人，让我们来看看吧！在四川汶川大地震中也就有一个事例，在这次四川汶川大地震中有许多四川人民被困，也有学生被困，这些被困的人都是超过两天两夜的，甚至有些人民困了几天几夜。
但他们打顽强不息的生命鼓励着自己，他们也有信心，一定会走出这个废墟，重见天日，无论如何，他们那种热爱生民的力量感动着我。
他们被困多久也好，可他们怀着见到自己的亲人哪种心愿是永远不变的。
这次5.12级汶川大地震无情地告诉了大家：“生命是宝贵的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就会白白失去。
这次令我明白：生命比什么都宝贵，如果你不好好珍惜，谁也不能帮你，我们一定绕珍惜生命，好好爱护它。
小学四年级下册第五单元作文篇二太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。
“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。
”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点，我马上就起来。
”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。
”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。
四下第五单元习作《热爱生命》：生命,神奇的力量
四下第五单元习作《热爱生命》：生命，神奇的力量本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
四下第五单元习作《热爱生命》：生命，神奇的力量文/沈王妍生命，是个古怪的东西，有人说它脆弱，有人觉得它顽强，有人觉得它美丽，有人说它丑陋，有人道它坚韧，有人讲它柔软……去问问大人罢，他们也只是付之一笑。
颇有故弄玄虚之嫌！有一天，我带回了一盆濒临死亡的植物，它已经奄奄一息了：原本朝气蓬勃的嫩叶耷拉了下来，原本挺立的腰板也无力伸直了。
灰头土脸、垂头丧气，死气沉沉。
带它回家，本是相中了这花盆，至于里面的植物，我也不是很在意，就把它往阳台上一放，任其自生自灭。
哪曾想到，这盆“必死无疑”的植物居然给我制造了惊喜——几个月后，我来到阳台打发时间，忽地，满盆翠绿映入了我的眼帘，像吸铁石似地吸引着我的目光——那盆植物，居然长得如此茂盛！它精神抖擞、生机勃勃，傲气十足！它带着轻蔑的眼神瞥了我一眼，像是在回应我的震惊。
过了好久，我才发现自己呆住了，就那么傻傻地看着它。
水池里经常会养一些鱼，以备不时之需。
这鱼儿小小的眼里满是惊恐，不安地在那个离地面一米多高的池里扑腾、挣扎，但因为没人理他，不久就安静下来了。
我自讨没趣，转身便离开了。
正趴在窗台上臆想之时，忽然听到“扑通”一声闷响。
忙奔去一看，呀！它竟跃过了那深水池，“飞”到了地面上，且还在地上扑腾，居然在短短几秒之中，跃了几米！它究竟蕴涵着多么强大的力量啊！真是“世界之大，无奇不有”哩！我曾听过这样一个故事：有一位体育天才，经过刻苦训练，成为了一名超级巨星，大家都以为他会度过辉煌一生。
但有一天，他生了一场大病，再也不能在体坛闯荡。
他消极过，苦恼过。
可是，这一切都没用。
伤痛过后，他决定凭借自己的意志，走别的道路。
终于有一天，年过不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商业巨子。
命运总是那么折腾人，一场席卷全球的经济危机说来就来了，在这节骨眼上，他竟旧病复发，医生给了他当头一棒：他终生要与轮椅为伴……就在他濒临绝望之际，一家大企业请他当“企业医生”，他用三年时间让公司起死回生……讲了这么多，我脑海里也想了那么多，生命，它到底是什么呢？是顽强的小芽，是挣扎着求生的鱼儿，是倔强的心灵……它是一股神奇的力量，是坚持，是努力，是拼搏，是不向命运低头……它还是一种信念，一种伟大的、坚定的信念！如果，苦难可以培育希望之花，那么就把它当作是命运的考验吧。
四年级下册热爱生命作文
四年级下册热爱生命作文作文一：热爱生命热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。
像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。
是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。
我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。
作文二：热爱生命在生活中，有很多人在保护我们的生命安全：勇敢奋斗警察叔叔、救治病人的医生和护士、忠于职守的保安草，烧完可再生，可是，人的生命一但毁了不可能再给你一次机会。
一但有什么事情的话，宝贵的生命就没有了，你再也不能见到亲人和朋友了。
一颗细小的豆子掉在了墙角里，几天后，豆子居然长出芽来。
一颗这么细小的豆子居然有这么强的生命力，能在没有水的浇灌下、没有阳光的照射下，居然能长出芽来，真厉害呀！即使石头把它压住了，也会不折不挠地从石头旁边向上生长啊。
一只蝴蝶被人们抓住了，都一直在扑闪着翅膀，希望能逃开这个地方。
蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不会放弃一丝希望。
妈妈告诉我，邻居有一个姐姐学习很好，但是因为一次交通意外而失去她的双脚。
她每天都要坐在轮椅上，行动非常不便。
她每天都坐在窗前，时不时在想：难道我的命运就这么残酷吗？难道我的生命永远都要坐在轮椅，什么都不能做吗直到有一天，一只飞蛾在她面前飞来飞去，打扰她思考问题，她就一手把飞蛾捉住了，飞蛾在她的手中努力挣扎着，用力扑闪着翅膀，希望能逃出她的手中。
部编版语文四年级下册习作范文热爱生命-小草
热爱生命-小草
“野火烧不尽，春风吹又生。
”这句话是用来形容小草的。
小草不管身处多么恶劣的环境，它都不会放弃。
它顽强、不屈不挠、永不放弃的精神无处不在，我很敬佩它。
小草生长在地缝中，生长在垃圾桶旁，生长在栏杆边。
无论环境多么恶劣，它都不屈向上，茁壮生长，从来没有轻言放弃过。
小草很脆弱，一阵风、一场雨就会把它压弯；小草很坚强，无论经历过什么，只要一点雨露、一点阳光，它就会摇晃着脑袋，重新生长。
有一次，我在楼下看见楼梯的地缝中悄悄冒出了一个小小的绿芽。
本以为在这缺水黑暗的石缝里，它已经用尽了全力，不会再有更多的生长。
但是过了两天，我发现自己错了。
那个小小的绿芽慢慢地长大，伸出来两片细长的叶子，那样绿，那样生气勃勃。
啊！这棵小草不怕黑暗，不放弃生命，顽强地生长着，多么像一个永不屈服的武士。
你们看柔弱的小草都能这么顽强，这么不屈不挠。
我们身为社会主义新时代的接班人，为什么不能这样呢？只要我们每个人都能像小草一样热爱生命，顽强拼搏，就一定能经受住任何艰难的考验。
1。
小学四年级下册第五单元同步作文热爱生命
小学四年级下册第五单元同步作文热爱生命生命的意义在于被我们投入热爱。
以下是小编带来的热爱生命作文，希望对你有帮助。
热爱生命作文(一)大家都知道张海迪的故事，今天我为大家讲一个关于张海迪热爱生命的故事。
1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。
经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。
1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。
张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。
”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。
张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。
她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。
近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区和孩子们捐款，捐献自己的稿酬六万余元。
她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的各项工作和活动，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。
热爱生命作文(二)生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。
其中，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。
杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。
杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文范文
小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文范文热爱生命吧，因为活着很短，死亡很长。
以下是小编带来的热爱生命，希望对你有帮助。
热爱生命作文(一)生命，对于每个人来说，只有一次。
生命就像大海中的一叶浮舟，漂浮不定，四海为家。
人生又何尝不是如此呢?从生命的开始之日起，便有了一个新的起点、新的开端。
拥有生命，我们才有了希望，生活便有了更多的激情。
昨天的太阳再也照不到今天的树叶，而今天的树叶再也不是昨天的那一片了。
但我们要认真面对生命中的每一分钟，这样我们的年华才没有虚度。
在社会日新月异变化的今天，人们要始终保持良好的心态去面对生活。
紧张有序的生活，横流猛升的物欲，似乎每个人的心态都发生了激烈微妙的变化。
在各式各样私欲冲击之下，人们的心机都承受着负荷超载的压力。
但有的人却不堪生活的重压，不堪一击，却选择了各种各样的方式去逃避，甚至去做伤害自己生命的事情。
这完全是一种对自己不负责任的表现，更是一种不爱生命的心态反应。
生命是美好的，是宝贵的。
我们每个人都应该好好珍惜自己的宝贵生命，都应该拥有良好的心态，认真对待生命，做生活的强者。
哪怕是自己生活如何平淡，但要应该做一个热爱生活、热爱生命的`人。
生命中不是永远的快乐，也没有永远的痛苦。
快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。
痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!我们要抛弃一切烦恼，去热爱生命吧!这样我们的生活才有意义。
热爱生命作文(二)去年暑假的一天，我们全家人一起去庐山游玩。
那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹——一棵生长在石缝里的树。
我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。
我不由地问妈妈这是什么树。
妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。
我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。
因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。
由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。
小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命
小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!以下是小编带来的热爱生命作文，希望对你有帮助。
热爱生命作文(一)树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。
悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样?当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。
这样想，你错了。
如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。
你在想，它会怎么样?当你在学校的'课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。
其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。
当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。
你很高兴，但是他却在哭。
因为你学了它里面的许多知识，它也是你的“老师”，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!热爱生命作文(二)生命是宝贵的，也是美好的。
但是，他不顾一切地“丢”掉生命。
在2008年5月12日，我国四川省汶川县，发生了一次里氏8。
0级的大地震。
地震后，有许多武警官兵和医护人员竭尽全力地进行救援。
地震中，有一位老师，为了就学生，而光荣地牺牲了。
他最令我感动。
有一位老师叫谭老师，地震前，他还在给学生讲课，什么事都没有发生，一眨眼，地动山摇，巨大的灾难威胁着人们的生命。
地震后，他永远地闭上了眼睛，他的`离去是光荣的，因为他用生命换来了两个同学的宝贵的生命。
当时，有两位学生困在了教室里，谭老师也在。
他让学生躲在桌子下，他却展开双臂，死死地捉住课桌，保护着学生的生命。
热爱生命四年级作文400字7篇
热爱生命四年级作文400字7篇生命是渺小的，像大海里的一粒沙尘，生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，我们一定要热爱自己的生命。
下面小编整理热爱生命四年级作文400字7篇，欢迎阅读。
热爱生命作文1生命是怎样的?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼;生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠。
父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，每个人只有一次。
有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹;而有一些人因为生活的挫折，就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊!而时间又是什么呢?时间像一张弓箭，正所谓拉弓没有回头箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪，一去不复返。
作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母，体现自己的生命的价值。
但是要得到优秀的成绩就必须珍惜时间，珍惜这分分秒秒来刻苦学习。
此时，我想到美国著名作家富兰克林曾说过的一句名言：你热爱生命吗?那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
的确，只有珍惜时间才能让自己的生命更充实，更有意义。
你见过被压在石块下面的一棵小草生长吗?它为了向往阳光，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命之力，阻止它的石块被掀翻了。
一棵小草的生命力之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。
这种力量是一般人看不见的生命力。
只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不停止的顽强的生命之力。
生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。
时间就是生命，时间是一去不复返的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。
正所谓时间如流水，一去不能回。
如果你热爱生命，就请珍惜时间吧!热爱生命作文2生命是什么?5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。
语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命
语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命（精选18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命1 生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。
也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。
但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。
每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。
正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。
正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。
有什么样的进口，就会有怎样的出口。
然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的'过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。
那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命2 生命是什么呢？生命是美丽的，生命是可爱的，生命对于每个人只有一次。
四年级热爱生命作文8篇
四年级热爱生命作文8篇本文是关于四年级热爱生命作文8篇的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生命了吗?你曾经想过为什么要热爱生命吗?你曾经想过热爱生命的重要性吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的四年级作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 四年级作文热爱生命400字我们每一个人都应该热爱生命，这是我从一个小弟弟身上学到的。
那时，我因脚被钉眼扎破而进了医院，医生说，必须要打破山风了。
我说：“不，我不要打针。
”我爸爸说：“如果你不打针的话，那你就将永远生活在痛苦中，你是选择痊愈还是选择永远生活在痛苦中呢?”我说：“我既不想打针又不想生活在痛苦之中。
我问：”有什么别的方法吗?“医生说：”不打针就不行。
“我说：”那我还是不想打针。
“这时，一个七岁的小弟弟被推进来了，医生说：”这个小孩子被钉子扎破了脚，好不容易在才把他的脚给拔出来，需要打破山风。
“这时，我想：他一定和我一样不想打针。
结果，那个小弟弟却说：”我要打针，我要让病好起来。
“此时，我惊呆了，我不知道这个七岁的小弟弟为何有这样的勇气，便问道：”你为什么有这样的勇气呢?“他笑了笑，对我说：”因为我们要珍惜生命、热爱生命啊。
“我恍然大悟，也让医生给我打针，医生问：”你确定要打针吗?“我说：”对，我一定要打针，我一定要活下去，生命不可再来，所以，我一定要活着，我一定要去珍惜生命，去热爱生命!“说不如做，医生立刻给我打了针，过了四天，我就痊愈了。
是啊，我们每一个人都应该珍惜自己的生命，如果没有生命，我们就不能活在这个世界上。
正如雷锋叔叔所说：”人的生命是有限的。
“热爱生命作文400字什么是生命?一生无所事事，碌碌无为虚度的年华是生命，不懈努力，使自己的人生大放异彩也是生命。
要让有限的生命体现出无限的价值，我们应该选择前者，平庸无为，还是选择后者，惊世核俗呢?你瞧，身残志坚的盲姑娘安静，因为不自暴自弃，乐观面对生活，创造了种种不可思议的奇迹;还有琳达一家人，都已经或是准备为盲人捐献角膜，让自己的死更有意义;就连飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、静听自己的心跳这三件微不足道的小事都让我们明白：生命固然短暂，但是只要我们不懈努力，就能让生命的价值扩大到无限......从现在开始，我们就要珍爱生命，用实际行动来让生命更加有意义。