《读》_模板
《读书》的读后感模板8篇
《读书》的读后感模板8篇读后感的写作过程，实际上也是一个重新审视自己思想的过程，通过写读后感，我们能够更好地记住书中的细节，增强对知识的记忆，下面是本店铺为您分享的《读书》的读后感模板8篇，感谢您的参阅。
《读书》的读后感篇1《西游记》以孙悟空、猪八戒、沙和尚为线索，保护唐僧到西天学习经文。
一路上，它与恶魔和邪恶的自然环境作斗争。
经过9981年的困难，它终于获得了真正的经文。
看完《西游记》，我受益匪浅。
它让我明白了一个道理，那就是，如果你想做一件大事，你必须共同努力，团结起来才能成功。
众所周知，齐天大圣孙悟空不仅会有72个变化，还会有一双金眼睛，可以分辨人妖。
所以孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经做出了巨大贡献。
但是，如果没有诚实憨厚、善长水性的沙和尚的帮助，孙悟空在水中捉妖会那么顺利了。
猪八戒是孙悟空捉妖的好帮手。
唐僧虽然不懂人情世故，但始终以慈悲为怀，感动了天堂。
最后，经过千辛万苦，他带领徒弟们终于获得了真经。
我们还应该学习孙悟空不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神。
虽然我们没有孙悟空那么神奇，但我们也应该学会他善于区分真假善恶，不要被社会上各种各样的魔鬼所迷惑。
只有睁大眼睛，明辨是非，才能撕破所有伪装的画皮。
看完《西游记》，我意识到做任何大事都不容易。
唐僧师徒四人西天取经，经历了许多险难，并非全是玄虚离奇。
以我们的学习为例，我们经历的每一天都没有困难吗？我们小学毕业到初中，初中毕业到高中，高中毕业到大学，只有9981难吗？克服困难的过程孕育了成功。
这是我读《西游记》的启示！《读书》的读后感篇2警犬大灰在一年零七个月进行严格的警犬技术训练活动中表现出色，但因为我们所有人都觉得大灰不像中国一条狗，倒像是没有一条狼，所以当同期学生毕业的三十来条警犬被一抢而空后，唯独大灰无人问津。
在阴差阳错间，大灰进了马戏团，就连一个管理员老费和驯兽师川妮都不可能喜欢它，让它住在这个阴暗环境潮湿，低矮狭窄的铁笼子里，被嫌弃、厌恶、憎恨、排斥，就连国际马戏主题表演活动结束后的掌声和鲜花也不属于它，遭到哈巴狗的暗算，川妮还想让导演把大灰的牙齿给拔掉。
读后感格式范文(写作模板)
1、题目：
格式一般为《读xxx 有感》（xxx 为书名），或者直接写”读后感”也可以。
2、第一段：
简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：
简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。
不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。
虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：
读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。
这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：
想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。
这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：
说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。
读《童年》的读后感模板7篇
读《童年》的读后感模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读《童年》的读后感模板7篇通过写读后感，我们可以将阅读变成一种深入思考和创造的过程，让作品在我们心中留下深刻的痕迹，写读后感是读者与作者之间的一种默契，以下是本店铺精心为您推荐的读《童年》的读后感模板7篇，供大家参考。
《读书的快乐》演讲稿模板(3篇)
《读书的快乐》演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家分享一个关于读书的话题，题目是《读书的快乐》。
最近几年，随着科技的发展，越来越多的人更倾向于用手机、电脑等电子设备来获取信息和娱乐，而纸质书籍则显得有些被冷落。
然而，我认为读书依然是一种宝贵而不可替代的乐趣。
我所说的快乐并不仅仅是指阅读给人带来的轻松和愉悦，更是指在读书中获得的知识和灵感，以及对文字世界的探索和思考。
读书的快乐首先来源于知识的积累。
书籍是人类智慧的结晶，里面蕴含着作者的思想和经验，读书不仅可以让我们了解作者的观点，还可以让我们学习到各个领域的知识。
无论是历史、文学、科学、哲学等等，都可以在书籍中找到。
通过阅读，我们可以拓宽视野、提高思维能力，并且能够更好地理解世界。
只有不断学习，我们才能不断进步，不断改变自己，让自己变得更加有价值和有趣。
除了知识，读书还能给我们带来灵感。
一个好书不仅能够给我们带来知识的滋养，更能激发我们的想象力和创造力。
在读书的过程中，我们会被书中的人物、故事所吸引，我们会感受到作者的情感和思考，我们会思索、思考。
这些过程不仅能够让我们对人生有更多的思考，还能够启发我们的创造力。
有很多伟大的作品，正是因为作者的灵感之火被书中的一句话或一段故事点燃，让他们找到了自己的创作灵感。
而我们读者，在品味这些伟大作品的同时，也会被这些作品激起来的灵感所触动，或许，一个简单的念头就能成为我们开展一项事业、产生一种新的思维方式。
读书的快乐正是这样，它能够给我们的人生注入源源不断的动力和创造力。
最后，读书的快乐还来自于对文字世界的探索和思考。
当我们打开一本书的时候，我们就像是进入了一个新的世界，与书中的人物共同生活、探索未知。
我们可以在书中找到自己的影子，感受到与书中人物一样的喜怒哀乐。
同时，书中还蕴含着深刻的思考，通过对书中的思想和观点的思考，我们可以更好地理解人类的情感和行为，也可以更好地理解自己。
与书中人物的对话不仅可以让我们把自己的感情投射给故事里的人物，也可以让我们看到自己在书中人物身上的影子，从而认识到自己的一些问题和不足。
读《扁鹊的医术》有感_读后感_模板
读《扁鹊的医术》有感读后感模板读《扁鹊的医术》有感原创：刘建伟先给大家简单讲一下扁鹊三兄弟的故事：魏文王问名医扁鹊说：”你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答："长兄最好，中兄次之，我最差。
”文王再问：”那么为什么你最出名呢？”扁鹊答："长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
”这个故事告诉我们：真正的高手是防微杜渐。
预防疾病总是比治病要简单，成本也要低。
能让人不生病，这才是真正的医家高手。
能在病初之时及时发现并治疗，这也是了不起的。
当病重时再治，是没有办法的事，须要花大力气了。
而且，万一已经病入膏肓，纵是神医，也无力回天。
读完扁鹊三兄弟的故事，不由的联想到了笔者所从事的律师行业，其实律师对于企业就如同医生对于病人一样，律师行业中也存在像扁鹊三兄弟一样侧重点不同的执业定位差异。
比如律师中分为诉讼律师和非诉律师，比较厉害的非诉律师就如同扁鹊的长兄和中兄一样，对企业在设立、生产经营、投融资、对外合作等过程中对可能存在的法律风险、商业风险等进行提前预防和控制，通过防范于未然的制度安排和交易模式设计尽量避免发生法律纠纷，即便发生法律纠纷也因早有准备而将主动权牢牢掌握在自己手中；而诉讼律师则向扁鹊一样，往往是在企业遇到发生大的危机时，才临危受命，使出浑身解数来解决企业面临的重大法律危机。
在这里笔者并非有意抬高非诉律师或者贬低诉讼律师，只是就律师在这两种不同业务模式下所能体现的不同价值进行分析阐述，事实上在律师以非诉律师介入还是以诉讼律师介入的问题上，不是律师自己能决定的，很大程度上取决于企业的决策者。
管理心得：从管理学上看，一开始便设计好的制度，使之不产生大的问题显得非常重要，或者能将问题解决在萌芽状态。
《太阳》的读后感模板5篇
《太阳》的读后感模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实用的读书笔记模板
实用的读书笔记模板《实用的读书笔记模板》篇一最近我读了一本名为《如何阅读一本书》的书，这是一本关于阅读方法指导的实用类书籍。
这本书主要讲述了如何提高阅读能力，从基础阅读、检视阅读、分析阅读到主题阅读等不同层次的阅读方法都有涉及。
作者像是一位经验丰富的导师，手把手地教读者如何剖析一本书，如何挖掘书中的精华，如何与作者进行思想上的交流。
我刚开始读的时候，感觉就像是在一片迷雾中摸索。
我一直以为读书嘛，就是从头读到尾，懂多少算多少。
可是这本书却告诉我，阅读也是有技巧的，就像工匠打造一件精美的工艺品，每一个步骤都有讲究。
比如检视阅读这一环节，它就像是我们和一本书的初次见面，要先快速浏览书的封面、目录、前言等部分，了解这本书大概是讲什么的，值不值得深入阅读。
这让我想起自己以前读书的时候，经常盲目地开始，有时候读了半本才发现这本书并不适合自己，白白浪费了时间。
书中关于分析阅读的部分也特别吸引我。
它要求读者要对一本书进行全面、系统的理解，找出作者的主旨、论点、论据等。
这就好比是在和作者进行一场深度的对话，你要理解他的意图，还要能对他的观点进行思考和评判。
我在尝试这种阅读方法的时候，真的有一种打开新世界大门的感觉。
有时候我会因为理解了作者一个深刻的观点而兴奋不已，就像发现了宝藏一样；但有时候也会因为某个难懂的部分而纠结得抓耳挠腮，感觉自己像个迷失在迷宫里的小老鼠。
我觉得这本书虽然有些内容读起来比较吃力，就像啃一块硬骨头，但它却实实在在地给我带来了很大的收获。
它让我重新审视了自己的阅读习惯，就像给我这个在阅读道路上盲目奔跑的人点亮了一盏明灯。
总的来说，《如何阅读一本书》是一本非常值得一读的好书，对于想要提高阅读能力和阅读效率的人来说，简直就是一本“武功秘籍”。
它不仅仅是在教我们读书，更是在引导我们如何思考，如何在书籍的海洋中畅游。
《实用的读书笔记模板》篇二我读的是《刻意练习：如何从新手到大师》，这是一本有关学习方法的心理学著作。
读《纲要》心得体会模板6篇
读《纲要》心得体会模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《读书伴我成长》演讲稿模板5篇
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇演讲稿的案例和实证资料丰富，可以让演讲者更具说服力和权威性，预先准备演讲稿可以让我们更加自信地回答听众提出的问题，展现出专业素养，本店铺今天就为您带来了《读书伴我成长》演讲稿模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《读书伴我成长》演讲稿篇1亲爱的各位老师和同学们：大家好上午好。
今天我演讲的题目是：《读书伴我成长》身感乏累之时，我们喜欢独坐一室，休息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我们则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
在好书中行走，我们感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有热忱的舞动。
回首读书的日子，我们仍忍不住怦然心动。
一路走来，山高水远，我们对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。
我们拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。
触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我们的心灵。
有好书陪伴的日子，我们充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!是的，是读书，是读书让我们由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。
的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之深、悟苍穹之远。
我们的世界因此而辽阔，我们的生活因此而充实。
爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光明媚，空气清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。
享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！最后，愿同学们在读书中成才，在读书中成就幸福人生！我的演讲完毕，谢谢大家！《读书伴我成长》演讲稿篇2大家好！我今天演讲的主题是《书香伴我成长》。
读《神农尝百草》有感800字_读后感_模板
读《神农尝百草》有感800字_读后感_模板读《神农尝百草》有感陈敬扬神农遍尝百草的故事，是一则著名的中国古代神话传说。
神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。
由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，大家就称他为炎帝。
有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。
传说在神农氏那个时代，人们紧紧靠打猎已经填不饱肚子了，民族中常常有人因分不上食物而生病甚至饿死，人们陷入了极度的苦恼之中。
炎帝看着自己的子民们过着这种有了上顿没下顿的生活，心里十分的难过，于是决定想个办法来保证人类能生存下去。
他看着漫山遍野茂密的树木和花草。
突然灵机一动：人们为什么总要吃肉呢？这些树木的果实、茎叶不能吃吗？于是为了子民可以更好的生存下去，神农决定亲口来尝一尝各种野生植物的滋味，各种各样的果实，种子和根、茎、叶，一样一样地亲口尝着吃。
在这个过程中，神农发现，有些东西味道甜美，特别好吃；而有些味道尝起来不错，可吃下去头昏脑涨，上吐下泻——原来这些东西是有毒的。
于是，他把这一切都一一记了下来。
伟大的神农克服了种种困难，战胜了种种困难，终于为人类找到了大量的”美食”．在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤灯，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，十分不方便。
更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸，因为有了爱迪生的千万次反复试验，才让人们的生活得以改变。
当人们点亮电灯时，每每会想到这位伟大的发明家，是他经历种种困难后，给黑暗带来了无求无尽的光明。
伟大的科学家居里夫人为了提炼镭元素，经历了多年的艰苦工作，终于提炼出0.1克镭盐。
镭的发现开辟了科学世界的新领域。
居里夫人通过她坚持不懈的努力，为世界做出了巨大贡献。
我以为，成功在于坚持，人生做何种事情，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。
滴水穿石在于日积月累，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头，愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的明灯照亮他前进的道路，光明就在眼前。
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《读》_模板目的1．正确读写、理解并运用下列词语：屈尊下顾、恼羞成怒、卖弄风雅、衣锦还乡、相安无事、信而好古、坐井观天、高超出世、各得其所、厌恨、衰朽、阅历、发迹、思慕。
2．把握文中的关键句，并理解这些句子在文中的意思和作用，研究含蓄、隐晦句子的主旨。
重点体会作者字字珠玑的语言与文学技术。
难点目的之2。
教学过程：一．学生朗读课文二．由题入文，初步把握作者的感想。
（第1—3段）1．揣读1段，概括“我们”由《伊索寓言》引起的“三重安慰”。
这”三重安慰”其实是“我们”对现代文明与《伊索寓言》的态度。
现代文明值得骄傲，“我们”的见解更成熟；《伊索寓言》是幼稚、浅薄的，其时代是小孩子时期。
2．揣读2、3段。
这两段文字从逻辑上看应置于第3段之后，是对“我们”感受更生动的譬说。
A．找到“我们的年长”、“比我们年轻的人”、“人类的小孩子时期”、“现代的悠久古老”与第3段中的照应关系。
B．概括“我们”对“年轻的人”对古代的态度，与第3段的感受参读（抓关键词句）。
3．初步体会这三段中一些关键词句包含的态度倾向。
三．细读故事部分，讨论：按“我们”的态度，由《伊索寓言》引出现代哪些心理和行为。
（依次编序）A．比蝙蝠更狡猾、更会伪装 B、靠“吃”文学家养活自己 C、无自知者不知其丑 D、脱离实际、不顾一切，目空一切向上爬，惨败了还要找借口自欺欺人E、用“要丑大家都丑”的劣法为自己遮羞 F、扬短为长，自以为美的自怜自赏G、利令智昏，欲利反失 H、说甜是苦，独占好处 I、道貌岸然，尸位素餐、名不副实四．揣读结尾，进一步体会作者用意。
“我认为”的含义：现代是非混淆、狡诈、不公。
五．综合全文三个部分，概括作者的观点：A．“我们”、“我”的区别。
B．文中似褒实贬，似贬实褒的感情。
C．“我们了相信现代的一切、在价值上、品格上都比古代进步。
”的潜力。
六．处理课后的练习题。
课后小结四川省沐川中学校备课卡学科：语文教者：吴江授课时间2001年4月日课型新授课共2课时，本节为第 2课时课题读《伊索寓言》（钱钟书）目的1．了解作者用动物比喻什么人或人的什么行为；2．完成精读练习。
重点精读练习难点寓言的比喻义。
教学过程：一．学生讲寓言故事入手，如《郑人买履》《刻舟求剑》等，引申出九则寓言故事的作用，并说明作者用下列动物比喻什么人或人的行为。
1．蝙蝠：比喻无德无行的文人；2、蚂蚁：比喻那些专靠给死人写文章而抬高身价的文人；3、狗：比喻那些不学无术、妄自尊大的人；4、乌鸦：比喻那些品质卑下、嫉贤妒能的人；5、田蛙：比喻那些自以为是、嗜痂成癖的人；6、田鸡：比喻那些嗜财如命、极端吝啬的富人；7、狐狸：一是比喻那些贪心不足的人，一是比喻那些既得利益者。
二．完成精读练习。
（见练习题单）三．教师评讲精读练习。
课后小结《黄山记》教案一、教学目的1、了解本文别出心裁的构思和大手笔的写法；2、了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色；3、欣赏课文描写的黄山奇景，并理解作者赞美祖国大好河山，赞美伟大时代的情感，以唤起学生热爱我们的时代，热爱祖国壮丽河山的激情。
二、教学重、难点重点：理解本文构思谋篇的手法；难点：语言简练巧妙、热情奔放。
三、教学方法：点拨教学法四、教学计划：三课时五、教学过程第一课时教学要点：整体感知课文内容，理解课文构思技巧。
一、导入性点拨（激发情感，整体感知）以歌曲《我的中国心》引入课文（板书课题）二、研究性点拨（明确目标，回顾课文）检查早读预习效果，回顾课文内容。
①黄山位于哪个省份？共多少峰？最高峰是什么？②“黄山”名字的由来？③古代有谁登上过黄山？④作者赞扬了哪些人？⑤黄山景物最大的特点是什么？（用二个字概括）三、鉴赏性点拨（精读课文，突破重点）1、鉴赏课文，引导学生理解黄山“奇、险”的特点：课文是怎样表现黄山“奇、险”的特点，并为四部分拟小标题。
（1）第一部分①学生齐读；②快速找出体现黄山“奇、险”的句子；③概括本部分标题：黄山胜景天造就。
（2）分组讨论第二、三、四部分是怎样表现黄山“奇、险”的特点，并拟出每部分标题。
学生讨论，教师归纳指正并板书：第二部分：自古黄山几人登（险），回顾几千年以来，只有少数像李白这样不畏险阻的人登上黄山，其余的人都败兴而归，表现了黄山的险峻。
第三部分：攀登天都寻常事（夷）作者一行人登上天都的经过第四部分：天下奇景数黄山（奇）在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
2、理解课文独出心裁的构思：（1）按游记常见的写法，请你构思《黄山记》的写法；（2）按时间顺序，列出作者登天都峰的经过：（3）课文第一、二部分是否可以去掉？为什么？学生自由讨论，教师点拨后指正归纳，并板书：第一部分是全文的总起，突出黄山“奇”、“险”的特点；第二部分是承接第一部分“险”字展开。
一、二部分引导读者从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山，增加了本文的气势。
四、反馈性点拨（重温课文，巩固提高）本文写法与其他游记有何不同？你从中受到什么启发？学生思考讨论，教师小结：（1）本文游记与其他游记写法不同，不像其他游记那样从登山写起，而是居高临下，从大自然如何安排黄山这个角度起篇，气势磅礴。
课文以跳脱的思路从宏观、从历史、从想像、从实际游历各个方面予以表现黄山“奇”、“险”特点，跳出了以山写山的局限。
（2）游记完全可以灵活地写，形式可以多样。
顺从时间，空间的顺序来写，固然可以打破这种方式当然也行。
只要记游对象固定，特征准确，结构清晰就可以。
五、迁移性点拨（举一反三，转化能力）按本文思路改写《蒲松龄故居参观记》六、板书设计①黄山胜景天造就（奇、险）②自古黄山几人登（险）（正面）对③攀登天都寻常事（夷）（侧面）比④天下奇景数黄山（奇）教学目标知识目标：１．读懂课文，理解文句，积累文言词语。
２．学习本文写景的艺术与构思的方法。
能力目标：培养品味文言文精巧语言的能力，学习鉴赏优秀古代散文。
情意方面：正确评价作者的思想感情；培养对祖国山水雄奇壮丽之美的感受力。
教学过程一、学生听读课文（或放录音，或教师范读）检测听读，回答：课文题目？作者？记述的内容是什么？（答后看书补充更正）二、研读课文，整体感知１．学生借助注释，自读课文。
要求学生找出疑难语句。
２．师生讨论疏通文言词句。
（注意字音，重点实词“去”“错”“角”“陈”“属”“辈”“读”“识”“丘”“云”“迟”“觞”“祠”“吏”等等。
）３．归纳各自然段大意第1段：写中秋之夜游人如织的盛况。
第2段：写中秋之夜虎丘逗歌的场面。
第3段：写虎丘的自然景物（剑泉、千顷云、文昌阁、平原堂）。
第4段：写作者任吴县令时最后一次游览虎丘的感受。
三、重点研读，品味欣赏。
文章重点写了哪个场面？怎样逐层展开，加以细致描绘的？１．文中两处描写月夜景色，写观众反应有什么作用？联系第4段谈谈你如何理解“壮士听而下泪”？明确：（1）重点写了月夜赛歌的场面。
作者用“布席之初”“未几”“已而”“比至”等几个标志时间推移的词语连带出一幅幅画面，整个过程有鲜明而自然的层次感。
场面由喧闹的导向幽静，境界由单一的唱描述到声、景、情的烘托渲染。
（2）写月夜交代时间推移；起到渲染烘托作用，似乎那月亮也懂得该去钟情怎样的对象。
写听众的反映，写出了歌声的艺术效果，属侧面描写。
“壮士听而下泪”一句，从侧面写出了歌声的艺术效果，拓宽了文章的艺术境界。
联系第4段，正是由于官吏对百姓的横征暴敛，才使“歌者闻令来皆避匿去”。
歌者的演唱之所以动人，在于他是用血和泪在控诉这黑暗的社会。
连壮士都听得感动得流泪，更何况作者呢？自然就有了下文作者感慨。
（３）怎样理解“乌纱之横、皂隶子俗”？封建官吏差既“横”又“俗”，作者则追求自然任性，“与民同乐”。
四、小结：本文虽属游记，但又不是某一次游览的实录，也不是某一个中秋之日的情景记实，而是六次游览虎丘后的综合描述。
因此和一般游记不同。
五、作业：课后读《满井游记》《西湖杂记》，继续体会袁宏道作品的特点，写一篇赏析文字。
一、读1．初读课文，了解课文内容。
（先不看“阅读提示”）2．阅读“提示”，再读课文，思考下列问题：①托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么？（试用文中的词语回答。
）——朴素。
②作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情？（自由回答）——要点：敬仰之情。
3．诵读课文（个别朗读、集体朗读）。
注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。
二、思1．诵读第一段，然后思考：①本段文字共8句话，先标上序号，然后分析本段的思路。
——先总述（a），再介绍坟墓（bc），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（defgh）。
②这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”？——“这只一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。
”这是对托墓的总体观照，写它普通而平凡。
③作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？（自由回答）——叙述托尔斯泰的儿时的故事，揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。
2．诵读第二段，然后思考①这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”？——“它只是树木中的一个小长方形土丘而已，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
”进一步强化托墓的普通、平凡。
②“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么？——就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。
把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比，在对比中人们感情的波澜被激发了起来。
③“夏天，风儿……和暖的阳光……；冬天，白雪……”这段景物描写在全文中起什么作用？——由于没有奢华的装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。
景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛，让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。
同时，景物的变化表明时间在行进中，让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。
”④作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写的作用是什么？意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。
人物英名盖世，坟墓却平凡普通，在这个似乎不相称的统一体中，人们感受到心灵的震撼。
⑤作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。
——“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许在在声说话。
”“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留着纪念。
”三、研1．如何理解“托尔斯泰墓”是“世间最美的坟墓”？（可引原文回答，也可自己表述。
）——“无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。
”托尔斯泰的坟墓极普通、极朴素——只是一个长方形的小土丘，无人守护，无人管理，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连名字也没有。
但它是“世间最美的坟墓”，其所以美，正是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟人。