学前教育舞蹈课教案
学前教育专业幼儿舞课教案（通用7篇）
学前教育专业幼儿舞课教案（通用7篇）学前教育专业幼儿舞课教案（通用7篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的学前教育专业幼儿舞课教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育专业幼儿舞课教案1教学目标：1、初步熟悉乐曲旋律，学习有节奏的利用彩绸进行开花和捉迷藏的动作，在游戏中感受律动欢快的情绪。
2、借助彩绸，学习初步创编动作，尝试用不同的动作跟随音乐表现自己的欢快。
3、喜欢用彩绸跳舞，初步感知道具在活动中的作用。
教学准备：用人手一份彩绸制作的一朵大花、音乐磁带、录音机教学过程：开场：听乐曲《红绸舞》入场围成一圆圈一、赏花：（1）看花：引导幼儿发现中间的“花”，“花在哪里？喜欢吗？为什么？”（2）闻花：“请你来闻一闻，感觉怎么样？”（3）亲花：“花儿真美丽，用你的小脸蛋来亲亲花吧”（4）学花：“你会开一朵美丽的花吗？”（指导幼儿用身体动作表示）二、学习律动第一段1、创编“开花动作”（1）发彩绸：教师边唱改编的“找朋友”的歌曲，边发幼儿人手一块彩绸。
（2）观察彩绸的颜色，形状。
（3）玩开花游戏，指导幼儿用彩绸开成一朵花：“请让彩绸在你的手心中开成一朵美丽的花。
”（4）指导幼儿向不同的方向，不同的高度开花，并结合音乐有节奏的做开花动作。
2、学习跳转、挥彩绸动作利用风爷爷的情节引导，帮助幼儿理解并学习此动作。
3、学习挥彩绸转一圈，结束时用身体动作开一朵花定格。
4、听音乐尝试表演第一段。
三、创编律动第二段1、幼儿自由用彩绸创编动作。
彩绸真美丽，你还想怎么玩呢？请你听着音乐玩一玩。
教师发现有创意的动作提取并集体学习。
2、玩捉迷藏游戏。
“彩绸怎么和小朋友玩捉迷藏的游戏？”指导幼儿盖在头上做新娘子及蒙住脸躲猫猫等捉迷藏的的动作。
3、听音乐尝试表演第二段加入幼儿自创的动作及捉迷藏的动作。
四、完整表演律动“花儿该休息了，让我们跳一段最美丽的舞送给花儿吧”五、幼儿听音乐排队，有序的将彩绸放入绿叶中出活动室。
2024年学前教育舞蹈课标准教案完整版
2024年学前教育舞蹈课标准教案完整版一、教学内容本节课教学内容来自教材《幼儿舞蹈教育指导手册》第四章“幼儿舞蹈基本动作训练”。
具体内容包括舞蹈基本站姿、步伐移动、手臂动作等基础舞蹈动作练习，以及舞蹈组合创编。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈基本站姿，步伐移动和手臂动作；2. 培养学生舞蹈表现力和创造力；3. 增强学生对舞蹈艺术热爱和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈组合创编。
教学重点：舞蹈基本站姿、步伐移动、手臂动作掌握。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、舞蹈视频、教学PPT。
学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、瑜伽垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段幼儿舞蹈视频，引导学生观察并说出舞蹈中基本动作；邀请学生模仿视频中舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 教学基本站姿（5分钟）讲解并示范基本站姿，强调身体挺拔、收腹挺胸、双脚并拢；学生跟随老师练习，相互纠正，确保动作规范。
3. 步伐移动与手臂动作教学（10分钟）分别示范和讲解步伐移动和手臂动作；学生分组练习，老师个别指导。
4. 舞蹈组合创编（10分钟）老师示范一个简单舞蹈组合，讲解创编方法；学生自由分组，根据所学动作创编自己舞蹈组合。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己舞蹈组合，其他同学观摩学习；老师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 舞蹈基本站姿身体挺拔、收腹挺胸、双脚并拢2. 步伐移动与手臂动作向前、向后、向左、向右、手臂波浪等3. 舞蹈组合创编方法技巧组合、动作组合、空间组合七、作业设计1. 作业题目：请学生创编一个不少于8个动作舞蹈组合，并拍摄视频。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但对舞蹈组合创编还需加强引导，提高学生创新能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同欣赏学生舞蹈作品；组织学生参加校内外舞蹈比赛，展示学习成果；推荐相关舞蹈学习资料，鼓励学生自主学习。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
学前舞蹈教学教案模板范文
一、课程名称：学前教育舞蹈课二、教学对象：XX班幼儿三、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的艺术潜能。
2. 帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作，提高身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
四、教学内容：1. 舞蹈基础知识：舞蹈的定义、种类、特点等。
2. 基本动作训练：步伐、跳跃、旋转、造型等。
3. 舞蹈组合练习：简单舞蹈组合，培养幼儿的舞蹈表现力。
4. 舞蹈创编：启发幼儿发挥创意，进行简单的舞蹈创编。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：基本动作的掌握、舞蹈组合的练习、舞蹈表现力的培养。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性、舞蹈组合的流畅性、舞蹈创编的创意性。
六、教学准备：1. 课堂音乐：适合幼儿年龄特点的舞蹈音乐。
2. 教具：舞蹈道具、音乐播放设备等。
3. 服饰：统一的舞蹈服装、舞蹈鞋。
七、教学过程：（一）热身活动1. 时间：10分钟2. 内容：简单的舞蹈动作热身，如步伐、跳跃等。
3. 目的：激发幼儿兴趣，放松身体，为正式课程做好准备。
（二）舞蹈基础知识讲解1. 时间：5分钟2. 内容：舞蹈的定义、种类、特点等。
3. 目的：帮助幼儿了解舞蹈的基本知识，培养幼儿的艺术素养。
（三）基本动作训练1. 时间：20分钟2. 内容：步伐、跳跃、旋转、造型等基本动作的练习。
3. 目的：提高幼儿的身体协调性和节奏感，为舞蹈组合的练习打下基础。
（四）舞蹈组合练习1. 时间：15分钟2. 内容：简单舞蹈组合的练习。
3. 目的：培养幼儿的舞蹈表现力，提高幼儿的舞蹈水平。
（五）舞蹈创编1. 时间：10分钟2. 内容：启发幼儿发挥创意，进行简单的舞蹈创编。
3. 目的：培养幼儿的创新能力，提高幼儿的艺术修养。
（六）课堂小结1. 时间：5分钟2. 内容：总结本次课程内容，鼓励幼儿继续努力。
3. 目的：巩固所学知识，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
八、课后作业：1. 家长协助幼儿练习舞蹈动作，提高幼儿的舞蹈水平。
学前教育专业舞蹈教案完整版
音乐节奏感培养及运用
节奏感训练
通过听音乐、拍手、跟节奏等方式，培养幼儿的节奏感和音乐 感。
音乐与舞蹈配合
教授幼儿如何将舞蹈动作与音乐节奏相配合，使舞蹈更加生动、 优美。
创意舞蹈组合设计与实践
创意舞蹈组合设计
引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计具有独特风格的舞蹈组合。
舞蹈实践
组织幼儿进行舞蹈表演和比赛，提高幼儿的舞蹈表现力和自信心。同时，通过互相 学习和交流，促进幼儿之间的合作与沟通。
通过舞蹈教学，可以帮助学生掌握基本的舞蹈技能和舞蹈教学方法， 为其未来的幼儿教育工作奠定基础。
教学目标与任务
01
教学目标
02
教学任务
培养学生掌握基本的舞蹈技能和舞蹈教学能力，提高其舞蹈素养和审 美能力。
通过系统的舞蹈教学，使学生了解舞蹈艺术的基本知识和基本技能， 掌握幼儿舞蹈教学的方法和技巧，培养具有创新精神和实践能力的幼 儿教育人才。
改进方向
根据评估结果，对活动设计、实施步骤和教 学方法进行改进和优化。例如，增加更多互 动环节、调整舞蹈难度、丰富教学内容等， 以更好地满足家长和孩子的需求。
05
幼儿园节日庆典中舞蹈编 排技巧
节日庆典中舞蹈表演形式和要求概述
表演形式
群舞、独舞、歌舞表演等，要求富有创意和表现力。
表演要求
符合节日主题，展现幼儿活泼、可爱的精神风貌。
学前教育专业舞蹈教案完整版
目录
• 课程介绍与目标 • 学前儿童舞蹈基础训练 • 民族民间舞蹈元素融入教学 • 亲子互动式舞蹈活动设计策略
目录
• 幼儿园节日庆典中舞蹈编排技巧 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与目标
舞蹈课程在学前教育专业中地位
2024年学前教育舞蹈课教案5则范文
2024年学前教育舞蹈课教案5则范文一、教学内容本节课选自《幼儿舞蹈启蒙教材》第四章，主题为“快乐的小舞者”。
详细内容包括舞蹈基本步伐的学习、舞蹈组合的创编以及舞蹈表现力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本步伐，如小跳、踮步、踏步等。
2. 培养学生的舞蹈组合创编能力，激发学生的创新意识。
3. 提高学生的舞蹈表现力，培养学生的自信心和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：舞蹈组合的创编及表现力的培养。
重点：舞蹈基本步伐的掌握及运用。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈视频、舞蹈道具。
学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、瑜伽垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿舞蹈视频，让学生观察并说出舞蹈的基本步伐，引导学生进入舞蹈课堂。
2. 基本步伐学习（10分钟）教师示范舞蹈基本步伐，学生跟随练习。
针对学生掌握情况，进行个别指导。
3. 舞蹈组合创编（15分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个舞蹈组合，进行详细讲解，指导学生如何将基本步伐融入组合中。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习创编的舞蹈组合，教师巡回指导，纠正动作。
6. 舞蹈表现力培养（10分钟）教师通过示范，引导学生如何用表情和动作表达舞蹈的情感，提高舞蹈表现力。
学生进行舞蹈组合展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 舞蹈基本步伐：小跳、踮步、踏步等。
2. 舞蹈组合创编要点：基本步伐、节奏、表情、队形。
七、作业设计1. 作业题目：创编一个舞蹈组合，要求包含至少三种基本步伐，时长为1分钟。
答案：略。
2. 作业题目：以小组为单位，录制舞蹈组合视频，注意表情和动作的协调。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在舞蹈表现力方面仍有待提高。
在今后的教学中，应多关注这部分学生，给予更多指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看舞蹈表演视频，了解不同风格的舞蹈，拓宽舞蹈视野。
同时，组织学生参加校内外舞蹈比赛，提高舞蹈实践能力。
学前舞蹈教学教案模板范文
一、课程名称：学前教育舞蹈课二、教学对象：学前教育专业学生三、教学目标：1. 知识与技能：掌握基本舞蹈动作、舞蹈节奏和舞蹈组合。
2. 过程与方法：通过实践练习，提高学生的舞蹈表现力和协调性。
3. 情感态度与价值观：培养学生对舞蹈艺术的热爱，增强团队协作意识。
四、教学内容：1. 舞蹈基本动作：步伐、手势、姿态等。
2. 舞蹈节奏：拍子、节奏型等。
3. 舞蹈组合：由基本动作组成的舞蹈段落。
五、教学重点与难点：1. 重点：掌握基本舞蹈动作和节奏。
2. 难点：动作的连贯性和节奏感。
六、教学时间：2课时七、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
2. 教学工具：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈道具等。
3. 学生准备：统一服装、舞蹈鞋。
八、教学过程：第一课时：1. 导入新课：播放一段舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈，激发学习兴趣。
2. 基本动作教学：a. 教师示范舞蹈基本动作，学生跟随模仿。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈节奏教学：a. 教师讲解节奏型，示范拍手动作。
b. 学生跟随节奏练习，教师纠正动作。
4. 舞蹈组合练习：a. 教师示范舞蹈组合，学生跟随模仿。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 舞蹈组合提高练习：a. 学生分组练习，教师巡回指导。
b. 教师挑选优秀组合进行展示。
3. 舞蹈表演训练：a. 学生分组进行舞蹈表演，教师评价。
b. 学生互相评价，分享学习心得。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
九、教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作和节奏的掌握程度。
2. 学生在舞蹈组合和表演中的表现。
3. 学生对舞蹈艺术的热爱程度和团队协作意识。
十、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固舞蹈基本动作和节奏。
2. 拍摄一段舞蹈视频，分享到班级群，互相学习、交流。
学前舞蹈教学教案模板及范文
#### 一、教案模板课程名称：学前舞蹈基础训练教学对象：学前教育专业学生课时安排： 2课时教学目标：1. 了解学前舞蹈的基本概念和重要性。
2. 掌握学前舞蹈的基本动作和节奏。
3. 培养学生的舞蹈表现力和创造力。
教学内容：1. 舞蹈基本概念及重要性介绍2. 舞蹈基本动作训练3. 舞蹈节奏感知与练习4. 舞蹈组合编排与展示教学重点与难点：- 重点：舞蹈基本动作的规范性和节奏感。
- 难点：舞蹈组合的编排和舞蹈表现力的提升。
教学方法：- 讲授法- 示范法- 互动法- 情境教学法教学准备：- 教学课件- 舞蹈音乐- 舞蹈道具- 学生的舞蹈服装教学过程：第一课时1. 导入（5分钟）- 以音乐引入，让学生放松身心，进入舞蹈状态。
2. 舞蹈基本概念及重要性介绍（10分钟）- 讲解舞蹈的基本概念，强调舞蹈在学前教育中的重要性。
3. 舞蹈基本动作训练（20分钟）- 示范舞蹈基本动作，如步法、手势、身段等。
- 学生跟学，教师个别指导。
4. 舞蹈节奏感知与练习（15分钟）- 通过音乐让学生感知节奏，进行节奏练习。
第二课时1. 复习上节课内容（10分钟）- 复习舞蹈基本动作和节奏。
2. 舞蹈组合编排（20分钟）- 学生分组，进行舞蹈组合的编排。
- 教师巡回指导，提供修改建议。
3. 舞蹈展示（15分钟）- 各组展示编排的舞蹈，进行互评。
4. 总结与反思（5分钟）- 教师总结本节课的教学内容，学生反思学习收获。
#### 二、教案范文课程名称：学前舞蹈《小星星》教学教学对象：小班幼儿课时安排： 1课时教学目标：1. 让学生学会《小星星》的舞蹈动作。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作能力。
教学内容：1. 《小星星》舞蹈动作学习2. 节奏感知与练习3. 团队协作舞蹈展示教学重点与难点：- 重点：《小星星》舞蹈动作的规范性和节奏感。
- 难点：舞蹈团队协作和展示。
教学方法：- 讲授法- 示范法- 互动法- 情境教学法教学准备：- 教学课件- 舞蹈音乐- 舞蹈道具- 学生的舞蹈服装教学过程：1. 导入（5分钟）- 播放《小星星》音乐，让学生跟随音乐做简单的律动。
学前教育舞蹈教案
学前教育舞蹈教案教案标题：学前教育舞蹈教案教案目标：1. 帮助学前儿童培养舞蹈兴趣和艺术表达能力。
2. 发展学前儿童的协调性、节奏感和空间感知能力。
3. 提高学前儿童的自信心和社交技能。
教案步骤：第一课时：舞蹈基础和姿势训练1. 引导学生进入舞蹈状态：a. 通过音乐和动画片段吸引学生的注意力。
b. 鼓励学生跟随音乐节奏拍打手掌和脚踏地板。
2. 舞蹈姿势训练：a. 向学生介绍舞蹈姿势，如伸展、弯曲和跳跃等。
b. 引导学生按照指令进行姿势练习，例如“伸展双臂”、“弯曲腰部”等。
3. 大步走和小步跑：a. 指导学生在音乐的伴奏下进行大步走和小步跑，强调腿部、腰部和手臂的协调动作。
b. 鼓励学生以自己的方式表达舞蹈动作，例如旋转和摆动。
第二课时：舞蹈表演（动物主题）1. 介绍动物舞蹈：a. 向学生展示不同动物的舞蹈表演视频。
b. 提醒学生观察动物的动作和特点，例如狼的奔跑和猫的柔软。
2. 学习不同动物的舞蹈：a. 分配不同的动物给学生，例如狼、猫和兔子。
b. 引导学生模仿相应的动物动作，创造属于自己的动物舞蹈。
3. 小组互动表演：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个动物舞蹈。
b. 每个小组轮流表演他们创作的动物舞蹈，其他小组用掌声和喝彩的方式给予鼓励。
第三课时：舞蹈故事创作1. 引导学生思考舞蹈故事：a. 向学生讲述一个简单的舞蹈故事，例如“小王子和飞翔的鸟”。
b. 提问学生关于舞蹈故事的情节、角色和情感表达的问题。
2. 分工合作创作舞蹈故事：a. 将学生分成小组，每个小组负责创作一个舞蹈故事。
b. 鼓励学生在舞蹈中表达故事的情节和角色。
3. 故事表演：a. 每个小组轮流表演他们创作的舞蹈故事，其他小组用掌声和喝彩的方式给予鼓励。
b. 鼓励学生在表演中展示自己的创造力和表达能力。
教案评估方法：1. 观察学生在课堂中的参与度和姿势正确性。
2. 观察学生在舞蹈表演中的自信表达和舞蹈技巧。
3. 结合学生的自我评价和同伴反馈，评估学生的舞蹈兴趣和艺术表达能力。
学前教育舞蹈课教案5则范文
学前教育舞蹈课教案5则范文教案一：一、教学内容本节课教材为《学前儿童舞蹈教程》第一章，内容主要包括舞蹈的基本动作、舞蹈组合和舞蹈小品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞蹈的基本动作，培养学生的舞蹈素养。
2. 通过学习舞蹈组合，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 通过舞蹈小品的学习，培养学生的表演能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈组合的练习。
难点：舞蹈小品的表现和团队协作的协调。
四、教具与学具准备教具：音响、舞蹈镜、把杆。
学具：舞蹈服装、舞鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生穿着舞蹈服装，进行简单的身体拉伸和关节活动，为后续的舞蹈练习做好准备。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞蹈基本动作，学生跟随教师进行模仿练习，注意动作的准确性和流畅性。
3. 舞蹈组合练习（10分钟）教师教授舞蹈组合，学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握舞蹈组合。
4. 舞蹈小品学习（10分钟）教师教授舞蹈小品，学生跟随教师进行练习，教师指导学生的表演技巧和团队协作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计本节课板书设计主要包括舞蹈基本动作、舞蹈组合和舞蹈小品三个部分，用简洁的文字和图示表示。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习本节课学习的舞蹈基本动作和舞蹈组合，并尝试进行舞蹈小品的表演。
2. 答案：学生完成舞蹈基本动作和舞蹈组合的练习，能够独立完成舞蹈小品的表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生学习积极性较高，对舞蹈基本动作和舞蹈组合的掌握情况良好，但在舞蹈小品的表现上还需加强。
在下一节课中，教师将继续指导学生进行舞蹈小品的练习，提高学生的表演能力。
同时，教师可以邀请家长观摩课堂，增进家长对舞蹈教育的了解和支持。
教案二：一、教学内容本节课教材为《学前儿童舞蹈教程》第二章，内容主要包括舞蹈的基本步伐、舞蹈组合和舞蹈小品。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本步伐，提高学生的舞蹈表现力。
2024年学前教育舞蹈课教案5则范文
2024年学前教育舞蹈课教案5则范文一、教学内容本节课选自《幼儿舞蹈启蒙教材》第三单元“快乐的小舞者”，具体内容包括：第一章“认识舞蹈”，第二节“舞蹈的基本动作”。
二、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本概念，认识舞蹈的基本动作。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈基本动作的掌握和运用。
教学重点：舞蹈基本概念的理解，舞蹈动作的规范与美观。
四、教具与学具准备教具：舞蹈视频、音乐CD、黑板、粉笔。
学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段幼儿舞蹈视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍舞蹈的基本概念，让学生了解舞蹈的起源和发展。
（2）讲解舞蹈的基本动作，如：跳跃、旋转、弯腰等。
3. 示范与模仿：（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
（2）教师逐一指导学生，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习：（1）学生分组练习舞蹈动作，相互交流，共同进步。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 创编环节：（1）教师引导学生运用所学舞蹈动作创编一段简单的舞蹈。
（2）学生分组展示，互相评价，选出最佳创意奖。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 舞蹈的基本概念2. 舞蹈的基本动作跳跃旋转弯腰七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的舞蹈动作，创编一段简单的舞蹈。
2. 答案示例：（1）跳跃：双脚同时离地，身体向上弹跳，双手自然摆动。
（2）旋转：以一脚为轴，另一脚向前或向后迈出，身体随之旋转。
（3）弯腰：双脚分开，与肩同宽，身体向前弯，双手触地。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在舞蹈动作的规范性方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后观看舞蹈视频，了解不同风格的舞蹈。
（2）组织学生参加舞蹈比赛，提高学生的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈基本动作的掌握和运用。