专业人才培养方案-自动化学院-哈尔滨工程大学
080301 测控技术与仪器
Measuring & Control Technology and Instrumentations 本专业是黑龙江省重点专业、高等学校特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”入选专业、高等学校综合改革试点专业。
培养目标：本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测控领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济、国防和科研部门从事测量控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。
培养要求：本专业学生以惯性技术应用为对象和背景，同时兼顾通用测试与控制技术，主要学习惯性导航仪器的有关的基础理论、测量与控制的专业知识，受到本专业的实践培养和训练，具备测控技术及仪器仪表的设计开发能力。
本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：
（1）具有扎实的自然科学基础，具有较好人文社会科学基础和外语综合运用能力；
（2）系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括数学、机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
（3）掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术的专业知识和工程应用能力，具有测控技术、仪器与系统设计、开发能力；
（4）具有良好的系统分析、设计及开发方面的工程实验能力，并能够对试验结果进行分析；
（5）在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的能力，具有较强的工作适应能力。
（6）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
（7）具有良好的质量、环境、安全和服务意识，熟悉本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；
（8）具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的初步能力；
（9）对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；
（10）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
毕业学分要求：本专业学生必须修满171学分，其中理论必修课117学分，
实践教学环节34学分，专业选修课10学分，通识教育选修课10学分。
主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程
核心知识领域：数学基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术。测试信号处理、计算机技术、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系统分析、设计。
专业核心课程：自动化学院专业导论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、现代控制理论、微型计算机原理与接口技术、自动控制元件、检测与转换技术、惯性器件及应用、惯性导航系统原理、惯性器件与系统测试技术、现代传感器原理及应用、惯性仪器原理及应用。
主要实践性教学环节：工程认识、工程实践、课程设计、专业实习、学士学位论文、大学物理实验、创新认知与实践、自动控制理论实验、自动控制元件实验、微型计算机原理与接口技术实验、惯性导航系统原理实验。
修业年限：4年，学生可3~6年毕业
授予学位：工学学士
院长签字：
选课说明
自动化学院自2014级开始按学院招生，前两年学习基础课程，两年后选择专业，该方案的课程体系的基本构架是基础加专业模块。测控技术与仪器专业主要学习惯性技术相关知识，就业主要为船舶、兵器、航空、航天及测绘、矿产、交通运输等需要惯性技术的研究设计和生产单位，同时兼顾通用测试与控制技术相关知识的学习，就业主要为仪器仪表、工业控制、医疗器械、计算机应用等研究设计和生产单位。
测控技术与仪器的课程体系如下图所示。
测控技术与仪器专业的课程体系中，人文与社会科学基础课加强学生的人文社会科学基础，提高外语综合能力，实现学生全面发展。自然科学与技术基础课程为测控技术与仪器专业知识体系的基础领域提供数学、力学与机电基础。电类基础课程为测控技术与仪器专业知识体系的检测、控制知识层提供电学基础知识。测控技术与仪器专业核心课程覆盖测控技术与仪器专业的核心知识领域。实践教学环节提高学生的创新与实践能力。
测控技术与仪器专业学生必须选修10学分专业选修课，学生可根据研究方向及兴趣进行选修。
与惯性技术相关课程如下：
电磁场、导航定位系统、卫星导航系统、光学测量技术、组合导航技术、运动参数检测技术、新型导航传感器的应用、导航信息转换、现代海洋测绘技术、地理信息系统导论、英文科技文献读写。
与通用测试技术相关课程如下
电磁场、数字信号处理、可编程器件及应用、DSP原理及应用、单片机技术、虚拟仪器技术、精密仪器结构设计、机械结构辅助设计、误差理论与数据处理、计算机多媒体技术、英文科技文献读写。
测控技术与仪器专业本科生可以选择控制理论与控制工程、仪器仪表两个一级学科读取硕士学位及相应博士学位。
测控技术与仪器专业培养标准
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测控技术与仪器专业课程配置流程图
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测控技术与仪器专业学分设置情况
浙江大学机械工程及自动化专业培养方案复习课程
教学院长签字： 教学系主任签字： 浙江大学机械工程及自动化专业培养方案 培养目标 培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。 培养要求 本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础； 2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力； 4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科研工作能力。 专业核心课程 机械设计机械制造基础控制工程基础机械工程测试技术机械制造工程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练 教学特色课程 双语教学课程：计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析 研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践 计划学制4年 毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士 辅修专业说明 辅修专业修读标注“*”的课程，总分34学分。
课程设置与学分分布 1．通识课程48+5学分 （1）思政类5门11.5+2学分 021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 4 第一学年秋冬 021E0030毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081形势与政策+2 （2）军体类 5.5+3学分 第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，合计+1或+1.5学分。 031E0010 军事理论 1.5 第2学年冬 03110021 军训+2 第1学年短学期 031E0020 体育I 1 第1学年秋冬 031E0030 体育II 1 第1学年春夏 031E0040 体育III 1 第2学年秋冬 031E0050 体育IV 1 第2学年春夏 （3）外语类9学分 实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。 051F0030 大学英语Ⅳ 3 （必修） 其余6学分，一般情况建议修读： 051F0010 大学英语Ⅱ 3 051F0020 大学英语Ⅲ 3 （4）计算机类5学分 （4）计算机类5学分 建议修读第二组课程： （5）导论类2学分 学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。（6）其他通识课程15学分
哈尔滨工程大学 优秀个人简历
两年以上工作经验 30岁 上海 139********(手机) wangrui@https://www.360docs.net/doc/9917304408.html, 王瑞景观工程师 最近工作 公司：X X房地产开发行业：房地产开发职位：景观工程师 最高学历 学校：哈尔滨工程大学 学历：本科专业：通信工程 工作经验 公司：X X房地产开发2010/1--2017/5 职位：景观工程师 行业：房地产开发 部门：设计部 工作内容： 1、负责配合优化参数的修改； 2、负责****模块相应功能的调试和增强 3、负责产品需求分析、可行性分析，单板的硬件框架设计； 4、负责项目管理、进度控制、系统设计以及模块的分发、管理工作； 5、负责为投标项目撰写投标技术方案； 6、负责****局域网的组建及维护。 公司：X X房地产开发有 限公司 2009/1--2010/1 职位：景观设计师 行业：房地产开发 部门：设计部 工作内容： 1、负责协助上级领导完成设计供方的筛选、委托工自我评价 具有丰富的无线通信经验，参加过数 十个国内外大中型项目，例如： ***、***。熟悉短波、VHF、UHF、 微波等无线频段的传播特性，具备很 强的解决突发问题的能力。对工作具 有热情和投入的精神、具有团队合作 意识和很强的事业心。沟通能力强， 编程习惯好，可以承受在较大压力下 工作。 求职意向 到岗时间：一周以内 工作性质：全职 希望行业：房地产开发 目标地点：上海 期望月薪：面议/月 目标职能：景观工程师 语言能力 英语：熟练 听说：熟练 读写：熟练 证书 大学英语六级2007/6大学英语四级2006/12
作；2、负责参与项目前期的调研工作，归纳和整理规划设计条件；3、负责景观设计书的编制；4、负责监督工程的质量，控制工程进度5、负责参与景观工程的初步验收和竣工验收，审核工程质量验收并做好相关记录。 教育经历 学校：哈尔滨工程大学2005/9--2009/6 专业：通信工程本科
哈尔滨工程大学实验报告
实验报告 哈尔滨工程大学教务处制
实验一：软硬件实验环境配置实验 一、实验目的 本次实验主要是要求信息安全专业学生熟悉常用的保密泄密分析软件，及其环境配置等工作。本次课通过破解二进制文件使学生掌握常用的代码分析工具，从而为以后进行造成泄密的系统漏洞进行分析研究奠定工具基础。 二、实验环境（实验所使用的器件、仪器设备名称及规格） 装有Windows XP sp2 的操作系统，有Visual C++6.0 编译环境，另外需要安装IDA，OllyDbg, LordPE、UltraEdit 等软件。 三、实验任务及其要求 本实验就是破解二进制文件，使学生掌握常用的代码分析工具，从而为以后进行造成泄密的系统漏洞进行分析研究奠定工具基础。 四、实验过程及分析 1）在VC6.0下运行附录中所给的C源程序。我们可以发现只有输入正确的密码1234567才能得到密码验证的确认，不管密码输入正确与否，能否跳出循环直接取决于main函数中的If 判断 2）打开IDA，把由VC6.0 得到的.exe 文件直接拖进IDA，稍等片刻，IDA 就会把二进制文件翻译成质量上乘的反汇编代码，默认情况下，IDA会自动识别出main函数，并用类似流程图的形式标注出函数内部的跳转指令，如果按F12，IDA会自动绘制出更加专业和详细的函数流程图。
3）在IDA 的图形显示界面中，用鼠标选中程序分支点，也就是我们要找的对应于C 代码中的if 分支点，按空格键切换到汇编指令界面，光标仍然显示高亮的这条汇编指令就是刚才在流程图中看到的引起程序分支的指令。可以看到这条指令位于PE文件的.text 节，并且IDA 已经自动将该指令的地址换算成了运行时的内存地址ＶA：0x004010C9。 4）选在关闭IDA,换用OllyDbg进行动态调试来看看程序到底是怎样分支的。用OllyDbg把PE文件打开。 5）找到main 函数调用后，按F7 单步跟入就可以看到真正的代码了，我们也可以按快捷键Ctrl+G直接跳到有IDA得到的ＶA：0x004010C9处查看那条引起程序分支的关键指令。6）选中该指令，按F2下断点，成功后，指令的地址会被标记成不同颜色，按F9 让程序运行起来，这时候控制权会回到程序，OllyDbg 暂时挂起。到程序提示输入密码的Console界面随便输入一个错误的密码，回车确认后，OllyDbg 会重新中断程序，取回控制权。 7）密码验证函数的返回值将在EAX 寄存器中，if（）语句通过
2015级电气工程及其自动化专业培养方案
2011级电气工程及其自动化专业培养方案 （工学，电气工程及其自动化，080601） 一、培养目标 本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识，具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力，能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。本专业强调“电气与信息融合，强弱电并重和软硬件结合，自动化技术和建筑智能化相结合，面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代，厚基础、宽口径、高素质，较强的实践能力、创新能力和创业能力”。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，具有较强的适应性和竞争力。本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。 1. 知识要求 （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法，熟练掌握一门外国语； （2）具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等； （3）具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力； （4）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2．能力要求
（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。 （2）具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉电气工程主要法规，获得电气工程师的基本训练。掌握电气自动化的基本理论和基本知识，具有从事电气工程设计与施工能力。 （3）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。 3．素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （2）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解。（3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。 （4）了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 三、主干学科 电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
自动化专业培养方案(080801)
自动化专业培养方案（080801） （Automation） 一、培养目标 本专业培养适应国家和辽宁经济社会发展需要，具有良好的道德修养和人文素质，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握宽厚扎实的自然科学基础知识、专业知识与工程基础技能，人文社会科学知识和外语综合能力，较强的获取专业知识和综合运用工程知识的能力；具有创新精神、职业精神、较强实践能力和社会责任感，善于将所学的理论知识运用到实际工作中，能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、智能控制、系统工程等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等应用型高级专门人才。 毕业生毕业后5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标： 培养目标1：具有健全的人格、良好的修养和职业道德，身心健康，社会责任感强； 培养目标2：具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥项目负责人作用的潜力； 培养目标3：能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及自动化专业知识，分析自动化及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决自动化及相关领域复杂工程问题的实际工作能力； 培养目标4：理论基础扎实，专业视野宽厚，能够在控制科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作，在自动化及相关领域具有一定的竞争力； 培养目标5：熟悉自动化技术的发展现状及相关领域的发展动态，具有自主学习和终身学习的意识，能够通过其他渠道不断更新知识及能力。 二、毕业要求 毕业生应达到以下12个方面的能力： 1．工程知识：掌握自动化领域所需的数学、自然科学、工程基础和自动化学科专业知识，并能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题。 1-1掌握自动化专业相关的数学、物理学等知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理； 1-2掌握自动化专业相关的自然科学基础原理和思维方法，并能将其应用于解决自动化相关工程科学和技术问题； 1-3掌握自动化专业相关的自动化设备的工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题； 1-4掌握自动化专业知识，并能用于解决自动化系统设计、安装、维护等复杂科学和工程技术问题。 2．.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化及相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题； 2-2能够应用工程基础知识对自动控制系统进行正确的表达、分析自动化领域工程问题； 2-3能够综合运用自动化专业基础理论和研究方法，借助文献寻求自动化及相关领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。 3．设计/开发解决方案：能够设计针对自动化及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识； 3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元； 3-3能够运用自动化的专业知识完成自动控制系统的设计或开发。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化及相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1能够基于“信息、控制和系统”基本原理和相关文献，调研和分析控制过程中复杂工程问题的解决方案； 4-2能够根据自动化专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
哈尔滨工程大学土木专业考研经验分享
哈尔滨工程大学土木专业考研经验分享 本人今年报考哈工程的土木工程专业学术硕士，已被录取。希望大家不要拿这帖子对号入座，也不要跟我要联系方式什么的了，我所知道的都会写在这里了，最终考上还是靠自己的努力，与其上网浪费时间，倒不如安心看书备研，初试多考几分，为复试争取足够的资本。 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行，这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过，那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生，一份2010年的卷子，加上该考研班内部杂七杂八的一些东西，要买到300元，我当时就乐了：这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一，报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏，有些地方复习的思路不太对，只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学，分都在120+的样子，据他们说材力比结力容易，但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书，我感觉这本书比较难，也没必要看这本书，那样会有种不分主次的感觉，主要是注意下这本书上的一些提法，比如“图乘法作弯矩图”，这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题，主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱，会有3-4个都是和拱有关的，没有计算，都是概念理解。 计算题解法很基础，力法、位移法、力矩分配法，多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单，因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化，全凭算的小心，所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点，注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进，每人20分钟，一般不会少，今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样，进去先用英语自我介绍，然后有个老师专门针对你的介绍，用英语提几个问题，让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条，先读一遍，然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题，这个就看点了，有人抽的很难（比如：框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征），有人抽的很简单（比如：混凝土梁正截面破坏的3种形态），涉及的方面会有：砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天，给一个话题，谈你的看法，主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成，各100分，3小时，用的教材是哈工大，北建工，华南水利水电学院等4校合编的教材。
哈尔滨工程大学“青年教师导师制”实施办法
哈尔滨工程大学“青年教师导师制”实施办法哈尔滨工程大学“青年教师导师制”实施办法 点击数:1464 更新时间:2010/1/7 13:58:54 一、总则 第一条为进一步优化现有教师资源配置，充分发挥老教师的传、帮、带作用，加强青年教师培养，使青年教师尽快适应和熟悉高等学校的教育教学、科研规律，提高青年教师教学水平和科研能力，加快其成长步伐，特制定本办法。 第二条本办法是“智海提升工程”的重要组成部分，是师资队伍建设的一项重要基础性工作，也是深入贯彻落实本科教学质量工程，进一步细化教育教学过程，明确职责，形成更加合理的人才梯队，提高和保障课堂教学质量和水平的重要措施。 二、实施对象及培养目标 第三条学校青年教师，凡符合下列情况之一者，由学院指派1名指导教师，在2年内全面负责其培养工作: 1(接收的应届毕业研究生; 2(新调入我校的讲师及以下职称或未从事过教学工作的青年教师; 3(各学院根据实际情况认为需要继续提高教学水平的教师。 第四条被培养的青年教师应在2年左右达到以下要求: 1(完成导师指定的选修课程的学习、工程实践或科学研究任务; 2(全过程完成好1,2门课的助教任务; 3(全面、系统掌握将要承担的主讲课程的教学大纲、课程内容及相关知识，能够根据大纲组织教学内容，选用有关参考教材，取得主讲教师资格后独立承担起该课程的主讲任务，教学效果良好以上;
4(学习并掌握导师和其他教师的教学经验与教学方法，养成良好的工作作风和爱岗敬业精神; 5(学习导师的科研经验，掌握科研方法;积极参与导师的科研项目、教材编写、课件制作、课题申请和论文的撰写等工作。 6(关心学生健康，结合教学实践，做好教书育人工作。 三、指导教师的选派及职责 第五条青年教师报到1个月内，各学院根据学科建设、教学、科研工作需要，结合青年教师所学专业及所在团队选派指导教师。 指导教师应符合以下基本条件: 1(具有副教授以上职务; 2(具有丰富的教学经验和良好的教学效果，师德高尚，治学严谨，学术造诣较深; 3(热爱教育事业，乐于奉献，愿意履行本实施办法规定的导师工作职责。 每位指导教师同时指导青年教师一般不超过3名。在征得双方同意后，由学院统一将每位青年教师的培养计划报人力资源处备案。 第六条指导教师的职责: 1(协同青年教师制定培养计划，明确短期培养目标并制定职业生涯发展规划。同时在思想、师德师风、教书育人和组织纪律等方面全面关心青年教师的成长，对其进行传帮带，使他们尽快成长。 2(在青年教师助课期间，应从总体上对课程结构和内容予以指导，并对教学各个环节、教学方法和讲课技巧等进行指导，检查随班听课情况，抽查青年教师批改作业情况。 3(积极了解青年教师的科研工作开展情况，并对项目申请程序等科研过程进行指导，帮助他们掌握科研工作的各个环节。帮助青年教师全面了解所在学科的科研
哈尔滨工业大学自动化专业本科生培养方案
自动化专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养知识、能力、素质，德、智、体、美全面发展，在较宽的科技领域（包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。 本专业注重宽基础、强适应性，注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。 二、培养要求 本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。 （一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质： 1.政治品质。热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念； 2.思想品质。树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观； 3.道德品质。具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。 （二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能： 1.掌握数理等基础理论的原理和方法； 2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献； 3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能； 4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识； 5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力； 6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术； 7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质： 1.协作意识。具备与同学同事协同工作、协调配合的能力； 2.创新竞争意识。崇尚科学，求真务实，具有较强的创新意识和竞争意识； 3.坚毅意志。具备勇于面对困难并善于克服困难的心理素质。 三、主干学科 控制科学与工程。 四、专业主干课程 电路I、模拟电子技术基础II、数字电子技术基础II、自动控制原理I、现代控制理论基础、自动控制元件及线路I、计算机控制、控制系统设计、导航原理、飞行器控制与制导、过程控制系统、运动控制系统。
哈尔滨工程大学研究生开题报告规定
哈尔滨工程大学 研究生开题报告规定（试行） 第一条研究生开题报告是研究生学位论文工作的重要环节。为了强化过程管理，做好开题报告工作，保证学位论文质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有关规定，结合我校实际，制定本规定。 第二条研究生学位论文选题（以下简称“选题”）应在充分查阅文献资料的基础上，由研究生和导师（组）共同商定；或在对研究生情况充分了解的基础上，由导师（组）提出、征求研究生同意后确定。选题应满足以下要求：（一）选题应按分类指导原则，在学术方面具有开拓性、技术应用方面具有先进性，使研究课题在理论意义、学术水平和实用价值等方面具有较高水准。 （二）选题应密切结合实际，力求解决现代化建设中一些急需解决的科学技术难点，同时，根据我校研究生资助体系的规定要求，研究生应尽量结合导师承担的科研项目，对国民经济和社会发展进步起到指导和推动作用。 （三）选题要根据指导教师的研究方向，考虑本学科、本行业的科研基础和实验条件。同时要结合研究生本人的基础和特长以及导师的学术指导专长，选择适宜的论文题目，并在时间安排上留有余地，确保按时完成学位论文，使研究生通过论文工作得到从事科学研究工作全过程的基本训练。 第三条研究生在系统的文献查阅和广泛的调查研究的基础上，撰写开题报告，制定切实可行的论文工作计划，填写《研究生开题报告评审表》，经导师（组）审阅同意、院（系、部）批准后，确定开题时间。硕士生应于第三学期末前、博士生应于第四学期末前完成开题报告。未按期开题者，由研究生及其导师向所在院（系、部）提交延期开题申请，经院（系、部）审批后报研究生院备案，研究生院将对其加强过程监控力度。 第四条开题报告的内容 开题报告字数硕士不少于5000字，博士不少于6000字，内容具体要求如下：（一）选题的目的、依据和国内外研究进展。说明选题的理论意义和现实意义，着重说明选题的经过、该课题在国内外的研究动态和对开展此课题研究工作的设想以及课题的学术和实际应用价值。 （二）论文研究方案。包括研究目标、研究内容和拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析和创新之处。 （三）所需的科研条件。包括论文研究过程中可能遇到的困难、问题以及解决的途径、方法和措施，预期达到的目标、研究成果和论文结束后可能取得的创新性成果。
哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案
校教字…2011?45号 关于印发《哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案（修订）》的通知 各有关单位： 《哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案》（校教字…2010?17号）自实施以来，在深化教育教学改革、全面培养学生的综合素质和创新能力方面发挥了良好的作用。为进一步提高学生自主学习能力，增强学生参加学术活动和科技创新活动的积极性、主动性，结合大学生科技创新工作实际，经研究决定，学校对该方案进行了修订。现印发给你们，请遵照执行。 二○一一年十月十日
哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施 方案（修订） 能力拓展学分的设置是为了提高学生的综合素质和创新能力，促进学生个性发展，树立“以人为本”的教育理念，进一步拓宽学生的知识面，提升学生综合素质，整合课内外实践教学环节，科学、规范、合理地安排学生第二课堂实践及科技创新、文化艺术活动，积极探索研究型大学实践教育教学新形式和新途径，为学生自主学习和个性发展提供更宽广的空间。 一、能力拓展学分的分类 能力拓展学分在2009版人才培养方案中，根据能力训练及提高的内容，主要分为学生科技活动学分、学生学术活动学分、学生艺术活动学分、学生社会实践活动学分、学生学业能力学分等五个部分。 能力拓展学分主要通过学生自主学习、自主实践、自主创新的途径获得，它要求学生除了学习课堂理论知识以外，充分调动主观能动性，运用理论知识解决一些实际问题或学习课堂教学之外的其它知识，使自身的知识和技能得以丰富。 二、能力拓展学分的认定 （一）学生科技活动 学生科技活动包括各级各类大学生科技创新创业竞赛和创新项目训练等。学生获得的学分纳入到本科人才培养方案学生毕业要求的学分中来，记载为学校通识教育选修课中的专业拓
哈尔滨工程大学文件-哈尔滨工程大学研究生院
哈尔滨工程大学文件 哈工程校发…2017?57号 关于印发《哈尔滨工程大学博士研究生 科研创新基金管理办法》的通知 各有关单位： 为进一步鼓励我校研究生开展基础研究，提高学生创新能力，培养拔尖创新人才，规范并加强研究生科研创新的过程管理，充分发挥科研创新在研究生培养工作中的重要作用，提高研究生培养质量，学校制定了《哈尔滨工程大学博士研究生科研创新基金管理办法》。经2017年7次校长办公会通过，现印发给你们，请遵照执行。 哈尔滨工程大学 2017年6月2日
哈尔滨工程大学 博士研究生科研创新基金管理办法 第一章总则 第一条为提高学生创新能力，培养拔尖创新人才，不断提升研究生的培养质量，学校决定设立“哈尔滨工程大学博士研究生科研创新基金”（以下简称“创新基金”）。 第二条为规范创新基金的使用和管理，保证创新基金产出达到预期效果，结合《中央高校基本科研业务费管理办法》及我校实际，特制定本办法。 第三条创新基金资助对象为我校全日制在读博士研究生。 第二章创新基金内涵及资助方式 第四条创新基金为专项资金，主要用于资助优秀在读博士研究生结合自身学位论文研究方向，在导师指导下从事基础性、前瞻性、颠覆性的课题研究工作，培养研究生严谨务实、精益求精的科学精神，支持拔尖创新人才在国内外一流大学和一流学科从事科研、学习、交流。创新基金来源于“中央高校基本科研业务费”。 第五条创新基金按照申请项目的水平和实际研究情况，资助额度一般不超过10万元，每年资助20人左右。对探索性强、风险性高的申请项目，可予以小额资助开展预研探索研究。创新基金评审实行宁缺毋滥的原则，如无符合条件或评审不通过者，名额可空缺。 第六条创新基金资助期限为1-2年，获得资助后至毕业前至少应有一年的课题研究时间。 第三章创新基金申报条件 第七条创新基金申报条件如下：
大学教务处课程管理网站的分析与设计
软件学院 课程设计报告书 课程名称软件工程概论课程设计 设计题目大学教务处课程管理网站的分析与设计专业班级 学号 姓名 指导教师 2014年1月
目录 1 设计时间 (3) 2 设计目的 (3) 3设计任务 (3) 4 设计内容 (3) 4.1设计内容概述 (3) 4.1.1业务流程介绍与分析 (3) 4.1.2系统开发计划 (4) 4.2需求分析 (4) 4.2.1 功能需求 (4) 4.2.2 性能需求 (6) 4.2.3 数据元素定义 (6) 4.2.4系统数据建模（ER图） (9) 4.2.5数据流图 (9) 4.2.6数据字典 (12) 4.3总体设计 (14) 4.4详细设计 (14) 4.4.1登录模块详细设计（算法设计） (14) 4.4.2选课模块详细设计 (15) 5 总结与展望 (17) 参考文献 (19) 成绩评定 (19)
1 设计时间 2014年1月6日到2014年1月8日 2 设计目的 《软件工程概论课程设计》的目的是使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，充分理解和掌握软件工程学的概念、原理、方法和技术。 3设计任务 本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的目的和任务，完成对系统的分析和设计。 4 设计内容 4.1设计内容概述 本系统是一个网络版的管理系统，主要针对高效学生教务流程开发设计，系统提供了较好的功能扩充接口。 4.1.1业务流程介绍与分析 1、管理员登录 在管理员进入系统前，首先要求管理员进行登录，防止非法用户对系统进行操作，登录时要验证用户名和密码是否匹配，验证通过后允许管理员进入本系统操作。同时特别注意sql系统注入漏洞问题。 2、学生信息管理 提供包括学生学籍的管理，基本信息的查询，成绩查询，选课查询 （1）填写学生信息 （2）查询学生信息 （3）修改学生信息 （4）删除学生信息 3、教师管理 教师对学生信息的查询，任教科目查询，成绩录入，教师基本信息查询。 （1）填写教师信息 （2）添加教师信息
上海交通大学 自动化专业培养方案
上海交通大学自动化专业培养方案 一、指导思想 根据“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，贯彻德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展的原则。继承交大“基础厚，要求严，重实践”的办学传统，坚持理论联系实际，注重应用、创新能力的培养。 二、学制 四年。 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动，把学生培养成德智体全面发展，具有“宽厚、复合、开放、创新”的特征，掌握自动化和控制工程的先进技术的高级专门人才。 四、基本要求 1、德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展，正确处理政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系。 2、遵纪守法，尊敬师长，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德。 3、拓宽专业口径，加强通识教学，做到基础扎实、知识面宽、能力强和素质高，以适应社会发展对宽口径高级专门人材的需求。 4、理论联系实际，加强实践教学环节，通过实验教学、课程设计和毕业设计等实践活动提高综合能力和创新能力。
五、课程体系及构成 1、本专业教学计划安排课内总学时为2501。每周学时数不超过24学时。 2、课程由如下四部分组成： ①社科、人文、管理类 包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论等五门政治理论课和军事理论，法律基础，管理基础，共354学时，约占总学时的14％。 ②公共基础课 包括数学，物理，化学，生物，英语，体育，计算机文化和高级语言程序设计等，共981学时，约占总学时的39％。 ③学科基础课 包括电路理论，电子技术，信号与系统，控制理论，传感器基础，自动化仪表，微机原理，软件技术，计算机网络，数字程序控制等方面的课程，共951学时，约占总学时的37％。 ④专业特色与前沿课 包括微机控制技术，控制系统仿真，和电机控制系统／过程控制系统等必修课，CIMS导论，人工智能与专家系统，多媒体技术，运筹学，机器人学导论等选修课（任选四门）。共244学时，约占总学时的10％。
哈工程各个专业的详细介绍
各个专业的详细介绍： 1.船舶与海洋工程专业——专业简介 本专业始于中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）的海军工程系舰船设计专业。始终保持军工特色，设有船舶性能、船舶结构、船舶设计、潜器设计、海洋工程5个专业方向。本专业涉及面广，除数学、力学外，主要还有船舶与海洋工程水动力学、船舶与海洋工程结构力学、计算机科学、材料科学、机械制造学、焊接技术及管理工程等学科。 开设的主要课程：理论力学、材料力学、船舶与海洋工程流体力学、船舶与海洋工程结构力学、船舶与海洋工程静力学、船舶与海洋工程结构物阻力与推进、船体制造工艺、船舶设计与海洋工程结构物设计原理、船舶与海洋工程结构物强度与结构设计、计算机原理及应用、机械设计、电工电子技术等。 迄今为止，本专业已为我国船舶工业培养本科生5100余人。本专业具有世界先进水平的实验设备和测试手段，拥有大型实验室，其中“风、浪、流海洋环境模拟水池（50米×50米×30米）”拥有国内唯一的X—Y航车系统，“船模实验水池”长110米，配备有三维多板造波机、大型四自由度适航仪等先进设备，是ITTC成员单位；“工程结构实验室”为世界银行贷款建设；船舶CAD/CAM实验室拥有各类主流大型造船工程应用软件和结构分析软件，为广船国际等大型造船企业设立tribon软件培训中心。本专业是国内高校首家通过英国皇家造船师协会（RINA）的评估和认证的本科专业，每年提供20名免费学生会员名额，标志着本专业的教学和实验水平得到国际认同。挪威DNV船级社、法国BV船级社、日本NK船级社等国际主要的船级社和英国皇家造船师协会（RINA）在该专业设立奖学金。近年来，本专业与美国休斯敦“能源谷”紧密联系，共同创建了“深海工程技术研究中心”，目前该中心已入围我国“111工程”计划。2006年《科技时报》评选本专业全国综合排名第一。 本专业一些分支学科的研究水平和人才培养已达到国际先进水平。历年毕业生就业统计数据表明，本专业毕业生主要到与船舶和海洋工程有关的公司及国家各部委机关，以及沿海沿江各船舶设计院、研究所和造船骨干企业工作，部分取得留学资格，被选送到美国、加拿大、英国、挪威、德国、日本、希腊等国留学深造。本专业将为有志于我国船舶事业、海洋开发事业的青年提供一流的学习环境，完备的科学研究设施。 2．港口航道与海岸工程（暂无详细介绍） 3．土木工程专业介绍 培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和结构设计的基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目的规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑工程、公路与城市道路工程、桥梁工程、隧道与地下工程、机场工程等方面从事设计、研究、施工、教育、管理、投资和技术开发的高级工程技术人才。 开设的主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学、流体力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、土木工程施工技术、土木工程施工预算、工程
哈尔滨工程大学外聘(返聘)兼职教师暂行管理办法
哈尔滨工程大学外聘(返聘)兼职教师暂行管理 办法 为进一步规范和加强教学管理，充分发挥外聘(返聘)兼职教师的作用，建立健全外聘(返聘)兼职教师管理监督机制，以保障教学工作的顺利开展，确保教学质量的不断提高，特制定外聘(返聘)兼职教师管理办法如下： 一、聘任条件 1、热爱教育事业，具有高度的事业心和责任心，恪守职业道德，能为人师表。 2、自觉遵守我校教育教学管理方面的规定，认真履行职责。 3、应具有高校教师资格，为本科生上课者应取得我校本科生主讲教师资格，担任研究生课程的主讲教师应取得研究生院审核和批准。 4、具有从事教学工作的经历、硕士及以上学位或副高级以上职称，专业对口。 5、能填补我校有关课程教学方面的不足，具有较强的教学、实践能力，教学效果好。 6、身体健康，退休教师年龄一般不超过65周岁。 二、岗位职责 1、严格遵守学校的各项教学管理规章制度及工作纪律。 2、按照学校的教学要求编写教案，认真授课，保证教学进度和教学秩序，保质保量地完成教学任务。 3、接受学校教学管理部门的检查、监督和考核。
三、聘任程序 1、各教学单位应根据本部门教学需要，制订外聘(返聘)计划，并于每学期开学前1周内将外聘计划报送人事处审批。 2、外聘(返聘)教师由各教学单位初审和推荐。拟聘人员填写《哈尔滨工程大学外聘(返聘)兼职教师审批表》。各教学单位应根据学校有关要求完成对外聘教师的主讲教师资格审核和试讲工作。各教学单位在审批表上签署意见后，将审批表及拟聘人员的学历学位证书、教师资格证书、专业技术职务任职资格证书等材料的复印件送交人事处审核。 3、各教学单位、人事处与应聘教师签订《哈尔滨工程大学外聘(返聘)兼职教师聘用协议书》，并向外聘(返聘)教师明确教学、科研任务要求、工作职责及酬金标准等。 4、人事处建立外聘(返聘)兼职教师档案。 5、各教学单位将外聘(返聘)教师的教学计划报研究生院、教务处备案。 四、聘期管理 1、外聘(返聘)兼职教师纳入学校流动编制管理。 2、外聘(返聘)兼职教师1个聘用期限一般为1个学期。 3、外聘(返聘)兼职教师由各教学单位具体负责管理。各教学单位需加强对兼职教师教学过程的管理，及时向兼职教师提供拟承担课程的教学大纲和授课计划以及学校对教学环节的主要要求。 4、各教学单位每学期应对兼职教师的授课情况组织1—2次综合考评，并把考评结果反馈给兼职教师本人及人事处，以便兼职教师及时改进教学专法，提高教学质量。 5、兼职教师的课时酬金由各教学单位按照其职称和授课时数于学期末统计汇总后上报学校人事处，经学校人事处审核后统
机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解
机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解 很高心能够站在这里为大家讲我对于机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解。首先让我为大家讲一下对这个专业的认知，机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 为什么要设置这样一个专业呢？因为随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承，又有很大发展。如今，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域，使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和最优化；微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化，传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合；机器的设计与运行过程的紧密结合，可以机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。 下面让我来为大家说一下这个专业的培养目标。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发。还有就是与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。而且部分高校按以下专业方向培养：机械制造及自动化制造自动化与测控技术微电子制造装备及自动化机电模具数控机电控制机械电子机械制造汽车工程设计制造等多个方面。 学习我们这个专业需要掌握多方面的知识，不说要上知天文，下知地理，首先肯定要具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；再次要较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；更要具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；当然还要具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势，还要有创新意识，这一点非常重要！ 学习我们这个专业，不能只着眼于这些，还要适当的选择一些选修课，下面让我为大家推荐一些选修课吧。诸如机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法这些学科还是要接触一些，如网络工程，不管对现在未来都对很有帮助。机械优化设计、
哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式(修订)
关于印发《哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式（修订）》的通知 研院函﹝2010﹞17号 各学院（系，部）： 为规范研究生学位论文答辩工作，进一步完善我校研究生学位论文工作环节，学校于2008年11月印发了《关于印发<研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式>的通知》（研院函﹝2008﹞90号）。经过一年多的执行，有力地规范了研究生学位论文答辩。根据《研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式》的执行过程中出现的问题，结合我校学位论文答辩的实际情况，现修订后印发，请各学院（系，部）参照执行。 本通知自下发之日起执行。原《研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式》（研院函﹝2008﹞90号）文件同时废止。 附件：《哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式（修订）》 研究生院 2010年4月13日
附件： 哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的 主要内容和参考格式（修订） 研究生学位论文答辩决议一般应包括以下5部分内容： 第1部分主要介绍该论文的选题、文献综述和论文研究的基本情况。如： 哈尔滨工程大学专业（博士，硕士，工程硕士，高校教师硕士，工商管理硕士，公共管理硕士等）研究生所完成的学位论文《》……………………。【说明：划线部分按照研究生的实际情况填写；括弧内的内容根据研究生的学位级别及学位类别进行选择；虚线部分应根据学位论文和论文答辩的实际情况对学位论文的选题、文献综述和研究情况等进行描述】 第2部分主要阐述该论文的新见解（新意）或创新点。如： 论文取得了下列研究成果： 1. 2. 第3部分主要应对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出评价，并说明是否达到研究生学位论文应有的学术水平。如： ………………………………。答辩委员会委员认为作者（具有，基本具有，不具有）坚实的基础理论和系统的专门知识，（具备，不具备）从事（博士为“独立从事”）科学研究工作的能力。【说明：虚线部分是“对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出的评价”；划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择恰当的词语，如博士可填写“坚实宽广”、“系统深入”等；括弧内的内容根据研究生的学位级别、答辩委员会投票情况、专家评议情况进行