辨析并修改病句之不合逻辑
例①的“一边”可以理解为“其中一边”,也 可以理解为“每一边”,存在歧义。例②和例 ③的“一边”分别理解为“其中一边”和“每 一边”,不存在歧义,不属于语病。
7.基数与序数不明
如:①我公司已经提前完成了三季度的生产任务。
②三季度的销售额比前两个季度的总数还多了三个 百分点。
“三季度”“四章”这类表述未必存在语病,关键要 看“三”“四”等数词是否存在基数与序数不明而 造成歧义的问题。
就是句子表 达的语意与通常 的事理相悖，不 能使人信服。
手术，过去有医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前
２提、。 只要有了水，作物就可以存活，这是最 基本的常识。
“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水 是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。
3 使用数词前后矛盾
例如：“最多……以下”和“至少……以 上”
①他的年龄不大,最多五十岁以下。
②这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少五 千八百元以上。
分析：“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不 能跟一个范围,而“……以上”“……以下”都表 示范围,因而“最多……以下”和“至少……以上” 的表述都存在语病。例①应删去“以下”,或删去 “最多”而代之以“在”;例②“以上”或“至少” 使用一个即可。
4.使用数词前后重复
例如：“大约(超过、将近)……左右 (上下、多)”
①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
②老赵大约七十岁上下,可身板依然很硬朗。
“超过”“大约”“将近”后面跟整数来表示 约数,若其后再跟约数只会造成表意不明,因而 “大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这 样的表述存在语病,修改的办法是删前或除后, 例①可删去“超过”或“以上”,例②可删去 “大约”或“上下”。
2、凡事依靠群众，否则依靠自己，什么事 也做不成。
【例1】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。
【解析】“忌” 与 “不可”构成双重否定。 【例2】几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌， 积累了大量的资料。
【解析】“无时无刻不”即“任何时候”都“忘”， 句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在” 【例3】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一 是勇气不足，二是谋略不当。
【解析】二者无因果关系，应是并列关系。
一、出现了疑问旬、否定词，可能是否定 不当
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不需要学习雷锋了呢?
(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合 逻辑)
2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整 理民歌，积累了大量的资料。
(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处 与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)
8.集合性名词或短语,不能以“个”“家” 等为单位
例如：“二十多个岁月”“几家新闻界的 记者”“三个莘莘学子”
“岁月”“新闻界”“莘莘学子”属于集 合性名词或短语,不能以“个”“家”等 为单位,“莘莘学子”中的“莘莘”表示 大量,也与“三个”矛盾。可以分别改为 “二十多个年头”“几家新闻单位的记 者”“三个学生”。
例题引路 数词不当，确数与约
数不能同时使用。
１、有近20％左右的同学，在这次考试 中没有及格。
解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
２、本公司因业务发展，特向社会招聘 五位业务员，要求年龄在20—22岁左右， 男女不限，有工作经验者优先。
解析：“２０－２２”是确数，“左右” 是约数，前后不能同时使用。
（3）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要 坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。
“有没有”是两个方面，而后句“既……又……”的内 容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能” 才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。
（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量 一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进 步与否是国家富强的标志。
高考知识点专题
指的是句子 的意思在事理上 讲不过去，不能 正确地反映客观 事物之间的逻辑 关系。
不合逻辑
1、自相矛盾 2、范围不清 3、强加因果 4、否定失当 5﹑数词失当 6、不合事理 7、主客颠倒 8﹑两面对一面
指前面的
说法与后面 的说法不一 致，彼此冲 突。
例题引路
自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是 否矛盾。
“时速每小时……”或“时速……/小时” 与之类似的还有“单位价格”“日均”“年 均”等
例如:a 这种新型车每小时时速是220公里。 b他以350公里/小时的时速驶向终点,车子简
直就要飞起来了。 类似还有如: ①这种电子元件每件的单位价格是15元。 ②这种型号电冰箱的单位价格是每台3 288元。 ③参观展览的人数很多,日均每天将近1 500人。 ④这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞 吐量达到每年5 000万吨。
三、“与”。“与”作介词，义同 “和”“跟”
6.科学家在对流行病进行分析和动物实验 后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料， 与癌肿的发生有密切的关系。
7.平时的发愤苦读，与他获得如此骄人的 成绩是分不开的。
①焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可 对四十岁以上的人却是很熟悉的。
②三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的， 但对今天的小学生都是很熟悉的了。
“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩” 取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取 决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在 “努 力学习”前面加“是否”并删去“的”。
（2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协 力。
前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素， 两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”， 或改为“是队员们能否齐心协力”。
例题引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一 趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说 是去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的 词语――查不合逻辑。 （尤其是带有绝对意义的词如 “全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须” 等）
主体与客
体的位置颠 倒了，就可 能造成关系 的错位，表 达的混乱。
主客颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。 有时表达不好，就会出现主客颠倒的现 象。
两面词是指一个词语兼有相反的两 方面意思，如“成败”、“得失”、 “能否”、“好坏”、“高低”、 “是否”、“大小”等。
因为它们表达的是不固定的两个方 面的意思，所以它一般要求语句的 上下文应有与之相照应的词语或语 义，否则会造成语义上的不对称
（1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努 力学习。
5.数量词修饰并列短语或数量词和“的” 同时出现 例如：1 三个老师和学生，一起坐着公交 车去学校。
2两个学校的老师，帮助他补课。
6.“一边有(是)……”
这种表述未必存在语病,关键要看“一边”是 否存在歧义。如:
①树下坐着一位老人,一边有一个孩子。
②路的一边是一排商店,另一边则是废弃的工 厂。
③他的身边有两个孩子,一边一个。
二、出现了“避免”、“防止”、 “以防”、“以免”、“切忌”、 “禁止”等词语，可能是不合逻辑。
1．为了防止这类交通事故不再发生，我 们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理，应 去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 (“忌”或“不可”去其一)
三、注意：“否则”意为“如果不这 样”，在假设复句中后一分句的开头， 引出以否定前一分句内容为条件而虚 拟的结果，后面不能再跟“如果不这 样”的句子，不然就犯了重复的毛病。
1、艾滋病有性传播、血液传播和母婴传播 等三大传播途径，我们需要采取紧急行动 制止它的传播，否则不采取行动，将会迅 速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方 面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进 步与否”相对应。
③我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读 钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的 境地。
④法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案， 大家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为 所不齿。
⑤王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性 本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥 足珍贵。
句中使用“能 否”“是否”“好 坏”“有没有”等 两面词，却没有与 之呼应的词语.
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。
３、他是许多个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能 说是“死难中的一个”呢？
主要是指 将不同范畴的 概念划为同一 范畴或将具有 从属关系、交 叉关系的概念 并列使用。
“八百多人”没有“几千条胳膊”，前后不符。
4.出席团代会的代表有干部和青年，还有不 少女同志。
【解析】“干部、青年、女同志”三个概念 有交叉关系，不能并列。 5.他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、 诗歌、散文以及外国名著。
【解析】“小说、诗歌、散文”与“外国名 著”是交叉关系，不能并列使用。
复句的 分句之间本 来没有因果 关系，却强 加因果关系。
这种语病的特点是，主体与客体存在着主要 与次要、认知与被认知、主动与被动等关系， 如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表 达的混乱。
7.基数与序数不明
如:①我公司已经提前完成了三季度的生产任务。
②三季度的销售额比前两个季度的总数还多了三个 百分点。
“三季度”“四章”这类表述未必存在语病,关键要 看“三”“四”等数词是否存在基数与序数不明而 造成歧义的问题。
就是句子表 达的语意与通常 的事理相悖，不 能使人信服。
手术，过去有医生个人决定， 现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保 证了手术的顺利的进行。
“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前
２提、。 只要有了水，作物就可以存活，这是最 基本的常识。
“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水 是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。
3 使用数词前后矛盾
例如：“最多……以下”和“至少……以 上”
①他的年龄不大,最多五十岁以下。
②这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少五 千八百元以上。
分析：“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不 能跟一个范围,而“……以上”“……以下”都表 示范围,因而“最多……以下”和“至少……以上” 的表述都存在语病。例①应删去“以下”,或删去 “最多”而代之以“在”;例②“以上”或“至少” 使用一个即可。
4.使用数词前后重复
例如：“大约(超过、将近)……左右 (上下、多)”
①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
②老赵大约七十岁上下,可身板依然很硬朗。
“超过”“大约”“将近”后面跟整数来表示 约数,若其后再跟约数只会造成表意不明,因而 “大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这 样的表述存在语病,修改的办法是删前或除后, 例①可删去“超过”或“以上”,例②可删去 “大约”或“上下”。
2、凡事依靠群众，否则依靠自己，什么事 也做不成。
【例1】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。
【解析】“忌” 与 “不可”构成双重否定。 【例2】几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌， 积累了大量的资料。
【解析】“无时无刻不”即“任何时候”都“忘”， 句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在” 【例3】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一 是勇气不足，二是谋略不当。
【解析】二者无因果关系，应是并列关系。
一、出现了疑问旬、否定词，可能是否定 不当
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不需要学习雷锋了呢?
(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合 逻辑)
2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整 理民歌，积累了大量的资料。
(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处 与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)
8.集合性名词或短语,不能以“个”“家” 等为单位
例如：“二十多个岁月”“几家新闻界的 记者”“三个莘莘学子”
“岁月”“新闻界”“莘莘学子”属于集 合性名词或短语,不能以“个”“家”等 为单位,“莘莘学子”中的“莘莘”表示 大量,也与“三个”矛盾。可以分别改为 “二十多个年头”“几家新闻单位的记 者”“三个学生”。
例题引路 数词不当，确数与约
数不能同时使用。
１、有近20％左右的同学，在这次考试 中没有及格。
解析：“近２０％”与“左右”矛盾。
２、本公司因业务发展，特向社会招聘 五位业务员，要求年龄在20—22岁左右， 男女不限，有工作经验者优先。
解析：“２０－２２”是确数，“左右” 是约数，前后不能同时使用。
（3）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要 坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。
“有没有”是两个方面，而后句“既……又……”的内 容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能” 才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。
（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量 一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进 步与否是国家富强的标志。
高考知识点专题
指的是句子 的意思在事理上 讲不过去，不能 正确地反映客观 事物之间的逻辑 关系。
不合逻辑
1、自相矛盾 2、范围不清 3、强加因果 4、否定失当 5﹑数词失当 6、不合事理 7、主客颠倒 8﹑两面对一面
指前面的
说法与后面 的说法不一 致，彼此冲 突。
例题引路
自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是 否矛盾。
“时速每小时……”或“时速……/小时” 与之类似的还有“单位价格”“日均”“年 均”等
例如:a 这种新型车每小时时速是220公里。 b他以350公里/小时的时速驶向终点,车子简
直就要飞起来了。 类似还有如: ①这种电子元件每件的单位价格是15元。 ②这种型号电冰箱的单位价格是每台3 288元。 ③参观展览的人数很多,日均每天将近1 500人。 ④这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞 吐量达到每年5 000万吨。
三、“与”。“与”作介词，义同 “和”“跟”
6.科学家在对流行病进行分析和动物实验 后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料， 与癌肿的发生有密切的关系。
7.平时的发愤苦读，与他获得如此骄人的 成绩是分不开的。
①焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可 对四十岁以上的人却是很熟悉的。
②三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的， 但对今天的小学生都是很熟悉的了。
“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩” 取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取 决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在 “努 力学习”前面加“是否”并删去“的”。
（2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协 力。
前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素， 两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”， 或改为“是队员们能否齐心协力”。
例题引路 强加因果，前后两句之
间没有必然的因果关系。
１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果 他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一 趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说 是去了一趟的“结果”呢？
２、周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史 学家。
注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的 词语――查不合逻辑。 （尤其是带有绝对意义的词如 “全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须” 等）
主体与客
体的位置颠 倒了，就可 能造成关系 的错位，表 达的混乱。
主客颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。 有时表达不好，就会出现主客颠倒的现 象。
两面词是指一个词语兼有相反的两 方面意思，如“成败”、“得失”、 “能否”、“好坏”、“高低”、 “是否”、“大小”等。
因为它们表达的是不固定的两个方 面的意思，所以它一般要求语句的 上下文应有与之相照应的词语或语 义，否则会造成语义上的不对称
（1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努 力学习。
5.数量词修饰并列短语或数量词和“的” 同时出现 例如：1 三个老师和学生，一起坐着公交 车去学校。
2两个学校的老师，帮助他补课。
6.“一边有(是)……”
这种表述未必存在语病,关键要看“一边”是 否存在歧义。如:
①树下坐着一位老人,一边有一个孩子。
②路的一边是一排商店,另一边则是废弃的工 厂。
③他的身边有两个孩子,一边一个。
二、出现了“避免”、“防止”、 “以防”、“以免”、“切忌”、 “禁止”等词语，可能是不合逻辑。
1．为了防止这类交通事故不再发生，我 们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理，应 去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 (“忌”或“不可”去其一)
三、注意：“否则”意为“如果不这 样”，在假设复句中后一分句的开头， 引出以否定前一分句内容为条件而虚 拟的结果，后面不能再跟“如果不这 样”的句子，不然就犯了重复的毛病。
1、艾滋病有性传播、血液传播和母婴传播 等三大传播途径，我们需要采取紧急行动 制止它的传播，否则不采取行动，将会迅 速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方 面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进 步与否”相对应。
③我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读 钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的 境地。
④法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案， 大家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为 所不齿。
⑤王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性 本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥 足珍贵。
句中使用“能 否”“是否”“好 坏”“有没有”等 两面词，却没有与 之呼应的词语.
１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？ 应删去“无比”。
３、他是许多个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能 说是“死难中的一个”呢？
主要是指 将不同范畴的 概念划为同一 范畴或将具有 从属关系、交 叉关系的概念 并列使用。
“八百多人”没有“几千条胳膊”，前后不符。
4.出席团代会的代表有干部和青年，还有不 少女同志。
【解析】“干部、青年、女同志”三个概念 有交叉关系，不能并列。 5.他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、 诗歌、散文以及外国名著。
【解析】“小说、诗歌、散文”与“外国名 著”是交叉关系，不能并列使用。
复句的 分句之间本 来没有因果 关系，却强 加因果关系。
这种语病的特点是，主体与客体存在着主要 与次要、认知与被认知、主动与被动等关系， 如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表 达的混乱。
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辨析并修改病句——不合逻辑浅谈课件
详细描述
例如，“这个学生的成绩一直很差，所以他是个差生。”这个句子中的判断标准是单一的成绩，忽略了其他方面 的表现和潜力，因此是不合理的。修改后的句子可以是：“这个学生的成绩虽然不理想，但他在其他方面表现优 秀，需要更多的支持和引导。”
实例三：推理不合逻辑的修改
总结词
推理不合逻辑是指句子中的推理过程存 在逻辑错误，导致得出的结论不正确。
详细描述
例如，“他既想追求高薪工作，又不愿意承担工作压力。” 这个句子中的前后两部分信息相互矛盾，表达的意思不清楚 。修改后的句子可以是：“他想要追求高薪工作，但同时也 希望工作能够轻松一些。”
实例五：关联词使用不当的修改
总结词
关联词使用不当是指句子中的关联词使用不 准确或者不必要，导致句子的意义表达不清 晰。
详细描述
例如，“虽然他很努力，但是还是失败了。 ”这个句子中的“虽然”和“但是”使用不 当，“虽然”应该与“还是”替换，修改后 的句子应该是：“他虽然很努力，但还是失 败了。”
05
CHAPTER
总结与建议
提高语言表达能力
01
02
03
注重语言积累
多读优秀文章、名言警句 ，丰富自己的词汇和表达 方式。
人的口味差异。）
示例
“所有人都喜欢吃巧克力。”（ 这个判断过于绝对，忽略了不同
人的口味差异。）
推理不合逻辑
总结词
指句子中的推理过程存在逻辑错误或者不合逻辑的情况。
详细描述
推理不合逻辑的病句中，常常出现一些逻辑上的矛盾或者错误的推理，如“因为小明很聪 明，所以他每次考试都能得满分。”（这个推理忽略了其他可能影响考试成绩的因素。）
常见病因分析
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整
例如，“这个学生的成绩一直很差，所以他是个差生。”这个句子中的判断标准是单一的成绩，忽略了其他方面 的表现和潜力，因此是不合理的。修改后的句子可以是：“这个学生的成绩虽然不理想，但他在其他方面表现优 秀，需要更多的支持和引导。”
实例三：推理不合逻辑的修改
总结词
推理不合逻辑是指句子中的推理过程存 在逻辑错误，导致得出的结论不正确。
详细描述
例如，“他既想追求高薪工作，又不愿意承担工作压力。” 这个句子中的前后两部分信息相互矛盾，表达的意思不清楚 。修改后的句子可以是：“他想要追求高薪工作，但同时也 希望工作能够轻松一些。”
实例五：关联词使用不当的修改
总结词
关联词使用不当是指句子中的关联词使用不 准确或者不必要，导致句子的意义表达不清 晰。
详细描述
例如，“虽然他很努力，但是还是失败了。 ”这个句子中的“虽然”和“但是”使用不 当，“虽然”应该与“还是”替换，修改后 的句子应该是：“他虽然很努力，但还是失 败了。”
05
CHAPTER
总结与建议
提高语言表达能力
01
02
03
注重语言积累
多读优秀文章、名言警句 ，丰富自己的词汇和表达 方式。
人的口味差异。）
示例
“所有人都喜欢吃巧克力。”（ 这个判断过于绝对，忽略了不同
人的口味差异。）
推理不合逻辑
总结词
指句子中的推理过程存在逻辑错误或者不合逻辑的情况。
详细描述
推理不合逻辑的病句中，常常出现一些逻辑上的矛盾或者错误的推理，如“因为小明很聪 明，所以他每次考试都能得满分。”（这个推理忽略了其他可能影响考试成绩的因素。）
常见病因分析
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整
辨析并修改病句——不合逻辑 课件(共25张PPT)
(3)10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数 下降了一倍多。
下降、减少等不能用倍数，要用分数或百分比。
第五组
照应不周：双面语词对应的表达是一面还是两面
1、在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的 长远发展，关系到全省人民的福祉。 “长远发展、福祉”就是“保持积极精神状态”才能有的结果。
第二组
否定不当：
注意多重否定、反问、及有否定意义的词（防止、避免、忌、戒、禁止等）
(1)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
“缺乏”本身含有否定意义。
(2)科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
否定不当，“不会、否认、不是”三重否定导到与事实相反。
(3)他无时无刻不忘记搜集资料，所以作品内容充实具体。
“甚至”表递进关系，“被人遗忘得一干二净”应该是“两年”比“五年”更进一层。
三、课堂小结
1、概念不清 2、否定失当 3、自相矛盾 4、主客颠倒 5﹑照应不周 6、关系混乱 7﹑不合事理
不合逻辑
多个并列的概念，查是否概念不清 查前后肯定否定是否颠倒。特别注意多重否定 相对词，数词，表程度、范围词语，前后语意
不合逻辑是指在语法上虽然正确 ，但不符合概念、判断、
推理等形式逻辑以及事理逻辑的病句类型。
1、概念不清
不 合 逻 辑
形式逻辑
2、否定不当 5﹑照应不周
3、自相矛盾 6、关系混乱
4、主客颠倒
事理逻辑
7﹑不合事理
第一组
概念不清：抓并列短语， 看是否存在种属、交叉、不同范畴概念并列。
(1)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主 选购，不得统一配备。 种属概念并列不当。“床上用品”从属于“生活用品”。若要强调大宗用品，可把 “以及”改成“尤其是”。 (2)大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等 多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。 不同范畴概念并列不当，“名人字画、导游地图、古玩、佩饰等”不属于“工艺 品”，所以应将“工艺品”改为“商品”。 (3)贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体 户行列中来。 “贫困市民”和“下岗职工”交叉概念并列不当 。
辨析修改病句之不合逻辑+课件 中考语文一轮复习
• （八）偷换概念
• 在一个句子里，前面部分陈述的对象是一种事物，到后面部分陈述的对象却变成了另外一 种事物，这种逻辑错误就是偷换概念。
• 例如：1.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养， 很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
• 第1句前面部分的主语是“歌唱组合”，到后面却变成了“作品”，也是偷换了概念，应改 为“这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难 让人相信他们的平均年龄仅20岁。”
• 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知 识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一丈不 仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
• 2、【答案】① “一位”改为“一个”； ②“先生”改为“医生”或其他职业性称呼； ③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”； ⑤“况且”改为“而且”。
• （九）强加因果
• 在语言的表述过程中，把没有因果关系（或只有部分因果关系）的情况说成有因果关系， 或者根据前面的部分原因想当然地推断出某一个结果来，这就是犯了强加因果的逻辑错误。
• 例如：1.宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》 等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
• 这四句的共同特点，就是在下降、减少、缩小等的情况下使用倍数，造成意思的费解，语 义的模糊。
•当堂训练
• 请辨析下面句子不合逻辑的具体原因
• 他经过这段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文，而且能写一般的应用文。
• 1辨析：“能写长篇大论的理论文”和“能写一般的应用文”孰高孰劣？从文体角度看无本质 区别。因而用表递进的关联词语就显得牵强些了。
辨析与修改病句之不合逻辑十年高考真题汇编
语病十年（2013-2022）高考语文真题分项汇编之六不合逻辑1.（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。
有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。
“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
沉浸其中，确有一种③______________的情趣。
在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。
此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。
观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。
【解析】第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”；第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑且语序不当，改为“是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合”。
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件(16张)共21页文档
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (16张)
市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床 上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全 国卷Ⅰ3B）
“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列， 可去掉“床上用品”。
1、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益 不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（江苏卷 4D）
搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使 合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免 合法权益受到侵害”。
例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有
了明显提高，每月废品由原先一千只下降
考 到一百只，废品率下降了九倍。（06广东 卷）
题
“废品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不 能用倍数表示。
剖 例2、与空中航路相对应，在沿途的地面上， 平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通
析
讯导航和众多空管中心等设备，为“天路” 上的飞行提供服务。（06湖北卷）
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2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考辨析并修改病句之不合逻辑ppt课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (16张)
市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床 上用品由学生自主选购，不得统一配备。（全 国卷Ⅰ3B）
“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列， 可去掉“床上用品”。
1、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益 不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（江苏卷 4D）
搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使 合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免 合法权益受到侵害”。
例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有
了明显提高，每月废品由原先一千只下降
考 到一百只，废品率下降了九倍。（06广东 卷）
题
“废品率下降了九倍”不合逻辑，减少或下降不 能用倍数表示。
剖 例2、与空中航路相对应，在沿途的地面上， 平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通
析
讯导航和众多空管中心等设备，为“天路” 上的飞行提供服务。（06湖北卷）
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辨析并修改病句不合逻辑
悖，不能使人信服。
• 例1．今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官 兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
• 例2、八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
• 例3、他发愤苦读，用三年时间读完了大学所有课程。
二【例题引路】
• 1.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳 动 能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助 的 权利。（2008 江西卷） • 2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、 拼图、棋类、卡拉等19项体育活动，并将20 万元 活动经费发动到各社区。（2008 湖北卷） • 3、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领 先 水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10 分 钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
（二）表述前后不一致
• 1、前后矛盾 • 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，
它包 括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多 方面矛盾。
• 例1、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。 • 例2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文
姬 》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的 排练之 中。
并造就一批专门技术人才。
• 例2、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而 以能劳动、有科学文化 知识的标准去选择自己的伴侣。
• 例3、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带 布满了原野和山谷。
• 例4、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣 来伸手，这对孩子的成长是十 分不利的。
3、主客颠倒 主体与客体存在着主要与次要、认知与被认
•【考点指津】
•语言中“不合逻辑”现象指句子内容不合 事理、 不合实际、不合客观规律的现象， 以及句子表述 不够严密、不合情理、自 相矛盾的现象。
• 例1．今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官 兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
• 例2、八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
• 例3、他发愤苦读，用三年时间读完了大学所有课程。
二【例题引路】
• 1.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳 动 能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助 的 权利。（2008 江西卷） • 2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、 拼图、棋类、卡拉等19项体育活动，并将20 万元 活动经费发动到各社区。（2008 湖北卷） • 3、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领 先 水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10 分 钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
（二）表述前后不一致
• 1、前后矛盾 • 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，
它包 括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多 方面矛盾。
• 例1、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。 • 例2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文
姬 》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的 排练之 中。
并造就一批专门技术人才。
• 例2、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而 以能劳动、有科学文化 知识的标准去选择自己的伴侣。
• 例3、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带 布满了原野和山谷。
• 例4、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣 来伸手，这对孩子的成长是十 分不利的。
3、主客颠倒 主体与客体存在着主要与次要、认知与被认
•【考点指津】
•语言中“不合逻辑”现象指句子内容不合 事理、 不合实际、不合客观规律的现象， 以及句子表述 不够严密、不合情理、自 相矛盾的现象。
辨析并修改病句六：不合逻辑
辨析并修改病句（六）1．当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作，日落而归的壮丽图画。
2．八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
3．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用文字的规范意识。
4．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
5．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。
6．由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
7．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
8．爱迪生这个名字对我们人民是不陌生的。
9．试问那些买官的人民“公仆”们，你们民的钱有多少是老百姓的血汗呢？10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
11．谁也不会否认长江不是向东流的。
12．这个工厂由于生产搞上去了，所以各项政策也落实了。
13．我家祖祖辈辈都是知识分子，有的还是科学家，我也必然成为科学家。
14．我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
15．我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。
16．难道你能否认你不应该刻苦学习吗？17．摇滚乐那强烈的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看到眼花缭乱。
18．出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
19．屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。
20．我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。
21．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
22．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
23．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
24．对于这个人，我既不了解他，更没见过他。
25．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。
1中考语文一轮复习专项：辨析并修改病句之结构混乱、表意不明、不合逻辑(精品课件)
④指代不明。“它”既可指翠竹，也可指竹画。
病 句 类 型 三
不
1．自相矛盾 2．强加因果
合 3．主客倒置
逻 辑
4．两面失衡 5．否定失当 6．不合事理
7．概念混乱
考点探究：不合逻辑
1．自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者 中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一 个”)
其根本原因是……/是……在作怪 是由于……/是……的结果 关键的问题是……/是……在起决定作用 关键在于……/……是十分重要的 经过……/在……下 由于……/在……下 由于……领导/在……领导下 对于……问题/在……问题上 大多是……/以……为主 以……为宜/……即可
19.有……组成 20.成分是……配制而成的 21.靠的是……取得的 22.本着……为原则 23.借口……为名 24.打着……为幌子 25.并非是…… 26.听到……的噩耗传来 27.深受……所欢迎 28.变得分外……多了 29.比去年同期相比……
有……/由……组成 成分是……/是由……配制而成的 靠的是……/是靠……取得的 本着……的原则/以……为原则 借口是……/以……为名 打着……的幌子/以……为幌子 并非……/并不是…… 听到……的噩耗/……的噩耗传来 深受……欢迎/为……所欢迎 变得分外……/变得……多了 比去年同期……/跟去年同期相比……
如：开刀的是他父亲。
“开刀的”既可指病人，也可指医生。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可 能产生歧义。
如：当年在鲁迅艺术学院，只有我和他学过油画。
“和”如果理解为连词，就是我和他都学过油画；“和”如
果理解为介词，就是我向他学过油画。
病 句 类 型 三
不
1．自相矛盾 2．强加因果
合 3．主客倒置
逻 辑
4．两面失衡 5．否定失当 6．不合事理
7．概念混乱
考点探究：不合逻辑
1．自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者 中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一 个”)
其根本原因是……/是……在作怪 是由于……/是……的结果 关键的问题是……/是……在起决定作用 关键在于……/……是十分重要的 经过……/在……下 由于……/在……下 由于……领导/在……领导下 对于……问题/在……问题上 大多是……/以……为主 以……为宜/……即可
19.有……组成 20.成分是……配制而成的 21.靠的是……取得的 22.本着……为原则 23.借口……为名 24.打着……为幌子 25.并非是…… 26.听到……的噩耗传来 27.深受……所欢迎 28.变得分外……多了 29.比去年同期相比……
有……/由……组成 成分是……/是由……配制而成的 靠的是……/是靠……取得的 本着……的原则/以……为原则 借口是……/以……为名 打着……的幌子/以……为幌子 并非……/并不是…… 听到……的噩耗/……的噩耗传来 深受……欢迎/为……所欢迎 变得分外……/变得……多了 比去年同期……/跟去年同期相比……
如：开刀的是他父亲。
“开刀的”既可指病人，也可指医生。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可 能产生歧义。
如：当年在鲁迅艺术学院，只有我和他学过油画。
“和”如果理解为连词，就是我和他都学过油画；“和”如
果理解为介词，就是我向他学过油画。
2015辨析并修改病句之不合逻辑
练习题
1.【09天津卷】90个有特殊编号的”奥运缶“在北京结束 了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都 超过了14万元。
“均价”与“都超过”矛盾，把“均价”改为“价格”。
2.一个发展经济的大好机遇，正即将到来。
时态上自相矛盾：“正”是现在时，“即将”是将来时
3.方回来，结果他的思想依 然如故。
去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思 想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？
例2.这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位 历史教师。
二者无因果关系，应是并列关系
练习题
1、今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消 防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
3000多名消防官兵”可以“放弃休假，始终坚守在各自的岗位”， “210辆消防车”也“放弃休假”，从事理上就讲不通。
2.【2014广东卷】马尔克斯的一生充满传奇色彩，他 不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学 爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
“理论上的探讨和实践上的探索”这一并列短语正确的语序应为“实 践上的探索和理论上的探讨”，因为只有这样的语序才符合人们认识 事物的规律。
(2)交叉关系、从属关系并列 有时并列短语中出现交叉关系、从属关系等并列不合理的 错误 【12山东卷】贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是 丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
有些并列短语之间存在着承接、递进、先后、轻重、长幼 等逻辑关系，这些短语并列时就不可胡乱组合，一定要按 照严格的逻辑顺序
例1.通过检查，大家讨论、发现、解决了学校常规管理 中存在的一些问题。
讨论、发现、解决”，内部概念的语序都违背了事情发展的先后。 应改为“发现、讨论、解决”。
辨析并修改病句之不合逻辑
3．看句子是否存在一面对两面的情况。若句中出现了 “是否”“能否”“能不能”“好坏”“好不好”“有没有” 等词时，要注意后面有无照应的两面词，避免犯“一面对两面” 的错误。如[例2]中出现了“是否”，后面与之对应的只有一 方面，不合事理。
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现场探究
如何判定“并列不当”与“否定不
当” ？
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类型A 概念并列不当
1.要认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、 食品药品安全、征地拆迁、涉法涉诉等热点问题。
答案：此处属概念并列不当。并列短语之间不能有包含关系或种属关系，而 此句中“医疗”与“食品药品安全”之间有交叉关系，不能并列。
2. 2014年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及 玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 如[例3]中，“外国文学名著”与“小说、诗歌、散文”，谁 都不能包含谁，可是它们之间存在相互交叉的情况。
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结束放映
类型B 否定失当
1. (2014·浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须 强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
答案：此处属否定失当。此句中“提防”本身暗含着否定之意，一般用在肯 定句中，而此句为否定句，“提防”与“不”连用，与句子本身想表达的语 意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不” 。
2. (2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主 持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如
“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语，查自相
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现场探究
如何判定“并列不当”与“否定不
当” ？
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类型A 概念并列不当
1.要认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、 食品药品安全、征地拆迁、涉法涉诉等热点问题。
答案：此处属概念并列不当。并列短语之间不能有包含关系或种属关系，而 此句中“医疗”与“食品药品安全”之间有交叉关系，不能并列。
2. 2014年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及 玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 如[例3]中，“外国文学名著”与“小说、诗歌、散文”，谁 都不能包含谁，可是它们之间存在相互交叉的情况。
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类型B 否定失当
1. (2014·浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须 强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
答案：此处属否定失当。此句中“提防”本身暗含着否定之意，一般用在肯 定句中，而此句为否定句，“提防”与“不”连用，与句子本身想表达的语 意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不” 。
2. (2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主 持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如
“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语，查自相