部编版六年级语文下册语文园地四课时练及答案(2020必考)
第一课时
一、下面属于作文结尾的好处是（ ）
A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽
B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽
C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽
D.首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽
二、根据开头，试着写一写结尾。
中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”
第二课时
一、填空。
1.《竹石》是 代 所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是 ， 。
2. 大漠沙如雪 ， 。
，要留清白在人间 。
二、连一连。
有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
良药苦口利于病 莫把无时当有时
树欲静而风不止 无心插柳柳成荫
常将有日思无日 子欲养而亲不待
书到用时方恨少 事非经过不知难
参考答案
第一课时
一、C
二、我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人没有习惯，就不能走向成功之巅。
第二课时
一、清；郑燮；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
二、燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕
三、略
2020新部编版小学六年级语文下册第一单元《语文园地》课时练及答案
第一课时
模仿《北京的春节》，写一写你家乡的其他节日的场景。（不少于150字）
第二课时
一、填写完整。
青青（ ），（ ）待日晞。
（ ）布德泽，万物（ ）。
常恐( )，焜黄华叶衰。
百川东到海，( )?
（ ），老大徒伤悲！
我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：
二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。
三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。
参考答案
第一课时
略
第二课时
一、园中葵 朝露 阳春 生光辉 秋节至 何时复西归 少壮不努力 少壮不努力，老大徒伤悲！
二、时间就是金钱，时间就是生命。
三、《杂诗》（节选）
陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
【新教材】部编版六年级语文下册语文园地四配套习题含答案
语文园地四
一、交流平台1.下面文章的开头有什么作用？填字母。
A.开篇点题，照应题目。B.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C.开门见山，直抒胸臆。
(1)这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
——《草原》( ) (2)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——《十六年前的回忆》( ) (3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧
种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
——《藏戏》 ( ) 2.下面文章的结尾有什么作用？填字母。A.首尾呼应，突出情感。
B.融情于景，抒发情感。C.描写画面，尽显亲情的温暖。(1)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新——《那个星期天》( ) (2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大
青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
——《腊八粥》( ) (3)我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
——《十六年前的回忆》( ) 二、词句段运用【导学号4578367】1.下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向？选一选。
A.生命力强B．无私奉献C．坚定顽强D.一身清白E．不畏严寒
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。( ) 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。( ) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。( )
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。( ) 野火烧不尽，春风吹又生。( )
2.读下面描写外貌的句子，体会其作用。(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
部编版六年级语文下册语文园地课时练及答案【精选本】
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花 自愧弗如
声泪俱下 不以为然
过犹不及 赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
部编版六年级下册《语文园地四》2020年同步练习卷(9) (1)
试卷第1页，总2页 部编版六年级下册《语文园地四》2020年同步练习卷（9）
语文园地
1. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.好的开头可以激发读者阅读的兴趣
B.好的结尾可以增强文章的感染力
C.只要写好开头和结尾，文章就是好文章
D.阅读名家名篇有利于写出好的开头和结尾
2. 在括号里填出下列语段的出处，并在横线上写明“开头”或“结尾”。
（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 （________）________
（2）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 （________）________
（3）这次，我看到了草原。 （________）________
（4）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（________）________
3. 根据所学填空。
（1）扁鼻子军官的目光立刻变得________，他向前弓着身子，伸出两只大手。
（2）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的________。
4. 积累与拓展。
（1）良药苦口利于病，________。
（2）________，莫把无时当有时。
（3）树欲静而风不止，________。
（4）“荷尽已无擎雨盖，________”是托物言志的诗句，这类诗句我还知道：“________，________。”
5. 阅读句子，完成练习。
试卷第2页，总2页 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
这两句话属于________和________描写，________和________说明敌人对“父亲”用了重刑，“平静”说明________，“慈祥”说明________。
部编版六年级语文下册语文园地课时练及答案【精编】
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花 自愧弗如
声泪俱下 不以为然
过犹不及 赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
最新部编版六年级语文下册语文园地课时练及答案(最好版)
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花 自愧弗如
声泪俱下 不以为然
过犹不及 赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
部编版六年级语文下册语文园地练习题及参考答案
部编版六下语文园地练习题及参考答案
语文园地一
一、交流平台
我们读文章的时候，分清文章的（ ），就能领会作者要表达的主要意思。我们习作的时候，先要想好要表达哪些主要内容，写得具体（ ）一点，次要的内容则（ ）一点。
二、词句段运用：体会语言表达的精妙
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（1）你从这几个带点的词语中发现了什么？
答：我发现这些词语都有（ ）的意思。
下面句中带点的词语你又有什么发现？
（2）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
这些词语都表示（ ）的意思。
（3）眨眼间,天上的不明飞行物便无影无踪。
说一说句中的划线词语可以用哪些不同的词语来表达呢？
可以用“转眼间”“一转眼”（ ）、（ ）、（ ）……
（4）你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：（ ）
过年的时候吃鱼： （ ）
建筑上雕刻蝙蝠： （ ）
语文园地二
交流平台
1、读外国名著，我们要对书里的（ ）做出自己的评价。
2、要特别留意描写人物（ ）、（ ）、（ ）的句子，从中往往能看出一个人的性格。
3、每个人都是（ ）、（ ），评价人物时（ ）不能太单一。
词句段运用
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
4、读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。
【精】部编版六年级语文下册《语文园地》课时练及答案
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花 自愧弗如
声泪俱下 不以为然
过犹不及 赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业题及答案(含两套题)
1 / 12
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》
课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、读《那个星期天》一文的开头和结尾，然后回答问题。
开头：我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
结尾：那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.这种开头、结尾的方法叫首尾呼应，这样写的好处是_____________
___________________________________________________________
2.如果以“我的心愿”为题作文，我也会这样开头和结尾。
开头：___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
结尾：___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、下面的诗运用了托物言志的写法，请按要求写一写。 2 / 12
1.比喻保持高尚节操，清白无污。
粉骨碎身浑不怕，____________________________。
2.比喻历经磨难，依然坚强。
最新部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》第一课时【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
最新部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》第一课时
【市级优质课一等奖导学案+同步作业+答案】
教学目标：
1、梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。
2、结合课内和课外的例子，学会开头的方法和作用、结尾的方法和作用。
3、对同一作品的优劣开头进行对比，感悟开头结尾对于文章的重要。
4、给学生一个主题，完成课后小练笔。
教学重难点：
梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。
结合课内和课外的例子，学会开头的方法和作用、结尾的方法和作用。
教学过程：
一、教师直接导入交流平台
一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣，才能让大家有往下看的欲望；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
二、探讨交流平台
1、预设一：关注首尾呼应
（1）教师课件出示：朗读《十六年前的回忆》开头和结尾，品味表达的效果。
文章的开头 文章的结尾
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说:"妈，难日，离现在已经十六年了。
昨天是4月28。"母亲微微点了一下头。
——《十六年前的回忆》 ——《十六年前的回忆》
说说你发现了什么？
【我发现】
（2）欣赏《匆匆》文章开头结尾
学生读：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？…… —— 《匆匆》
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——《匆匆》
【我发现】
2、预设二：关注设问式开头
欣赏《藏戏》开头，品味表达的效果。
课件出示
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?