2020年高考生物二轮复习热点专题训练-神经调节和体液调节(解析版)
2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----神经调节和体液调节1．(2019·南宁、梧州等八市高三4月联合调研)已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成，分别参与不同的稳态调节过程(如下图)，下列有关叙述错误的是()A．①①过程体现了性激素分泌的分级调节B．①过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制C．尿量减少过程的调节方式是神经—体液调节D．引起抗利尿激素分泌增多的内环境变化是细胞外液渗透压降低答案D解析①促性腺激素释放激素，①促性腺激素，①①过程体现了性激素分泌的分级调节，A 正确；①性激素反馈调节下丘脑和垂体，故此过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制，B 正确；通过图示可知，尿量减少过程的调节方式是神经—体液调节，C正确；细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多，D错误。
2.(2019·山东师大附中高三第五次模拟)如图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢，下列有关对此生理过程的分析，不正确的是()A．婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在答案B解析婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，A正确；正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误；反射需要完整的反射弧，b受损，则反射将不会存在，C正确；m或n受损，排尿反射仍然存在，只是不受大脑控制，D正确。
3.(2019·山东青岛高三调研)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。
下列说法正确的是()A．静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B．静息状态时，膜两侧没有离子进出C．B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na＋浓度高D．若阻断Na＋内流，刺激后，A、B不能产生兴奋答案D解析静息状态时，由于钾离子外流形成外正内负的静息电位，由于A、B两点均位于神经细胞膜外，无电位差，A错误；静息电位是由于钾离子外流形成的，B错误；B处兴奋时，钠离子内流，属于协助扩散方式，即从高浓度向低浓度运输，所以与任氏液相比，细胞内Na＋浓度低，C错误；如果阻断了钠离子的内流，无论刺激任何点都不会产生兴奋，D正确。
4.(2019·河北衡水中学第三次调研)下列有关神经调节的说法中，错误的是()A．静息时，由于神经元细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，故静息电位为外正内负B．刺激发生在单个神经纤维上，兴奋的传导方向和神经元细胞膜内部的局部电流方向一致C．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传递只能是单方向的D．神经递质一定是从一个神经元的轴突传至下一神经元的树突或细胞体，引起下一神经元兴奋答案D解析静息状态时神经元中K＋通道开放，K＋大量外流，使膜内外电位表现为外正内负，A正确；兴奋时，兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，B 正确；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传递只能是单方向的，C正确；神经递质分两类，兴奋性神经递质和抑制性神经递质，所以递质作用于突触后膜可以引起神经元兴奋或抑制，D错误。
5.(2019·河北调研)下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是()A．①和①都是神经元细胞膜的一部分B．①进入突触间隙需消耗能量C．①发挥作用后被快速清除D．①与①结合使①的膜电位呈外负内正答案D解析①为突触前膜，①为突触后膜，都是神经元细胞膜的一部分，A正确；①为神经递质，进入突触间隙通过胞吐实现，需消耗能量，B正确；神经递质发挥作用后会被快速清除，以避免下一个神经元持续性地兴奋或抑制，C正确；兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合时，会使突触后膜的膜电位呈外负内正，抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合时，不会使突触后膜的膜电位发生外负内正的变化，D错误。
6.(2019·北京石景山区高三期末)下图是某神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是()A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．ab段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．bc段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大答案C解析神经纤维形成静息电位的主要原因是K＋通道打开，K＋外流，A错误；ab段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的Na＋通道开放，Na＋内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；bc段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态，C正确；刺激强度较小时是不能产生动作电位的，当刺激强度达到一定的值，便会产生动作电位，动作电位不再随着刺激强度的增强而增大，D错误。
7.(2019·安徽六安一中第二次模拟)下列关于神经调节和体液调节的说法，错误的是()A．神经调节迅速准确，体液调节较为缓慢B．人体能通过反射对一个病原体做出反应C．人体产生的激素不可以直接消灭病原体D．神经调节和体液调节的结构基础不相同答案B解析神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但是作用范围比较局限，体液调节较为缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，A正确；人体无法通过反射对一个病原体做出反应，主要通过免疫系统来清除病原体，B错误；人体产生的激素不可以直接消灭病原体，C正确；神经调节的结构基础是反射弧，体液调节主要是激素调节，通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞，D正确。
8.(2019·山东博兴一中高三月考)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是()A．细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能贮存在A TP中B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制答案C解析通过细胞呼吸，可将一些有机物(主要是葡萄糖)中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A正确；从图中可以看出，Ca2＋内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C错误；由题图信息可知，血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，此过程中存在反馈调节机制，D正确。
9.(2019·湖南长沙市长郡中学第三次调研)如果图中方框表示细胞，请据图分析下列叙述中不正确的是()A．若图中细胞为胰岛B细胞，则①可能为神经递质，①为胰岛素B．若图中细胞为体细胞，①为胰岛素，则其会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C．若①为胰岛素，则①过程需要依赖①结构的流动性D．若①为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与答案D解析当兴奋传至胰岛B细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素，则①为神经递质，①为胰岛素，A 正确；胰岛素降血糖的机理是加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖的能力，B正确；胰岛素为分泌蛋白，分泌蛋白通过胞吐方式释放到细胞外，胞吐过程需要依赖①结构细胞膜的流动性，C正确；蛋白质的分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，不需要溶酶体，D错误。
10.(2019·黑龙江高三联考)下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化，正确的是() A．低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少B．正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量C．在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用D．寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉答案B解析寒冷刺激时，会促进下丘脑和垂体的活动，最终导致甲状腺分泌甲状腺激素增多，促进代谢，增加产热，A错误；正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量，B正确；在血糖调节中胰高血糖素和肾上腺素具有协同作用，C错误；寒冷刺激时，产生冷觉的神经中枢在大脑皮层，D错误。
11.(2019·山东德州高三期末)下图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。
下列叙述不正确的是()A．根据图示信息可知T2<T1B．曲线A表示产热量，曲线B表示散热量C．a～b是因为进入T2环境中产热量增加D．T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境答案C解析机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境后产热量和散热量增加，可知T2<T1，A正确；a～b是因为从高温环境进入低温环境，温差增大，物理散热增加，随后机体通过增加产热、减少散热来维持体温恒定，因此曲线A表示产热量，曲线B表示散热量，B正确，C错误；低温环境中产热量和散热量均高于高温环境，D正确。
12.(2019·重庆一中4月月考)下列关于人体内水盐调节的说法，正确的是()A．饮水不足，垂体细胞的抗利尿激素基因表达增强，血浆抗利尿激素含量增加B．食物过咸，血浆中抗利尿激素含量减少，肾小管对水的重吸收减少C．大量饮水，尿液使膀胱充盈，脊髓排尿中枢会产生尿意D．冬季寒冷，机体代谢产热和产水增加且出汗减少，尿量增加答案D解析抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌，经垂体释放，饮水不足，下丘脑细胞的抗利尿激素基因表达增强，血浆中抗利尿激素含量增加，A错误；食物过咸，血浆渗透压升高，血浆中抗利尿激素含量增加，肾小管、集合管对水的重吸收增加，B错误；低级排尿中枢在脊髓，而尿意在大脑皮层产生，C错误；寒冷环境中，人体细胞代谢增加，产热增加，代谢水产量增加，排汗减少，故尿量增加，D正确。
13.(2019·山东德州高三期末)下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多会导致大脑皮层兴奋并产生渴觉D．饮水增加导致尿液增多有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定答案B解析细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑合成、分泌垂体释放的抗利尿激素增多，反之抗利尿激素减少，A正确；肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节，B错误；摄盐过多导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，兴奋传至大脑的渴觉中枢而产生渴觉，C正确；饮水增加使细胞外液渗透压降低，排尿量增加，使细胞外液渗透压升高，有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定，D正确。
神经调节和体液调节-2024年高考生物
考前必纠
1.自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经和副交感神经。
(×)
2.直接刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应也属于反射。
(×)
3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤。 ( × )
4.动作电位时的神经纤维膜内 K+/Na+的值比静息电位时的高。
( ×)
解题技巧
考前必会
本题 A 选项利用教材基础知识解答,其余选项结合题图通过逐项排除法进行判断。每 根神经纤维动作电位的 Smax 与坐骨神经的 Smax 不是同一概念。
考前必会
要领2 下丘脑参与下的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
考前必会
【典例 2】 (2022·黄石调研)人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程如下图所示,下
列叙述错．误．的是( A )。
A.刺激传递至下丘脑,再通过神经递质作用于胰 岛 B 细胞使之分泌胰岛素的过程为神经—体液 调节 B.下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素的过程,体现了激素的分级调节 C.血糖升高使胰岛素分泌量增加,胰岛素起效果后,会通过相关途径使胰岛素分泌量减少 D.抗体 2 作用于靶细胞上的胰岛素的受体,则该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏 高
2.激素分泌调节的三种模型
考前必会
考前必会
(1)甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于甲类型,即:
(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成,经垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型,即:
3.分级调节和反馈调节的区别 (1)分级调节:一种分层控制的方式,一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。 (2)反馈调节:一种系统自我调节的方式,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为 信息调节该系统的工作。目的是使相应激素含量维持在正常水平。
2020届高考生物二轮复习动物和人体生命活动的调节(5)神经调节与体液调节的关系
2020届高考生物二轮复习重点突破汇编专题八动物和人体生命活动的调节（5）神经调节与体液调节的关系1、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )A.寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗B.喝醉酒的人言语含糊不清,是因为酒精麻痹了小脑C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一神经元时只能是单向传递2、下列有关人体生命活动调节的叙述中,不正确的是( )A.胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节C.甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D.婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整3、下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素X增多C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少4、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤5、下列关于动物神经递质和激素的叙述，错误的是( )A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用C.有些神经细胞可以分泌激素D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞6、下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,不正确的是( )A.神经递质存在于突触小泡内,可避免被细胞内其他酶系破坏B.体温受到神经和体液的双重调节.甲状腺激素能影响神经系统的活动C.直接刺激传出神经引起效应器做出的反应不属于发射活动D.神经递质以胞吐的方式被释放至突触间隙,该过程不消耗能量7、下列关于神经调节与激素调节的说法,其中不正确的是()。
【精品】2020高考生物二轮复习 知识点专练14 体液调节与内环境稳态(含答案)
知识点14 体液调节与内环境稳态1.(2015·全国卷Ⅰ·T3)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液【解题指南】(1)题干关键词:0.9%的NaCl溶液、细胞外液。
(2)关键知识:0.9%的NaCl溶液为兔内环境的等渗溶液,输入内环境渗透压不变。
【解析】选A。
维持血浆和组织液渗透压的无机盐离子主要是Na+和Cl-,Na+主要存在于细胞外液中。
当健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,生理盐水为兔内环境的等渗溶液,内环境渗透压相对不变,细胞内液的量不会增加,输入的溶液(主要是Na+)会从血浆进入组织液,因此A选项正确。
2.(2015·江苏高考·T5)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度【解题指南】题干关键信息:细胞内液与组织液最接近的生理指标。
【解析】选B。
本题主要考查内环境的理化性质。
Na+主要存在于细胞外液中,故A项错误;细胞内液与组织液渗透压相对平衡,故B项正确;K+主要存在于细胞内液中,故C项错误;细胞进行有氧呼吸,不断消耗O2,细胞内液O2浓度低于组织液,故D项错误。
3.(2015·重庆高考·T3)下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是( )A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速【解题指南】(1)隐含信息:甲状腺激素分泌超标、胰岛素分泌不足。
(2)关键知识:甲状腺激素的作用和其分泌的反馈调节机制及胰岛素的作用。
【解析】选C。
2020年高考生物热点专题 神经调节和体液调节(附答案解析)
2020年高考生物热点专题-----神经调节和体液调节1．(2019·南宁、梧州等八市高三4月联合调研)已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成，分别参与不同的稳态调节过程(如下图)，下列有关叙述错误的是( )A．①②过程体现了性激素分泌的分级调节B．③过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制C．尿量减少过程的调节方式是神经—体液调节D．引起抗利尿激素分泌增多的内环境变化是细胞外液渗透压降低2.(2019·山东师大附中高三第五次模拟)如图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢，下列有关对此生理过程的分析，不正确的是( )A．婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在3.(2019·山东青岛高三调研)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。
下列说法正确的是( )A．静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B．静息状态时，膜两侧没有离子进出C．B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na＋浓度高D．若阻断Na＋内流，刺激后，A、B不能产生兴奋4.(2019·河北衡水中学第三次调研)下列有关神经调节的说法中，错误的是( )A．静息时，由于神经元细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，故静息电位为外正内负B．刺激发生在单个神经纤维上，兴奋的传导方向和神经元细胞膜内部的局部电流方向一致C．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传递只能是单方向的D．神经递质一定是从一个神经元的轴突传至下一神经元的树突或细胞体，引起下一神经元兴奋5.(2019·河北调研)下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是( )A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正6.(2019·北京石景山区高三期末)下图是某神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是( )A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．ab段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．bc段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大7.(2019·安徽六安一中第二次模拟)下列关于神经调节和体液调节的说法，错误的是( )A．神经调节迅速准确，体液调节较为缓慢B．人体能通过反射对一个病原体做出反应C．人体产生的激素不可以直接消灭病原体D．神经调节和体液调节的结构基础不相同8.(2019·山东博兴一中高三月考)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是( )A．细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能贮存在ATP中B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制9.(2019·湖南长沙市长郡中学第三次调研)如果图中方框表示细胞，请据图分析下列叙述中不正确的是( )A．若图中细胞为胰岛B细胞，则①可能为神经递质，④为胰岛素B．若图中细胞为体细胞，①为胰岛素，则其会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C．若④为胰岛素，则③过程需要依赖②结构的流动性D．若④为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与10.(2019·黑龙江高三联考)下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化，正确的是( )A．低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少B．正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量C．在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用D．寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉11.(2019·山东德州高三期末)下图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。
高考生物二轮复习限时集训：第9讲 神经调节与体液调节(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第9讲神经调节与体液调节1.下列有关膝跳反射的叙述,错误的是( D )A.传出神经元的胞体位于脊髓中B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成C.运动神经元的轴突可支配骨骼肌细胞D.该反射弧中,含有传入神经元、中间神经元和传出神经元[解析] 传出(运动)神经元的胞体位于脊髓中,轴突末梢及其支配的肌肉或腺体构成了效应器,A、C正确;因为膝跳反射为非条件反射,其神经中枢在脊髓,故大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成,B正确; 膝跳反射的反射弧中,没有中间神经元,D错误。
2.人体大脑皮层形成味觉离不开口腔细胞味觉受体蛋白与味物质的结合,相关叙述正确的是( C )A.大脑皮层的W区受损伤,患者无法形成味觉B.味觉的形成需要功能正常、结构完整的反射弧C.形成味觉与相关神经元释放兴奋性神经递质有关D.信号分子与味觉细胞膜上受体的结合体现了细胞膜的流动性[解析] 大脑皮层的W区属于言语区,受损后患者无法写字,A错误;味觉的形成需要感受器、传入神经和神经中枢参与,不需要结构完整的反射弧,但与相关神经元释放兴奋性神经递质有关,B错误,C正确;信号分子与味觉细胞膜上受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能,D 错误。
3.如图Z9-1表示神经元及其联系,图乙为图甲中两个神经元相联系的部位局部放大。
以下分析正确的是 ( C )图Z9-1A.图中①所示结构为树突,④所示结构为突触小体B.图乙中兴奋传递的方向为②→③C.兴奋传至X处时,细胞膜内电位由负电位变为正电位D.X处兴奋时,神经元膜内的Na+浓度会高于膜外[解析] 图中①短而多,为神经元的树突,④所示结构为突触小泡,A错误;图乙中兴奋传递的方向为③突触前膜→突触间隙→②突触后膜,B 错误;兴奋传至X处时,Na+内流,则细胞膜内电位由负电位变为正电位,C正确;无论静息状态还是兴奋状态,膜内的Na+浓度始终低于膜外,D错误。
4.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是 ( B )A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.胰岛素是体内唯一能降低血糖的激素C.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPD.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动[解析] 人成年后依然会分泌生长激素,但过了青春期以后,生长激素分泌的量就会减少,A错误;胰岛素是人体内唯一能降血糖的激素,B正确;神经递质在突触间隙中的移动不需要消耗ATP,通过扩散移动到突触后膜,C错误;神经中枢既可以通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动,也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动,如下丘脑能分泌相关激素调节垂体的生理活动,D错误。
2020高考备考生物重难点《动物生命活动的调节》(附答案解析版)
重难点04 动物生命活动的调节（建议用时：30分钟）【命题趋势】本专题包括内环境与稳态，神经调节，体液调节和免疫等考查内容。
其中神经调节的考查中关于神经纤维上的电信号传导和突触结构的图例是两个考查热点和难点，而体液调节主要考查激素的功能，调节方式、特点等。
免疫调节较少作为独立的非选大题出现，而多出现于选择题，或与内环境的稳态调节结合，呈现在非选题中。
【满分技巧】1.在分析激素调节问题时，要有生物体是一个有机整体的思想，要在整体前提下考虑各种环境刺激对体内激素变化带来的影响，2.在分析神经调节问题时，抓住静息电位和动作电位的产生是由离子进出带来的变化，突触上的各种细胞成分和结构最终决定了神经冲动的单向传导。
3.在分析免疫疾病问题时，注意审题，看看题干描述中，是否有“对自身细胞结构造成某种影响”一类的讲法，往往涉及到自身免疫病【必备知识】1.熟悉神经调节的几个图解，特别是有关电信号转化的一些图解2.掌握甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、抗利尿激素的分泌产生和调节作用3.掌握免疫调节中特异性免疫调节的主要内容，和免疫异常引起的疾病问题【限时检测】1．（2019全国卷III·5）下列关于人体组织液的叙述，错误的是A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中【答案】D【解析】【分析】内环境及其各组分之间的关系：①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴等。
②各组分之间的关系如图所示：【详解】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A正确；肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中，B正确；氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，C正确；运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，D错误。
高考生物二轮复习重点突破：专题七 人体的内环境与免疫调节(1)内环境的组成及成分 Word版含答案
2020届高考生物二轮复习重点突破：专题七人体的内环境与免疫调节（1）内环境的组成及成分1、血浆中的水来自( )A.组织液B.血浆、消化道C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴2、下列关于内环境的叙述,正确的是( )A.内环境指的是体液B.内环境指的是细胞外液C.内环境指的是细胞内液D.内环境指的是组织液、血浆和体腔液3、有关人体细胞外液的叙述,错误的是( )A.细胞外液构成了人体内环境B.细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体的所有液体统称为细胞外液D.细胞通过细胞外液和外界环境交换物质4、在人体内环境中可以发生的生化反应是( )A.组织液中某些蛋白质的合成B.麦芽糖的水解C.碳酸氢盐的形成D.丙酮酸的氧化分解5、下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是( )A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴C.消化液属于细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质6、下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容( )A.细胞内液、血浆、组织液、、淋巴、细胞外液B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液7、淋巴、组织液和血浆在成分上类似,但是( )A.淋巴和组织液中无蛋白质B.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的多C.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的少D.血浆中无大分子蛋白质8、毛细血管和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是( )①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③9、下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④10、正常情况下,下列物质中都可在血浆中找到的是( )A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B.氨基酸、DNA聚合酶、二氧化碳、钠离子C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇11、下列各组物质中全是内环境成分的是( )A.O2、SO2、血红蛋白、H+B.过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体HPO、葡萄糖、氨基酸D.Na+、2-412、下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是( )A.CO2、血红蛋白、H+、尿素B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D.Ca2+、载体、氨基酸13、下列各组物质中，属于内环境成分的一组是()A．K＋、血浆蛋白、淋巴因子B．唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C．CO2、解旋酶、Cl－、尿素D．Ca2＋、载体蛋白、神经递质14、2015年屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家,她的团队研发的治疗疟疾新药—青蒿素,每年挽救了上百万人的生命。
高考生物神经调节+体液调节+免疫调节大题习题20题Word版含答案及解析
高考生物神经调节+体液调节+免疫调节综合大题习题20题1.“今朝春气寒，自问何所欲“。
用吃喝来御寒，这未尝不是一个好办法。
请回答下列相关问题：（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，______保持动态平衡的结果。
低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的______增加，该激素作用于______细胞。
（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。
适量地饮葡萄酒有利于缓解疲劳，松弛神经，促进血液循环和机体的新陈代谢等。
当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。
【答案】 (1). 产热量和散热量 (2). 促甲状腺激素释放激素 (3). 垂体(4). 由负电位变为正电位【解析】体温调节是神经—体液的调节，在寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节的过程。
下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用在垂体上，垂体分泌的促甲状腺激素作用在甲状腺上，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
【详解】（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，产热量和散热量保持动态平衡的结果。
低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，该激素作用于垂体细胞。
（2）当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位产生兴奋时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位。
【点睛】1.体温调节的中枢在下丘脑，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用在垂体上，因为只有在垂体上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体。
2.神经细胞未受刺激时膜电位是外正内负，受刺激兴奋时变成外负内正。
2.下丘脑是机体调节过程中联系神经调节与体液调节的枢纽。
(1)研究表明，人体在摄入250毫升的某酒精饮料后会排出800毫升至100毫升的水，排出水分相当于摄入水分的4倍，导致机体脱水。
2020版高考生物二轮复习1生命活动的调节专练(含解析)(必修3)
．激素分泌的分级调节．各种激素在生物体内具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞的特．由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水进行重吸收，以考点一1．[2017·全国卷Ⅲ]若给人静脉注射一定量的6．[全国卷Ⅰ]内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化。
(√)7．[全国卷Ⅱ]血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液。
(√)8．[全国卷Ⅱ]淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。
(×)9．[海南卷]淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。
(×)10．[海南卷]在正常情况下，糖原属于人体内环境中的物质。
(×)11．[山东卷]吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原。
(×)12．[海南卷]非特异性免疫对多种病原体起作用，且是能够遗传的。
(√)13．[海南卷]口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用。
(√)14．[全国卷]在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。
(√)15．[江苏卷]T细胞受抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。
(×)16．[北京卷]生物体对刺激作出的反应：病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒感染。
(×)17．[重庆卷]青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性。
(√)18．[重庆卷]初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体。
(√)19．[广东卷]病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。
(√)20．[江苏卷]腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。
(×)21．[江苏卷]浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。
(×)考点二神经调节和体液调节1．[2018·全国卷Ⅱ]下列有关人体内激素的叙述，判断正误：A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物。
(×)B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性。
(×) C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分。
高考生物二轮复习 专练二十四 体液调节
开躲市安祥阳光实验学校体液调节1．【2017新课标I卷】某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【解析】一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
而后再注射少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏反应，而不胰岛素作用的结果，A错误；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误，发生过敏反应，说明提取液中含有过敏原，C正确；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。
【答案】C2．【2017海南卷】甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。
若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡【解析】甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢，在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D正确，B错误。
【答案】B3．【2017海南卷】下列关于哺乳动物胰脏（腺）的叙述，错误的是（）A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环【解析】胰腺里面有个胰岛，其中胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素，A正确；胰腺的胰岛属于内分泌部分，胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部，B正确；胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中，C错误；胰岛属于内分泌部，分泌的激素都要进入血液，D 正确。