《现代物流设施与规划》实验指导书
现代物流与设施规划
– 经济活动是生产和消费总的体系，基本上由生产和消费两种功能 构成。而将其制造产品、创造价值的生产和使用产品的消费连接
起来的即是流通，亦即在生产与消费之间存在着社会间隔（生产
的人和消费的人不同）、场所间隔（生产场所和消费场所不同） 和时间间隔（生产时期和消费时期不同）。
– 沟通生产与消费之间社会间隔的是商业或贸易的流通（商流）， 这种沟通，是在生产者和消费者之间为所有权的转让假设桥梁，
– 军事后勤学派（Logistics）：从军事后勤的角度提出，是“与军 备的移动和供应有关的战争的艺术的分支”，关注军备物资的运 输、储存、供应问题。
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• 2.第二阶段 20世纪50年代到80年代中期，分销物流学兴起 时期，即Physical Distribution时期，这个时期的特点：
企 业 物 流 系 统 框 图
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• 商业企业物流系统框图
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• 1.4 物流系统 • 系统 指“为达到某种共同目的，若干构成要素相
互有机地结合成的复合体”。
– 系统的特点：各个系统都具有一定的目的，在系统中通 常有多种要素存在，各要素之间互相关联。
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系统的特征
就是这一体现。
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• 1.2 物流的概念 • 1998年，美国物流管理协会的定义：
– Logistics is that part of the supply chain process that plans, implements, and controls the efficient, effective forward and reverse flow and strorage of goods, services, and related information between the point of origin and the point of consumption in order to meet customers requirements.
现代物流设施与规划
1.美国学者J.A.White将自动化技术在物流中的发展分为五个阶段①人工物流②机械化物流③自动化物流④集成自动化物流⑤智能自动化物流2.最具典型的现代化物流设备有几种①自动化立体仓库②自动引导运输车③自动上下料机器3现代生产物流的特点主要体现在以下几个方面：①现代化的物流设备②计算机管理③系统化和集成化4.精益生产和准时制“精益生产”以简化为手段，以人为中心，以尽善尽美和精益求精为最终目的。
准时制（JIT）：是指在追求有计划地消除一切浪费和坚持不断改进质量和生产率的基础上，达到卓越制造的哲理。
5.JIT的主要内容如下：⑴减少在制品、等待、制造与采购的周期时间、批量、转送时间、车间面积。
⑵全员生产维护。
⑶供应商开发与认证项目。
⑷经常送货到厂。
⑸重点工艺过程。
⑹成组技术。
⑺单元制造。
⑻全员参与。
⑼工作地储存。
⑽高水平作业计划。
⑾零缺陷。
⑿从源头保证质量。
⒀柔性制造。
⒁零件料单最小化。
⒂加强内部管理。
⒃生产线平衡。
⒄百分之百按作业计划完成。
6.精益生产的定义：是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，使生产系统能很快适应用户需求不断变化，并能使生产过程中一切无用、多余的东西被精简，最终达到包括市场供销在内的生产的各方面最好的结果。
7.精益生产的特点①拉动式准时化生产②全面的质量管理③团队工作法④并行工程1.托盘的分类：①平托盘、②柱式托盘、③箱式托盘、④轮式托盘2.平托盘的分类⑴按承托货物台面分类：①单面型、②单面使用型、③双面使用型、④翼型。
⑵按叉车插入方式分类：①单向叉入型、②双向叉入型、③四向叉入型。
⑶按材料分类：①木制平托盘②钢制平托盘③塑料制平托盘④胶板制平托盘3.集装箱的结构特点。
主要特点是有8个角件，依靠这8个结构尺寸和定位尺寸都很精确而又十分简单的角件，可以完成集装箱的装卸、栓固、堆码、支承等作业。
4.集装箱的分类⑴普通集装箱①通用集装箱②专用集装箱⑵特种集装箱①通风集装箱②保温集装箱③框架集装箱5.目前使用较多的卸车设备①螺旋卸车机②链斗式卸车机③翻车机6.螺旋卸车机有几种结构形式①桥式②门式③单臂式7.螺旋卸车机系统有几种布置形式①受料带在铁路线底下②受料带在铁路线两侧8.翻车机的分类①转子式②侧倾式，此外还有少量端倾式及复合式9.翻车机的卸车线有几种布置形式：①贯通式②折返式10.叉车的种类有哪些⑴按构造不同：正面式、侧面式、转叉式叉车。
物流工程实验指导书
《物流工程》实验指导书一、教学的目的、任务与要求通过实验，进一步加深对物流工程理论教学内容的理解，增强感官知识，培养学生的实际操作能力；了解物流设施设备的操作、配置原理，掌握物流工程的设计、开发与实践。
二、实验课程内容（项目）及学时分配注：根据实际情况选作3个实验实验1 重心法物流选址实验目的：掌握重心法在选址中的应用，会用EXCEL进行简单的运算实验任务：用重心法和精确重心法分别球设施最佳位置，用EXCEL进行过程计算实验内容：某公司拟在某城市建设一座工厂，该厂每年从A,B,C,D四处运送原料，各地与城市中心的距离和年运量如表所示，假定各种材料运输费率相同，用精确中心法确定该厂的合理位置，要求用EXCEL进行详细的迭代运算，给出最后结果。
用重心法求解该问题，比较两种选址结果。
精确重心法：重心法是一种解析技术，适用于单个设施的选址。
当产品成本中运输费用所在比重较大，企业原材料由多个原材料供应地提供或产品运往多个销售点，可以使用重心法选择运输费用最少的地址，如图，设x,y为设施地址，则目标函数为：实验目的：了解FLEXSIM建模过程，会建立简单的物流模型。
实验任务：使用资源库中的多种对象（源、执行器、传送器、汇）实验内容：生产线同时生产三种产品，然后被送到监测车间的缓存区。
检测车间有三台监测系统分别对这三种产品进行检测后，通过各自的传送带将产品运输出去。
产品到达检测车间的时间服从均值为20，方差为4的正态分布；到达检测车间的产品类别为1, 2, 3，分别用不同的机器加工；缓存区最大容量为25件产品；机器加工时间服从（0，30）的指数分布；传送带传输速度为2m/s。
实验步骤：（1）构建模型布局从对象库中拖放所需的对象到建模视图中。
（2）定义对象流程•按住A键或直接选择鼠标方式，同时用鼠标左键点击Source对象并且拖动鼠标至Queue对象。
此时会出现一条黄线连接。
然后，黄线将变成一条黑线，表示Source和Queue的端口已经连接上。
物流设施规划实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业已成为支撑国民经济的重要支柱。
物流设施作为物流活动的基础，其规划与设计对提高物流效率、降低物流成本、提升服务质量具有重要意义。
本实验旨在通过模拟实验，使学生掌握物流设施规划的基本方法，提高学生解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解物流设施规划的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流设施规划软件的使用方法。
3. 学会分析物流设施规划中的关键要素，如仓储、运输、配送等。
4. 培养学生团队协作和沟通能力。
三、实验内容1. 物流设施规划软件学习本实验选用Logistics Manager软件进行物流设施规划。
学生需要学习软件的基本操作，包括创建项目、设置参数、绘制设施布局、生成报表等。
2. 物流设施规划案例分析以某公司新建物流中心为例，进行物流设施规划。
首先，收集该公司物流需求、货物特性、运输方式等数据。
然后，根据数据，利用Logistics Manager软件进行设施布局、设备选型、运输路线规划等。
3. 物流设施规划方案评估针对所规划的物流设施，从成本、效率、服务质量等方面进行评估。
比较不同方案的优势和劣势，提出优化建议。
四、实验步骤1. 收集数据收集物流需求、货物特性、运输方式、场地条件等数据。
数据来源包括公司内部资料、行业报告、实地考察等。
2. 确定规划目标根据公司需求，确定物流设施规划的目标，如提高物流效率、降低物流成本、提升服务质量等。
3. 设施布局利用Logistics Manager软件进行设施布局。
根据数据，确定仓库、配送中心、运输线路等设施的布置。
4. 设备选型根据设施布局，选择合适的设备，如货架、叉车、输送机等。
5. 运输路线规划规划运输路线，确保货物在物流中心、仓库、配送中心之间高效、安全地运输。
6. 方案评估从成本、效率、服务质量等方面评估所规划的物流设施。
比较不同方案的优势和劣势，提出优化建议。
五、实验结果与分析1. 设施布局根据Logistics Manager软件生成的布局图，物流中心设施布局合理，仓库、配送中心、运输线路等设施布局紧凑，提高了物流效率。
现代物流设施与规划
现代物流设施与规划（4—1）目录第一章设施规划概论 (6)第一节物流系统的概念 (6)第二节设施规划 (8)第二章设施选址 (14)第一节设施选址的意义及方法步骤 (14)第二节影响场址选择的主要因素 (15)第三节选址的评价方法 (16)工业工程专业介绍1．工业工程与设施规划的关系2．工业工程与企业管理3．工业工程起源于钢铁行业泰勒工业工程（IE）是唯一一门以系统效率和效益为目标的工程技术·以系统工程为哲理·以运筹学等数学方法为理论基础·以现代信息技术为工具·用工程量化的分析方法研究由人、物料、设备、能源、信息等组成的系统中的工程与管理问题·进行定量、系统分析、设计与优化·从而实现系统的最大效率和效益。
什么是管理，什么是改善？管理是对工作的计划、协调、组织、控制，是对作业全过程有计划有组织的推行和管控。
改善是从现有的工作开始所做的低成本改进，以不断的局部优化带动整体工作的革新。
差异比较·制度上的不同·参与人员的不同·方法上的不同·灵活性上的差别工业工程着眼于系统的改善，对动作、工序、流程、整个工厂布局。
企业管理：习惯于把焦点集中在人的身上和工作的结果上，而对工作方法和技巧缺乏研究和要求。
手段：KPI、绩效管理、压力传递、奖惩讲求管理哲学与艺术工业工程：解决问题更多是靠方法而非热情。
对于执行层来说，传授工具和方法远比传递思想更重要。
手段：通过某些工具进行定量分析，按照某些原则进行改善。
讲求科学案例分析·岳飞用钩镰枪破金兀术铁甲连环马·某公司产品标签粘贴案例外构件接收与检验ECRSI 五大原则取消Eliminate合并Combine重排Rearrange简化Simplify增加Increase工业工程（Industrial Engineering）在台湾中钢集团的应用第一章设施规划概论第一节物流系统的概念1．物流的定义物流是指物资由供给一方向需求一方物理性的转移过程。
物流运输综合实践指导书(2篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，物流行业已成为我国国民经济的重要组成部分。
物流运输作为物流体系的核心环节，对于提高企业竞争力、促进社会经济发展具有重要意义。
为了让学生深入了解物流运输的各个环节，培养其实际操作能力，本指导书旨在为学生提供一套系统、全面的物流运输综合实践指导。
二、实践目的1. 帮助学生了解物流运输的基本概念、发展现状及未来趋势。
2. 培养学生物流运输的策划、组织、实施和监控能力。
3. 提高学生团队协作和沟通能力。
4. 增强学生解决实际问题的能力。
三、实践内容1. 物流运输基础知识- 物流运输的定义、分类及特点- 物流运输的各个环节及作用- 物流运输法规及政策2. 物流运输方案设计- 客户需求分析- 运输方案设计- 运输成本估算3. 物流运输组织与实施- 物流运输团队组建- 运输工具及设备的选择- 运输路线规划- 运输过程监控4. 物流运输安全管理- 运输过程中的安全风险识别 - 安全事故应急预案- 安全操作规程5. 物流运输信息化- 物流运输信息系统概述- 物流运输信息化技术应用 - 物流运输信息化案例分析四、实践步骤1. 准备阶段- 确定实践项目主题- 组建实践团队- 收集相关资料2. 调研阶段- 了解物流运输行业现状- 分析客户需求- 确定运输方案3. 实施阶段- 组织运输团队- 选择运输工具及设备- 规划运输路线- 监控运输过程4. 总结阶段- 分析实践过程中遇到的问题及解决方法- 评估实践效果- 提出改进建议五、实践方法1. 案例分析- 通过分析典型物流运输案例，了解物流运输的各个环节及操作要点。
2. 模拟演练- 利用模拟软件或场景，进行物流运输方案设计、组织与实施等环节的模拟演练。
3. 实地考察- 参观物流企业，了解实际物流运输过程及管理方法。
4. 团队协作- 通过团队讨论、分工合作，共同完成实践任务。
六、实践考核1. 实践报告- 实践报告应包括实践目的、内容、过程、结果及总结等部分。
《物流工程》实验指导书.doc
《物流工程》实验指导书适用专业：工业工程河北科技大学经济管理学院管理工程系2006年4 月物流工程是工业工程专业重要的专业课程之一，随着自动立体仓库、电动小车、AGV车等现代物流设施已大量应用于制造业的仓储与运输，作为物流工程主要研究领域的“设施规划和物流分析”必须面对已应用的现代物流设施。
物流设施的现代化对传统工厂布局规划和物流分析方法提出了挑战。
本课程学习要求工业工程学生能够掌握设施规划和物流分析的基本知识、理论和技能。
具体包括：(1)掌握物流分析的方法和手段(2)掌握系统化分析技术从至表法是物流分析的一种重要方法，通过对木制圆珠笔加工工艺流程的分析，来进一步巩固学生在课堂上所学的理论知识，同时，应用系统化的分析技术对实验室各种设施进行合理的布置，进一步提高学生实际的设计能力。
实验内容为：实验室设施布置实验，共4学时，属于设计性实验。
通过实验使学生掌握物流分析的主要方法、熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法、步骤和规范化的设计程序。
本指导书适合工业工程学生使用实验室布置设计实验一、实验目的(1)能正确地运用工业工程基本原理及有关的专业知识，对给定的生产系统进行详细的工厂布置设计。
(2)通过对某生产系统布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法、步骤和规范化的设计程序能。
二、实验内容根据给定的原始条件，进行系统分析，完成给定生产系统的布置设计。
其主要内容是按照给定或自定的工艺流程对生产系统进行物流分析，绘出该系统的平面布置图。
三、实验方法和手段学生可依据实验室的各种设备(如普通车床、数控机床等)的安装尺寸和实验室的面积与形状，采用系统布置设计方法进行设计布置。
四、实验组织运行要求计划学时4学时，每5人一组。
五、实验条件加工木制圆珠笔的各种设备或给定的设备与实验室。
六、实验实施每组学生按照工艺流程和各设备之间的物流量或相互关系来具体布置合理的实验室设备。
现代物流设施与规划课程设计
———现代物流设施与规划课程设计任务书题目：液压转向器厂总平面布置设计参数：占地面积16000m2, 厂区南北长为200m，东西宽为80m，该厂职工人数300人，计划年产量6000套。
要求：给出液压转向器厂总平面布置图1.课程设计的目的课程设计是高等学校培养学生对所学理论和技能进行实际运用的能力的重要环节。
物流系统规划与设计课程设计的目的主要有：（1）能正确运用有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。
（2）通过某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。
（3）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
（4）锻炼学生的独立工作能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。
2.课程设计任务（1）液压转向器厂物流分析。
（2）液压转向器厂作业单位相互关系分析。
（3）作业单位位置相关图。
（4）作业单位面积相关图。
（5）液压转向器厂总平面布置图三套。
（6）评价择优，选出最佳平面布置图。
（7）编写设计说明书，工作量不少于12000字。
3.集中设计地点在文科楼4.其他要求见物流系统规划与设计课程设计指导书日程安排：07级的课程设计时间，教学计划规定为3周，在学习完《物流系统规划与设计》课程后进行。
具体设计时间安排在第17-19周；1. 针对给定的工厂实例，完成产品分析、生产工艺过程分析；绘制工艺过程图；进行物流分析，得到物流相关表（4天）。
2. 进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表；求出作业单位综合相互关系表；绘制作业单位位置相关图；绘制作业单位面积相关图。
产生三套布置方案（4天）。
3. 布置方案的自我评价，得出最佳方案；编写布置设计说明书；完成布置方案图（4天）。
4．撰写设计计算说明书，不少于12000字，说明书格式，结构及要求等符合规范要求：2天（2.5天）。
5．答辩：课程设计审查通过后，由答辩小组主持答辩，由学生自述约5分钟，并回答3-4个问题，每个学生答辩时间约15分钟：0．5天。
《物流设施与规划》课程实验大纲
《物流设施与规划》课程实验大纲
一、课程实验简介及基本要求
《物流设施与规划》是工业工程（本科）专业的学位核心课程。
本课程以机械制造、汽车制造行业为背景，重点研究和学习物流系统规划的基本概念和理论、设施的选址与内部布置设计、生产物流分析的方法、生产物流的设施与设备、搬运系统分析与设计的方法和理论、仓储系统规划设计的方法等内容，旨在着重培养学生综合运用所学知识，分析、解决生产实际的能力。
为使学生理论联系实际，加强感性认识，本课程开设8个实验教学学时，并要求学生必须提交4份实验报告。
二、实验教学方式与基本要求
（1）实验教学方式：教师讲解、设备操作演示、学生实际操作；
（2）本课程的实验要求：学生能结合理论课的学习，学生在实验前认真阅读教材相关内容，必须清楚实验的目的和步骤；实验中仔细观察、记录和思考实验中出现的问题，要求对其进行理论解释；课后要按要求上交实验报告，达到辅助教学，增强感性认识，提高动手能力的目的。
（3）考核方法：考勤记录（30%）、实验报告（70%）。
三、主要仪器、设备及消耗材料
固高自动立体仓库系统、生产流水线系统、AGV、电子标签分拣系统。
四、实验项目设置和内容
五、推荐教材及参考书目
（1）物流系统规划与设计，毛海军张永主编，东南大学出版社. （2）物流工程（第2版）, 易俊敏编著, 电子工业出版社. （3）固高实验指导书（电子版）.。
物流分析与设施规划实验大纲
《物流分析与设施规划》实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年7月课程名称：物流分析与设施规划课程编码：010341002课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：工业工程课程总学时： 44实验（上机）计划学时：8开课单位：机械工程学院一、大纲编写依据1.工业工程专业2017版教学计划；2.工业工程专业《物流分析与设施规划》理论教学大纲对实验环节的要求。
二、实验课程地位及相关课程的联系1. 《物流分析与设施规划》是工业工程专业重要的必修专业课。
本课程的实验项目是《物流分析与设施规划》课程的重要实践环节；学生通过实验进一步巩固和加深对物流设施规划设计思想理论的理解与实际应用。
2. 本课程实验以《基础工业工程》等为先修课。
对后续的《物流分析与设施规划》课程设计和毕业设计等有指导意义。
三、本课程实验目的和任务1. 通过实验可使学生熟悉常用的物流的自动立体仓库，掌握自动立体仓库的自动进货和发货、自动查询和盘点仓库货物、根据现有设施模拟企业业务流程，深刻理解一个配送中心的构成、功能和作用。
2. 通过实验使学生能够把所学物流设施规划设计的知识与方法初步应用企业生产管理的实际问题中。
3.实验过程中注重学生实际动手能力的培养，增强其作为工业工程师的基本工作能力。
4.学会科学记录和处理数据，运用所学知识，结合生产实际对实验结果进行正确分析。
四、实验基本要求1.实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求；2.实验项目要求特别注意学生实际操作技能及分析、研究能力的培养，使学生能够运用本课程及相关学科知识分析质量问题。
3.通过实验达到对该课程具有分析、理解和运用的能力，切实提高学生理解基本理论的能力和解决实际问题的能力。
4.在实验过程中，要求学生做到：（1）了解实验目的和要求，及时预习与实验相关的内容。
（2）熟悉实验所需设备及软件功能；设计实验方案。
（3）学会WMS/MES及FMS软件的使用，能充分利用实验室现有的软硬件设施深刻理解物流课程中涉及的各知识点。